软件工程专业培养计划
软件工程专业培养方案
软件工程专业培养方案一、专业简介软件工程专业是经教育部批准在原北京信息工程学院下设立的本科专业，2004年开始招生，在校生约360人，每年招生约90人。
本专业为北京市市级特色专业和学校试点改革专业，拥有北京市精品课程和北京市优秀教学团队，专业建设成果获得第七届北京市高等教育教学成果二等奖。
本专业具有一支高素质“应用型”师资队伍，为保证专业课程的教学质量，教学改革与建设的顺利推进提供了师资保障。
目前共有专业教师16人，其中具有正高级职称的3人、副高级职称的8人，讲师5人。
教师中具有博士学位的10人，硕士学位的4人，其他2人。
为了不断提高应用型人才培养的师资在工程能力、教学技能和外语方面的要求，近年来组织专业教师参加各种软件技术培训、软件项目实训、教学技能培训以及国外交流和深造近百人次。
本专业以培养个人职业技能、团队能力和软件系统的构建能力为主要目标，通过理论课程和项目实践，培养学生构思、设计、实现和维护实际软件系统的能力，促进学生核心知识学习与素质能力的提升。
培养方案中实施“3+1”模式，前3年在校内进行系统地软件工程专业知识和能力培养，第7学期通过企业工作实践或软件项目综合实践的形式让学生尽早地接触实际工程问题，体验软件生命周期全流程，从而促进理论知识到实践能力的转换，有效提升学生解决实际问题的能力和就业竞争力。
同时，本专业注重培养学生的实践和创新能力，近年来有学生近百人参加过各种学生竞赛，获得各种竞赛奖项50多项，获大学生科技创新计划项目资助20多项，取得软件著作权近10项，发表论文10多篇。
本专业学生的就业率和就业质量一直位居学校前茅。
二、培养目标本专业的培养目标为：面向国内信息与软件产业需求，培养具有软件工程学科的基础知识和专业能力，具有人文科学素养和社会责任感、创新意识、自主和终身学习能力、能够解决复杂工程问题的应用型软件工程人才。
本专业毕业生适合从事软件工程相关的分析、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作，或攻读软件工程及相关学科的研究生。
东北大学本科软件工程培养计划
2013版软件工程一、统编序号：0841二、专业代码：X080902三、学位、学制：工学学士学位,学制为4年四、专业简介软件工程是研究大规模软件开发方法、工具和管理的一门工程科学。
其特点是按工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程，主要研究软件开发方法与环境、软件工具及集成技术、软件自动化及自动测试技术、软件质量控制、软件重用技术等内容。
软件工程专业培养系统掌握本专业所必需的基本理论、基本知识，掌握本专业的基本技能和方法，掌握较新的软件开发技术和软件项目管理方法，能熟练使用流行的软件环境与工具，特别是具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，受到系统的软件开发技术的训练，具有获取新知识的能力，具有一定的软件工程职业技能，能在软件企业及其它企事业单位从事软件开发与应用、项目管理等工作的应用型高级技术人才。
五、培养目标及专业范围培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的实用性、复合型、国际化高级软件设计、开发及管理人才。
六、毕业生应获得知识和能力本专业毕业生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；具备工程实践能力，具备软件分析、设计、开发、维护能力，具备良好的系统分析与设计及项目管理能力，具备创新能力，具备国际竞争能力，具备独立工作能力和团队合作精神。
七、课程设置及学时分配比例注1：比例是本课群要到达的至少学分数占毕业要求至少总学分数的百分比注2：对于人文类选修课群至少到达学分的要求，除了本表所列出课程学分外，还包含其他的人文类选修课程（参见附表1）学分。
八、人文类选修课群4学分以上（特指以数字“3”开头的人文类选修课程）。
九、创新创业及技能选修课群凡完成学校规定的创新创业内容，按照《东北大学关于大学生创新学分工作的实施办法（讨论稿）》（东大教字［2009］17号）文件精神执行。
软件专业三年计划规划
软件专业三年计划规划下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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软件工程专业本科培养方案-常州大学
软件工程专业本科培养方案（专业代码：080902）一、专业介绍简介：本专业培养具有软件工程学科的基础知识和基本实践能力，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业知识，具有软件开发能力，具有软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能够从事软件分析、设计、开发、测试、维护等工作工程技术人才。
办学定位：体现宽口径、厚基础的专业特点，结合我校“大工程观”特色，立足地方，面向行业及区域社会经济，培养适应社会经济建设需求的软件工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合软件行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的软件工程技术人才。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与软件工程专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：掌握软件工程专业领域的基础理论和专业知识，了解软件工程专业的前沿发展现状和趋势，了解软件工程理论新的发展动态；要求4：具有将软件工程的基础知识、基本方法和工具应用于软件开发与项目管理等方面的初步能力；要求5：具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决复杂工程实际问题的能力，在设计与开发过程中能综合考虑经济、法律、健康、伦理等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的设计、研发、管理等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修64.5 学分）72410061思想道德修养与法律基础（3.0）72330061 马克思主义基本原理（3.0）72360121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041 中国近现代史纲要（2.0）72451021 形势与政策（2.0）53021-2# 高等数学（一）（9.5）50030041 线性代数（2.0）51010051 概率论与数理统计（2.5）53051-2# 大学物理（6.0）53061-2# 大学物理实验（2.5）40171-2# 大学计算机基础及C程序设计（5.0）76021-4# 大学英语（12.0）99011-4# 体育（4.0）99021-6# 课外体育锻炼（3.0）99511-2# 军事理论（2.0）通识课程选修课（应修6.0学分）72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课程（应修37.5学分）48010021 软件工程导论（1.0）45600083 电路与电子技术基础（3.0）41410073 面向对象程序设计(C++)（4.0）50630061 离散数学（3.0）40810073 计算机组成原理（3.5）40800073 数据结构（3.5）41370073数据库系统原理（双语）（3.5）41860073 计算机网络（3.5）41080063 Java程序设计（3.0）41470073 操作系统（3.5）41820073 软件工程（3.5）48060063 统一建模语言UML和建模工具Rational Rose （3.0）41050063 Delphi程序设计（2.0）专业基础选修课程（应修14.0学分）40310063 Web前台开发技术（3.0）40320063 Oracle数据库（3.0）40250043 XML编程技术（2.0）48020083 .NET开发技术（3.0）41510041 算法设计与分析（2.0）48150043 软件项目管理（2.0）41120063 编译原理（3.0）（三）专业课程专业必修课程（应修12.0学分）48040063 系统分析与设计（3.0）48140063 软件需求工程（3.0）49980053 软件测试技术（2.5）49970043 Java高级应用*（2.0）49960043 高级数据库编程*（2.0）49990043 软件测试基础（2.0）专业选修课（应修6.0学分）48050063 J2EE应用程序开发（3.0）45180063 嵌入式系统开发及应用（3.0）48080043 信息安全（2.0）40350043 Linux操作系统（3.0）49950063 云计算与HADOOP（3.0）（四）实践环节军训（2.5）石油化工认识实习（0.5）C语言课程设计（2.0）电子实习（1.0）认识实习（1.0）Java课程设计（2.0）大型数据库设计及应用（2.0）软件测试实习（2.0）移动互联技术综合实习（3.0）软件工程项目实践（3.0）毕业实习（2.0）毕业环节（16.0）创新与社会实践（课外）（3.0）（五）课程与学生知识、能力、素养达成情况关系矩阵说明：（1）T：理论基础、P：应用；（2）若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“★”或“√”，其中“★”表示该课程或实践环节对达成此要求非常重要；“√”表示该课程或实践环节对达成此要求有帮助，但不起主要作用。
软件工程专业教学计划
计算机科学与技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的科学素质,系统地掌握计算机软硬件知识,计算机系统的基础理论、基本方法和基本技能，初步受到严格的科学研究训练，具有较强的专业英语应用能力，较强的创新意识，较高的综合素质，德智体美全面发展,能在企事业单位从事计算机应用系统研发、系统测试、系统维护、网络管理、软件技术培训等技术和管理工作的应用型高级专门人才.二、培养规格本专业学生将具有以下方面的知识、能力和素质：１、具有一定的数理基础和外语能力；2、具有较好的计算机软硬件基础；系统地掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解计算机科学的应用研究发展方向和最新发展动态；3、受到科学方法的专业训练，具有一定的计算机应用系统的认知、分析、设计和应用的能力,具有较好的实际应用能力；4、具有主动学习、概括总结和信息获取能力,掌握终身学习的方法,具有一定的创新思维能力；５、熟悉国家信息产业的政策、法规及发展状况。
６、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的论文写作能力和学术交流能力.７、有良好的思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质；三、主干学科和主要课程主干学科:计算机科学与技术。
主要课程：程序设计基础、数据结构、离散数学、操作系统、计算机组成与体系结构、数据库原理、计算机网络原理,软件工程、编译原理等。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2512 学时,总学分数为154．5 学分。
其中:必修课程２０2４学时、126．5学分; 选修课程448学时、2８学分.专业方向模块设置：１、嵌入式系统；２、网络工程；３、软件开发技术。
课程设置情况详见表一：《计算机科学与技术专业课程设置安排表》。
五、实践环节实践环节由专业教学实践和综合素质实践两部分组成,实践环节学分为３2 学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《计算机科学与技术专业实践环节安排表》。
六、学时、学分分配比例各类课程（环节)的学时、学分分配比例见表三:《计算机科学与技术专业各类课程（环节)学时和学分统计表》。
软件工程专业硕士研究生培养方案
学位论文的基本要求遵照“河南师范大学授予硕士学位工作细则”的有关规定。学位论文应包括：摘要（中、外文）、目录、引言、正文、参考文献、致谢、必要的附录和在校期间科研成果情况。学位论文应做到具有创新性或应用价值，达到硕士学位论文要求，概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整。论文按规定统一格式排版，具体见“河南师范大学研究生学位论文及其摘要编写格式的要求”。
3.软件工程硕士专业学位获得者应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队协作能力，通晓和遵守相关法律和职业道德。
二、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为3年。
三、培养方式
采用课程学习、实践环节和学位论文相结合的培养方式。课程设置厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
在教学上采取“任务驱动”，由教师以解决具体问题所需的理论、技术和方法为体系，进行课程学习。具体措施如下：
1.突出强调教学要紧密联系软件研发、管理实际，注重培养学生分析和解决实际问题的能力和技术；
2.强调项目驱动教学和案例教学在教学方式中的重要地位，广泛采用启发式、研讨式教学，把课堂讲授、小组讨论、互动研讨、情景教学以及实战训练有机结合起来；
导师指导组应对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：（1）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；（2）审核学位课程的命题及评分结果；（3）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（4）协助组织学位论文答辩。
软件工程领域工程硕士研究生培养方案
定期开展学生座谈会
定期组织学生座谈会，了解学生的需求和意见，及时调整培养方案和相关政策，确保学生满意度。
培养模式创新
1 2
采用项目驱动式培养
要求学生必须在导师的指导下完成一个完整的软 件工程项目，以提高学生的实践能力和项目管理 能力。
才培养提供方向。
强化产学研结合
通过与产业界的紧密合作，将学术研 究与产业实践相结合，实现人才培养
与产业需求的紧密对接。
构建产业导师制度
邀请产业界专家担任导师，指导学生 的实践和研究，为学生提供实际项目
经验。
与企业合作的方式与机制
校企合作项目
通过校企合作项目，实现企业与学校的资 源共享和优势互补，为学生提供实践机会
简化学位授予流程
优化学位授予流程，减少不必要的环节和手续，为学生提供便捷的 服务。
建立申诉机制
对于学生的学分评定和学位授予结果存在异议的情况，提供申诉渠 道和解决方案，保障学生的合法权益。
06 与产业对接与校企合作
与产业对接的思路与方案
明确产业发展趋势
深入了解软件工程领域的产业发展趋 势，掌握行业需求和热点问题，为人
07 发展规划与实施方案
发展目标与计划
01
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培养目标
培养具有国际视野、创新精神、实践 能力和社会责任感的软件工程领域高
端人才。
培养计划
制定与软件工程领域发展趋势和需求 相适应的课程体系，强化实践教学，
注重国际合作与交流。
招生计划
逐年增加招生名额，吸引优秀生源， 提升培养质量。
保障措施与建议
软件工程专业本科教学计划(软件工程课程表)
软件工程专业本科教学计划(软件工程课程表)软件工程专业本科教学计划一、培养目标和基本规格(一) 培养目标软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。
学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。
(二) 培养规格本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术；2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。
3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。
4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。
5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规；6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。
二、学制：四年。
三、授予学位：工学学士。
类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1、8学期16周计,其余各学期18周计)合计讲授实验一二三四五六七八公共基础平台（必修课）政治理论课1 02210111* 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅰ3 36 36 22 02210112* 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅱ3 54 54 33 02210120 马克思主义基本原理 3 54 54 34 02210130 中国近现代史纲要 2 36 36 25 02210140 *思想道德修养与法律基础 3 54 54 36 02210080 形式与政策(讲座形式) 2 分散 2小计16 234 234通识文化课7 13210011 公共体育Ⅰ 1 32 32 28 13210012 公共体育Ⅱ 1 36 36 29 13210013 公共体育Ⅲ 1 36 36 210 13210014 公共体育Ⅳ 1 36 36 211 12210011 大学英语Ⅰ 4 64 64 412 12210012 大学英语Ⅱ 4 72 72 413 12210013 大学英语Ⅲ 4 72 72 414 12210014 大学英语Ⅳ 4 72 72 415 01210010 实用文体写作 1 18 18 116 16210020 军事理论 2 36 217 16210010 就业指导 1 16 16 2小计24 490 454学科、专业基础平台（必修课）学科基础课18 042610101 高等数学Ⅰ 4 64 64 419 042610102 高等数学Ⅱ 4 72 72 420 04261020 概率与数理统计 2 36 36 221 04261030 计算机导论 3 48 32 16 322 04261040 C++语言程序设计 5 96 64 32 523 04261050 离散数学 4 72 72 424 04261060 汇编语言程序设计 3 64 48 16 425 04261070 数字逻辑 3 54 36 18 326 04261080 计算机组成原理 3 54 36 18 3小计31 560 460 100专业基础课27 04261090 数据结构 4 72 54 18 428 04261100 数据库系统原理 4 72 54 18 429 04261110 *SQL与OLE数据库 2 36 24 12 230 04261120 面向对象程序设计C# 4 72 54 18 431 04261130 软件工程 3 54 36 18 332 04261140 *面向对象系统分析 2 36 24 12 233 04261150 操作系统 3 54 36 18 334 04261160 *专业英语 4 72 72 435 04261170 计算机通信与网络 4 72 54 18 436 04261180 *UML与Rational Rose 3 54 36 18 337 04261190 *软件项目管理与CMM 2 36 36 238 04261200 数据仓库与数据挖掘 2 36 36 239 04261210 软件测试技术 3 54 36 18 340 04261220 大型软件系统构造与体系结构3 54 54 341 04266010 专业见习 1 1w42 04266020 专业实习10 10w43 04266030 毕业论文 6 6w小计60 774 606 168必修课学时及总学时2058 1754 268 21 25 20 22 13 7 9必修课学分及总学分13121 24 20 22 13 7 8 16 注：课程名称前有*号的为考查科目，其它为考试科目。
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软件工程专业
Software Engineering
一、培养方案
（一）本科学制
基本学制四年
（二）学位授予
工学学士学位
（三）培养目标
本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要的德智体美全面发展，系统地掌握软件设计与应用的基
本理论、基本知识和基本技能，获得软件的设计、开发和工程管理方法的基本训练，具有软件系统研究和
开发的基本能力，能适应软件研究、设计、开发、应用、运行管理和维护等工作的应用型高级技术人才。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）
1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。
2．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学基础、管理科学基础和外
语综合能力。
3．掌握软件工程专业的基础理论和基本知识。
4．掌握软件项目开发技术与管理方法、软件测试技术，并掌握软件系统分析和设计方法，使学生具有研
究开发软件系统的基本能力。
5．具有软件工程专业领域的专业知识与技能，了解软件工程的最新进展与发展动态，了解与软件及计算
机有关的法规。
6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，初步掌握科学研究、科技开发的方法，具有一定的科学研
究和实际工作能力。
7．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的组织管理能力，较强的实践
能力、适应能力和创新精神。
（五）专业定位与特色
主要培养软件项目的管理与测试，软件系统的研究、设计、开发、应用、运行管理和维护，可服务于全
社会的各个部门。本专业紧跟软件工程的发展趋势，注重培养学生的创新能力、团队精神和个性发展。
（六）主干学科及主干课程
主干学科：计算机科学与技术
主干课程：离散数学、计算机组织与结构、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、C++程序设计、
计算机网络、软件工程、软件体系结构、软件项目开发与管理等。
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（七）学位课程
序号 课程编号 课 程 名 称 学分 学时 学期
1 马克思主义基本原理 3 48 Ⅱ
2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 Ⅲ
3 大学英语读写译（A）Ⅰ-Ⅳ 8 128 Ⅰ-Ⅳ
4 高等数学（A）Ⅰ-Ⅱ 11 176 Ⅰ-Ⅱ
5 大学物理（A）Ⅰ-Ⅱ 7.5 120 Ⅱ-Ⅲ
6 离散数学（A） 3 48 Ⅲ
7 C语言程序设计（A） 3 48 Ⅱ
8 数据结构（A） 3 48 Ⅳ
9 数据库原理与应用 4 64 Ⅳ
10 Java与面向对象程序设计 3 48 Ⅴ
11 计算机组成原理 3 48 Ⅴ
软件开发与测试方向
12
软件测试技术（B） 2 32 Ⅵ
13
软件项目开发与管理 3 48 Ⅵ
嵌入式系统方向
14
汇编语言程序设计 3 48 Ⅵ
15
嵌入式系统设计与开发 3 48 Ⅵ
网络工程与数据安全方向
16
数据加密与网络安全技术 3 48 Ⅵ
17
局域网技术与组网工程 3 48 Ⅵ
计算机游戏设计方向
18
游戏设计概论 2 32 Ⅵ
19
计算机图形学 3 48 Ⅵ
电子商务与电子政务方向
20
电子商务与电子政务概论 4 64 Ⅵ
21
JSP基础与应用 3.5 56 Ⅵ
合 计 65.5/66.5/66.5/65.5/1048/1064/1064/1048/1088
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（八）培养方案基本框架
1．基本框架
课程教学
教
学
计
划
182.5学分
实践教学
专题教育 （6学分）
学科基础教育
体育实践 （4学分）
学科基础实践（11学分）
专业实践 （17学分）
通识基础教育
专业教育
社会实践 （10.5学分）
自然科学课程体系 （27.5学分）
人文社科课程体系 （32学分）
公共选修课程体系 文化素质综合类课程（8学分）
经济管理系列课程课程（2学分）
学科基础及专业基础 （40.5学分）
专业必修课程 （11学分）
专业选修课程 （15学分）
2．框架的总体要求说明
性质
属性
必 修 限 选 任 选 合 计
学分 学时（周） 学分 学时（周） 学分 学时（周） 学分 比例% 学时（周）
课
程
教
学
通识
基础
人文社科
30 480 2 32
67.5 50 1080 自然科学 27.5 440
文化素质综合
8 128
学科
基础
学科专业基础
26.5 424 12 192
41.5 31 664
经济管理
3 48
专业教育
5 80 20 240 25 19 320
其中实验（上机）教学
52 52 134 100 104
占课程教学学分比例%
66 28 6 100
课 程 教 学 小 计
89 1424 37 512 8 128 134 76 2064
实 践 教 学 小 计
37 37周 37 21 37
专 题 教 育 小 计
6 6 6 3 6
合 计
132 37 8 177 2107
注：1．主要实践性教学环节包括：工程训练、数据库课程设计、Java课程设计、专业认证实践、生产实习、毕业设
计等
2．主要专业实验：数据库原理与应用、操作系统、C++程序设计、汇编语言程序设计、计算机网络、软件工程、
软件项目开发与管理、JSP基础与应用、软件测试技术等。
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（九）课程配置流程示意图
（十）指导性学时安排计划
学 年 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ
教学周 19 20 20 20 20 20 20 17
课 程
教学周
15 16 18 16 16 16 15 -
实 践
教学周
2 2 - 2 2 2 3 17
课
程
教
学
理论
学时
248 350 336 276 288 240 240 -
实践
学时
- 34 38 28 16 32 16 -
学 分 21 27.5 25 23 21 19.5 20.5 17
周学时 17 24 21 19 32 17 17 -
（十一）毕业标准及学位要求
1．毕业标准
（1）达到德育培养目标；
（2）修满本计划各项规定的学分，总学分不少于178分；
（3）达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
2．学位要求
符合学校学籍、学位管理规定，授予工学学士学位。
数学、物理
电工、数字系统
计算机应用基础 C程序设计语言 外语
离散数学、数据库原理与应用、操作系、汇编语言程序设计、计算机网络、C++程序设计、软
件工程等专业基础课程及相关实验及实践环节
程序设计
政治思想教育
军训
Java与面向对象程序设计、软件项目开发与管理、JSP基础与应用、软件
测试技术等专业课程、课程设计、专业认证实践、计算机工程实践
毕 业 实 习 与 毕 业 设 计
工程训练
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（十二）辅修专业要求及其教学计划
1．辅修专业的要求
辅修专业的课程安排在第五学期至第八学期，开设的课程是本专业的主干和核心课程，共25.5学分。
本辅修计划可适用于理工类专业本科学生。本专业学生可辅修测控技术与仪表、信息与计算科学、信息管
理与信息系统等专业。
2．辅修专业教学计划
课程编号 课 程 名 称 学分 学时 学期 主要先修课程
0120508002 离散数学（A） 3 48 Ⅲ
0120508003 数据结构（A） 3 64 Ⅳ C语言程序设计
0120908001 数据库原理与应用 4 64 Ⅳ
0120508005 Java与面向对象程序设计 3 48 Ⅴ
0120508008 操作系统（A） 4 64 Ⅶ
0120808003 软件工程（A） 3 48 Ⅶ
0120808012 软件项目开发与管理 3 48 Ⅶ
合 计 23 368 Ⅴ~Ⅶ