幼儿园大班语言课件-过春节PPT
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幼儿园春节用课件
联
第七页，共二十八页。
年 画 (Nian)
第八页，共二十八页。
第九页，共二十八页。
窗 花 (Chuang)
第十页，共二十八页。
贴窗花
第十一页，共二十八页。
剪(Jian)窗花
பைடு நூலகம் 神 (Men)
第十二页，共二十八页。
第十三页，共二十八页。
赶庙会(Hui)、看社火
第十四页，共二十八页。
第十五页，共二十八页。
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
第三页，共二十八页。
廿三——小年 廿三十——除(Chu)夕 正月初一——春节 正月初五——破五
正月十五——元宵节
第四页，共二十八页。
放鞭 炮 (Bian)
春节民俗
第五页，共二十八页。
第六页，共二十八页。
春(Chun)
初七初八炸年糕，初九初十白米饭，
十一十二八宝粥，十三十四窜汤圆(Yuan)，
正月十五元宵圆。
第二十八页，共二十八页。
欢欢乐(Le)乐(Le)过新年
第一页，共二十八页。
春节的(De)过程
民间春节是从腊八或廿三至正月十五这段 时间，除夕和正月初一为高潮。
第二页，共二十八页。
小孩儿(Er)小孩儿(Er)你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
蒸(Zheng)年糕
第二十二页，共二十八页。
春(Chun)卷
第二十三页，共二十八页。
炸 糕
汤圆
年 夜饭 (Nian)
第二十四页，共二十八页。
第七页，共二十八页。
年 画 (Nian)
第八页，共二十八页。
第九页，共二十八页。
窗 花 (Chuang)
第十页，共二十八页。
贴窗花
第十一页，共二十八页。
剪(Jian)窗花
பைடு நூலகம் 神 (Men)
第十二页，共二十八页。
第十三页，共二十八页。
赶庙会(Hui)、看社火
第十四页，共二十八页。
第十五页，共二十八页。
二十七，宰公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
第三页，共二十八页。
廿三——小年 廿三十——除(Chu)夕 正月初一——春节 正月初五——破五
正月十五——元宵节
第四页，共二十八页。
放鞭 炮 (Bian)
春节民俗
第五页，共二十八页。
第六页，共二十八页。
春(Chun)
初七初八炸年糕，初九初十白米饭，
十一十二八宝粥，十三十四窜汤圆(Yuan)，
正月十五元宵圆。
第二十八页，共二十八页。
欢欢乐(Le)乐(Le)过新年
第一页，共二十八页。
春节的(De)过程
民间春节是从腊八或廿三至正月十五这段 时间，除夕和正月初一为高潮。
第二页，共二十八页。
小孩儿(Er)小孩儿(Er)你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；
蒸(Zheng)年糕
第二十二页，共二十八页。
春(Chun)卷
第二十三页，共二十八页。
炸 糕
汤圆
年 夜饭 (Nian)
第二十四页，共二十八页。
幼儿园春节用课件
剪纸艺术
01
选择主题
春节是一个传统的节日，老师可以引导孩子们选择与春节相关的剪纸
主题，如剪出龙、凤、狮子等传统图案。
02
准备材料
老师可以为孩子们准备一些红色的卡纸、剪刀、胶水等基本的剪纸材
料。
03
剪纸步骤
老师可以演示如何将卡纸折叠，然后剪出一些简单的图案，让孩子们
自己发挥想象力，进行创作。
04
春节节日游戏
3
在秦代以前，春季和秋季都叫做新春或新秋， 春节的名称初现于汉武帝时期，正式将春节定 为节日是在汉代。
春节的传说与故事
春节传说之一
熬年守岁。相传，在古代有一种叫“年”的怪兽，每到除夕之夜就会来到人间作祟，人们 为了驱赶“年”，便开始熬夜守岁。
春节传说之二
贴红春联、放爆竹。据传，在古代人们为了驱逐“年”，便开始用红色桃木制作春联，并 点燃竹子制作爆竹来驱赶“年”。
1 2
春节的来历
向孩子们介绍春节的起源和传统习俗。
春节的故事
讲述与春节相关的故事，如年兽的故事等。
故事教育意义
3
让孩子们通过故事了解传统文化，增强文化自 信。
唱春节歌曲
经典春节歌曲
01
教授孩子们一些经典的春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《贺新年
》等。
创作春节歌曲
02
鼓励孩子们自己创作春节歌曲，表达自己的感受和想法。
03
孩子们可以在灯笼上画上一些有关春节的图案或贴上一些小装
饰，让灯笼更加美观。
绘制春节画
选择主题
春节是一个团圆、欢乐的节日，老师可以引导孩子们选择与春节相关的主题，如家庭聚会 、放烟花、贴春联等。
准备材料
老师可以为孩子们准备画纸、颜料、画笔等基本的绘画材料。
幼儿园春节用ppt课件
3
廿三——小年 廿三十——除夕 正月初一——春节 正月初五——破五 正月十五——元宵节
4
春节民俗
放 鞭 炮
5
6
春 联
7
年画
8
9
窗花
10
贴窗花
剪窗花
11
门神
12
13
赶庙会、看社火
14
15
16
捏面人
17
18
吹 糖 人
19
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
欢欢乐乐过新年
1
春节的过程
民间春节是从腊八或廿三至正月十五 这段时间，除夕和正月初一为高潮。
2
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
20
春节食俗
ห้องสมุดไป่ตู้包饺子
21
蒸年糕
22
春卷 炸 糕
汤圆
23
年夜饭
24
拜年
25
看 花 灯
26
27
初一饺子初二面，初三合子往家转， 初四烙饼加鸡蛋，初五初六捏面团， 初七初八炸年糕，初九初十白米饭， 十一十二八宝粥，十三十四窜汤圆， 正月十五元宵圆。
28
廿三——小年 廿三十——除夕 正月初一——春节 正月初五——破五 正月十五——元宵节
4
春节民俗
放 鞭 炮
5
6
春 联
7
年画
8
9
窗花
10
贴窗花
剪窗花
11
门神
12
13
赶庙会、看社火
14
15
16
捏面人
17
18
吹 糖 人
19
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
欢欢乐乐过新年
1
春节的过程
民间春节是从腊八或廿三至正月十五 这段时间，除夕和正月初一为高潮。
2
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
20
春节食俗
ห้องสมุดไป่ตู้包饺子
21
蒸年糕
22
春卷 炸 糕
汤圆
23
年夜饭
24
拜年
25
看 花 灯
26
27
初一饺子初二面，初三合子往家转， 初四烙饼加鸡蛋，初五初六捏面团， 初七初八炸年糕，初九初十白米饭， 十一十二八宝粥，十三十四窜汤圆， 正月十五元宵圆。
28
过新年课件ppt
增强家庭凝聚力
新年是家人团聚的时刻，人们从四面八方回到家乡，与亲 人团聚，共度佳节。在这个过程中，家庭成员之间的感情 得到加深，凝聚力得到增强。
通过共同准备年夜饭、一起看春晚、拜年等方式，家庭成 员之间的互动增加，彼此之间的了解和信任也得到加深。 这种家庭凝聚力的增强有助于家庭的稳定和和谐。重要的传统节日之一，承 载了丰富的文化内涵。通过过新年，人们可以传承和弘扬中 华优秀传统文化，让更多的人了解和认同中华文化的价值观 。
新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，这些习俗 蕴含着中华文化的精髓，是中华文化传承的重要载体。通过 学习和实践这些习俗，人们可以更好地了解和传承中华文化 。
VS
详细描述
在新年的第一天，人们会互相拜年，祝福 对方身体健康、万事如意。拜年的方式有 很多种，可以亲自上门拜访，也可以通过 电话、短信等方式进行。同时，长辈们还 会给晚辈发红包，寓意着祝福和关爱。这 也是一种传承和弘扬中华民族优秀传统文 化的方式。
吃年夜饭、包饺子
总结词
年夜饭和包饺子是中国新年的重要传统食品，也是庆 祝新年的重要方式之一。
间的传统习俗。
年兽的故事
在中国传统文化中，年兽是一种象征着厄运和灾难的怪兽。传说年兽只在春节前夕出现 ，给人们带来恐惧和混乱。然而，在一次偶然的机会中，人们发现年兽害怕红色和鞭炮 声。因此，为了驱赶年兽，人们在春节期间挂上红色的对联、灯笼和放鞭炮。这个故事
不仅解释了春节期间的传统习俗，还传递了人们追求平安和幸福的愿望。
次相聚，希望在新的一年里朋友能够快乐幸福。
祝福语示例
03
愿朋友们在新的一年里事业有成，家庭幸福，友情长存，快乐
每一天！
祝福同事
总结词
合作、共赢、进步
2024版《新年的礼物》PPT课件大班语言
特的创意。
2024/1/29
25
家长参与及反馈收集
家长参与
邀请家长参与到课程中，与幼儿一起制作新年礼物，增进亲子关系。
反馈收集
在课程结束后，向家长发放问卷或进行面谈，收集他们对课程的意见和建议，以便 进一步完善和优化课程内容。
2024/1/29
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
15
环保意识在节日中的体现
环保材料制作礼物
鼓励孩子使用废旧物品或 环保材料制作礼物，培养 他们的环保意识。
2024/1/29
减少包装浪费
教会孩子选择简约包装的 礼物，减少不必要的浪费。
节日中的环保行为
引导孩子在节日期间注意 节约用水、用电等，践行 绿色生活方式。
16
04
互动环节与课堂实践
2024/1/29
教师可引导幼儿分享收到礼物的感受， 增强他们的情感体验。
18
分组讨论：我的新年愿望
01
讨论目的：通过分组讨论，让幼儿畅谈自己的新年愿望，培 养他们的语言表达能力和倾听能力。
02
讨论准备：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
03
讨论过程
2024/1/29
04
教师引导幼儿围绕“我的新年愿望”展开讨论，鼓励幼儿积 极发言，表达自己的想法。
05
小组内成员轮流发言，其他幼儿认真倾听，不打断别人的发 言。
06
教师可引导幼儿对同伴的愿望给予鼓励和支持，培养他们的 友爱情感。
19
手工制作：制作独特的新年贺卡
制作目的
通过手工制作新年贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力，同时 让他们学会表达祝福和感恩之情。
制作准备
2024/1/29
25
家长参与及反馈收集
家长参与
邀请家长参与到课程中，与幼儿一起制作新年礼物，增进亲子关系。
反馈收集
在课程结束后，向家长发放问卷或进行面谈，收集他们对课程的意见和建议，以便 进一步完善和优化课程内容。
2024/1/29
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
15
环保意识在节日中的体现
环保材料制作礼物
鼓励孩子使用废旧物品或 环保材料制作礼物，培养 他们的环保意识。
2024/1/29
减少包装浪费
教会孩子选择简约包装的 礼物，减少不必要的浪费。
节日中的环保行为
引导孩子在节日期间注意 节约用水、用电等，践行 绿色生活方式。
16
04
互动环节与课堂实践
2024/1/29
教师可引导幼儿分享收到礼物的感受， 增强他们的情感体验。
18
分组讨论：我的新年愿望
01
讨论目的：通过分组讨论，让幼儿畅谈自己的新年愿望，培 养他们的语言表达能力和倾听能力。
02
讨论准备：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
03
讨论过程
2024/1/29
04
教师引导幼儿围绕“我的新年愿望”展开讨论，鼓励幼儿积 极发言，表达自己的想法。
05
小组内成员轮流发言，其他幼儿认真倾听，不打断别人的发 言。
06
教师可引导幼儿对同伴的愿望给予鼓励和支持，培养他们的 友爱情感。
19
手工制作：制作独特的新年贺卡
制作目的
通过手工制作新年贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力，同时 让他们学会表达祝福和感恩之情。
制作准备