人教版七年级上册语文第三单元测试题
七年级语文第1页 学校： 姓名： 班级： 考号： 七年级语文第三单元阶段性检测 一、选择题（本大题共6小题，每题3分，共18分。） 1、下列加点字注音全对的一项是 ( ) A.确凿．(záo) 皂荚(jiá) 攒．(zán) 秕．谷（pǐ） B 蝉蜕．(tuì) 脑髓(suǐ ) 菜畦(qí ) 笃志（dǔ） C粗犷．(guàng) 应和．(hè) 系（xì）鞋带 姊．（zǐ）妹 D 收敛．（liǎn） 静谧．(mì) 刹．（shà）那 荫．（yīn）蔽
2、词语书写全对的一项是（ ） A 人迹罕至 裁然不同 惭愧 祷告 B 美不胜收 恍然大悟 分歧 逾矩 C 不求甚解 顷盆瓢泼 绽开 喉咙 D 浑为一谈 人声鼎沸 奥秘 倜傥 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。 B这件事我在床上翻来覆去．．．．地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。 C参观完所有场馆，他喜出望外．．．．地宣布：我终于看完了所有的景点！ D小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张．．．．。
4、下列各选项中，有语病的一项是（ ） A猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。 B学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。 C在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。 O熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 5、下列句子标点符号使用没有错误的一项是( ) A鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 C双喜看上去才十二、三岁，一副善良、热情的样子。 D她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
5.找出文学常识有误第一项（ ）（3分） A.《论语》是记录孔子的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。 B.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师开启了海伦的智慧，也陪伴她走过来生命的大半旅程，本文讲述的是莎莉文老师刚刚走进海伦生活时的故事。 C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。 D.《朝花夕拾》是一本散文集，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 6. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）(2分) 得到任何东西都是要付出代价的。 我们所要付出的代价将远远超过得到的东西， 就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？ 很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开， 看不到自己将因此付出的惨重代价。任何时候，都要在所得和所失之间权衡利弊，再作决定。 A．因为 所以 但是 就 B．如果 那么 但是 所以 C．如果 那么 因为 所以 D．因为 所以 如果 就 7、默写（6’） 1、不必说碧绿的菜畦， ， ， ；也不必说 ， ， 。 2、三人行，必有我师焉。 ， 。 3、正是江南好风景， 。 二、现代文阅读（25分）
（一） 他在岁月面前认了输 丁立梅 ① 他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。” 七年级语文第2页 学
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姓名： 班级： 考号： ② “多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。 ③ 我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。 ④ 他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 ⑤ 我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。” ⑥ “呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。 ⑦ 可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。 ⑧ 我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。” ⑨ 那两套衣，不过几百块。 ⑩ 我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。” 11 他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。 12 我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
8．第⑼段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出四件即可）（4分）
9、结合语境，品析句子（4分） （1）我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
（2）灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。 10.第⑻段运用插叙，在文章中起什么作用？（2分）
11.第⒂段写“他‘唔’一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。（3分）
12.请简要分析以《他在岁月面前认了输》题的妙处（2分）
（二） 罗圈腿的小猎狗 曹文轩 ① 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。 ② 它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。 ③ 主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管 七年级语文第3页 学
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姓名： 班级： 考号： 那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。 ④ 终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。 ⑤ 猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。 ⑥ 河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。 ⑦ 放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！” ⑧ 猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转： ⑨ 所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。 ⑩ 又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足； 11 突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！ 12 众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。 13 这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。 14 从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。 15 人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！” 16 一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （《意林》（少年版）2012年第10期） 13简要概括小说的主要内容。（3分） 14．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。（2分） 小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤．到前面去，可是猎人把目光越．过它，还是．．数后面十条狗。 15.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？（2分） 16.根据上文回答问题（4’） ① 小猎狗为自己制定了哪奋斗目标？
人教版七年级上册语文单元练习题试卷
泸县2022年秋期七年级语文单元练习（一）第1-2单元学校班级姓名学号温馨提示：检测卷为闭卷，共100分，120分钟完成。
请你看清题目，认真答题，答案一、积累·运用（25分，1—5题各2分, 6题5分，7题4分，8小题6分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.黄晕．（yùn）花苞．（páo）静谧．（mi）咄咄．．逼人（duō）B.欣．然（xīn）唱和．（hé）看．护（kàn）水波粼粼．（lín）C.宛．转（wǎn）窠．巢（kē）抖擞．（shǒu）形影．（yǐng）不离D.．酝．酿（yùn）匿笑（nì）粗犷．(guǎng) 翻来覆．(fù)去2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．嘹亮憔悴淡雅各得其所B．伫蓄澄清健状花枝招展C．高邈烘拖屋檐花团锦簇D．待弄莅临分歧絮絮叨叨3.下列各句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.这件事我在床上翻来覆去．．．．地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。
C.参观完所有场馆，他喜出望外．．．．的宣布：我终于看完了所有的景点。
D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.一个企业能否持续健康发展，关键在于具有自主知识产权的核心技术，以及实现核心技术的不断突破。
B.“活化”的历史，能让人们追寻悠久的文明历程，洞察人类进步的内在奥秘，审视千百年的坎坷与辉煌。
C.因为非常喜欢法布尔的作品，他曾反复阅读《昆虫记》，直到被翻看得破烂不堪。
D.电影《你好，李焕英》讲述了主人公贾晓玲失去母亲后意外穿越，回到1981年见到年轻时的父母。
5.以下关于文学常识的说法，不正确的一项是（）（2分）第1 页共8 页A.《春》的作者朱自清，是散文家、诗人、学者。
人教版七年级上册语文单元测试题(带答案)
人教版七年级上册语文单元测试题(带答案)一、基础字词（每题2分，共10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 蜷缩（quán）匿笑（nì）憔悴（cuì）B. 祷告（dǎo）狭隘（yì）徘徊（huái）C. 啜泣（chuò）澄清（dèng）菡萏（dàn）D. 荫蔽（yīn）抖擞（sǒu）粼粼（lín）答案：A2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 朗润烘托嘹亮淅沥B. 宛转娇媚棱镜缥缈C. 贮畜澄清粗犷卖弄D. 澄清静谧铃铛诀别答案：D（注意：C项中“贮畜”应为“贮蓄”）二、阅读理解（每题5分，共20分）（提供一篇现代文阅读材料，如关于自然、人生哲理等主题的文章，设置4道选择题或简答题）示例文章（略）3.文章主要表达了作者怎样的思想感情？答案示例：表达了作者对……（根据文章内容填写）4.下列对文章理解不正确的一项是（）答案：（根据文章内容判断）三、文言文阅读（每题5分，共15分）（提供一篇简单的文言文阅读材料，如《世说新语》中的小故事，设置3道选择题或简答题）示例文章（略）5.下列加点词解释不正确的一项是（）答案：（根据文章内容判断）6.翻译下列句子。
答案示例：（根据文章内容翻译）7.文章中的主人公有哪些性格特点？答案示例：……（根据文章内容分析）四、写作（35分）题目：以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：1.突出英雄人物的特点和事迹。
2.语言流畅，感情真挚。
3.结构清晰，层次分明。
答案：（学生自行写作，教师根据评分标准打分）。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：100分 时间： 100分钟）一、积累运用（26分）1. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.此次会议强调，要大力弘扬“红船精神”，驰而不息纠“四风”，锲而不舍．．．．正作风。
. B.这颗星附近，有三个极小的光点，那是三个肉眼几乎看不见的遥远的星星，它们的周围是无边无际．．．．的宇宙。
C.我们要通过丰富多彩的活动形式，让每个孩子都能接受生命教育，万不可不以为然．．．．。
D.《让世界听见》节目汇报演出之后，蔡国庆在接受记者采访时说：“声乐技巧上的培训是要付出巨大努力的，孩子们虽然音准有问题，但情有可原．．．．。
2. 下列词语中，加点字注音与字形无误的一项是（ ）（3分）A.憎恶．（w ù） 菩萨． 镶嵌．（qi àn ） 愧作．B.繁琐．（su ǒ） 霹．雳 肿胀．（zh àng ） 烦躁．C.辫．子（bi àn ） 晌．午 诘．问（j í） 糟．糕D.疮．疤（chu àng ） 字帖． 侮．辱（w ǔ） 粗拙． 3.下列语段排序最恰当的一项是（ ）（3分）①人们不禁会问：外卖小哥为何能逆袭夺冠？答案只有两个字——喜欢。
②十几年前，他到书店读诗、抄诗；送外卖时，他抓住等餐或休息的间隙背诗。
③第三季《中国诗词大会》落下帷幕，“外卖小哥”雷海为击败北大硕士彭敏获得总冠军，惊呆众人。
④十几年的时间，他将诗词沁人心田，化作春泥，在这一刻绽放出格外夺目的光彩！⑤雷海为告诉我们：真正的诗意，不应该只是优雅时光里莳花弄草、修篱烹茶的那份闲情逸致，而更应该是纵使身处困顿，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星。
⑥有人形容说：他就是《天龙八部》里的扫地僧，平日不管江湖之事，一旦出手就会震惊整个江湖。
A. ③⑥①②④⑤ B. ④③①②⑥⑤ C. ③②④⑥①⑤ D. ⑤⑥②④①③4.古诗文名句默写。
七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点习题课件新人教版
文题二： 我的同学叫“无敌” 我们班里有一个“萌宝宝”，他的名字叫吴迪。吴迪，“无敌”是也。 吴迪长得十分可爱，像国宝大熊猫一样憨态可掬。他的头圆圆的，虎头虎 脑，看似愚笨，其实十分聪慧。他的发型很是特别，额头前的头发排列整齐， 呈半弧形，像是用一只碗在额头上扣了一个圈儿。圆圆的脑袋，配上他那个 性的发型，那形象简直萌到爆！
文题1，是“画”肖像，要抓住他(她)不同于其他的人特征，用准确、生动 的语言进行描画。 文题2，是将文题1进行扩写，体裁是记叙文。要注意记叙文的六要素，时 间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。要补充进去能体现人物的鲜明 个性的事例，安排好叙事的详略。
【佳作欣赏】 文题一： 他长得十分可爱，像国宝大熊猫一样憨态可掬。他的头圆圆的，虎头虎脑， 看似愚笨，其实十分聪慧。他的发型很是特别，额头前的头发排列整齐，呈 半弧形，像是用一只碗在额头上扣了一个圈儿。圆圆的脑袋，配上他那个性 的发型，那形象简直萌到爆！ 【名师点评】这段文字运用比喻的修辞手法 ，描绘出“他”极富个性化的 特点，小作者没有“遍地开花”式地写，而是抓住他的“发型”重点描绘， 让人感到幽默风趣又印象深刻。
写作
写人要抓住特点
【写作文题】 1．片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一
幅肖像。
2．将第1题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少 于500字。 【写作导航】 “人物描写”就是以文字具体描绘出人物的形象。当然，描绘人物不只是 指人的身材、体态、容貌、表情、服饰，还包括人的内在气质和精神风貌等。 首先，要运用准确、生动的语言，写好人物的外形和内在的特征。其次， 要运用多种描写方法，写出不同人物的风貌。再次，要提炼出典型事件，抓 住细节刻画人物鲜明的个性。
2019-2020年七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题新人教版
2019-2020年七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋习题新人教版01 积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
确凿．(záo)脑髓．(suǐ)觅．食(mì)倜傥．．(tì tǎng) 菜qí(畦) dǐng(鼎)沸收liǎn(敛) yuān(渊)博2．选择最准确的动词填空，恰当的一项是( C )扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
A．撑放系拉B．支撒绑拿C．支撒系牵 D．顶放连牵3．请在下面方框中填上恰当的标点符号。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade，4．下列句子中没有语病的一项是(A)A．有没有端正的学习态度，是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。
B．在改革开放的过程中，使我们国家也遭遇了很大的挑战。
C．县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
D．不几天，刘备带领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将刑道荣和他的儿子引兵出战。
(解析：B项缺失主语，删去“使”；C项表意不明，不明确到底是15日当天还是15日之前去汇报；D项“他”指代不明。
)5．央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙，广告的宣传语为：“关注孩子，不要管住孩子。
”请你根据右边这则漫画所反映的教育问题，也来拟写一则公益宣传语。
示例：①“压”苗也不能助长。
②减轻课业负担，关爱孩子成长。
③书包的重量，成长的阻力。
④书包轻一些，身体棒起来。
6．假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列情境设置完成任务。
(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。
假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
示例：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语。
人教版七年级上册语文单元测试题
人教版七年级上册单元测试题一.(4 ′)全卷写分。
二.(26 ′)达成 1— 8 。
1.出写有的一( )A. 洗濯玷碌碌生逢身B.稀少形灯酒回味无C.嬉恶运心神怡异国他D. 固懊顿然逝心无愧2.自制表格分整理下边的。
固咒扒窃骄傲保重大方适报告回味无多姿多彩忽如其来世无双3.写出《》中的六个成。
4.仿写。
理想是，船舶引方向;理想是船舶，着你出海行。
仿此句式，以“理想”开再写一句子。
5.析下边个段的构特色。
第一次的感真巧妙。
第一次去露，第一次手做，第一次坐火，第一次坐机，第一次看雪，第一次看到自己的作品用字印出来⋯⋯ 第一次的不必定都快乐，但新而刺激，令人回味无。
6.默写。
①曾子曰：“吾日三省吾身：???”(《学而》 )②子曰：“学而不思则罔，。
”(《为政》)③子曰：“由，诲女知之乎 !，，。
”(《为政》)④ 子曰：“三人行，必有我师焉。
，。
”(《述而》 )7.读文答题。
一把坚固的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，仍是没法将它撬开。
钥匙来了，它瘦弱的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声翻开了。
铁杆奇异地问：“为何我费了那么鼎力气也打不开，而你却易如反掌地就把它翻开了呢 ?”钥匙说：“由于我最认识他的心。
”这个故事告诉人们，。
8.赏析。
饥寒的年月里，理想是饱暖;饱暖的年月里，理想是文明。
离乱的年月里，理想是平定;平定的年月里，理想是繁华。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无尽。
漂亮的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，前辈照后代。
① 第一节诗的粗心是：② 第二节诗的粗心是：③ 说一说第二节诗中“照”的作用。
④第一节诗与第二节诗有什么联系?三.(12 分 )达成下边 9—12 题。
落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得凄惨的故事。
每当左右向他报告天灾人祸的信息，他就流着泪惋惜道：“天哪，太可怕了 ! 这事落到我头上，我可受不了 ! ”但是，恶运终于落到了他的头上，在一场忽如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自杀，他自己也被仇敌掳去当了奴隶，受尽非人的摧残。
人教版七年级语文下册第三单元测试卷附答案
温馨提示：1．你拿到的试卷总分值为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的【新华字典】。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出以下名句中的上句或下句。
(6分)①________________，散入春风满洛城。
________________，何人不起故园情。
(李白【春夜洛城闻笛】)②________________，寒光照铁衣。
(【木兰诗】)③士别三日，________________，大兄何见事之晚乎！(【孙权劝学】)④马上相逢无纸笔，________________。
(岑参【逢入京使】)⑤________________，惟解漫天作雪飞。
(韩愈【晚春】)(2)默写王维的【竹里馆】。
(4分)2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng嵌在门框里。
往常他坐在蹬．三轮的座上，或抱着冰佝着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
……他一手拿着布，一手攥．着钱，滞笨地转过身子。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)xiāng()嵌蹬．( ) 攥．着( )(2)文中有错别字的一个词是“________〞，这个词的正确写法是“________〞。
(2分)(3)文中“滞笨〞的意思是____________________。
(2分)(4)画线句子主要运用了________和________的修辞手法。
(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(4分)现在，怎能占点廉价，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉得满意。
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题(第三课)
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题（第三课）【学法导引】《生命生命》通过写小飞蛾在险境中挣扎，掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长，我静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命，珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
全文分为三大部分，前三段叙事，后两段议论、抒情，文章先叙后议，思路清楚。
作者以生命生命为题，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，表达作者对生命的敬畏和礼赞。
学习这篇课文要能归纳出课文所描述的三个事例，理解生命的价值；能抓住关键词或主题词，把握文章脉络，从中领会课文的主旨；能细心观察身边弱小生命的活动情况，并学习课文准确的用词细致地描写出它活动的全过程。
【典题例析】例题：细读下面两个句子，找出用词不一致的地方，并比较它们的表达效果。
甲：夜晚，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！乙：夜晚，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞动，骚扰着我。
趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它扇动双翅，挣扎着。
我感到有一股强烈的生命力量在我手中跃动。
解析：本题用换词删词的形式考学生对句子表达效果的理解。
参考答案：甲句比乙句好。
甲局的飞来旋去表现飞动次数频繁，活动范围广大，说明我想弄死它是有理由的。
极力强调飞虫挣扎的程度深，拼着命来抗争。
那样强烈！那样鲜明！从句子中独立出来，并用两个感叹号来表示，说明生命力强大，更有震撼力，表达的感情更强烈。
【课时训练】一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
1、小憩（）2、庸（）碌3、zhuó（）壮4、gū（）负5、擎（）天撼（）地6、áng（）然挺立7、飞鸢（）8、内疚（）9、清chè（）10、tiào（）望二、写出下列词语的同义词。
11、鼓动（）12、震撼（）13、骚扰（）14、糟蹋（）15、庸碌（）16、顽强（）17、擎天撼地（）18、毫不理会（）三、阅读下面的语段，回答文后问题。
七年级语文上册第三单元11论语十二章作业课件新人教版
材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头 是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也 不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得 最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利 地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 材料三：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏 美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的 意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
7.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)有朋自远方来，不亦乐乎？
有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？ (2)温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。 (3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种 学问和事业作为快乐的人。
18．(武威中考改编)学好文言文需要反复朗读。大型文化情感类节目 《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请探究下 面材料，说说朗读有什么好处？ 材料一：美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚 持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交 流方式。
(二) 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
2022七年级语文上册 第三单元 9 从百草园到三味书屋习题课件 新人教版
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的 短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里 低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥， 倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首 乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有
022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。下午1时13分12秒下午1时13分13:13:1222.2.1
(2)【赏美景，仿句子】课文在写百草园时运用了“不必说……也不必说 ……单是……就……”的句式，对百草园的景物作了有层次的描述， 洋溢着作者喜悦的心情，也让我们欣赏到了百草园的美景。请你也用 这种句式写一段描写景物的文字。 _____示__例__：__不__必__说__春__天__里__莺__歌__燕__舞__，__花__红__柳__绿__，__云__淡__风__轻__，__也__不__必__ __说__炎__炎__夏__日__中__荷__叶__翩__翩__，__蝉__鸣__阵__阵__，__流__水__潺__潺__。__单__是__秋__天__那__漫__山____ __遍__野__的__红__叶__，__就__让__人__咏__叹__不__尽__了__！______________________________
10．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文段中起什 么作用？ _____过__渡__句__，__起__承__上__启__下__的__作__用__。__“__单__是__”__突__出__了__下__面__的__内__容__，___ __让__人__感__到__百__草__园__的__乐__趣__比__比__皆__是__。____________________________