电大职业素质4
一. 二. 三. 四. 五. 六. 七. 八. 九. 十. 十一. 单选题 （共20题,共40分）
1. （ ）是员工岗位发展和成长的重要内在因素。 （2分）
A.岗位匹配 B.个人素质和能力 C.适应环境的能力 D.沟通和创新能力 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语： 2. （ ）类型的组织结构适用于规模庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业。 （2分） A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.事业部制组织结构 D.矩阵制组织结构 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 3. （ ）是就业所需的技术和能力。 （2分） A.职业道德 B.职业技能 C.职业行为 D.职业意识 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语： 4. 当你出来压力之下时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（ ）。 （2分）
A.生理信号 B.情绪信号 C.精神信号 D.行为信号 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分 评语： 5. （ ）是职业匹配的唯一途径。 （2分） A.处理好家庭与工作的关系 B.提高职业兴趣 C.提高职业素养 D.不断学习和能力提升 ☆考生答案：D ★考生得分：2 分 评语： 6. （ ）不好的人往往在个人形象展示时会受到一定的影响，被人们误认为气质不好。 （2分） A.心理素质 B.人格魅力 C.交往态度 D.沟通能力 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分 评语： 7. （ ）主要是指满足员工的精神世界需求，形成企业凝聚力与和谐的企业环境。 （2分） A.岗位文化的价值特征 B.岗位文化的品牌特征 C.岗位文化的人文特征 D.岗位文化的禁忌特征 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 8. （ ）是职业活动的结果，指劳动者需要达到的职业标准和要求。 （2分） A.劳动者 B.劳动工具 C.工作时间 D.职业目标 ☆考生答案：D ★考生得分：2 分 评语： 9. 由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（ ）。 （2分）
A.群体 B.团队 C.公司 D.社会 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语： 10. （ ）是岗位专业能力的支柱。 （2分） A.岗位专业能力 B.岗位学习能力 C.岗位协作能力 D.岗位创新能力 ☆考生答案：D ★考生得分：0 分 评语： 11. 岗位胜任对员工职业素养的要求一般包括两个方面，这两个方面是（ ）。 （2分） A.创新工作能力要求和职业素养要求 B.软能力要求和硬能力要求 C.职业道德要求和职业能力要求 D.职业道德要求和职业态度要求 ☆考生答案：D ★考生得分：0 分 评语： 12. （ ）是职业活动的课题，指劳动者进行职业活动的场所。 （2分） A.劳动者 B.劳动工具 C.职业岗位 D.职业目标 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 13. 我们将人们在进行职业活动的过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和称之为（ ）。 （2分）
A.职业道德 B.职业技能 C.职业行为 D.职业意识 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分 评语： 14. （ ），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。 （2分）
A.利益导向发展 B.以资源为本 C.服务至上 D.顾客为本 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语： 15. （ ）具有合作性强、性情温和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。 （2分）
A.实干者 B.创新者 C.凝聚者 D.完美者 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 16. （ ）是人的综合素养的主题和核心。 （2分） A.职业技能 B.职业行为 C.职业意识 D.职业素养 ☆考生答案：D ★考生得分：2 分 评语： 17. 当你出来压力之下时，注意力不集中、优柔寡断、记忆力减退、判断力减弱，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（ ）。 （2分）
A.生理信号 B.情绪信号 C.精神信号 D.行为信号 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 18. 团队是一个协作互补的群体，他需要团队成员之间建立相互（ ）的关系，他是合作的基石。 （2分） A.讲究诚信 B.尊重对方 C.宽容谅解 D.理性信任 ☆考生答案：D ★考生得分：2 分 评语： 19. 在自主发展中，（ ）是自己未知而他人也不知道的部分，诸如你的签字能力或特性，或是潜意识藏有的不为意识层面接受的欲望等。 （2分）
A.开放我 B.隐藏我 C.盲目我 D.未知我 ☆考生答案：D ★考生得分：2 分 评语： 20. （ ）是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。 （2分） A.组织 B.文化 C.制度 D.环境 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语： 二. 多选题 （共10题,共20分）
1. 下列选项属于不良的择业心理的是（ ）。 （2分）
A.过于自信 B.盲目攀高 C.盲目从众 D.过度依赖 E.执拗心理 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 2. 创新有不同的领域和类型有不同的创新内容和创新方法，以下选项属于创新类型的有（ ）。 （2分） A.技术创新 B.管理创新 C.企业创新 D.制度创新 E.技能人才岗位创新 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 3. 对于岗位匹配的主要因素有（ ）。 （2分） A.主动适应环境 B.岗位特征与个人特征匹配 C.岗位要求与个人素质匹配 D.岗位要求与个人能力匹配 E.注重能力拓展 ☆考生答案：B,C,D ★考生得分：2 分 评语： 4. 团队与群体的差异有（ ）。 （2分） A.团队与群体没有差异，团队就是群体，群体就是团队 B.群体强调群体中每个人的绩效，团队则强调集体绩效 C.群体的作用是中性的，有时甚至是消极的，而团队的作用是积极的 D.群体强调责任个体化，而团队的责任即可能是个体的，也可能是共同的 E.群体的技能是随机的或不同的，而团队的技能是互补的 ☆考生答案：B,D,E ★考生得分：0 分 评语： 5. 职业素养的特征有（ ）。 （2分） A.职业性 B.稳定性 C.内在性 D.整体性 E.发展性 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 6. 个人管理成长可以分为三个阶段，这三个阶段分别是（ ）。 （2分） A.自我反省阶段 B.自我发展阶段 C.他人管理阶段 D.协助性自我管理阶段 E.自我管理阶段 ☆考生答案：C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 7. 胜任某一个岗位的基本能力包括（ ）。 （2分） A.岗位专业能力 B.团队协作能力 C.岗位创新能力 D.岗位沟通能力 E.自我管理能力 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 8. 自我管理的内容包括（ ）。 （2分） A.行为品德管理 B.行为规范管理 C.行为素养管理 D.日常生活、工作习惯管理 E.自我能力管理 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 9. 团队工作常用的方法有（ ）。 （2分） A.尝试赏识别人 B.进行良好的沟通 C.站在团队目标上定位自身发展 D.超越自我，挑战高端 E.勇敢地面对团队责任 ☆考生答案：B,C,E ★考生得分：0 分 评语： 10. 团队成员化解冲突的技巧有（ ）。 （2分） A.竞争 B.迁就 C.回避 D.合作 E.妥协 ☆考生答案：A,B,C,D,E ★考生得分：2 分 评语： 三. 判断题 （共20题,共40分）
1. 在利益驱动和利益向导下，企业不断发展壮大，是企业持续发展的外在动力。 （2分）
错误 正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语： 2. 职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵守的一系列礼仪。 （2分） 错误 正确 ☆考生答案：正确 ★考生得分：2 分 评语： 3. 良好的职业礼仪有助于调和人际关系，使自己更快地融入到组织中去。 （2分） 错误 正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语： 4. 职业内活动是指与岗位、职责虽然有联系，却不在工作时间范围内实施的一切活动。 （2分） 错误 正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语： 5. 自我管理型团队是一种有效的多团队管理方式，他将组织内部来自同一等级但不同工作领域的员工组织在一起共同完成工作任务。 （2分）
错误 正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语： 6. 时间管理的“二八法则”是指在工作学习中，80%的收获来自20%的力气，而80%的努力只带来20%的结果。 （2分）
错误 正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语： 7. 传媒广告上的就业信息是肯定没有问题的，可以选择完全接受和相信。 （2分） 错误 正确
电大毕业生自我鉴定(15篇)
电大毕业生自我鉴定(15篇)电大毕业生自我鉴定1本人就读于惠来电大春季行政管理专业。
光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。
年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
一、认真学习，严守纪律。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。
为了提高自已，我特别珍惜这次机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。
这些老师是从事教学活动几十年的优秀教师，他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。
对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
二、思想上高度重视。
在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识，不断增强工作能力，为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。
为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加学习。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
国开电大《职业素质(职业素质专)》形考1答案
形考测试1职业是社会分工的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，不同的社会成员必须在一定的社会构成的不同职业岗位上工作或劳动。
正确答案是：“对”。
健康重于一切，没有一个强健的身体，则无法顺利进行工作和学习，一切成功皆无从谈起。
正确答案是：“错”。
职业是不会伴随着经济发展而改变的。
正确答案是：“错”。
亲身经历的才是真的，因此亲自从人才市场、劳动力市场获取的就业信息就是绝对可靠的。
正确答案是：“对”。
任何岗位都有潜在的发展因素，是否能够得到岗位发展关键是是否能够发现岗位的发展因素，是否能创造性地工作。
正确答案是：“错”。
当你出来压力之下时，如果出现睡眠易受到打扰，比如失眠，食欲不振，经常烦躁和坐立不安等，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。
正确答案是：行为信号岗位胜任对员工的职业素养的要求一般包括两个方面，这个两个方面是（）。
正确答案是：软能力要求和硬能力要求下列行为的描述中不属于压力带来的不良影响的是（）。
正确答案是：为了赢得竞争的胜利而努力拼搏（）具有合作性强、性情温和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。
正确答案是：凝聚者（）对于个人而言就是指一个人作为社会成员要面对社会、他人和自己的行为负责，要敢于担当。
正确答案是：社会责任平时可以随时随地的携带一本纸质的书籍，工作学习之余，我们要抽出时间来去阅读一些有价值的书籍，有必要的时候还要对书籍的内容进行批注，这种方式是从以下哪个突进来养成终身学习的习惯。
（）正确答案是：要素是携带一本书一个人的综合素质在社会生活中的体现是（）。
正确答案是：人格魅力岗位工作环境包括（）。
正确答案是：硬环境和软环境下列选项中，不是沟通的要诀的是（）。
正确答案是：对待同事要立场坚定，态度强硬当你处于压力之下时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。
正确答案是：生理信号择业者在择业前应正确认识并分析自己所处的就业环境，以下属于择业者在就业前分析的就业环境的有（）。
国开电大职业素质(职业素质专)形考三答案
形考测试三工作是用来谋生的，因此在求职的时候，我们应该首先考虑的是薪资待遇的问题。
正确答案是：“对”。
应聘信是在不知道用人单位是否需要聘用人员的情况下，向用人单位介绍自己的基本情况，表明自己就业意向的一种书信。
正确答案是：“错”。
择业与就业的目标一旦确立就要坚持，不论面对怎样的严峻就业形式与环境，都要坚持不放弃。
正确答案是：“错”。
直线职能制组织结构的优点是职能部门之间的协作和配合性较强，能够充分发挥各专业管理机构的作用。
正确答案是：“对”。
想创新且有能力创新，这是新时代的企业对现代员工的客观要求，也是员工岗位发展的必然趋势。
正确答案是：“对”。
职业内活动的主体是（）。
正确答案是：劳动者进入公司，首先要向公司中的前辈多请教多学习，这体现了（）。
正确答案是：当今时代是工作即学习的时代美国的民主竞选，是属于哪种竞争（）。
正确答案是：政治竞争在生活与工作中，我们要多与那些聪明的人有见识的人多交流和交往，从而可以提升自己的职业素质，这种方式是通过什么途径来提升自身的素质？（）正确答案是：结识更多有知识的朋友在抗日初期，毛泽东带领农民翻身闹革命，建立了红色政权，根据霍兰德的六角形模型，毛泽东属于哪种类型的人（）。
正确答案是：企业型（）类型的组织结构适用于规模庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业。
正确答案是：事业部制组织结构（），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。
正确答案是：以资源为本目前对我国几家知名公司有这样的一个评价“最难走的360人和最好走的腾讯人，最难挖的阿里人和最好挖的百度人。
”这种评价或说法，充分体现了一个公司的（）。
正确答案是：文化大学毕业不久，小张通过面试努力，进入一家公司，在公司工作了一周以后，小张在工作上犯了一个错误，受到了领导的批评，于是小张就开始怀疑自己的能力，想着自己是否适合这份工作，害怕自己还会犯错，甚至试用期都无法通过，整天为此担心。
电大毕业生自我鉴定(15篇)
电大毕业生自我鉴定(15篇)电大毕业生自我鉴定1本人就读于行政管理专业。
工作至今，让我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。
业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。
在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
三年的电大学习，让我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，让我增长了知识，增强了工作能力，提升了思想文化素质。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
电大毕业生自我鉴定2我是__电大的本科学生，在我的工作进入正轨，强烈的进取心的驱使下，我也成为了中山电大的一员。
在两年半的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，顺利地完成了学业。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：一是正确处理工作与学习的关系。
工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误;二是正确处理好学习与家庭的关系。
电大职业素质第一套试卷
电大职业素质第一套试卷《职业素质》第一套试卷一. 单选题（共20题,共40分）c8a18dae-2c0f-single1. （），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。
（2分）A.利益导向发展B.以资源为本C.服务至上D.顾客为本☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：d7917102-46a8-single2. 一个人的综合素质在社会生活中的体现是（）。
（2分）A.心理素质B.人格魅力C.交往态度D.沟通能力☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：54ec3e1d-4c14-single3. （）是职场的主要规则，也是职场运行的核心动力。
（2分）A.职业意识B.职业抉择C.职业生涯规划D.竞争☆考生答案：Dbdb8ea6c-8f29-single4. 在自主发展中，（）是自己未知而她人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。
（2分）A.开放我B.隐藏我C.盲目我D.未知我☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：d01737a5-4c9d-single5. 岗位文化的核心是（）。
（2分）A.岗位员工的价值观念和价值行为B.岗位员工所受到的公司的培训C.岗位员工所受到的公司的奖励D.岗位员工能够在公司所获得的报酬☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：fa6109df-1cab-single7. （）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。
（2分）A.实干者B.协调者C.推进者D.创新者☆考生答案：A1150426a-6cec-single8. （）创造能力强，具有个人主义者的典型特征，善于提出新想法和开拓新思路。
（2分）A.实干者B.创新者C.凝聚者D.完美者☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：2aa58e7d-6a36-single9. （）冲突妨碍团队绩效的提升，在团队制造相互之间的对立态度，导致信息的失真，并扭曲事实真相，损害团队成员的身心健康。
电大生产实习(土木)-1《职业素质》几套试卷整理版
电大《职业素质》第一套试卷教学文案《职业素质》第一套试卷一. 单选题（共20 题, 共40 分）1. （），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。
（ 2 分）A. 利益导向发展B. 以资源为本C. 服务至上D. 顾客为本☆考生答案： B★考生得分： 2 分评语：2. 一个人的综合素质在社会生活中的体现是（）。
（ 2 分）A. 心理素质B. 人格魅力C. 交往态度D. 沟通能力☆考生答案： B★考生得分： 2 分评语：3. （）是职场的主要规则，也是职场运行的核心动力。
（ 2 分）A. 职业意识B. 职业抉择C. 职业生涯规划D. 竞争☆考生答案： D★考生得分： 2 分评语：4. 在自主发展中，（）是自己未知而他人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。
（ 2 分）A. 开放我B. 隐藏我C. 盲目我D. 未知我☆考生答案： C★考生得分： 2 分评语：5. 岗位文化的核心是（）。
（ 2 分）A. 岗位员工的价值观念和价值行为B. 岗位员工所受到的公司的培训C. 岗位员工所受到的公司的奖励D. 岗位员工能够在公司所获得的报酬☆考生答案： A★考生得分： 2 分评语：7. （）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。
（ 2 分）A. 实干者B. 协调者C. 推进者D. 创新者☆考生答案： A★考生得分： 2 分评语：8. （）创造能力强，具有个人主义者的典型特征，善于提出新想法和开拓新思路。
（ 2 分）A. 实干者B. 创新者C. 凝聚者D. 完美者☆考生答案： B★考生得分： 2 分评语：9. （）冲突妨碍团队绩效的提升，在团队制造相互之间的对立态度，导致信息的失真，并扭曲事实真相，损害团队成员的身心健康。
（ 2 分）A. 建设性B. 挑战性C. 破坏性D. 竞争性☆考生答案： C★考生得分： 2 分评语：10. 组织文化的核心是（）。
国开电大职业素质(职业素质专)形考三答案
国开电大职业素质(职业素质专)形考三答案形考测试三工作是用来谋生的，因此在求职的时候，我们应该首先考虑的是薪资待遇的问题。
正确答案是：“对”。
应聘信是在不知道用人单位是否需要聘用人员的情况下，向用人单位介绍自己的基本情况，表明自己就业意向的一种书信。
正确答案是：“错”。
择业与就业的目标一旦确立就要坚持，不论面对怎样的严峻就业形式与环境，都要坚持不放弃。
正确答案是：“错”。
直线职能制组织结构的优点是职能部门之间的协作和配合性较强，能够充分发挥各专业管理机构的作用。
正确答案是：“对”。
想创新且有能力创新，这是新时代的企业对现代员工的客观要求，也是员工岗位发展的必然趋势。
正确答案是：“对”。
职业内活动的主体是（）。
正确答案是：劳动者进入公司，首先要向公司中的前辈多请教多研究，这体现了（）。
正确答案是：当今时代是工作即研究的时代美国的民主竞选，是属于哪种竞争（）。
正确答案是：政治竞争在生活与事情中，我们要多与那些聪明的人有见识的人多交流和交往，从而可以提升自己的职业素质，这种方式是经由过程甚么途径来提升自身的素质？（）正确答案是：结识更多有知识的朋友在抗日初期，XXX率领农民翻身，树立了红色政权，根据XXX的六角形模型，XXX属于哪种类型的人（）。
正确答案是：企业型（）类型的组织结构适用于规模庞大、品种繁多、技术复杂的大型企业。
正确答案是：事业部制组织结构（），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。
正确答案是：以资源为本正确答案是：文化大学毕业不久，XXX通过面试努力，进入一家公司，在公司工作了一周以后，XXX在工作上犯了一个错误，受到了领导的批评，于是XXX就开始怀疑自己的能力，想着自己是否适合这份工作，害怕自己还会犯错，甚至试用期都无法通过，整天为此担心。
XXX的这种心理，属于不良择业心理中的哪一种？（）正确答案是：自卑畏缩组织文化的核心是（）。
电大《职业素质》第一套试卷
《职业素质》第一套试卷一。
单选题（共20题，共40分）1。
（）,就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般24. 在自主发展中,( ）是自己未知而他人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。
（25. 岗位文化的核心是（ )。
(2分）9. （）冲突妨碍团队绩效的提升，在团队制造相互之间的对立态度，导致信息的失真，并扭曲事实真12. （）具有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征.有与人交往和发现新事物的能力，善于迎接挑16。
（）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，二。
多选题（共10题，共20分)4三. 判断题(共20题，共40分）34916。
在竞争中，我们要学会一定的技巧才能在竞争中取胜，比如可以通过捷径或依靠他人走向成功。
（218。
随着时代与经济的发展，职业也会不断的更新，一些旧的职业会消失,同时也会产生一些新的职业. （2一. 单选题（共20题，共40分）234. （）是指个人结合自身情况,对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标,选择5。
（）具有冷静、不易激动、谨慎、精确判断的典型特征。
善于分析和评价,善于权衡利弊来选择方916。
职业活动的主体是（）. （2分）17. （ )对于个人而言就是指一个人作为社会成员要面对社会、他人和自己的行为负责,要敢于担当。
（219. （），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下,赚取超出一般二. 多选题（共10题，共20分）79三。
判断题（共20题,共40分）59。
随着时代与经济的发展,职业也会不断的更新，一些旧的职业会消失,同时也会产生一些新的职业. （2分）11. 职业是社会分工的产物,每一种职业都体现了社会分工的细化，不同的社会成员必须在一定的社会构成17。
应聘信是在不知道用人单位是否需要聘用人员的情况下,向用人单位介绍自己的基本情况,标明自己就18。
提高职业素养 促进专业成长——电大教师教育教学素质情况调查
提 高职业 素养 促进 专业成长
电大教 师教育教 学素质情况调查
董 农 关
（ 州 广 播 电视 大 学 ， 苏 常 州 ２ ３０ ） 常 江 １０ １
【 摘
要 】 文 章 记 录 了对 常 州 电大 教 师 三 方 面 的 情 况 调 查 ： 教 师 职 业 的 情 感 及 价 值 评 价 ； 加 继 续 教 对 参
育 意 愿 ： 业 素 养 及 综 合 素 养 情 况 。希 望 通过 调 查 了 解 其 职 业 素 养 的 详 实 情 况 ， 研 究制 订 科 学 的 、 合 实 际 专 为 符
的 电大教 师 专 业 成 长 策 略 ． 供 一 手 资 料 。 提 【 关键 词 】 电大 教 师 教 育教 学 专 业 素养 综 合 素养 继续 教 育
维普资讯
总第 ５ ２期
Ｓｕ ＮＯ ｍ 与２
南京 广播 电视大 学学报
Ｊ ｕ ａ ｏ ａ ｊ ｇＲ ｄｏ＆Ｔ ｎ ｅｓ ｙ ｏ ｒ ｌｆ ｎｎ ａ ｉ ｎ Ｎ ｉ ＶＵ ｉ ｒｔ ｖ ｉ
２０ ０ ８年第 ３期
ＮＯ．． ０ ３２０ ８
您 是 否 经 常 有 意 识 地 了解 本 学 科 的 发 展 情
况？
甲 乙 丙 丁
教 师 ，非 常 热爱 ” “ 的人 也 只 占 １ ％。热 爱可 是专 ９
业成 长 的情感 保 障 。 综上 所述 ， 电大教 师对 职业 的情感 比较 深 ， 有
董 农 美： 高职 业 素 养 促进 专 业成 长— — 电大 教 师 教 育教 学素 质 情 况调 查 提
业思 想 。调查 中没有人 对所 教学 科不 喜欢 。但还 是有 “ 没太 大兴 趣 ” 的人 。丁组 ８ ．％“ 欢 ” ２８ 喜 自己 所教 学科 ， 能 与他们 年轻 人多 ， 可 敢于 取舍 有直接 关 系 。“ 常热爱 ” 高得分 的是 乙组 。行 政兼课 非 最 也 是投 入全 部 的精力 和情 感 。即便是 甲组 的专 职
电大职业素质1
第一次
一. 单选题（共20题,共40分）
11. 岗位文化的核心是（）。
（2分）
12. （）具有埋头苦干、守秩序、尽职尽责、易焦虑的典型特征。
对于重要且要求高度准确性的任务起着
15. （）类型的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂、管理工作比较精细化的企业。
（2
16. （）是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应，是职业目的达成的基础。
20. （）对于个人而言就是指一个人作为社会成员要面对社会、他人和自己的行为负责，要敢于担当。
（2
二. 多选题（共10题,共20分）
三. 判断题（共20题,共40分）
2. 择业及就业的目标一旦确立就要坚持，不论面对怎样的严峻就业形式及环境，都要坚持不放弃。
（2
7. 企业是一个经济组织，班组是企业里最小的效益单位，离开了班组，企业就谈不上生产，更谈不上效益。
12. 职业是社会分工的产物，每一种职业都体现了社会分工的细化，不同的社会成员必须在一定的社会构。