浮力的应用
浮力的应用
浮力的应用轮船、潜水艇、气球和飞艇等。
浮力的利用：1．盐水选种我国农民常采用盐水浸泡法来选种，如图，这种方法是把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小于盐水的密度会上浮至液面，而饱满的种子则因为密度大于盐水的密度因此它们会沉在底部。
2．轮船用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，必须使它能够排开更多的水。
根据这个原理，人们制造了轮船，轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，使它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。
只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变。
根据阿基米德原理如：G排=ρ液gV排。
它在海里和河里浸入水中的体积不同。
轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物即满载时排开水的质量。
3．潜水艇(1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现浮沉的。
(如图所示)(2)浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终不变，所以潜水艇所受的浮力始终不变。
若要下沉，可充水，使F浮<G。
；若要上浮，可排水，使F浮> G。
在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积减小，所以浮力逐渐减小，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小等于潜水艇的重力。
如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，所受到的浮力为F甲和F，乙则F甲____F乙；若它们的液面相平，则两液体对容器底部的压强关系是P甲______P乙．分析如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，因为两支密度计都漂浮在液面上，所以密度计所受到的浮力（与重力相等）F甲=F乙．由图可知甲密度计排开液体的体积较大，由浮力公式G=F浮=ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙，因为它们的液面相平，由压强公式p=ρ液gh可知两液体对容器底部的压强关系是P甲＜P乙．故答案为：F甲=F乙；＜。
八年级物理下册 10.3《浮力的应用》教案
原 是增大物体排开水的体积，物体所受的浮力变大。正因为如示
质的好素
理 此，人们可以用密度大于水的钢铁造成轮船。
材，
教师活动
学生 活动
设计 意图
复备 标注
一）演示实验：演示潜水艇的工作原理 器材：空香脂盒(金属)、玻璃球、容器、
水。
学生观察实 让 学 生
验装置
学着自
己去解
其中用强力万能胶将玻璃球粘在脂金属
学生观察实 决问题
实 盒的下部中央，如图 1 所示。
验
验
演示操作如下：
探
①将粘有玻璃球的空盒(事先打开盒盖让
回答下列问
究 学生看看，知道它是空心的)放在容器的水面上。让学生观察盒的状 题：学生盒
： 态并思考回答此时浮力与重力关系怎样？
受到浮力发
潜 生答：浮在水面上，此时盒受到的浮力等于它的重力。
生什么变
形状体积相同的铁块、木块各一个，水、水槽、废牙膏皮、橡皮泥、铁钉、塑料瓶、橡胶管。 器材
空香脂盒（金属）、玻璃球、多媒体。
教师活动
学生活动 设计意图 复备标注
一
演示实验：
学生观察实 创 设 情
引
分组：把体积相同的铁块、木块一同浸没水中，同时放验现象 境，激趣
入 手，观察两物体的运动情况 ？
导入，激
新
激发学生
探 个实验。
对实验现象 兴趣
究（：1） 把橡皮泥、废牙膏皮放入水中观察起浮沉情况？ 分析
课后阅读
轮（2） 要使橡皮泥浮于水面上应怎么办？ （3） 通过实验说明了什么道理？
船
小组展示 材料是培 学生自主学 养学生方
工 学生阅读课本，相互讨论对轮船这部分内容进行学习 些讨论 法、能力、
浮力原理生活中的应用
浮力原理生活中的应用1. 水上运动器材•游泳圈：游泳圈通过充满气体而增加其体积和浮力，使得使用者在水中可以更容易地保持浮起状态，从而提供安全性和平衡性。
•冲浪板：冲浪板的设计利用浮力原理，通过合适的体积和形状来提供足够的浮力，使得冲浪者可以站立在水面上并控制板的移动。
•帆板：帆板通过帆和浮筒的结合，利用水的力量和浮力原理来获得前进的动力，使得帆板运动成为一种受欢迎的水上运动。
2. 船舶和潜水艇•船舶：船舶的设计中考虑到了浮力原理，船体的形状和结构使得船只具备足够的浮力，从而能够浮在水面上。
此外，船舶的舱室中还有专门的区域用于控制浮力，使得船只可以根据需要在水中浮起或者沉没。
•潜水艇：潜水艇利用浮力原理来控制其在水中的浮力和下沉。
潜水艇中设有水密舱室和可调节的球ast系统，在需要时通过改变内部水的压力来控制潜水艇的浮力，实现浮起或下沉。
3. 潜水装备•水中呼吸器：水中呼吸器是用于潜水的装备，其中的氧气供应系统和呼吸管道利用了浮力原理。
氧气供应系统通常会使用浮筒来保持设备在水面上浮起，而呼吸管道则通过管道内气体的浮力来协助潜水者呼吸。
•潜水服：潜水服通常由气囊和重物组成，利用不同的浮力控制系统，使得潜水者能够在不同深度下保持合适的浮力。
浮力由气囊提供，而重物可以增加潜水员的下沉速度或者减少上浮速度。
4. 水上救生•救生衣：救生衣是一种常见的救生装备，其设计也参考了浮力原理。
救生衣内部的充气装置可以提供足够的浮力，使得穿着救生衣的人可以在水中浮起，并且保持头部以上的部分在水面上。
•救生圈：救生圈是一种用于水上救生的设备，其设计也是基于浮力原理。
救生圈本身具有足够的浮力，能够让溺水的人员在水中保持浮起状态，以便他人进行救援。
5. 水中建筑和工程•船坞和浮码头：船坞和浮码头的建造中考虑到了浮力原理。
通过控制坞内的水位和对应的浮力，可以将船只悬浮在水面上以及将其放下。
这使得对船只的维修和搬运变得更加便捷。
•浮桥和浮动平台：浮桥和浮动平台利用浮力原理，通过具备足够浮力的结构来建立在水面上。
浮力原理的应用
浮力原理的应用
浮力原理是关于物体在液体中受到的向上的浮力的基本原理。
根据浮力原理，当一个物体完全或部分地浸没在液体中时，液体对该物体会产生一个向上的浮力，大小等于所排开液体的重量。
浮力原理在实际生活中有许多应用。
以下是几个例子：
1. 水上运输：浮力原理是船只能在水上漂浮的基础。
船的体积大而重量相对较轻，从而排开的水的体积也增加，产生的浮力能够支撑船只浮在水面上。
2. 潜水装置：潜水装置是通过利用浮力原理来帮助人们在水下工作。
潜水员穿上带有存气器材的潜水服，潜水服内的气体会增加身体体积，从而提供一个向上的浮力，使潜水员能够在水中浮起来。
3. 潜水艇：潜水艇是一种能够在水下运行的船只。
它由重而密封的船体、存储气体的球形舱室和配重装置组成。
当潜水艇需要下潜时，它会向球形舱室注入水，增加潜水艇的总重量，从而产生向下的浮力。
当需要上浮时，潜水艇会释放球形舱室中的水，减小重量，使潜水艇能够上浮。
4. 游泳和潜水运动：在游泳和潜水运动中，人们利用浮力原理来保持浮在水面上或下潜。
游泳时，人体通过腿蹬和手划来改变体积，从而调整浮力。
而在潜水运动中，潜水员可以通过调整潜水服中的气体来改变浮力，从而上浮或下潜。
浮力原理的应用不仅限于上述几个例子，实际上在很多领域中都有它的身影。
它在物理学、工程学和生活中都有着广泛的应用价值。
浮力的物理现象及应用
浮力的物理现象及应用浮力是物体浸入浮力介质中所受到的一个向上的力，是由于浮力介质内部的压强差异而产生的。
浮力的物理现象及其应用涵盖了许多领域，下面将详细介绍。
首先，从物理现象角度来看，浮力的产生可以通过阿基米德原理来解释。
根据阿基米德原理，当一个物体完全或部分浸入浮力介质（如水、空气）中时，它将受到上升的浮力，其大小等于被物体浸入介质中的体积乘以介质的密度和重力加速度的乘积。
这个浮力指向上方，并且大小与物体浸入介质的体积成正比。
浮力的应用非常广泛。
其中一个重要的应用是船舶的浮力原理。
船舶利用浮力将自己承载起来，从而能够浮在水面上。
当船舶在水中时，它的体积占据了一部分水的空间，因此所受到的浮力就能够支撑船的重量。
为了增加浮力，船舶的设计要合理，采用空腔结构和凹凸形状，使得船的体积较大，从而增加浮力，提高船体的浮起能力。
另外一个使用浮力的应用是潜水艇的原理。
潜水艇可以通过控制浮力来在水下漂浮或潜水。
当潜水艇想要漂浮到水面时，它会调整船体内外的压力差，从而减小潜艇所受到的浮力，使得潜艇浮起；而当潜水艇想要潜入水中时，它会采取措施增加船体内外的压力差，增大浮力，使得潜艇下沉到所需的深度。
通过控制浮力，潜水艇能够实现在水下的自由浮潜和潜水操作。
除了在交通工具中的应用外，浮力的现象还能够在科研、工程设计和日常生活中得到应用。
例如，浮力原理在设计和制造航天器的时候非常重要。
航天器需要脱离地球引力，并在地球轨道上运行，因此浮力的控制和利用对于航天器的设计至关重要。
在日常生活中，我们也能够发现许多应用了浮力原理的产品。
例如，救生衣和浮筒就是利用浮力来支撑人体以保持安全的水上救援装备。
而气球飞行则是利用了氦气的浮力原理。
氦气比空气的密度小，所以充满氦气的气球会漂浮在空中。
此外，浮力还用于高度测量和测重仪器。
浮子法是一种常用的高度测定方法，利用了浮子的浮力在液体中升降变位的原理，通过这种方法能够准确测量物体在液体中的高度。
浮力的四种计算方法的应用
浮力的四种计算方法的应用浮力是物体在液体中所受到的向上的力，是由于液体对物体的压力不均匀分布而产生的。
浮力的计算是应用物理学的一个重要方面，主要用于解决与浮力相关的问题，例如物体在水中的浮沉问题、设计浮标和潜艇的浮力控制等。
下面将介绍浮力的四种计算方法及其应用。
1.阿基米德原理计算浮力阿基米德原理又称阿基米德定律，是关于浮力的最常用计算方法。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体体积乘以液体的密度和地球的重力加速度。
使用这个方法，可以确定一个物体是否会浮起来，或者下沉到什么深度。
以木块在水中的浮力计算为例，假设一个木块的体积为V，密度为ρ，液体的密度为ρ0，重力加速度为g，则木块所受到的浮力Fb可以计算为Fb=V(ρ0-ρ)g。
如果所受到的浮力大于木块的重力，则木块会浮起来；如果浮力小于重力，则木块会下沉；如果浮力等于重力，则木块处于浮沉平衡状态。
2.浮力的等效原理计算浮力浮力的等效原理是另一种常用的计算浮力的方法。
根据这个原理，浮力可以等效为所排开液体的重力。
这个原理在解决浮体浮沉问题时特别有用，可以将浮体直接等效为一个立方体，以便于计算。
以船舶的浮力计算为例，假设一个船舶的形状为立方体，其边长为a，浸没的高度为h，液体密度为ρ0，则船舶所受到的浮力Fb可以计算为Fb = ρ0gah。
如果所受到的浮力大于船舶的重力，则船舶会浮起来；如果浮力小于重力，则船舶会下沉；如果浮力等于重力，则船舶处于浮沉平衡状态。
3.浮力的压力差计算浮力这种计算方法基于浮力是由于液体对物体的压力不均匀分布而产生的事实。
根据公式Fb = ∫pdA，其中p是液体的压力，dA是物体外表面上的微小面积元素。
通过对物体的表面积分，可以计算出所受到的浮力。
以一个球体在液体中的浮力计算为例，假设球体的半径为R，液体的密度为ρ0，则球体所受到的浮力Fb可以计算为Fb = ∫ρ0gdA。
对球体的表面积进行积分，可以得到Fb = ρ0g(4πR²)。
《浮力的应用》ppt
例4 如图所示，A、B两实心物体 静止在水中（ C ） A A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等， A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
【解析】 A漂浮：ρA< ρ水 ； B悬浮：ρB＝ ρ水 ∴ ρB＝ ρ水> ρA ρB> ρA
B
时间是无声的脚步，不会因为
我们有许多事情需要处理而稍停片
刻。
它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 因为 G 不变 所以 F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ河水 g V′排，
因为 ρ海水> ρ河水 ，
所以 V排 <V′排
例2
重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，
溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（
B ）
A．浮在水面上
C．悬浮在水中 【解析】
2、压力差法： F浮=F向上-F向下 3、阿基米德原理法： F浮=G排= ρ液gV排
4、平衡法： F浮= G物（悬浮或漂浮）
三、典例分析:
例1 小 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 变大 。（填变大，变小或不变） 的体积
【解析】轮船浮在海面上，F浮 = G ；
浮力的应用
临朐县寺头初中
王万芳
知识总结：
一、判断物体浮沉条件的两种方法
1、比较F浮与G物之间的大小关系 F浮＞ G F浮= G F浮＜ G 上浮 悬浮或漂浮 下沉
2、比较 ρ液与 ρ物之间的大小关系 ρ液﹥ρ物 上浮或漂浮
ρ液= ρ物 悬浮 ρ液﹤ρ物 下沉
二、浮力的计算方法：
1、称重法： F浮=G物-F
水的浮力应用
水的浮力应用水的浮力是一种非常特殊的物理现象，它可以帮助我们实现许多惊人的事情。
在这篇文章中，我们将一起探讨水的浮力在各行各业中的应用。
1. 潜水设备潜水员在水中进行工作时，需要在身上携带大量装备，如氧气罐、潜水衣、面罩等。
这些装备非常重，如果没有水的浮力的帮助，潜水员将无法在水中自由移动。
因此，使用气泡材料制成的浮力衣、浮力腰带等潜水设备就非常重要。
2. 船舶在水中行驶的船舶需要依靠水的浮力才能保持平衡。
如果没有水的浮力，船舶就会沉没。
此外，在船舶设计中也需要考虑水的浮力，例如船的外形和航行速度都需要考虑水的浮力。
3. 大坝工程在大坝工程中，水的浮力起到了很重要的作用。
当大坝中的水流动时，水的浮力可以减少水的压力，从而减小大坝受到的压力。
这有助于防止大坝发生塌方等灾难。
4. 水上运动水上运动是非常流行的运动项目之一。
例如划艇、皮划艇、水上滑板等，这些运动项目都需要充分利用水的浮力。
运动员需要在水中保持平衡，同时利用水的浮力来推动自己进行运动。
水的浮力对于这些运动员来说至关重要。
5. 水族馆水族馆是一种非常受欢迎的旅游场所。
水族馆中展示的海洋生物需要在水中生存和繁殖。
水的浮力可以帮助这些生物，在水中轻松游动和保持平衡。
6. 精密加工在某些精密加工过程中，需要将零件浸泡在液体中。
这时，水的浮力就起到了很重要的作用。
水的浮力可以帮助零件浮在液面上，便于加工和处理。
7. 水下建筑在水下建筑工程中，需要将混凝土等材料送到水下。
这时，可以利用水的浮力来减少材料下沉的压力。
此外，水的浮力也可以帮助建筑工人在水下进行工作，保持平衡和稳定。
总之，水的浮力在各行各业中都有着重要的应用。
它不仅帮助我们解决了很多问题，还可以让我们实现惊人的事情。
因此，我们应该充分认识到水的浮力的重要性，加强对它的研究和应用。
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浮力的应用 编 稿：辛灵 审 稿：郭金娟 责 编：李井军 目标认知 学习目标 1．知道物体浮沉条件，知道浮力的利用。 2．通过观察分析，了解轮船是怎样浮在水面上的，通过收集、交流关于浮力应用的资料，
了解浮力应用的社会价值。 学习重点 物体的浮沉条件，轮船的漂浮原理。 学习难点 浮沉条件的应用。 知识要点梳理 知识点一 物体的浮沉条件 1．浸没在液体中的物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力。而物体的运动状态取决于受力情况，物体的浮沉就取决于所受的浮力与重力的关系。
当时，合力方向向上 上浮 当时，合力为零 悬浮 当时，合力方向向下 下沉 2．对于实心的物体，由，，浸没时，所以当时， 物体上浮；当时，， 物体悬浮；当， 物体下沉。
3．物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用，下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力()。在平衡力作用下静止不动，不同点是排开液体的体积不同，漂浮时物体的体积大于排开液体的体积；悬浮时，物体的体积等于排开液体的体积。
4．物体浮沉各种状态比较表
浮沉状况 物理现象 运动状态 条件 物液密度关系 与的关系
浮 上浮 在液体中向上运动 向上运动 漂浮 浮在液面上 静止在液面上
悬 悬浮 停留在液体中任何深度的地方 静止在液体中 沉 下沉 在液体中向下向下运动 运动 沉底 停留在容器底部 静止在容器底部
1、为探究物体的浮沉和有关因素的关系，小刚将一个鲜鸡蛋先放入一个装有大半杯清水的玻璃杯中，鸡蛋沉入杯底，然后向杯中逐渐加盐，在此过程中，下列分
析正确的是( )
A．鸡蛋所受浮力不变 B．鸡蛋所受重力变大 C．杯底所受的压强不变 D．鸡蛋可能会慢慢上浮 解析：在向杯中加盐的过程中，杯中液体的密度不断变大，由浮力公式知，鸡蛋所受的浮力不断变大，当浮力大于重力时，鸡蛋就会慢慢上浮，由液体内部压强公式知，杯底所受的压强也会不断变大，鸡蛋所受的重力与液体的密度无关，故重力不变。
答案：D 知识点二 浮沉条件的应用 1．轮船 ①轮船是采用“空心”法来增大体积从而增大浮力，使它浮于水面的，它们受到的浮力等于船的总重。
②轮船浮力的大小通常用排水量来表示，排水量是指轮船满载时排开的水的质量，根据漂浮条件知，排水量＝船自身的质量＋满载时货物的质量。 2．潜水艇 潜水艇是靠改变自身的重力来实验浮沉的，潜水艇为了实现升降，必须使浮力大小不等于重力，潜水艇在水下时，由于艇壳不能任意改变，因此浮力是不变的，要想控制上浮、下沉就只有改变自重，潜水艇两侧都有水舱，与高压气舱相连，高压气体能将水从水舱内排出，减小潜水艇重力，当其小于浮力时潜水艇就上浮；当浮力大小等于重力，潜水艇可在水中任一位置保持静止，即悬浮；关闭高压气舱使进水口打开，在水压作用下水舱进水，自重增大到大于浮力时，潜水艇开始下沉。
3．气球和飞艇 气球和飞艇是漂浮在空中的，内部所充气体的密度必须小于空气的密度，一般充有氢气或氦气，充气时体积增大，浮力增大，当浮力增大到大于其重力时，气球和飞艇就上升；反之，排出一部分氢气或氦气时，气球和飞艇就下降，因此它们是通过改变体积来实现上升和下降的。
热气球是通过加热的方式使气球内气体热膨胀，从而减小气体的密度，因此热气球只要停止加热，气球体积就会缩小，浮力减小，降回地面。
4．密度计 密度计是利用物体浮在液面的条件来工作的，用密度计测量液体的密度时，它受到的浮力总等于它的重力，由于密度计制作好后它的重力就确定了，所以它在不同液体中漂浮时所受到的浮力都相同，根据可知：待测液体的密度越大，则越小，密度计浸入液体中的体积越小，露出部分的体积就越大；反之待测液体密度越小，则越大，密度计浸入液体中的体积越大，露出部分的体积就越小，所以密度计上的刻度值是“上小下大”。
规律方法指导 1．基本概念：轮船的排水量，轮船满载时排开水的质量。 2．基本规律：
①物体的浮沉条件： ②物体漂浮特点： 3．基本原理： ①轮船的漂浮原理：利用浮沉条件，将钢铁做成空心的，增大浮力。 ②潜水艇的浮沉原理：通过改变自重来实现上浮下沉。 ③气球和飞艇的升空和落地原理靠改变自身体积，从而改变浮力来实现升空和落地。
经典例题透析 一、基础典例题 1、把重5N、体积为的物体投入水中。若不计水的阻力、当物体静止时，下列说法中正确的是 A．物体漂浮 B．物体漂浮 C．物体悬浮 D．物体沉底 解析： 把物体投入水中，浸没时所受浮力为，物体的重力，，物体沉底，受到的浮力为4N。
答案：（D） 总结升华：比较物重和浮力大小，确定运动状态，关键是先假设。 举一反三 一只鸡蛋沉没在杯中水底，添加下列哪种物质并搅拌，能使鸡蛋浮起来（ ） A．食盐 B．水 C．酒精 D．食用油 解析：物体浸没在水中，排开液体的体积不变，当向水中添加物质时，液体密度变化，加盐时液体密度变大，由知变大。当时，鸡蛋上浮。而加水、酒精、食用油都使液体密度变小，浮力变小，，不会浮起来。
答案：（A）
2、在远洋轮船的船舷上都漆着五条“吃水线”又称“载重线”，如图所示，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力变化以及北大西洋与印度洋的海水密度和的关系有（ ）
A．浮力增大 B．浮力减小 C．浮力不变 D．浮力不变 解析：轮船在北大西洋和印度洋中均漂浮在水面上，满足，轮船重力不变，从北大西洋驶向印度洋所受浮力相等。由图可知，北大西洋载重线W在印度洋载重S下方，即轮船在北大西洋中排开水的体积小于在印度洋中排开水的体积。由公式，，得。
答案：（C） 总结升华：解此题关键是从选项中知需要比较船在两种液体中浮力和密度大小。两种情况都漂浮，都等于船重，故浮力不变。根据知，大的小，，故。
举一反三 一艘5000t的货轮从我国东海驶入长江的南京港，该货轮受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)，货轮在水面以上的高度将___________。(选填“增加”“减小”或“不变)
解析：货轮在东海和长江都是漂浮的，它受到的浮力都等于货轮的重力，所以货轮受到浮力也不变，但由于，根据知，在长江中的较大，所以在水面以上的高度将减小。 答案：（不变，减小，） 3、如图所示为杭州西湖孤山草坪上的一只观光用的载人升空气球。（可看作球体，体积）球的半径为4m，球内充有氦气、气球能搭载物体的最大质量为125kg 空气密度为，问：
①若该气球只搭载一个质量为55kg的人观光，则当气球搭载此人匀速升至高空时，需要多大的力才能将气球拉住？
②气球的球壳和所配重物的质量为多少千克？ 解析： ①拉住气球的所用的力为：
②气球的体积为 气球所受的浮力为 气球内氦气的重力
球壳及所配重物的总质量 总结升华：解此题的关键是受力分析，受到向上的力是浮力，受到所有受下的力，平衡时都等于浮力。
举一反三 某人用一根绳子系住水中的一个物体，试图将这个物体打捞出水，若物体的密度为，体积为，g取10N/kg，
求：①要将物体提出水面，所用的绳子至少应能承受多大的拉力。
②在从水中向上提升物体的过程中，绳子承受的最小拉力是多大？
解析： ①将物体提出水面，所用的绳子承受的拉力T至少应等于物体的重力
②在从水中向上提升物体的过程中，物体受到三个力作用即重力G、拉力T和浮力F，
。 答案：①300N ②200N 二、综合型典例题 4、 ①如图甲所示，一体积为的实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数为2.8N，物体A的密度为___________(g取10N/kg)，当把物体完全浸没在某种液体中时，弹簧测力计的读数变为1.8N(如图乙所示)物体在这种液体中受到的浮力是_________N。
②现有水银，水，酒精，把物体A(不改变形状)分别放入上述三种液体中(三种液体足够)A会在其中的________ 处于漂浮状态。
③右图是水、水银、酒精的质量——体积图像，其中_________是水银质量——体积图像。(选项“a”“b”“c”)
解析：
①A的密度， 。 ②不改变A的形状时，它的密度也不会改变，而水银的密度比它大，其他液体密度都比它小，故只能在水银中处于漂浮状态。
③由公式知，图像中的a应为水银的质量—体积图像。 答案：① 1.0 ②水银 ③ 总结升华：这是“称重法”测浮力的典型例题，浮力等于物体的重力减去弹簧测力计的拉力。在分析图像时，根据可知体积相同时，有，质量大的密度也大，从而确定哪条是密度大的液体图像。
举一反三 一个空心球，空心部分体积为整个体积的一半，它漂浮在水面上，有一半体积露出水面，若将空心部分注满水，放入水中再静止时将（水足够深）（ ）
A．漂浮 B．悬浮 C．沉底 D．无法确定
解析：当空心球漂浮在水面上时，，此时，故；当空心部分注满水时，球的重力等于空心球的重力和水的重力之和，，则注满水的总重力为，即此时球的密度与水的密度相同，所以球将悬浮在水中。
答案：（B） 5、某研究性学习小组的同学们将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。为了研究实心物块的质量和体积
对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察到的实验现象。
表一：液体甲(质量为8.0千克，体积) 实验序号 物块 质量 体积 现象