七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬课件新人教版

要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
探究与分享
1、你对青春的理解？
自学检测自学检测
1、青春的我们有哪些成长的渴望？
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
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3、青春为什么需要自信？如何实现？
（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。
如何实现：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信
12岁的亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子，这个梦想在他人看来遥不可及，但是通过自己的苦心学习、多次试验，17 年后终于成功了。他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的物质财富。
亨利·福特
（1863年7月30日—1947年4月8日）美国汽车工程师与企业家，福特汽车公司的建立者
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4、青春为什么需要自强？如何实现？
（1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
如何实现：要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
课堂小结
成长的渴望规划青春路径
青春飞扬自信飞翔的力量自强探索如何走过青春
梦想
对青春的理解
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2、青春的遐想有什么重要意义？
（1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
（2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。
想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才
能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
如何赋予青春飞翔的力量？
自强
自信
自尊：亦称“自尊心”、“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自信：是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。自负：就是自己过高地估计自己。自卑：在心理学上，是指一种自我否定，主要是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。自强：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
探究：回到现实
你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？经常参加公益活动每个月读一本名著培养一项运动技能利用假期走一趟海上丝绸之路创建一所居家型养老院有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。
第三课
青春的证明
学习目标
1、了解成长的渴望，体会青春遐想的意义。 2、掌握成为自信自强者的途径和方法，助力青春成长。

自主感知（自主感知（5分钟）5分钟）
认真阅读课本23-27页内容，思考：
1、青春的我们有哪些成长的渴望？
2、青春的遐想有什么重要意义？
3、青春为什么需要自信？如何实现？
4、青春为什么需要自强？如何实现？

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七下道德与法治第三课《青春的证明》

根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？
活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚实守信、幽默风趣、好奇、专注、英勇果断......
这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！
源
于
自
信身高不到姚明的肩
膀，中国公认最丑的富豪，白手起家！现在呢……
思考：止于至善的含义是？
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
把自己人性里面善的、光明的那一面发挥到极致。
思考：止于至善，对我们有什么要求？
故事一：东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
第2课时青春有格
运用你的经验（27页） ➢ 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”字你联想到什么？
正确、规则、规矩、格局、规范
➢ “言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的“格”？
思考并交流：
杨震和许衡身上体现了哪种优秀品质？慎独3“止于至善”，对我们有什么要求？
（怎样做到“止于至善”）？P29-31
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。 ④检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过自省和慎独，端正自己的行为。
做人总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。

第一单元青春时光(复习课件)-2022-2023学年七年级道德与法治下册单元复习系列(部编版)

2．2022年9岁男孩严弘森被广大网友成为“火箭男孩”，他在参观天文体验馆时，发现体验馆多处知识性错误，并指出了问题所在。他对天文知识充满兴趣，经常自己动手制作各类模型，成功组装成各式各样的小火箭、飞机等。从 “火箭男孩”严弘森的经历，我们知道（） ①兴趣是最好的老师，要积极培养自己的兴趣爱好 ②“学贵有疑”，学习需要培养批判的精神和勇气 ③志向是人生的航标，要从小树立成为天文学家的志向 ④创造离不开实践，要积极开发创造潜力 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】A
4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识正确的是（） ①这是青春成长中的正常现象 ②这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情 ③面对这种情感，我们应该慎重对待,理智处理 ④珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D
笔记6：如何正确对待与异性的情感？（易考点）
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏.对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
第一单元青春时光
第三课青春的证明
青春的我们有哪些渴望？
青春飞扬
自信的重要性怎样才能获得自信？ຫໍສະໝຸດ 青为什么需要自强？
春
如何培养自强品质
的
证
行己有耻的要求？
明
青春有格
止于至善的含义如何做到止于至善
为什么需要榜样？
笔记1：青春的我们有那些渴望？
渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

山西省洪洞县七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬教案新人教版

青春飞扬教学目标：1.知道青春期的我们对未来充满着憧憬和向往。

2。

认识到青春的成长需要自信的青春热情和自强的青春态度.教学重点：目标1难点：目标2自学指导1、为什么青春的探索需要自信?2、自强可以让我们更自信吗?3、自强的重要内容和要求分别是什么？4、青春飞扬需要哪些力量或品质？教学过程一、导入:青春期是人生一个重要时期，对人的一生发展起着至关重要的作用，让我们共同努力，让青春飞扬 (1 分钟）二、出示目标、重点和难点（1 分钟）学生齐读三、自主阅读课本23 到27 页回答自学指导的问题（15 分钟）抽生展示，答案不完整的由组长来补充，教师做点拨.预设问题青春飞扬需要哪些力量或品质？自信是成功之基自强是必备品质小组讨论，三组3 号展示，教师点拨四、背自学指导四个问题（13 分钟）抽生展示6、7、8 组的6 号五、课堂总结（2 分钟)六、当堂检测（13 分钟)导学案选择题例一例二，能力提升6、7 题简答题:青春飞扬，我们应做好哪些准备？39 、42、48 名次学生黑板展示，不正确的或不完整的由三四名次更正补充。

尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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道德与法治七年级下人教版第一单元青春时光复习课件(25张)

• 青春，充满对自我的探索、对成长的渴望，青春带来无限遐想;自信，才有勇气尝试与坚持，获得更多机会与可能;自强，才能超越自己、不断进取。敢于尝试，勇于探索，并不意味着肆意放纵，基本的道德与法律底线不能逾越，要有知耻之心，并不断增强自控能力。探索自我，需要有“至善”的追求，从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯，培养兼济天下的胸怀。
• （2）止于至善：是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
• 从点滴小事做起，积少成多，积善成德；寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量；检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
课堂练习
• 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要
知识梳理
第二课青春的心弦
• 异性交往是青春期人际交往的重要方面。
• 男生女生的生理特征、性别角色等存在差异;与异性相处，有助于彼此了解异性的思维方式、情感特征，学习对方优秀的品质;异性交往需要注意言谈得当、举止得体，在与异性交往中，对异性的欣赏、向往表达着彼此对美好的追求，但它并不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理。
【参考答案】
• 21.(共17分)
• (1)对小宇的说法我们要认识到，步入青春期，我们独立意识不断发展，对未知事物充满了好奇(2分)。但思维的独立并不等于一味追求独特，我们也要接纳他人合理、正确意见(2分)。
• 对小敏的说法我们要认识到，青碰道德底线的事情不能做，违反
• 第二课青春的心弦
• ※2.性别刻板印象及其影响（P15--16）
• （1）性别刻板印象：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。（含义）

2022年人教版道德与法治七年级下青春飞扬-

雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。
“我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？”
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
3.激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长!
被媒体誉为 “伟大的沟
通者”
26-30岁二流演员
56-64岁加州州长
被选为“最伟大的美国
人”
“多年来，我常听到：“为何一个演员可以当上总统?”我有时候纳闷，一个人为何可以当总统，却没有当演员的能力？” Over the years, I have often heard: “why an actor could be a president?" Sometimes I wonder why a person could become a president rather than an actor?
诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，还要注意语言的组合。主要表现在两个方面：《鸿门宴》通过扬州战后破败萧条的景物描写，揭露鞭挞了金人南侵的罪恶以及南宋统治者偏安一隅、不思恢复失地的错误政策。 2．要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。答案 A 边塞诗是中国唐代诗歌流派。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，“初唐四杰”和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而以高、岑成就最高，所以也叫“高岑诗派”。他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法： (3)要学会捕捉细节，对典型细节浓墨重彩，通过细节表达真情实感。【写作指导】这是一道材料作文题，有着浓浓的文化气息，承载着新课程理念，没有明显的中心句、关键句，给了很大的写作空间，可从如下几个方面立意：

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