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细菌真菌和病毒PPT课件
（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成 （二）营养方式：腐生，寄生 （三）生殖方式：孢子生殖
青霉
曲霉
（四）与人类的关系：
1、寄生在人体皮肤：脚癣，臂癣 2、制取抗生素类药物： 青霉素等
蘑菇
（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。
（二）营养方式：腐生
（三）生殖方式：孢子生殖
菌盖
菌褶 菌柄
菌丝体
（四）与人类的关系： 可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者
(二)：病毒的种类
1、动物病毒
2、植物病毒 3、细菌病毒（噬菌体）
• (三)：病毒的结构和生活 • １．结构：由蛋白质外壳和遗传物质组成的
内核构成，没有细胞结构。
3 形态
２．生活
寄生生活
病毒通过接触、空气、水、伤口、血 液和蚊虫叮咬等途径进行传播。 营养方式—寄生
病毒没有细胞结构，所以它们不能独 立生活，必须寄生在其他生物的细胞里 才能体现生命活动。
第4节 细菌、真菌和病毒
一、细菌
• • • • • 1、细菌的形态； 2、细菌的结构； 3、细菌的营养方式； 4、细菌的生殖方式； 5、细菌与人类的关系。
细菌
一、分布：分布范围广
二、形态结构：具有细胞结构的单细胞生物，身体微小
球形
杆形
螺旋形
下图是细菌结构示意图，说出各部分 结构的名称。
1 鞭毛 2 荚膜 3 细胞壁 4 细胞膜
3、繁殖方式 — 病毒在寄主细胞中增殖。
繁殖：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
• 五：病毒与人类的关系 • １．有利 • ２．有害
青霉
曲霉
（四）与人类的关系：
1、寄生在人体皮肤：脚癣，臂癣 2、制取抗生素类药物： 青霉素等
蘑菇
（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。
（二）营养方式：腐生
（三）生殖方式：孢子生殖
菌盖
菌褶 菌柄
菌丝体
（四）与人类的关系： 可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者
(二)：病毒的种类
1、动物病毒
2、植物病毒 3、细菌病毒（噬菌体）
• (三)：病毒的结构和生活 • １．结构：由蛋白质外壳和遗传物质组成的
内核构成，没有细胞结构。
3 形态
２．生活
寄生生活
病毒通过接触、空气、水、伤口、血 液和蚊虫叮咬等途径进行传播。 营养方式—寄生
病毒没有细胞结构，所以它们不能独 立生活，必须寄生在其他生物的细胞里 才能体现生命活动。
第4节 细菌、真菌和病毒
一、细菌
• • • • • 1、细菌的形态； 2、细菌的结构； 3、细菌的营养方式； 4、细菌的生殖方式； 5、细菌与人类的关系。
细菌
一、分布：分布范围广
二、形态结构：具有细胞结构的单细胞生物，身体微小
球形
杆形
螺旋形
下图是细菌结构示意图，说出各部分 结构的名称。
1 鞭毛 2 荚膜 3 细胞壁 4 细胞膜
3、繁殖方式 — 病毒在寄主细胞中增殖。
繁殖：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
• 五：病毒与人类的关系 • １．有利 • ２．有害
细菌真菌复习课ppt课件
（制作培养基，高温灭菌）
2 向容器内倒入适量的酸奶：（接种）
3 把容器密封放在温暖的地方： （发酵 适宜温度）
注意事项： 1 容器和操作要清洁：防其他杂菌污染
2 密封后少打开容器： 防止杂菌污染和影响发酵
探究实验：
提出问题：香皂有杀菌作用吗？
作出假设：香皂有杀菌作用。
实验设计：
1 取两个已高温消毒装有培养基的培养皿
生物防治中的以菌治虫
3、与动植物共生：共生菌 根瘤菌与豆科植物 地衣中的真菌与藻类
1、作为分解者参与物质循环
光合作用： 二氧化碳+水 呼吸作用： 有机物+氧气
有机物+氧气 二氧化碳+水
有机物 分解作用 无机物 光合作用 有机物
人类对细菌和真菌的利用
1、细菌、真菌与食品制作
淀粉 曲霉 葡萄糖 葡萄糖 酵母菌 酒精+二氧化碳 （制做馒头、面包） 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 （制做酸奶、泡菜） 制醋用到醋酸菌 制酱要用到多种霉菌
作出假设：空气中有细菌和真菌。 制定计划并实验： 1号：打开盖，暴露在空气中10分钟，盖盖，密封 2号：不做任何处理。在试验中起 作用。
把两个培养皿放在相同适宜的条件下培养 实验结果：
1号：有多种菌落形成 2号：无菌落形成 结论：空气中有细菌和真菌。
学以致用：制作甜酒
方法步骤： 1 将洗净的糯米蒸熟后放凉
2、细菌、真菌与食品的保存
原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的 生长和繁殖。 1脱水法: 2晒制与烟熏法: 3渗透保存法:用糖溶液除去鲜果中的水 4腌制法:用盐溶液除去鲜鱼中的水分 5巴氏消毒法: 高温灭菌 6真空包装法: 破坏需氧菌的生存环境 7罐藏法: 高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理
2 向容器内倒入适量的酸奶：（接种）
3 把容器密封放在温暖的地方： （发酵 适宜温度）
注意事项： 1 容器和操作要清洁：防其他杂菌污染
2 密封后少打开容器： 防止杂菌污染和影响发酵
探究实验：
提出问题：香皂有杀菌作用吗？
作出假设：香皂有杀菌作用。
实验设计：
1 取两个已高温消毒装有培养基的培养皿
生物防治中的以菌治虫
3、与动植物共生：共生菌 根瘤菌与豆科植物 地衣中的真菌与藻类
1、作为分解者参与物质循环
光合作用： 二氧化碳+水 呼吸作用： 有机物+氧气
有机物+氧气 二氧化碳+水
有机物 分解作用 无机物 光合作用 有机物
人类对细菌和真菌的利用
1、细菌、真菌与食品制作
淀粉 曲霉 葡萄糖 葡萄糖 酵母菌 酒精+二氧化碳 （制做馒头、面包） 葡萄糖 乳酸菌 乳酸 （制做酸奶、泡菜） 制醋用到醋酸菌 制酱要用到多种霉菌
作出假设：空气中有细菌和真菌。 制定计划并实验： 1号：打开盖，暴露在空气中10分钟，盖盖，密封 2号：不做任何处理。在试验中起 作用。
把两个培养皿放在相同适宜的条件下培养 实验结果：
1号：有多种菌落形成 2号：无菌落形成 结论：空气中有细菌和真菌。
学以致用：制作甜酒
方法步骤： 1 将洗净的糯米蒸熟后放凉
2、细菌、真菌与食品的保存
原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的 生长和繁殖。 1脱水法: 2晒制与烟熏法: 3渗透保存法:用糖溶液除去鲜果中的水 4腌制法:用盐溶液除去鲜鱼中的水分 5巴氏消毒法: 高温灭菌 6真空包装法: 破坏需氧菌的生存环境 7罐藏法: 高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理
中考生物《细菌、真菌和病毒》复习课件
No 基→接种→高温灭菌→冰箱。C.配制培养基→高温灭菌→接种→ 30℃恒温箱。D.配制培养基→接种→
30℃恒温箱。C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落(jūnluò)。D。这些能 净化环境的细菌属于( )
Image
12/10/2021
第二十七页，共二十七页。
A.抑制细菌A繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色
2021/12/10
第十九页，共二十七页。
5.下列关于菌落的叙述中，不正确(zhèngquè)的是( A )
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也
第八页，共二十七页。
⑤细菌的营养方式：大多数细菌没有叶绿体，大多 数细菌不能合成有机物，只能利用现成的有机物 生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是 生态系统中的分解者。多数细菌是异养（大多数 腐生，少数寄生），少数细菌可自养（如蓝细菌又 称蓝藻、硝化细菌、硫细菌等）。
⑥细菌的生殖：细菌是靠分裂生殖，在环境(huánjìng) 适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。
2021/12/10
第十二页，共二十七页。
9.细菌真菌在自然界中的作用：
①作为分解者参与自然界的物质循环；
②有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内吸收营养， 引起动植物和人患病(huàn bìnɡ)，如扁桃体炎、足癣等；
③有些细菌和真菌能与动植物共生（共生是有些细 菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖， 彼此有利。），如地衣、豆科植物的根瘤等。
可以形成菌落
D.细菌的菌落一般比真菌小
6.以下哪项是制作培养基的常用材料( ) A
30℃恒温箱。C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落(jūnluò)。D。这些能 净化环境的细菌属于( )
Image
12/10/2021
第二十七页，共二十七页。
A.抑制细菌A繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色
2021/12/10
第十九页，共二十七页。
5.下列关于菌落的叙述中，不正确(zhèngquè)的是( A )
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也
第八页，共二十七页。
⑤细菌的营养方式：大多数细菌没有叶绿体，大多 数细菌不能合成有机物，只能利用现成的有机物 生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是 生态系统中的分解者。多数细菌是异养（大多数 腐生，少数寄生），少数细菌可自养（如蓝细菌又 称蓝藻、硝化细菌、硫细菌等）。
⑥细菌的生殖：细菌是靠分裂生殖，在环境(huánjìng) 适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。
2021/12/10
第十二页，共二十七页。
9.细菌真菌在自然界中的作用：
①作为分解者参与自然界的物质循环；
②有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内吸收营养， 引起动植物和人患病(huàn bìnɡ)，如扁桃体炎、足癣等；
③有些细菌和真菌能与动植物共生（共生是有些细 菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖， 彼此有利。），如地衣、豆科植物的根瘤等。
可以形成菌落
D.细菌的菌落一般比真菌小
6.以下哪项是制作培养基的常用材料( ) A
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课件
ห้องสมุดไป่ตู้
细菌感染的途径与类型
细菌感染可通过呼吸道、消化道、皮肤等途径传播，根据 感染部位和症状可分为多种类型。
细菌感染的诊断与治疗
细菌感染的诊断主要依据临床表现、实验室检查和影像学 检查等，治疗则包括抗菌药物治疗、免疫治疗和手术治疗 等。
细菌感染的预防与控制
预防细菌感染的关键在于加强个人卫生和环境卫生管理， 控制传染源和传播途径。同时，合理使用抗菌药物也是预 防和治疗细菌感染的重要措施之一。
制定实验室事故应急处理预案 ，包括火灾、泄漏、感染等事
故的应对措施。
06 微生物在医学领域的应用
微生物在药物研发中的应用
抗生素的研制
利用微生物产生的抗生素物质，对抗细菌感染，如青霉素的发现 和应用。
微生物代谢产物的利用
通过微生物发酵产生的有机酸、酶等活性物质，开发成药物，如维 生素、激素等。
基因工程药物的研制
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课 件
目录
• 微生物概述 • 病毒 • 细菌 • 真菌 • 微生物的实验室检测 • 微生物在医学领域的应用
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类形体微小、结构简 单、必须借助光学显微镜或电子 显微镜才能看到的微小生物的总 称。
微生物分类
微生物主要包括病毒、细菌、真 菌等几大类。其中，病毒是非细 胞形态的微生物，细菌和真菌则 是细胞形态的微生物。
疫苗接种、抗病毒药物、免疫调节剂 等治疗手段，以及预防措施如个人卫 生、避免接触传染源等
03 细菌
细菌的结构与分类
01
02
03
细菌的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细 胞质和核质等。
细菌的特殊结构
细菌感染的途径与类型
细菌感染可通过呼吸道、消化道、皮肤等途径传播，根据 感染部位和症状可分为多种类型。
细菌感染的诊断与治疗
细菌感染的诊断主要依据临床表现、实验室检查和影像学 检查等，治疗则包括抗菌药物治疗、免疫治疗和手术治疗 等。
细菌感染的预防与控制
预防细菌感染的关键在于加强个人卫生和环境卫生管理， 控制传染源和传播途径。同时，合理使用抗菌药物也是预 防和治疗细菌感染的重要措施之一。
制定实验室事故应急处理预案 ，包括火灾、泄漏、感染等事
故的应对措施。
06 微生物在医学领域的应用
微生物在药物研发中的应用
抗生素的研制
利用微生物产生的抗生素物质，对抗细菌感染，如青霉素的发现 和应用。
微生物代谢产物的利用
通过微生物发酵产生的有机酸、酶等活性物质，开发成药物，如维 生素、激素等。
基因工程药物的研制
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课 件
目录
• 微生物概述 • 病毒 • 细菌 • 真菌 • 微生物的实验室检测 • 微生物在医学领域的应用
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类形体微小、结构简 单、必须借助光学显微镜或电子 显微镜才能看到的微小生物的总 称。
微生物分类
微生物主要包括病毒、细菌、真 菌等几大类。其中，病毒是非细 胞形态的微生物，细菌和真菌则 是细胞形态的微生物。
疫苗接种、抗病毒药物、免疫调节剂 等治疗手段，以及预防措施如个人卫 生、避免接触传染源等
03 细菌
细菌的结构与分类
01
02
03
细菌的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细 胞质和核质等。
细菌的特殊结构
2022年中考生物专题复习-----细菌、真菌、病毒复习课件
一天后
打断瓶颈
液体变浑浊， 细菌繁殖
8
考点二 细菌
➢ 巴斯德发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了防止手术感染的方法
。
电子显微镜
3、细菌的个球体形微小，杆要形用 螺旋形 和高倍显微镜才能看到。
4、细菌有
、
、
三种形态。
金黄色葡萄球菌
大肠杆菌
螺旋菌
9
考点二 细菌
5、细菌都是 单细胞 的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集 中的区域构成，细菌没有 成形的细胞核 ；个别细菌有鞭毛和荚膜。 6、细菌靠 分裂 生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体— 芽孢 。 7、大多数细菌没有 叶绿体 ，营养方式为 异养 。 ➢ 自养细菌：硝化细菌、硫细菌。 8、医疗器械消毒的标准是杀死 芽孢 。
沙雷氏菌
多种细菌真
污水中的有机物菌
二氧化碳＋水
29
考点五 人类对细菌和真菌的利用 沼气池工作原理
多种分解菌、甲烷菌
污物中的有机物
无氧环境
甲烷
30
考点六 病毒
• 伊万诺夫斯基
• 比细菌小得多，用
发现
纳米表示
繁殖
• 自我复制
方式
• 用电子显微镜观察
大小
• 寄生在活细胞内 • 脱离活细胞变成结晶
体
病毒
增加氧气，保证酵母菌在短时间内迅速繁
殖。
（5）将容器密封，放置温暖的地方。
给酵母菌提供 无氧环境
为酵母菌的生活提 供适宜的温度
注意事项：
➢制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁，切记油腻。
➢制作过程中，尽量少打开容器，以防止其他细菌和真菌的污染。
20
细菌、真菌和病毒PPT课件
课堂练习
1.下列有关细菌的叙述错误的是( B ) A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 B.大肠杆菌寄生在人体大肠内,危害人体健康 C.细菌为单细胞生物 D. 细菌无处不在,且大多数可被人类利用 2.对自然界物质循环起着重要作用的是( A ) A.腐生细菌 B.寄生细菌 C.病原菌 D.霍乱菌 3.细菌的生殖方式是( C ) A.有性生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.孢子生殖
第4节细菌、真菌和病毒
学习目标
1、能说出细菌、真菌、病毒的形态结构、营养 和生殖方式以及它们与人类的关系. 2、通过对细菌、真菌、病毒与人类关系的认识, 树立一分为二的辩证观点和生命科学的价值观, 养成预防疾病的良好卫生习惯.
细菌
一、分布： 分布范围广
二、形态结构：具有细胞结构的单细胞生物，身体微小
4.下列关于真菌的叙述错误的是( D) A.真菌的细胞内都具有真正的细胞核 B.真菌主要营寄生或腐生生活 C.真菌主要进行孢子生殖 D.真菌都是多细胞的个体 5.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少( D )细胞 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 6.下列真菌中,可以当药材的是( C ) A.香菇 B.草菇 C.灵芝 D.红托鹅膏
比较酵母菌和细菌的结构异同点
酵母菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核Biblioteka 比较酵母菌与植物细胞结构异同点
植物细胞有叶绿体，酵母菌无叶绿体
（二）营养方式： 腐生
（三）生殖方式： 出芽生殖 （四）与人类的关系： 利用其发酵作用酿酒，制作面包糕饼
酵母菌发酵
酵母菌的发酵是进行着无氧呼吸， 把葡萄糖转化成酒精和二氧化碳 的过程。
4 细菌的繁殖
最主要的繁殖方式。在分裂 前先延长菌体，染色体复制 为二，然后垂直于长轴分裂， 细胞赤道附近的细胞质膜凹 陷生长，直至形成横隔膜， 同时形成横隔壁，这样便产 生两个子细胞。
病毒、细菌、真菌44页PPT
真菌
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中考生物总复习专题十细菌真菌和病毒ppt课件
D. 这种生物具有完整的细胞结构
10
19. 下列关于酵母菌的叙述正确的是( B ) ①无成形的细胞核 ②细胞内没有叶绿体 ③将葡萄糖分解为 酒精和二氧化碳 ④用于制作甜酒 ⑤将葡萄糖分解成乳酸 ⑥ 用于制作酸奶
A. ①③④ C. ②⑤⑥
B. ②③④ D. ①④⑤
11
20. 营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有 效抑制有害细菌对肠道的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑 菇和乳酸菌的叙述正确的是( B )
C. 都是单细胞个体
D. 多数种类在生物圈中属于分解者 13
23. 下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是( D ) A. 病毒是由细胞构成的 B. 真菌都是单细胞生物 C. 细菌有成形的细胞核 D. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 24. 下列关于噬菌体的描述不正确的是( B ) A. 能够繁殖后代 B. 必须寄生在人的活细胞里 C. 离开了活细胞就不能进行生命活动 D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
细胞质和细胞核
5. 细菌通常的生殖方式是( A )
A. 分裂生殖
B. 形成芽孢
C. 断裂生殖
D. 营养生殖 3
6. 某种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为 单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为 这种生物最可能属于( A )
A. 细菌 C. 昆虫
B. 病毒 D. 真菌
7. 微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述，你认为正确的 是( B )
A. 细菌有单细胞个体，也有多细胞个体 B. 病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代 C. 病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生 D. 真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖4
8. 下列不属于所有真菌共有的特征的是( C )