高职院校毕业设计工作细则
内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则(毕业设计(论文)环节修订)
内蒙古科技大学实践性教学环节实施细则（毕业设计（论文）环节修订）五、毕业设计（论文）环节毕业设计（论文）是人才培养计划的重要组成部分，是训练学生综合运用所学知识分析问题、解决问题、进行工程设计、科学研究的重要环节，是学生毕业前的一次重要的综合训练，是衡量高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。
为使毕业设计（论文）管理工作更加科学、规范，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本实施细则。
（一）毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）环节着眼于系统、全面地对学生进行设计方法、研究方法和实验方法以及调查研究、文献检索、分析评价、方案制订、设计计算、经济技术分析、实验设计、实验测试、数据处理、外语应用、计算机应用、口头和文字表达、技术表达、独立工作等能力的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
毕业设计（论文）的主要目的是培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风；锻炼学生的创新意识和工程实践意识、增强创新能力和获取新知识的能力；综合运用所学知识独立开展研究与论证的能力。
（二）毕业设计（论文）的组织与管理要按照学校本科人才培养目标的要求，加强毕业设计（论文）环节的教学和管理，严格按照本办法规范毕业设计（论文）的教学和答辩工作，并进行经常性的检查和评估，保证毕业设计（论文）的质量。
由教务处全面负责毕业设计（论文）环节的监督和管理工作，各学院负责本单位本科生毕业设计（论文）环节的组织与实施工作。
各学院由负责人、教学管理人员、有关专家等组成专门的毕业设计（论文）领导小组。
其主要职责是：制定毕业设计（论文）工作计划及保证毕业设计（论文）质量的措施；审查学生毕业设计（论文）资格；选聘指导教师；论文初稿审查和答辩前指导等环节的工作；组织答辩工作。
各教学单位根据各专业的教学培养计划，在第七学期安排布置有关毕业设计（论文）的有关工作，第八学期组织辅导答辩，提前2-3周将毕业设计（论文）答辩的工作计划报教务处。
（1）各专业应根据本细则的要求组织编写《毕业设计（论文）大纲》。
湖南省教育厅关于印发《湖南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知
湖南省教育厅关于印发《湖南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2022.11.28•【字号】湘教发〔2022〕53号•【施行日期】2022.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知湘教发〔2022〕53号各本科高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件精神，根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，结合我省实际，特制定《湖南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》。
现印发给你们，请遵照执行。
湖南省教育厅2022年11月28日湖南省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）目录第一章总则第二章评议要素和重点第三章工作程序第四章结果反馈与使用第五章监督与保障第六章附则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，保证本科人才培养质量，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（厅字〔2020〕1号）和教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）等文件精神，扎实做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条省教育厅在教育部的统筹组织和监督下，负责全省本科毕业论文（军事院校除外）抽检工作的组织实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。
抽检论文覆盖全省所有本科层次普通高校（军事院校除外）全部本科专业。
对于往年抽检“存在问题毕业论文”比例较高的专业以及新专业可适当提高抽检比例。
嘉职院〔2013〕20号关于印发《嘉兴职业技术学院毕业综合实践实施管理办法(试行)》的通知
嘉职院…2013‟20号嘉兴职业技术学院关于印发《嘉兴职业技术学院毕业综合实践实施管理办法（试行）》的通知各分院（部）、相关处室：为加强毕业综合实践的过程管理，提高毕业综合实践教学质量，完善符合高职人才培养要求与特色的毕业综合实践教学体系，制定《嘉兴职业技术学院毕业综合实践实施管理办法（试行）》，现予以印发，请认真遵照执行。
嘉兴职业技术学院2013年3月20日嘉兴职业技术学院毕业综合实践实施管理办法（试行）第一章总则第一条为规范和推进学院开展学生毕业综合实践工作，完善符合高职人才培养要求与特色的毕业综合实践教学体系，加强毕业综合实践的过程管理，提高毕业生培养质量，落实实践育人工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等，制定本办法。
第二条毕业综合实践是培养学生综合技能与全面素质的重要实践性教学环节，是高职教育坚持走工学结合之路的重要体现，其目的是以就业为导向，提高毕业生的应职应岗能力。
毕业综合实践主要指毕业顶岗实习和毕业设计（论文）环节，按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企（事）业等用人单位的实际工作岗位进行的实习纳入本办法管理范围。
第三条坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德、职业技能，提高教育质量，促进学生全面发展和稳定就业。
第二章组织机构和工作职责第四条毕业综合实践工作实行学院、分院两级管理。
学院成立毕业综合实践工作领导小组，各分院分别成立相应的毕业综合实践工作管理机构。
分级负责毕业综合实践工作的管理指导，保障毕业综合实践工作的顺利进行。
第五条学院毕业综合实践工作领导小组由分管教学院长任组长，成员由教务处、招生就业办、学生处、督导室、网络信息中心及各分院相关领导组成。
下设毕业综合实践工作办公室，办公室设在教务处。
山东省教育厅关于印发山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）的通知
山东省教育厅关于印发山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2022.09.23•【字号】鲁教研发〔2022〕4号•【施行日期】2022.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于印发山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）的通知鲁教研发〔2022〕4号各本科高等学校:现将《山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）》印发给你们,请遵照执行。
山东省教育厅2022年9月23日目录第一章总则第二章评议要素和重点第三章工作程序第四章结果反馈与使用第五章监督与保障第六章附则山东省本科毕业论文（设计）抽检工作实施细则（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《中共中央国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》（中发〔2020〕19号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见〉的通知》（厅字〔2020〕1号）精神，全面落实立德树人根本任务，保证和提高本科人才培养质量，切实做好本科毕业论文（设计）（以下简称“本科毕业论文”）抽检工作，根据《教育部关于印发〈本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）〉的通知》（教督〔2020〕5号），制定本实施细则。
第二条省教育厅负责全省本科毕业论文抽检工作的统筹组织实施。
第三条本科毕业论文抽检工作遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，覆盖省内所有本科高校（含中央部门高校和地方高校）及其全部本科专业，抽检比例原则上不低于2%。
对新增学士学位授权、上一年度抽检存在“存在问题毕业论文”等需要重点监测的学科专业，适当提高抽检比例。
第二章评议要素和重点第五条本科毕业论文抽检重点对论文的选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范及学术诚信等进行考察。
动画专业及动画专业方向毕业设计及设计报告要求细则.
动画专业及动画专业方向毕业设计及设计报告要求细则南通大学艺术学院动画教研室2009年12月25日2010届动画专业毕业设计可选方向（四选一）方向一：短片类①动画短片（以二维或三维或定格形式为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥3分钟；②影视短片（以视频拍摄、影视特效为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥20分钟；③短片电影宣传海报80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）；④短片静帧图像8幅，排版于80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）。
方向二：插画类①CG插画≥8幅，尺寸≥A3，分辨率≥300 dpi；②手绘插画≥8幅，尺寸≥4开；③CG插画或手绘插画正稿排版于80cm×120cm×200dpi×2幅展板（竖式数字格式，暂不打印）。
方向三：多媒体类①多媒体网站（多媒体演示）一级栏目页≥6个；②片头动画≥15秒；③提供本地浏览；④片头动画、首页、一级栏目页、次级栏目页、内容页截图≥8幅，排版于80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）。
方向四：动漫衍生产品类①系列动漫衍生产品≥6件，实物展示；②系列动漫衍生产品设计图≥8幅，排版于80cm×120cm×200dpi×1幅展板（竖式数字格式，暂不打印）。
方向一：短片类2—3人/组（建议，也可1人/组独立完成）方向二：插画类1人/组方向三：多媒体类1人/组方向四：动漫衍生产品类1人/组第一部分毕业设计课题立题原因。
（600—700字左右）立足于对动画产业发展现状的调研展开陈述，重点阐述选择本课题进行设计研究的原因（相关图片≥10幅）。
第二部分毕业设计课题研究过程。
华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)条例及格式(新)
高等教育自学考试毕业设计（论文）教学管理文件及各类材料的标准格式（试行）华南理工大学高等教育自学考试二○○八年十一月目录华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)工作条例 (1)附件一华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）撰写规范 (9)附件二华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）答辩会场的规范化要求 (13)附件三华南理工大学高等教育自学考试优秀毕业设计（论文）评选办法 (14)附表1华南理工大学高等教育自学考试毕业设计说明书（论文）封面（附示例） (15)附表2华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）任务书 (18)附表3华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）指导教师评语 (20)附表4华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）内容（附示例） (22)附表5华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）选题、审题表 (28)附表6华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）教师指导记录表 (29)附表7华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）评分表 (30)附表8华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）安排汇总表 (31)附表9华南理工大学高等教育自学考试毕业设计（论文）情况统计表 (32)附表10华南理工大学高等教育自学考试优秀毕业设计（论文）备案汇总表 (33)华南理工大学高等教育自学考试毕业设计(论文)工作条例毕业设计和毕业论文[以下简称毕业设计（论文）]是我校高等教育自学考试本专科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，是培养学生专业实践应用能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据之一。
因此，做好学生的毕业设计(论文)工作，对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。
为了进一步规范我校高等教育自学考试的毕业设计(论文)工作，切实保证本专科学生毕业设计（论文）的教学质量，特制定了本条例。
第一条毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的主要目的是培养学生正确的设计思想和思维方法、严谨的科学态度和独立的工作能力，培养学生综合运用所学理论知识和基本技能解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。
毕业设计(论文)指导教师工作细则
毕业设计（论文）指导教师工作细则哈尔滨远东理工学院教务处为了认真贯彻落实2014年学院教学工作会议精神，保证2011级本科生毕业设计（论文）指导工作顺利、有序进行，促进毕业设计（论文）质量进一步提高，教学质量稳步提升，抓教风促学风，特制订本年度全日制本科生毕业设计（论文）指导教师的工作细则。
各分院要把本细则印发给每位指导教师。
全体指导教师必须严格按本细则执行，一旦出现问题将按学院《教学事故认定与处理办法》严格执行，各分院主要负责人承担连带责任。
教师在毕业设计（论文）指导工作中的具体要求如下：（一）命题。
指导教师先填写题目审定表，经分院学术委员会审定批准后，按要求在教务管理系统中填写毕业设计（论文）课题，并认真填写所有项目。
对于学生根据实习单位工作需要提出的自命题目，指导教师应根据题目与学生工作实际，提出符合本科生毕业设计（论文）规定的设计目标、任务与要求，并由教师进行申报。
依照毕业设计（论文）工作的要求，并结合我院实际情况，设计类指导教师申报题目最多不超过12个，论文类指导教师申报题目不超过15个。
（二）题审。
分院学术委员会负责对指导教师申报的题目进行审定批准，并将题审表报教务处。
课题经备案后方可进入网络供学生选题。
若命题不适当，教师应及时修改或更换题目。
（三）选题。
学生可根据自己的特点或兴趣从网上自由选题，也可由分院指定选题。
指导教师应在网上对选题学生进行录取，也可拒绝某生所选题目。
录取后，毕业设计（论文）工作方能正式开展。
因合理原因未能在规定时间内完成选题的学生，需要单独提交申请，经分院批准后报教务处，可重新在网上选题。
(二次选题的截止时间)（四）任务下达。
指导教师必须认真编写毕业设计（论文）任务书，明确具体工作目标、需完成的任务、要求，以及应提交的设计图表等。
指导教师应提出切实可行的进度安排，并为学生提出建议参考书目，供学生查阅。
指导教师应为学生编写实用的毕业设计指导书，可以是电子版或纸版。
高职院校艺术设计类毕业设计质量管理实践研究——以工业设计专业为例
高职院校艺术设计类毕业设计质量管理实践研究——以工业设计专业为例徐瑶摘要：本文通过总结高职院校艺术设计专业毕业设计管理现状，以工业设计专业为案例，提出全过程节点质量管理模式，细化学院管理规则，重视过程节点考核。
探索出符合高职院校艺术设计专业的毕业设计教学管理模式，形成全面、有效的管理方法，促使毕业设计课程教学真正做到培养学生综合素质、创新意识和实践能力，使学生得到全面性地锻炼，为社会和企业输送高素质应用型艺术设计人才。
关键词：高职院校毕业设计工业设计质量管理毕业设计作为高职院校人才培养目标的最后一个重要的实践教学，同时也是高职院校教学水平和质量的评价杠杆。
因此，构建完善的毕业设计质量管理模式是高职院校毕业设计教学高质量完成的前提条件。
本文通过总结高职院校艺术设计专业毕业设计管理现状，以工业设计专业为案例，梳理具有专业针对性的毕业设计全过程管理模式，以此提高高职院校艺术设计人才的教学质量，保证适应社会需求的高素质应用型艺术设计人才培养目标的实现。
一、高职艺术设计专业毕业设计管理现状高职院校艺术设计专业的毕业设计教学，既区别于本科院校以论文为主的教学内容，又有别于职业教育的技能实践教学。
不同类型、不同专业的高职院校毕业设计的思路和方法也各不相同。
以下，梳理了艺术设计专业毕业设计教学管理普遍存在的问题。
（一）缺少针对专业特点的考核管理方式艺术设计专业毕业设计的内容主要是设计作品的创作过程和最终呈现形式。
它是一个系统过程，从创作灵感思路的诞生到设计制作过程再到最终的成品，其教学周期长、教学内容涉及面较广、学生自主创作灵活度高、教学成果考核点复杂等因素造成艺术设计专业的毕业设计教学管理影响因素繁杂、考核监控难度大、质量不易保证等特点。
在近几年的毕业设计教学管理实践中,根据艺术设计专业人才培养目标制定各具体专业方向的毕业设计管理方式，总结出需要做到有计划、入手早、全过程的管理工作特点，从前期导入、中间过程、最终成果等方面实施针对性的质量管理措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 成人高等教育 毕业论文（设计）工作实施细则
毕业论文(设计)环节，是高等教育各专业集中性践性环节的重要组成内容，它对检验学生学习成果，培养学生初步的理论研究能力，促进学生学以致用，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。为保证毕业论文(设计)管理工作更加科学、规范，有序进行，提高毕业论文（设计）质量，特制定本实施细则。 一、毕业论文(设计)工作的组织管理 毕业论文(设计)工作由成教中心牵头，在成教中心的指导下，各系部具体负责本单位学生毕业论文（设计）环节的组织、管理工作。各系部要建立由系部负责人、教学管理人员及有关专业教师等组成的毕业论文（设计）工作指导小组，其具体职责为：①组织毕业学生学习有关毕业论文（设计）及答辩的有关文件，使学生明确毕业论文（设计）的工作步骤及每一项工作的具体要求；②各系部根据本系具体情况，制定详细的“毕业论文（设计）工作计划”一式两份，一份送成教中心存档，一份由系部存档，作为检查评估的材料；③制定保证毕业论文（设计）质量的措施；④选聘指导教师；协助指导教师做好撰写论文指导、审查初稿和答辩前指导等环节的工作；⑤组织答辩工作等。 二、毕业论文（设计）的基本要求 毕业论文（设计）是具有一定学术研究性质的理论分析和实际运用的文章和设计，其理论性强，重在研究，解决实际问题。因此，特对毕业论文（设计）作如下要求： 1、论文（设计）的主题和内容，不得违背四项基本原则，不得与党和国家的路线、方针、政策相违背。 2、论文（设计）应由学生本人在教师指导下独立完成。 3、论文（设计）的选题限于所学专业范畴之内，要结合学校教学和企业生产的实际需要，使学生的综合运用能力能得到显著提高，题目类型要多样化，题目份量难易要适当。 2
选题一般由指导教师提出初步方案，经专业部专题评审通过、分管领导批准后，即可列入正式备选题目。 4、毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。 5、毕业论文的字数一般不少于5000字。 6、毕业设计结合各专业的特点，由各系部在此基础上提出具体的专业要求。 三、格式要求 （一）、毕业论文的格式要求 1、纸张尺寸：A4。 页边距：上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm以上。 2、论文标题：黑体二号加粗、居中。 题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 题名一般不超过20字。 3、作者姓名：宋体四号加粗，居中。单名则应在姓与名之间空一中文字符。 4、摘要：楷体五号，外加方括弧【】；摘要内容（200-300字）。 5、关键词：楷体五号，外加方括弧【】；3-7个词（名词性术语，每个词之间空一个中文字符。 6、正文：宋体小四号；1.5倍行距。论文的核心部分，占主要篇幅。 要求：实事求是，客观真实、准备完备、合乎逻辑，层次分明，简练可读。 7、结构层次序数： 第一层结构层次序数为一级标题：为中文数字：一、二、三、......；宋体小四号、加粗。 第二层结构层次序数为二级标题：为（一）（二）（三）......；宋体小四号、加粗。 第三层结构层次序数为三级标题：为阿拉伯数字：1.2.3.......；宋体小四号。 第四层结构层次序数为四级标题：为（1）（2）（3）......；宋体小四号。 第五层结构层次序数为五级标题：为①②③......；宋体小四号。 8、注释： 3
一律采用尾注。 先在正文中用①②③......标注；再在正文后用“注释”标注。格式如下： 注释：
①×××（作者）.×××××（书名）.××出版社，××××（年份）P.×× ②×××（作者）.××××（篇名）×××（刊物名）×××（刊号）P.×× 9、参考文献： “参考文献”四个字加方括弧【】，宋体五号； 1. ×××（作者）.××××（书名）.××出版社，××××（年份）. 2. ×××（作者）.×××××（论文名）.××（地名）：××（杂志名），××××（年份）.第×期。
10、页码：在“页面底端”“右侧”插入“页码”。 （二）、毕业设计格式要求 毕业设计的格式要求根据不同专业，由各系部自行设计，对学生做出同一格式要求。 四、毕业论文（设计）写作程序 1、确定指导教师、选题 2、撰写毕业论文（设计）写作（制作）提纲（构思）一份。字数一般应为800字左右。 3、学生根据指导教师的意见撰写初稿。 4、指导教师应尽快对学生论文（设计）初稿提出指导意见并及时反馈给学生，学生根据指导意见完成毕业论文（设计）(请保留指导教师的修改意见及原始资料)。 5、论文（设计）定稿。 五、指导教师资格与职责 4
（一）指导教师资格 毕业论文（设计）的指导教师应由具有较强的综合教学能力且实践经验较丰富并符合下列条件之一者担任： 1、具有中级及以上专业技术职务，或者取得相应专业硕士以上学位的专业课教师； 2、具有本科及以上学历并从事本专业教学、研究工作满三年的教师、研究人员；3、具有专科学历或其他专业本科及以上学历并从事本专业教学、研究工作满五年的教师、研究人员； 4、一些经过实践锻炼、教学水平较高的青年教师，经考查批准后也可以担任毕业设计指导工作。 （二）指导教师职责 1、向学生讲明毕业论文（设计）的撰写方法及要求； 2、指导学生拟定选题、收集资料、开展调查活动； 3、指导学生撰写毕业论文（设计），解答学生的疑难问题，审阅初稿并提出修改意见； 4、审查学生毕业论文（设计）的真实性、科学性，评定学生成绩，对论文（设计）完成稿写出评语并提出评分意见； 5、如发现毕业论文（设计）有抄袭问题，应责成学生重做，对拒绝改正者，应及时向主管部门报告； 6、指导学生做好答辩的准备工作。 每位指导教师指导的学生人数一般不得超过10人；对每个学生的指导时间不得低于8小时（三次）。 六、毕业论文（设计）的答辩 毕业论文（设计）答辩是考察学生毕业论文（设计）的真实性和全面考察学生运用所学知识，分析问题以及解决问题能力的有效手段。 1、论文（设计）答辩应在学生上岗实习离校前完成； 2、论文（设计）指导教师不担任被指导学生的答辩教师； 3、各系部成立各专业的答辩小组。每个答辩小组由3-5人组成，所聘的答辩小组成员应具有毕业论文（设计）指导教师的任职资格。答辩小组的主要职责是： 5
制定答辩计划，毕业生答辩资格审查，答辩前的资料准备、答辩、成绩评定、填写评语。 4、学生必须在答辩前一周，将毕业论文（设计）的全部材料由指导老师写出评语并签字后报答辩小组审阅。 5、凡毕业答辩不合格、论文未通过或因病、因事等不能参加毕业答辩者，经本人申请，有关部门批准，可参加下一年级毕业答辩，须交答辩费200元。 6、答辩程序： （1） 答辩前由答辩小组审阅论文（设计），准备答辩问题。 （2） 答辩开始时，学生首先就自己所写毕业论文（设计）的基本思想和主要内容等作概括性介绍（自述时间为10分钟左右）。 （3） 学生自述完毕后，由答辩小组向其提出问题，进行答辩（答辩时间为20分钟左右，答辩问题3-5个）。 （4） 答辩小组给出答辩成绩并填写“答辩记录表”。 （5） 答辩完毕，由主答辩教师签字确认。 （6） 答辩组评审论文（设计）。 七、论文（设计）成绩的评定程序 毕业设计（论文）成绩的评定要坚持事实求是，讲究原则，不能降格要求，评定成绩时要坚持与学校毕业设计（论文）成绩评定标准相应，获优秀者控制在20%以下，获良好、中等、及格、不及格的都要如实评定。 1、指导教师根据学生写作态度和论文（设计）质量给出论文（设计）初评成绩，论文（设计）初评成绩按百分制评分； 2、答辩小组根据学生答辩情况给出答辩成绩，答辩成绩按百分制评分； 3、答辩结束后，答辩小组根据毕业设计（论文）初评成绩与答辩成绩评定论文（设计）成绩，初评成绩和答辩成绩各占50%，论文（设计）成绩按五级制记分（优秀、良好、中等、及格和不及格）。但答辩成绩不及格的应按毕业设计（论文）成绩不及格处理。 4、凡毕业设计（论文）答辩不及格者，可允许重新答辩一次。重新答辩成绩最高分不得超过70分。 八、论文（设计）成绩的评定标准 6
1、设计类型 优秀：（90-100分） ①能全面地、独立地完成毕业设计课题所规定的任务，具有较强的综合分析他解决问题的能力。设计过程中态度认真、学习刻苦。选用方案合理，观点正确。 ②毕业设计说明书完备、内容正确、概念清楚、条理分明、文字通顺、图纸齐全、符合标准、逻辑性强、结果正确。 ③答辩中能熟练、正确无误地回答设计有关问题。 ④在设计中、虽不完全具备以上条件，但在见解或实用价值上确有创新，亦可评为优秀。 良好：（80-89分） ①独立地、较全面地完成毕业设计题要题所规定的任务。具有一定的综合分析的解决问题的能力。设计过程态度较认真，学习较刻苦，选用方案合理，观点正确。②毕业设计说明书较完备，内容正确，概念较清楚。图纸齐全，较符合标准，无原性错误。 ③答辩中能正确地回答问题。 中等：（70-79分） ①基本上完成毕业设计课题所规定的任务。运用所学基础理论知识较熟练，具有一般综合分析他解决问题的能力。设计过程态度一般，刻苦钻研不够。选用方案基本合理，观点基本正确。 ②毕业设计说明书基本完备，内容无原则性错误，叙述一般，图纸基本符合要求。③设计指标基本能达到主要技术要求。 ④答辩中基本上能正确回答设计有关问题。 及格：（60-69分） ①在教师指导下基本上完成毕业设计课题所规定的任务，但分析问题他解决问题的能力差，设计工作中要求自己不够严格，学习不够刻苦。 ②设计说明书基本上照抄现有资料，缺乏独立见解他工作能力，非原则性错误较多，文字叙述不通顺，绘图质量差。 ③设计总体质量较差其中主要技术指标达不到预期要求。 ④答辩过程中在提示他启发下基本上能正确回答设计有关问题。 不及格：（59分及以下）