最新名称广东外语外贸大学
最新年广东省一本大学排名榜
2017最新年广东省一本大学排名榜广东是我国最大的一个省份，也是高考报考人数最多的省份，广东省一本大学有哪些呢?排名第一的大学是哪一所呢?2016广东省最佳大学排行榜名次学校名称所在城市全国排名2016##办学类型、等级和层次名次总分办学类型星级排名办学层次1中山大学广州市1076.46中国研究型5星级中国一流大学2华南理工大学广州市3168.47中国研究型4星级中国高水平大学3暨南大学广州市5865.17区域研究型4星级中国高水平大学4华南师范大学广州市7464.42区域特色研究型3星级中国知名大学5深圳大学深圳市8763.86区域研究型4星级中国高水平大学6华南农业大学广州市9563.64区域特色研究型3星级中国知名大学7南方医科大学广州市11263.16区域特色研究型4星级中国高水平大学8汕头大学汕头市12362.88区域研究型3星级中国知名大学9广州中医药大学广州市15662.2区域特色研究型3星级中国知名大学10广东工业大学广州市15762.17专业型2星级区域高水平大学11广东外语外贸大学广州市15962.16专业型3星级中国知名大学12广州大学广州市17661.96专业型2星级区域高水平大学13广东财经大学广州市28361.18应用型1星级区域知名大学14广州医科大学广州市28961.14专业型2星级区域高水平大学15东莞理工学院东莞市34460.9应用型1星级区域知名大学16广东海洋大学湛江市35960.84应用型1星级区域知名大学17广东金融学院广州市37360.79应用型1星级区域知名大学18广东技术师范学院广州市38160.77应用型1星级区域知名大学19广东医学院湛江市39160.72应用型1星级区域知名大学20广东药学院广州市39660.68应用型1星级区域知名大学21五邑大学江门市45760.55应用型1星级区域知名大学22韶关学院韶关市46660.54应用型1星级区域知名大学22肇庆学院肇庆市46660.54应用型1星级区域知名大学24佛山科学技术学院佛山市47360.53应用型1星级区域知名大学25韩山师范学院潮州市47960.52应用型1星级区域知名大学26仲恺农业工程学院广州市50960.47应用型1星级区域知名大学26惠州学院惠州市50960.47应用型1星级区域知名大学28嘉应学院梅州市53660.44应用型1星级区域知名大学29广东石油化工学院茂名市56060.41应用型1星级区域知名大学30广东第二师范学院广州市58960.37应用型1星级区域知名大学31广州航海学院广州市64560.32应用型1星级区域知名大学31岭南师范学院湛江市64560.32应用型1星级区域知名大学广州美术学院广州市专业型4星级中国高水平大学南方科技大学深圳市区域特色研究型4星级中国高水平大学星海音乐学院广州市专业型3星级中国知名大学广州体育学院广州市应用型2星级区域高水平大学广东警官学院广州市应用型2星级区域高水平大学2016广东省最佳独立学院排行榜名次学校名称所在城市全国排名2016##办学类型、等级和层次名次总分办学类型星级排名办学层次1吉林大学珠海学院珠海市1100.00应用型5星级中国一流独立学院2北京师范大学珠海分校珠海市499.69应用型5星级中国一流独立学院3华南理工大学广州学院广州899.43应用型5星级中国一流独立学院4中山大学南方学院广州市1298.72应用型5星级中国一流独立学院5北京理工大学珠海学院珠海市1598.35应用型4星级中国高水平独立学院6电子科技大学中山学院中山市2697.19应用型4星级中国高水平独立学院7中山大学新华学院广州市3895.92应用型4星级中国高水平独立学院8广东技术师范学院天河学院广州市4095.82应用型4星级中国高水平独立学院9广东财经大学华商学院广州市4195.62应用型3星级中国知名独立学院10广州大学华软软件学院广州市4994.27应用型3星级中国知名独立学院11广东工业大学华立学院广州市5693.82应用型3星级中国知名独立学院12广东外语外贸大学南国商学院广州市5893.48应用型3星级中国知名独立学院13华南农业大学珠江学院广州市6392.72应用型3星级中国知名独立学院14东莞理工学院城市学院东莞市12387.37应用型1星级区域知名独立学院15广州大学松田学院广州市12587.24应用型1星级区域知名独立学院2016广东省最佳民办大学排行榜名次学校名称所在城市全国排名2016##办学类型、等级和层次名次总分办学类型星级排名办学层次1广州商学院广州市4295.45应用型3星级中国知名民办大学2广东培正学院广州市6093.61应用型3星级中国知名民办大学3广东白云学院广州市6293.18应用型3星级中国知名民办大学4广东科技学院东莞市7190.56应用型2星级区域高水平民办大学5广东理工学院肇庆市11281.22应用型1星级区域知名民办大学6广州工商学院广州市12477.09应用型1星级区域知名民办大学7广东东软学院佛山市12676.98应用型1星级区域知名民办大学北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院广州市应用型5星级中国一流民办大学香港中文大学（深圳）深圳市应用型4星级中国高水平民办大学如何减少高考平行志愿风险技巧平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。
2015年广东省大学最新排行榜
九大美院如何录取?2015美术生快看过来(2014-10-2610:25:21)转载▼标签：杂谈九大美院一直被美术生所青睐，2015年准备报考九大美院的莘莘学子们，快些看看九大美院录取原则吧!看完后还可以一览九大美院的录取通知书，学生们不要抢哦!1、按专业成绩排名录取中央美院是文化成绩达到该院规定要求，按专业成绩排名录取。
清华美院艺术设计专业，专业成绩排名全国前35名的考生，文化成绩及语文、外语单科成绩达到该院规定的最低分数线即予录取。
湖北美院绘画设计类文化成绩占40%，专业成绩占60%。
西安美院美术学(学前教育、艺术教育)按专业校考成绩从高到低择优录取。
鲁美中国画、版画、水彩、油画、雕塑专业按专业成绩择优录取;其他按专业成绩80%与文化成绩20%的综合分择优录取。
广州美院除美术史和艺术管理与策划外的各专业，按专业志愿择优录取。
天津美院文化总分和英语单科成绩达到该院规定分数线后，依据考生所填该院专业方向志愿，按专业考试总分从高到低依次录取。
2、按文化成绩排名录取广州美院美术学院，在专业成绩、文化成绩和英语单科达到该院规定的录取最低控制线后，按文化成绩综合择优录取。
清华美院艺术史论专业文化成绩必须达到所在省本科(文科)一批线，再按照文化成绩排序，从高到低顺序录取。
四川美院造型类、设计类、绘画(书法)、艺术设计(教育技术与媒体设计)、广播电视编导专业，在外语单科成绩、文化成绩总分和专业成绩总分达到该校划定的分数线，按文化成绩排名择优录取。
3、文化课单科小分设限中国美院美术与设计理论类要求语文100分，外语90分;其余专业语文85分，外语75分。
鲁美按考生文化课高考原始分计算，文化课总分最低控制线350分，外语单科分数线为65分，美术史论和文化传播与管理专业语文单科分数线为90分。
温馨提示：大家要根据自己的专业课/文化课的实际情况来选择。
最后给你送上九大美院的录取通知书，转发这条微信的美术生就能获得至少一张通知书，不管你信不信，反正我信了!。
2021年广东外语外贸大学硕士研究生招生简章
2021年广东外语外贸大学硕士研究生招生简章2021年广东外语外贸大学硕士研究生招生简章广东外语外贸大学坐落于中国广东省广州市，是广东省属重点大学。
下面是小编分享的2021年广东外语外贸大学硕士研究生招生简章，文章内容希望大家喜欢。
一、招生专业、招生人数、学制及学习方式（一）招生专业、招生人数详见《广东外语外贸大学2021年硕士研究生招生专业目录》。
招生专业目录中公布的各专业拟招生人数包含推免生，最终招生人数以教育部实际下达的招生人数为准，可能会有调整。
（二）学制及学习方式：招生专业按毕业授予的学位类型可分为学术学位和专业学位。
学术学位：学制3年，学习方式为“全日制”。
专业学位：学制2年或3年，学习方式分为“全日制”和“非全日制”两种。
我校2021年招收“非全日制”硕士研究生的专业均为专业学位，分别是：工商管理和社会工作。
原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。
二、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4、考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，且已获得自学考试5门以上主干专业课程；以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的`培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
广东外语外贸大学国际经济贸易学院2010年研究生招生简章
广东外语外贸大学国际经济贸易学院2010年研究生招生简章一、学院简介广东外语外贸大学是1995年6月由原广州外国语学院（原国家教委直接管理的3所外语院校之一）和原广州对外贸易学院（原国家外经贸部直接管理的4所外贸院校之一）合并组建的广东省涉外型重点大学。
学校位于中国著名的历史文化名城和华南经济中心广州市，占地面积2290亩，校园内小桥流水，绿树成荫，环境幽雅，空气清新，是陶冶情操、求学、授业的理想之地。
广东外语外贸大学国际经济贸易学院的前身为广州对外贸易学院，是全国国际贸易学科协作组发起成员，现设有5个本科专业（国际经济与贸易、金融学、经济学、保险、金融工程），3个硕士学位授权点，其中国际经济与贸易专业为教育部高等学校特色专业、广东省名牌专业，金融学专业为广东省名牌专业。
国际经济贸易学院拥有广东省重点学科——国际贸易学，广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——广东外语外贸大学国际经济贸易研究中心，现有全日制本科生近4000人。
国际经济贸易学院拥有一批具有较高学术水平和学术影响、治学严谨、年富力强的师资队伍，现有专任教师87人，其中教授30人、副教授32人，具有博士学位的教师35人，另有20位教师在职攻读博士学位。
国际经济贸易学院为我国经济建设培养了大批人才，校友广泛分布于经济建设的各个岗位。
经过多年探索，在人才培养方面已经形成了鲜明的特色，即以培养“主体突出”（专业知识结构与能力突出），“两翼丰满”（外语能力和实践能力强），具有宽阔的国际视野和创新精神，能直接参与国际经济合作与竞争的外经贸人才。
二、硕士学位点简介国际经济贸易学院目前拥有国际贸易学、世界经济、区域经济学3个硕士学位点，设有10个研究方向；现有硕士生导师51人，在校硕士研究生200余人，在职研究班学员50余人。
（一）国际贸易学的选择理由与研究方向随着世界经济的高速发展和全球化趋势的日益突出，国际贸易已在全球所有国家得到了空前的发展，并产生了巨大的经济效益和社会效益。
Slide 1 - 广东外语外贸大学.
国际电话尚称便利, 一般均可直拨接通,但费用却极昂 贵。
食住行娱
交通:
危地马拉首都机场至市区尚近, 一般以搭出租车进城为主,约需30分钟.但出 租车多老旧不堪,其计价是采议价,一般为危币20格查尔.一出机场即有机场搬运工 抢提行李,最好自行提携至外处叫出租车.若行李过多需搬运工时亦需盯住行李件
旅游胜地。
食住行娱
危地马拉人主食是玉米饼、黑豆、芭蕉及肉类. 点一套传统餐,盘内必定会有黑豆、玉米饼、少许乳酪、一小截香肠、一块牛排,
有时亦放一块青椒酿肉,价格多在危币6-7元左右,经济实惠. 危地马拉一般商店营业至周六晚间7时半或8时,餐馆通常每日营业.危地马拉生活
水准低落,对吃亦无从讲究,在食品方面所费不多,但很难享受到精美食品. 唯一值得一提的是RON酒及啤酒.危地马拉自产的RON酒是用甘蔗酿制, 别有风 味,此间习惯用RON酒配可乐,调成远近驰名的“自由古巴”.啤酒厂亦为独占企 业,生产的公鸡牌及Montecarlo啤酒虽不能与德国啤酒媲美, 但自有风味,普受国 内外人士欢迎,一度亦会在德国竞赛中夺魁.危国自来水不宜生饮,最好饮用矿泉水,
一杯咖啡．当地人以午餐为正餐，晚餐一般在晚上8点以后才开始。
习俗禁忌
当地人的时间观念比较淡薄。 注意，最好不要在当地人家里或当着他家人谈论业务，习惯于 见面时握手，好朋友见面拥抱并拍对方的肩膀。妇女相见，如 果是朋友的话，彼此轻轻搂一搂，并亲对方的面颊。客人应邀
作客时，可以给主人一束花或糖果作为礼品。 在危地马拉，13和14都被认为不吉利。
的结果。 ②是印第安语(可能是图恩达尔语Uhatzmalha) 的西班牙语译名，意 为"喷水的 山"，指阿瓜火山。因为阿瓜火山喷吐的岩浆就像汹涌的洪 水一样淹没了旧城 的一切(因危地马拉城建城有三次：第一次由阿瓜 火山的爆发而毁灭，第 二次
2014年广东普通高校名单(最新版)
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105
广东机电职业技术学院 广东岭南职业技术学院 汕尾职业技术学院 罗定职业技术学院 阳江职业技术学院 河源职业技术学院 广东邮电职业技术学院 汕头职业技术学院 揭阳职业技术学院 深圳信息职业技术学院 清远职业技术学院 广东工贸职业技术学院 广东司法警官职业学院 广东亚视演艺职业学院 广东省外语艺术职业学院 广东文艺职业学院 广州体育职业技术学院 广州工程技术职业学院 中山火炬职业技术学院 江门职业技术学院 茂名职业技术学院 珠海城市职业技术学院 广州涉外经济职业技术学院 广州南洋理工职业学院 广州科技职业技术学院 惠州经济职业技术学院 广东工商职业学院 肇庆医学高等专科学校 广州现代信息工程职业技术学院 广东理工职业学院 广州华南商贸职业学院 广州华立科技职业学院 广州城市职业学院 广东工程职业技术学院 广州铁路职业技术学院 广东科贸职业学院
广州市 佛山市 广州市 广州市 佛山市 广州市 广州市 东莞市 肇庆市 广州市 深圳市 广州市 深圳市 佛山市 广州市 广州市 广州市 揭阳市 深圳市 广州市 广州市 广州市 广州市 韶关市 广州市 深圳市 佛山市 广州市 广州市 广州市 珠海市 广州市 广州市 佛山市 广州市 广州市
本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科
106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
广东外语外贸大学09-10各专业录取
597.44 只招理科 633 604.85 604.25 605.21
17 64 48 2319
616.71 601.75 599.69 606.1
3 27 20 2218
46
618.2
19
619.95
27
615.56
12
611.75
43 43
606.77 610.53
20 47
606.75 606.87
管理学院
财经学院
西语学院
东语学院
中文学院
法学院
市场营销 人力资源 管理 物流管理 （供应链 物流管 理） 物流管理 （国际物 流与运 输） 电子商务 会计学 财务管理 税务 法语 德语 西班牙语 意大利语 葡萄牙语 俄语 日语 朝鲜语 印度尼西 亚语 泰语 越南语 阿拉伯语 汉语言 （高级涉 外文秘） 汉语言 （涉外文 化管理） 汉语言文 学 对外汉语 法学（国 际经济 法） 法学（法 律） 法学（民 商法）
39 37 12 12 164 78 40 25 57 58
606.33 601.89 605.33 606.08 614.13 616.45 607.78 597.84 615.34 612.22
27 25 9 8 166 119 43 94 57 32 25
606.07 602.88 604.67 604.5 613.59 612.66 607.3 只招理科 604.41 594.44 617.59 615
80 42
601.56 601.79
79 41
603.75 600.63
34
596.91
51
597.41
34 35 114 45 66 23 20 22 9 14 20 88 27 6 7 5 8 88
广东外语外贸大学研究生科研业绩奖励办法(试行)
广东外语外贸大学研究生科研业绩奖励办法（试行）科学研究和学位论文工作是研究生培养的重要环节，也是培养研究生创新能力的主要手段。
为加强我校研究生的科研训练，提升研究生科研创新水平，进一步提高研究生教育教学质量，根据国家有关政策规定的精神，结合学校实际，特制定本办法。
第一部分总则第一条对科研业绩的衡量实施以量化为形式，以质量为内涵的管理，鼓励科研精品的产出。
第二条纳入核算范围的人员限于在校博士生和硕士生，以上人员在完成基本科研工作量的基础上根据本办法予以奖励。
第三条纳入核算范围的项目包括学术论文、著作（含译著）、科研项目、政府部门和有关科研机构颁发的科研成果奖、知识产权和成果转化、创作类成果。
上述科研业绩均应署名“广东外语外贸大学研究生（含博士生、硕士生）”字样，或其发表、发布、出版、奖励的载体与组织机构能够证明作者工作单位为“广东外语外贸大学研究生（含博士生、硕士生）”，否则不予核算和计分。
学术论文二类期刊及其以上者不受此限，但需署名“广东外语外贸大学”字样。
第二部分科研工作量获奖起算点第四条硕士生全日制硕士生在规定的学制期间（二年或三年），科研工作量获奖起算点为8分以上（不含8分）。
第五条博士生博士生在规定的学制期间，科研工作量获奖起算点为30分以上（不含30分）。
第六条博士生、硕士生应在学制年限内完成科研工作量，除因特殊原因以外，一般不能延长。
第三部分学术论文类别及计分第七条学术论文类别根据中文社会科学引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index，简称CSSCI)、中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database，简称CSCD)，结合我校学科特点和特色，将学术论文划分类别为：特类、一类A、一类B、二类A、二类B、三类、四类。
（一）特类论文是指在NATURE、SCIENCE杂志上发表的学术论文。
（二）一类A论文主要包括以下类别的论文1.在《中国社会科学》、《中国科学》、《科学通报》杂志上发表的论文;2.被社会科学引文索引(Social Sciences Citation Index，SSCI)、艺术与人文索引(Arts & Humanities Citation Index，A&HCI)收录的论文;3.被科学引文索引(Science Citation Index，SCI)收录且期刊影响因子(Impact Factor)不小于1.5的学术论文。
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Needs-based: Ensures that course objectives and content are derived from students’ needs
Critical: Provides the resources for students to understand and challenge valued discourses
Consciousness-raising: Increases teachers’ awareness of texts to confidently advise students on writing
以Mikhail Bakhtin, Michel Foucault, Jacques Derrida 等为代表的新马克思主 义或解构主义的社会学家们认为，写作 或修辞的本质都是不同社会团体为权力 利益斗争、压迫与反抗、身份、地位的 认同与排斥、等目的所进行的知识控制 与训导
英语的霸权话语，男权性别压迫话语， 以及英语研究论文语篇的gate keeping 功能，均是此解构主义的解构对象
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学生发展、合作学习、同学互评互改、 反省学习、等，成了课堂学习活动的方 式。它是国外二语写作教学当今最大势 力的流派
南京大学的丁言仁等编著《大学英文写 作1，2，3，4 》（1997）就是较为典型 地反映了这派教学法的理念。‘写长法 ’的中后期发展（在广外三年级的写作 教学中）就是广泛使用了这家的方法 （ 见欧阳，2003a，2003b）
Supportive: Gives teachers a central role in scaffolding students’ learning and creativity
Empowering: Provides access to the patterns and possibilities of variation in valued texts
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目的是使学习者能通过‘填空式地将内 容放入这些模型中去’来学习写作
北外丁往道等老师编著的国优教材 《英 语写作手册》（1990）就是这派理论的 典型教材，在我国高校中影响深远
‘写长法’在其早期没有太多地运用此 派方法的原因是不满其过于忽略写作的 动态过程和学习者的创造性发挥； 其后 来在广外英语本科二年级教学中的成熟 发展就大量地借鉴了此流派对段落的处 理方法 （例如， 郑， 2003）
它视写作为产品、结果 注重写作的段落组织 （topic sentence, support
sentence, concБайду номын сангаасusive sentence, transition sentence 等）；写作的段落发展 （illustration, exemplification, comparison/contrast, cause/effect, classification, definition, 等）， 文 体的分类 （description, narration, exposition, argumentation），及修辞风格
John Swales, Vijay Bhatia 的 Genre Analysis 是‘学术英语文体派’在二语 写作教学领域的代表
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Genre pedagogy (Hyland, 2004)
Explicit: Makes clear what is to be learnt to facilitate the acquisition of writing skills
论文名称广东外语外贸大学
研究背景
王初明教授所创的‘写长法’（王等，2000；郑， 2003）的成功引起了越来越多的外界同行的关注。 国际和港澳教英语的同行们询问：‘写长法’到 底是怎么回事，有何特征，源于何门何派，为何 成功？又因这些学者大都是英语作为二语（ESL） 写作教学和研究的背景，几乎都会细问‘写长法’ 与二语写作教学间的渊源，例如，跟他、她们熟 悉的‘自由写作’（free writing），‘过程写作’ （process writing），有何区别？国内的同行也 想了解他们现在所使用的英语写作教材和教法， 与写长法的内容有否相互关联之处，如何着手改 革？
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随着日益变化交叉的新学科的出现，特 别是越来越多的不同文化，社会，语言 的学生进入西方课室，人们认识到过去 所依赖的西方写作教学中的认知心理等 理论和各种典型的写作教学方法技术， 都不再可靠了。需要寻找合适学生们的 原来文化，现在身份，权力关系，社会 需求等的新的途径 （Hyland, 2010）
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学术英语或学科中心文体派 communitycentered genre analysis
以上学派均停留在视写作学习为如何理 解掌握写作者与读者心里普遍存在的认 知过程，修辞图式，和语篇结构相激活 共鸣的认知理论上
而这个最新的流派则较为重视、正视写 作的社会学意义上的内涵。
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现时-传统修辞派 Current-Traditional Rhetoric
把目光从语言的句子、词汇扩展到了整个语篇 的组织、修辞、和逻辑，但其思路框架依然是 结构主义为主导的语言模型论
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过程派 Process approach
其理论基础是认知心理学 它认为写作是一个写作者发现、整理、
表达其意义或真理的认知心理过程，其 过程从来就不是直线的，静态的，一次 性的；写作内容高于表达形式；老师应 成为辅助、协助学习者在写作过程中体 验、反省、总结其心理认知的各道程序 因此它的教学的内容侧重写作的过程： 定题，创意，收集资料，聚焦，大纲计 划，起稿，修改，编辑（内容与语言形 式正确），纠错等