幼儿园园本研修培训项目简报课件.ppt
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幼儿园园本教研活活动的开展PPT课件
第14页/共29页
（1）师德修养类
1、理论学 习
（2）教育理论类 （3）专业知识类 （4）实践技能类
（5）教学研究类
（1）问题解决式学习
2、自主学
（2）建立学习文件夹 （3）批判性阅读
习
（4）网络的学习
3、外出学习 4、园本培训
第15页/共29页
1、树立“研”的意识
2、营造“研”的氛围
“教学小现象”
4、精心选择园本教研的主题。
第10页/共29页
（1）自下而上
（2）组织网 络
第11页/共29页
教研组长——推荐
一人
教研1组——大班 年段长
教研2组——中班 年段长 教研3组——小班 年段长
后勤保育组——保 健医生、保育组长
教研组织制度；园内学科带 头人制度；园外专家专业引 领制度；教研交流制度；课 题申报制度；教师培训制度； 家长开放日制度；教研服务
三个务必
•求真：将自己的实践所得提 升到一定的理论高度。
第8页/共29页
（一）一部曲：建立有 效的管理机制促“研”
（二）二部曲：以学为先导，
让教师懂“研” （三）三部曲：开展多种形式 的活动，让教师会“研”
第9页/共29页
1、首先建立科学合理的管 理机构。 2 、进一步完善园本教研 的管理制度。 3、制订园本教研规划。
（2）问题诊断 （3）案例研究 （4）教学反思 （5）个案评析
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看！
第29页/共29页
三是研究目的－－促进本园发 展和教师的专业成长。
第6页/共29页
一个目标：通过园本教研，促使“纲要”精神有效地 融入到幼儿园各项工作之中，有效地加快幼儿教师的 专业化成长，促进幼儿全面、和谐地发展。
（1）师德修养类
1、理论学 习
（2）教育理论类 （3）专业知识类 （4）实践技能类
（5）教学研究类
（1）问题解决式学习
2、自主学
（2）建立学习文件夹 （3）批判性阅读
习
（4）网络的学习
3、外出学习 4、园本培训
第15页/共29页
1、树立“研”的意识
2、营造“研”的氛围
“教学小现象”
4、精心选择园本教研的主题。
第10页/共29页
（1）自下而上
（2）组织网 络
第11页/共29页
教研组长——推荐
一人
教研1组——大班 年段长
教研2组——中班 年段长 教研3组——小班 年段长
后勤保育组——保 健医生、保育组长
教研组织制度；园内学科带 头人制度；园外专家专业引 领制度；教研交流制度；课 题申报制度；教师培训制度； 家长开放日制度；教研服务
三个务必
•求真：将自己的实践所得提 升到一定的理论高度。
第8页/共29页
（一）一部曲：建立有 效的管理机制促“研”
（二）二部曲：以学为先导，
让教师懂“研” （三）三部曲：开展多种形式 的活动，让教师会“研”
第9页/共29页
1、首先建立科学合理的管 理机构。 2 、进一步完善园本教研 的管理制度。 3、制订园本教研规划。
（2）问题诊断 （3）案例研究 （4）教学反思 （5）个案评析
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看！
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三是研究目的－－促进本园发 展和教师的专业成长。
第6页/共29页
一个目标：通过园本教研，促使“纲要”精神有效地 融入到幼儿园各项工作之中，有效地加快幼儿教师的 专业化成长，促进幼儿全面、和谐地发展。
幼儿园课题研究培训课件-幼儿园培训课件指南PPT35页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
幼儿园课题研究培训课件-幼儿园培训
课பைடு நூலகம்指南
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
幼儿园园本培训总结(精选)ppt
展望
持续教师专业成长
未来将继续开展园本培训，关 注教师的专业成长，不断提高
教师的教育教学水平。
深化课程教学改革
在现有基础上，进一步深化幼 儿园课程改革，探索更加符合 幼儿身心发展规律的教育模式 。
加强家园共育合作
通过多种形式加强与家长的沟 通与合作，共同促进幼儿全面 发展。
提升幼儿园品牌形象
通过持续的园本培训和教育教 学实践，提升幼儿园的品牌形
为了提高幼儿园的教育质量，增强教 师的专业素养，促进园所的可持续发 展，需要进行园本培训。
教师队伍现状分析
目前，幼儿园教师队伍存在一些问题 ，如教师素质参差不齐、教育理念和 方法不够先进等，需要加强培训和提 高。
培训目标
提高教师的专业素养和教育理念
提高教师的教学能力和管理能力
通过培训，使教师了解最新的教育理念和 教学方法，提高教师的专业素养和教育理 念。
幼儿园园本培训总结(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 培训背景与目标 • 培训内容与方法 • 培训效果与反馈 • 培训问题与改进 • 总结与展望
01
培训背景与目标
培训背景
当前幼教行业的发展趋势
园所发展的需要
随着社会的发展和教育的改革，幼儿 园教育越来越受到重视，对幼儿园教 师的专业素养和教学能力提出了更高 的要求。
• 幼儿园园本培训是提高教师专业素养、促进幼儿全面发展的重 要途径。本次培训以“精选”为主题，旨在为教师提供有针对 性的学习内容和方法，提升教师的教育教学水平。
03
ห้องสมุดไป่ตู้培训效果与反馈
培训效果与反馈
• 幼儿园园本培训是提高教师专业素养、促进幼儿全面发展的关键环节。本次培训以“激发幼儿创造力”为主题，通过多种 形式的活动，让教师们深入了解如何在日常教学中培养幼儿的创造力。
2023幼儿园《园本课程》培训教案ppt标准课件
合作者
家长应与幼儿园建立合作关系，共 同参与课程的设计、实施和评价， 形成教育合力。
家园共育活动设计和实施
01
02
03
04
活动目标
明确家园共育活动的目标，如 增进亲子关系、促进幼儿全面
发展等。
活动内容
设计丰富多彩的活动内容，包 括亲子游戏、手工制作、亲子
阅读等。
活动形式
根据活动内容和目标，选择合 适的活动形式，如家长会、亲 子活动日、家长进课堂等。
课程目标
通过《园本课程》的实施，促进儿童 在认知、情感、态度、技能等方面的 协调发展，为儿童未来学习和发展奠 定基础。
培训课件设计思路及特点
设计思路
以《园本课程》理念和目标为指导，结合幼儿园教育实际， 采用多媒体手段设计培训课件，注重互动性和实用性。
课件特点
内容丰富、形式多样，包括文本、图片、视频等多种形式； 注重实践操作和案例分析，提供具体可行的教育方法和策略 。
活动评价
对家园共育活动的效果进行评 价，及时总结经验教训，为后
续活动提供参考。
家长满意度调查及反馈机制建立
调查目的
了解家长对《园本课程》及家园共育活动的满意度，收集 家长的意见和建议。
调查内容
包括课程设计、实施效果、教师表现、活动安排等方面的 内容。
调查方式
采用问卷调查、访谈、座谈会等方式进行家长满意度调查 。
通过教学比赛和展示活动，激发教师的教 学热情和创新意识，促进教师之间的交流 和学习。
05
CHAPTER
家长参与和家园共育策略
家长在《园本课程》中角色和作用
参与者
家长是《园本课程》的重要参与 者，他们的参与有助于丰富课程 内容，提供多元化的视角和经验
家长应与幼儿园建立合作关系，共 同参与课程的设计、实施和评价， 形成教育合力。
家园共育活动设计和实施
01
02
03
04
活动目标
明确家园共育活动的目标，如 增进亲子关系、促进幼儿全面
发展等。
活动内容
设计丰富多彩的活动内容，包 括亲子游戏、手工制作、亲子
阅读等。
活动形式
根据活动内容和目标，选择合 适的活动形式，如家长会、亲 子活动日、家长进课堂等。
课程目标
通过《园本课程》的实施，促进儿童 在认知、情感、态度、技能等方面的 协调发展，为儿童未来学习和发展奠 定基础。
培训课件设计思路及特点
设计思路
以《园本课程》理念和目标为指导，结合幼儿园教育实际， 采用多媒体手段设计培训课件，注重互动性和实用性。
课件特点
内容丰富、形式多样，包括文本、图片、视频等多种形式； 注重实践操作和案例分析，提供具体可行的教育方法和策略 。
活动评价
对家园共育活动的效果进行评 价，及时总结经验教训，为后
续活动提供参考。
家长满意度调查及反馈机制建立
调查目的
了解家长对《园本课程》及家园共育活动的满意度，收集 家长的意见和建议。
调查内容
包括课程设计、实施效果、教师表现、活动安排等方面的 内容。
调查方式
采用问卷调查、访谈、座谈会等方式进行家长满意度调查 。
通过教学比赛和展示活动，激发教师的教 学热情和创新意识，促进教师之间的交流 和学习。
05
CHAPTER
家长参与和家园共育策略
家长在《园本课程》中角色和作用
参与者
家长是《园本课程》的重要参与 者，他们的参与有助于丰富课程 内容，提供多元化的视角和经验
校本研修总结简报PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
2016）’-内蒙古中小学幼儿园教师网络研修与校 （园）本研修整合培训项目
研修总结简报
伊敏河镇第二小学 2017.3.15
截止到2017.3.15日，我校所有教师圆满地完成了校本研 修的各项任务。通过大家互相帮助，相互交流，大家的
信息技术应用水平有了很大的提升。学校形成了良好的 学习氛围。
线下研修 齐抓共管
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
2016）’-内蒙古中小学幼儿园教师网络研修与校 （园）本研修整合培训项目
研修总结简报
伊敏河镇第二小学 2017.3.15
截止到2017.3.15日，我校所有教师圆满地完成了校本研 修的各项任务。通过大家互相帮助，相互交流，大家的
信息技术应用水平有了很大的提升。学校形成了良好的 学习氛围。
线下研修 齐抓共管
幼儿园校本研修总结PPT
观。
提升教育教学能力
提高教师的教育教学能力，包括教 学设计、组织实施、评价反思等方 面的能力，促进教师专业成长。
加强团队合作
通过研修过程中的交流、分享与合 作，增强教师之间的凝聚力和团队 合作精神，形成良好的工作氛围。
研修内容与安排
理论学习
组织教师学习幼儿教育的相关 理论和政策法规，了解幼儿教
育的最新动态和发展趋势。
研修时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
研修地点
幼儿园多功能教室及线上研修平台
研修方式与手段
01
02
03
线下集中培训
组织专家讲座、名师示范 课、教学观摩等活动，提 升教师的教育教学能力。
线上自主学习
利用网络平台，提供丰富 的课程资源，支持教师个 性化学习需求。
实践探索与反思
鼓励教师在日常教学中实 践新理念、新方法，通过 写教学日记、案例分析等 方式进行反思和总结。
研修过程与记录
01
02
03
04
研修计划制定
根据幼儿园教育目标和教师实 际需求，制定切实可行的研修
计划。
研修活动实施
按照计划开展丰富多彩的研修 活动，包括专题讲座、教学观
摩、实践探索等。
研修成果展示
组织教师进行课堂展示、说课 比赛等活动，展现研修成果， 促进教师之间的交流和学习。
研修反思与总结
对整个研修过程进行反思和总 结，提炼经验教训，为今后的
教育教学水平提升
课程体系完善
研修推动了幼儿园课程体系的完 善，使课程内容更加贴近幼儿的
生活实际和认知特点。
教学方法改进
通过研修，教师们改进了传统的 教学方法，注重引导幼儿主动探 究、实践操作，提高了幼儿的学
提升教育教学能力
提高教师的教育教学能力，包括教 学设计、组织实施、评价反思等方 面的能力，促进教师专业成长。
加强团队合作
通过研修过程中的交流、分享与合 作，增强教师之间的凝聚力和团队 合作精神，形成良好的工作氛围。
研修内容与安排
理论学习
组织教师学习幼儿教育的相关 理论和政策法规，了解幼儿教
育的最新动态和发展趋势。
研修时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
研修地点
幼儿园多功能教室及线上研修平台
研修方式与手段
01
02
03
线下集中培训
组织专家讲座、名师示范 课、教学观摩等活动，提 升教师的教育教学能力。
线上自主学习
利用网络平台，提供丰富 的课程资源，支持教师个 性化学习需求。
实践探索与反思
鼓励教师在日常教学中实 践新理念、新方法，通过 写教学日记、案例分析等 方式进行反思和总结。
研修过程与记录
01
02
03
04
研修计划制定
根据幼儿园教育目标和教师实 际需求，制定切实可行的研修
计划。
研修活动实施
按照计划开展丰富多彩的研修 活动，包括专题讲座、教学观
摩、实践探索等。
研修成果展示
组织教师进行课堂展示、说课 比赛等活动，展现研修成果， 促进教师之间的交流和学习。
研修反思与总结
对整个研修过程进行反思和总 结，提炼经验教训，为今后的
教育教学水平提升
课程体系完善
研修推动了幼儿园课程体系的完 善，使课程内容更加贴近幼儿的
生活实际和认知特点。
教学方法改进
通过研修，教师们改进了传统的 教学方法，注重引导幼儿主动探 究、实践操作，提高了幼儿的学