八年级下学期物理第一次月考试卷分析
八年级下学期物理第一次月考试卷分析
本次月考试卷分析会，主要目的是通过分析教学和成绩，找问题
想办法，调动学生学习积极性。此次月考成绩不是太理想，成绩偏低，
试卷重基础，学生基础知识不扎实，教学中如何真正提高课堂效率值
得大家思考，要加强课堂目的性，出现问题我们有办法去解决，学生
重课上学习，不注重课下消化知识，今后目标对于差生要努力消灭个
位数，优秀生力求提高，但不论优秀生还是差生，都要树立一个努力
的目标。
一、 试卷的结构及特点
试卷的结构由四大部分构成：分别是填空题，选择题，作图题，
实验题。
试题总体情况反映一般，命题基本以《九年制义务教育物理课程
标准》为依据，基本体现了学校对本次月考命题的要求，总体看来有
以下几个特点：
1、知识点覆盖面大，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运
用能力，如第1、2、3、4、5、６、７、８、10等题目。
2、重视对学科主干知识的考查，突出能力的考查，如第9、16、
17、１８等题目。
二、 考生答题情况分析
答卷存在的主要问题有：①审题不清，不能完全理解题意。②不
按要求答卷，书面语言表达能力差。③基础知识掌握不牢，运用不是
太灵活。④分析综合能力差，不会找研究对象，不会分析物理过程。
⑤运用数学知识分析物理问题能力差，不能根据物理现象作出定性分
析。
以下逐题分析答卷中存在的主要问题：
一、填空题：出错比较多是第5,6,7，８，题，主要原因基础知
识不扎实，对课本中要求记忆的内容没有很好的掌握。
二、选择题：学生失分较多是第12，１４，１６，题，出错原
因，概念理解不清，另外审题不认真。有一部分同学选项没有看完就
选了。准确率当然不高。
三、实验题
第2９，3０题，这两题是整个试卷中分值较大、难度系数较大
的一题。注重考查学生的基本分析方法，30题不是常考题型。考生
答题中出现的主要错误有：
① 基础差，归纳能力差，答题语言不规范。
② 学生在解题中想的太复杂，答案文不对题。
这就要求在平时教学中重视训练、对物理过程分析和加强对物理
方法的指导。
三、 对今后教学的建议
1、 夯实基础，立足基础。平时教学力求落实每一个知识点，
重点，考点。强化双基，在时间少、内容多的情况下，应指导学生把
学习的重点放在对物理概念、物理规律的剖析上，侧重于主干知识，
兼顾其他知识点。
2、 要理解掌握围绕主干知识设计的典型题，熟悉基本的解题
方法，提高准确率和解题速度。
3、 培养学生触类旁通的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。
在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，判断题
中所描述的物理过程或物理状态，提高理解能力、分析能力，能运用
物理语言准确表述物理结论，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低
级错误。
4、 平时教学要求，选择适合学情的题目，适当控制教学起点，不
能求难、求多、求快，食而不化。
5、针对优秀学生抓巩固，针对个别学生抓提高。对一知半解的学生，
多督促，方法上多指点，多鼓励，好学生鼓励多问问题，作业分层布
置，主动找学生谈话，对于被动学习的学生多督促。
6、重视对学生进行答题策略的指导。
初二物理月考总结
下吉一中
刘晓英
2011/3/29
2014-2015学年度八年级物理下学期第一次月考试卷分析
2014-2015学年度八年级物理下学期第一次月考试卷分析一、试卷分析
试卷结构：试卷共四大题，填空题、选择题、实验题、计算题，25小题，满分100，考试时间100分钟。
二、学情分析
八年级总共48人参考，最高分96，共有27人及格，80分以上11人
三、学生答题情况分析
1、填空题
填空题总共10小题，当中含有概念题、读数题、画图题、计算题。
错的较多的就是在计算题上，公式记得不牢，单位换算容易混淆；再就是画图题，主要的问题是平面镜成像是虚像应用虚线表示，很多同学没有注意。
2、选择题
选择题错的较多的是第1、2和最后一题，第一题是关于物态变化的，第二题是计算题，最后一题错的原因可能是题目没看清。
3、实验题
实验题总共3大题。
实验题的第一题失分的原因可能是知识点遗忘了，第二题的第三小问错得最多，但这题上课强调过，不能理解的是尖子生居然做错，第四小问并不是掌握的重点，弄错属于正常情况。
4、计算题
计算题做的并不好，两题都是最后一章内容，而且并不难。
有个
别同学答题还不规范。
最后一章掌握的应该不大好。
计算仍然是他们需要解决的问题。
整体来说，卷子难度并不大，但是答题情况很不理想。
有知识遗忘问题，有计算问题，也有掌握不牢问题。
四、改进措施
1、要求学生理解并记忆基础知识，计算认真、仔细。
2、培养他们认真读题、审题的习惯；
3、严格要求规范答题。
中学物理第一次月考分析报告
中学物理第一次月考分析报告课件中学物理第一次月考分析报告八年级物理:我所带的物理是八年级10班、11班和12班。
11班为学校的B类班级。
期末班级排名在B类班中为第三名。
10班、12班为类班，期中12班期末班级排名为类班第一名。
10班为类班最后一名。
月考10班最高分为71分，平均分由2692分上升到3283分。
平均分提高了6分，物理成绩的名次也变为类班级的第二名。
这样的结果真是很令人开心。
10班纪律差，不把心思放在学习上。
但是随着一段时间的相处和一些变革，10班变得比较积极。
交作业也很准时，虽然作业还存在借鉴现象，但是要一步步。
月考11班最高分为92分，这个成绩在全校为第三名。
11班的平均分由24分上升到47分。
11班属于B类班级。
本身学生的水平就比较好这次还是维持了期末的排名，还是排在B类班级的第三名。
11班人数较多，93人。
课堂气氛不是特别活跃，有时候他们不太爱回答问题。
月考12班最高分为68分，平均分由原的3737分降到了343分。
但是物理成绩的排名仍然是类班第一名。
12班纪律较10班要好，上课气氛也很活跃。
但是可能是由于12班换了班主任，所以的、在换了班主任之后。
我的指导老师不再是12班的班主任，12班的学生对物理也不是那么上心了。
所以导致12班纪律变差，学生心里对于新班主任也有恃无恐，导致了成绩的下滑。
要想成绩提高，必须要先抓纪律。
在课堂纪律好了，学生听进去的就多了，相应的学生学到的也就多了，成绩自然而然会有所提高。
课件。
初二物理月考物理质量分析
教师方面
教师这一块存在始对教学有一点慌乱，不知道哪种方式最适合我们现在的学生，目前通过一个多月的教学初步了解学生，根据每个班的特征，有目的地不断地调整教学。
学生方面
学生对知识掌握的薄弱点：1探究固体熔化是温度的变化规律。2沸腾及沸腾条件图像法，3升华和凝华过程中的吸放热情况，4液化的两种方法，熔化的规律及吸热的特点。（其中3,4点个别班级对记忆部分掌握不牢，可能是考前没有进行复习，7班是我所教的班级中成绩最差的班级，上课的情况，学生的接受能力跟8班相差不大，但成绩跟8班差距太大，可能与班级情况有一定的关系，他们自主学习的习惯相对差一些）。面对这种情况，采取的措施是，对于这些薄弱的知识点，周末作业把这些错题集中起来稍作修改，让学生重做一次，加强巩固，达到完全掌握的效果。对于低分段的学生，各个班级老师采取单独谈话，个别辅导。让他们做一些最基础的练习，从而掌握基础知识。对于消极学习的学生，个别谈话找出根本原因，进行个别辅导。对于优秀段的学生，在后面的章节中，练习难度会加大，争取让更多的学生到优秀的队伍中来。
今后教学的改进意见
一、加强集体备课，钻研教材。
二、认真研读中考报，知道中考方向。
三、对学生抓常规抓落实。
四、开展培优扶差工作。
第一次月考试卷、考情分析及改进措施
年级：八年级班级：学科：物理任课教师：
对试卷的评价
本次考试内容为八年级第二第三章，这两章内容在整个初中物理22章内容中相对简单的两章，理解记忆的知识相对较多，试卷整体难度系数中等偏易，注重考查基础知识和实验探究，注重了易混知识点的考查，重视了中考常考点和易考点的考查，重视了物理知识在实际生活中应用的考查，试题与实际生活紧密结合，体现了物理知识的使用性，如温度计的正确使用和读数。夏天和冬天开着空调，‘’雾气‘’分别出现在玻璃的那一侧等问题。
初二下学期第一次月度检测物理考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
初二下学期第一次月度检测物理考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】下列现象中，不属于扩散现象的是A．煤在墙角放置一段时间后，墙面变黑B．少量工业废水污染了整个水库C．校园里兰花盛开清香宜人D．沙尘暴起，尘土满天【答案】D【解析】试题分析：不同的物质彼此进入对方的现象叫做扩散现象。
煤在墙角放置一段时间后，墙面变黑，少量工业废水污染了整个水库，校园里兰花盛开清香宜人都是扩散现象。
A．煤在墙角放置一段时间后，墙面变黑不合题意；B．少量工业废水污染了整个水库不合题意；C．校园里兰花盛开清香宜人不合题意；D．沙尘暴起，尘土满天符合题意。
故选D。
考点：此题考查的是扩散现象。
点评：掌握扩散现象的概念是解决此题的关键。
不同的物质彼此进入对方的现象叫做扩散现象。
沙尘暴起，尘土满天，不是体现分子的运动，不是扩散现象。
2.【题文】影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A．不导电B．体积大C．硬度小D．密度小【答案】D【解析】试题分析：体积相同的不同物质，密度小的物质质量小。
影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料密度小。
故选D。
考点：此题考查的是密度的知识。
点评：掌握体积相同的不同物质，密度小的物质质量小是解决此题的关键。
此题较易。
3.【题文】下列关于质量的说法正确的是A．1kg的泡沫塑料比1kg的铜的质量小B．航天员乘坐飞船从地球到太空中后质量减小C．把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变D．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量不变【答案】C【解析】试题分析：质量是物质的属性，不随物体的位置、状态和性质的改变而改变。
A．1kg的泡沫塑料比1kg的铜的质量相同不合题意。
B．航天员乘坐飞船从地球到太空中后质量不变，不合题意。
2016学年第二学期八年级物理第一次月考试卷分析
2016学年第二学期八年级物理第一次月考试卷分析
青塘镇中学初二物理备课组
一、试卷结构
题型及所占比例：选择题12道共36分，填空题10道共29分，作图题4道共8分，实验探究题2道共16分，计算题2道共11分，整张试卷共100分。
试卷中各知识块的结构分布、所占比例较合理，可以很好的加强主要知识的考查。
二、注重对基础知识的考查
试卷注重基础概念和规律、基本现象理解，有百分之九十的题目是比较简单的。
都是尽可能从基础知识着手。
三、考试情况分析
从考试情况来看，总体来说很不理想：
（1）低分群较大，有很大部分学生只拿到十几分甚至几分、零分的。
从而在整体上拉低了平均分。
也说明了有大部分学生对物理学科失去了信心与兴趣。
（2）基本的物理概念和规律理解不到位。
基本的概念规律理解不透彻，往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的题目。
如第九题，很多同学不能真正理解重力产生的原因。
（3）学生的实验探究能力水平低。
四、教学以后要注意的问题
（1）重视基本知识的教学。
以教材为主，导学案为辅。
加强学生实验探究的教学，能带学
生到实验室做实验的尽可能带学生过去做实验，培养学生动手能力，培养学生实验探究能力。
在试卷分析中，考分在40到65分数段的考生，大都是在基础知识上失分严重。
（2）注重讲与练的结合，培养学生应用知识能力
让学生通过物理知识的理解、掌握，了解物理在我们生活中的应用是非常广泛的，多方面的。
知道物理对生活的重要性。
平时让学生多练，在练习中掌握和巩固知识。
八年级下学期物理第一次月考试卷及答案
八年级下学期物理第一次月考试卷（范围：第七章～第八章）题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.以下关于力的描述，错误的是()A. 力的作用效果与力的三要素有关B. 力能改变物体的运动状态C. 力能使物体发生形变D. 一个物体也可以产生力的作用2.“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
”总结概括出这重要规律的科学家是()A. 亚里士多德B. 伽利略C. 牛顿D. 托里拆利3.如图所示，各物体不受摩擦力的是()A. B.C. D.4.如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是()A. 手拉开弓B. 运动员罚点球C. 小明压弯跳板D. 熊猫拉弯竹子5.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是()A. B.C. D.6.如图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上．此时氢气球受到的力有()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个7.在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。
增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。
撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是()A. 用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B. 撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C. 物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D. 物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变8.2020年2月13日上午9时，网友关注的“胖妞”空军运−20运输机抵达武汉天河机场，驰援武汉抗击疫情。
如图所示，是一架满载紧急医疗物资的运−20运输机停在水平地面上的场景，下列说法正确的是()A. 运−20运输机轮胎上面的花纹是为了美观B. 静止在水平地面上的运−20运输机没有惯性C. 若所有力瞬间消失，则运−20运输机将在地面上做匀速直线运动D. 运−20运输机所受地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力二、填空题（本大题共9小题，共18.0分）9.甲、乙两同学的质量之比是10：9，则他们的体重之比是______，若甲同学的体重是490N，则乙同学的体重为______N。
第一次月考物理试卷分析
第一次月考试卷分析第7 周 3 月27 日总第13 课时一、试卷的简要评价1、试题特点：第一、覆盖所学内容。
第二、注重考查重点知识。
第三、题型结构分配合理，比较注重考查学生的科学探究能力和水平。
第四、注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目出现，难易适度。
主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用，而不是死记硬背。
第五、试题体现了服从于教学和服务于教学的思想，同时对今后的物理教学又起到了正确的导向和指导作用。
2、与教材的结合：整套试题与教材紧密结合，考查的所有知识点均源于教材，而素材又不局限于教材，而是来之于学生生活和社会大背景中。
3、遵循课标，贯彻新课改理念：第一、试题以学生生活中的诸多事例或所见所闻的事情为素材，体现了从生活到物理，从物理到社会的理念。
如，比热容的应用等。
第二、注重科学探究，引导学生转变学习方式和教师转变教学方法。
二、学生答题基本情况：参加考试人数168人，八（1）班参考41人，及格16人，优秀4人，人均分；八（2）班参考45人，及格21人，优秀4人，人均分。
八（3）班参考41人，及格16人，优秀4人，人均分；八（4）班参考45人，及格21人，优秀4人，人均分。
答题中主要存在的问题有：第一、学生审题不清，致使简单题做错。
第二、部分学生做题态度不端正，乱写乱画。
第三、基础知识掌握不牢，致使成绩不是很理想。
第四、学得较死，面对考查知识的简单应用时束手无策。
第五、科学探究重视不够，捕获信息的能力差。
第六、物理术语积累少，表达能力差。
三、教与学中的策略1、紧扣课标和教材，夯实基础。
特别要搞好概念教学，弄清概念的物理意义。
万丈高楼从地起，学生没有扎实的物理基础，就无法谈及应用，举一反三就更是不可能。
2、努力实践新课标，切实转变教学方式。
尽管教师、学生在教和学中从观念到行动有了一定的转变，在向课改理念靠拢，但经验教学仍为主导。
在实验教学、学习方法传授、重视知识应用等方面仍然做得不够；在培养学生的观察能力、捕获信息能力、思维能力、用所学知识解决实际问题的能力等方面仍有欠缺；在理论联系实际、关注科技发展等方面还很薄弱。
初二物理月考试卷分析.docx
月考命题有效性研究在平时的教学中，经常会有这样一种困惑，教师和学生在教与学上花费了很多时间与精力，但教与学的效果有时却平平，这就引发了一个教学有效性问题。
纵观现在的教学状况, 我们发现相当一部分教学可以说是低效或是无效的。
那么如何做到教与学有效或更为有效, 值得我们去研究探讨。
如何达到有效教学?本人认为应该从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题) 这五个环节着手研究，现就月考命题方面来谈谈个人的见解。
(以由本人命题的初二物理月考试卷的考试情况为例分析，考试内容：二期课改新教材八年级第一学期第三章3.1-3.3 节内容。
试卷附在后面)一、命题意图介绍总体看，本次初二月考物理试题，体现出了这样一些特点：突出重点，注意覆盖面，图文并茂，为绝大部分同学所接受；源于生活、高于生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
试题突出了"注重基础”和“体现能力”两个主题，并较好的处理了二者之间的关系。
试卷在保证合格率的基础上，有一定的区分度。
注重基础：试卷中基础题的题量约占80%；基础题以考核基本的物理现象、物理概念、物理规律、物理实验为主：基础题的起点要求较低，内容结合学生的实际生活，试卷中，基础题分布在各个题型中，这样的安排，符合学生的解题心理，有利于学生取得好的成绩。
体现能力：试卷中对学生的能力要求表现得比较充分，对学生的能力要求主要表现在：1. 考查学生的归纳能力和表达能力。
如填空题第13题和实验题第29、32题。
“13.如图6所示，用力拉同一•根锯条，使其发生图中A、B、C、D 四种形变，其中F1=F3=F4>F2。
贝ij：(1) 分析比较A、B两图，可知。
(2) 分析比较A、D两图，可知______________________ 。
”让学生根据四幅图及题冃要求进行归纳，在考核学生的审题能力、观察能力、理解能力的同时，突出考核了学生的归纳能力，渗透了研究问题的思想方法。