鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂复习课件
中考复习与训练 化学·配鲁教
装置气密性的检查：手握法、注水法、气压法 仪器的洗涤和连接
化 步入学实 化验
过滤仪操器作：要铁点架：台“、一烧贴杯、、二漏低斗、、三玻靠璃”棒
仪器：酒精灯、铁架台或三脚架、蒸发皿、玻璃棒
学殿基本 蒸发操作固要体点时：停加止热加时热要不断用玻璃棒搅拌，当出现较
图示
主要用途
使用时的注意事项
(1) 在 常 温 或 加 热 时 用 作
少量试剂的反应容器；(2) (1)加热前应擦干试管外壁，先 用 于 少 量 物 质 的 溶 解 或 预热后集中药品部位加热；(2) 收 集 少 量 气 体 或 作 简 易 加热后不能骤冷，防止炸裂
气体发生装置
加 热 后 应 用 ⑦___坩__埚__钳___ 夹
堂操作 浓硫玻酸璃的棒稀不释断：搅将拌浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用
pH的测定：用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取待测液滴
在pH试纸上，将pH试纸上显示的颜色与标准比色卡对照
第6页
第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
考点梳理
考点一 物理变化与化学变化 1．物理变化与化学变化的比较
较 大 量 液 体 试 剂 的 反 应 加热时要垫石棉网
容器
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
分类 名称 加热
酒精灯 仪器
集气瓶 盛放 试剂 的容 细口瓶
器 广口瓶
图示
主要用途 用于加热
使用时的注意事项 见考点三
2．物质的加热
(1) 用 于 收 集 或 贮 存 少 量 不能加热，要与磨砂玻璃片
化学变化
物理变化
概念
生成①___其__他__物__质___的变化 没有生成②___其__他__物__质___的变化
现象
发光、吸放热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀
状态、形状等的改变
本质 宏观
③__有____其他物质生成
④__没__有____其他物质生成
区别 微观 构成物质的微粒⑤__发__生__改__变____ 构成物质的微粒⑥__没__有__改__变____
用作蒸发结晶的容器 持，并放在石棉网上冷却，不
能骤冷
用于盛放可燃性固体物 质，做燃烧实验
磷等燃烧产物为固体的物质燃 烧时应在燃烧匙底垫少许石棉 或细沙
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
分类 名称
锥形 瓶
可间 接加 热的 仪器
烧杯
烧瓶
图示
主要用途
使用时的注意事项
用作较大量液体试剂的
第一单元 步入化学殿堂
知识网络
栏
考点精析
考点梳理
目
常考点突破
导
航 四川中考真题精练
2020年迎考特训
中考复习与训练 化学·配鲁教
知识网络
步 学入 化变物化质的物化没理学有变变新化化物：：质只有生是新成状物的态质变、生化形成状的等变发化生改变， 殿 堂化学探究的基本环节：
第3页
物质燃烧：蜡烛燃烧、火药爆炸等 缓慢氧化：酿酒、霉变、发酵、铁生锈、呼吸作用等 化学变化生命活动：光合作用、消化食物 化学工艺：高温煅烧石灰石、工业炼铁等
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
考点二 常见的化学仪器
分类 名称
试管
可直 接加 热的 仪器
蒸发 皿
燃烧 匙
学殿堂化作验基本操热物质的加酒给给精试试液灯管管体的中中体使的的积用固液不：体体超加加过“热热试两：：管查管管容”口口积“略斜的三向向禁13 下”上，与桌面成45°角；
物质的称量托量盘筒天的平使的用使用
第5页
第一单元 步入化学殿堂
反应容器，在常温或加热 加热时要垫上⑧___石__棉__网___
时使用
(1)加热时，应擦干烧杯外壁并
用 作 配 制 溶 液 或 较 大 量 放在⑨__石__棉__网____上，以使其
液体试剂的反应容器，在 均匀受热；(2)溶解固体用玻璃
常温或加热时使用
棒搅拌时，玻璃棒不能触碰到
烧杯内壁或底部
用作加热或常温条件下
器中添加液体
的铁圈上
长颈漏 分离 斗 仪器
若用于气体发生装置中，则长 用于向小口容器中添
颈漏斗下端要伸入液面以下形 加液体
成液封，防止生成的气体逸出
分液漏 斗
用于随时添加液体或 (1)使用前先检查是否漏液；(2)
分液(把两种互不混溶 放液时打开上口塞子或将塞子
的液体分离开)
上的凹槽对准上口小孔
气体；(2)用作有关气体反 配套使用 应的容器
用于盛放 ⑩___液__体___试剂
不能加热
(1) 用 于 盛 放 ⑪ __固__体____ 不能加热
试剂；(2)作洗气瓶
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第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
分类
计量 仪器
名称 托盘 天平
量筒
图示
主要用途
使用时的注意事项
用于粗略称量物质的 见考点三
第7页
第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
2．根据关键词判断物理变化与化学变化
物形状变化：折断、破碎、榨汁、拉丝、压片、切片等 理状态变化：熔化、凝固、汽化蒸发、挥发、沸腾、液化、升华、凝华等 变物质分离或混合：过滤、蒸馏、溶解、稀释、分馏等 化具体现象或工艺：锅炉爆炸、电灯通电发光放热、分离液态空气制氧气等第Fra bibliotek单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
步
可可直间接接加加热热的的仪仪器器
入
加热仪器
学殿化常见的仪器盛计放量试仪剂器的容器
堂
分离仪器
夹持仪器、辅助仪器等
第4页
第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
步化学取药品的固的体取药用品药粉块品末状剩的状药余取药品药用品：品原：一处则一横理：斜二原三二放则不送三原三慢则直竖、立节约原则、实验 入实用液体药品的取用：倾倒法、滴加法
质量，一般只能精确到 3．物质的称量
0.1 g
(1)不能加热；(2)不能用作反应
用于度量液体体积 容器；(3)根据量取液体体积的
多少，选择量程合适的量筒
第 12 页
第一单元 步入化学殿堂
中考复习与训练 化学·配鲁教
分类
名称 普通
漏斗
图示
主要用途
使用时的注意事项
用于过滤或向小口容 过滤时要放在三脚架或铁架台
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鲁教版九年级化学上册课件第一单元步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
本节学习目标
1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形 成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分 析能力。 2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3．体验物质构成价值和意义。
材料
超强钢
四氟乙烯
（ETFE）
氢气球为什么能飞起来
氢气的密度比空气的 密度小， 说明气球里不是空气， 只能是比空气密度小 的气体氢气。
我们在医院常见的氧气 瓶，里面装的是氧气，是很
多个氧气分子的聚集体。
随着科技的进步，人们已经能够借助高科技手段看见以分子为单位的物 质，而且能够进一步的发展，可以对分子进行重新排列、复制、改造， 创造新的分子组合。
祝同学们学习愉快！
化学
九年级上册
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
第1课时 化学改变了世界
鲁教版
重难点解析 1．实验是化学主要的研究方法。 2．热爱生活，关心身边的化学。 3．关注与化学有关的新科技、新成果。
易错提醒
化学研究不仅能认识自然界中存在的物质，还能制造自然界中不存在的 物质。
考例精选 【例】(达州中考)化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进 社会和谐发展。以下观点正确的是( )
A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用
B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用
C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染” D．生活污水可以直接排入河流中
（3）火柴折断和点燃
（4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变化 和化学变化吗？
我国历史悠久，化学工艺也辉煌,下列过程涉及了化学 变化的是
本节学习目标
1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形 成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分 析能力。 2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3．体验物质构成价值和意义。
材料
超强钢
四氟乙烯
（ETFE）
氢气球为什么能飞起来
氢气的密度比空气的 密度小， 说明气球里不是空气， 只能是比空气密度小 的气体氢气。
我们在医院常见的氧气 瓶，里面装的是氧气，是很
多个氧气分子的聚集体。
随着科技的进步，人们已经能够借助高科技手段看见以分子为单位的物 质，而且能够进一步的发展，可以对分子进行重新排列、复制、改造， 创造新的分子组合。
祝同学们学习愉快！
化学
九年级上册
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
第1课时 化学改变了世界
鲁教版
重难点解析 1．实验是化学主要的研究方法。 2．热爱生活，关心身边的化学。 3．关注与化学有关的新科技、新成果。
易错提醒
化学研究不仅能认识自然界中存在的物质，还能制造自然界中不存在的 物质。
考例精选 【例】(达州中考)化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进 社会和谐发展。以下观点正确的是( )
A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用
B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用
C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染” D．生活污水可以直接排入河流中
（3）火柴折断和点燃
（4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变化 和化学变化吗？
我国历史悠久，化学工艺也辉煌,下列过程涉及了化学 变化的是
鲁教版化学-九年级上册第1单元步入化学殿堂1.1化学真奇妙参考课件
C 放出大量的热，
D 有白色粉末状固体生成。
1、判断下列变化是物理变化还化学变化
（1）把铁块磨成铁粉 物理变化 （2）把铁块放在地面上，生锈了 化学变化 （3）把湿衣服放在太阳下，晒干了物理变化 （4）铜锭抽成铜丝物理变化 （5）铁在高温下熔化成铁水物理变化 （6）煤的燃烧 化学变化 （7）碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 化学变化 （8）空气液化 物理变化 （9）铜器生绿锈 化学变化 （10）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化 （11）酒精挥发 物理变化
化学变化
蜡烛燃烧的过程中发生了哪些变化？
燃烧 化学变化 受热熔化 物理变化
【拓展归纳】物理变化与化学变化的区别与联系
物理变化
化学变化
概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化
特征 举例
物质的状态、形状、 大小可能发生变化, 也可能有发光、放热 等现象出现
水的三态变化、 汽油挥发
有新物质生成,常伴随 发光、放热、变色、生 成气体、产生沉淀等现象
A.生成白色固体 B.发出耀眼的白光 C.放出大量的热 D.生成氧化镁固体
6、下列放热现象主要由物理变化
引起的是（ C ）
A、液化气燃烧放热 B、生石灰与水反应放热 C、电暖器通电发热 D、食物腐烂发热
谢谢合作
4 撕碎纸张
形状变化了
没有
5 镁条燃烧
发出耀眼的白光，放
热，生成白色粉末状 有
的物质
6 在氢氧化钠溶液中 滴加酚酞
溶液特变点红：生成 有 新物质
7 锌粒中加稀盐酸
有气泡产生
有
8
在硫酸铜溶液中加 入氢氧化钠溶液
有蓝色沉淀产生
有
二、神奇的变化
物质发生变化时没有生成新物质，
D 有白色粉末状固体生成。
1、判断下列变化是物理变化还化学变化
（1）把铁块磨成铁粉 物理变化 （2）把铁块放在地面上，生锈了 化学变化 （3）把湿衣服放在太阳下，晒干了物理变化 （4）铜锭抽成铜丝物理变化 （5）铁在高温下熔化成铁水物理变化 （6）煤的燃烧 化学变化 （7）碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 化学变化 （8）空气液化 物理变化 （9）铜器生绿锈 化学变化 （10）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化 （11）酒精挥发 物理变化
化学变化
蜡烛燃烧的过程中发生了哪些变化？
燃烧 化学变化 受热熔化 物理变化
【拓展归纳】物理变化与化学变化的区别与联系
物理变化
化学变化
概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化
特征 举例
物质的状态、形状、 大小可能发生变化, 也可能有发光、放热 等现象出现
水的三态变化、 汽油挥发
有新物质生成,常伴随 发光、放热、变色、生 成气体、产生沉淀等现象
A.生成白色固体 B.发出耀眼的白光 C.放出大量的热 D.生成氧化镁固体
6、下列放热现象主要由物理变化
引起的是（ C ）
A、液化气燃烧放热 B、生石灰与水反应放热 C、电暖器通电发热 D、食物腐烂发热
谢谢合作
4 撕碎纸张
形状变化了
没有
5 镁条燃烧
发出耀眼的白光，放
热，生成白色粉末状 有
的物质
6 在氢氧化钠溶液中 滴加酚酞
溶液特变点红：生成 有 新物质
7 锌粒中加稀盐酸
有气泡产生
有
8
在硫酸铜溶液中加 入氢氧化钠溶液
有蓝色沉淀产生
有
二、神奇的变化
物质发生变化时没有生成新物质，
最新鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂PPT
神奇的化学变化
化学变化 定义 生成新物质的变化 是否有新物质生成 物理变化 没有生成新物质的变化
本质
区别
什么是新物质？
下列变化属于化学变化的是 。 （2）（4）（ 6） (1) 水结成冰 (2) 金属镜架生成铜绿 (3) 灯泡通电时发光放热 (4) 用葡萄酿造酒
（ 5 ）汽车轮胎爆胎
化学变化常常伴随着一定的现象 （ 6 ）氧气变成臭氧
课后寄语
化学源于生活,又反过来服务于生活。 如果你无愧于化学,那化学就可以助你到 达胜利的彼岸。
第一单元 步入化学殿堂
到实验室去：化学实验基本技能训练（一）
到实验室去：化学实验基本技能训练（一) 知识解读
认识常见的化学仪器（重点）
试管
酒精灯
烧杯
水槽
蒸发皿
三脚架
药匙
锥形 瓶
集气 瓶
铁架 台
漏斗
设计实验方案
可供选用的仪器和药品：玻璃片、坩埚钳、小烧
杯（盛废弃物）、短玻璃管、长玻璃管、尖嘴玻
璃管、蜡烛一根、抽掉烛芯的蜡烛一块。
提示：有其他仪器需求，可让老师继续提供。
进行实验
探究任务1.如何验证蜡烛燃烧是否是石蜡固体在燃 烧？ 从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝 试用火柴点燃。
进行实验
坩埚钳
酒精灯 燃烧匙
量筒
石棉网
化学实验室配备的化学仪器 可直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 反应容器 可间接加热的（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥 形瓶 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴 瓶（少量液体）、集气瓶（装气体，也可做反应容器,但 不能加热） 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯 计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 到实验室去 化学实验基本技能训练(一)课件1 (新版)鲁教版
物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点：
a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
重点
不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
物质的加热
(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实 验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项
是 C 。(填序号)
A •
B
C
D
例：学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探
究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（
）
D
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
·山东教育版
类型一 常见仪器的选择和使用
例掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和 研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
AB C
D
E
F
G
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I ；
HI
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 A ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 G ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B ； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 C或I或；C、I
A．增加砝码
B.减少砝码
C．添加食盐
D.减少食盐
6.正确量取18mL水，应选用的仪器是
（B）
① 5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒
④ 胶头滴管
A．①④
B．②④
C．③④
D．④
鲁教版九年级化学上册《化学实验基本技能训练》步入化学殿堂PPT课件
3. 液体药品的取用 （1）常用倾倒的方法。
知3－讲
（2）取用和滴加少量的液体——用胶头滴管。
知3－讲
使用胶头滴管时，要做到：①取液后的滴管不得平
放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头；②滴加液体时，
滴管竖直放在容器口的正上方，不得伸入容器内，
更不能接触容器内壁，以免试剂被污染；③用过的
滴管要用清水洗净后再吸取其他试剂；④滴瓶上的
规律总结
综合应用
有关错误操作导致后果的“四字记忆法”
1.向竖直的试管中倒入粉末状药品：沾在(试管)壁上；
2.向竖直的试管中投入块状固体：打破试管；
3.取药品时瓶塞正放在桌面上：污染药品；
4.倾倒液体时，标签未朝着手心：腐蚀标签；
5.取液后胶头滴管平放或倒置：腐蚀胶帽或污染试剂；
综合应用
6.胶头滴管伸入容器内：污染试剂； 7. 使用酒精灯时，违反“两禁一不可”：引发火灾； 8.加热时试管内液体体积超过试管容积的1/3：喷出伤人； 9.加热固体时试管口向上倾斜：炸裂试管。
滴管“专管专用”，不需清洗。
例3 下列实验操作中正确的是（ D ） A. 实验时直接用手拿石灰石 B. 为节约药品，用剩的试剂放回原瓶 C. 由于好奇品尝少量氯化钠的味道 D. 没有规定用量，实验室的试剂取最少量
知3－练
知3－练
见多识广 实验室中存放的药品很多，且性质各异。如浓硫酸、
浓盐酸具有较强的腐蚀性；有的易燃易爆，如白磷40℃ 时在空气中就能燃烧；有的有毒。因此在实验室使用药 品时应做到“三不”。
味道。
（2）节约原则：没有规定用量时取用最少量，固体只需盖满
试管底部，液体取1 ～ 2 mL。
（3）处理剩余药品时做到“三不”： 不能放回原瓶；不要随意