语文知识点春长春版语文三下《飞向太空》word教案-总结
《飞向太空的航程》知识点汇总2021最新
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只要有决心，良好的习惯就一定能养成。
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只要有决心，良好的习惯就一定能养成。
这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。
二、提高语文学习的三种技能1、学会快速阅读2、学会快速书写3、学会快速笔记同时，巨人专门推出了初高中语文衔接课程，以期使这些问题得到根本性的解决。
长春版三年级语文下册《24.飞向太空》PPT课件第2课时
3.三品：哪些是太空固有的？ 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、
海王星八大行星和冥王星、彗星、环形山是太空固有的。
4.四探：本课在呈现形式上有什么特点？ 本课在呈现形式上最大的特点是全文以生动有趣 的图片和词语出现，形象直观，趣味盎然。
凉如水， 卧看牵牛织女星。(《七夕》杜牧)
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔
偷灵药， 碧海青天夜夜心。(《嫦娥》李商隐)
走进中华传统文化 万户飞天 明朝官员万户为了实现自己的梦想，坐在绑了47 支火箭的椅子上，手里拿着两只大风筝，了天空中。西方
学者考证，万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的 人”。为了纪念这位世界航天始祖，世界科学家将月 球上的一座环形火山命名为“万户山”。
构。山呈环形，四周高起，中间平地上又常有小山，多
由陨星撞击而形成。
核心问题：
图片给我们展示的太空是怎样的？
图片给我们展示的太空是神奇的、美丽的，有无 穷的奥秘。
串珠问题： 1.一读：图片所表现的内容可以分几类？你分类的依据 是什么？ 按照太空本来就有的和人类创造的来分，可以 分为两类。
2.二思：哪些是人造装置？
的空间。本课借助多幅图片组成的画面，创设出一个 宇宙空间，带我们走进科学，飞向天空，激发人们探 索宇宙的兴趣，树立为人类造福的远大理想。
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卫星比武 航天技术培训中心的放映厅里，一百多名参加航空夏令
营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。
大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射 着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的 火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分 钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。 伴随着这壮观的画面，传来了解说员阿姨甜美的声音： “在科学技术迅猛发展的今天，人们用自己的勤劳和智慧，
新林区四小三年级语文下册 10.1飞向太空教案 长版三年级语文下册10.1飞向太空教案长版
飞向太空—116《白雪姑娘》教学反思在学校的校本语文教学研究中，我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。
我深深的体会到：你悟得越深也就反思得越深。
前些天我在自己的班级教学了《白雪姑娘》一课.课后我认真地进行了回顾，有了以下的体会。
《白雪姑娘》是一篇童话故事，叙述了白雪姑娘在人间感受到的温暖快乐，离去时的不舍，抒发了她对人间的留恋,对人间的挚爱之情，文章字里行间流露出的真情打动人心,及具感染力。
教学中的优点：一、首先能够进行充分地准备，我为孩子们准备了头饰、挂图、录音等教具,对于激起孩子的学习兴趣,调动学习用心性有十分良好的作用,孩子在课堂上表现出爱学、学的情绪，起到了用心的教学作用。
二、在教学生字时，能够详略得当,指导细致到位。
我把生字分成部件去指导书写，这样既节约了时间，又能够对孩子做到细致的指导。
三、提问题时能够以一个大问带动全文的学习，而不是把文本肢解成一个个小问题去浪费学生的时间.孩子们在一条贯穿始终的线索的引导下学习，能够说取得了事半功倍的效果。
需要改善的地方以及改善方法：一、应多给孩子知识潜力生成的机会和时间。
在教学中我总是觉得对孩子的开放度还不够,在学生不能够准确回答问题的时候，我经常是急于去引导、甚至包办代替，没有给孩子生成的机会和时间.语文课堂教学不应是“灌输式"教学,而代之与开放式的、不断生成的、充满活力的教学方式。
教师在教学过程中就应努力挖掘教材中的创新点，善于抓住时机地培养学生的创新潜力。
改善方法:当孩子不能很好的体会课文的意思时，就应给孩子读的机会，请他反复的读,读出自己的情感。
这样孩子在读的过程中就会构成自己的体会，而不是学说老师的体会。
用读来代替讲，这是我教学中最需要改善的地方。
二、给学生一个极其富于情感的课堂。
一个语文教师就应让学生觉得自己的教学极富“激情”。
在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。
长春版三年级下册语文课件《飞向太空》
长春版三年级下册语文课件：《飞向太空》教学目标:1.知识与技能认识9个生字，会写9个生字，正确读写词语“侦察，通讯，探测”。
2.过程与方法通过观看太空科教片，互相交流太空知识，激发探索太空的欲望。
3.情感态度与价值观了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步，培养学生树立远大的理想。
教学重点:引导学生了解太空知识教学难点:了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步，培养学生树立远大的理想。
教学准备:制作课件。
布置学生查阅资料。
教学过程第一课时课时目标:认识9个生字，会写9个生字，正确读写词语“侦察，通讯，探测”。
了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步，培养学生树立远大的理想。
一、激趣到入同学们，你知道太空中有什么吗？我们一起去看看吧！（播放太空科教片片段）二、看图认读指名认读学习小组内认读游戏认读。
三、交流学习资料1.学生之间交流金星木星水星火星天王星海王星冥王星土星地球这些星体以及彗星环形山的资料。
2.认识了解了这些星体天体月表地貌特征，你有什么感受呢？3.学生交流火箭观测卫星侦察卫星宇宙卫星通讯卫星航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们（讲讲杨利伟费俊龙聂海胜三位航天英雄的事迹）的资料。
4.了解了这些知识你有哪些体会呢？5.关于太空你还有哪些疑问？（学生质疑，由其他学生帮助解疑）四、作业设计学生制作航天手抄报。
五、板书设计大屏幕飞向太空太空还想知道什么？录像片用心探索第二课时课时目标:巩固识字。
一、多种方法识字.1.通过上节课的学习,我们对太空已经有了一定的了解,下面听老师读文中的词语,注意听准字音。
接下来，请同学们小声读一读词语，读课文的时候要注意把字音读准。
2.老师指读词语，其他同学注意认真听，看看他们的字音读的准不准。
二、读一读，写一写坚贞不屈侦察兵通讯探测宇宙机器三、作业设计。
1.写生字。
2.查找天文知识方面的资料。
第三课时课时目标:扩大视野，增长知识。
1.互相交流天文方面的知识。
飞向太空 教案
飞向太空教案教案标题：飞向太空教案概述：本教案旨在通过引发学生对太空探索的兴趣，培养学生的科学探索精神和团队合作能力。
通过多样化的教学活动，学生将了解太空探索的历史、重要性以及相关科学知识。
他们还将参与模拟任务，设计并构建自己的太空舱模型，以解决在太空中可能遇到的问题。
教案目标：1. 了解太空探索的历史和重要性。
2. 掌握与太空探索相关的科学知识。
3. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
4. 提高学生的创造力和创新思维。
教案时间：5个课时教学活动和步骤：课时一：太空探索的历史和重要性1. 导入：通过展示太空探索的图片和视频，引发学生对太空的兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论太空探索的历史和重要性，并汇报给全班。
3. 教师讲解：讲解太空探索的历史和重要性，引导学生深入了解。
课时二：太空中的科学知识1. 导入：回顾上一节课的内容，引出太空中的科学知识。
2. 小组活动：将学生分成小组，让他们自主研究太空中的科学知识，并设计海报或展板展示给全班。
3. 全班分享：每个小组展示他们的成果，学生互相学习和交流。
课时三：模拟任务介绍1. 导入：通过展示模拟任务的背景故事和目标，引发学生的兴趣。
2. 教师讲解：讲解模拟任务的要求和步骤，解答学生的问题。
课时四：模拟任务实施1. 学生分组：将学生分成小组，每个小组扮演一个太空船的团队。
2. 设计和构建：学生根据模拟任务的要求，设计并构建自己的太空舱模型。
3. 测试和改进：学生测试他们的模型，并根据测试结果改进设计。
课时五：模拟任务总结和展示1. 小组讨论：学生小组内讨论他们的模型测试结果，并总结经验教训。
2. 全班分享：每个小组向全班展示他们的模型和测试结果。
3. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，并鼓励学生继续探索太空。
教案评估：1. 学生小组的讨论和汇报。
2. 学生设计和构建的太空舱模型。
3. 学生对模拟任务的测试和改进。
4. 学生的总结和展示。
万山区实验小学三年级语文下册 10.1飞向太空教案 长版三年级语文下册10.1飞向太空教案长版
个人设想
备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语
-117
课时计划
课题
10—1飞向太空二课时
时间
教学
目标
1、知识与技能：认识9个生字，会写9个生字.
2、过程与方法：初步分清画面上的几类主要内容。
3、情感态度与价值观：培养学生树立远大的理想。
⑹分角色朗读本段。
5、齐读第五、六自然段.
⑴对韩奶奶的话你怎样理解.
⑵什么叫“将心比心"。
⑶是用谁的心比谁的心?
⑷指导朗读.
6、在这个故事里，让我们看到了田田担心的小燕子，怕它饿死，韩奶奶关心燕子妈妈，怕她进不来，所以看着窗，而爷爷的话语虽然不多，可他从头到尾一直陪着田田(板书），帮她想办法，找韩奶奶，也让我们体会到了他对燕子一家的关心（板书）。燕子回家的路是一条用什么铺成的路？（板书:爱心之路）。
(1）要能体现兴趣小组的活动内容。
教学重点
引导学生全面了解太空知识.
教学难点
引导学生全面了解太空知识。
教具
幻灯片（课件)
教法
交流
教
学
内
容
方
法
过
程
多种方法识字
1、通过上节课的学习，我们对太空已经有了一定的了解，下面听老师范读文中的词语，注意听准字音。
2、教师指读词语，其他同学注意听。
二、读一读、写一写
坚贞不屈侦查通讯
探测宇宙机器
个人设想
教学难点：
体会人们的语言和动作，感受人们对小燕子的关心，受到关爱生命的教育。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境激趣引入
长春版三年级下册语文《10走进科学飞向太空 》教学课件
长春出版社 三年级 | 下册
首点居中 横钩舒展 下部上靠
向左倾斜
长春出版社 三年级 | 下册
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柳公权从小就显示出在书法方面的过
人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有 些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有 手的老人，竟然发现人用脚写的字比他用 手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记 在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为 一代书法家。
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第十单元 · 走进科学
飞向太空
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课文导入
科技创造奇迹,改变生活。 今天我们也乘坐“希望号”宇宙飞船飞向太空去旅行,
飞向太空
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飞碟 水星
金星
地球
火星
木星
土星
海王星
彗星
环形山
冥王星
长春出版社 三年级 | 下册
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用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
——柳公权
长春出版社 三年级 | 下册
课后作业
1、书写本课生字 2、积累带有右点、长点、左点的字练写 3、分类
谢谢观看！
右点
长点
左点
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右点
1.笔法：起笔顺入，向右下方笔力迅速 加重，提笔，斜顿，向中间回锋收笔。 2.技巧：起笔轻，收笔重，出手快，定 位准 3.口诀：点—顿
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略呈弧形 中点偏左 三点呼应
起笔下一线、竖中线上，收笔与竖钩避让
汤阴县实验小学三年级语文下册 10.1飞向太空教案 长版三年级语文下册10.1飞向太空教案长版
飞向太空—116宋庆龄故居的樟树教学目标1。
正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字。
理解生字组成的词语。
3。
会用“崇敬、稠密”造句。
4。
学会给课文分段，并说出段落大意。
5。
理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。
教学准备图片、投影教学时间2课时第一课时一、揭示课题1。
出示图片，简介宋庆龄生平.2。
板书课题：宋庆龄故居的樟树3。
解题.（1)理解词语：故居、樟树。
(2）讨论：课文主要应该写什么？写什么地方的樟树？（3）质疑:看到这个题目,你想知道什么？二、范读课文，初步感知课文内容1.教师范读课文.读后请学生提出不足的地方，以培养学生的鉴赏力。
2。
说说你对课文的哪个地方印象最深。
三、自读课文1。
出示自读课文。
（1）轻声朗读课文，画出生词，圈出生字。
(2）借助拼音读准生字字音，联系上下文查字典理解词语的意思。
（3）通读每个自然段。
（4）在不理解的词句下面打上“?”。
2、学生按要求自学课文。
教师进行巡视，及时指导学习有困难的学生.3.检查自读情况。
（1）抽读词语卡片.（2)指名分自然段读课文。
师生共同纠正字音。
（3）交流学会的词语.（4）指名说说有哪些不懂的地方，一般内容可让学生自行讨论解决，重点词句在细读课文时解决。
四、指导分段1。
自由读课文，思考每个自然段告诉了我们什么。
2。
由课题可知课文应该重点写樟树，看看课文中哪几段写的是樟树。
3。
第4、5段是课文的重点段，联系上下文思考，全文可分几部分？全文可分三段:第1—3段为第一部分，第4—5段为第二部分，第6段为第三部分。
4。
小结“重点突破"的分段方法。
五、作业1。
读生字表中的字。
2。
分段朗读课文。
第二课时一、复习检查1。
抽读词语卡片二、细读课文1.细读第一段（第1—3段）（1）自由读课文。
思考讨论：这三段分别告诉我们什么?段与段是怎样连起来的？2。
细读第二段（第4-5段）(1）学习第4段。
①出示课文插图一的投影片，引导观察樟树的样子.要求按顺序仔细观察，抓住特点说一段话.②默读第４段，找出最能概括樟树特点的一个词。
平乐县第二小学三年级语文下册《飞向太空》教学设计 长版三年级语文下册飞向太空教学设计长版
教学准备
布置学生查阅与太空和太阳系有关的资料。
教学课时
一课时
教学过程
一、激趣导入:
播放-—2005年10月12日9点整神舟六号飞船成功发射的精彩瞬间。同学们飞向太空是人类千年的梦想。你有过探索太空奥秘的想法吗？好,今天老师就和大家一起乘坐“希望号”火箭飞向太空去旅行。
二、创设情境，认读词语。
重点强调音重点的字:贞、侦、宙
形重点的字:贞、侦、讯、彗、察、器
四、巩固生字;
读词语,课件出示：
五、质疑：
关于太空你还有哪些疑问？
六、作业：
用搜集的图片和资料制作《飞向太空》手抄报.
（教学反思参考2）第八次
《第八次》是一篇历史小故事，文章通过介绍布鲁斯王子为了保卫自己的国家七战七败,在他几乎丧失信心、灰心失望之时，看到了蜘蛛结网亦是屡次失败，但不放弃，终于在第八次战胜困难织成了一张网。他被蜘蛛的这种不畏惧困难，持之以恒的精神所感动，由此受到鼓舞，组织第八次战役,终于赶跑了外国侵略者的故事，让学生懂得有志者事竟成的道理.
1、认读词语：我们的火箭速度可真快呀，一转眼就来到了外太空,请看窗外，你看到了什么？知道他们是做什么用的吗？出示课件：（76页图片）看图片读词语，并相机介绍学生查到的相关资料。人类正是借助这些航天探测器观测到了太阳系的九大行星.出示课件：（77页图片）看图片读词语,介绍相关资料。
同学们快看呀,宇航员和机器人向我们走来了,谁知道他们在做什么？请你们和他们打个招呼吧！出示课件：（宇航员和机器人的图片）看图片读词语。
2、朗读词语：
由于时间的关系，我们此次太空旅行就要结束了，现在，“希望号”火箭已经回到了地球上，还记得刚才看到的图片内容吗？读一读词语。出示课件。
玉门市一小三年级语文下册 10.1飞向太空教案 长版三年级语文下册10.1飞向太空教案长版
飞向太空—116习作:国宝大熊猫这是一次指导写动物的习作，明确给出写作对象—-大熊猫，让学生都来了解我国的国宝。
写作中，要围绕这些问题介绍大熊猫：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方?大熊猫为什么被视为中国的国宝？本次习作还为学生提供了一些信息,引导学生自己通过各种途径收集信息,然后将信息进行整理，完成习作。
习作后,进行自我检查；和同学互相交换习作,互相检查问题解答的准确性.本次习作对象明确，提出的要求更明确,解答疑问介绍大熊猫.因此本次习作重在培养学生收集信息、整理信息的能力,引导他们不光从文本中提供的信息进行过滤、处理，还要学会自查资料，通过不同的途径补充信息，从而将动物介绍清楚。
1．本单元的教学重点是引导学生了解课文是从哪几个方面把事物介绍清楚的,本次习作给出的疑问其实就是一种引导，让学生围绕疑问将大熊猫介绍清楚。
2．课前安排学生查找资料，结合文本中的资料，让学生初步整合信息,把大熊猫介绍清楚。
【知识与技能】1．能查找资料，整合信息,围绕提示的问题，写一写大熊猫。
2．通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
【过程与方法】1．通过查找资料，培养学生初步整合信息的能力。
2．通过解答疑问，培养学生从几个方面把事物写清楚的能力。
【情感、态度与价值观】了解大熊猫的有关知识,激发热爱和保护大熊猫的情感.重点围绕书中的问题,介绍一下大熊猫，并检查是否将大熊猫介绍清楚了。
难点完成描写大熊猫的习作。
教师：课件.学生：课前收集大熊猫的相关资料。
2课时1．围绕书中的问题，介绍一下大熊猫.2．完成描写大熊猫的习作。
重点围绕书中的问题，介绍一下大熊猫。
难点完成描写大熊猫的习作。
一、视频导入,认识熊猫1．出示电影《功夫熊猫》中的片断,引导学生说说自己对大熊猫的了解.2．师：今天我们就来了解大熊猫，写写大熊猫。
（板书课题：国宝大熊猫）二、共读诗歌，感受熊猫的外形特点1．出示诗句。
少曾苦读黑眼圈，洗砚推敲印墨浅.长叹剑竹白花飞，可怜羁绊深庭院。
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《 飞向太空 》教学设计
学科 语文 三年级 第 六 册 教材版本 长春版
课题 飞向太空 第 课时
教学目标
1
、认识9个生字，会写8个生字。正确读写词语，了解航天和太
空等科学知识。
2、观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几
类主要内容，对这些内容进行必要的了解。
3、认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘过程
中所取得的进步，并引导学生树立远大的理想。
教学重点
引导学生全面了解太空知识。
教学难点
认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘过程中
所取得的进步，并引导学生树立远大的理想。
学习策略
创设情境 做游戏 学词语 拓展视野
教学准备
布置学生查阅与太空和太阳系有关的资料
课件 （生字 词语 相关图片）
教学过程 修改建议
一、激趣导入：
播放——2005年10月12日9点整神舟六号飞船成功
发射的精彩瞬间。同学们飞向太空是人类千年的梦想。你有过
探索太空奥秘的想法吗？好，今天老师就和大家一起乘坐“希
望号”火箭飞向太空去旅行。
二、创设情境，认读词语。
1、认读词语：我们的火箭速度可真快呀，一转眼就来到
了外太空，请看窗外，你看到了什么？知道他们是做什么用的
吗？
出示课件：（76页图片）看图片读词语，并相机介绍学生查到
的相关资料。人类正是借助这些航天探测器观测到了太阳系的
初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
九大行星。
出示课件：（77页图片）看图片读词语，介绍相关资料。
同学们快看呀，宇航员和机器人向我们走来了，谁
知道他们在做什么？请你们和他们打个招呼吧！
出示课件：（宇航员和机器人的图片）看图片读词语。
2、朗读词语：
由于时间的关系，我们此次太空旅行就要结束了，现
在，“希望号”火箭已经回到了地球上，还记得刚才看到的图
片内容吗？读一读词语。出示课件。
3、了解了这些航天知识你有什么体会？
三、识记生字：
出示课件：这是本课要求掌握的生字，你认为哪些是
形或者音重点，用什么方法记忆这些字？
根据学生的汇报出示相关的课件连接。
重点强调音重点的字：贞、侦、宙
形重点的字：贞、侦、讯、彗、察、器
四、巩固生字；
读词语，课件出示：
五、质疑：
关于太空你还有哪些疑问？
板书设计：飞向太空
测 贞 侦 宇宙 讯 器
探
作业设计：
用搜集的图片和资料制作《飞向太
空》手抄报。
初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
教学后记：