《柳树姑娘》大班教案15篇
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班音乐课程中的歌曲《柳树姑娘》。
教学内容选自教材第四章《春天来了》，详细内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲表达的春天景象，培养幼儿的音乐欣赏能力和集体合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律，能独立演唱或与他人合作演唱。
2. 培养幼儿对春天景象的观察力和想象力，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队凝聚力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中一些较复杂的旋律和节奏。
重点：掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，理解歌曲表达的春天景象。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、挂图。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察窗外或室内的春天景象，引导幼儿说出春天的特点，如柳树发芽、花儿开放等。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱，注意纠正发音和音准。
（3）组织幼儿分组练习，相互纠正，确保每个幼儿都能正确掌握歌词和旋律。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一个节奏难点，如切分音，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意节奏和音准。
（2）组织幼儿进行角色扮演，分组演唱歌曲，培养集体合作精神。
六、板书设计1. 歌曲名：《柳树姑娘》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词，方便幼儿记忆。
3. 挂图：展示春天的景象，帮助幼儿理解歌曲内容。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《柳树姑娘》，并分享学习心得。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的演唱和分享为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对歌曲的掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察春天的其他景象，创作一首关于春天的歌曲或绘画作品，提高幼儿的创造力和表达能力。
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版
幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第二节《柳树姑娘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解柳树的特点，学会用绘画的形式表现柳树的美。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识柳树，了解柳树的外形特点，学会用线条、颜色表现柳树的美。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、绘画能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察柳树的特点，用绘画的方式表现柳树的美。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘柳树，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：柳树图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的柳树，引导幼儿关注柳树的外形特点。
（2）请幼儿谈谈对柳树的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示柳树图片，引导幼儿观察柳树的外形、颜色等特点。
（2）教师讲解柳树的相关知识，如柳树的习性、生长环境等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何用线条、颜色描绘柳树。
（2）教师边演示边讲解绘画技巧，如如何描绘柳树的枝条、叶子等。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用绘画材料描绘柳树。
（2）教师巡回指导，给予幼儿及时的帮助和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享绘画经验。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：（1）柳树的特点：细长的枝条、绿色的叶子、柔美的形态。
（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色、细化枝叶。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用绘画的形式描绘自己心中的柳树。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表现柳树的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，使幼儿对柳树有了更深入的了解，掌握了绘画柳树的基本技巧。
大班柳树姑娘优秀教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿文学》教学目标：1. 了解柳树姑娘的故事情节，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 通过故事学习柳树姑娘的善良、勇敢和坚韧的品质。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的审美情感。
教学重点：1. 理解柳树姑娘的故事情节。
2. 学习柳树姑娘的善良、勇敢和坚韧的品质。
教学难点：1. 激发幼儿的想象力和创造力。
2. 引导幼儿感受柳树姑娘的美丽。
教学准备：1. 教学课件2. 柳树姑娘的故事书3. 美术材料（彩纸、彩笔等）教学过程：一、导入1. 教师出示柳树姑娘的图片，引导幼儿观察。
2. 提问：你们知道这是什么树吗？它有什么特点？二、故事讲述1. 教师讲述柳树姑娘的故事，引导幼儿认真听讲。
2. 在讲述过程中，注意停顿，让幼儿猜测故事情节。
三、故事讨论1. 故事讲完后，提问：你们喜欢柳树姑娘吗？为什么？2. 引导幼儿讨论柳树姑娘的善良、勇敢和坚韧的品质。
四、美术活动1. 教师分发美术材料，引导幼儿制作柳树姑娘的画像。
2. 鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达对柳树姑娘的喜爱。
五、总结1. 教师总结柳树姑娘的故事，强调她的善良、勇敢和坚韧的品质。
2. 鼓励幼儿在生活中也要像柳树姑娘一样，做一个善良、勇敢和坚韧的人。
教学反思：本节课通过讲述柳树姑娘的故事，让幼儿了解了她的品质，激发了幼儿的想象力和创造力。
在美术活动中，幼儿充分发挥了自己的想象力，用自己的方式表达了对柳树姑娘的喜爱。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的审美情感，激发他们的创造力。
第2篇课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动》教学目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿对柳树的认识。
2. 培养幼儿观察、想象、表达的能力。
3. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品质。
教学重点：1. 让幼儿了解柳树的生长特点和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象、表达的能力。
教学难点：1. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品质。
大班歌曲活动《柳树姑娘》教案
大班歌曲活动《柳树姑娘》教案一、活动目标：1. 感受歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 理解歌曲中柳树姑娘的形象，发挥想象，创造性地表现歌曲内容。
4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频文件、图片、多媒体课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《柳树姑娘》的音频文件，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 歌词讲解：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，解释歌词中的柳树姑娘形象，引导幼儿发挥想象，理解歌曲内容。
3. 旋律练习：教师教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏，让幼儿能够用自然的嗓音演唱歌曲。
4. 创意表现：教师引导幼儿运用动作、表情、声音等表现方式，创造性地表现歌曲内容，培养幼儿的表现力和创造力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将歌曲《柳树姑娘》发送给家长，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏和演唱歌曲，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在音乐活动室布置与柳树相关的环境，让幼儿在自由活动时间观察、欣赏。
3. 区域活动：教师在音乐区设置“小小歌唱家”活动，让幼儿自主选择歌曲进行演唱，提高幼儿的音乐素养。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和表现力，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 关注幼儿在创意表现环节的创造力，评价幼儿的想象力和审美能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的歌曲演唱情况，评估家园共育效果。
4. 通过幼儿在区域活动中的表现，了解幼儿的音乐兴趣和自主学习能力。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿感受歌曲的优美旋律，学会用自然的嗓音演唱歌曲。
难点：帮助幼儿理解歌曲中柳树姑娘的形象，以及培养幼儿的创造力和合作精神。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过演唱歌曲，让幼儿模仿和学习。
2. 讲解法：教师讲解歌曲的歌词和旋律，帮助幼儿理解。
柳树姑娘大班教案(合集9篇)
柳树姑娘大班教案（合集9篇）柳树姑娘大班教案第1篇活动目标：1感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
2学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：图谱活动过程：一、律动1美丽的春天来了，柳树发芽了。
微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摆动）2感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲1欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。
仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？2借助图谱理解歌词（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。
（师指图演唱）（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。
⒊学唱歌曲（1）完整演唱1、2遍（2）引导幼儿有感情地演唱（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱？（活泼轻快）（4）你最喜欢唱那几句？（引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
）三、学习二声部合唱1第一种简单的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。
（教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱） 2学习第二种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。
（先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱）活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
柳树姑娘大班教案第2篇活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。
大班音乐活动《柳树姑娘》教案
大班音乐活动《柳树姑娘》教案一、活动目标：1. 感受歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 学会用动作表现歌曲内容，培养幼儿的舞蹈表现力。
3. 理解歌曲中柳树姑娘的形象，培养幼儿的想象力。
4. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和积极参与意识。
二、活动准备：1. 教具准备：录音机、音乐磁带、图片、舞蹈动作图示等。
2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的座椅。
三、活动过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇头晃脑、摆动手臂等，让幼儿放松身体。
2. 歌曲欣赏：播放《柳树姑娘》音乐，让幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 歌曲解析：向幼儿介绍歌曲的背景，解释柳树姑娘的形象，激发幼儿的想象力。
4. 舞蹈教学：根据歌曲内容，教授舞蹈动作，如甩动长发、弯腰摆动等，让幼儿跟随音乐进行舞蹈。
5. 集体舞：组织幼儿进行集体舞，培养团队合作精神和积极参与意识。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动收获。
四、活动评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的表现，评价其舞蹈技巧和表现力。
2. 关注幼儿在团队中的协作情况和参与程度，评价其团队合作精神。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解活动效果。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置柳树姑娘的主题墙饰，让幼儿随时欣赏和学习。
3. 音乐游戏：设计以《柳树姑娘》为背景的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
4. 舞蹈比赛：组织班级舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈技能和自信心。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《柳树姑娘》的舞蹈动作，能够跟随音乐进行舞蹈表演。
难点：培养幼儿对歌曲旋律的感知和舞蹈动作的协调性。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示《柳树姑娘》的舞蹈动作，边演示边讲解每个动作的含义。
2. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一指导，确保每个幼儿都能够准确掌握。
3. 在幼儿基本掌握舞蹈动作后，教师播放音乐，让幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。
幼儿园大班教案：《柳树姑娘》
幼儿园大班教案：《柳树姑娘》幼儿园大班教案：《柳树姑娘》1活动目标：1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的精美旋律。
2、能用连贯、精美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能相互合作用唱衬词的方法学习简约的二声部演唱。
3、体验二声部演唱的.欢乐，感受春天柳树的姿态美。
活动预备：1、老师带幼儿到院子里或小河边观测柳树。
可提问：春天来了，柳树有什么改变？柳枝随风飘舞，像什么？引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼儿用动作表现柳枝随风飘摇的精美姿态。
2、幼儿熟识儿歌《柳树姑娘》，和声图示。
活动建议：1、老师范唱，以多种形式引导幼儿学唱新歌。
〔1〕老师有感情、精确、清晰地翻唱歌曲《柳树姑娘》，在句首重音处以琴声默示，提示幼儿感受句首重音。
可提问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱改变。
〔2〕老师画出图谱内容，引导幼儿理解、学习歌词内容。
老师边画边说歌词内容，引导幼儿通过跟图谱、琴声说歌词等方式掌控歌词内。
2、幼儿学唱歌曲，可采纳集体唱、男女孩分组唱、表演唱等方式。
可引导幼儿说一说：前面4句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆曳，我们应当怎么唱？〔连贯、精美〕后面几句表现柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发，我们的演唱会有什么改变？〔活泼、轻快〕让幼儿学习用连贯精美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的心情改变，从中感受柳树的姿态美。
3、老师引导幼儿学习简约的二声部合唱。
〔1〕出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。
老师可引导幼儿：春风也想来和你们一起唱歌，看它是怎么唱的？老师指图示引导全体幼儿在前4句每句最末一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开始全体合唱。
〔2〕采纳老师与幼儿合作、将幼儿分成两部分并互换等形式学习简约的二声部合唱。
在这一过程中，老师要引领幼儿倾听别人的歌声，留意与同伴声音协调。
幼儿园大班教案：《柳树姑娘》2活动目标1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
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《柳树姑娘》大班教案15篇《柳树姑娘》大班教案1设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：1、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
重点难点1、体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
2、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
(拍手、跺脚、拍肩)。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。
我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。
分组唱，二声部合唱。
同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
五、自由表演，充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。
到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。
活动反思：大班下学期音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快、优美动听的三拍子歌曲。
作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。
歌曲延续了幼儿对柳树的兴趣，用歌声来表达对柳树的喜好。
结合已有经验，幼儿对柳树有了很深的感触，再进行歌曲的教学，幼儿就会有了感性经验和审美情趣。
在教学过程中，我以纲要为指导，在环节设置上，从以下几方面进行把握：1、紧紧围绕目标大胆创新。
在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。
同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。
在学唱歌曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
“你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉大家？”“谁愿意来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们创造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
3、注重面向全体，照顾个体差异。
比如在角色表演这一环节“我是柳树妈妈，谁愿意来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照顾到个别性格内向的孩子。
“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力。
《柳树姑娘》大班教案2活动目标：1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备：1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图活动流程：一、导入课题：1.小朋友们，知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）3.我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
二、学唱歌曲1..柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。
欣赏歌曲。
2.春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?3.请幼儿再次欣赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。
4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
三、演唱歌曲，1.老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）。
师范唱。
3.洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）。
师范唱。
四、学习简单的二声部演唱1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）3.练习，老师指导幼儿演唱。
五、幼儿表演唱《柳树姑娘》大班教案3一、活动目标：1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
二、活动准备：歌曲图谱三、活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。
教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀?(开心，舒服)教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
(两个教师合作演示唱) 提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)教师：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。
好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
1)一教师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
《柳树姑娘》大班教案4活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。
1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。
你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。
你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！《柳树姑娘》大班教案5活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、活动导入。
教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话。
激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
（拍手、跺脚、拍肩）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏。
（1）教师示范乐器的使用方法。
（2）教师清唱分组演奏乐器。
（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情。
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上优美的动作）。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢？（高兴地去唱，跳起来）五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
微风吹来，树叶发出什么声音？沙沙沙。