北师大版小学四年级英语上册Unit 4 Bobby‘s House Lesson 2 课件2
最新四年级英语上册Unit4Bobby’sHouse4北师大版(三起)优选教学课件
B
A Yes, it is. B I’m cooking. C It’s in the kitchen. D She is washing. E He is playing.
课堂小结:
你收获了什么?
1.介绍房间:This is......
2.表达某人正在做某事:
I am+动词ing.
He /She is +动词ing.
23.有一个异性死党,你们不谈性,而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了,脱离常规去做一件事情,得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果,但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上,来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日,你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片,你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长,不但呈现新气象,仿佛你一直屹立在玫瑰树前,凝视花朵的开放。
睡觉: sleep(sleeping) 烹调,做饭: cook(cooking) 钓鱼: fish(fishing) 做: make(making) 洗: wash(washing) 喝:drink(drinking) 学习:study(studying) 吃: eat(eating)
绘画: paint(painting)
3.询问某人正在做什么:
—What is he/she doing?
—He/She is +动词ing.
—What are you doing?
—I am+动词ing.
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然,只是你没有这份心情,身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星,想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪?是不是寂寞的人都喜欢看星星?
最新四年级英语上册 Unit 4 Bobby’s House4 北师大版(三起)优选教学课件
—What is he/she doing?
—He/She
is
studying/dancing/singing/.......
当堂检测:
一.看图补全单词。
二、根据A栏中的问句,从B栏中选 出适当的答语。
A ( )1. What are you doing ? ( )2.What’s he doing? ( )3.Is it a squirrel? ( )4.Where is the table? ( )5.What’s she doing?
睡觉: sleep(sleeping) 烹调,做饭: cook(cooking) 钓鱼: fish(fishing) 做: make(making) 洗: wash(washing) 喝:drink(drinking) 学习:study(studying) 吃: eat(eating)
绘画: paint(painting)
28.几岁的孩子会玩高级游戏,觉得你很笨,非要教你。 29.无论你的事业多么成功,你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天,在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧! 拿到数学试卷的时候,杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑,她哗啦地把卷子塞进书包,转身就出了教室。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头,听一首老歌,独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人,彼此接近,更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力,比如,在给朋友当伴娘的时候,你是新娘之外,显得最出众的女人,不抢朋友的风头又给朋友长了脸,你够仗义;做配角也是最优秀的,你除了称职还不委屈自己。
蕊敏问她,数学成绩和暗恋相比哪个更重要些?还没有等亚宁回答,她自顾自地说了下去,上数学课的时候脑袋里乱七八糟的,不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声,非常肯定地说,蕊敏,你也暗恋了!
最新四年级英语上册Unit4Bobby’sHouse3北师大版(三起)优选教学课件
一 劫财劫色也轮不上你吧! 拿到数学试卷的时候,杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑,她哗啦地把卷子塞进书包,转身就出了教室。
10.在花季结束的时候,采摘到最后一朵玫瑰。多情的人,最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机:有些迷乱豁然开朗,如同苗圃除尽了杂草;有些感觉处处共鸣,如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈,却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟,自己单独看一次,和自己喜欢的人看一次。
蕊敏“啊”了半天,想起来了。难怪呢,难怪觉得有亲切感,转念一想,又开始遗憾,怎么就搬家了呢?要不两个人也算青梅竹马,两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三,成绩非常优异,所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年,但叶小天非要蕊敏喊他老师,还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
She is sleeping.
He is washing.
bathroom living room
room
bathroom.
This is the bedroom.
This is the living room.
This is the kitchen.
也许这个城市的节奏太快,所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来,我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的,或者在旁观者的眼里,这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢?戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢?敬就是这个错误的人,可是好像错误是我自己。因为快乐,让我不去计算它可维持多久,因为快乐,我从没过多的考虑过彼此思想的差距,因为快乐,我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月,在一个莫名的日子里,我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去,然而,日记可以翻回去看看,时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方,他曾经答应带我去唱歌,他曾经答应带我去旅游,可是现在,他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋,合不合脚只有自己知道,我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光,之后的痛苦煎熬,终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦,短暂的好像黑夜里闪过的焰火,绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服,抽屉里是他帮我准备的“药”,每次经过曾经两人去过的地方时,有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
四年级英语上册 Unit 4 Bobby’s House课件4 北师大版(三起)
当堂检测:
一.看图补全单词。
二、根据A栏中的问句,从B栏中选 出适当的答语。
A ( )1. What are you doing ?
B
A Yes, it is.
( )2.What’s he doing?
( )3.Is it a squirrel? ( )4.Where is the table? ( )5.What’s she doing?
复习目标: 1.会背默本单元的重点单词。 2.能用英语介绍房间;以及询问某 人正在做什么并回答。 3.能正确流利的朗读课文。
复习自学指导: 1.以接龙游戏背默本单元的单词。 2.请同学们回想本单元重点句型。
客厅:living 房间: room 门: door
room
பைடு நூலகம்
睡觉: sleep(sleeping) 烹调,做饭: cook(cooking) 钓鱼: fish(fishing) 做:
欢迎: welcome 好的:
make(making)
nice
洗: wash(washing)
卧室:bedroom 厨房:
drink(drinking) 喝:
学习:study(studying) 吃:
kitchen
浴室,卫生间:bathroom 正餐,晚餐: 河:
eat(eating)
dinner
绘画: paint(painting) 夫人,太太:
B I’m cooking.
C It’s in the kitchen. D She is washing. E He is playing.
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四年级英语上册Unit 4 Bobby''s House Lesson 2 Mom is cooking 教案 北师版三起
Unit 4 Bobby’s House Lesson 2 Mom is cooking 教案 Get ready. (1) 预习上节课所学的单词。 (2) 让学生根据上节课的PPT造句子。 (3) 学生四人一组朗读或表演上一课的故事。 Listen and read. 1. 导入故事 (1)让学生看书回忆Bobby 哪些家人没有出现,猜一猜他们在哪儿、正在干什么。 (2)看书上插图7、8、9,引导学生指一指,说一产Bobby的爸爸、妈妈分别在哪儿、在做什么。教师呈现fishing, cooking, making cookies 让学生模仿。 T:What is Bobby’s father doing? What is Bobby’s mother doing? (3)引导学生猜测dinner time的含义。让学生想一想为什么Ann 向Bobby的妈妈表示感谢。 (4) 播放录音,让学生看插图,听录音指相应的插图。 2.模仿表演 (1)学生默读连环画故事。 (2)教师将插图打乱顺序,让学生根据故事情节给图片排序/ (3)播放录音,让学生朗读故事人物对话。 (4)把学生分成四人小组,学生分角色朗读故事、表演故事。 Talk together. 1. 呈现情景 呈现插图,让学生看插图情景。可以给学生解释 Ann 回家之后接到了Bobby 的电话,也可以让学生说一说他们的理解。 2. 学习表达 (1) 播放对话录音,让学生听录音,找到相应的人物,并模仿相应的动作。 (2) 教师扮演Bobby提问,让学生模仿或说明相应的人物在做什么。教师根据学生的回答呈现卡片和词汇。让学生在听的同时指相应的句子并跟读。 (3) 教师指卡片示范朗读,让学生跟读或指读。 3.巩固练习 教师选一张卡片藏在身后让学生猜。学生猜中之后,教师给学生展示卡片,学生再选择其他卡片继续游戏。 T:What is Ken doing? Let’s sing. (1) 告诉学生接下来学习一首歌曲。让学生看插图,说说歌曲里都有谁,他们都在做什么。 (2) 播放录音,让学生完整听一遍。 (3) 再次播放歌曲,让学生跟唱。 (4) 让学生分别扮演故事中Bobby和Bobby的家人,边说句子边做动作。 (5) 分段播放歌曲,鼓励学生在小组中模仿其中重复的段落。 Homework. 让学生将自己家的房间画在一张图上,并画出家庭成员以及他们在做什么,如喝水、做饭、睡觉、画画、吃东西、洗漱、唱歌、跳舞、学习等。
Unit 4 Bobby's house 课件 -公开课-优质课(北师大版一起精品三上)
(她/他正在做什么?)
What are you doing?(你正在做什么?)
I am I am I am I am I am I am I am I am studying. 学习(我正在学习) painting. 画画 fishing. 钓鱼 cooking. 煮饭 sleeping. 睡觉 washing. 洗漱 eating. 吃饭 drinking 喝水
What is she doing? She’s sleeping.
• What is she doing?
• She’s washing.
What is she doing?
She’s drinking.
What is he doing?
He’s studying.
What is he doing?
Bobby’s House
• What’s this ?
• • • • • This is the This is the This is the This is the This is the bedroom. 卧室 Bathroom. 浴室 Living-room.客厅 Kitchen. 厨房 Study. 书房(学习)
• This is my sister’ s bedroom. • she is sleeping.
b-a-t-h-r-o-o-m
bathroom
This is the bathroom.
That’s the bathoom. My uncle is washing .
kitchen k-i-t-c-h-e-n This is the kitchen.
He’s fishing.
What is she doing?
