小学班级管理方案
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下官村小学班级管理方案及评估办法
第一部分 说明
1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。
2、本方案只对各班有效，所有成员（包括班主任）都必须遵守。
第二部分 管理目标
本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。
具体的要求是：
1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、
健康的发展。
2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之
间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。同学之间
要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。
3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的
科目。
4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排
好自己的作息时间。
5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为
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重，不以个人为中心，要做到顾全大局。
6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。
第三部分 班级管理
设想从三方面进行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、 班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的
指导者。可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每
个孩子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。
要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。所以，作为班
主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。
（2）、 班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际情
况的班级规章制度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。
（3）、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理
学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。
（4）、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作
服务。
（5）、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学
校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各
项工作。
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2，建立班级委员会，管理好班委会。
班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因此，
设立好班级委员会就显得相当重要。班级委员会由班级干部组成。
班委会设班长、纪律委员、学习委员、卫生劳动委员和文艺委员等。
其它的一些小职务准备由班委会委员兼任。
班委会负责执行班级的决议，协助班主任做好班级的各项工作
和完成班主任布置的各种任务。班委会预定每周周末举行一次会议，
由班主任主持，班长负责召集，总结一周的班级情况，安排好下一
周的班级工作内容。
附：各班委的职责：
班长：是班级的代表，对外要代表班级，维护班级的声誉；对
内要起到表率作用，关心同学们的学习生活，在班主任不在班的时
侯代理班主任职责。
纪律委员：负责班级的纪律工作。
学习委员：负责班级的学习工作；
文艺委员：负责班级的文艺工作；
卫生劳动委员：负责班内外的卫生值日安排和督查工作。
班委会每个成员在负责本职工作的同时，还要学会依靠班委会
这个团队的力量，遇到事情要多与其他班委成员共同商量，征求意
见，发扬团队的合作精神。
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3，制定班规，做好班级的常规管理。
俗话说，没有规矩，不成方圆。在《小学生守则》和《小学生
日常行为规范》的基础上，再结合本班的实际情况，我班将制定出
适合本班具体情况的、切实可行的“班级规章制度“和“班级一日
常规”，采取量化积分制，以积分的高低，并按一定的比例每周都评
选出先进个人和先进小组，用以促进良好的班风、学风的形成，创
设一个良好、和谐的学习环境，让全体学生在这样一个良好的和谐
班集体里得到更好的发展。
第四部分 量化积分细则
说明： 积分上下都不封顶， 以积分的多少从高分向低分依次
评选出先进班干2名，先进个人10名，（先进班干和先进个人不兼
得），先进小组2个。
1、得分规则：
（1）、每人每周赠送基本积分100分。
（2）、做好事视情节分别加10到100分。
（3）、拾金不昧的视情况分别加10到100分。
（4）、参加班级或学校各种竞赛得奖的（包括运动会）视名次
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分别加 100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分规则：
（1）、迟到一次扣10分，早退一次扣10分，旷课半天扣50分，
请假半天扣5分，以此类推。
（2）、打（架）人一次扣20分，骂人一次扣20分，在校园里
追逐打闹一次扣50分。
（3）、个人清洁区不卫生一次扣10分，班级清洁区不卫生一次
分别扣当次值日生10分。
（4）、负责讲台、黑板、门、窗、橱、开关灯、纸篓等部位的同
学一次不负责任的扣10分。
（5）、损坏公物的除了照价赔偿外， 视公物损坏程度分别扣10
到1000分。
（6）、家庭作业一次不完成的扣50分，不认真的扣20分。
（7）、红领巾一次不戴扣10分。
（8）、“两操”一次不认真的扣10分。
（9）、课堂上不认真听讲被老师批评的一次扣20分。
（10）、在校园里无论是何处乱扔垃圾的一次扣20分
（11）、自习期间（包括早自习和中午）随便讲话一次扣10分。
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第五部分 奖励与惩戒
1、对连续三周被评为先进个人和先进小组的进行表扬与奖励。
2、对连续三周个人积分在班级倒数3名的同学对其谈话、批评、
教育，并与家长联系、沟通，家校共同联手教育、督促其进步。
3、对连续三周没有被评为先进小组的小组，找小组长谈话，并
召开小组会议，查找原因，限期改正，争取先进。
下官村小学
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班级管理方案及评估方法
下官村小学
小学班级管理细则7篇
小学班级管理细则7篇在进展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗?下面是由给大家带来的小学班级管理细则7篇，让我们一起来看看！小学班级管理细则篇1为了更好地管理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨干净的“家”，体现人与环境和谐的氛围，特制定此制度：一、严格根据校园文化建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。
有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。
室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。
三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干办法，从培育学生良好的卫生习惯上下功夫。
教室、包干区由学生负责打扫保洁；专用教室由专任老师负责；食堂由炊事员负责打扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责打扫保洁。
做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。
厕所和垃圾由专人每天进行打扫、冲洗或清理。
卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。
四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。
实行专职人员管理和师生共同管理的方法。
做到管好、管全，多种树木，多栽花草。
五、环境布置朴素美观，体现教育性。
板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。
校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。
六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。
班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。
小学班级管理细则篇2为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学老师与家长联系制度：一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。
家访时要以表扬、鼓舞学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。
每次家访或谈话要有记录，以备检查。
小学班级管理规章制度及措施(3篇)
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（2）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
四年级班级管理方案
四年级班级管理方案•相关推荐四年级班级管理方案（通用11篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面方案。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的四年级班级管理方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级班级管理方案篇1一、班级基本情况我班共有xx名学生，男生xx人，女生xx人。
本班学生学x努力，进取心强。
行为x惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成x惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学x情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学xx惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学x目的，形成良好的学x风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施(一)因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。
2、重视后进生的转化(1)对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
班级管理活动方案(8篇)
班级管理活动方案(8篇)班级管理活动方案篇1A、常规管理一、纪律(包括仪表、礼貌、行为，满分100分)：1、按《小学生日常行为规范》及学校要求，学生每周星期一、三、五穿校服，仪表整洁大方，不染发，男学生不准留长头发，长发过肩的女学生要把头发全部束起。
出入校园不准穿背心、拖鞋(脚伤除外)。
全体学生在校期间要佩戴校章(必须有照片)、少先队员佩戴红领巾，校章、红领巾佩戴标准，保持整洁。
(违纪每人次扣1分，并在校务日志公开批评)2、尊重国旗、国歌，升国旗时庄严肃穆，行标准队礼或注目礼，唱国歌洪壮响亮。
迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼，安静、认真地听国旗下讲话(升国旗期间说闲话，每生扣1分;个别无法控制自身行为的特殊生除外)。
3、文明有礼，见到老师及到访领导、嘉宾主动问好、道别：您早!您好!再见!教育学生尊重全体教职员工，侮辱或讥笑教职员工者，每人次扣5分。
违纪学生必须书面检讨、当面道歉，并在集会上公开批评。
4、在校园内活动主动礼让，注意安全，不在走廊追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道内推拉、拥挤，不争先恐后。
(在走廊跑、追逐每人次扣1分)5、语言文明，提倡校园内使用普通话，不说脏话、下流话。
团结同学、不骂人、不打架、不给同学取绰号，主动帮助有困难和身体残疾的同学。
(打人、骂人每次扣5分，在社会上造成恶劣影响的每人次扣10分并公开批评)6、做眼保健操时保持教室安静、有序，学生不在教室内、外玩耍，按音乐节奏，认真做眼保健操。
(每天上第五节课的教师负责管理眼保健操，值日生检查，违纪每生扣1分)7、广播体操全体学生积极参与，动作规范、符合要求。
每天早读下班教师管理各班学生做广播体操，并及时向班主任反映学生情况及领导布置的任务。
广播体操集队安全有序，并按要求列队，做到快、静、齐。
每次集队、早操都要先在走廊整理好队伍，做到进场快、静、齐，并全员参与。
(不认真做早操、未经学校领导批准不参加早操者每人次扣1分)8、上体育课(室内课除外)必须离开教学楼。
小学班级管理制度（6篇）
小学班级管理制度一、目标管理：认真完成每学期计划内容，有总结，有质量、有特色。
二、班务管理：1、认真填写《班主任工作手册》。
2、每周组织一次班干部会议。
3、组织、关心值勤中队值勤情况。
4、建立良好的班风、班纪，无逃学、偷窃行为、伤害事故等的发生。
三、学习、活动管理：1、关心学生各学科学习情况，做好困难生的思想教育工作。
2、组织、支持学生参加校内外各类活动。
3、培养学生良好的学习习惯，带齐学习用品，认真作业，做好预复习。
4、按照年级组要求，培养学生文明行为习惯。
5、关心学习、生活上有困难的学生，经常家访，与家长保持联系。
四、体卫工作管理：1、每天做好晨检及各项卫生工作。
2、关心学生个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、关心学生的身心健康，督促学生做好“两操”。
五、班级环境管理：1、创设优美、有特色的教室环境(“七彩窗口”、“合作舞台”、“自主园地”等)。
2、爱护公共财产，教室设备(电教设备、电灯、电视、卫生用具等)由专人负责，无损坏。
3、室内环境(地面、墙面、桌面等)保持整洁。
4、组织、关心值日生工作。
六、协调工作：1、及时联系家长，反应学生在校情况。
2、主动联系任课老师，共同做好学生教育工作小学班级管理制度（2）是为了规范小学班级内同学们的行为和学习，促进良好的学习氛围和团队合作精神而制定的一系列规定。
以下是一些常见的小学班级管理制度：1. 出勤管理：要求学生按时到校，不早退、不迟到，并且保证出勤率达到规定标准。
2. 课堂纪律：要求学生在课堂上保持安静，专心听讲，不做与学习无关的事情，不打闹、不讲话、不吃零食等。
3. 作业管理：要求学生按时完成老师布置的作业，作业内容要认真、整洁，不抄袭，遵守规定的作业提交时间。
4. 教室卫生：要求学生保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不在教室内吃东西，注意保护公共财物。
5. 服装要求：要求学生穿着整齐、干净的校服或校服要求，不穿拖鞋、秀气化妆、戴珠宝等不适宜校园的服饰。
小学班级管理制度(12篇)
小学班级管理制度(12篇)小学班级管理制度1（一）上课1.预备铃响后要尽快进入教室，早晨上课前在班内读书，中午上课前各班主任安排学生在教室练字。
2.每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，拿出所需课本，等候教师上课。
3.上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4.尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5.提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6.上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）7.室外课（体育、实验课）要提前2分钟在教室外楼道上由班干部整队到上课场地。
以上在学校检查时，违反一条扣0.2分/生。
（二）课间操和保健操1.按时参加课间操，有特殊原因的`学生需班主任同意。
违反学生扣0.2分/生；2.集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、前后左右要对齐，步伐整齐、动作标准。
违犯的学生扣0.2分/生；3.按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
（三）课间休息1.课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
违反学生扣0.2分/生；2.在教学楼内不要大声喧哗。
违反学生扣0.2分/生；3.语言文明，不说脏话，不骂人。
违反学生扣0.2分/生；4.行为文明，上下楼梯时靠右行，不推搡，不追逐打闹。
违反学生扣0.2分/生；（四）自习1.自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
违反学生扣0.2分/生；2.自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
低年级也要引导学生形成好习惯。
违反学生扣0.2分/生；3.有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4.自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
小学班级管理制度2班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。
2023小学管理实施方案(通用6篇)
2023小学管理实施方案（通用6篇）小学管理实施方案1一、指导思想以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以立德树人为根本任务，以培养合格的社会主义接班人为目标，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变注重学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面促进教育目标的实现。
二、工作目标创新以学习小组为基本单位的德育养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯。
教会学生学习，促进学生学业成绩的不断提高。
建立学校、责任教师、家庭三位一体合力育人制度，提高家庭教育水平。
三、实施方法1、健全组织，明确分工。
学校调整充实德育工作领导小组，建立校长——班子成员——政教——班主任和作任课教师的全员育人管理网络。
校长是全员育人工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子成员抓好分工范围内的全员育人工作；政教处和教导处负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划全员育人工作；班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲自抓、政教具体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。
全员育人领导小组：2、加强学习，提高认识。
开展师德教育活动，组织教师学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等，提高全体教师教书育人的责任感和职业道德水平。
强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是德育工作者的思想观念，为全员育人工作打下坚实的思想基矗3、合理搭配，结对帮扶。
合理划分责任小组。
根据本班情况确定每组人数，优等生、中等生、学困生三个层分别按3：5：2的比例组成小组。
小学班级管理方法和措施
小学班级管理方法和措施1.学生分组管理在小学班级中，可以通过分组管理的方法来有效管理学生。
可以将学生按照不同的特点、能力、性格等因素进行分组，并安排不同的任务和角色，以激发学生的积极性和参与度。
分组管理可以帮助班级建立合作意识，培养团队合作能力，同时也可以更好地管理和监控学生的学习进度和行为表现。
2.班级成员互助机制为了促进学生之间的互助和支持，可以建立班级成员互助机制。
可以安排每个学生都有一个固定的伙伴，他们可以相互帮助、相互照顾，共同进步。
同时，可以设立班级奖励机制，鼓励学生之间的合作与互助，例如每个学期评选出最佳团队或最佳伙伴，并给予相应的奖励和表彰。
3.建立有效的班级规章制度在小学班级管理中，建立有效的班级规章制度是非常重要的一项措施。
班级规章制度可以规范学生的行为和纪律，使班级秩序井然，学习氛围良好。
制定规章制度时，要考虑学生的身心发展特点和教育需求，并制定包括纪律要求、学习安排、课堂秩序等方面的管理规定。
同时，要注重规章制度的宣传和落实，确保学生对规章制度的认识和遵守。
4.班级活动和参与机会为了增强学生的班级归属感和凝聚力，可以通过组织丰富多样的班级活动和参与机会来培养学生的集体意识和团队精神。
可以组织包括班级文化活动、户外拓展、运动竞赛、实践体验等多样化的活动，让学生在活动中学习与合作，共同成长。
同时，要充分尊重学生的意见和建议，让学生参与活动的策划和组织，增加学生的参与度和归属感。
5.家校合作与沟通家校合作是促进学生全面发展的重要环节，也是小学班级管理的重要措施之一。
学校应建立有效的家校沟通机制，与家长保持持续、及时的联系和沟通。
可以通过家长会、家长信、家校互动平台等方式，向家长传达班级管理的理念与目标，并征求家长的意见和建议。
家长也可以提供学生在家庭环境中的表现和需求，为班级管理和教学提供有效的参考。
小学生班级日常管理制度(10篇)
小学生班级日常管理制度（10篇）小学生班级日常管理制度（通用10篇）1一、出勤：入室则静，入座则学1、早晨6：40，中午1：45，下午6：15之前到教室坐到座位上，迟到一人次扣3分。
2、每节课前预备铃响后坐到座位上，迟到一人次扣1分。
二、纪律：上课认真听讲，不做小动作、不交头接耳、不接老师话吧。
1、一节课多次违反课堂纪律没被老师点名批评者，值勤班干部酌情扣1~3分。
2、被老师点名批评，每人次扣3分。
被罚站或被赶出教室每人次扣5分。
3、不接受老师批评顶撞老师，每人次扣5分。
不经老师允许随便发言，每人次扣3分。
4、上课吃零食（包括嚼口香糖），每人次扣5分。
5、上课期间借口去厕所离开教室，每人次扣3分。
6、中午课前练字，下午课前阅读，不按要求做的，每人次扣2分。
三、课间操：按时出勤，积极锻炼1、旷操，每人次扣3分。
2、在队伍中打闹，不认真跑步或做操，每人扣3分。
四、值日：认真履行义务，为班级出力1、没有做好本职工作，视情节轻重扣1~3分。
2、不做值日，每人扣5分。
3、不珍惜他人劳动成果，故意破坏班级卫生，每人次扣5分。
4、早晨6：40，中午1：45，下午6：15分之前做不完值日，一次加做一天。
五、文明礼仪：在各方面对自己严格要求，争做文明学生。
1、课间吃零食，每人次扣3分；乱扔包装袋饮料瓶，每人次扣5分。
2、不去食堂吃饭，把饭带到教室里吃，每人次扣5分。
3、破坏公物视情节轻重，扣5~10分。
4、动手打架，每人次扣10分。
说脏话骂人，每人次扣5分。
5、男女生之间行为不检点，每人次扣10分。
6、不穿校服，每人次扣3分。
六、晚自习期间不抓紧时间不能按时交作业，每人次扣3分。
七、被通报批评，每人次扣10分；受到学校处分，每人扣20分。
加分1、通报表扬每人次加10分。
2、受到老师的大力表扬，每人次加5分。
3、为班级体做好事，由班主任酌情加1—3分。
（一）上课常规1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
小学班级管理措施和方法
小学班级管理措施和方法小学班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级管理可促进学生素质全面发展。
以下是一些小学班级管理的措施和方法，旨在培养学生积极向上的学习态度，良好的行为习惯和合作精神。
1.班干部设置与培养根据班级的规模和需要，设置适量的班干部，如班长、副班长、学习委员、卫生委员等职位。
通过班内选举方式选举产生班干部，让学生通过竞选和民主投票参与班级管理和组织。
同时，为班干部提供培训，提高他们的组织能力和领导才能。
2.建立班级规章制度制定班级内的规章制度，明确学生们的行为规范和责任。
规章制度应包括学生在校内的表现、作业完成质量、迟到早退规定、课间休息活动等内容。
在规则制定的过程中，可以邀请学生参与，让他们参与讨论，并得到他们的认同，更好地执行规章制度。
3.鼓励团队合作组织班级活动时，注重培养学生的团队合作精神。
可以通过团队游戏、合作性的小组活动等方式，让学生们学会与他人合作，共同完成任务。
同时，可以设置班级任务，每个小组承担一个具体的任务，以竞争为动力，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.班会管理5.班级奖励制度建立积极奖励制度，鼓励学生良好表现和积极进取。
可以设置成绩奖励、劳动奖励、文明奖励等多种奖励形式。
奖励可以是口头表扬、书籍奖励、班级荣誉等，旨在激励学生，促进学习和行为的积极性。
6.班级纪律教育除了班级规章制度外，应加强班级纪律教育。
建立班级纪律委员会，负责维护班级纪律的执行和监督。
可以通过班级晨会、课堂纪律、校园巡查等方式，营造良好的学习和行为环境。
对于违反纪律的学生，可以进行批评教育和适当的惩罚，让学生认识到纪律的重要性。
7.班级家长联络总之，小学班级管理措施和方法要注重培养学生的自主性、合作性和责任心。
通过以上措施和方法的实施，可以创设一个良好的学习氛围，建立和谐的班级关系，促进学生的全面发展和素质提升。