《告别陋习,走向文明》主题班会
【教育方案设计】最近，班里发生了一些让我担忧的事情：班级里乱扔垃圾的现象经常发生，打扫完卫生很快就又脏了，中午吃饭的时候有些学生插队，课外活动的时候践踏草坪时有发生，如果这些不良现象不能及时的改正，后果将不堪设想。
假如你是这个班的班主任，请针对班级中出现的问题，设计一个主题班会方案（至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等）。
要求：
（1）自选一个学段（小学、初中、高中）并标明；
（2）主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性；
（3）逻辑严谨，条理清晰；
（4）总字数800～1000字。
参考答案：
学段：初中
活动题目：告别陋习，走向文明
设计依据：针对校园里频发的不文明现象，如果不及时纠正引导不仅会影响到学生，更会破坏整个校园和谐的氛围，初中是品德培养的关键时期，学生的独立性增强，恰到好处的引导会让学生顺利的养成良好的行为习惯操守。
活动目标：
通过这次班会，学生意识到文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
活动过程：
一、PPT展示两组校园环境对比图
第一组是干净整洁、如诗如画的校园环境，第二组是满地垃圾，环境脏乱差的场景，询问学生：“如果是你们，你们喜欢哪个校园环境呢？”。学生异口同声回答出第一幅时，班主任顺势引导只有我们携手努力，我们也可以拥有美好的校园、正式进入今天的主题班会。
二、小品表演
主持人：“同学们，我们都讨厌脏乱差的校园环境，那么同学们我们的身边有这种现象发生吗？请学生观看小品表演“我在校园的一天”，小品中部分同学乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪、攀折花草等不文明现象，引导学生思考：你觉得有什么害处呢？学生通过小组讨论，总结得到这些现象就是不文明的行为，不仅危害自己、同学，还会对破坏整个学校和谐的气氛。
三、自查陋习
以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，加深学生对自身不文明行为的认识。比如，不积极学习、回答问题； 不爱劳动、懒惰；做课间操时插队、拥挤；随手丢垃圾到学校小花坛等。
四、出谋划策
同学们，现在我们每个人都是专家，如果想改掉这些不文明行为我们该怎么办呢？学生自由发言，围绕遵守班级班规和校园的规章制度，主动去维护校园的环境，做文明有礼貌的校园人等出发。
五、集体宣誓
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
六、班会总结： 通过今天的主题班会，我希望同学们成为讲文明、懂礼貌的青少年，每位同学能够真正地从自我做起，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人。文明行为，贵在实践！
预设效果及检验方法：
（1）预设效果：班级和校园里的不文明行为会得到一定程度的改变。
（2）检验方法：教师在1个月内持续观察记录，在整个学期不定期抽查学生的表现。
【班会教案】《讲卫生-除陋习--树新风》主题班会
讲卫生除陋习树新风主题班会
一、活动目的1、通过活动，让学生知道个人卫生的基本要求，同时还懂得讲卫生是文明行为。2、能够认识到养成爱清洁、讲卫生的重要性，培养学生从小养成讲卫生的好习惯。二、活动重难点1、怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。2、希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯而努力。三、活动准备（PPT、小品、故事）四、活动过程（一）主持人引入活动甲：三月的空气格外清新。乙：三月的春光充满活力。丙：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。甲：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生健康环保之桥。合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！实验小学三年级十一班《讲卫生除陋习树新风》主题队会现在开始。（二）个人卫生甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。乙：有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。丙：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不钉，头发长了不理，鞋带松了不系……甲：良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。乙：讲究卫生，人美景美，环境美。丙：携手健康，生命之树，春常在。甲：是的，卫生与健康同在。然而，在生活中，不难发现这样不讲卫生的人。不讲卫生，他就会《肚子疼》。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。演小品操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里（讲台），医生把把脉动，问问他吃了些什么，然后告诉他说：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西……”乙：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析) 丙：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌（图片展示）。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。甲：对，手的卫生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。乙：吃到不讲卫生的苦头了，大家都知道了不讲卫生的带来的坏处。那要成为卫生标兵，同学们谁能补充一下还应该怎么做？（学生自由发言，交流怎样养成良好的卫生习惯）学生1：饭前便后要洗手了。学生2：会经常洗澡了学生3；不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。学生4：饭后不马上剧烈运动了。……丙：我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害? 甲：请听同学带来的《零食的自述》（生讲故事）附《零食的自述》
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
文明主题班会1
一、活动目的:
通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：
1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
告别陋习主题班会
告别陋习主题班会
敬爱的老师，亲爱的同学，下午好，我是来自某某某班的某某某，今天我演讲的题目是《告别陋习，重塑自我》。
当我们步入校园时，你是否看见满地的垃圾？这源自于哪里呢？同学们，俗话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完美的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？寻找问题要从根源找起。
蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们也许认为我这样说很夸张，也许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们情不自禁地犯错误。
中国历代都被世人称之为礼仪之邦，文明古国，我们身为中国人，是龙的传人，龙的后代，有些陋习是不应该在我们身上发生的，就拿同学们最为普遍的缺点——出口成“脏”来说吧，这是不可否定的，可是，当你们骂人时，是否想起了自己的尊严，我们民族的尊严，整个国家的尊严，我们，被整个国家、社会称为新一代的接班人，我们肩上承担着自己的命运，同时也背负着整个祖国的尊严，人都是要相互尊重，相互理解的，当你对别人出口成“脏”是否应该想想那个听的人的感受，反过来当别人对你说脏话时，你又是如何想的呢？我想，同学们应该有深刻的体会。
同学们，陋习是不应该在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又增强自身素质的阶段，中学时期的我们应当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成“脏”的半大孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做一名合格的中学生，让我们踏着阳光，走向成功的光明大道吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝,乙肝，非典等传染性疾病．，你也可以投稿
非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老
远离不文明行为班会教案
远离不文明行为班会教案
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。下面是小编为大家整理的关于远离不文明行为班会教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！
文明主题班会1
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献
活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
二、小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3） 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的.人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”
告别陋习牵手文明·主题班会总结
2013—2014学年第一学期
江西旅游商贸职业学院·会计金融分院
告
别
陋
习
牵
手
文
明
主题班会策划书
11级统招13班
目的：
以素质教育为核心，以学校的养成教育为主线，以基本的文明礼仪为主题，培养学生良好的习惯，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，努力提高自己的文明修养，做一名“讲文明、懂礼貌”合格的大学生。
班会主题思想：
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息
活动形式：
知识问答、自我批评、自我检讨等形式进行开展此次班会
班会时间：2013-11-10（晚6:30）
班会地点：五教608
班会人员：11级统招13班+新生班 班委观摩学习
主持人对本次班会做出大致讲解并要求同学们进行讨论此次班会
同学分析并且阅读图文
新生班 班委出席观摩学习
班会最后一项主持人带领全体成员以青春的名义宣誓
班主任总结班会的成与败，并且给出引导方向 总结：
“习惯决定性格，性格决定命运”，不需要志愿者只需要每个人从小做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们捡起的不是垃圾，是素养；我们等待的不是红灯，是文明。。。。。。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
文明靠大家，让我们一起携手“告别陋习，走向文明”。
会计金融分院
11级统招13班
团支部
“破除陋习,塑造文明” 主题班会教案【可编辑版】
第 1 页 共 6 页 “破除陋习，塑造文明” 主题班会教案
“破除陋习，塑造文明” 主题班会教案
破除陋习，塑造文明 主题班会
一、活动的意义和目的：我们都是小学生，从现在开始都应该学习一定的判断能力，知道什么该做，什么不该做。有些时候，我们不文明的行为还会影响整个学校的名誉和声誉。为了创造一个赏心悦目的学习生活环境，为了我们有一个美丽整洁的校园，为了培养同学的良好习惯，以及提高人格素养和道德修养，学校提出了 告别陋习、走向文明 的倡议。（附
1）
二、活动的设计指导思想：
1、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三、需解决的问题：
1、我们周围存在哪些陋习？
2、怎样在生活和学习中学会告别陋习？
3、怎样使自己成为一个可爱的文明人？ 第 2 页 共 6 页 四、活动过程：
（一）开会同学们，你是否有陋习呢？陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。包括，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱 等等。这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生，不能成为一个品学兼优的学生。
（二）导入：同学们，让我们一起来陋习集中营看看吧！说一说他们都存在哪些陋习吧。他们的这些陋习都是生活中常见的陋习，说说在你的身上是不是也有这样的陋习呢？（自由发言，找自己和身边朋友的陋习。）说一说，陋习都给我们造成了什么样的影响。看投影，学习，陋习带来的影响和造成的后果。
1.乱扔垃圾：有的人将生活垃圾不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
小学主题班会(《告别不良行为,做文明学生》教案)
小学主题班会（《告别不良行为,做文明学生》教案）
一、教学目标
1. 让学生理解不良行为的危害，认识到做一个文明学生的重要性。
3. 提高学生自我约束力，增强文明意识。
二、教学重点
1. 让学生认识到不良行为的危害。
三、教学难点
1. 如何引导学生自觉遵守纪律，克服不良行为。
2. 如何提高学生自我约束力，增强文明意识。
四、教学方法
1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟。
2. 案例分析法：通过列举实例，让学生直观地认识到不良行为的危害。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验文明行为的重要性。
4. 小组竞赛法：分组进行竞赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、教学内容
1. 不良行为的危害：通过案例分析，让学生了解不良行为对个人、集体和社会的影响。
2. 文明学生的标准：讨论并总结出文明学生的行为准则。
3. 自我约束力培养：引导学生学会自我管理，自觉遵守纪律。
4. 文明行为实践：设计相关活动，让学生在实践中养成文明行为。
5. 总结与反思：让学生对照文明学生的标准，审视自己的行为，并提出改进措施。
六、教学过程
1. 导入：通过一个发生在校园里的不良行为案例，引发学生对主题的思考。
2. 讨论：分组讨论不良行为的危害，引导学生认识到文明行为的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己或身边人的文明行为实践经验，激发学生的学习兴趣。
4. 游戏：设计一个文明行为互动游戏，让学生在游戏中体验文明行为的意义。
5. 竞赛：分组进行文明行为竞赛，激发学生的参与热情，培养学生的团队协作精神。
七、教学评价
1. 学生自评：让学生对照文明学生的标准，评价自己的行为表现。
2. 同伴评价：互相评价彼此的行为，共同进步。
3. 教师评价：总结学生的表现，给予鼓励和指导。
八、教学反思
1. 学生反思：让学生回顾学习过程，思考如何在日常生活中践行文明行为。
2. 教师反思：总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
初中主题班会教案(附主题班会题目
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初中主题班会教案〔附主题班会题目
初中主题班会教案一
《辞别陋习，走向文明》主题班会
活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出奉献。
活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出奉献。
二、小品表演：
(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?
(3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?
三、小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
第一组：
1号：不积极学习、答复下列问题;
2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;
3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;
4号：脾气乖僻，不好相处;
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5号：脾气不好，不讲卫生;
6号：不注意同学相处;
7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人
第二组：
1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;
告别陋习-践别文明的主题班会设计
《告别陋习、践行文明》主题班会
——三年一班
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“告别陋习、践行文明”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、竞赛、倡议
课前准备：
1. 召集班干部商讨班会课活动安排。
2. 结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3. 排练节目，制作幻灯片。
活动过程：
师：人们常说，没有爱的世界是冰冷的，今天，老师想说，没有文明的社会是残缺的。当今社会，经济、科技迅猛发展，人们的物质生活水平也有了很大的提高，然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明，让心灵变得残缺不全。十八大的火已经点燃，展示国人中国梦的舞台已经搭建，今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习，践行文明”的主题活动，希望能让这些遗失的文明早日回归，残缺的心灵早日圆满。我宣布《告别陋习、践行文明》主题班会，现在开始！
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
请同学们边看边思考：他们存在哪些陋习? 播放课件 师：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示
文明人自测：你是一个文明的人吗？
（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？
A.常说 B.很少说 C.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是 B.有时 C.不
（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？
A.是 B.有时 C.不
（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（6）饭前便后有洗手？
告别陋习、手牵手文明行为班会主题方案范文
告别陋习、手牵手文明行为班会主题方案范文
一、主题活动的实际意义和目地 :
根据此次班会主题，让学员了解自己的习惯养成中存有什么恶习。让学员意识到讲文明的必要性，并在日常生活与学习中全面提高自身的文明行为涵养，自小培养优良的习惯养成，做一个讲文明的中小学生。
二、主题活动的设计方案指导方针
1、从本身学起，人人有责，从我做起，主动遵规守纪，遵循职业道德，做文明人，行文明行为事，说文明行为话，爱惜校园内的一草一木，关爱美丽的校园。
2、倡导学生们向粗暴的言谈举止道别，向恶习道别，保证路面无痰迹，墙面无足印，出入口无粗话，培养优良的文明行为习惯性，推动学校文化基本建设。
3、倡导学生们把文明行为的礼仪知识带进院校，把笑容带来同学们，把孝道带来老人，把谦逊带来社会发展。
三、主题活动逐渐
队长：：和着清脆悦耳，大家欢聚在这儿——黄土层坎实验学校，我们的校园很漂亮！但一些个人行为使大家美丽的校园看起来不那麼和睦。我公布《告别陋习、牵手文明》班会主题，从现在起！请来节目主持人隆重登场
节目主持人甲：亲爱的老师 节目主持人乙：亲爱的朋友们
合：各位好！！ 节目主持人甲：文明行为是一种质量， 节目主持人乙：文明行为是一种涵养， 合：做一个文明行为的优秀生，是大家一同的愿望。 节目主持人甲：学生们，你是不是有恶习呢恶习是什么呢（生答：恶习是指日常个人行为中不太好的，丑恶的习惯性。如，随意吐痰，乱丢垃圾，乱画，满口脏话，胡乱花钱零钱，浪费粮食这些。） 节目主持人甲：这种个人行为，不仅不利大家的身心健康，更会危害大家的一生。 节目主持人乙：学生们，让我们一起走入恶习死亡集中营瞧瞧吧！
（学员演出不文明的个人行为，好多个不一样的界面）
看一下她们都存有什么恶习，想一想这种恶习都给大家导致了哪些的危害。
节目主持人甲：应对这种恶习大家要怎么做
（学员各抒己见） 节目主持人甲：实际上大家身旁也有许多感人至深的摄像镜头。请随大家的记者走入文明行为荣国府：看一下大家身旁的文明人及文明行为事。