社会学课件(王思斌社会学教程)
王思斌教授
王思斌
生于1949年,1978年，他作为文革后的首批大学生来到北京大学求学。1982年，他留校任教。近30年来，他始终奋斗在教学的一线。在2011年的北京大学教学优秀教师评选中，社会学系教授王思斌获得“北京大学教学优秀教师”称号。现任北京大学社会学系主任、中国社会学会副会长、中国社会工作教育协会副会长兼
秘书长国家教委社会学专业教学指导委员会副主任、北京社会学理事北京市婚姻家庭研究会理事。
他主编过三本文献，分别是《中国社会工作研究》、《华人社会社会工作本质的初探》、《中国社会福利》，我们所学的《社会工作概论》《社会行政》《社会学教程》《社会工作导论》《社会工作概论》（该书曾获教育部2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖）都是由王思斌教授主编。另外，王思斌教授还著有四本专著，分别是《社团的管理与能力建设》、《转型中的城市基层社区组织：北京市基层社区组织与社区发展研究》、《中国社会保障体系的建构》、《改革以来中国农村婚姻家庭的新变化》，都获得学术界最高赞誉，成为学者学习参考的重要文献。
关注农村： “这是我生命历程中的东西”
王思斌出身农村，在进入北大学习之前，一直在家乡的学校教书。1978年文革结束，恢复高考，王思斌参加高考，考入北大。回忆起那段岁月，王思斌教授仍然深有感触，“当时所有的人都在复习，我也一样，但是因为我一直在做老师，对知识还很熟悉，所以就考上了，但是考入北大真的是出乎我的意料”。进入北大，王思斌并不是学习社会学，而是学了哲学。大三时，国家选拔学生从事社会学研究。当时王思斌对社会学没有多少了解，只凭兴趣就报了名。因为他曾经教过数学，所以数学功底好，最终成功转入社会学专业学习，之后又拿到社会学的硕士学位，并在北京大学社会学系留校教书至今。对于这个转变，王思斌很高兴：“我不是一个做枯燥哲学的人，我不喜欢坐在屋子里研究，我喜欢去联系社会，做一点实际的东西。”农村社会学是王思斌教授的研究方向。他当初选择农村社会学作为研究方向，一方面是因为费孝通先生，“费先生一直在研究中国的农村社会，所以我就跟随费先生的脚步，也研究农村”；另一方面，王思斌教授来自农村，父母和兄弟姐妹都是农民，对农村有着一份特殊的感情，课堂上学到的东西常常能引发他的共鸣。直到今日，王思斌仍然保持着这样的习惯和自我要求：关于农村的新闻，要第一个看；关于农村的问题，要第一个回应。他把这看作是很自然的事情，把这作为“自己生命历程上的东西”。
王思斌《社会学教程》考研真题及典型试题详解(第十二、十三章)【圣才出品】
1 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第十二章 社会保障与社会政策 一、名词解释 1．社会保障（青岛大学2015年研） 答：社会保障是指国家和社会依法保障社会成员基本生活的社会制度。其目的是保障社会成员不因基本生活受损而招致危险，并进一步达到社会的稳定。它与社会工作的区别是，社会保障是一套制度性规定，而社会工作则是依据这些制度性规定而实施的具体服务。 2．社会政策（华中农业大学2014年研） 答：社会政策，是指国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正和实现社会发展而制定和实施的各种原则、方针，涉及社会保险政策、社会救助政策、就业促进政策、反贫困政策、医疗卫生政策、教育福利政策、住房福利政策、老年福利政策、儿童福利政策、残疾人福利政策、农民工福利政策等。在解决社会问题、矫正社会失调、构建和谐社会、推进社会建设进程中，社会政策具有不可替代的独特作用。 3．社会工作价值观（华中农业大学2014年研） 答：社会工作专业价值观不同子个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好，代表着整个专业团体内部对社会正义、服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定。专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志。在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性日标。社会工作价值观是社会工作实践的基本前提和操作指南。它不仅规范了社会工作的目标和意义，也规范了社会 2 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 工作的基本技巧和方法以及社会工作机构、社会工作者的行为和态度。没有一定的价值体系的指导，社会工作也就不会存在，更不可能得到发展。 4．制度性的社会福利（中山大学2014年研） 答：社会福利包括剩余性的社会福利（或残补性的社会福利）和制度性的社会福利。制度性的社会福利，是指为所有公民提供的福利津贴或服务，这种福利不需要通过家计调查来完成，没有明显的针对性和排他性，它有利于公民之间实现社会平等，并消除社会差异。与剩余性社会福利不同，政府在福利方面扮演的是全面的而非边缘性角色。 5．剩余主义福利模式（中山大学2013年研） 答：剩余主义福利模式是指国家只为公民承担最低限度的社会福利和相关社会服务，而市场、非政府组织和就业者个人等则承担了主要的社会福利责任。 6．社会救助（中国人民大学2013年研） 答：社会救助又称社会救济，是指社会成员因受自然灾害及其他社会、经济原因导致他们无法维持最低生活水平，由国家或社会按法定的标准而给予的物质帮助。社会救助内容主要有以下几个方面：经常性的社会救助工作、紧急救助制度、临时性的救助、支持倡导开展社会互助活动。 二、简答题 1．简述几种主要的社会福利模式。（首都经济贸易大学2011年研） 相关试题：社会福利主要有哪三种模式？（华中农业大学2013年研） 3 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 答：社会福利模式是指一个国家和地区社会福利的理念、政策与实践所表现出来的总体特性。在社会服务领域，根据各国社会福利发展状况，按照福利分配的基本原则与理念，当今社会福利模式基本上可以分为如下三种： （1）普惠主义模式 在这种福利模式下，福利分配采取涵盖所有公民的普惠主义原则，其目的主要是消除差别，建立公民之间的完全平等，从而促进社会正义和社会整合。在普惠主义模式下，国家干预社会福利的角色是主导的和控制性的，具有明显的家长制色彩。在这种模式下，社会服务惠及所有公民，社会福利服务涵盖所有社会生活领域，国家为公民尤其是有需要的困难人群提供了完备的社会保护。 在这种模式下社会工作专业服务并不发达，政府在社会服务中承担着重要责任，社会政策的实施为在社会风险中的公民提供了基本的社会救助与社会保障，减少了个人因风险和偶然事件造成的贫困与排斥，从而有利于社会平等与正义的实现。长期以来，普惠主义的福利国家在追求经济发展与社会和谐方面创造了令人瞩目的成绩。然而，高税收和日益老化的人口结构也为其福利开支带来越来越沉重的负担，针对福利改革的声音日益强烈。尤其是全球化与区域化速度的不断加快，使得不少北欧福利国家都开始采取不同的改革措施与社会政策，调整经济发展与社会政策之间的关系，从而保证国家的平稳发展与进步。 （2）剩余主义福利模式 在剩余主义福利模式下，国家只为公民承担最低限度的社会福利和相关社会服务，市场、非政府组织和就业者个人等则承担了主要的社会福利责任。公民与政府之间基本实现了一种以就业为基础的福利和以基本社会救助体系为基本内容的社会契约关系。 在这种福利制度下，政府实行了比较低的所得税政策，鼓励公民积极就业，为企业参与竞争创造必要的条件。同时，为了实现基本的社会公平，政府为社会中的弱势人群提供了需 4 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 要家计调查的社会救助和相关社会服务。在实行剩余主义福利模式的发达国家，社会工作专业服务比较发达，专业服务在为弱势人群服务的过程中发挥着重要的作用。 （3）混合型的社会福利模式 混合型的社会福利模式则是上述两种模式的综合，它的社会政策路线是“中间道路”，其经济发展的方式是公私混合的模式。混合的社会福利模式既强调政府对公民的社会保障责任，又积极主张非政府部门、私营企业、社区和家庭在社会福利（服务）体系中发挥作用，在福利服务领域实行公共部门与私营部门的合作伙伴关系。 在福利津贴和社会服务方面，混合的社会福利模式既采用剩余性的福利取向，为最弱势群体提供必要的社会保护，同时也在一些领域（比如教育）推行普遍主义的社会服务，以确保公民的社会平等。这种混合型的社会福利模式强调的是政府和市场在实施社会政策中的双重作用：①保证社会公平；②保证经济本身的效率，并试图在经济发展与社会治理两者之间保持适当的平衡。 2．简述社会政策制定的过程。（华中农业大学2015年研） 答：社会政策的制定，涉及从发现问题到政策方案出台的一系列过程，包括确认政策问题、建立政策议程、制定政策方案、政策方案选优、政策方案合法化等各个环节。在社会政策的整个运行过程中，社会政策的制定过程无疑是至关重要的。 （1）确认政策问题 社会问题是由于社会关系或环境失调，导致社会全体或相当一部分成员的正常生活乃至社会进步发生障碍，从而引起了人们的关注，并需要运用社会的力量加以解决的问题。 某一问题能否变成政策问题，既取决于客观情势的性质或严重程度，也取决于社会权力机关确认政策问题的标准和程序。由此，确认政策问题的必要条件包括： 5 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 ①在一种可以确认的客观情势中； ②出现了强烈的公众诉求； ③形成了明显的政策需要。 （2）建立政策议程 政策议程，是指将政策问题纳入政治机构的行动计划的过程。一个社会问题只有以一定的形式、经过一定的渠道被纳入政策议程，成为决策者和政策咨询人员的研究对象，才有可能通过政策途径得到解决或处理。 政策议程可划分为公共议程（或公众议程）和政府议程（或正式议程）两种类型。有些问题能够引起政府注意，并为之建立政策议程；有些则不能；有些暂时不被列入政策议程，待时机成熟再加以考虑。 （3）制定政策方案 制定政策方案，又称政策方案的设计，是一种决策过程，是指对解决问题的各种可能性途径和方法的选择活动，其目的在于提供各种有利于实现政策目标的备选方案。 确定政策目标是设计政策方案的第一步。政策方案的设计包含一系列具体步骤，大致可分为轮廓勾画和细节设计两个步骤。 （4）政策方案优选 政策方案选优，是指对已设计出来的各种政策方案进行评选，从中找出一个最佳方案的过程。 对各种不同的政策方案加以评估，对其做出优化选择，十分重要。在进行政策方案的评估时，应当坚持以下标准： ①应能最大限度地实现政策目标； ②消耗的资源应尽可能的少； 6 / 18 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 ③实现政策目标的风险应尽可能的小； ④实施中产生的副作用应尽可能的小。 （5）政策合法化 政策方案通过一定程序获得合法地位的过程称为政策合法化。 不同的政策主体制定的政策，其合法化程序往往有所不同。一般而言，社会政策的主体为政府及立法机关等。其中，立法机关作为最高权力机关是使政策合法化的主要部门，但一般仅限于对一些比较重大（基本）的、带全局性的、相对成熟与需要在较长时期保持相对稳定的社会政策加以合法化；相对较低层次的、不太成熟、也不具有长期性的政策，一般由各级行政机关实施合法化过程即可。 3．社会工作的功能。（华中农业大学2015年研） 答：社会工作作为一种制度化的助人活动，对于受助者及整个社会都有积极的贡献。 对受助者来说，社会工作具有助人功能。对社会来说，社会工作对维持社会秩序的有重大意义。 （1）社会工作的助人功能 ①助人 社会工作的任务是助人，帮助人摆脱困境是它的基本功能。人们的需要是多种多样的，主要包括生存、参与社会和发展几个方面。当他们不能依靠自己的力量去满足这些需要时，社会工作应该把它们纳入自己的工作领域。对于受助者，社会工作有救难、解困和促进人的发展等多种功能。 ②救难 危难是一个人因身体受损、经济破产等原因而危及自身生存的状态，涉及的是人的正常
业课参考书目1. 《社会工作导论》(第二版)王思斌.北京大学
业课参考书目1. 《社会工作导论》(第二版)王思斌.北京大学
《社会工作导论(第2版)》本书为“十一五”国家级规划教材，是在第一版基础上进行较大修改后成书的。
主要包括以下四部分内容:一是系统地介绍了社会工作的涵义和功能，并阐明了其发展历史;二是阐述了社会工作的哲学基础与价值体系，讨论了社会福利制度和社会工作的理论与知识基础，并对人类行为与社会环境的关系进行了分析:三是介绍了社会工作过程，并从宏观和微观两方面阐明了专业社会工作方法;四是从中国实际出发对社会工作教育及专业成长以及本土社会工作的发展进行了探讨。
《社会工作导论(第二版)》适用于社会工作、社会学专业的本科教学，同时也可供相关专业师生学习、参考之用。主要可供高校社会学和社会工作专业教学使用，也适于社会福利部门和机构的行政人员、非营利机构中的管理者和各类社会工作者阅读。
王思斌《社会学教程》第3版章节题库(社会学的对象与学科性质)【圣才出品】
1/10十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书王思斌《社会学教程》第3版章节题库第一章社会学的对象与学科性质一、简答题1．社会学的研究对象是什么?答：社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。（2）人类社会也是一个系统。从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。这正是社会学的任务。（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。2．试述社会学产生的背景。答：社会学产生的背景是：
2/10十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。这是催生社会学的重要因素之一。②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。到了孔德的时代，许多自然科学的学科都取得了许多重大成果。孔德提出的用自然科学的方法来研究人类社会的主张，为以后社会学的建立和发展奠定了基础。由此可见，社会学学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也深受自然科学方法论的启发。3．社会学这门学科有哪些特征?答：社会学学科的特征主要包括：（1）社会学把社会作为一个整体来看待从社会学视角看来，只有把社会作为一个有机的整体，并从这个角度出发，才能全面地、科学地认识社会的各种组成成分和各种特殊的社会现象之间的关系。这也是社会学区别于其他社会科学的根本之处。（2）社会学是一门综合性的科学
王思斌《社会学教程》第3版配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】
1/15十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．拟剧论3．家庭制度4．社会控制的刚度5．集体行为6．精英循环（帕累托）二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．怎样理解社会化的阶段性与终生性？2．请比较农村社区和城市社区的不同的特点。3．科层制组织有哪些特征?如何理解科层制的优点和弊端？4．如何理解西方正在出现的城市郊区化现象？5．迪尔凯姆认为机械团结社会与有机团结社会各有哪些特征？三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．社会学有哪些功能？请联系实际加以解释。2．联系实际，运用社会网络的观点如何看待中国社会中拉“关系”的现象？参考答案
2/15十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯实论者也称社会实在论，和社会唯名论者相反，它把社会视为超越个人的客观存在。这个思想渊源于中世纪经院哲学的唯实论。以阿奎那为代表的唯实论者认为共相具有实在性，是先于个别事物而存在的精神实体，同时作为事物的本质存在于事物之中，只是当其作为人们认识事物的抽象概念，它才后于个别事物。社会唯实论就是以这一观点来看待社会和个人的关系的。2．拟剧论答：拟剧论是用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员，他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。3．家庭制度答：家庭制度是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。家庭制度的内容主要由婚姻制度及相应的习俗礼仪、生育制度、亲子制度、父母与子女的权利和义务、家庭财产继承制度等成文或不成文的规范组成，其中婚姻制度最为重要，其它制度都是在此基础上建立的。4．社会控制的刚度答：社会控制的刚度是指越轨行为受到社会制裁的可能性大小以及制裁强度的高低。刚
北京大学社会学系社会工作专业本科必修课
北京大学社会学系社会工作专业本科必修课
社会个案工作
(2005-2006第二学期)
课程目标：
(1) 认识社会个案工作的本质，使学生掌握个案工作的一般理论及其发展。
(2) 介绍三种个案工作实施的基本理论模式：精神分析理论和精神分析疗法、行为主义理论和行为疗法、人本中心理论和人本中心疗法。掌握这三种个案工作的理论基础和价值取向。
(3) 学习社会个案工作的“心理--社会”疗法及在个案实务中的应用。
(4) 学习和讨论个案工作实务中的价值及矛盾冲突。
(5) 学习和讨论助人关系的核心条件。
(6) 认识社会个案工作是一有计划变迁的过程。
(7) 认识、辩别和讨论社会个案工作者的不同角色。
(8) 学习个案工作的介入技巧及在助人过程中的运用。
(9) 提高在助人过程中对应用“自我” 的意识，认识其重要性。
学习方式
(1) 老师课堂讲授，案例分析结合。
(2) 学生进行课堂案例分析、技巧练习和角色扮演。
学习要求
(1) 要求学生积极参与课堂讨论、案例分析和角色扮演。
(2) 交一篇学期作业/读书心得(老师指定书籍)，内容是结合所读书籍、个人反思、个人成长经验、实务工作经验或案例写出心得
课程评估方法 采用闭卷考试方法，考试内容包括：
1．理论和概念
2．案例分析
3．技巧运用
课程参考书：
周永新主编(1994)。《社会工作学新论》第6、7章。香港：商务印书馆。
王思斌主编(1999)。《社会工作概论》第5章。北京：高等教育出版社。
欧泽光等(1988) 。《个案工作：理论及案例》。香港：中文大学出版社。
高刘宝慈、朱亮基(1997)。《个人工作与家庭治疗：理论及案例》。香港：中文大学出版社。
林孟平(1986)。《辅导与心理治疗》。香港：商务印书馆。
吕民睿主编(2002)。《社会个案工作研究━━方法、探讨与处遇》。台北：洪叶文化。
许临高主编(2003) 。社会个案工作---理论与实务。台北：五南图书。
王思斌《社会工作概论》第三版考研知识点整理系列(一)
第一章 社会工作的内涵与工作领域
1.西方社会工作产生的社会历史背景（简答）
（一）宗教改革与资产阶级人道主义的张扬
1）西方社会主流文化基督教文明所宣扬的“博爱”，是社会工作产生和发展的重要思想来源。
2）以文艺复兴为先导的资产阶级思想革命主张以人为中心，欧洲的宗教改革也恢复了人的尊严和价值。
3）资产阶级革命进一步宣扬了人道主义，主张天赋人权、自由、平等、博爱。资产阶级人道主义作为一种意识形态，与新的宗教伦理一起为后来兴起的慈善活动和广泛的助人活动奠定了思想基础。
（二）资产阶级工业革命及其引发的社会问题
工业革命一方面促进了这些国家的经济发展，另一方面也对这些国家的社会结构带来了巨大冲击。
1）整个社会被分为两大阶级，资本家阶级和工人阶级。阶级的两极分化也是财富和贫困、特权和无权向两极的积累，这使资本家阶级和工人阶级日益尖锐对立。
2）资本经济的高速发展打破了封建时代封闭的农村经济，迫使农业劳动者转化为工业生产劳动力的出卖者，大规模的社会流动破坏了原来的社会结构和家庭结构。
3）资本主义经济的发展以及追求个人利益等价值的蔓延冲击着以往的社会关系，把人和人之间的关系变为赤裸裸的利害关系，利己主义得到充分扩张。
4）社会问题大量出现，自由竞争使竞争失败者沦为贫困、无助的一群。社会工作就是众多尝试解决这些社会问题的方法中的一种。
（三）制度背景
1601年英国颁布《伊丽莎白济贫法》，推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。第一，指出政府对社会救助负有责任，并应直接参与社会救助的组织工作。第二，确立了“助人自助”的观念，要求有劳动能力的乞丐从事劳动。第三，规定要由专业人员从事济贫救助活动，救助人员的专业化为社会工作职业化奠定了基础。除此之外，德国社会保障制度的建立也对社会工作的发展起到了促进作用。
（注：该问题主要借用的《社会工作综合能力（中级）2021》版的内容）
2.社会工作（名解）
社会学概论第一章 导论
1 第一章 导 论
使用教材：郑杭生主编：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，
2003年版
教学参考用书：
1． 王思斌主编：《社会学教程》（第二版），北京大学出版社，2004年7月。
2． [美]D·波普诺著：《社会学》（第10版），中国人民大学出版社，1999年8月出版。
3． 童星主编：《现代社会学理论新编》，南京大学出版社，2003年10月出版。
4． 宋林飞著：《西方社会学理论》，南京大学出版社，2000年8月出版。
5． 谢立中主编：《西方社会学名著提要》，江西人民出版社，2000年出版。
6． 北京大学社会学编写组编，《社会学》，北京大学出版社，2001年版出版。
7． 孙立平主编：《社会学导论》，首都经济贸易大学出版社，2004年2月出版。
8． [英]安东尼·吉登斯著：《社会学》（第四版，中文版），北京大学出版社，2004年2月出版。
9． 风笑天编著，《社会学导论》，华中科技大学出版社，1997年。
本章内容:
一、什么是社会学
二、社会学的研究对象与学科特点
三、社会学与常识
四、社会学的功能 2 一、什么是社会学
1、学术界对社会学的定义：
《美国大百科全书》：社会学是对人的社会行为进行的一种科学研究或对人群的研究。
《简明不列颠百科全书》：社会学是人类行为科学的一个分支学科，旨在探索人与人之间的社会关系及人与人和群体与群体之间的相互交往和相互影响的原因和结果。
日本《世界大百科事典》：社会学是研究人的共同社会生活的科学。
《苏联大百科全书》：社会学是一门关于社会这一完整体系以及论述与整个社会有关的各种社会法规、过程和人群的科学。
《中国大百科全书·社会学》：社会学是现代社会科学中从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。
2、台湾学者龙冠海比较归纳：
《社会学概论》教学大纲
1 《社会学概论》课程教学大纲
课程名称：社会学概论（Introduction to Sociololgy）
说 明
【课程简介】《社会学概论》是思想政治教育专业的核心课程。本课程的基本任务是让学生了解社会学的基本知识，能够运用社会学理论观察、分析现实的社会现象和社会活动。本课程的核心教学内容涉及社会学的产生，社会学的重要研究领域，诸如社会群体、社会互动、社会组织、社会分层、社会制度、社会问题、社会控制等。本课程的基本要求是让学生掌握社会学的基本知识，能够运用正确的社会学理论观察、分析现实中的社会现象和社会活动。
【课程性质】专业核心课
【适用专业】思想政治教育
【教学目标】帮助学生了解社会现象和社会活动，正确认识社会，并探索其中的规律，了解社会学的产生与发展过程，以及其学科特点和功能，掌握社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会分层、社区、社会制度、社会问题、社会保障、社会变迁等基本的社会学理论。
【先修课程要求】马克思主义哲学、马克思主义政治学
【能力培养要求】懂得马克思主义哲学和政治学的基本理论；坚持马克思主义立场；对现实中的重要社会现象有一个比较清晰的基本认识或印象。
【学习总量】总学时72学时，其中理论68学时，习题4学时。学生自主学习6学时，另行安排。
【教学方法与环境要求】运用讲授法、讨论法；要求使用多媒体教学。
【学时分配】
序号
内 容 学 时 安 排
小计 理论
课时 实验
课时 实践
课时 习题
课时
1 第一章 社会学的对象与学科性质 4 4
2 第二章 社会及其构成 6 6
3 第三章 人的社会化 6 6
4 第四章 社会互动 6 6
2 5 第五章 初级社会群体 6 6
6 第六章 社会组织 6 2 8
7 第七章 社会阶级与阶层 5 5
8 第八章 社区 6 6
9 第九章 社会制度 5 2 7
王思斌《社会工作概论》(第2版)笔记和课后习题详解【赠5套名校考研真题】
王思斌《社会工作概论》（第2版）第一章笔记和课后习题详解
第一章 社会工作的领域与内涵
一、社会工作的缘起与发展
1西方社会工作产生的社会历史背景
（1）资产阶级革命及人道主义的张扬
以文艺复兴为先导的资产阶级思想革命主张恢复古代世俗的思想文化，主张以人为中心，一切为了人的利益。法国资产阶级革命进一步张扬了人道主义。资产阶级思想家强调天赋人权，认为所有的人在人格上都是平等的，都有追求幸福和自我发展的权力。资产阶级人道主义作为西方社会的一种意识形态与宗教伦理一起为后来兴起的慈善活动和广泛的助人活动奠定了思想基础。
（2）工业革命及其引发的社会问题
18世纪60年代，英国首先完成了工业革命。接着到19世纪30年代，西欧主要国家法国、德国也相继完成了产业革命。工业革命不但使这些国家的经济结构发生了变化，而且也对社会关系、社会结构产生了深刻的影响。
①整个社会日益被划分为两大阶级，即资本家阶级和工人阶级。阶级的两极分化也是财富和贫困、特权和无权向两极的积累，两个阶级日益尖锐地对立起来。
②资本主义经济的高速发展打破了封建时代的封闭的农村经济，也迫使农业劳动力转化为大工业生产劳动力的出卖者。大规模的社会流动破坏了农村的社会结构和家庭结构。 ③资本主义经济的发展及其价值的蔓延冲击着以往的社会关系，它使人与人之间的关系变为赤裸裸的利害关系，利己主义得到充分扩张。
④社会问题大量出现。在资本主义的发展中，自由竞争使得竞争中的失败者沦为贫困、无助的一群，贫穷、饥饿、失业、堕落充斥着社会。
2．西方社会工作的产生
（1）解决社会问题的思路
在试图消灭资本主义带来的弊端的途径方面，基本上分为改良和革命两种思路。
①改良主义者认为，要解决资本主义社会的社会问题可以采用补救和协调的方法，可以通过修改社会政策来调整各阶级、阶层之间的利益关系，减少社会问题。其具体措施包括实施社会救济、提倡人道主义和博爱互助等等。
②马克思主义从生产关系一定要适合生产力的发展的社会运行规律出发，指出资本主义制度的出路必定是它的灭亡和社会主义的产生。马克思主义不同意用宗教、道德和改良的方法去拯救资本主义社会，而是对之进行革命的改造。