大班第十六周上午活动计1
幼儿园班级周计划第16周
科学区：1.提供放大镜、记录表、印章等材料，幼儿可以进行探索指纹的纹路、寻找
指纹等；2.提供万花筒、记录单等材料，幼儿可以进行探索万花筒里的形状、
颜色的变化等；3.提供企鹅天平、企鹅、等材料，幼儿可以进行探索物品的
重量、比轻重等。
教
学
活
动
主题活动：《我会保护自己》
阅读区：提供桌子、椅子、屏风、手偶、图书、帽子、自制图书等材料，幼儿可以进
行角色表演猴子捞月、讲故事、看故事书等。
美工区：提供棉签、油画棒、绘画纸、皱褶纸、棉花、颜料、拓印工具、刮画纸、刮画笔、核桃、贝壳等材料，幼儿可以进行画房子、自由创造作品等。
建构区：提供雪花片、纸杯、长条积木、纸巾筒、扑克牌、彩色积木、筒盒等材复习英语自我介绍。。
2.请家长在家督促宝贝学习英语歌《baby animals 》。
大班周计划第16周
体育
活动
体育游戏：营救小动物、袋鼠总动员、地震来了、过竹梯、我的身体不会倒等。
自选活动：跳绳、踢毽子、沙包、风车、悉草等。
早操活动：做操时要抬高脚踏步。
生活
活动
1.挤泡沫把小手洗干净。
2.走楼梯一格一格走。
区
域
活
动
益智区：1.提供动物数字、时钟数字卡片、小时钟等材料，幼儿可以进行转时间、对对应等；2.提供整点表、时钟转盘、勾线笔等材料，幼儿可以进行玩认识整点、学习转时钟点数挑等；3.提供火车纸片、点数卡片、数字卡片、魔术贴等材料，幼儿可以进行玩找相邻数、找邻居、点数等。
Teddy bear touch the ground.
游
戏
角色游戏：照相馆（二）、甜品屋、蔬果乐园、婚庆公司等。
幼儿园第十六周教育活动计划表
一
日
活
动
安
排
时 间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间
活动
观察幼儿的身体情况，有无发烧、生病的情况。
共同性
活动
健康：
《护眼歌》
语言：
《同桌的阿达》
社会：
《入学大通关》
科学：
《有趣的电子表》
安全：
《小心书本划伤手》
自主
游戏
活动
自行车、跷跷板、平衡木、木马
幼儿园第十六周教育活动计划表
班级：混龄班执行教师：日期：2023.6.5-6.9主题活动名称：来自走近小学》本周预期目标
及观察要点
1.督促幼儿按时来园适应小学生活，养成良好的生活习惯.
2、引导幼儿多喝水，在户外活动中提幼儿不在阳光下暴晒，尽量选择在阴凉处活动，及时帮助一些容易出汗的幼儿塞毛巾。
3.会根据自己的需要选择有意义的活动。
区域
自选
活动
《建构区》、《阅读区》、《美工区》、《科学区》、《益智区》
午睡时间
下
午
体能
活动
交通安全我知道
种土豆
小老鼠抢粮食
小松鼠运果子
《蜘蛛上学记》
离园
活动
整理幼儿衣物、书包、鞋。
日常生活
1.预防传染病。
2.能比较迅速的穿脱和管理自己的衣物，并摆放有序、整齐。
3.能自觉走路上下学，不乘坐三无车辆。
4.教育幼儿上下学不去路边危险的地方玩。
家园关注
1提醒家长做好孩子的卫生工作，勤洗手、剪指甲、换衣服等个人卫生工作。2.预防夏季常见的传染病。
幼儿园大一班上学期周计划表第16周
英语游戏
英语游戏
英语游戏
英语游戏
探究
活
动
探究活动
Exploration
Acti圣诞节》
阳光稚乐园
阳光稚乐园
阳光稚乐园
阳光稚乐园
幼儿点心Milk Time 10:10-10:25晨间谈话10:25-10:35
户外活动Outdoor
Activity
10:40-11:10
晨锻
Morning Exercise
8:00-8:40
集体：大循环
班级：跳绳
踢毽子
拍球
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
幼儿早操Morning Exercise 8:40-9:00
英语活动
9:00-9:30
幼儿园大一班周计划表
班级Class:大一班周次Week：第16周时间Time：20**年12月25日--- 12月29日
本周重点
Key Point
1.知道圣诞节的由来与习俗。
2.初步感知光沿直线传播和光的反射现象。
时间Time
一Monday
二Tuesday
三Wednesday
四Thursday
五Friday
家长工作
1、请家长给孩子每周一穿小礼服。
2、周一至周四离园时间16:40-17:10周五4:30-5:10。
3、请家长关注幼儿园的作息时间表，按时接送孩子。
Exploration
Activity
大班上学期十六周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，使其养成良好的生活习惯。
2. 提高幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
4. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
5. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
二、具体工作安排1. 第1周：开展“我的家乡”主题活动，让幼儿了解自己的家乡，增强家乡自豪感。
2. 第2周：进行生活自理能力培养，如自己穿衣服、整理床铺等，提高幼儿的生活自理能力。
3. 第3周：组织户外活动，增强幼儿的体质，提高幼儿的团队合作意识。
4. 第4周：开展“环保小卫士”活动，培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。
5. 第5周：进行“安全知识”教育，如交通安全、消防安全等，提高幼儿的自我保护能力。
6. 第6周：组织幼儿参加“故事大王”比赛，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新思维。
7. 第7周：开展“手拉手，心连心”亲子活动，增进亲子感情，加强家园合作。
8. 第8周：组织幼儿参观博物馆，开阔幼儿的眼界，培养幼儿的审美情趣。
9. 第9周：进行“小小科学家”活动，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
10. 第10周：开展“我是小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
11. 第11周：组织幼儿参加“快乐运动”比赛，提高幼儿的运动技能，增强幼儿的体质。
12. 第12周：进行“感恩节”主题活动，让幼儿学会感恩，培养幼儿的爱心。
13. 第13周：组织幼儿参加“小小艺术家”活动，激发幼儿的创造力，培养幼儿的艺术素养。
14. 第14周：进行“我是小小侦探”活动，锻炼幼儿的观察力和思维能力。
15. 第15周：开展“友谊运动会”，增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的团队合作能力。
16. 第16周：进行学期总结，表彰优秀幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。
三、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 创设丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班第16周周计划
学
活
动
主题《中国—奥运之旅》
活动一：设计运动会奖牌、纪念品
活动二：设计运动会海报
领域活动：
语言领域：漂流屋（语言）
科学领域：以自身为中心区分左右（科学）
艺术领域：画京剧脸谱（美术）
游戏
及其他
公共区域：沙池区（四）
表演游戏：镜子里的猫、三借芭蕉扇、猴子学样等
角色游戏：核酸医院、青花瓷艺术坊、运动馆等
美工区：提供各种各样的扇子、纸盘、纸粘土等材料，让幼儿制作不同风格的青花瓷。提供空白中国风团扇，幼儿进行制作；提供彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿进行制作少数民族头饰。
科学区：提供卡纸、剪刀、彩色透明纸、手电筒、手机等材料，让幼儿自主探索光影；提供西游记人物皮影、投影箱，让幼儿进行皮影戏游戏；提供报纸、水等材料，让幼儿进行造纸术。
幼儿园大4班周计划
日期：2022年12月19日—2022年12月23日第16周
体育
活动
1.体育游戏：丢手绢、射箭、贴烧饼、飞网捕鱼、投壶等。
2.自选材料：投球、投壶、跳绳、跳竹竿、攀爬等。
3.早操活动：听音乐有节奏的做早操。
习惯
养成
1.学会自己扣纽扣、扎裤子等生活技能。
2.吃完午饭能主动并用正确的方法使用牙刷刷牙。
建构区：提供纸杯、奶粉罐、酸奶罐等各种材料让幼儿搭建万里长城；提供奶瓶罐、纸箱、纸杯等各种材料让幼儿进行搭建我的家乡厦门;提供杯子、盒子、积木，让幼儿搭建天安门。
数学区：提供1-10的数字卡片，根据单双数进行分类；提供扑克牌让幼儿学习数的分解;提供两种颜色的花片和记录表让幼儿数的分解；提供三种颜色的花朵让幼儿按照数字分颜色插花。
建构游戏：万里长城（三）
周末娱乐：音乐游戏《开始和停止》
幼儿园大班周计划第16周
2、请家长们每天抽空给孩子复习课程内容。
审核：
健乐幼儿园第16周活动计划
班级：大二班 日期：2017年5月29日-2017年6月2日
活动主题：《跟着我，影子》
一周活动
重点、难点
1、阅读理解故事内容并说出故事主角的特征。
2、练习5个一数，2个一数的按群计数方法。
星期
一
二
三
四
五
晨练、早操
升国旗
端午节放假
蹦蹦球
儿童节放假
小猪钻洞
上
午
主
要
活
动
教学
活动
数学：
《我会看日历》
识字：《认识：日、手》
舞蹈：《甜甜的家》
户外活动
课间操
课间操
课间操
区域活动／特色教பைடு நூலகம்活动
美工区：《家》
益智区：《走迷宫》
建构区：《美丽的家园》
下
午
主
要
活
动
教学
活动
识字：
《三个和尚》
语言：
《皮影戏》
社会、健康、科学：《小镜子玩光影》
户外活动
接力赛
拉网扑鱼
贴鼻子
离园活动
区域活动
读字卡
看书
家长工作
大班十六周周计划
大班十六周周计划第一周，目标设定。
本周的主要任务是帮助学生明确自己的学习目标。
在周一的班会上，老师将和学生一起讨论并制定本周的学习目标，同时鼓励学生将目标写在纸上挂在课桌上，以便时刻提醒自己。
在这一周，老师将鼓励学生制定长期、中期和短期的学习目标，并引导他们制定实现目标的具体计划。
第二周，学习方法。
本周的主要任务是帮助学生掌握有效的学习方法。
老师将在课堂上向学生介绍一些高效的学习方法，比如归纳总结、创意思维、合作学习等。
同时，老师将鼓励学生在学习中尝试不同的方法，并及时总结和调整。
第三周，自主学习。
本周的主要任务是培养学生的自主学习能力。
老师将在课堂上引导学生进行自主学习，比如让他们自主选择学习内容、自主制定学习计划、自主解决学习问题等。
同时，老师将鼓励学生在学习中保持好奇心，勇于探索未知领域。
第四周，学习态度。
本周的主要任务是培养学生良好的学习态度。
老师将在课堂上向学生灌输积极的学习态度，比如鼓励他们乐观面对困难、勇于挑战自我、尊重他人等。
同时，老师将鼓励学生在学习中保持耐心和毅力，不断提高自己的学习能力。
第五周，学习环境。
本周的主要任务是营造良好的学习环境。
老师将在课堂上引导学生共同维护良好的学习环境，比如保持教室整洁、遵守纪律、尊重师长等。
同时，老师将鼓励学生在学习中与同学互助合作，共同营造和谐的学习氛围。
第六周，学习习惯。
本周的主要任务是培养学生良好的学习习惯。
老师将在课堂上向学生介绍一些好的学习习惯，比如按时完成作业、保持专注、合理安排时间等。
同时，老师将鼓励学生在学习中养成良好的习惯，并及时纠正不良的学习习惯。
第七周，学习评价。
本周的主要任务是帮助学生正确对待学习评价。
老师将在课堂上向学生介绍正确的学习评价观，比如学会接受批评、善于总结经验、勇于接受挑战等。
同时，老师将鼓励学生在学习中不断完善自己，提高学习成绩。
第八周，学习反思。
本周的主要任务是培养学生的学习反思能力。
老师将在课堂上引导学生进行学习反思，比如总结学习经验、找出学习不足、制定下一步的学习计划等。
幼儿园大班班级第16周区域计划
1、新增身体部位图、数字、记录表，幼儿可进行数物对应；
2、提供晾衣杆、服饰、头饰，幼儿根据四季进行分类；
3、提供服饰、玩偶、数字卡等，幼儿可根据提示为玩偶穿衣服；
4、提供服饰卡片、钱币、价目表等，幼儿可两两进行20以内买卖游戏；
科学区
1、新增乒乓球、磁铁、水，幼儿探索水上莲花；
2、提供乒乓球、冰棍棒、磁铁等，幼儿探索如何能使磁铁两端保持平衡；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第16周班级：班
主题名称
《Ready for school》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增棉签、白乳胶、黑色卡纸，幼儿自由拼搭人体构造；
2、提供吸管、彩泥、麻绳等，幼儿可制作各种服饰；
3、提供服饰形状图、羽毛、吸管等，幼儿可进行装饰画；
4、提供彩色纸、提示卡、彩笔，幼儿根据提示进行服装折纸；
建构区
1、新增茶叶罐，幼儿可自由运用架空、组合、对称、按规律排序等技能进行拼搭小学的大门；
2、提供水瓶、脸盆、毛巾等，幼儿进行阳台的搭建；
3、提供纸杯、纸板、奶粉罐等，幼儿可搭建干洗店；
4、提供水管积木、服装、头饰等，幼儿可创设服装店。
重点指导：
星期一：重点指导语言区，鼓励幼儿准备地用英文表述画面内容；
3、提供提示卡、磁铁、记录表，幼儿探索磁悬浮的奥秘；提供磁铁、迷宫图、记录表等，幼儿可探索磁铁走迷宫的奥秘；
语言区
1、新增身体操作书，幼儿两两边操作边对话；
2、提供提示卡、幼儿两两进行洗衣服的对话步骤；
3、提供服饰卡、提示卡、响铃等，幼儿可根据提示进行完整句的表达；
4、提供故事情节图、部分内容的线索，幼儿可猜想、续编、创编事；
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大班第十六周上午活动计划
2013.6．3.6．31 7 执教人：程碧玉
活动一：语言活动《端午节》
活动目标
1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）
3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备
1视频（屈原的故事，端午节的来历）
2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）
活动过程
一 导入 播放视频
1 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节 ······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师：哇 小朋友们都知道端午节要做
这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们
端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
幼：屈原二 幼儿运用已有经验讲述1 师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都
是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2 师：好了， 现在
老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻
座伙伴结成对子，轮流讲述）三 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···"1 教师通过提示引进新的
讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？
2 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不
仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不
仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）四 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲
述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说
哪些句子呢?
教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此
次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型
让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。