青岛版三年级数学下册知识点总结
青岛版三年级数学下册知识点总结知识点总结第一单元采访果蔬会——两三位数除以一位数（二）1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
（如：300÷5 = 60）被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
（如：105÷5 = 21）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。
（2）除法验算：→用乘法①没余数：商×除数=被除数；②有余数：商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。
（3）0除以（任何不是0的）数都得0。
→ 0不能做除数第二单元热闹的民俗节——对称轴对称图形：对折后两边完全重合。
折痕所在的直线叫做它的对称轴。
第三单元美丽的街景——两位数乘两位数1、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3、口算：15×200= ？（方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。
）4、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。
）5、有“大约”字样的一般要估算。
6、凡是问“够不够”，“能不能”等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。
别忘了比较这一步。
在进行等量交换时，首先要正确理解已知条件，掌握已知条件中的数量关系，在进行交换。
加数+加数=和加数=和-加数被减数-减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差差=被减数-减数被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数被除数÷除数=商……余数除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数因数×因数=积因数=积÷因数第四单元我家买新房子了——长方形和正方形的面积1、物体的（表面）或（封闭图形）的大小，就是它们的面积。
2、比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
3、背熟公式。
长方形的周长= （长＋宽）×2 长方形的面积 = 长×宽正方形的周长= 边长×4 正方形的边长= 周长÷4 正方形的面积 = 边长×边长4、面积单位：（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。
面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。
但面积是1平方厘米的不一定是正方形。
）（2）边长是（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长是（1米）的正方形，面积是（1平方米）。
5、①常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。
②相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10 ）。
但米和千米进率是1000③相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。
但平方米和公顷进率是100006、常用面积单位换算：1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米高级单位化成低级单位：进率×高级单位的数（进率100）低级单位聚成高级单位：低级单位的数÷进率（进率100）7、公顷、平方千米①计算土地面积的单位计算土地面积常用的单位是：平方米、公顷。
边长为100米的正方形土地，面积是10000平方米，也就是1公顷。
计算大面积的土地用平方千米作单位。
边长时1千米（1000米）的正方形土地，它的面积是1平方千米，1平方千米也叫1平方公里。
②土地面积单位之间的换算关系：1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。
注意：（1）面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
（2）长度单位和面积单位的单位不同，无法比较大小。
例如：16平方米和16米是无法比较大小的（如变长是4米的正方形周长和面积相等的说法是错误的）。
长度单位有：千米（公里）、米、分米、厘米、毫米第五单元走进天文馆——年、月、日一、年和月1、时间单位：年、月、日、时、分、秒2、一年中有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月，每月30天2月既不是大月也不是小月。
熟记：月份天数歌谣或拳头记忆法(同一年)7月和8月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
3、平年2月有28天，闰年2月有29天，一个星期有7天，平年全年365天，合（）个星期零（）天。
(平年天数：31×7+30×4+28=365)365÷7=52（个）……1（天）闰年全年366天，合（）个星期零（）天。
(31×7+30×4+29=366) 366÷7=52（个）……2（天）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。
但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。
练习：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪几年是平年、哪几年是闰年。
思考：平年闰年的三个特征。
闰年：全年366天，二月有29天，整百年份要是400的倍数，非整百年份是4的倍数4、一年有四个季度,四个季节，季节和季度不相同要注意区分。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天；第二季度是：四月、五月、六月；有（）天；第三季度是：七月、八月、九月；有（）天；第四季度是：十月、十一月、十二月；有（）天。
提示：季度和季节的划分不一样。
（如：第一季度并不是春季）练习题1、1年=（）月大月（）天有（）月；小月（），有（）月2、平年全年（）天，平年2月（）日闰年全年（）天，闰年2月（）日平年、闰年的判断方法：平年÷4 有余数（整百年÷有余数的是平年）闰年÷4 没有余数整百年÷400没有余数的是闰年）3、一年有（）季度，每3 个月一个季度。
第一季度是（）月，（平年31+28+31=90日）（闰年31+29+31=91日）第二季度是（）月，（30+31+30=91日）第三季度是（）月，（）日第四季度是（）月，（）日4、一个星期有（）天，天数÷7=星期数5、一年可以分成（）半年和（）半年，上半年有（）月，是（）日；下半年有（）月，是（）日；（上半年就是前六个月。
）二、日—24时计时法和普通计时法1、1日=（）小时，时针在钟表上走两圈（第一圈从夜里12时（0时）到中午12时；第二圈从中午12时到夜里12时（第二天的0时）。
）；走完第一圈过了12时，就是13时，14时15时……24时一天结束（同时是第二天的开始也叫0时）2、在计算两个时刻之间经过的时间，要注意先弄清楚开始的时间和结束的时间，将两个时刻都用24时计时法表示，然后相减所得的差就是经过的时间。
结束时间=开始时间+经过时间经过（间隔）时间=结束时间—开始时间开始时间=结束时间—经过（间隔）时间第六单元家居中的学问——小数的初步认识1、小数的意义：像5.98、0.85、2.60这样的数叫做小数。
“.”叫做小数点。
把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这样一份或几份可以用分母是10、100、1000的份数来表示，也可以依照整数的写法写在整数个位右面，用圆点隔开来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
（分数与小数的转换）2、小数的数位：小数点的左边是它的整数部分，小数点的右边是它的小数部分。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……按照一定的顺序排列起来。
转换率：1元=10角 1角=10分 1元=100分 1米=10分米 1分米=10厘米1分=0.1角=0.01元 1厘米=0.1分米=0.01米3.小数大小的比较：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位相同就比较百分位……4. 简单的小数加、减法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后记住在得数中点上小数点。
第七单元小教练——统计（一）简单的数据分析常见的有横向、纵向条形统计图，统计图中的一格可以代表1个单位，也可以代表若干个单位。
（统计数据比较大时，起始格于其它格表示不同单位）在进行简单的数据分析之前，必须弄清楚统计图中所包含的数据情况，再根据这些数据来进行分。
（二）平均数若干数相加的和，除以这些数的个数，所得的结果叫算术平均数，简称平均数。
求平均数分为两步，首先求出若干数的和，再用所求的和除以这些数的个数。
计算类型1、口算2、列竖式计算（关于两三位数除以一位数、两位数乘两位数、小数的加减）3、乘除法估算4、应用题中的计算也很重要。
在解答应用题时，首先要读准题目，分析题意，找出题目中的数量关系，在选择合适的方法来进行解答。
青岛版三年级下册数学习题课件1采访果蔬会 单元知识小结
单元知识小结
知识点
知识解析
易错警示
1.整十、整百、整千数除以一位数(被除数的首位能
口算除法
被整除)的口算方法：(1)利用数的组成口算；(2)利用 口算除法
表内除法口算：用被除数 0 前面的数除以一位数， 时，商末尾
算出结果后，看被除数的末尾有几个 0，就在算出 0 的个数应
是 0，且前一位正好除尽没有余数，就在商的个位上写 0 占 不是 0
位，或者除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数 的数都
又比除数小，就不必再除，在这一位上写 0 占位，然后把被 得 0。
除数个位上的数落下来作余数。
除法 估算
1.三位数除以一位数的估算方法：除数不变，把被除数 估算不用算
看成与它接近的整百或几百几十数(能被整除)，然后按 出准确值，
的结果后面添几个 0；(3)想乘法算除法：看一位数 小于或等
乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 于被除数
2．几百几十数或几千几百数除以一位数(被除数的 末尾的个
前两位数能被一位数整除)的口算方法：用被除数的 数。
前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数
末尾同样多的 0。
笔算 除法
1.两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法：先用一位数
整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。 但要接近准
2．三位数除以一位数的估算解决问题：要根据具体的 确值。
问题或情境灵活选择估现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
青岛版三年级数学知识点整理(全册)
青岛版数学三年级上册知识点梳理第1单元克，千克，吨的认识1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称较轻的物品的质量，可以用（克g）做单位；称较重物品的质量，常用（千克 kg）做单位；计量很重的或大宗物品的质量，通常用（吨 t）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
2、质量单位进率是1000。
（相邻）1 吨=1000千克 1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克考点一、填合适的单位（1）一包奶粉的重量约是484( )。
（2）一头牛约重480( )。
（3）一头鲸重60( )。
（4）一辆卡车的载重量是10 ( )（5）4粒黄豆约重1（）（6）小明的体重是35 （）考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1千克铁○ 1千克棉花999千克○1吨2千克○ 980克4吨○ 400千克6千克○6000吨5千米○4980米 4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=（）千克考点三、按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克 1吨 2500千克 1500克考点四、计算（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。
）6吨＝（）千克 7621克＝（）千克（）克5千克＝( )克14000千克＝( )吨2吨＝( )千克＝( )克5400千克＝( )吨( )千克考点五、解决问题1、一艘船的载重量是4吨，6箱600千克的集装箱，这艘船能一次运完么？【比较的方法】4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次【转换单位，画线段图】第2、3单元两三位数乘一位数知识点一、1、估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算。
如497×7≈3500）2、① 0和任何数相乘都得0；② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
青岛版三年级下册数学知识点综合整理全面
青岛版三年级下册数学知识点综合整理全面班级：_____________ 姓名：_____________【计算题】1. 用竖式计算。
(带☆的要验算)72÷6 482÷2 750÷6☆784÷7 ☆568÷5 896÷8=2. 用竖式计算，带★的要验算。
65×7= 508×7= 954÷9= ★258÷7=45×76＝★584÷7＝ 327÷3＝ 23×80＝3. 直接写得数。
14-7=______ 26+30=________ 52-10=________54+9=______ 72-(2+18)=________ 91-(35-5)=________4. 笔算下面各题。
(带*的要验算)414÷9= *543÷7= *123÷3=34×27= 55×21= 41×21=5. 口算。
33×20＝ 36÷3＝ 50×60＝320÷8＝ 29×10＝ 125×8＝480÷6＝ 369÷3＝500÷2＝155÷5＝600÷6＝90×10＝6. 直接写得数。
80×50= 78÷6= 40×21=7×90= 20×31= 600×8=33×30= 30×60= 15×60=7. 列竖式计算，并写出验算过程。
375+168= 709﹣425= 436+573= 600﹣297= 557÷9= 378÷9= 395÷5= 707÷7=816÷8= 406÷4= 690÷3= 460﹣168=8. 脱式计算。
青岛版6年制数学三年级下册第三单元知识点归纳总结
2020年最新第三单元总结
两位数乘两位数
口算
乘法
4×2=8,所以40×20=800
22×4=88,所以22×40=880
整十数乘整十数的口算方法:先把因
数中0前面的数相乘,再在乘得的积
的末尾添上2个0
整十数乘两位数(不进位)的口算方
法:用整十数0前面的数与两位数相
乘,计算出结果后,再在积的末尾添
上1个0
两位
数乘
两位
数的
笔算
(不进
位)
两位数乘两位数(不进位)的笔算方
法:笔算时,先用第二个因数个位上
的数分别去乘第一个因数各个数位
上的数,得数的末位和第二个因数的
个位对齐;再用第二个因数十位上的
数分别去乘第一个因数各个数位上
的数,得数的末位与第二个因数的十
位对齐;最后把两次乘得的积相加
乘法
的验
算
32×21=672
32
×21
32
64
672 验算:21
×32
42
63
672乘法的验算:可以用交换两个因数位置再乘一遍的方法来检验计算是否正确,如果两次的计算结果相同,说明计算正确
两位数乘两位数的笔算(进位)
28
×39
252
84
1092
两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
进位乘法与不进位乘法的计算过程
是相同的,用第二个因数个位上的数
和十位上的数分别与第一个因数相
乘,与哪一位上的数乘得的积满几
十,就要向前一位进几;计算时不要
忘记加上进位数,然后把两次乘得的
积相加。
青岛版小学数学六三制三年级下册【年、月、日】单元考点复习
青岛版小学数学六三制
三年级下册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
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《年、月、日》单元考点复习
【考点一】年、月、日的认识
一、填空。
1、31天的月份有（），30天的月份有（）。
2、每年有（）个月，有（）个季度，每个季度有（）个月。
3、7月份有（）天，8月份有（）天，第三季度共有（）天。
4、平年有（）天，闰年有（）天。
5、1年＝（）个月 1年零7个月＝（）个月
【考点二】平年、闰年的认识
二、填空。
2014年 2800年 1960年 2012年 1998年
以上年份中，是平年的有（），是闰年的有（）。
【考点三】24时计时法
三、按要求改写下面的时刻。
1、用24时计时法表示下列时刻。
上午9时中午12时晚上9时凌晨2时下午5时
2、用普通计时法表示下列时刻。
19时 23时55分 6:00 13:20
【考点四】求开始时刻，经过时间和结束时刻
四、解决问题。
1、电视台从晚上7:10开始转播一场足球比赛，到21:30转播结束，共转播了多长时间？
2、展览馆每天上午开馆3小时45分，每天早上8:00开馆，问中午什么时刻闭馆。
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相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们
更理性地看待人生。
青岛版小学数学三年级下册第六、七单元知识点归纳整理
青岛版小学数学三年级下册第六、七单元知识点归纳整理第六单元小数的初步认识、把1平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1。
2、比较两个小数的大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。
3、计算小数加、减法时，一定要先对齐小数点再相加、减。
第七单元统计、求平均数公式：总和÷份数=平均数总数÷平均数=份数平均数×份数=总和2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异，折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。
4、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。
解决问题目标：进一步经历解决问题的过程，熟练应用两步计算解决问题。
感受解决问题的策略多样化。
正确分析数量关系，明确解决问题的思考过程。
.用乘法计算的两步应用题，也就是我们常说的连乘应用题，它可以用两种思路来解答；如课本99页例题1，可以先求3个方阵一共有多少行，也可以先求一个方阵有多少人，每一步都用乘法计算。
2.用除法计算的两步应用题，也就是我们常说的连除应用题，它也可以用两种思路来解答；如课本100页的例题2，可以先求一个大圈的人数，再求出问题所问，这种思路的每一步都用除法计算；也可以先求一共有多少个小圈，而这一步是用乘法计算，第二步再用除法计算。
3.另外还有乘加、乘减应用题，这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析；具体分析方法可参考数学大本34页的分析方法。
4.解答应用题不管有几种思路，都要明白每种思路的第一步求的是什么，第二步又要求什么，只有这样才算真正明白了题意。
青岛版小学数学三年级下册第二、三单元知识点归纳整理
青岛版小学数学三年级下册第二、三单元知
识点归纳整理
第二单元对称
沿一个图形的中线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
常见的轴对称图形以及对称轴的条数：
图形名称
对称轴的条数
图形名称
对称轴的条数
正方形
等腰梯形长方形
菱形
圆形
无数条
扇形正三角形
正五角星
等腰三角形正六边形
第三单元两位数乘两位数
口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个
0。
如：30×500=15000可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000
笔算乘法：先把个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘，最后把两个积加起来。
几个特殊数：25×4=100，125×8=1000
相关公式：因数×因数=积积÷因数=另一个因数。
新青岛版三年级下册数学小数的初步认识和年月日的复习
小数大小的比较。
例如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 可以在直尺上比一比。
0.5米 0.7米
.
.
0.5米
<
0.7米
二、系统梳理
小数大小的比较。
例如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 可以借助人民币换算，先把小数化成整数，再比一比。 0.5米 = 5分米 0.7米 = 7分米 5分米 0.5米 < 7分米 < 0.7米
. .
也可以列竖式计算： 0.5米 = 5分米 0.7米 = 7分米 5分米 + 7分米 = 12分米 米 分米 0. 5 + 0 .1 7 1. 2
12分米 = 1.2米
二、系统梳理
小数减法。 再如： 1.1 - 0.7 = 0.4（米）
0.5米
.
0.7米
.
1米 1.1米
. .
1.1米 = 11分米 0.7米 = 7分米 11分米 - 7分米 = 4分米 4分米 = 0.4米
二、系统梳理
再如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 也可以先化成分数，再比一比。 5 0.5米= 分米 10
7 0.7米= 分米 10
5 7 分米 < 分米 10 10
0.5米 < 0.7米
试一试
0.9和1.1比，哪个大？ 在直尺上比一比。
0.9米 1米
. . .
1.1米
0.9米
<
1.1米
试一试
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蔬菜价格表
商品名称 西红柿 生 大 茄 香 姜 蒜 子 菇
批发价格 （元/千克） 0.7 1.2 0.85
大白菜
0.2
0.9 1.25 ……
……
彩笔 13.13元 橡皮擦 1.05元 铅笔 0.20元 小数点。 “ . ”
青岛版6年制数学三年级下册第六单元知识点归纳总结
2020年最新第六单元总结年月日24时计时法普通计时法 24时计时法下午4时30分16时30分晚上9时21时凌晨5:30 5:30大耳朵图图和梅梅去看电影,电影下午3时25分开始放映,17时40分结束。
这场电影放映了多长时间?下午3时25分是15时25分17时40分-15时25分=2小时15分这场电影放映了2小时15分24时计时法:在1日(天)里,钟表的时针正好走两圈,共24小时,所以经常采用0时到24时计时法,通常叫作24时计时法普通计时法与24时计时法的转换:从夜里0:00到中午12:00,24时计时法与普通计时法相同。
中午12:00以后,普通计时法与24时计时法的整点时刻相差12,普通计时法转换成24时计时法,用当时时刻加12。
24时计时法转换成普通计时法,用当时时刻减去12。
24时计时法转换成普通计时法,一定要在时刻前面加上表示时间的限制词语求简单的经过时间的方法:①可以根据钟表推算。
②可以用终止时刻减去起始时刻时间单位间的关系:1日=24时年、月、日判断下列年份哪些是闰年?哪些是平年?1972年1988年1300年2200年闰年:1972年、1988年平年:1300年、2200年认识年、月、日:1年有12个月。
天数为31天的月份为大月,一年中的大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
天数为30天的月份为小月,一年中的小月有4月、6月、9月、11月。
2月既不是大月,也不是小月;平年2月28天,闰年2月29天。
平年全年有365天,闰年全年有366天平年、闰年的判定方法:①根据一年的天数判断。
②根据2月份的天数判断。
③根据公历年份来判定,公历年份是4的倍数的通常是闰年,但公历年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年。
三年级数学下册 三 美丽的街景——两位数乘两位数知识总结 青岛版六三制
本文由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1 第三单元 两位数乘两位数两位数乘整十数的乘法1、两位数乘以整十数的口算：用整十数0前面的数与两位数相乘，算出积后，再在积的末尾添上一个0.2.整十数乘以整十数的口算：用两个整十数0前面的数相乘，再在积的末尾加上两个因数后面的0.3.两位数乘以整十数的笔算：0前面的数和数对齐，0放在外面，计算时只计算0前面的数，最后因数的末尾有几个0就在积的末尾加上几个零0就可以。
两位数乘以两位数的笔算1、两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：（1）数位对齐（2）从下面一个因数的个位和上面的因数乘起，得数的末尾和个位对齐。
（3）再用下面一个因数的十位乘以上面一个因数，得数个位上的0不写，末尾要错位，和十位对齐。
（4）将两次乘积竖着相加。
2、两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的，用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘，与哪一位上乘得的积满几十，九向前一位进几，然后再把乘得的积相加，计算时不要忘记加进位的数。
单元小结1、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
3 、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数5、有“大约”字样的一般要估算。
4、凡是问 “够不够” ，“能不能” 等的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。
别忘了比较这一步。
5、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算。
6、在一个算式中，如果一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数不变，积就扩大到几倍。
7.注意：两位数和两位数相乘，竖式计算时，下面一个因数的十位数，乘以上面一个因数时，所得的积应该是十倍的这个数，个位上的0省略。
8.易错题已知每个书包45元。
仔细观察下面的竖式，再认真填写。
4 5× 1 2——————9 0 ……是（ 2 ）个书包的价钱 4 5 ……是（ 10 ）个书包的价钱 5 4 0 ……是（ 12 ）个书包的价钱。