常用电子仪器的使用实验报告
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用
电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备型双踪示波器。
型交流电压表。
数字函数信号发生器。
型可调式直流稳压稳流电源。
Ω 电阻和μ F 电容各一个。
三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。
校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
体会测量时不将“微调”旋钮置于校正位置所造成的影响。
2.用示波器和交流毫伏表测量信号参数 (1)调节信号发生器的有关旋钮，使输出频率分别为 200Hz、1kHz、5kHz、10kHz，有效值等于 1V(用交流毫伏表测定)的正弦波，用示波器分别测量上述信号的频率，将测得的数据填入表4-2。
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用完整版
电工电子学实验报告常用电子仪器的使用 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的 1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备型双踪示波器。
型交流电压表。
数字函数信号发生器。
型可调式直流稳压稳流电源。
Ω电阻和μ F 电容各一个。
三、实验内容 1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的 Y 通道(CH1 或 CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得 X 轴(水平)方向和Y 轴(与 X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。
校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 4div div 频率f 1000Hz 5div div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
模电实验报告常用电子仪器的使用
实验报告专业：姓名：学号：日期：桌号：课程名称：模拟电子技术基础实验指导老师：蔡忠法成绩：________________ 实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的1. 了解示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的基本原理。
2. 掌握示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的使用方法。
二、实验器材双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、数字万用表三、实验内容1. 示波器单踪显示练习2. 函数信号发生器练习3. 晶体管毫伏表练习4. 示波器双踪显示练习5. 测试函数发生器的同步输出波形6. 数字万用表使用练习四、实验原理、步骤和实验结果1. 示波器单踪显示练习实验原理：实验步骤：1) 探头连校准信号，在屏幕上调出稳定的波形。
2) 测量方波的幅度和频率。
3) 测量方波的上升沿和下降沿时间。
实验数据记录：实验小结：1) 测量上升时间和下降时间的方法是：2) 示波器使用注意事项是：2. 函数信号发生器练习实验原理：实验步骤：1) 调节函数信号发生器输出三角波，送示波器显示稳定的波形。
2) 将频率分别调到1 kHz、10 kHz、100 Hz。
3) 将三角波幅度调到50mV（峰值）。
4) 从示波器中读出三角波频率。
实验数据记录：实验小结：函数信号发生器使用注意事项是：3. 晶体管毫伏表练习实验原理：实验步骤：1) 调节函数信号发生器输出1 k Hz正弦波，送示波器显示稳定的波形。
2) 调节幅度至约1.4V峰值（用示波器测量）。
3) 同时用毫伏表测正弦波有效值，调节正弦波幅度精确至有效值1V（用毫伏表测量）。
4) 从示波器中读出此时的正弦波幅值，记入表中。
实验数据记录：4. 示波器双踪显示练习实验原理：实验步骤：1) 示波器CH1、CH2均不加输入信号，采用自动触发方式。
2) 扫速开关置于扫速较慢位置（如0.5 s/div挡），将“显示方式”开关分别置为“交替”和“断续”，观察并描述两条扫描线的显示特点。
实验一常用仪器的使用（示波器、万用表）
实验⼀常⽤仪器的使⽤（⽰波器、万⽤表）实验⼀、常⽤电⼦仪器仪表使⽤模拟电⼦技术实验中，常⽤的电⼦仪器仪表主要有双踪⽰波器、低频信号发⽣器、低频交流毫伏表、直流稳压电源、万⽤表等。
这些仪器仪表的主要⽤途以及与实验电路的联系如图所⽰。
⼀、实验⽬的初步了解常⽤电⼦仪器的功能与使⽤⽅法；掌握⽤⽰波器获取稳定波形并测量有关参数的⽅法。
2、会⽤万⽤表测试晶体⼆极管、三极管；学习使⽤半导体特性图⽰仪测试晶体管的⽅法。
⼆、实验仪器双踪⽰波器： GOS620；函数信号发⽣器：SG1651；交流毫伏表： SG2172；直流稳压电源： SS1792C；数字万⽤表： MS8222D 半导体特性图⽰仪：XJ4810或XJ4820三、实验内容及步骤1、⽤交流毫伏表测量低频信号发⽣器输出的正弦信号电压：将低频信号发⽣器（或称信号源）的输出端接⾄交流毫伏表输⼊端（注意：两仪器必须“共地”）。
将信号源波形选择置“正弦”，频率调为“ 1kHz”，输出衰减先置于“0dB”，调节“输出幅度”旋钮，使LED数字表头指⽰值V S 为 11V 左右（峰—峰值）。
然后，将毫伏表量程由最⼤档位100V逐级切换为10V档，观察该表读数，使读数为4V。
依次按下信号源“输出衰减”⾄20dB、40dB、60dB,并相应调整毫伏表量程。
分别记录毫伏表读数，结果填⼊下表：2、⽤⽰波器观察波形将⽰波器“ Y1轴输⼊”端接信号源输出端（两仪器仍必须“共地”），参照附录I.2中有关GOS620双踪⽰波器观察波形的⽅法，调节“Y1灵敏度”，“X灵敏度”及“触发⽅式，触发电平”等旋钮，使荧光屏上得到⼀稳定的正弦波。
保＝ 4V，依次改变f S为：100Hz、1kHz、10kHz、100kHz，并适当持信号源VS调整X轴扫描速度，观察所测波形。
3、⽤⽰波器测量波形的周期和幅度将频率为 1kHz、幅度为3V左右的正弦信号送⼊⽰波器输⼊端。
将⽰波器扫描开关“T/cm”上的微调旋钮置“校准”位置，此时，“T/cm”的指⽰值即为屏幕上横向每格（1cm）代表的时间，再观察被测波形⼀个周期在屏幕⽔平轴上占据的格数，即可得信号周期T wT w ＝T/cm×格数调节⽰波器 Y通道的灵敏度开关“V/cm”，使屏幕上的波形⾼度适中，此时，“V/cm”的指⽰值即为屏幕上纵向每格代表的电压值，再观察波形的⾼度（峰—峰）在屏幕纵轴上占据的格数，即可得信号幅度V （峰—峰）：V （峰—峰）＝V/cm×格数注意：被测信号若经⽰波器 10:1探头输⼊，测得的电压值再乘10，才是实际值。
操作仪器总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，仪器设备在各个领域中的应用越来越广泛。
为了提高自身操作仪器的技能和素养，增强实践能力，我在本次实习期间对多种仪器进行了实际操作，现将实习期间的操作仪器总结如下。
一、实习背景本次实习旨在通过实际操作各种仪器，了解仪器的原理、结构、功能和使用方法，提高自身的动手能力和实践能力。
实习期间，我参与了以下仪器的操作学习：示波器、万用表、信号发生器、函数信号发生器、频谱分析仪、功率计、信号发生器等。
二、实习内容1. 示波器操作示波器是一种常用的电子测量仪器，可以观察和测量信号的波形、幅度、频率等参数。
实习期间，我学会了示波器的开机、关机、波形观察、触发设置、时间基准设置等基本操作。
通过实际操作，我掌握了示波器的使用方法，并能够对信号进行初步的分析。
2. 万用表操作万用表是一种多功能测量仪器，可以测量电压、电流、电阻等参数。
实习期间，我学会了万用表的开机、关机、量程选择、测量方法等基本操作。
通过实际操作，我掌握了万用表的使用方法，并能够对电路元件进行测量。
3. 信号发生器操作信号发生器是一种产生各种信号（如正弦波、方波、三角波等）的仪器。
实习期间，我学会了信号发生器的开机、关机、频率设置、幅度设置等基本操作。
通过实际操作，我掌握了信号发生器的使用方法，并能够产生所需的信号。
4. 频谱分析仪操作频谱分析仪是一种用于分析信号频谱的仪器。
实习期间，我学会了频谱分析仪的开机、关机、频率范围设置、幅度范围设置等基本操作。
通过实际操作，我掌握了频谱分析仪的使用方法，并能够对信号进行频谱分析。
5. 功率计操作功率计是一种用于测量电路功率的仪器。
实习期间，我学会了功率计的开机、关机、量程选择、测量方法等基本操作。
通过实际操作，我掌握了功率计的使用方法，并能够对电路功率进行测量。
三、实习体会与收获1. 操作仪器的技能得到了提高通过本次实习，我对各种仪器的操作方法有了更深入的了解，掌握了仪器的使用技巧，操作技能得到了提高。
电工电子学实验报告 常用电子仪器的使用
电工电子学实验报告04常用电子仪器的使用实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：常用电子仪器的使用一、实验目的1.了解常用电子仪器的主要技术指标、主要性能以及面板上各种旋钮的功能。
2.掌握实验室常用电子仪器的使用方法。
二、主要仪器设备1.XJ4318 型双踪示波器。
2.DF2172B 型交流电压表。
3.XJ1631 数字函数信号发生器。
4.HY3003D-3 型可调式直流稳压稳流电源。
5.10kΩ 电阻和0.01μ F 电容各一个。
三、实验内容1.用示波器检测机内“校正信号”波形首先将示波器的“显示方式开关(VERTCAL MODE)”置于单踪显示，即Y 1 (CH1)或Y 2 (CH2)，“触发方式开关(TRIGGER)”置于“自动(AUTO)”即自激状态。
开启电源开关后，调节“辉度(INTEN)”、“聚焦(FOCUS)”“辅助聚焦”等旋钮，使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。
将示波器的“校正信号”引入上面选定的Y 通道(CH1 或CH2)，将Y 轴“输入耦合方式开关” 置于“AC”或“DC”，调节X 轴“扫描速率选择开关”(t/div 或t/cm)和Y 轴“轴入灵敏度开关(V/div 或V/cm)”，并且将各自的“微调”旋钮置于校正位置，使示波器显示屏上显示出约两个周期，垂直方向约4~8div(cm)的校正信号波形。
从示波器显示屏的坐标刻度上读得X 轴(水平)方向和Y 轴(与X 轴垂直)方向的原始数据(即从示波器刻度上读取的刻度数值和所选的刻度单位值)，填入表4-1，并计算出对应的实测值。
校正信号标称值示波器测得的原始数据测量值幅度U P-P 0.2V 4div 0.05V/div 0.2V 频率f 1000Hz 5div 0.2ms/div 1000Hz 表4-1 观察“Y 轴输入灵敏度微调开关”和“X 轴扫描速率微调开关”出在顺时针到底和逆时针到底两个极端位置时，屏幕读数与信号标称值的差异(标称值指的信号源输出所表示的数值)。
常用电子仪器的使用实验报告
常用电子仪器的使用实验报告在这个充满科技魅力的世界里，我们就像探险家一样，用手中的电子仪器去探索未知的领域。
今天，就让我带你一起走进那些让我们的生活变得更加精彩的电子仪器世界。
记得小时候，家里那台老式的收音机吗？它就像是一台时光机，把我们带回了那个没有智能手机和平板电脑的年代。
那时候，每当夜幕降临，我们就会围坐在收音机前，聆听着那些经典的广播节目，仿佛能听到历史的回声。
而现在，那些曾经陪伴我们成长的电子仪器已经变得如此先进，它们不仅能够播放音乐、讲故事，还能帮助我们学习、工作，甚至与远方的朋友进行视频通话。
说到学习，我不得不提的是电子实验箱。
这个箱子里装着各种电子元件，就像是一个小型的实验室。
我们可以在老师的指导下，亲手组装电路，观察电流如何从电源流向灯泡，又是如何被电阻所阻挡。
通过这些实践活动，我们不仅学会了理论知识，还培养了动手能力，真是一举两得啊！除了学习，电子仪器在生活中的应用也无处不在。
比如，家里的智能扫地机器人，它就像一个勤劳的小蜜蜂，默默地为我们打扫卫生。
而那些小巧精致的电子琴，更是让我们在闲暇之余，能够尽情地弹奏出美妙的音乐。
在这个过程中，我们也会遇到一些小小的困难。
一个小小的电子元件就可能成为我们的“拦路虎”。
这时候，我们需要耐心地去查找资料，一步步地解决问题。
但正是这些困难，锻炼了我们的意志，让我们变得更加坚强。
随着科技的发展，电子仪器也在不断地更新换代。
从最初的黑白电视到现在的高清平板，每一次变革都给我们带来了新的惊喜。
我们有理由相信，未来的电子仪器将会更加智能化、人性化，它们将更好地服务于我们的生活。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们要学会珍惜这些电子仪器带给我们的好处。
我们要努力学习，掌握更多的科学知识，为将来能够更好地使用这些仪器打下坚实的基础。
我们也要关注社会的发展，积极参与到科技创新中去，为国家的科技进步贡献自己的力量。
我想说，电子仪器就像一把双刃剑，它们既能帮助我们解决实际问题，也能带来一些困扰。
常用实验仪器的使用实验报告
常用实验仪器的使用实验报告一、实验目的本次实验旨在熟悉和掌握几种常用实验仪器的正确使用方法，了解其工作原理和适用范围，提高实验操作的准确性和安全性，为今后的实验研究打下坚实的基础。
二、实验仪器1、电子天平2、显微镜3、移液器4、酸度计5、离心机三、实验仪器介绍及使用方法1、电子天平仪器介绍：电子天平是一种高精度的称量仪器，能够快速准确地测量物体的质量。
它通常具有数字显示屏，操作简便，精度可达到 0001g 甚至更高。
使用方法：接通电源，预热一段时间，待天平显示稳定后进行校准。
校准完成后，将待称量的物品放在天平托盘上，关闭天平门，等待读数稳定后记录质量。
称量完毕后，及时清理天平托盘，关闭电源。
2、显微镜仪器介绍：显微镜是用于观察微小物体的光学仪器，可分为光学显微镜和电子显微镜。
在实验中，我们通常使用光学显微镜，它由目镜、物镜、载物台、调焦旋钮等部分组成。
使用方法：取显微镜时，应一手握住镜臂，一手托住镜座，将其平稳放置在实验台上。
打开电源，调节光源亮度。
将待观察的标本放在载物台上，用压片夹固定。
先使用低倍物镜进行观察，通过粗调焦旋钮将物镜下降至接近标本，然后通过微调焦旋钮使图像清晰。
若需要更详细的观察，可转换高倍物镜，再次微调焦距。
观察完毕后，关闭电源，将显微镜整理好放入柜中。
3、移液器仪器介绍：移液器是一种用于定量转移液体的器具，在生物、化学实验中被广泛使用。
常见的移液器有单道移液器和多道移液器，其量程从01μL 到 10mL 不等。
使用方法：选择合适量程的移液器，并安装相应的吸头。
按下移液器的按钮至第一停点，将吸头垂直插入待吸液的液面下 2-3mm 处，缓慢松开按钮，吸取液体。
将移液器移至目标容器上方，按下按钮至第一停点，排出液体。
完成操作后，将移液器调至最大量程，竖直放置。
4、酸度计仪器介绍：酸度计又称 pH 计，用于测量溶液的酸碱度。
它由电极和主机组成，通过测量电极电位来确定溶液的 pH 值。
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常用电子仪器的使用实验报告
实验报告：常用电子仪器的使用
摘要：本实验主要介绍了常用的电子仪器，示波器、信号发生器和数字多用表的使用方法。
通过实验，学习了如何正确操作这些仪器，并能够对电压、电流、频率和波形进行测量和调节。
实验结果验证了这些仪器的准确性和稳定性。
一、引言
电子仪器是现代电子技术中不可或缺的工具。
示波器、信号发生器和数字多用表是常见的电子仪器，被广泛应用于电路调试、信号生成和电量测量等领域。
本实验旨在通过实际操作，掌握这些常用电子仪器的使用方法，并熟悉其相关技术参数。
二、实验目的
1.了解示波器、信号发生器和数字多用表的基本原理和功能；
2.学会操作示波器，观察和测量电路中的波形；
3.学会操作信号发生器，生成不同频率和幅度的信号；
4.学会操作数字多用表，测量电路中的电流、电压和电阻。
三、实验仪器和材料
1.示波器；
2.信号发生器；
3.数字多用表；
4.电路板、电阻、电容等元件。
四、实验步骤与结果
1.示波器的使用方法
（1）按下示波器的电源开关，将示波器连接到待测电路；
（2）调节示波器的触发模式，并设置触发电平和触发边沿；
（3）调节示波器的时间基准，选择适当的时间刻度；
（4）通过调节示波器的增益和偏移，调整波形在示波器屏幕上的显示位置和大小；
（5）通过示波器的光标功能，测量波形的幅度、周期和频率。
2.信号发生器的使用方法
（1）按下信号发生器的电源开关，将信号发生器连接到待测电路；
（2）选择所需的信号类型，如正弦波、方波或三角波；
（3）设置信号的频率和幅度，并确保其在合适的范围内；
（4）通过调节信号发生器的输出阻抗，使其与待测电路匹配；
（5）观察信号发生器产生的波形，并通过示波器进行验证。
3.数字多用表的使用方法
（1）按下数字多用表的电源开关，将探头连接到待测电路；
（2）选择所需的测量模式，如电压、电流或电阻；
（3）设置测量的量程，保证测量结果的准确性；
（4）将探头依次接触待测电路的正、负极，读取并记录测量结果；
（5）注意使用正确的测量方式和测量单位，避免出错。
五、实验总结
通过本次实验，我深入了解了常用的电子仪器：示波器、信号发生器
和数字多用表的基本原理和使用方法。
实验结果表明，这些仪器具有较高
的准确性和稳定性，能够满足实际工程中的测量要求。
通过操作这些仪器，我能够准确测量电路中的电压、电流、频率和波形，提高了电子试验的精
度和效率。
此外，本次实验还加深了我对电子仪器与电路之间的相互关系的理解。
只有正确选用和操作仪器，才能有效地进行电路调试和测量工作。
因此，
掌握电子仪器的使用方法是电子技术实践中的基本要求之一
总之，通过本次实验，我不仅掌握了常用电子仪器的使用方法，还有
效提高了实验技能和实际操作能力。
这将对我今后的电子实验和工程设计
有着重要的指导作用。