七年级上册数学学案设计4.3.3余角和补角(附模拟试卷含答案)

第四章 几何图形初步

4.3 角

4.3.2 角的比较与运算

学习目标:1.通过观察与操作,体会角的大小,会比较角的大小,能估计一个角的大小. 2.在图形中认识角的和、差关系,在操作中认识角的平分线. 3. 会进行度、分、秒的互化及角度的简单运算. 4.会进行角度的“加、减、乘、除”运算.. 学习难点:1. 角度的“除法”运算.

2. 度、分、秒的互化及角度的计算 使用要求:1.阅读课本P138-P140;

2.尝试完成教材P140的练习第1题;

3.限时20分钟完成本导学案(合作或独立完成均可); 4.课前在小组内交流展示.

一、自主学习:

1.已知线段AB 和线段CD (如图),你如何比较这两条线段的大小?

A

B

C

D

2.如图,图中共有几个角?如何表示这些角?

这些角之间有什么关系?

3.什么是1°的角?什么是1′的角?什么是1″的角?还记得吗?

如果不记得了,没关系,先看看书再完成下面的问题. (1)35°15′与35.15°相等吗?为什么?

)4

1

35(与35°15′相等吗?为什么?

(2)

3

2

平角=________度, 51周角=_______度.

(3)3.32°=______度_______分_______秒. 12°9′36″=_______度.

(完成上面的问题如果有困难,不妨与同学交流)

二、合作探究:

1.下面的三组图形,每组中都有两个角,你能判断它们的大小吗?说说你的方法.

A

B

C

D

E

F

B

A

C D E

F

A

B

C D

E F

(1)

(2)

(3)

【老师提示】如果你不会,可以参考我们前面对两条线段是如何比较大小的.

A

B

C

O

2.P140练习第1题.

3.P138思考:

4.计算:(1)46°55′+23°35′(2)46°55′-23°35′

(3)68°21′-32°48′(4)23°35′×3 (5)15°23′18″×4

4.想一想,你还能用三角尺可以画30°、45°、60°、90°这些特殊角吗?

(1)我们能不能用三角尺画出15°的角呢?怎样画?试试看.

(2)能用三角尺能画75°的角吗?

(3)你还能用三角尺画哪些度数的角?试着画画看.

5.角的平分线.

(1)任意画一个角,取名叫∠AOB.

你能否从角的顶点作出一条射线,把∠AOB分成两个相等的角?

如果能,试说出你的方法.

(2)角的平分线:

如图,射线OP是∠AOB的角平分线,那么图这几个角

有怎样的大小关系?

6.我们知道线段有三等分点、四等分点,那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢?

如图,给你一个角,你能作出它的三等分线吗?试试看.

三、当堂检测

1. 如图,已知OB、OC是∠AOB的三等分线,试说出几个你能得到的正确结

论:

A B

C

D

O P

O

B

A

2.P140练习第2、3题.

3.计算:122°48′÷3

三、学习小结:

四、作业:P143习题4.3第4、6题

P143习题4.3第3、5、10、11题.

2019-2020学年七年级数学上学期期末模拟试卷

一、选择题

1.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中∠α=∠β的图形个数共有()

A.4个

B.3个

C.2个

D.1个

2.如图,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF.以下结论:

①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC=90°-∠ABD;④BD平分∠ADC;⑤∠BDC=1

2

∠BAC.

其中正确的结论有()

A.5个 B.4个

C.3个 D.2个

3.如图所示, P 是直线 l 外一点,点 A、B、C 在 l 上,且 PB ^ l ,下列说法:① PA、PB、PC 这 3 条线段中, PB 最短;②点 P 到直线 l 的距离是线段 PB 的长;③线段 AB 的长是点 A 到 PB 的距离;

④线段 PA 的长是点 P 到直线 l 的距离.其中正确的是()

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.《九章算术》是中国古代数学专著,《九章算术》方程篇中有这样一道题:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”这是一道行程问题,意思是说:走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步;走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追赶,问走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人?如果走路慢的人先走100步,设走路快的人要走x 步才能追上走路慢的人,那么,下面所列方程正确的是()

A.x x100

60100

-

= B.

x x100

10060

-

= C.

x x100

60100

+

= D.

x x100

10060

+

=

5.对于任意有理数a,下面给出四个结论:

(1)方程ax=0的解是x=0;(2)方程ax=a的解是x=1;

(3)方程ax =1的解是x =

1a

;(4)方程a x =a 的解是x =±1;

其中,正确的结论的个数为( ) A.3

B.2

C.1

D.0

6.如图,两个三角形的面积分别是 7 和 3,对应阴影部分的面积分别是 m 、n , 则 m ﹣n 等于( )

A .4

B .3

C .2

D .不能确定

7.若一个代数式与代数式2ab 2

+3ab 的和为ab 2

+4ab-2,那么,这个代数式是( ) A .3ab 2+7ab-2 B .-ab 2+ab-2 C .ab 2-ab+2 D .ab 2+ab-2

8.某企业今年1月份产值为x 万元,2月份比1月份减少了10%,3月份比2月份增加了15%,则3月份的产值是( )

A .(1-10%)(1+15%)x 万元

B .(1-10%+15%)x 万元

C .(x -10%)(x +15%)万元

D .(1+10%-15%)x 万元

9.一家商店将某种服装按成本价提高20%后标价,又以9折优惠卖出,结果每件服装仍可获利8元,则这种服装每件的成本是( ) A .100元

B .105元

C .110元

D .115元

10.计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A ~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数的对应关系如下表:

例如,用十六进制表示:C+F=1B ,19﹣F=A ,18÷4=6,则A×B=( ) A .72

B .6E

C .5F

D .B0

11.据资料显示,地球的海洋面积约为360000000平方千米,请用科学记数法表示地球海洋面积面积约为多少平方千米( ) A.73610⨯

B.83.610⨯

C.90.3610⨯

D.93.610⨯

12.2018的相反数是( ) A.

1

2018

B.2018

C.-2018

D.12018

-

二、填空题

13.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,如果∠l=50°,∠3=25°时,那么∠2的度数是_______.

14.两根直木条,一根长60cm ,另一根长100cm ,将他们的一端重合,顺才放在同一条直线上,则两根木条的中点间的距离是_____

15.将一堆糖果分给幼儿园的小朋友,如果每人2颗,那么就多8颗;如果每人3颗,那么就少12颗.设幼儿园里有x 个小朋友,可得方程___________. 16.已知1

2

x =

是方程()6232x m m +=+的解,则m 为__________. 17.下列各式中,3a+4b ,0,﹣a ,am+1,﹣xy , 1x ,x a ﹣1, 2

x y +单项式有______个,多项式有_______个

18.下面每个图形中的数字都是按照相同规律填写的,根据此规律确定a 的值为________.

19.比较大小:4-

5______________3

-4

20.填空(选填“>”“<”“=”).(1)-0.02____1; (2)3

--4

()______[]

-+

-0.75(). 三、解答题

21.(1)如图所示,已知∠AOB =90°,∠BOC =30°,OM 平分∠AOC ,ON 平分∠BOC ,求∠MON 的度数; (2)如果(1)中∠AOB =α,其他条件不变,求∠MON 的度数;

(3)如果(1)中∠BOC =β(β为锐角),其他条件不变,求∠MON 的度数; (4)从(1)(2)(3)的结果中你能看出什么规律?

22.图1所示的三棱柱,高为7cm ,底面是一个边长为5cm 的等边三角形. (1)这个三棱柱有 条棱,有 个面;

(2)图2方框中的图形是该三棱柱的表面展开图的一部分,请将它补全;

(3)要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,需剪开 条棱,需剪开棱的棱长的和的最大值为 cm .

23.先化简,再求值:2

(2)()()3a b a b a b ab +++--,其中12,2

a b ==-. 24.已知3a ﹣7b =﹣3,求代数式2(2a+b ﹣1)+5(a ﹣4b )﹣3b 的值.

25.(1)计算:16÷(﹣2)3﹣(﹣

12

)3

×(﹣4)+2.5; (2)计算:(﹣1)2017+|﹣22+4|﹣(12﹣14+1

8

)×(﹣24)

26.在一个3×3的方格中填写了9个数字,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,得到的3×3的方格称为一个三阶幻方.

(1)在图1中空格处填上合适的数字,使它构成一个三阶幻方;

(2)如图2的方格中填写了一些数和字母,当x+y 的值为多少时,它能构成一个三阶幻方.

27.为了加强市民的节水意识,合理利用水资源,抚州市采用价格调控手段以达到节水的目的,我市自来水收费价目表如下:

若某户居民1月份用水8m 3

,则应收水费2×6+4×(8﹣6)=20(元) (1)若用户缴水费14元,则用水 m 3;

(2)若该户居民4月份共用水15m 3,则该户居民4月份应缴水费多少元.

28.把一些图书分给某些学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分5本,则还缺26本,这些学生有多少名?

【参考答案】*** 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.A 7.A 8.A 9.A 10.B 11.B 12.C 二、填空题 13.15° 14.80cm 或20cm 15.2x+8=3x-12

16. SKIPIF 1 < 0 解析:4

3

- 17.3 18.226 19.< 20.< = 三、解答题 21.(1)45°(2)

2

α

(3)45°(4)∠MON 的大小总等于∠AOB 的一半,与锐角∠BOC 的大小无关.

22.(1)9,5;(2)见解析;(3)5,31. 23.19 24.-6

25.(1)0; (2)8. 26.(1)见解析;(2)见解析. 27.(1)6.5;(2)68元. 28.这些学生有23名.

2019-2020学年七年级数学上学期期末模拟试卷

一、选择题

1.下列各组图形中都是平面图形的是( ) A .三角形、圆、球、圆锥 B .点、线段、棱锥、棱柱 C .角、三角形、正方形、圆 D .点、角、线段、长方体

2.下列说法中,正确的是( ) A.两条射线组成的图形叫做角

B.直线L 经过点A ,那么点A 在直线L 上

C.把一个角分成两个角的射线叫角的平分线

D.若AB =BC ,则点B 是线段AC 的中点 3.下列说法,正确的是( ) A.若ac=bc ,则a=b

B.钟表上的时间是9点40分,此时时针与分针所成的夹角是50°

C.一个圆被三条半径分成面积比2:3:4的三个扇形,则最小扇形的圆心角为90°

D.30.15°=30°15′

4.若方程()3213x x -=的解与关于x 的方程()6223a x -=+的解相同,则a 的值为( ) A.2

B.2-

C.1

D.1-

5.中国古代问题:有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的2倍”.乙回答说:“最好还是把你的羊给我一只,我们羊数就一样了”.若设甲有x 只羊,则下列方程正确的是( ) A.x+1=2(x ﹣2) B.x+3=2(x ﹣1) C.x+1=2(x ﹣3)

D.1

112

x x +-=

+ 6.已知下列方程:①2

2x x -=

;②0.3x =1;③512

x x =+;④x 2﹣4x =3;⑤x =6;⑥x+2y =0.其中一元一次方程的个数是( ) A .2

B .3

C .4

D .5

7.多项式2x 3-8x 2+x-1与多项式3x 3+2mx 2-5x+3的和不含二次项,则m 为( ) A .2

B .-2

C .4

D .-4

8.下列计算中,正确的是( ) A .2a ﹣3a =a

B .a 3

﹣a 2

=a

C .3ab ﹣4ab =﹣ab

D .2a+4a =6a 2

9.点M ,N ,P 和原点O 在数轴上的位置如图所示,点M ,N ,P 对应的有理数为a ,b ,c(对应顺序暂不确定).如果ab <0,a+b >0,ac >bc ,那么表示数b 的点为( )

A.点M

B.点N

C.点P

D.点O

10.某日嵊州的气温是7℃,长春的气温是﹣8℃,则嵊州的气温比长春的气温高( )

A .15℃

B .﹣15℃

C .1℃

D .﹣1℃

11.四个有理数﹣1,2,0,﹣3,其中最小的是( ) A .﹣1 B .2 C .0 D .﹣3 12.如果单项式212

a x y -与313b

x y 是同类项,那么a ,b 分别为( )

A.2,2

B.﹣3,2

C.2,3

D.3,2

二、填空题

13.将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图的位置,若∠AOD =110°,则∠COB =_____度.

14.若3324'α∠=︒,则α∠的余角度数为________°.(结果化成度)

15.有4名同学,他们得到的苹果数恰好是一个比一个多1个,而他们的苹果数的乘积是5040,那么他们得到的苹果数之和是______.

16.小华以8折的优惠价钱买了一双鞋子,比不打折时节省了20元,则他买这双鞋子实际花了_____ 元. 17.有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图,则a c c b a b ++--+=______.

18.若代数式3a x ﹣2b 2y+1与

13

a 3

b 2

是同类项,则x=_____,y=_____. 19.﹣21

2

和它的相反数之间的整数有_____个.

20.若|x ﹣1|=4,则x =_____. 三、解答题

21.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠AOC ,∠BOC -∠BOD = 20°,求∠BOE 的度数.

22.以直线AB 上点O 为端点作射线OC ,使∠BOC=63°,若∠DOE==90°,将∠DOE 的顶点放在点O 处. (1)如图1,若∠DOE 的边OD 放在射线OB 上,求∠COE 的度数?

(2)如图2,将∠DOE 绕点O 按逆时针方向转动,使得OE 平分∠AOC ,说明OD 是∠BOC 的平分线; (3)如图3,将∠DOE 绕点O 按逆时针方向转动,使得∠COD=

1

4

∠AOE .求∠BOD 的度数.

23.某省公布的居民电阶梯电价听证方案如下:

例:若某户用电量400度,则需交电费为:210×0.52+(350-210)×(0.52+0.05)+(400-350)×(0.52+0.30)=230元

如果按此方案计算,小华家5月份的电费为138.84元,请你求出小华家5月份用电量.

24.某工作甲单独做需15 h 完成,乙单独做需12 h 完成,若甲先单独做1小时,之后乙再单独做4 h ,剩下的工作由甲、乙两人一起做。问:再做几小时可以完成全部工作?

25.先化简,再求值:

2222(3)5()2mn m m mn m mn ⎡⎤-----+⎣⎦ ,其中m=1,n=-2.

26.小明准备完成题目:化简:(□x 2+6x+8)-(6x+5x 2+2)发现系数“□”印刷不清楚.

(1)她把“□”猜成4,请你化简(4x 2+6x+8)-(6x+5x 2+2);

(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”请通过计算说明原题中“□”是几?

27.(1)计算:﹣1+(﹣2)÷(﹣23)×13

(2)计算:(﹣34+16﹣38

)×(﹣24) (3)计算:﹣24÷(﹣8)﹣

14×(﹣2)2 28.计算:

(1)12(18)(7)--+-

(2)31112424⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-÷- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭

(3)()()31162()48÷---⨯-

(4)213132123482834⎛⎫⎛⎫-÷-

-+-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭

【参考答案】***

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

5.C

6.B

7.C

8.C

9.A

10.A

11.D

12.D

二、填空题

13.70

14.6°

15.34

16.80

17.

18.SKIPIF 1 < 0

解析:1 2

19.5

20.5或-3

三、解答题

21.∠BOE=140°.

22.(1)∠COE=27°;(2)见解析;(3)∠BOD的度数是54°或者=68.4°. 23.小华家5月份的用电量为262度.

24.4

25.mn,-2.

26.(1) -x2+6;(2)5

27.(1)0;(2)23;(3)1.

28.(1)23(2)

1

2

-(3)

5

2

-(4)10

人教版数学 七年级上册第4章 4.3.3 余角和补角 同步练习(含答案)

人教版数学(七上)第4章 4.3.3 余角和补角 同步练习 一、选择题 1. 若一个角为65°,则它的补角的度数为() A.25° B.36° C.115° D.125° 2.若一个角为75°,则它的余角的度数为() A.285° B.105° C.75° D.15° 3. 下列说法正确的是() A.90°角是余角 B.如果一个角有补角,那么它一定有余角 C.若∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补 D.66°角的余角是24° 4. 如图,直线AB,CD交于点O,因为∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2的依据是() A.同角的余角相等B.等角的余角相等 C.同角的补角相等D.等角的补角相等 5. 如图,下列说法中不正确的是() A.射线OA表示北偏东25°B.射线OB表示西北方向

C.射线OC表示西偏南80°D.射线OD表示南偏东70° 6. 如图,OA是北偏东30°方向的一条射线,若射线OB与射线OA夹角为90°,则OB的方位角是() A.北偏西30° B.北偏西60° C.东偏北30° D.东偏北60° 7. 已知:岛P位于岛Q的正西方,由岛P,Q分别测得船R位于南偏东30°和南偏西45°方向上,以下符合条件的示意图是() A B C D 8. 已知M,N,P,Q四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是() A.∠NOQ=42°B.∠NOP=132° C.∠PON比∠MOQ大D.∠MOQ与∠MOP互补 9. 将一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中∠α与∠β互余的是()

A B C D 二、填空题 10. (1)若∠α=35°,则∠α的补角为____,∠α的余角为____,∠α的补角与余角的差为____; (2)若∠α的补角为76°28′,则∠α=____. (3)一个角是70°39′,则它的余角的度数是____. 11. 如图,∠1=32°,则∠2=____,∠AOD=____. 12. 一个角的余角比这个角的补角的一半小40°,则这个角为____°. 13. 南偏西15°与北偏东25°的两条射线组成的小于平角的角等于____. 三、解答题 14. 如图,已知∠AOC=∠BOD=90°. (1)若∠DOC=55°,求∠AOD和∠BOC的度数; (2)试说明:∠AOD=∠BOC.

人教版数学七年级上册4.3.3余角和补角(含答案)

4.3.3余角和补角 知识点1余角与补角的定义 1.已知∠A=55°,则它的余角是() A.25°B.35°C.45°D.55° 2.下面角的图示中,能与30°角互补的是() 3.如图,直线a与直线c相交于点O,∠1的余角的度数是() A.60°B.50° C.40°D.30° 4.互为补角的两个角的度数之比是2∶3,这两个角是() A.70°,110°B.72°,108°C.80°,108°D.85°,95°5.已知∠α与∠β互余,且∠α=35°20′,则∠β =. 6.已知∠α=67°15′,则∠α的补角的度数是. 7.已知一个角是它的余角的一半,则这个角的度数为. 8.如图,∠AOB=114°,OD是∠AOB的平分线,∠1与∠2互余,求∠1的度数. 知识点2余角、补角的性质 9.已知∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,如果∠1=∠3,那么∠2=∠4,依据是() A.同角的余角相等B.同角的补角相等 C.等角的余角相等D.等角的补角相等 10.已知∠A与∠B互余,∠B与∠C互余,则∠A与∠C() A.互余B.相等C.互补D.差为90° 知识点3方位角 11.如图,学校(记作A)在蕾蕾家(记作B)南偏西20°的方向上.若∠ABC=90°,则超市(记 作C)在蕾蕾家的() A.南偏东60°的方向上 B.南偏东70°的方向上 C.北偏东70°的方向上 D.北偏东60°的方向上 12.如图,指出OA是表示什么方向的一条射线?仿照这条射线画出表示下列方向的射线: (1)南偏东60°; (2)北偏西70°; (3)西南方向(即南偏西45°).

综合训练 13.下列说法中正确的有 (填序号). ①钝角与锐角互补; ②∠α的余角是90°-∠α; ③∠β(0°<∠β<180°)的补角是180°-∠β; ④若∠1+∠2+∠3=90°,则∠1,∠2,∠3互余. 14.一个锐角的补角比它的余角大( ) A .45° B .60° C .90° D .120° 15.如图,将一副三角尺按不同的位置摆放,下列方式中∠α与∠β互余的是( ) A .图① B .图② C .图③ D .图④ 16.若∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,∠1+∠3=150°,则∠2= . 17.如图,下列说法中错误的是( ) A .OA 方向是北偏东30o B .OB 方向是北偏西15o C .OC 方向是南偏西25o D .OD 方向是东南方向 18.已知一个角的余角比它的补角的3 1 还少20°,求这个角的度数. 19.如图,OD 平分∠BOC ,OE 平分∠AOC ,∠BOC =70°,∠AOC =50°. (1)求出∠AOB 及其补角的度数; (2)请求出∠DOC 和∠AOE 的度数,并判断∠DOE 与∠AOB 是否互补,并说明理由. 20.如图1所示,∠AOB ,∠COD 都是直角. (1)试猜想∠AOD 与∠COB 在数量上是相等,互余,还是互补的关系,并用推理的方法说明你的猜想是合理的; (2)当∠COD 绕着点O 旋转到图2所示位置时,你在(1)中的猜想还成立吗?请证明你的结论.

2020-2021学年人教版七年级数学上学期《4.3.3 余角和补角》测试卷及答案解析

2020-2021学年人教版七年级数学上学期 《4.3.3 余角和补角》测试卷 一.选择题(共10小题) 1.若α=29°45′,则α的余角等于() A.60°55′B.60°15′C.150°55′D.150°15′2.与30°的角互为余角的角的度数是() A.30°B.60°C.70°D.90° 3.已知∠α=60°32′,则∠α的余角是() A.29°28′B.29°68′C.119°28′D.119°68′4.如果∠1和∠2互补,且∠1>∠2,则下列表示∠2的余角的式子中:①90°﹣∠1;②∠1﹣90°;③(∠1+∠2);④(∠1﹣∠2).正确的有() A.1个B.2个C.3个D.4个 5.下列说法:①射线AB和射线BA是同一条射线;②锐角和钝角互补;③若一个角是钝角,则它的一半是锐角;④一个锐角的补角比这个角的余角大90度.其中正确的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个 6.如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,那么∠1与∠3的关系为()A.互余B.互补C.相等D.无法确定 7.如果∠1的余角是∠2,并且∠1=2∠2,则∠1的补角为() A.30°B.60°C.120°D.150° 8.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D,E分别在BC,CA边的延长线上,EH⊥BC 于点H,EH与AB交于点F.则∠1与∠2的数量关系是() A.∠1=∠2B.∠1与∠2互余C.∠1与∠2互补D.∠1+∠2=100°9.∠1、∠2互为补角,且∠1>∠2,则∠2的余角是()

A.∠1+∠2B.∠1﹣∠2C.∠1﹣90°D.90°﹣∠1 10.如图,一副三角板按不同的位置摆放,摆放位置中∠1≠∠2的是() A.B. C.D. 二.填空题(共9小题) 11.如果∠α=35°,那么∠α的余角等于°. 12.如图,∠AOB与∠BOD互为余角,OB是∠AOC的平分线,∠AOB=25°,则∠COD 的度数是. 13.已知∠α和∠β互为余角,且∠β比∠α大40°,则∠β=°. 14.一个角的余角的度数为30°,则这个角的补角的度数为. 15.如图,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOD:∠AOB=7:2,则∠AOB等于度. 16.已知∠α+∠β=90°,且∠α=35°41′,则∠β=. 17.如图,将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,若∠ECD比∠ACB的小6°,则∠BCD的度数为. 18.如图将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上,若∠AOC=110°,则∠BOD

2022-2023学年人教版七年级数学上册《4-3-3余角和补角》同步练习题(附答案)

2022-2023学年人教版七年级数学上册《4.3.3余角和补角》同步练习题(附答案)一.选择题 1.已知∠α=25°30',则它的补角为() A.25°30′B.64°30'C.164°30'D.154°30′2.互为补角的两个角的比是3:2,则较小角的余角等于() A.18°B.54°C.108°D.144° 3.已知∠α=35°40′,则∠α的补角的度数为() A.55°60′B.55°20′C.144°60′D.144°20′4.若一个角的补角加上20°后等于这个角余角的3倍,则这个角的度数为()A.25°B.35°C.45°D.55° 5.已知∠α=52°,则∠α的余角的度数为() A.38°B.48°C.52°D.128° 6.若∠α与∠β互余,且∠α=3∠β,则∠β=() A.22°30'B.22°50'C.25°D.45° 7.若∠A=47°,则∠A的余角的度数为() A.133°B.123°C.43°D.33° 8.若∠A=53°17',则∠A的余角的度数为() A.36°43'B.46°43'C.36°17'D.46°17'

9.如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,则∠1与∠3的关系是()A.∠1=∠3B.∠1=∠3﹣90°C.∠1=∠3+90°D.∠1+∠3=270°10.一个角的补角加上30°后,等于这个角的余角的4倍,则这个角的度数为()A.60°B.50°C.45°D.40° 二.填空题 11.一个角的余角比它的补角的多12°,则这个角为. 12.一个角的补角与这个角的余角的和比平角少10°,则这个角的度数是.13.一个角的补角加上30°以后,等于这个角的余角的5倍,则这个角的度数是.14.一个角比它的补角的少40°,这个角等于. 15.若一个角的补角比它余角的2倍大45°,则这个角的度数为. 三.解答题 16.∠α是∠β的3倍,且∠β的补角比∠α的余角大110°,求∠α的度数. 17.一个角的余角比它的补角的一半还小10度,求这个角. 18.若一个角的补角比它的余角的2倍还多70°,则这个角的度数为多少度? 19.已知一个角的余角比它的补角的还少5°,求这个角. 20.已知一个角的余角的两倍与这个角的补角的和为210°,求这个角的度数是多少度?

人教版七年级上册数学 4.3.3余角和补角练习题 含答案

4.3.3余角和补角 (一)选择题 1、已知∠a=35°,则∠a的余角的度数是( ) A.55° B.45° C.145° D.135° 2、已知∠1=30°,则∠l的补角度数是( ) A.160° B.150° C.700° D.60° 3、下列叙述正确的是() A.180°的角是补角 B.110°和90°的角互为补角 C.10°、20°、60°的角互为余角 D.120°和60°的角互为补角 (二)填空题 1、已知∠A与∠B互余,若∠A=70°,则∠B的度数为. 2、若∠ 1与∠ 2互补,则∠ 1+∠2=____ 3、30°的余角是_______,补角是_________ 4、若∠α=60°32′,则∠α的余角是________ ,∠α的补角是_________, 若一个角的度数是X°,则它的余角的度数和补角的度数分别是_________ 5、60°的余角的补角是___________ 6、若∠a=60°,那么∠a的补角是°. 7、互余且相等的两角的度数是 8、如图,直线AB、CD相交于O,∠BOE=90°,若∠3=45°,则∠1= ,∠4= ,∠1和∠2互为,∠3和∠4互为。 (三)解答题 1、若一个角为35°35′35″,求它的余角和补角. 2、一个角的补角是它的4倍,这个角是多少度? 3、已知一个角的余角是它的补角的三分之一,求这个角的度数。

4、一个角的补角比这个角大90°,求这个角的度数。 5、如果两个角互补,并且它们的差是30°,求这两个角的度数。 6、已知两角之比为7 :3,它们的差为72°,求这两个角的度数.它们之间有什么关系? 7、∠α=110°-2m,∠β=2m-20°求∠α与∠β的关系。 答案: (一)选择题 1、A 2、B 3、D (二)填空题 1、20° 2、180° 3、60°150° 4、29°28′119°28′90°-x°180°-x° 5、150° 6、120° 7、45° 8、45°45°互补互余 (三)解答题 1、54°24′25″144°24′25″ 2、36° 3、45° 4、45° 5、105°75°

2020年人教版七年级数学上册课时训练:4.3.3《余角和补角》 含答案

2020年人教版七年级数学上册课时训练:4.3.3《余角和补角》一.选择题 1.25°的补角是() A.155°B.145°C.55°D.65° 2.一个角的余角是44°,这个角的补角是() A.134°B.136°C.156°D.146° 3.若∠A与∠B互为补角,∠A=40°,则∠B=() A.50°B.40°C.140°D.60° 4.已知∠1和∠2互为余角,且∠2与∠3互补,∠1=60°,则∠3为()A.120°B.60°C.30°D.150° 5.如果一个角的余角是50°,那么这个角的补角的度数是() A.130°B.40°C.90°D.140° 6.如果∠1与∠2互补,∠2与∠3互余,则∠1与∠3的关系是()A.∠1=∠3B.∠1=180°﹣∠3C.∠1=90°+∠3D.以上都不对7.如图,∠AOB=∠COD=90°,那么∠AOC=∠BOD,这是根据() A.直角都相等B.同角的余角相等 C.同角的补角相等D.互为余角的两个角相等

8.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中∠α与∠β互余的是()A.B. C.D. 9.一个角的余角是它的补角的,这个角的补角是() A.30°B.60°C.120°D.150° 10.如图,点A、O、B在一条直线上,∠1是锐角,则∠1的余角是() A.∠2﹣∠1B.∠2﹣∠1C.(∠2﹣∠1)D.(∠1+∠2)二.填空题 11.一个角的度数是30°,则它的补角的度数为. 12.如图,∠BOC=90°,∠COD=45°,则图中互为补角的角共有对. 13.如果一个角的补角是它余角的3倍少10°,则这个角是. 14.一个角的余角比这个角的补角的一半少42°,则这个角的度数是.

2023-2024学年人教部编版初中数学七年级上册课时练《4.3.3 余角和补角》01(含答案)

人教版七年级数学上册《4.3.3余角和补角》课时练班级:___________姓名:___________得分:___________ 1.如果一个角是56°,那么下列说法中正确的是() A.它的余角是44°B.它的补角是44° C.它的余角是124°D.它的补角是124° 2.下面角的图示中,可能与30°角互补的是() 3.下列说法中,正确的是() A.一个锐角的补角比它的余角大90° B.互补的两角一定是一个锐角和一个钝角 C.∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补 D.如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,那么∠1与∠3也互余 4.如图,如果∠AOB=∠COD=90°,那么∠1=∠2,这是根据() 第4题图 A.直角都相等B.等角的余角相等 C.同角的余角相等D.同角的补角相等 5.若∠A=12°30′,∠B=77.5°,则∠A与∠B() A.互为补角B.互为余角C.∠A>∠B D.以上都不对

6.如图所示,下面说法中不正确的是() 第6题图 A.射线OA表示北偏东30° B.射线OB表示西北方向 C.射线OC表示西偏南80° D.射线OD表示南偏东70° 7.轮船航行到C处观测小岛A的方向是北偏西46°,那么从A处观测轮船C处的方向是() A.南偏东46°B.东偏北46°C.东偏南46°D.南偏东44° 8.学校、电影院、公园在平面图上分别用A,B,C表示.电影院在学校的正东方向上,公园在学校的南偏西25°的方向上,那么平面图上的∠CAB等于() A.115°B.155°C.25°D.65°9.(1)如果∠α=40°,那么∠α的余角等于________,∠α的补角等于________,它的补角比它的余角大________; (2)已知互余的两个角的差是20°,则这两个角的度数分别为________和________. 10.(1)若∠α=∠β,且∠α+∠1=180°,∠β+∠2=180°,则∠1与∠2的关

[4.3.3,余角和补角,同步练习,人教版数学七年级上册]

[4.3.3,余角和补角,同步练习,人教版数学七年级上册] 4.3.3余角和补角1.如果一个角是56°,那么下列说法中正确的是() A.它的余角是44°B.它的补角是44° C.它的余角是124°D.它的补角是124° 2.下面角的图示中,可能与30°角互补的是() 3.下列说法中,正确的是() A.一个锐角的补角比它的余角大90° B.互补的两角一定是一个锐角和一个钝角C.∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补D.如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,那么∠1与∠3也互余4.如图,如果∠AOB=∠C OD=90°,那么∠1=∠2,这是根据() 第4题图A.直角都相等B.等角的余角相等C.同角的余角相等D.同角的补角相等5.若∠A=12°30′,∠B=77.5°,则∠A与∠B() A.互为补角B.互为余角C.∠A>∠B D.以上都不对6.如图所示,下面说法中不正确的是() 第6题图A.射线OA表示北偏东30° B.射线OB表示西北方向C.射线OC 表示西偏南80° D.射线OD表示南偏东70° 7.轮船航行到C处观测小岛A的方向是北偏西46°,那么从A处观测轮船C处的方向是() A.南偏东46°B.东偏北46° C.东偏南46°D.南偏东44° 8.学校、电影院、公园在平面图上分别用A,B,C表示.电影院在学校的正东方向上,公园在学校的南偏西25°的方向上,那么平面图上的∠CAB等于() A.115°B.155° C.25°D.65° 9.(1)如果∠α=40°,那么∠α的余角等于________,∠α的补角等于________,它的补角比它的余角大________; (2)已知互余的两个角的差是20°,则这两个角的度数分别为________和________.10.(1)若∠α=∠β,且∠α+∠1=180°,∠β+∠2=180°,则∠1与∠2的关系为________,依据是________________; (2)已知∠α=59°20′,若∠α与∠β互余,且∠β与∠γ互余,则

人教版七年级上数学试题:4.3.3余角和补角 练习题(含答案)

4.3.3余角和补角 1.如图,如果∠AOB=∠COD=90°,那么∠1=∠2,这是根据(C) A.直角都相等 B.等角的余角相等 C.同角的余角相等 D.同角的补角相等 2.如图,一艘轮船在O处同时测得小岛A,B的方向分别为北偏西30°和东北方向,则∠AOB 的度数是(D) A.135°B.115° C.105°D.75° 3.已知岛P位于岛Q的正西方,由岛P,Q分别测得船R位于南偏东30°和南偏西45°方向上,符合条件的示意图是(D) A B C D 4.一个锐角的补角比它的余角大(C) A.45°B.60°C.90°D.120°5.若∠A=64°,则它的余角等于(B) A.116°B.26° C.64°D.50° 6.下列能与60°的角互余的角是(A) A B C D

7.如图所示,∠1>∠2,那么∠2与12 (∠1-∠2)之间的关系是(B) A .互补 B .互余 C .和为45° D .和为22.5° 8.已知∠A =60°,则它的补角的度数是120°. 9.若∠1=∠2,且∠1与∠2互余,则∠1=∠2=45°. 10.已知∠α=59°20′,若∠α与∠β互余,且∠β与∠γ互余,则∠γ的度数为59°20′. 11.若∠α=∠β,且∠α+∠1=180°,∠β+∠2=180°,则∠1与∠2的大小关系是相等. 12.一个角的余角比它的补角的13 还少20°,则这个角的大小是75°. 13.如图,根据点A 、B 、C 、D 、E 在图中的位置填空. (1)射线OA 表示东北方向; (2)射线OB 表示北偏西30°; (3)射线OC 表示南偏西60°; (4)射线OD 表示正南方向; (5)射线OE 表示南偏东50°. 14.如图,∠AOB =124°,OC 是∠AOB 的平分线,∠1与∠2互余,求∠1和∠BOD 的度数. 解:因为∠AOB =124°,OC 是∠AOB 的平分线, 所以∠BOC =∠2=12 ∠AOB =62°. 因为∠1与∠2互余, 所以∠1+∠2=90°. 所以∠1=90°-∠2=28°. 所以∠BOD =∠BOC -∠1=34°. 15.如图,O 点是学校所在位置,A 村位于学校南偏东42°方向,B 村位于学校北偏东25°方向,C 村位于学校北偏西65°方向,在B 村和C 村间的公路OE(射线)平分∠BOC. (1)求∠AOE 的度数; (2)公路OE 上的车站D 相对于学校O 的方位是什么?(以正北、正南方向为基准)

七年级数学上册43角433余角和补角教案

课题:4.3.3余角与补角 教学目标: 1.认识一个角余角与补角,掌握余角与补角性质; 2.理解方位角意义,掌握方位角区分与应用. 重点: 认识角互余、互补关系及其性质,方位角判别. 难点: 余角、补角性质与方位角应用. 教学流程: 一、知识回顾 1.如何比较两条线段大小? 答案:度量法;叠合法 2.借助一副三角尺画出角,有什么规律? 答案:这些角都是150角倍数. 3.什么叫角平分线? 答案:从一个角顶点出发,把这个角分成相等两个角射线,叫这个角平分线. 二、探究1 问题1:一张长方形纸片,沿一个角折叠后,图中有什么数量关系?∠3与∠4呢? 答案:0 ∠+∠= 34180 1290 ∠+∠=;0

概念:如果两个角与等于90º(直角),就说这两个角互为余角,即其中每一个角是另一个角余角. 符号语言: 反之: 概念:如果两个角与等于180º(平角),就说这两个角互为补角,即其中每一个角是另一个角补角. 符号语言: 反之: 练习1: 1.已知∠α=35°,那么∠α余角等于( ) A.35° B.55° C.65° D.145° 答案:B 2.若∠A余角等于40°,则∠A补角等于( ) A.40° B.50° C.130° D.140° 答案:C 三、探究2 问题2:已知∠1与∠2,∠3都互为补角.那么∠2与∠3大小有什么关系? 答案: 由∠1与∠2与∠3都互为补角, 那么∠2=180º-∠1,

∠3=180º-∠1, 所以∠2=∠3. 追问:你能总结出补角一个性质? 归纳:同角(等角)补角相等. 符号语言: 问题3:余角也有类似性质吗? 已知∠1与∠2,∠3都互为余角.那么∠2与∠3大小有什么关系? 答案:由∠1与∠2与∠3都互为余角, 那么∠2=90º-∠1, ∠3=90º-∠1, 所以∠2=∠3. 归纳:同角(等角)余角相等. 符号语言: 例1.如图,A,O,B在同一直线上,射线OD与射线OE分别平分∠AOC与∠BOC,图中哪些角互为余角? 解:因为A,O,B在同一直线上,所以∠AOC与∠BOC互为补角. 又因为射线OD与射线OE分别平分∠AOC∠BOC,所以 所以,∠COD与∠COE互为余角, 同理,∠AOD与∠BOE,∠AOD与∠COE,∠COD与∠

2019-2020学年七年级数学上册 4.3.3《余角和补角》课时练习(新版)新人教版

2019-2020学年七年级数学上册 4.3.3《余角和补角》课时练习(新 版)新人教版 一、选择题 1.52°24'的余角和补角分别是( ) A .37°36',127°36' B .127°36',37°36' C .38°24',128°24' D .128°24',38°24'答案:A 知识点:余角和补角 角的计算 解析: 解答:52°24'的余角为:90°-52°24'=89°60'-52°24'=37°36',它的补角为:180°-52°24'=179°60'-52°24'=127°36'. 分析:和为90°的两个角互为余角,和为180°的两个角互为补角. 2.一个角比它的余角大25°,那么这个角的补角是( ) A .67.5° B.22.5° C.57.5° D.122.5° 答案:D 知识点:余角和补角 一元一次方程的应用 解析: 解答:设这个角的度数为x °,根据题意得:x -(90-x )=25,解得x =57.5,所以这个角为57.5°,所以这个角的补角为180°-57.5°=122.5°. 分析:先根据题意利用一元一次方程求的这个角,再根据补角的定义求这个角的补角. 3.∠α的补角与∠β的余角相等,则∠α与∠β的关系是( ) A .互为余角 B .互为补角 C .∠α比∠β大90° D .∠β比∠α大90° 答案:C 知识点:余角和补角 等式的性质 解析: 解答:因为∠α的补角与∠β的余角相等,所以180°-∠α=90°-∠β,等式两边都减90°同时加∠α得90°=∠α-∠β,所以∠α比∠β大90°. 分析:根据余角和补角的定义列等式,再利用等式的性质对所列的等式进行变形,最后找到正确的答案. 4.若∠1和∠2互补,且∠1<∠2,则∠1的余角是( ) A .22 1∠ B .121∠ C .∠2—∠1 D .()1221∠-∠ 答案:D

人教版七年级上数学:4.3.3《余角和补角(1)》学案(附模拟试卷含答案)

数学:4.3.3《余角和补角(1)》学案(人教版七年级上) 【学习目标】在具体的现实情境中,认识一个角的余角和补角; 【重点难点】正确求出一个角的余角和补角。 【导学指导】 一、知识链接 思考: (1) 在一副三角板中同一块三角板的两个锐角和等于多少度? (2) 如图1,已知∠1=61°,∠2=29°,那么∠1+∠2= 。 (3) 如 图 2,已知点A 、O 、B 在一直线上 ,∠COD=90°,那么∠1+∠2= 。 二、自主探究 1.互为余角的定义: 思考: (1) 如图3,已知∠1=62°,∠2=118°,那么 ∠1+∠2= (2) 如图4,A 、O 、B 在同一直线上,∠1+∠2= 2.互为补角的定义: 2 图 1 90° 1 2 图 2 1 2 A O B 图 4 1 2 图 3 C O D

O E D C B A 问题1:以上定义中的“互为”是什么意思? 问题2:若 ∠1+∠2 +∠3 =180° ,那么∠1、∠2、∠3互为补角吗? 3.新知应用: 例1:若一个角的补角等于它的余角4倍,求这个角的度数。 例2:如图,∠AOC =∠COB =90°,∠DOE =90°,A 、O 、B 三点在一直线上 (1)写出∠COE 的余角,∠AOE 的补角; (2)找出图中一对相等的角,并说明理由; 【课堂练习】: 课本141页练习1、2、3; 【要点归纳】: 【拓展训练】: 1、一个角的余角比它的补角的3 1 还少︒20,求这个角的度数。 2、若α∠和β∠互余,且α∠:β∠=7:2,求α∠、β∠的度数。

【总结反思】:

2019-2020学年七年级数学上学期期末模拟试卷 一、选择题 1.如图,若延长线段AB 到点C ,使BC=AB ,D 为AC 的中点,DC=5cm ,则线段AB 的长度是( ) A.10cm B.8cm C.6cm D.4cm 2.若∠β=25°31',则∠β的余角等于( ) A.64°29' B.64°69' C.154°29' D.154°69' 3.如图,两块直角三角板的直顶角O 重合在一起,若∠BOC= 1 5 ∠AOD ,则∠BOC 的度数为( ) A .30° B. 45° C.54° D.60° 4.下列解方程去分母正确的是( ) A.由,得2x ﹣1=3﹣3x B.由,得2x ﹣2﹣x =﹣4 C.由,得2y-15=3y D.由 ,得3(y+1)=2y+6 5.甲、乙两工程队开挖一条水渠各需10天、15天,两队合作2天后,甲有其他任务,剩下的工作由乙队单独做,还需多少天能完成任务?设还需x 天,可得方程( ) A.11()21101515x +⨯+= B. 11015x x += C. 22 11015 x ++= D. 22 11015 x ++= 6.中国古代问题:有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的2倍”.乙回答说:“最好还是把你的羊给我一只,我们羊数就一样了”.若设甲有x 只羊,则下列方程正确的是( ) A.x+1=2(x ﹣2) B.x+3=2(x ﹣1) C.x+1=2(x ﹣3) D.1 112 x x +-= + 7.已知一个多项式与3x 2+9x 的和等于3x 2+4x ﹣1,则这个多项式是( ) A .﹣5x ﹣1 B .5x+1 C .﹣13x ﹣1 D .13x+1 8.定义一种正整数n “F ”的运算:①当n 是奇数时,()31F n n =+;②当n 是偶数时,()2k n F n = (其

七年级数学上册4.3角4.3.3余角和补角课时练(附模拟试卷含答案)

4.3 角(3) 余角和补角 1.如果90αβ∠+∠=︒,而β∠与γ∠互余,那么α∠与γ∠的关系是( ) A .互余 B .互补 C .相等 D .不能确定 2.下列说法中,错误的是( ) A .两个互余的角都是锐角 B .钝角的平分线把钝角分为两个锐角 C .互为补角的两个角不可能都是钝角 D .两个锐角的和必定是直角或钝角 3.如果一个锐角和它的余角之比是5∶4,那么这个锐角的补角的度数是( ) A .100° B .120° C .130° D .140° 4.在海上,灯塔位于一艘轮船的北偏东40°方向,那么这艘轮船位于这个灯塔的( ) A .北偏东50°方向 B .南偏西50°方向 C .南偏西40°方向 D .北偏东40°方向 5.如图所示,甲从A 点出发向北偏东70°方向走50m 至点B ,乙从A 出发向南偏西15°方向走80m 至点C ,则∠BAC 的度数是( ) A.85° B.160° C.125° D.105° 6.若一个角的补角是130︒,则这个角的余角是 度. 7.如图所示,点A 在O 的北偏东 °,点B 在O 的 °,点C 在O 的 °,点D 在O 的 °. 8.若互为余角的两个角的比1:2 ,则这两个角分别是多少? 9.一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90°,求这个角的度数. 10.把角铁弯成如图的铁架时截去的缺口应是多少度(不考虑角铁厚度)? 参考答案 1.C . 2.D . 3.C . 4.C .

5.C. 6.40°. 7.30°,东南,南偏西75°,北偏西75°.8.30°和60°. .解:设这个角的余角为∠ A=60

2021-2022学年人教版 七年级数学4.3.3余角和补角同步练习课时作业含答案解析北京市最新试题

2022年4.3.3余角和补角 一.选择题(共15小题) 1.(2021春•怀柔区期末)如图:点C是直线AB上一点,过点C作CD⊥CE,那么图中∠1和∠2的关系是() A.互补B.互余C.对顶角D.同位角2.(2020秋•海淀区校级期末)将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放,则图中∠α与∠β互余的是() A.B. C.D. 3.(2020秋•丰台区期末)如图,一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中∠α与∠β一定相等的是() A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2020秋•海淀区校级期末)一个角的余角比这个角的一半大15°,则这个角的度数为() A.70°B.60°C.50°D.35°

5.(2020秋•西城区期末)下列说法正确的是() (1)如果互余的两个角的度数之比为1:3,那么这两个角分别为45°和135° (2)如果两个角是同一个角的补角,那么这两个角不一定相等 (3)如果两个角的度数分别是73°42'和16°18',那么这两个角互余 (4)一个锐角的余角比这个锐角的补角小90° A.1个B.2个C.3个D.4个6.(2020秋•朝阳区期末)将三角尺与直尺按如图所示摆放,下列关于∠α与∠β之间的关系一定正确的是() A.∠α=∠βB.∠α=1 2∠βC.∠α+∠β=90°D.∠α+∠β=180° 7.(2021秋•吉林期末)如图,点O在CD上,OC平分∠AOB,射线OE经过点O且∠AOE =90°,若∠BOD=153°,则∠DOE的度数是() A.27°B.33°C.28°D.63°8.(2020秋•洪山区期末)一个角的余角的3倍比这个角的4倍大18°,则这个角等于()A.36°B.40°C.50°D.54°9.(2020秋•黄浦区期末)如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,则图中互为余角的有() A.2对B.3对C.4对D.5对

人教版初中数学七年级上册《4.3.3 余角和补角》同步练习卷(含答案解析

人教新版七年级上学期《4.3.3 余角和补角》 同步练习卷 一.选择题(共15小题) 1.一个角的余角是这个角的补角的,则这个角的度数是()A.30°B.45°C.60°D.70° 2.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D,E分别在边AC,AB上.若∠B=∠ADE,则下列结论正确的是() A.∠A和∠B互为补角B.∠B和∠ADE互为补角 C.∠A和∠ADE互为余角D.∠AED和∠DEB互为余角 3.如果∠α和∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③(∠α+∠β);④(∠α﹣∠β).正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个 4.若∠A=34°,则∠A的补角为() A.56°B.146°C.156°D.166° 5.下列各图中,∠1与∠2互为余角的是() A.B. C.D. 6.如图,将一副三角尺按不同的位置摆放,下列方式中∠α与∠β互余的是()

A.图①B.图②C.图③D.图④ 7.如图所示,∠β>∠α,且∠α与(∠β﹣∠α)关系为() A.互补B.互余C.和为45°D.和为22.5°8.如果∠1与∠2互补,∠2与∠3互余,则∠1与∠3的关系是()A.∠1=∠3B.∠1=180°﹣∠3C.∠1=90°+∠3D.以上都不对9.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=α,∠BOC=β,则β的余角可表示为() A.(α+β)B.αC.(α﹣β)D.β 10.设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则() A.0°<α<90°B.0°<α≤90° C.0°<α<90°或90°<α<180°D.0°<α<180° 11.已知∠α与∠β互为补角,∠α=120°30′,则∠β的余角是()A.29°30′B.30°30′C.31°30′D.59°30′ 12.若∠A,∠B互为补角,且∠A<∠B,则∠A的余角是()A.(∠A+∠B)B.∠B C.(∠B﹣∠A)D.∠A 13.如图,△ABC是直角三角形,AB⊥CD,图中与∠CAB互余的角有() A.1个B.2个C.3个D.4个 14.一副三角板按如图所示的方式摆放,且∠1比∠2大50°,则∠2的度数为()

2019-2020年七年级数学上册4.3.3余角和补角同步试卷含答案解析

2019-2020年七年级数学上册4.3.3余角和补角同步试卷含答案解析一、选择题(共18小题) 1.∠A=60°,则∠A的补角是() A.160°B.120°C.60°D.30° 2.已知∠A=65°,则∠A的补角的度数是() A.15°B.35°C.115°D.135° 3.如图,OA⊥OB,若∠1=40°,则∠2的度数是() A.20°B.40°C.50°D.60° 4.若∠α=30°,则∠α的补角是() A.30°B.60°C.120°D.150° 5.已知∠A=65°,则∠A的补角等于() A.125°B.105°C.115°D.95° 6.如图,点O在直线AB上,若∠1=40°,则∠2的度数是() A.50°B.60°C.140°D.150° 7.如图,OA⊥OB,若∠1=55°,则∠2的度数是() A.35°B.40°C.45°D.60° 8.若∠A=34°,则∠A的补角为() A.56°B.146°C.156°D.166° 9.已知∠α=35°,那么∠α的余角等于() A.35°B.55°C.65°D.145°

10.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D,E分别在边AC,AB上.若∠B=∠ADE,则下列结论正确的是() A.∠A和∠B互为补角B.∠B和∠ADE互为补角 C.∠A和∠ADE互为余角D.∠AED和∠DEB互为余角 11.已知∠A=40°,则它的余角为() A.40°B.50°C.130°D.140° 12.如图,OA⊥OB,∠1=35°,则∠2的度数是() A.35°B.45°C.55°D.70° 13.将一副三角尺按如图方式进行摆放,∠1、∠2不一定互补的是() A.B. C.D. 14.下列各图中,∠1与∠2互为余角的是() A. B.C.D. 15.已知∠α=35°,则∠α的补角的度数是() A.55°B.65°C.145°D.165° 16.如果α与β互为余角,则() A.α+β=180° B.α﹣β=180°C.α﹣β=90° D.α+β=90°

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