小学五年级语文精作细练I (6)
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小学五年级语文精作细练I (95)
小鸟在叫。（改成扩句并变拟人句）
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>共青团员是中国共产党的（）助手。
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）量词：一（）市民来自（）菜一（）灯一（）线一（）轮船
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾——
划去搭配不当的词语：保护（环境秩序）掌握（见识知识）
高粱的全身具有鲜明个性。（改双重否定句）
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
小学
五年级语文题姓名：评分：
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山色空蒙雨亦奇。
据意写词：和以前一样，无丝毫损伤。__________________________
修改病句：童话故事即使引人入胜，而且给我们有益的启示。
改病句：学校开展了学雷蜂热潮。
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>共青团员是中国共产党的（）助手。
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）量词：一（）市民来自（）菜一（）灯一（）线一（）轮船
填关联词：________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾——
划去搭配不当的词语：保护（环境秩序）掌握（见识知识）
高粱的全身具有鲜明个性。（改双重否定句）
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
小学
五年级语文题姓名：评分：
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
按原文填空：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山色空蒙雨亦奇。
据意写词：和以前一样，无丝毫损伤。__________________________
修改病句：童话故事即使引人入胜，而且给我们有益的启示。
改病句：学校开展了学雷蜂热潮。
小学五年级语文精作细练I (50)
小学
五年级语文题姓名：评分：
默写《泊船瓜洲》
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。（）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：有时候他流在家里，埋头整理书藉和文件。（）
填关联词：________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
请给下列形近字组词：硝（）暇（）壁（）寞（）
选词填空：<战斗战役战争> ( )结束了，留给人们的是无尽的思索。写反义词：说话态度Fra bibliotek诚恳，而不（）。
补充完整：________________________________，万事功到自然成。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成双重否定句）
写出句子使用的修辞手法：校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）
近义词：充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
站在森林外边，就不能完全了解森林。
五年级语文题姓名：评分：
默写《泊船瓜洲》
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。（）
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：有时候他流在家里，埋头整理书藉和文件。（）
填关联词：________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>被囚禁的人（）自由。
请给下列形近字组词：硝（）暇（）壁（）寞（）
选词填空：<战斗战役战争> ( )结束了，留给人们的是无尽的思索。写反义词：说话态度Fra bibliotek诚恳，而不（）。
补充完整：________________________________，万事功到自然成。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成双重否定句）
写出句子使用的修辞手法：校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）
近义词：充足——惧怕——毫不犹豫——一声不吭——
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
站在森林外边，就不能完全了解森林。
小学语文精作细练习题I (33)
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
读书之法，在循序而渐Байду номын сангаас，熟读而精思——朱熹
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
填上合适的关联词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
默写古诗《春夜喜雨》
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
读书之法，在循序而渐Байду номын сангаас，熟读而精思——朱熹
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
把反问句改成陈述句：这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
填上合适的关联词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
默写古诗《春夜喜雨》
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
把直接引语改为间接引语：王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
把直接引语改为间接引语：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
改成用问号表示的句子：游览了长城，我受到了教育。
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
填上合适的关联词：种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。
小学五年级语文精作细练I (24)
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
学然后知不足。(礼记)学无止境。(荀子)
小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五年级语文题姓名：评分：
辨别是非：“红色”和“绿色、黄色、彩色”属于一类。（ ）
近义词：鄙视()慎重()陌生()隐藏()观赏()
反义词：潮湿——矮小——舒服——浑浊——柔弱——
难道你不知道博览群书的好处吗？（改肯定句）
填写完整：自在飞花轻似梦，_________________ _________________ -。
修改病句：今天的活动是最愉快的一天。
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改成反问句）
写写修辞方法：太阳冲破了云霞，跳出了海面。_____________
古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
组词：誊（）皎（）孝（）磁（）
辨别是非：“祖父、叔叔、伯父、哥哥、弟弟”排列顺序是正确的。（ ）
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
学然后知不足。(礼记)学无止境。(荀子)
小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五年级语文题姓名：评分：
辨别是非：“红色”和“绿色、黄色、彩色”属于一类。（ ）
近义词：鄙视()慎重()陌生()隐藏()观赏()
反义词：潮湿——矮小——舒服——浑浊——柔弱——
难道你不知道博览群书的好处吗？（改肯定句）
填写完整：自在飞花轻似梦，_________________ _________________ -。
修改病句：今天的活动是最愉快的一天。
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改成反问句）
写写修辞方法：太阳冲破了云霞，跳出了海面。_____________
古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
组词：誊（）皎（）孝（）磁（）
辨别是非：“祖父、叔叔、伯父、哥哥、弟弟”排列顺序是正确的。（ ）
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
小学语文精作细练习题I (57)
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
描写声音的成语：
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
路遥知马力，日久见人心。——元曲．争报恩
填上合家。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
按原文内容填空：粉骨碎身浑不怕，。
描写声音的成语：
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
把双重否定句改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
路遥知马力，日久见人心。——元曲．争报恩
填上合家。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
小学五年级语文精作细练I (7)
填空：（）书（）画风（）雨（）（）天（）地（）断（）连
我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子）
填修辞方法：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）
王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）
在括号里填上搭配的词语：（）的仙女（）的焦热（）的往事
据意写词：和顺善良。__________________________
写形声字上形下声：________
填修辞方法：脚下的浪花好象百合花在开放。（）
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
小学
五年级语文题姓名：评分：
趣味成语：最荒凉的地方。_______________________
修改病句：博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
用关联词语把下面两个句子连成一句话：空中没有灰尘。地面上的万物都将是湿漉漉的。
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
划去搭配不当的词语：（严格严厉）要求心情（沉重繁重）
我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子）
填修辞方法：不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（）
王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）
在括号里填上搭配的词语：（）的仙女（）的焦热（）的往事
据意写词：和顺善良。__________________________
写形声字上形下声：________
填修辞方法：脚下的浪花好象百合花在开放。（）
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
小学
五年级语文题姓名：评分：
趣味成语：最荒凉的地方。_______________________
修改病句：博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
用关联词语把下面两个句子连成一句话：空中没有灰尘。地面上的万物都将是湿漉漉的。
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
划去搭配不当的词语：（严格严厉）要求心情（沉重繁重）
小学五年级语文精作细练I (73)
写反义词：在战略上藐视敌人，在战术上（）敌人。
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：这宠然大物，温训地磨动它的松软的大口和齐整的者（）。
修改病句：小雄知道自己错了，心情很繁重。
请把句子补充完整：地满红花红满地，
写形声字上形下声：________
选词填空：<突然果然居然仍然>夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填写完整：非_________________，非宁静-_________________ -。
写写修辞方法：飞流直下三千尺。_____________
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改成反问句）
用关联词语把下面两个句子连成一句话：灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。
词语补充完整：心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟
判断下列句子的对错：松鼠不爱下水。（）
默写《秋思》
蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈
画出下列句子中的错别字，并在括号里改正：这宠然大物，温训地磨动它的松软的大口和齐整的者（）。
修改病句：小雄知道自己错了，心情很繁重。
请把句子补充完整：地满红花红满地，
写形声字上形下声：________
选词填空：<突然果然居然仍然>夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。
小学
五年级语文题姓名：评分：
填写完整：非_________________，非宁静-_________________ -。
写写修辞方法：飞流直下三千尺。_____________
这儿的风景真美，使我流连忘返。（改成反问句）
用关联词语把下面两个句子连成一句话：灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。
词语补充完整：心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟
判断下列句子的对错：松鼠不爱下水。（）
默写《秋思》
蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈
小学语文精作细练习题I (76)
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》
改把句子写具体：我一直__________________参加班级各项活动。
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
缩句：银铃般的欢笑声从远处传来。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞ห้องสมุดไป่ตู้不以（）刻骨明心（）
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
将词语补充完整：（）无（）事膘（）体（）（）山（）岭虎（）龙（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
把陈述句改为反问句：是春风吹绿了田野。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》
改把句子写具体：我一直__________________参加班级各项活动。
填关联词语并造句：（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。
缩句：银铃般的欢笑声从远处传来。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞ห้องสมุดไป่ตู้不以（）刻骨明心（）
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填空：《长相思》的作者是：___________________。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地 大()小()举国()()
将括号里能与前面搭配的词画出来：观赏（风景情景）精通（业务业绩）创造（奇迹奇特）
将下列词语补充完整：（）（）卓绝雪中（）（）（）（）任怨
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪
判断下列句子的对错：松鼠最像四足兽。（）
填空：能书（）（）预（）立（）风（）雪（）
据意写词：形容某些事物连接不断。（）
不同类划去：多数少数多余
错别字改正：鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
小鸟对青蛙说：“过来看看！”（改成转述句）
Hale Waihona Puke 这件事你该去做。（改为反问句）写反义词：当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（）。
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地 大()小()举国()()
将括号里能与前面搭配的词画出来：观赏（风景情景）精通（业务业绩）创造（奇迹奇特）
将下列词语补充完整：（）（）卓绝雪中（）（）（）（）任怨
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪
判断下列句子的对错：松鼠最像四足兽。（）
填空：能书（）（）预（）立（）风（）雪（）
据意写词：形容某些事物连接不断。（）
不同类划去：多数少数多余
错别字改正：鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
小鸟对青蛙说：“过来看看！”（改成转述句）
Hale Waihona Puke 这件事你该去做。（改为反问句）写反义词：当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（）。
根据意思写词语：人多声杂，有议论的，有说笑的。（）