【关联理论明示—推理模式在交际中的运用】关联理论的交际观
关联理论与教学中语用推理的应用
英语中的降升调除了表示背景信息外，还暗示一种 “ 保 留”e servation) 的态度， (r 一种本族人才能感觉出来的转折的
意思(Hal iday,1967:41) ; 还有一种“ l 暗示的对照” Connor (O' and Amold,1973:66- 73)。在例(1) 中，ar 有可能这样回答 My
度， 交际是一个明示过程， 即说话人明白地向听话人展示其信 息意图; 而从听话人的角度来说， 交际是一个推理过程， 即听 话人根据说话人的明示， 结合语境假设， 推断出说话人的交际 意图。 语用推理不同于一般的逻辑推理， 是非论证性的演绎推 理， 依据的是逻辑信息、 百科信息和词汇信息。非论证性推理 ( 1986) 的基础上，&W( 1995)提出两条关联原则— 认知原 S 则和交际原则。 认知原则解释了最大关联性， 即在话语理解时 最佳关联性，指的是话语理解时经过合理努力后获得足够的
Peter的问话: (2)1 “ wouldn' t drive "this expensive car.
一般有两个步骤， 在推导出隐含前提(implicated premise)的基 ( 础上再推导出隐含结论 (implicated conclusion)。在第一版
M y 说完后就停下来了， ar 眼望着Peter, Peter明白 ary已 M 经 说完， 便推断:There is more to fol ow,noforeground tone group l has yet been utter d. 由 M y 不再说话， e 于 ar Peter可推断出 其它语
境暗含， 如有可能开其他品牌的车。 以上例子可看出， 关联理论中的语境假设及其推理模式 对于会话中通过语调传达会话意图的理解有着重要作用， 在 感悟交际者语调的基础上， 结合语境， 听话人可推导出说话人
新编语用学概论(何自然)第10章关联理论及其应用
13
• 课堂训练1： • 举例说明“信息意图与交际意图”和“明
示与推理”。
• A：你看小李的裙子如何？ • B：料子挺好的。
14
二、关联性、认知努力与语境效果
• 无题 • 黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥
摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？
• a.小王有女朋友在深圳。 • b.小王深圳有很多事情要处理，没时间找女朋友 • c.小王深圳有很多事情要做，他没必要找女朋友
18
• A:你觉得冷吗？ • B:不冷。 • A:我觉得冷。 • B:那就关掉吧。
• 甲：几点了？ • 乙：十点半了。
19
• 结论： • 任何话语都是有关联的，话语的理解过程
能小的努力，去获得最大的语境效果； • 最佳关联就是理解话语时付出有效的推理
努力之后，获得足够的语境效果。
31
• 老王把买来的“夫妻肺片” 放在桌上，饭 也没来得及吃，就去办公室了。
• （最佳关联） • 教授：先生们，女士们，我不得不告诉大
家，大楼着火啦！
• （最大关联） • 小丑：先生们，女士们，我不得不告诉大
出来了。
25
• 三者关系：关联性＝语境效果/推理努力 • （a）在同等条件下，话语的语境效果越大
，其关联性就越强； • （b）在同等条件下，听话人处理话语时所
付出的推理努力越少，其关联性就越强。 （P316)
26
三、关联原则
• 第一原则——认知原则： • 人类认知倾向于同最大关联相吻合。 • 第二原则——交际原则： • 每一个话语或明示的交际行为都应设想它
第十章 关联理论及其应用
1
• 案例： • 近试上张籍水部 • 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
关联理论研究综述
关联理论研究综述【摘要】法国语言学家、哲学家Dan.Sperber 和英国语言学家Deirdre Wilson1986 年在《关联性：交际与认知》( Relevance:Communication and Cognition )中提出了关联理论。
本文就关联理论的主要观点以及关联理论的应用等方面对关联理论作一综述。
【关键词】关联理论；认知语境；最佳关联原则1、关联理论的主要观点1、1 关联理论的交际观。
Sperber 和Wilson 认为，语言交际是具有分裂性的，语言即使不用于交际中也可独立存在。
那么，真正涉及语言使用的活动并不是交际的而是认知的，语言是加工和记忆信息的基本工具。
她们认为，人类话语的理解、人类的故意交流决不仅仅是一个非智能的、机械的编码－解码过程，而是一种“明示－推理” 的过程。
因此，关联理论把交际定义为“明示－推理的行为” ，明示与说话人有关，推理主要与听话人有关。
刘绍忠在《关联理论的交际观》(1997)一文中对关联理论的交际观做了详细的介绍，并用唯物的、历史的和辩证的态度发表了自己的看法。
1、2 关联理论的认知语境。
关联理论的认知语境把语境看成是一个心理建构体，即存在于听话者大脑中的一系列可显映的事实或假设构成的集合。
认知语境包含着各种信息，主要由三种信息组成：词汇信息、百科信息和逻辑信息。
不同的人具有不同的认知语境，人们主要依靠“相互显映”和“互明”（即交际双方对认知语境中的事实或假设在心理上能作出共同的认知和推断）来达到相互交际、理解的目的。
关联理论的认知语境是一个动态语境，它把关联看作是常项，把语境看作变项，认知语境是在话语的理解过程中不断选择的结果，是听话人的一个重新构建的不断循环的过程。
认知语境除了动态性以外，房殿霞在《关联理论的认知语境观》（2006）中还提到认知语境还具有人本性、可选择性和完形性。
白彬、朱丽田在关联理论的语用价值分析中认为认知语境还具有即时性。
1、3 关联理论的语境效果。
“关联理论”
"关联理论"关联理论的总目标就是“发现植根于人们心理的可以对彼此之间如何实现交际进行解释的隐含机制”。
为什么交际双方各自的交际意图能被对方识别？为什么交际双方配合得如此自然，既能生成话语，又能识别与理解对方的话语？斯珀伯与威尔逊提供的答案是：第一，交际中说话就是为了让对方明白，所以要求“互明”；第二，交际是一个认知过程，交际双方之所以能够配合默契，明白对方话语的暗含信息，主要因为存在一个最佳的认知模式——关联性。
这就是说，要找到对方话语同语境假设之间的最佳关联，通过推理获取语境含意，最终取得语境效果，达到交际成功。
涉及语言交际中的话语理解，尤其是语用信息的认知推理。
从亚里士多德到现代符号学，所有的交际理论都以语码模式为基础，语言就是一种语码，它的存在使交际成为可能。
比如，英语、汉语就是两种不同的语码，其中声音与意义有关，意义也同声音密切联系，因此如果A想对B传递某种信息，A就需要根据大脑中储存的思维信息去搜寻与特定意义有关的声音，然后向B传递这种声音，于是B又从自己的思维信息中去搜寻与该特定声音联系的意义，这样B就获取了A的信息。
非言语交际足以证明，语码并不是交际的唯一必要因素。
语码从属于推理。
例如：甲：今天感觉怎么样？乙：（从桌上拿起一个药瓶，递给甲看）交际中的理解过程包含两个阶段：（a）解码，是根据符号提取信息，信息与符号之间的联系是通过语码实现的。
（b）推理，是利用语言知识、逻辑知识、百科知识，从前提关系中得出结论的过程。
Sperber & Wilson认为交际中的语码可为信息理解的第二个阶段——推理——提供各种假设与证据。
如果我们将交际视为一个识别说话人的信息意图的过程，那么最好把语言解码当成为理解过程提供信息输入这一阶段。
他们还认为，只利用关联原则就可以替代合作原则及其准则。
交际者的明示行为后面都存在意图。
意图分为两种：信息意图informative intention是提供交际内容的意图。
关联理论明示-推理模式在交际中的运用
一
示 一 推 理 ” 模 式 。他 们 认 为 明 示 与 推 理 是 交 际 过 程 的 两 个 方 面 ． 说 话 人 的 角 度 而 言 ， 际 是 一 个 明 白无 误 的示 意 过 程 ， 从 交 即交 际 时说 话 人 明确 表 达 出 自 己的 意 图 ， 出 明示 刺 激 行 为 ； 作 但 从 听话 人 的角 度 而 言 ， 际 又是 一种 推理 过程 ， 交 即进 行 认 知 推 理行 为 ．从 说 话 人 通 过 明示 手 段 提 供 的信 息 中推 断 出说 话
种 明示 过程 ． 话人 将 要 强调 的信 息 通 过 某种 手段 把 信 息意 说 图 明 白无 误 地 展 现 出来 ； 听话 人 而 言 ． 际又 是 一 个 推 理 过 对 交 程． 即根 据 说 话 人 的 明 示行 为 ， 结合 认 知 语 境 进 行 推 理 ， 知 获 说 话 人 的 交 际 意 图 文 章 以 关联 理 论 的 明 示一 推 理 理 论 为框 架 ． 读 了明 示一 推 理机 制 在 交 际 中的 实际运 用 。 解 关键 词 ：关联 理 论 明 示一 推 理 机 制 交 际
（ ） 联 理 论 中的 明 示一 推 理 模 式 一 关 Ｓ ｅｂ ｒ Ｗｉ ｏ 在 关 联 理 论 中 提 出 了 言 语 交 际 的 “ ｐ ｒｅ 和 ｌ ｎ ｓ 明
（ ） 际 目的的 实现 二 交
Ｇ ｉｅ 会话 含 义理 论 中提 出的 推 理 交 际 （ ｆ ｅ ｔ ｌ ｏ ｒ 在 ｃ ｉ ｅ ｎｉ ｍ— ｎ ｒ ａｃ ｍ ｎｃ ｔ ｎ 包 括 两 部 分 内容 ： １ 发 话 者 意 图 影 响 受 话 者 的某 ｕ ｉａ ｏ ） ｉ （） 些 想 法 。（ ） 话 者使 受 话 者 意 识 到 自己 的这 一 意 图 。 关 联 ２发 理 论 将 推 理 交 际 进 一 步 发 展 为 明 示 一 推 理 交 际 （ｓ ｎ ｉ － ｏｔ ｓ ｅ ｅ ｖ ｉ ｅｅ ｔ ｌ ｏ ｍｕ ｉ ｔ ｎ 。 明示 一 推 理 交 际 指 出 交 际 包 括 三 ｎ ｒｎｉ ｍ ｎｃ ｉ ） ｆ ａｃ ａｏ
关联理论
人类交际的目的就是要改变对方的认知，为此说 话人所提供的新信息或假设应该是新的，更重要 的是要能改变听话人的语境假设，即产生语境效 果，那么话语就具有关联性。语境效果是新信息 与旧信息、新假设与原有假设等之间相互作用的 结果，其实是形成一种新的语境。这一过程被称 为“语境化”(contextualization)。通过该过程，旧 的语境假设或旧信息不断得到修正、补充与优化 。
三 交际中的关联性、认知努力与语境效果
1交际中的关联性
A: Smitty doesn’t seem to have a girlfriend these days.
B: He’s been driving to New York every weekend. B的回答可能产生如下理解：
a. Smitty has a girlfriend in New York.
3明示–推理模式
Sperber & Wilson把交际视为一种明示-推理 过程（ostensive-inferential process）。明示 与推理是交际过程中的两个方面即说话人 的明示行为，听话人的推理。 甲：去不去广州？ 乙：听说塞车了。
对话中乙明说了“听说塞车了”这一信息 ，使甲明白该信息，这就是乙的信息意图 。这也是一种明示行为。通过这种明示， 听话人就会从中推导出该话语的含意，即 说话人的交际意图：“不去广州，因为塞
语码模式认为，交际活动 仅仅是交际主体双方依据 所使用语言的句法规则和 语义规则进行编码与解码 ，这样交际的成功取决于 听话人解码的信息与说话 人编码的信息是否一致。 据此，交际很少涉及非语 言因素的影响。
明示一推理：关联理论的一种有效交际模式
、
意 图 ， 则此 动 作和 话 语就 是 向 乙 显 映 的 。 听话 人 据说 话人 所 提供 的显 映 方 式进行 解 码 ，并将 解码 得 到的证据作 为前提 的一部分 ，再 结合本身 的认 知语境 （ 旧信 息 ） 对 解 码 信 息 （ 信 息 ） 按 一 定 的 方 向进 行 推 理 ， 最 终 达 到 新 对 话 语 信 息 的 正确 理 解 。 二 、 最 大 关 联 与 最 佳 关 联 对 于 最 大 关 联 与 最 佳 关 联 的理 解 ， 是 把 握 这 一 交 际模 式 的 关 键 。 何 兆 熊 先 生 认 为 ，所 谓 关 联 是 一 种 自然 倾 向 ， 生 物 进 化 的结果 。交 际者 既然进行交 际活动 ， 自然抱有完成 有效成功交 际的愿望 。关联倾 向像市场 经济 中 “ 不见 的手 ”贯穿交 际过 看 程始 终， 引导 交际双方形成 一个又一个 最佳关联 。有 效的交 际 过 程 就 是交 际双 方 寻 求 最 佳 关 联 的过 程 。 关联论把关联看成是语境效果和信 息处理耗费之间的最佳平 衡 ，如 果话 语 能够 产生 足够 的 语境 效果 ，而 听话 人 又只 须付 出最 小 的努 力 ，那 么话 语 就 具 有 最 佳 关联 。 因此 ，关 联 并 非最 大 话 语 相 关 ，即越相关越好，而是最佳相关，即收支平衡后所获得的足够语 境 效果 ，或 者 说耗 费等 量信 息 处理 努力 去获 得 最大 量信 息 的效果 。 这 样 ，说话 人通 过 明示 向听 话 人呈现 的就不 能 是任 意 的假设 集 ，而 是 经过 选择 的特 殊 假设 集 ，尽 量回避 那 些需 要 处理 努力 大或 可 能有 歧 义 的刺激 信 号 ，以便 最有 效 的满足 交 际意 图 。交 际时 ，听 话人 也 就 相信 说话 人 已经 从一 系列 的刺 激信 号 中选 取 了最 有关 联 的一种 ， 即需要 最小 处理努 力 ，具有 最大 关联 的刺 激信 号 。例如 。 甲： 吃 点 什 么 吗 ？ 乙． ：不 ，谢 谢 。
关联理论推理模式在听力教学中的应用
关联理论推理模式在听力教学中的应用作者：晏晓喻来源：《成才之路》2008年第14期一、关联理论及其听力理解模式法国认知心理学家Dan Sperber和英国著名语言学家Deirdre Willson（1986~1995）提出的关联理论从认知的角度阐释了交际的性质，指出交际实际上就是一种“明示—推理”（Ostension—Inference）行为，即认为语言交际是一种认知过程，人们通过相关的知识来推导进一步的新信息，从而理解话语。
根据关联理论，语言交际一般会同时涉及两种模式：代码模式(code model)和推理模式(inferential model)，但在交际过程中，认知—推理过程是基本的，编码—解码过程则附属于认知—推理过程（何自然，1997）。
在语言交际过程中，通过编码—解码来获得语言意义，当语言意义与话语意义一致时，交际者就能获得显性意义（explicature），当语言意义与话语意义不一致时，交际者需要通过认知—推理来理解其隐含意义（implicature）。
Sperber和Willson 的关联理论对于显义和隐义予以同样的重视，他们认为在语言交际过程中既要理解显性意义，又要通过显性意义推导出隐含意义，所以交际中的编码—解码过程是认知—推理过程的基础。
Sperber和Willson将两种模式加以综合，提出了“明示—推理”模式的概念。
Rost是最早提出以关联理论为基础的听力理解模式的学者之一。
根据Rost（1990），语言理解既是解码过程，又是推理过程，推理过程是一个寻找关联链(relevant links)的过程，但解码—推理过程的成功是没有定数的。
Rost的关联理论听力理解模式的中心思想如下：1. 听者激活理解话语所需要的可能的知识。
2. 听者有选择地听话语，同时通过语音、句法、和词汇分析揭开话题含义。
3. 听者给话语提供一个可能的语用含义（即特定语境下说话者的可能意图）。
4. 听者把已释义的命题按一定顺序排成层级表征并把它们存在长时记忆里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
行为。〞
语境之间的规律构建。听话人依据说话人的信息意图激活关联语境〔最正
交际意图是指发话者想要受话者意识到自己的信息意图的意图。交际 确关联性〕，信息意图和其语境作为前提，根据肯定的规律关系推出结论
中，发话者一开口，推理即开始，沟通也开始。可见，受话者的思维由发 〔交际意图〕。［３］
话者激发，假如发话者能较好地引导受话者去思索，那么他的交际意图势
Dragon represents the evil.
相一致的，两者的关系式前者包含后者，后者是在前者的基础上推理的结
交际意图：B’s new neighbor is fierce and unpleasant around this 果。“表达某件事〞与“意指某件事〞是两个不同的概念或范畴，又是示
意目的。〔2〕向受话者表达更深层次的目的或意图，即明示刺激行为的
认知语境：She is B’s new neighbor.
“施意〞〔meaning something〕目的。酒保留意到这位客人并推想客人
She is not a dragon.
的意图，即实现了施意目的。这两种目的与交际的信息意图和交际意图是
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
【关联理论明示—推理模式在交际中的运用】关联理 论的交际观
二、明示—推理模式与交际目的的实现 〔一〕关联理论中的明示—推理模式 Sperber 和 Wilson 在关联理论中提出了言语交际的“明示—推理〞
模式。他们认为明示与推理是交际过程的两个方面，从说话人的角度而言，
一、引言
1981 年 Sperber 和 Wilson 在 Grice 的会话含义理 交际是一个明白无误的示意过程，即交际时说话人明确表达出自己的意图，
论的基础上提出了关联理论。关联理论认为胜利的交际应当是实现交际意 作出明示刺激行为；但从听话人的角度而言，交际又是一种推理过程，即
图。在连续的交际进展过程中，认知语境并不是静止不变的，而是一个依 进行认知推理行为，从说话人通过明示手段提供的信息中推断出说话人的
索，即明示行为的“示意〞〔showing something〕目的。在上面的例子
1.An imaginary fire—breathing animal with wings 龙
中，客人摇摆酒杯的行为把酒保的留意力集中到了自己身上，即到达了示
2.A bad—tempered old woman 性格暴烈的老妇人
place.
意行为的同一连续体，用 Grice 的术语来说，就是示意的直接与间接关系
当交际意图得以实现时，发话才能被理解，也就是说受话人意识到了 或者说是明说〔explicature〕与暗含〔implicature〕的关系。
就要结合认知语境，进行推理。
并以此推导出说话者的交际意图。
交际是一种明示—推理交际活动，即查找最正确关联〔optimal
〔二〕交际目的的实现
relevance〕的活动。明示—推理机制在实际的交际活动中普遍存在，在
Grice 在会话含义理论中提出的推理交际〔inferential
正常的交际中，发话者给出明示刺激，受话者对明示刺激和信息意图进行 communication〕包括两部分内容：〔1〕发话者意图影响受话者的某些想
而受话者会依据发话者作出的明示刺激，结合认知语境，查找最正确关联
信息意图：B’s new neighbor is a dragon.
性，对其信息意图和交际意图进行推理和分析，从而实现交际的目的。
B’s new neighbor is a woman.
第2页共5页
明示刺激信号：Dragon
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
Hale Waihona Puke 指告知受话者某些信息的意图。比方旅客问乘务员：“火车几点到北京？〞 者也应当尽力使理解贴近发话者的意思。
乘务员回答：“九点二十分。〞这时，乘务员就表达了一种信息意图。关
首先是发话者的明示刺激信号。明示就是把意图明白地表示出来。在
联理论对信息意图的定义是：“发话者向受话者表达或进一步表达信息的 关联理论看来，明示刺激信号提示最正确关联性，关心受话人进行话语与
推理，追求和遵循着最正确关联的标准，在认知过程中力图以适当的投入 法。〔2〕发话者使受话者意识到自己的这一意图。［２］关联理论将推
获得足够的语境效果。［８］本文分别从发话者和受话者角度，结合认知 理交际进一步进展为明示—推理交际〔ostensive—inferential
语境，就明示—推理机制在实际交际过程中如何作用进行了分析。
第1页共5页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
communication〕。明示—推理交际指出交际包括三部分内容：信息意图
三、发话者的明示刺激行为
〔informative intention〕、交际意图〔communicative intention〕和
交际是主体的交际。关联理论十分强调发话者在交际中的地位和能动
举例来说：
必会简单理解，易达交际目的。［６］在关联理论中，Sperber 和 Wilson
A：What do you think of your new neighbor?
认为为了让受话者更好地理解其交际意图，发话者往往做出明示刺激行为。 B：She is a bit of a dragon around this place.
据新信息不断重组的动态过程。交际双方可依据对方的反应调整自己的对 交际意图。关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是按肯定推理思维
话，以实现交际意图。对于发话者来说，为了让受话者更好地理解自己的 规律进行的认知活动。依据关联原则，任何一个交际行为都传递着最正确
意图，往往会做出明示行为。而对于受话者来说，要充分理解交际意图， 相关性的假定或期盼，听话者总是以最小的认知努力获得最大的语境效果，
明示刺激行为〔ostensive stimulus〕。［５］其中关联理论将信息意图 性作用，认为发话者是信息源，受话者是信息目标；发话者进行明示，受
和交际意图做了区分。
话者进行推理。交际主题之间虽有分工，但不缺乏合作。关联理论认为交
信息意图，即话语的字面意义，又名自然信息〔natural information〕， 际者之间的协作与协调也很重要，发话者应当保证话语与议题关联，受话