关于举办医学侦探与现场流行病学调查案例分析培训班的
现场流病培训项目实施方案
现场流病培训项目实施方案一、项目背景和目标现场流行病（Outbreak Epidemiology）是对某个特定地点或群体内的疾病暴发进行研究和干预的一种流行病学方法和技术。
现场流行病学培训项目旨在提供专业的培训，使学员具备现场流行病学调查和疾病干预的能力，以应对突发疫情和传染病爆发带来的挑战。
项目目标：1. 提供现场流行病学理论和实践知识，使学员具备疫情调查、分析和干预的能力；2. 培养学员在应对突发疫情时的紧急响应能力和团队合作意识；3. 增强学员对现场流行病学工作的了解和兴趣，促进其在公共卫生领域的发展。
二、培训内容和方法1. 现场流行病学理论知识：通过授课和案例学习，学习现场流行病学的基本理论、原则和方法，包括病例定义、病例分类、流行病学调查方法、数据收集与分析等。
2. 突发疫情响应：通过案例分析和角色扮演，培养紧急响应意识和应对突发疫情的能力，学习紧急响应计划的制定和实施，以及与各相关部门的协调与合作。
3. 数据收集与分析：通过实地考察和实践操作，学习疫情调查的数据收集方法、质控和数据管理，以及流行病学分析的基本统计方法和软件应用。
4. 疾病干预措施：学习不同传染病的干预策略和措施，包括病例隔离、人群管控、个人防护措施等，以及密切接触者管理和疫苗接种等。
5. 案例学习和实践操作：通过真实案例的分析和讨论，加深对现场流行病学理论知识的理解和应用，同时进行模拟演练和实践操作，培养学员的实际操作能力。
三、培训组织和时间安排1. 培训周期：总计为期5天的培训，每天8小时，共计40小时。
2. 培训形式：融合理论授课、案例学习、实地考察和实践操作等多种教学方法，提供综合性的培训体验。
3. 培训内容安排：- 第一天：现场流行病学概述和基本概念、突发疫情响应机制介绍；- 第二天：疫情调查方法和数据收集与分析；- 第三天：疾病干预措施和防控策略；- 第四天：模拟演练和实践操作；- 第五天：案例分析和总结交流。
深圳市卫生和人口计划生育委员会关于召开深圳市结核病流行病学抽样调查启动会及流调培训班的通知
深圳市卫生和人口计划生育委员会关于召开深圳市结核病流行病学抽样调查启动会及流调培训班的通知文章属性•【制定机关】深圳市卫生和人口计划生育委员会•【公布日期】2010.05.24•【字号】深卫人发[2010]333号•【施行日期】2010.05.24•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】传染病防控正文深圳市卫生和人口计划生育委员会关于召开深圳市结核病流行病学抽样调查启动会及流调培训班的通知（深卫人发【2010】333号）各区卫生局、光明、坪山新区公共事业局，市慢性病防治中心：根据卫生部办公厅《关于开展全国第五次结核病流行病抽样调查的通知》（卫办疾控发[2009]184号）和《广东省卫生厅关于开展广东省第五次结核病流行病学调查的通知》（粤卫函〔2010〕187号），我委定于5月27日举办深圳市结核病流行病学抽样调查启动会及流调培训班，现将有关事宜通知如下：一、会议内容（一）启动深圳市结核病流行病学抽样调查工作，部署工作任务；（二）介绍《深圳市结核病流行病学抽样调查实施细则》，培训现场调查技术、质量控制、数据整理分析等内容。
二、会议时间、地点（一）会议时间：2010年5月27日，时间1天，9：00前报到。
9：30正式开会。
（二）地点：深圳市大梅沙雅兰酒店（电话：25062299）三、参加人员（一）市级流调领导小组、技术指导小组成员；（二）各区卫生局分管局长、防保科科长；（三）各区慢性病防治机构分管领导、结防科主任；（四）各区流调队全体队员。
四、其他事项参会的统计分析人员请自带一台笔记本电脑。
请参会人员于2010年5月25日前将会议回执传真或电子邮件回复至深圳市慢性病防治中心（联系人：张玉华，电话及传真：*************，email：*************）附件：会议回执二O一O年五月二十四日附件：。
中国现场流行病学培训
随着公共卫生事件的频发，现场流行病学调查与处置能力日益受到重视。为了 提高我国公共卫生应急响应能力，加强现场流行病学人才队伍建设，特开展本 次培训。
目的
通过培训，使学员掌握现场流行病学调查与处置的基本理论、方法和技能，提 高应对突发公共卫生事件的能力。
培训对象与要求
对象
各级疾病预防控制机构、医疗机 构、卫生监督机构等从事现场流 行病学调查与处置的专业人员。
选择合适的调查方法
根据调查目的和问题，选择合适的调 查方法，如问卷调查、访谈调查、观 察法等。
制定详细的调查计划
包括调查时间、地点、人员分工、样 本量、调查工具等，确保调查能够有 序进行。
实施调查并注意安全
在调查过程中，要遵守伦理原则，注 意保护被调查者的隐私和安全，确保 调查数据的真实性和可靠性。
地点
选择具备相应教学条件的培训机构或会议中心，确保培训质 量和效果。
REPORT
02
现场流行病学概述
现场流行病学的定义与特点
定义
现场流行病学是指在自然条件下，对人群中疾病或健康状况的分布及其决定因素 进行调查研究，并制定出干预措施和评价其效果的科学。
特点
以人群为基础，强调现场调查，注重实际应用，多学科交叉融合。
溯性。
数据分析方法与技巧
描述性统计分析
对数据进行描述性统计分析，了解数据的分 布情况和特征。
多元统计分析方法
对于多变量数据，可采用多元统计分析方法 ，如回归分析、因子分析等。
推断性统计分析
通过样本数据推断总体情况，包括参数估计 和假设检验等。
数据分析可视化
通过图表等方式将数据可视化，更直观地展 示数据分析结果。
跨学科交流ห้องสมุดไป่ตู้合作
现场流行病学调查培训ppt课件
注意
没有唯一正确的步骤,每一个人都应该有自己的程序和 步骤 在应付突发疫情时,不会因为高度紧张而忽略了重要步 骤 每一个调查步骤的顺序并不是固定的,甚至是同时进行 的或颠倒顺序 调查过程始终处于动态变化中,不断有新的发现,不断有 新的假设,又可能被不断的推翻传染病的现场 有一份清单的好处是在紧急调查时，不会忘记一些关 键的步骤
12.后勤保障
现场流行病学的特色
荟萃诸多学科，堪称医学之母。 群体分析指标，总览人类健康。 严密逻辑分析，誉为医学侦探。 生命源于现场，紧系决策预测。 宏观引导方向，古老而又年轻。
现场流行病学的特色（1）
多学科综合 其它医学科学
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社会科学
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临床医学 医学统计学 微生物学 免疫学 传染病学 医学检验学 卫生法学
现场调查的信息交流（1）
在现场流行病学调查的过程中，适时通报调查信息对于确定调查目 标、修正调查方案十分必要。至少应组织三次信息交流或情况通 报会 第一次会议或称之为预备会议，通常是在接到突发公共卫生事件 报告后召集的准备会。由接听报告的人员报告基本情况，与会专 家共同讨论，会议至少要做出下列决定： 1、确定爆发疫情或其他突发公共卫生事件存在 2、决定参与调查 3、确定参与调查的人员并做出明确的分工包括谁负责行政调查报告 和专业调查报告的撰写，责任到人 4、确认各项后勤保障事宜
现场调查的信息交流（2）
第二次会议或称之为现场会议，通常是在到达现场后 召开的事件分析会。会议分为两个阶段 第一阶段是到达现场后即刻召集的会议，会议进一步 听取当地情况报告，包括已采取的措施等。会议至少 做出下列决策： 1、明确调查的目的和调查的项目 2、确定调查范围和调查对象 3、确定拟采取的措施 第二阶段会议是在现场调查结束后，调查小组即将结 束调查前的情况反馈会，由调查组组长或组内资深专 家作调查通报，并安排后续工作
现场流行病学调查培训计划
现场流行病学调查培训计划1. 背景介绍一场流行病的爆发会给社会、经济和健康系统带来严重影响。
因此，掌握现场流行病学调查技能对于发现和控制疾病的传播至关重要。
本培训计划旨在帮助培训者掌握现场流行病学调查的基本原理和技能，使其能够有效地应对各种突发公共卫生事件。
2. 培训目标- 了解现场流行病学调查的概念和重要性- 掌握现场流行病学调查的基本原理和方法- 学习如何收集和分析流行病学数据- 掌握公共卫生事件应急响应的基本要点3. 培训内容3.1 现场流行病学调查概述- 流行病学基本概念- 现场流行病学调查的重要性- 流行病学方法和设计- 疫情调查的目标和意义3.2 现场调查技能培训- 调查计划和设计- 数据收集工具和技术- 现场流行病学调查的实施- 调查过程中的实践经验分享3.3 数据分析和报告- 数据收集和整理- 基本的统计学分析- 结果的解读和报告撰写3.4 公共卫生事件应急响应- 突发公共卫生事件的定义和特点- 应急响应的基本原则- 疫情应急响应团队的组建与管理- 应急情况下的流行病学调查策略4. 培训方法本培训将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、模拟演练和小组讨论。
培训内容将结合实际案例和经验进行讲解，使学员能够更好地理解和掌握现场流行病学调查的相关知识和技能。
5. 培训计划第一天- 上午：流行病学基本概念介绍- 下午：调查计划和设计第二天- 上午：数据收集工具和技术- 下午：现场流行病学调查的实施第三天- 上午：数据收集和整理- 下午：数据分析和报告第四天- 上午：突发公共卫生事件的定义和特点- 下午：应急响应的基本原则第五天- 上午：疫情应急响应团队的组建与管理- 下午：应急情况下的流行病学调查策略6. 培训评估为了确保培训效果，我们将采用多种评估方式，包括笔试、实操考核和培训后问卷调查。
学员需通过笔试和实操考核，才能取得培训结业证书。
7. 培训师资本培训将邀请具有丰富实践经验和专业知识的流行病学专家担任讲师，确保培训内容丰富、专业。
流行病学调查培训培训计划
流行病学调查培训培训计划一、项目背景随着全球化的发展和人口流动的增加，传染病的流行频率不断提高，严重影响了人们的健康和社会的稳定。
而流行病学调查是预防和控制传染病的重要手段之一。
因此，开展流行病学调查培训，提高专业人员的专业水平和应对复杂疫情的能力具有重要意义。
二、培训目标本培训旨在提高参训人员对流行病学调查的理论和实践知识的掌握，并培养其良好的调查实操能力，使其具备应对传染病流行和疫情防控的基本能力。
三、培训对象1.基层医务人员、疾控机构工作人员、公共卫生管理部门人员等相关专业人员。
2.医学、流行病学、统计学等相关专业在校学生。
四、培训时间与地点时间：暂定为3天。
地点：根据实际情况选择。
五、培训内容1. 流行病学基础知识（1）流行病学的基本概念和研究对象；（2）流行病学调查的基本原则；（3）常见传染病的病原学和流行病学特点。
2. 流行病学调查技术（1）病例调查方法和实操；（2）队列研究方法和实操；（3）横断面研究方法和实操；（4）流行病学调查数据分析方法。
3. 流行病学调查案例分析（1）经典传染病疫情调查案例分析；（2）新发传染病疫情调查案例分析；（3）应急事件中的流行病学调查案例分析。
4. 实地调查实操在指导教师的带领下，实地进行流行病学调查实操，培养实际操作能力。
5. 模拟演练参训人员分组，模拟疫情暴发情景，进行应急处置演练，提高应急反应能力。
六、培训方法1. 理论授课+案例分析指导教师结合具体疫情案例和研究方法，进行理论讲解和案例分析，加深参训人员对流行病学调查的理解。
2. 角色扮演+模拟演练参训人员模拟疫情暴发情景，组织实施流行病学调查，演练处理疫情，提高应急处置能力。
3. 实地调查实操在指导教师的带领下，实地进行流行病学调查实操，培养实际操作能力。
七、培训考核1. 理论知识测试主办单位组织闭卷考试，考核参训人员对流行病学调查理论知识的掌握情况。
2. 实操技能考核模拟演练和实地调查实操考核，考核参训人员的实操能力。
中国现场流行病学培训项目介绍
1中国现场流行病学培训项目介绍现场流行病学培训起源于XX1９51年建立的“干中学＂流行病学应对服务项目（），经XX倡导与推X，已成为全球培养高级现场流行病学人才的通用方法。
XX国相继成立的现场流行病学培训项目已使全球应对公共卫生事件和公共卫生问题的能力大幅提高，并逐渐XX了全球流行病学培训和公共卫生干预网络()。
2021年10月，为适应中国疾控机构XX转型的迫切需要，改变卫生应急人才严重缺乏的局面,提高我国疾病监测、信息处理、暴发疫情和突发公共卫生事件调查、处理的能力。
按照国际标准和通用模式，在XX和XX儿童基金会支持下，中国(现XXXX委)组建了中国现场流行病学培训项目(），成立了疾控司司长为主任的执行XX,由中国预防医学（现中国疾控中心）具体组织实施,每年一期,每期学制两年。
2021年起，XX两国**将纳入两国“新发传染病()"合作项目,XX疾控中心向派驻了长期顾问。
2021年起,纳入了中国疾控中心的正式XX，并于2021年起由XX财XX经费常规支持项目.2021年，为落实****2021年9月XX期间有关“拓展现场流行病学培训项目”的XX首脑共识成果，XX西部地区疾控体系能力建设，尽快提升西部地区疾控机构传染病监测、暴发调查处置和流行病学能力，经XX卫计委（现XX委）批准立项，中国疾控中心依托,设立了西部地区现场流行病学培训专项（简称西部地区)，每年一期，每期学制9个月，迄今,已累计招收和培训了三期１20名XX。
2021年，中国疾控中心启动一线人员试点，首批遴选**、XX、XX、XX和****区疾控中心为试点单位，推荐、派遣师资支持**等试点单位，以推X和带动全国进一步，建立和完善我国“ XX金字塔型＂培训模式和培训网络.至2021年，共招收3５6名XX，开展了大量应急调查、疾病监测和专题研究等培训XX活动，提出了很多疾病防控和完善公共卫生XX策措施的建议,对保障公众健康和生命安全发挥了重大作用．目前,２８0名毕业生分布在XX和省及地方门，成为公共卫生事件应急和疾病预防控制的领军和骨干人才，对缓解我国卫生应急高级现场人才缺乏的局面发挥了积极作用.每年派师生参加全球、区域性、等国际举办的学术会议,保持与XX、XX儿童基金会和XX疾控中心的积极合作，对XX、XX国、塞拉利昂等中XX建立提供技术和现场支持。
现场流行病学调查培训课件
案例三：某地区环境污染对健康影响调查
总结词
这是一个关于环境污染对健康影响的调查，调查团队 通过对环境样本和健康数据进行收集和分析，揭示了 环境污染与健康问题之间的关联。
详细描述
某地区长期面临严重的环境污染问题，当地居民的健康 状况堪忧。为了揭示环境污染与健康问题之间的关联， 当地卫生部门组织了流行病学调查。调查团队收集了大 量的环境样本和健康数据，通过分析发现环境污染与呼 吸道疾病、神经系统疾病等的发生密切相关。针对这一 发现，当地卫生部门提出了相应的防控措施，包括限制 污染排放、改善环境质量等，以保障当地居民的健康权 益。
结果解释
对分析结果进行解释，将数据分析结 果与实际情况相结合，得出合理的结 论和建议。
CHAPTER 03
现场流行病学调查案例分析
案例一：某地区传染病暴发调查
总结词
这是一个涉及多种传染病的暴发调查，调查团队通过 分析感染链和传播途径，采取了相应的防控措施。
详细描述
在某地区突然出现多例传染病病例，当地卫生部门立 即启动流行病学调查。调查团队前往现场，收集病例 资料和环境样本，对病例进行访谈和追踪。通过分析 感染链和传播途径，发现病例之间存在明显的聚集现 象，提示存在共同感染源。经过深入调查，最终确定 感染源为一所医院的患者。针对感染源，当地卫生部 门采取了相应的防控措施，有效控制了传染病的传播 。
CHAPTER 02
现场流行病学调查技能
调查设计
01
02
03
明确调查目的
在开始调查前，需要明确 调查的目的和意义，以便 为后续的数据收集和分析 提供指导。
设计调查方案
根据调查目的，制定详细 的调查方案，包括调查范 围、调查对象、调查内容 和方法等。
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关于举办“医学侦探与现场流行病学调查案例分析”培训班的通知
中华医学会卫生学分会前主任委员、中国疾控中心首席流行学专家曾光教授带领的中国疾控中心中国现场流行病学培训项目（CFETP）承担国家级继续医学教育项目多年，教学团队指导下，已举办多期有关公共卫生事件的流行病学调查培训班，如每年举办的“现场流行病学与疾病预防控制知识技能更新培训班”。
教学内容一直结合新发生的公共卫生事件和突发的传染病疫情进行有针对性和实用性的授课。
把公共卫生观念和现场调查方法以及疾病预防控制措施有机结合起来，通过启发式的理论教学以及经典的和我国目前实际发生的案例进行讨论，增强学员们对现场流行病学理论的理解和实践应用能力，受到广大公共卫生人员的高度好评。
使学员能够深刻理解、掌握和提高现场流行病学调查水平，并能够依据调查结果，针对性提出疾病预防控制措施和建议；并把中国现场流行病学培训项目“干中学”的模式和成果推广到全国，以帮助推动我国应对突发公共卫生事件的队伍建设，提高疾病预防控制的综合实力和整体水平。
2014年的“医学侦探与现场流行病学调查案例分析”培训班将于5月27日-30日在河南省洛阳市举办，诚邀广大公共卫生人员及相关业务人员参加。
现将有关事项通知如下：
一、培训对象
各级卫生单位从事疾病预防控制、卫生监督、医院感染控制和公共卫生教学等领域的相关专业人员。
本培训班为“国家级继续医学教育项目”，项目编号：20 (国)，参加培训的学员经考试合格，可获得国家继续医学教育证书，同时获得8个学分。
二、培训方法和内容
采用国际先进的现场流行病学核心课程培训模式，理论教学16小时与案例分析讨论8个小时，理论教学以实例引领强化概念、方法和技能的理解，
案例教学重在理论的实践应用与深化。
本期培训拟包括的主要内容：
1、医学侦探与流行病学案例分析概述，由曾光教授主讲；
2、突发公共卫生事件的病因假设和病因推断，由CFETP指导教师施国庆老师主讲。
3、食源性疾病暴发调查指南及案例分析，由CFETP指导教师马会来老师主讲。
4、描述流行病学在突发公共卫生事件调查的应用，由CFETP指导教师张丽杰老师主讲。
公共卫生事件的流行病学调查培训班
报名回执表
报名单位（公章）：
注：1、按照全继委发 [2006]11号文件《继续医学教育学分授予与管理办法》规定，以上信息均是必填项，请申报单位认真如实填写，系统运行后，学员可凭证件号与姓名网上查阅并打印学分证书。
2、5人以上报名，请交100元/人订房费，未到者损失自负。
汇款地址见通讯地址。
3、报名请发送盖章回执后，最好通过邮箱发送一份电子版。
以减少后面差错。