汶阳镇初级中学社团辅导教师考核管理办法
【学校管理规章制度】学生社团指导教师选聘、考核及奖励办法
学生社团指导教师选聘、考核及奖励办法为了进一步推动我校学生社团发展，充分发挥社团指导教师在学生社团建设中的指导作用，推动学生社团更加规范、有效地开展各项活动，特制定本办法。
根据各社团工作需要，每个社团配备一至两名指导教师。
社团指导教师由学生处、团委组织聘任，部分社团根据工作需可由学校进行指定。
聘期为一年，可续聘，聘任后颁发证书。
一、聘任条件1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，遵守社会公德和教师职业道德，业务基础较好、态度认真、治学严谨。
2、具有高度的责任意识和奉献精神，关心学生，深受广大社团同学敬爱。
3、热爱社团工作，尤其在学生社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣。
具有丰富的学生工作经验和组织活动能力，熟悉学生社团工作。
4、社团可聘任校内外符合以上条件的教师、专家、学者、企业家等担任本社团的顾问。
二、工作职责1、广泛开展调查研究，指导所在社团准确定位，加强社团内涵建设，掌握本社团基本情况，树立良好的社团精神风貌。
2、关心学生社团干部的成长，通过各种途径加强对其教育培养，帮助其树立创新思维，提升他们的工作层次。
3、关注、研究全校社团发展动态，参加各级社团组织举办的社团工作研讨会，对全校社团的发展及存在的问题进行研讨，提出可行性建议。
4、利用自身专业优势，指导社团的管理以及重大活动的开展；指导所在社团制定工作计划，确定工作重点并做好总结工作，提高社团活动的品质。
5、了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，对社团工作中遇到的困难和问题给与指导，并定期对社团会员进行相关业务培训。
三、聘任程序1、社团指导教师聘任工作在每年社团负责人换届后，新学期社团注册前完成。
2、社团指导教师由学校组织聘任，也可由教师本人向学校提出申请。
3、学生处、团委递交指导教师详细介绍，报校长室批准。
4、经学校批准的学生社团需填写《威海市第二中学学生社团及指导教师登记表》，于新学年注册时递交学生处、团委备案。
5、学生社团指导教师聘期为一年。
汶阳镇初级中学学生评价方案
汶阳镇初级中学学生评价方案(草案)为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育在我校向纵深发展，培养“合格加特长”的学生，根据上级有关文件精神，结合学校实际，特制定“汶阳镇初级中学学生评价方案”(草案)。
一、学生评价基本模式：“10+1+x”。
诠释：学校认真贯彻落实课程方案，努力探索国家、地方、学校三级课程模式，以人为本，全面发展。
“10”即国家课程语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、地理、生物九大科；“1”即综合课程音乐、体育、美术；“x”即学生自选一项才艺(技能)展示。
二、评价方式。
(一)九大学科的评价与权定十大学科完全按照上级教育行政部门的设置和要求参加相关的学业水平考试，按学业水平考试的等第计入总成绩，其分值为语文、数学、英语分别为120分，物理、化学、政治、历史、地理、生物分别为100分。
(二)“1”(即音体美)评价方式音体美为综合科，其分值为100分，其中音乐、美术各30分，体育40分。
分为理论测试和技能测试。
理论测试：理论测试于每学期期末考试前两周进行。
由专业教师根据本学期教学内容各出试题一套，每科卷面成绩为100分，三科同考，考试时间为60分钟。
教师批阅试卷后，音乐、美术、体育分别按10%、10%、10%折算后为该科理论测试成绩。
技能测试：技能测试于每学期期末考试前一周进行。
音乐技能测试由教研组教师根据本学期教学内容，分试唱、节奏、模打、演唱等内容对学生进行测试。
测试成绩为100分，折算20%后计入总成绩。
美术由教研组根据本学期教学内容，从素描、国画、速慢写等内容进行测试，成绩为100分，折算20%后计入总成绩。
体育测试项目由艺体办根据国家中学生健康体质标准选取2——3项进行测试。
总分为100分，按30%折算后计入总成绩。
(三)“x”(才艺或技能展示)该项由班主任和社团辅导教师负责考核，各占5分，根据参加社团，代表年级、班级参加的各种兴趣小组、社团、音体美各种技能比赛等分类计分，一类5分，二类4分，三类3分。
初中教师考核制度
初中教师考核制度一、背景和目的本文档旨在制定初中教师的考核制度，以提高教师的教学质量和教育效果。
通过明确考核标准和程序，确保教师的教学能力和专业素养得到全面评估，从而推动学校教育质量的提升。
二、考核标准1. 教学能力：包括教学内容的准备和组织、教学方法的运用、学生参与程度、教学效果等。
2. 师德师风：包括教师的敬业精神、言行举止、与学生和家长的沟通等。
3. 课堂管理：包括管理课堂秩序、学生纪律、作业批改等。
4. 学科知识和专业素养：包括对所教学科的深入了解、教材的准备和分析、知识更新等。
5. 学生成绩及评价：包括学生的考试成绩、作业完成情况、课堂参与等。
三、考核程序1. 考核周期：每年进行一次考核，考核时间为一学年末或与教师工作年度评定结合。
2. 考核方式：采用综合评价的方式进行考核，包括课堂观察、教学设计与准备、学生评价、同事评价等。
3. 考核组织：由学校教务处组织考核，包括相关学科组长、年级组长、校领导等参与。
4. 考核内容：根据考核标准，进行教学观察、文件审核、面试等多方面评价。
5. 考核结果：根据评价结果，分为优秀、良好、一般和不合格四个等级，对不合格的教师进行必要的改进指导和培训。
四、考核结果的应用1. 奖惩措施：根据考核结果，对优秀的教师给予奖励和表彰，对不合格的教师进行相应的惩罚措施。
2. 职称晋升：考核结果是选择初中教师晋升职称的重要依据。
3. 培训发展：根据考核结果，为教师提供相应的培训和发展机会，提升其教学能力和专业素养。
五、考核制度的评估和改进1. 定期评估：每两年对考核制度进行评估，确保其科学、合理、公正、有效。
2. 反馈机制：建立教师对考核制度的反馈渠道，收集教师的意见和建议，及时调整和完善制度。
以上为初中教师考核制度的主要内容和要点，通过建立健全的考核制度，期望能够激励教师的学习和教学动力，提高教育质量，为学生提供更优质的教育服务。
初级中学学生社团考核细则
中学学生社团考核细则为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《中学学生社团管理方案》、《中学学生社团活动章程》制定本细则。
考核在政教处、校团委的指导和监督下,由团支部和学生会具体负责。
考核结果将按照一定的比值，纳入“中学教师综合量化考核”，并计入“中学学生综合素质评定”总分。
一、考评内容考评将社团工作分为三大项及附加项。
三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。
注意事项：学生会、团支部对各社团的考核每学期一次。
结合两学期考核情况，进行年度考核。
学期考核总分：社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，学生会、团支部考核分占考核总分的65%。
年度考核总分：第一学期考核总分占年度考核总分的60%，第二学期考核总分占年度考核总分的40%。
二、考评程序1．上交社团学期工作、活动总结。
2．就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《廉村镇中学学生社团量化考核表》。
3．学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。
4．学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。
5．学生会将考核结果上报校团委、学生会审核。
三、考评标准（一）社员人数考核指标（10分）1．不遵守廉村镇中学社团管理办法的（0分），按照廉村镇中学社团管理办法进行社员选拔（2分）。
2．每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加的（8分），比原人数少15%以内的（5分），比原人数少30%以上的（4分）。
（二）社团组织管理工作考核项目及考核指标（50分）3．及时、齐全上交本社团社员名单、社团活动计划及相关活动材料的（6-10分），延迟的（0-6分），不上交的（0分）。
4．每次社团活动结束后认真打扫活动场地，整洁卫生的（6-10分），马马虎虎的，（2-6分）基本上无人管理的（0-2分）。
学生社团指导教师选聘、考核办法(范本)
滨州市高级技工学校学生社团指导教师选聘、考核办法为加强学生社团活动的管理，提升社团活动层次，丰富学生校园文化生活，鼓励教师积极参与指导学生社团开展活动，特制定本办法。
一、我校学生社团基本情况我校学生社团大致分为学术类、文艺类和体育类三大类。
学术类社团有文学社、科技协会、计算机爱好者协会、演讲与口才协会、英语沙龙、广播站等；文艺类社团有合唱团、舞蹈队、书画艺术协会等；体育类社团有足球协会、篮球协会、乒乓球协会、棋类协会等。
二、学生社团指导教师聘任条件1、忠诚教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，为人正派，关心学生成长，热心学生社团工作。
2、具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域或相关领域内有一定造诣。
3、有良好的语言表达能力。
具有一定的学生工作经验和组织活动能力，熟悉学生社团工作，积极鼓励青年教师带社团。
4、每个社团原则上只能配备1-2名指导教师，指导教师原则上从本校教师中选聘，特殊情况可在校外聘请。
5、选聘采用本人自荐和团委组织选聘相结合的办法，由校团委每学年聘任一次，任期一年。
三、学生社团指导教师聘任程序1、校团委社团部社团管理中心根据需要面向全校和社会发布招聘信息。
2、社团指导教师可以由学生社团选聘领导小组提名，也可由教师本人提出申请。
3、校学生社团选聘领导小组审核后聘任。
4、经批准的学生社团指导教师需填写《滨州市高级技工学校社团指导教师登记表》，由校团委备案。
5、对学生社团指导教师颁发聘书予以聘任，每届聘任期为一年。
、6、聘期届满时，续聘及改聘工作按上述步骤进行。
特殊情况下如需解聘，由学生社团或指导教师本人提出，经团委批准后解聘并及时补聘。
四、指导教师工作职责1、社团指导教师积极参与学生社团的建设和管理，指导学生社团的组建、章程制定及修改，并对学生社团负责人的更换提出建议，必要情况下提出解散学生社团的建议。
2、定期为学生开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动。
社团指导教师结合自身教学科研，指导学生社团开展有意义、有创意、可延续并具有较高影响力的品牌活动。
中学生社团指导教师制度范本
中学生社团指导教师制度范本第一章总则为了加强学校社团建设工作，提高中学生社团活动质量，培养学生的综合素质和创新能力，特制定本制度。
第二章领导机构中学生社团指导教师是中学生社团活动的组织者和指导者。
学校将设立专门的中学生社团指导教师工作小组，由多位教师组成，其中一名指导教师担任负责人，负责协调和组织学校中学生社团活动。
第三章职责和权限1. 指导教师有权根据学校有关规定，组织和指导学校中学生社团活动。
2. 指导教师有权参与社团成员的选拔和培训工作。
3. 指导教师有权监督和指导社团活动的开展情况，并提出改进建议。
4. 指导教师有义务协助学校管理部门做好对社团活动的安全管理工作。
5. 指导教师有义务帮助学生解决在社团活动中遇到的问题，并提供必要的指导和帮助。
6. 指导教师有权对社团成员的违规行为进行批评和教育，并按照学校有关规定进行处理。
第四章选聘程序1. 学校根据具体工作需要和教师队伍情况，确定中学生社团指导教师的数量和人选。
2. 学校在学生中公开招聘中学生社团指导教师，并根据择优原则进行选拔。
3. 学校对招聘的中学生社团指导教师进行培训，提高其社团活动组织和指导能力。
第五章日常管理1. 中学生社团指导教师要积极参与社团活动，与学生进行互动和交流，及时解决学生遇到的问题。
2. 中学生社团指导教师要按照学校的要求进行社团活动计划和工作计划的编制，做好活动的预案和方案。
3. 中学生社团指导教师要定期检查和评估社团活动，总结经验，发挥优势，解决问题。
4. 中学生社团指导教师要加强自身能力和素质的提升，提高社团活动组织和指导能力。
第六章考核评价1. 学校将对中学生社团指导教师进行定期考核和评价，根据考核结果对其进行奖惩或调整。
2. 中学生社团指导教师在考核评价中表现优秀者，学校将给予相应的奖励和表彰。
3. 中学生社团指导教师在考核评价中表现不合格者，学校将采取相应的措施，包括解聘等。
第七章动态管理本制度自颁布之日起实行，学校将根据中学生社团建设的具体情况和实际需要，对本制度进行动态调整和完善。
中学教学常规管理细则及考核处理办法
中学教学常规管理细则及考核处理办法一、教师在日常教学中应遵守以下常规管理细则：1.准时入教室，开始上课：教师应在每堂课开始前5分钟到达教室，做好课前准备工作。
2.课堂纪律：教师应提前向学生传达好课堂纪律要求，确保学生安静听讲，不做无关活动。
如有违反纪律的学生，教师要及时制止并进行适当处理。
3.设立课程目标：教师应确保每堂课都设立明确的目标，并向学生传达清晰的学习目标和任务。
4.有效的教学方法：教师应采用多种教学方法和手段，根据学生的不同需求和特点进行灵活调整。
5.激发学生学习兴趣：教师应注重激发学生的学习兴趣，增强他们的主动性和积极性。
6.充分的互动：教师应鼓励学生之间的互动和合作，帮助他们积极参与到课堂活动中去。
7.及时的反馈与评价：教师应及时给予学生学习的反馈和评价，并根据学生的表现做出适当的调整和指导。
8.课后作业和布置：教师应按照学校的教学要求合理布置课后作业，及时检查和批改作业。
二、教师的日常考核处理办法：1.考核内容：教师的日常考核内容主要包括教案设计、备课情况、课堂教学效果、作业和试卷的布置与批改等。
2.考核形式：校内考核主要以教学观察和听课评议为主，包括教学记录、听课评议和教学反思等。
3.考核评定标准：考核评定标准应根据教师的岗位要求和学校的教学管理规定制定，并与教师本人共同商定。
4.考核结果与奖惩：对于达到优秀水平的教师，可以给予表扬和奖励；对于未达到要求的教师，应及时给予指导和培训，并制定相应整改计划；对于教学工作严重失职的教师，应按照学校的规定进行处理。
5.个别问题的处理：对于个别教师存在的问题，应及时约谈教师进行沟通和协商解决，如仍无法解决，可通过学校的考核委员会或教务处进行进一步处理。
6.教师的自我反思和提高：教师应自觉进行教育教学工作的自我反思和提高，不断更新教育理念、增强教育教学的能力。
总之，中学教学常规管理细则及考核处理办法是保障教学质量的重要措施。
教师应严格按照相关规定进行日常教学管理，并不断提高自身教育教学的水平，以促进学生成长和发展。
初中教师考核制度细则范本
一、总则第一条为了加强初中教师队伍建设，提高教师教育教学水平，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，制定本细则。
第二条初中教师考核制度是指对初中教师教育教学工作全面考核、评价和激励的制度，包括教师业务考核、师德考核、教学考核等方面。
第三条初中教师考核制度遵循公平、公正、公开、透明的原则，实行分类考核、分层次评价、动态管理。
第四条学校应当根据本细则制定具体的考核办法，明确考核内容、考核标准、考核程序和考核结果的处理等。
二、教师业务考核第五条教师业务考核是指对教师教育教学业务能力、教育教学成果和教育教学研究等方面的考核。
第六条教师业务考核内容包括：教育教学计划制定与实施、教育教学方法与手段、教育教学效果、教育教学研究、教育教学成果等方面。
第七条教师业务考核采取随机抽查与定时考核相结合的方式。
随机抽查是指学校在日常教育教学工作中，对教师教育教学情况进行随机检查。
定时考核是指学校在每学期末对教师教育教学情况进行全面考核。
第八条教师业务考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
考核结果作为教师职称晋升、岗位调整、奖励惩处等方面的依据。
三、师德考核第九条师德考核是指对教师职业道德、职业操守、职业行为等方面的考核。
第十条师德考核内容包括：教师职业道德规范、职业操守、职业行为、教育教学工作中的表现等方面。
第十一条师德考核采取定期考核与不定期考核相结合的方式。
定期考核是指学校在每个学期末对教师师德情况进行全面考核。
不定期考核是指学校在日常教育教学工作中，对教师师德情况进行随机检查。
第十二条师德考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
考核结果作为教师职称晋升、岗位调整、奖励惩处等方面的依据。
四、教学考核第十三条教学考核是指对教师教学计划制定与实施、教学方法与手段、教学效果、教学研究等方面的考核。
第十四条教学考核内容包括：教学计划制定与实施、教学方法与手段、教学效果、教学研究、教学成果等方面。
中学生社团指导教师制度(3篇)
中学生社团指导教师制度第一章目的与宗旨第一条为贯彻落实学校“学生第一”的工作目标，深入实践叶圣陶“为学生终生发展奠基”的育人理念，培养“基础扎实，素质全面，身心和谐，习惯良好”的现代栋梁之才，特制定本制度。
第二条学生社团(以下简称“社团”)指导教师或社团管理机构应坚持社团基于学生、服务学生、发展学生的精神，重在引领规范，激发学生活力，重点培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第二章组织与管理第三条学校设立“中学生领导力开发中心”对全校社团活动进行统一规划或管理，隶属校团委。
总负责人应以教师、学生各一名担任，教师原则上为团委副书记，学生原则上为学生会副主席。
第四条全校以社团名义开展的活动，均应接受“中学生领导力开发中心”的批准或监督。
第五条社团经过正式程序成立后，实行社团指导教师负责制。
学生社团指导教师组成“学生社团导师团”，并建立例会制度。
第三章导师与社团第六条社团指导教师的选聘工作主要有五种方式：第一，由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；第二，每年____月学生社团招新前，“中学生领导力开发中心”对全校社团进行海报、校园网等平台公布。
教师可根据自身特长和教育热情自愿申报，或者竞聘；第三，鼓励教师结合自身爱好和兴趣，自主创办学生社团；第四，鼓励教研组创办具有学科特色的学生社团，拓展学科教学“第二课堂”；第五，对精品社团、专业社团、特色社团等，可由学校聘请具有相应特长及资质的校内外人士担任指导教师或教练；第七条学生可以自行组织社团，但必须有一位指导教师，并报校“中学生领导力开发中心”审批，学生社团指导教师每学年聘任一次，任期一年或一年半，可连聘连任。
第八条在各社团确定指导教师之后，填写《州苏市第一中学校学生社团指导教师信息登记表》，并于每学期社团注册时交由“中学生领导力开发中心”备案。
第九条“中学生领导力开发中心”在接到各社团的指导教师的信息登记表后，将对其信息进行认证核对。
核对无误后转交校长室，由学校领导颁发正式聘书。
汶阳中学考核方案2012年
汶阳镇初级中学2012——2013学年度教职工考核方案(讨论稿)一、考核依据和原则依据《山东省、泰安市普通中小学教师工作评价指导意见》要求，按照《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的考核内容和标准，坚持客观、公正、准确和易操作的原则；坚持定量和定性相结合，以量化为主的原则；坚持日常考核与民主评议相结合，以日常考核为主的原则；坚持考核与评优选模挂钩的原则；制定本教职工考核方案。
本考核结果作为教职工评优树模、外出培训学习、聘任的重要依据。
二、考核内容与权重职业道德10分；工作量10分；工作表现30分；职业能力10分；工作成效50分。
三、考核形式全校统一组织，由分管校长、级部主任及各处室主任具体负责四、考核办法：（一）职业道德（10分）1、政治素质（2分）（1）遵守学校的规章制度，说话做事与学校保持一致。
（2）积极参加学校组织的各种活动，完成学习内容及各类学习笔记。
（3）参与邪教活动者该项记零分；其他违反教师职业道德规范或学校规章制度的行为，造成了不良影响者酌情扣除相应分数；受到公安机关处罚或党纪政纪处分该项记零分。
2、行为规范（2分）（1）服从领导。
上班不做与工作无关的事情。
（2）廉洁从教。
不乱收费、不进行有偿家教。
（3）言行举止文明，着装得体，为人师表。
（4）爱护校产，保持办公室和校园环境卫生。
3、爱岗敬业（2分）热爱教师职业，工作勤奋、钻研，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。
4、热爱学生（2分）（1）关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。
（2）严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。
（3）无歧视学生的现象，不体罚、变相体罚学生。
5、团结协作（2分）（1）爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。
（2）教师与教师之间，谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。
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汶阳镇初级中学社团辅导教师考核管理办法
为促进学生全面、个性发展，推动学校持续、特色、健康、内涵发展，争创中华优秀文化传承学校和落实中央文明委、财政部、教育部《关于中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》，特制定本校社团辅导教师考核管理办法。
一、基本原则
1. 社团建设在坚持素质教育质量效益双提高的前提下，严格遵守《山东省中小学管理基本规范》。
2. 社团建设应本着“德育为先，突出特长，育人为本”的管理理念，以加强未成年人思想道德建设为宗旨，推动教育均衡发展。
3. 社团建设应遵循“国家课程校本化，学校课程生本化，学生活动课程化”的原则，努力打造学校特有的课程文化。
4. 社团建设应坚持全员性、公益性、实践性、趣味性、灵活性、教育性的原则，提高育人质量。
5. 社团建设应与乡村学校少年宫建议相结合，与体育艺术“2+1相”结合，与争创中华优秀文化传承学校相结合，围绕教育阵地，深化实践活动，营造育人氛围。
6. 社团建设应按照“以乐促智，以技促能，以读养德”的原则，努力培养合格加特长的学生。
二、考核内容及办法。
采取过程性与终结性相结合，定性与定量相结合，调查问卷与座谈了解相结合的方式。
1. 队伍建设 2 分全体教职工人人参与社团建设，有一定符合学校规模的社团组织，能产生一定的群体轰动效应，记 2 分。
考核方式：根据考核小组日常观察、了解学员，学三类：一类2分，二类 1.6 分，三类 1.2 分。
2. 日常训练 3 分，能按学校的统一要求，有计划、有目的、有秩序地组织学生训练，组织形式严格、训练效果明显，记 3 分。
考核方式：未经学校允许，未活动一次扣0.1 分，问卷调查每一个学生反映不能按时足额活动扣0.1 分，扣完为止。
3. 档案资料 3 分，根据各社团活动实际，建立健全各类档案资料，有活动计划活动、记录、学员基本情况统计表、考勤记录、辅导教师基本情况登记表、学员作品展、培训活动图片、学员反思体会等记 3 分。
考核方式：由考核小组实地查阅资料考核，每缺一种扣0.2 分，或根据总体情况分三类，分别记 3 分、2.6 分、2.4 分。
4. 特色创建活动 2 分：能积极开发学校现有资源开展社团活动，或社团活动效果明显，在学校或当地产生了良好的社会效益，记 2 分。
考核方式：效果特别明显的由考核小组直接确定，其余的分三类记分，分别
2 分、 1.6 分、 1.2 分。
三、附则说明
1. 学校社团实行大级部为组织单位，以虚拟班级的形式组织活动。
2. 学校社团每周二、周三以小组为单位活动两次，周四主要以小级部为单位进行合唱、团体展示、诗文诵读等。
3. 社团活动每学期集中验收、展示一次。
4. 学校社团组织机构。
领导小组
组长：张建民
副组长：武卫东李恒勇武甲军
成员：宋其伟许向阳李大华孟宪玺汪海波刘锋
刘晓东汪顺涛刘军吕延宾刘增全
工作小组
组长：武卫东
副组长: 李恒勇武甲军
成员:宋其伟李大华许向阳孟宪玺汪海波
刘锋刘晓东汪顺涛刘军吕延宾
刘增全李文宾马国红马春红马宝臣。