人教版八年级上册物理《声音的特性》导学案.doc

第一章第三节《声音的特性》导学案

青州市邵庄初级中学张新贵 ( 整理 )

一、学习目标

1、能从生活经验体会中去正确区分乐音的特性（响度、音调和音色）；

2、能用实验去验证影响乐音音调、响度的主要因素（频率、振幅）；

3、知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范

围；学习重点、难点：

初步认识声音的三个特征，会使用简单的实验仪器探究出影响这三个因素的条件

二、课前预习：

1、声音是怎样产生和传播的？

2、声音在不同的介质中传播速度相同吗？有怎样的大小关系？

3、人听到声音应具备哪些条件？

4、我的疑问

三、课内探究：

做一做：请两位同学分别朗读课本上本节一段相同的文字，朗读时其他同学闭上眼睛。那么我们能不能通过听觉分辨出前后朗读的两位同学呢？

思考：我们为什么仅凭声音就能分辨出前后两位同学？

【学点一】音调

1、感知音调不同的声音：利用吉它的同一根弦，弹出音调不同的声音。

提出问题：“音调的高低是由什么因素决定的？”

根据观察，猜想决定音调高低的因素。我的猜想：；

实验探究：利用身边的钢尺，模仿吉它弦，紧按在桌面上进行探究。

次数钢尺伸出长度振动快慢音调

1

2

（注意：实验中拨动钢尺时用力的大小应大致相同）

比较实验结果，得出结论：物体振动得快，发出的音调就，振动得慢，音调就。

（阅读课本19 页音调部分的内容，进一步明确音调的高低与什么因素有关）

2、思考：大象可以用我们人类听不到的“声音”进行交流。大象发出的声音为什么人类听不

到呢？振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？（阅读课本20 页，知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范围。）

跟踪练习：

1、音调指的是声音的，频率指的是，二者的关系是：物体振动的频率

越，音调越，频率越，音调越。

2、人耳的听觉频率范围是从到。蝴蝶的翅膀 1 秒钟振动不超过10 次，蚊子的翅膀 1 秒钟振动 500～600 次，我们能听到它们的翅膀发出的声音吗？

3、频率不同的声音，波形有什么不同？

【学点二】响度

1、将手按在自己的喉咙上，分别小声和大声发出声音，通过感觉声带的振动来猜测决定

声音响度的因素。

2、探究实验：观察比较音叉发声的响度和乒乓球被弹开的距离，将实验结果填入下表：

次数乒乓球弹开幅度音叉振动幅度响度

1

2

结论：物体振动幅度越大，响度越；幅度越小，响度越

（阅读课本21 页响度部分的内容，进一步明确响度与什么因素有关）

跟踪练习：

。

1、响度是指声音的，它与物体振动的有关。

2、另外，根据实际生活经验我们可以判断：人离发声体越近，会感觉响度越，离发声体越远，会感觉响度越。这就是说，响度的大小还与距离发声体的有关。

3、响度不同的声音，波形有什么不同？

【学点三】音色

活动：用录音机播放分别由小提琴和二胡演奏的《二泉映月》。

设疑：为什么不同乐器发出音调相同的声音，我们也能分辨它们呢？

（阅读课本22 页音色部分的内容）音色是由发声体的、所决定的。

跟踪练习：

1、钢琴和笛子不可能发出相同的的

来判断瓷器是否有破损。

。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音

2、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一

目的的是（）

A. 瓜农用手拍打西瓜C.瓦匠用瓦刀敲打砖

B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块D. 自行车上敲击车铃

3、音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形是否存在区别？

四、学习小结

本节课你所掌握的知识点有：

五、课后延伸：

（一）填空题

1.描述声音的三个特性是：、、。

2.医生听诊器的作用在于增加声音的。

3.在物理学中，用来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的。

4.人们把高于Hz 的声音叫做超声波，把低于Hz 的声音叫做次声波。人能听到的

声音频率范围是。

（二）选择题

1.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学

声带振动的频率相比 ( )

A. 较高

B.较低

C. 一样

D.无法比较

2.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是( )

A. 声速

B.音调

C.响度

D.音色

3.用同样的力弹同一琴的 C 调音符 4 和 F 调音符 4，声音不同的是 ( )

A. 声速

B. 音调

C. 响度

D.音色

4.用同样的力弹钢琴的 C 调音符 4 和手风琴的 C 调音符4，声音不同的是 ( )

A. 声速

B.音调

C.响度

D. 音色

5.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指 ( )

A. 声音的响度

B.声音的音调

C.声音的音色

D.以上说法都不对

6.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是()

A.桥洞两端是开口的，不能产生回声

B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了

C.桥洞窄小，回声与原声混在一起

D.桥洞两侧的回声正好抵消

7.频率为 60 Hz 的声音，每分钟振动次数是()

A.60 次

B.1800 次

C.3600 次

D. 缺少条件，无法计算

8.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440 次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300 次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声( )

A. 音调高

B.音调低

C.响度大

D. 响度小

9.小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，

并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是()

A.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高

B.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低

C.粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高

D.无法比较音调的高低