交互式电子白板软件课件制作教案
交互式电子白板教案
交互式电子白板教案一、教案基本信息1.1 科目：语文1.2 年级：五年级1.3 教材版本：人教版1.4 课题名称：《草原》1.5 课时：2课时二、教学目标2.1 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解课文描绘的草原风光，体会作者对大自然的热爱。
2.2 过程与方法：（1）通过交互式电子白板，引导学生主动探究，提高自主学习能力。
（2）利用电子白板展示图片，帮助学生形象地理解课文内容。
（3）开展小组讨论，培养学生的合作意识。
2.3 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜草原资源的意识。
（2）培养学生团结协作、互相帮助的精神。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过交互式电子白板，提高自主学习能力。
3.2 教学难点：（1）体会作者对草原风光的描绘手法。
（2）培养学生热爱大自然、珍惜草原资源的意识。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）情境教学法：通过展示图片、播放音频等，营造生动的学习氛围。
（2）互动式教学法：利用交互式电子白板，引导学生主动参与课堂讨论。
（3）小组合作学习法：分组讨论，培养学生的合作能力。
4.2 教学手段：（1）交互式电子白板：展示图片、播放音频、课堂讨论等。
（2）多媒体课件：辅助展示课文内容，帮助学生理解。
（3）纸质教材：供学生查阅生字词、课文内容等。
五、教学过程5.1 课前准备：（1）提前准备好交互式电子白板课件。
（2）收集相关的草原风光图片、音频资料。
（3）安排学生预习课文，掌握生字词。
5.2 第一课时：（1）导入新课：利用交互式电子白板展示草原风光图片，引导学生关注课题。
（2）朗读课文：学生自读课文，教师指导发音、停顿等。
（3）学习生字词：学生展示预习成果，教师点评、讲解。
（4）理解课文：利用电子白板辅助展示课文内容，引导学生深入理解。
交互式电子白板使用培训教材(PPT32页)
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交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)培训 课件培 训讲义 培训ppt 教程管 理课件 教程ppt
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荧光笔
对重要区域透明标注。
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内嵌图库－－图片
可轻松调用内部图库的图片,并且可以根据使 用的需要继续添加.
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撤销与恢复
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局部擦除 清空当前页 撤销上一步操作
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)培训 课件培 训讲义 培训ppt 教程管 理课件 教程ppt
再次编辑功能
可以对已完成的操作进行再次编辑和转换.
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
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交互式电子白板使用培训教材实用PPT(32页)
直尺、量角器、圆规等教学辅 助工具。
交互式电子白板在教学中带来的变化
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程）
易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放）
演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形）
图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽）
资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体）
动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
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1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即 言“醉 里挑灯 看剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
交互式电子白板培训课件
姬国强
基本常识
一、电子白板的启动
1、双击桌面的
图标
2、单击开始－程序－DonviewBord
3、点击白板两侧的任意应用工具即可启动白板
二、状态切换（模式切换）
1、鼠标状态（电脑应用状态）：点击
2、书写状态（白板应用状态）：点击
所谓交互式，也就是电脑应用状态与白板应用状 态的交替使用。
普通笔：系统默认 智能笔：有绘图功能 工具笔：快速画出按照灯、放大镜 荧光笔：书写时具有荧光效果 毛 笔：书写的笔触具有书法韵味 竹笔排笔：适合书写黑体字 钢笔铅笔：比较硬朗、写字不拖泥带水
工具条使用方法介绍
一、书写（批注）
（二）各种笔的颜色、线条粗细可在属性区更改 （三）书写（批注 ）的擦除
1、像皮擦 2、清屏（属性区）
工具条使用方法介绍
二、绘图功能
（一）常用图形绘制
矩形 椭圆形 平行四边形 梯形 线段 弧线 三角形 绘制方法：1、选择绘制工具
2、属性区选择线条的颜色、粗细、样式 3、拖源自画出图形工具条使用方法介绍
二、绘图功能
（二）常用图形的编辑
1、顶点编辑：拉动图形顶点可以调整各边的长度和顶点的度数。
2、选定编辑：可移动、旋转、增大缩小、复制、剪切、粘贴等 方法：1、选定图形
工具条使用方法介绍
六、教学资源
1、内存动画、图片等多种形式的资源。 2、使用方法： 工具条－资源－结构树－单击节点－资源浏览窗口－双击打开资源
七、实验（理化生）
1、内存200个仿真实验 2、使用方法：
工具条－实验－学科－结构树菜单－选择实验－开始 A、实操：点击器具操作实验，可查看帮助，误操作有提示 B、视频演示：演示过程中点击暂停可进入实操过程
交互式电子白板使用PPT课件
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下，白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面（桌面模式）之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用， 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课，授课时，只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
《鸿合交互式电子白板使用教程》PPT课件
交 互
交互式电子白板能做什么
式 电
1、鸿合多学科软件简介
子
2、与PPT结合的典型教学方式
白
3、白板案例介绍
板
基
础
鸿合多学科软件特色
1 1个通用应用程序，即可满足备课、授课不同需要
2 2侧双功能板面快捷键，即可同时控制PPT以及白板页面
3
3种工具栏配置，满足个性化教学需求
4
4种教学模式，满足备课、授课不同环节需要
节能环保
HV压感 系列
定位 准确
采用压力感应技术， 定位准确，有压力感 应。
书写板 面材质
采用最新纳米技术材 料，高强度、无反光、 易清洁、防划痕。
无需 专用 笔
可用手指或教鞭 进行书写，避免 公共环境书写笔 丢失，实时保障 正常教学，方便 固定资产管理， 无后续成本。
交互式电子白板使用环境基本组成
鸿合交互式电子白板使用教程
（Suitable for teaching courseware and reports）
交互式白板类型以及原理
• 红外感应技术
由密布在显示区四 周红外接收和发射 对管形成水平和垂 直方向的扫描网格， 形成一个扫描平面 网。
• 电磁感应技术
由密布在显示区四 周红外接收和发射 对管形成水平和垂 直方向的扫描网格， 形成一个扫描平面 网。
• 压力感应技术
由多层膜组成，外 加固定电压，当用 硬物压在电阻膜的 某一点时，电流通 过导电膜被测试电 路读取
红外感应技 术原理图
红外扫描技术 原理图
压力扫描技术 原理图
红外白板硬件特色
HV系列 红外白板
框架式结构
高增益板面，无投影光斑，红外技术外框， 板面即使破损也不影响正常使用。
交互式电子白板教案
交互式电子白板教案一．教学目标：1.学生能够理解交互式电子白板的基本原理和应用；2.学生能够熟悉交互式电子白板上的基本功能和操作方法；3.学生能够运用交互式电子白板进行教学活动；4.学生能够评估交互式电子白板在教学中的效果。
二．教学准备：1.交互式电子白板一台；2.计算机与投影仪；3.课件目录和课件素材；4.PPT软件和交互式白板软件。
三．教学步骤：Step 1：介绍交互式电子白板1.教师向学生简要介绍交互式电子白板的概念和功能。
2.教师与学生一起讨论交互式白板在教学中的应用场景。
Step 2：演示交互式电子白板的基本功能1.教师通过计算机和投影仪将交互式电子白板的界面投射到幕布上。
2.教师依次演示交互式白板上的书写、擦除、选择、拖拽、放大缩小等基本功能。
Step 3：学生操作交互式电子白板1.学生分组，每组两人一台交互式电子白板。
2.学生运用交互式电子白板进行一些简单的操作练习，例如书写字母、选择图片等。
Step 4：教学活动设计1.教师设计一个互动教学活动，例如一个数学题，要求学生在交互式白板上进行解答。
2.学生分组合作，通过交互式白板完成教学活动的解答过程。
3.每组学生将自己的解答结果展示给全班。
4.教师对学生的解答进行点评和总结。
Step 5：学生评估交互式电子白板在教学中的效果1.学生完成一份问卷调查，评估交互式电子白板在教学中的效果。
2.教师收集和整理学生的反馈意见，并进行分析和总结。
四．教学活动：1.学生通过交互式电子白板实现互动式学习，增加学习兴趣；2.学生在交互式白板上进行书写和操作，提高学习效率；3.学生通过合作解答问题，增强团队合作精神。
五．教学资源与评估：1.学生通过交互式白板进行书写和操作的效果评估；2.教师通过学生的问卷调查和反馈意见评估教学活动的效果；3.学生交互式电子白板的课件和操作方法的学习资料。
六．教学反思：1.教师应提前做好课前准备，确保交互式电子白板设备和软件正常运行；2.教师应注意学生操作交互式白板的实际情况，及时给予指导和帮助；3.教师应充分利用交互式电子白板的功能，增加互动和趣味性；4.教师应对学生的学习反馈进行及时总结和反思，不断改进教学活动。
交互式电子白板教案
交互式电子白板教案一、第一章：认识交互式电子白板1.1 介绍交互式电子白板的基本功能和特点1.2 讲解交互式电子白板的操作方法和技巧1.3 演示如何使用交互式电子白板进行教学互动二、第二章：交互式电子白板的教学应用2.1 介绍交互式电子白板在课堂上的应用实例2.2 分析交互式电子白板在教学中的优势和作用2.3 探讨如何将交互式电子白板融入不同学科的教学中三、第三章：交互式电子白板的教学设计3.1 讲解如何设计交互式电子白板的教学活动3.2 介绍交互式电子白板教学设计的基本原则3.3 分析如何利用交互式电子白板提升学生的学习兴趣和参与度四、第四章：交互式电子白板的互动教学策略4.1 介绍交互式电子白板互动教学的常用策略4.2 讲解如何利用交互式电子白板进行课堂提问和讨论4.3 分析交互式电子白板互动教学的有效性及其评估方法五、第五章：交互式电子白板教学资源的开发与利用5.1 介绍交互式电子白板教学资源的基本类型及其特点5.2 讲解如何开发和制作交互式电子白板教学资源5.3 探讨如何有效地利用交互式电子白板教学资源进行教学活动六、第六章：交互式电子白板在语言教学中的应用6.1 介绍交互式电子白板在语言教学中的优势6.2 讲解如何利用交互式电子白板进行词汇教学6.3 分析交互式电子白板在口语练习和听力教学中的应用七、第七章：交互式电子白板在数学教学中的应用7.1 介绍交互式电子白板在数学教学中的特点7.2 讲解如何利用交互式电子白板进行几何绘图和公式展示7.3 分析交互式电子白板在数学问题解决和思维训练中的应用八、第八章：交互式电子白板在科学教学中的应用8.1 介绍交互式电子白板在科学教学中的作用8.2 讲解如何利用交互式电子白板进行实验演示和数据展示8.3 分析交互式电子白板在科学探究和概念理解中的应用九、第九章：交互式电子白板在社会科学教学中的应用9.1 介绍交互式电子白板在社会科学教学中的优势9.2 讲解如何利用交互式电子白板进行地图和时间轴的展示9.3 分析交互式电子白板在历史、地理和文化教学中的应用十、第十章：交互式电子白板教学的挑战与未来发展10.1 探讨交互式电子白板教学面临的挑战和问题10.2 分析交互式电子白板教学的未来发展趋势10.3 提出如何提升交互式电子白板教学质量的建议和策略重点和难点解析一、第一章：认识交互式电子白板重点：交互式电子白板的基本功能和特点难点：交互式电子白板的操作方法和技巧二、第二章：交互式电子白板的教学应用重点：交互式电子白板在课堂上的应用实例难点：如何将交互式电子白板融入不同学科的教学中三、第三章：交互式电子白板的教学设计重点：如何设计交互式电子白板的教学活动难点：利用交互式电子白板提升学生的学习兴趣和参与度四、第四章：交互式电子白板的互动教学策略重点：交互式电子白板互动教学的常用策略难点：利用交互式电子白板进行课堂提问和讨论的有效性及其评估方法五、第五章：交互式电子白板教学资源的开发与利用重点：交互式电子白板教学资源的基本类型及其特点难点：如何开发和制作交互式电子白板教学资源六、第六章：交互式电子白板在语言教学中的应用重点：交互式电子白板在语言教学中的优势难点：利用交互式电子白板进行口语练习和听力教学中的应用七、第七章：交互式电子白板在数学教学中的应用重点：交互式电子白板在数学教学中的特点难点：利用交互式电子白板进行几何绘图和公式展示八、第八章：交互式电子白板在科学教学中的应用重点：交互式电子白板在科学教学中的作用难点：利用交互式电子白板进行实验演示和数据展示九、第九章：交互式电子白板在社会科学教学中的应用重点：交互式电子白板在社会科学教学中的优势难点：利用交互式电子白板进行地图和时间轴的展示十、第十章：交互式电子白板教学的挑战与未来发展重点：交互式电子白板教学面临的挑战和问题难点：交互式电子白板教学的未来发展趋势。
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交互式电子白板软件课件制作教案
教师：
一、创建文本 利用ProEdu Board 2的文本工具可以在编辑窗口的页面中输入文本 内容，生成文本对象。具体方法如下： 点击编辑窗口工具栏文本图标按钮
，或点击编辑窗口菜单栏：“绘制”-“文本”，启动文本工具； 用手指或鼠标在要输入文本的起始点处点击一下，当光标变为
，或者点击编辑窗口菜单栏：“绘制”-“色块”，打开色块工具及其下 拉菜单。
从下拉菜单中选择一种色块样式，单击要填充的闭合区域，即完成 对该区域的填充。
填充完成后，会在闭合区域内生成色块对象。 七、 无限克隆 无限克隆操作是复制并可无限次粘贴选中对象的操作。具体方法如 下： 选中对象，打开对象下拉菜单，选中“无限克隆”，或点击编辑窗口 菜单栏：“编辑”-“无限克隆”，该对象即处于无限克隆状态； 选中后拖拽原始对象即可创建若干个完全相同的对象； 选中被无限克隆的对象，打开对象下拉菜单，取消勾选“无限克 隆”，或点击编辑窗口菜单栏：“编辑”并取消勾选“无限克隆”，即可结束 对象的无限克隆状态。
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二、 插入图片
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