鸡蛋保护装置
史上最强鸡蛋保护器的制作
制作材料
材料几乎没有采购成本，只需用日常收集的材料即可：
1. 方纸盒：
– 可以用废弃快递纸盒，用来容纳鸡蛋。
2. 橡皮筋
– 利用其弹性可以实现缓冲，可以用捆扎蔬菜橡皮筋。
3. 捆扎带：
– 用来固定纸盒和鸡蛋，或者透明胶带。
4. 泡沫塑料：
– 把鸡蛋用泡沫塑料包起来，可以进一步减少冲击。
5. 牙签：
• 制作极其简单，稍有动手能力的孩子20分钟内可以完成；
• 这个鸡蛋保护器不但好玩，而且有趣，还能当球踢； • 而且这个鸡蛋保护器可以多次重复利用，每次测试后均可随时观察效果； • 利用了橡皮筋做缓冲保护装置，有力扔下打开检查没有任何损坏；
• 从五层楼用力扔下，打开检查仍然完好无损；
• 小贝说真好玩，当足球踢来踢去的玩了半天，最后还是完好无损。
总结和优点：
• 本鸡蛋保护器制作非常独特，与各种市面上做法完全不同，可以说史上最强保护器！ • 用料几乎没有任何额外成本，与各种市面上做法完全不同，效果可以说史上最强保护器！
鸡蛋保护器制作
史上最强鸡蛋保护器出炉记
思考问题：如何做到鸡蛋落地不 碎呢？
把鸡蛋保护起来，减少鸡蛋落地的冲击力，不就可以防止鸡蛋落地时摔碎了吗？ • 采取有效的缓冲保护装置，降低对蛋壳的冲击防止摔碎。
• 制作材料容易获取，低成本才是王道。
• 制作简单，这样每个小朋友都可以动手制作，更多的体验手工制作乐趣。
– 用以把橡皮筋固定在纸盒上。
制作步骤（ 1 ）
第一步 把纸盒加固，四面打上小孔，橡皮 筋穿过小孔用牙签交叉固定在纸盒上。 第二步 把鸡蛋用泡沫塑料包起来，然后用 透明胶固定好，用橡皮筋捆起来。
制作步骤 （ 2 ）
第三步 把鸡蛋穿过纸盒里橡皮筋，鸡蛋四 周悬空，用捆扎带固定牢。 第四步 让孩子稍作装饰后，把盖子盖起来 密封好，盖子做成活动式便于观察。
鸡蛋保护装置
鸡蛋保护装置
制作人：季超 11级机械设计制造及自动化 11级机械设计制造及自动化
装置原理
该装置的目的在于减小鸡蛋下落过程中动 量的变化量，由I=MV,可知该装置可以通过 减小鸡蛋下落速度来实现目标。所以该装置 应从对鸡蛋下落运动的阻碍作用下手，设计 一种可以减缓鸡蛋下落速度的装置。
装
置
模
型
装置说明
谢
谢
《神奇的鸡蛋保护器》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册
《神奇的鸡蛋保护器》（教学设计）一、教学目标1. 让学生了解鸡蛋保护器的作用和原理，培养学生的科学素养。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。
3. 引导学生关注生活中的科学现象，激发学生的好奇心和探究欲望。
二、教学内容1. 鸡蛋保护器的作用和原理。
2. 鸡蛋保护器的制作方法和材料选择。
3. 鸡蛋保护器的实际应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸡蛋保护器的作用和原理，制作方法和材料选择。
2. 教学难点：鸡蛋保护器的实际应用，如何引导学生发挥创新意识，设计出具有实用价值的鸡蛋保护器。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实验器材等。
2. 学具：制作鸡蛋保护器的材料（如纸盒、海绵、塑料瓶等）、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考鸡蛋保护器的作用和意义，激发学生的好奇心。
2. 新课导入：讲解鸡蛋保护器的作用和原理，让学生了解其重要性。
3. 实践操作：引导学生分组讨论，设计并制作鸡蛋保护器。
4. 成果展示：让学生展示自己设计的鸡蛋保护器，并进行实验测试，评选出最佳设计。
六、板书设计1. 《神奇的鸡蛋保护器》2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等板书内容。
七、作业设计1. 让学生结合本节课所学内容，回家后与家长一起设计一个鸡蛋保护器，并记录设计过程和实验结果。
2. 要求学生在下周课堂上分享自己的作品和心得体会。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，引导他们积极思考、动手实践。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和建议。
4. 注重课堂纪律，确保学生的安全。
本节课通过让学生动手制作鸡蛋保护器，培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。
在教学过程中，教师应关注学生的需求，给予个性化的指导，确保教学质量。
同时，注重课后反思，不断提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程一、实践操作1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组35人，确保每个学生都能参与到讨论和制作过程中。
解决问题的比赛“鸡蛋保护器”
解决问题的比赛——“鸡蛋保护器”活动方案一、课内知识：利用有限的材料设计制作保护鸡蛋的装置，使它在承受外力的撞击时，尽可能保护鸡蛋使它不至于破损。
二、课外延伸：在现实生活中，有许多物品非常容易破碎，比如鸡蛋、玻璃制品等。
在运输这些物品的过程中，需要人们设计各种办法来保护这些物品，避免它们在运输过程中损坏而造成损失。
三、整合目标：通过设计制作和测试“鸡蛋保护器”，学习和加深理解有关的力学知识和机械运动的知识；通过设计制作“鸡蛋保护器”，模拟一个有关鸡蛋包装和运输的解决问题的过程让学生体验科学设计的基本过程和方法。
四、活动准备：活动材料：练习用的和设计制作用的材料每位同学各一套，包括：信封1只、塑料三明治袋或保鲜袋1只、饮料吸管2根、牙签10根、回形针4只、双面胶或透明胶纸约10厘米、橡筋1根、8*8厘米纸板1块、各一份；大于50克生鸡蛋和熟鸡蛋各一个（练习时用熟鸡蛋，正式设计制作和测试时用生鸡蛋）。
测试用的器材：10*10*60厘米木条1个（作搁滑槽的支架用，也可以用其他物品代替）；120厘米长的滑槽一根（在10厘米宽的木版的两边各钉上高出2厘米的挡板即可）；桌球若干个（在练习时可以给每个组一个桌球）。
五、课内活动指导过程：活动一：坚硬、坚韧、软弱与脆弱让学生了解在现实生活中我们会接触到各种不同的生活用品，它们是用各种不同的材料和各种不同的形态结构体现出了它们的功能特性。
将学生分4——6人一个小组，讨论和比较所提供的材料的特性。
可以用手感、撞击、承压、折迭等方式进行测试比较；也可以自己设计测试的方式。
观察测试的过程和结果，有没有看到当对这些材料施加外力的时候，它们有没有发生形变？形变的程度如何？是不是在各个方向对它施加外力，形变的状况都是一样的？为什么？要求每个学生都把测试的结果记录下来，并进行分析。
活动二：谁来保护鸡蛋？分组进行讨论和测试：老师给的材料能不能保护鸡蛋？对这些材料的形状进行改变以后能不能保护鸡蛋？将其中的几种材料组合在一起做成一样新的东西，能不能用它来更好地保护鸡蛋？对测试的结果用学过的物理知识进行分析，在保护鸡蛋的方法中，为什么有的是可行的，有的是不行的？活动三：谁能带着鸡蛋移动？分组进行讨论和测试：桌球从滑槽滚下撞击了带着鸡蛋的保护器，使它在跑道上移动。
鸡蛋保护装置7则
鸡蛋保护装置7则以下是网友分享的关于鸡蛋保护装置的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《鸡蛋保护装置范文一》鸡蛋保护装置摘要：设计一个鸡蛋保护装置，使得生鸡蛋从1.5米的高度下落而不破裂（鸡蛋应尽量裸露）。
我选用的方法是氢气球法，利用氢气球的升力使鸡蛋下落时的加速度减小，以减小鸡蛋与地面接触前的速度，达到减小鸡蛋受到的冲力。
这种方法整个装置重量很轻，而下落过程又可控制在很小的速度，具有很高的安全性。
关键词：鸡蛋保护氦气球前言：生鸡蛋的外壳很脆弱，轻轻一敲就会破裂。
保护鸡蛋就要使得它下落时与地面碰撞时受到的冲力很小。
而减小冲力主要有两种方法。
第一是增加相互作用的时间（如使用缓冲），根据F=Δp/Δt在冲量Δp一定的情况下延长左右时间Δt就能使鸡蛋受到的平均冲力F减小。
第二是减小碰撞前鸡蛋的动量以减小冲力，根据p=mv.在质量不变的情况下，应减小鸡蛋的速度。
方案设计：1. 毽球型：灵感来源于毽球，姑且叫它毽球型。
即像毽球一样在整个装置的底部装上一个密度比较大的重物，在鸡蛋与重物间垫上棉花和泡沫起到缓冲保护鸡蛋的作用，在使装置下落时总是重物先着地。
结构设计：找一个密度很大的重物（上下地面面积不宜过大，约为5CM X 5CM），在重物粘上一个盒子（地面面积与盒子相近），，泡沫放在盒子底部起垫底、缓冲、避震作用。
如果没有泡沫的话，鸡蛋直接放在盒底，掉落下来时快速撞击地面，鸡蛋会受到震动而导致破裂。
海绵非常柔软，可以包住鸡蛋（鸡蛋下半部被海绵包住并粘住，上半部裸露），起到固定作用。
如果没有它，鸡蛋会因为弹跳破裂。
2．降落伞型与高空跳伞运动原理相同，即利用降落伞增加空气阻力，使整个装置平稳落地。
这种方法整个装置重量比较小，效果很好，安全性比较高。
结构设计：一个小型降落伞，一个网兜，把鸡蛋放在网兜里，再把网兜绑在降落伞上。
3.氢气球型灵感来源于《飞屋环游记》，气球零售商老卡尔利用气球的升力打造了一座可以飞的屋子。
鸡蛋保护器小实验作文
鸡蛋保护器小实验作文
嘿呀，今天我可干了一件超级有趣的事儿，那就是做鸡蛋保护器小实验。
早上一起床，我就开始琢磨这个实验啦。
我找了各种各样的材料，有泡沫板、气球、海绵，还有好多好多呢。
我想着，一定要给鸡蛋做一个超级厉害的保护装置，可不能让它轻易就碎了呀。
我先把泡沫板剪成合适的大小，然后把鸡蛋小心翼翼地放进去，就像给鸡蛋安了一个小房子一样。
接着呢，我又吹了一个大大的气球，把它绑在泡沫板外面，这气球就像是给鸡蛋穿上了一件厚厚的外套。
哎呀，看着这个奇奇怪怪的装置，我心里还真有点没底呢。
然后我就拿着这个鸡蛋保护器来到了楼梯口，准备进行最关键的一步啦。
我心里那个紧张呀，就好像自己要从楼梯上滚下去一样。
我深吸一口气，闭上眼睛，把鸡蛋保护器扔了下去。
“噗通”一声，我赶紧跑下去看，哇塞，鸡蛋完好无损呢！我高兴得差点跳起来，哈哈，我的鸡蛋保护器成功啦！
我拿着这个成功的鸡蛋保护器，就像拿着一个宝贝一样，心里别提多得意了。
这个小实验让我明白了，只要我们用心去想，用心去做，就能创造出很多神奇的东西呢。
以后呀，我还要做更多更有趣的实验，发现更多好玩的事情！嘿嘿，这就是我今天的鸡蛋保护器小实验，真的超级有趣哟！。
鸡蛋薄壳原理的应用
鸡蛋薄壳原理的应用引言鸡蛋是一种常见的食材，其薄而坚硬的壳使得它具有一些特殊的应用。
鸡蛋薄壳原理指的是蛋壳表面的微孔结构，使得鸡蛋在外部施加力的情况下不易破裂。
本文将介绍鸡蛋薄壳原理的应用及其背后的科学原理。
应用1：鸡蛋保护装置鸡蛋薄壳原理的应用之一是鸡蛋保护装置。
通过在鸡蛋表面涂覆一层特殊的材料，可以增强鸡蛋的抗压能力。
这种鸡蛋保护装置可以用于包装和运输鸡蛋，在运输过程中减小鸡蛋的破碎率，提高商品的品质。
•鸡蛋保护装置的特点：–薄膜材料：具有一定的柔韧性，能够缓冲外部压力；–微孔结构：模仿鸡蛋薄壳的微孔结构，增加鸡蛋保护效果；–环保材料：采用可降解的材料，减少对环境的污染。
应用2：防撞材料受到鸡蛋薄壳原理启发，科学家开发了一种新型的防撞材料。
这种材料主要由聚合物制成，并具有与鸡蛋壳相似的结构。
它在受到撞击时可以吸收能量，减缓碰撞的冲击力，从而保护内部物体的安全。
•防撞材料的特点：–柔软性：能够减少冲击时的反作用力；–抗压性：能够承受一定的压力，保护内部物体；–多孔结构：类似鸡蛋壳的多孔结构，提供缓冲效果。
应用3：过滤器鸡蛋薄壳原理还可以应用于过滤器的设计。
通过利用鸡蛋壳中的微孔，可以制造出一种有效的过滤器，用于分离固体和液体的混合物。
•过滤器的运作原理：1.液体通过鸡蛋壳的微孔进入过滤器；2.微孔的大小可以选择性地过滤掉固体颗粒；3.过滤后的液体经过滤器流出，固体颗粒被留在过滤器内。
这种利用鸡蛋薄壳原理制造的过滤器在实验室、制药和食品加工等领域都有广泛的应用。
应用4：声音隔离材料鸡蛋薄壳原理还可以应用于声音隔离材料的设计。
由于鸡蛋壳中微孔的存在，使得鸡蛋具有良好的隔音性能。
科学家通过研究鸡蛋壳的微孔结构，开发出一种新型的隔音材料。
•隔音材料的特点：–多孔结构：类似鸡蛋壳微孔的结构，能够隔离声波传播；–吸声能力：能够吸收声波能量，减少噪音的传播。
这种新型隔音材料可以应用于建筑、航空航天和汽车行业，减少噪音对人体的影响，提供更加安静和舒适的环境。
小学综合实践奇妙的鸡蛋教案
小学综合实践奇妙的鸡蛋教案在小学综合实践课程中，如何设计有趣而富有教育意义的教案是一项重要的任务。
本篇文章将为您介绍一个奇妙的鸡蛋教案，通过这个教案可以帮助学生更全面地了解鸡蛋的结构、特性以及在我们日常生活中的用途。
一、教案目标：1. 通过实践探究的方式，让学生深入了解鸡蛋的结构和特点；2. 培养学生观察、探究和分析问题的能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、教学准备：1. 鸡蛋：提供足够多的鸡蛋供学生使用；2. 高盐水：用于进行浮力实验；3. 青红蓝三种颜料：用于染色实验；4. 镜子：用于反射实验；5. 鸡蛋保护装置：用于实验中对鸡蛋进行保护。
三、教学活动：1. 鸡蛋结构探究：学生观察并描述鸡蛋表面、蛋壳、蛋黄和蛋白的特点，了解其结构和功能。
2. 浮力实验：学生将鸡蛋放入普通水中并观察，然后将其放入高盐水中观察。
通过实验，学生可以发现鸡蛋在高盐水中会浮起，从而了解浮力的原理。
3. 染色实验：学生将鸡蛋在沸水中煮熟，然后将其分别放入青红蓝三种颜料中浸泡，观察并记录颜色的变化。
通过实验，学生了解鸡蛋壳能够吸收颜色的原理。
4. 反射实验：学生将鸡蛋放在一面镜子前，观察并描述鸡蛋在镜子中的形象。
通过实验，学生了解鸡蛋的反射特性。
5. 鸡蛋保护实验：学生设计和制作鸡蛋保护装置，然后将鸡蛋放入装置中，从一定高度上坠落。
通过实验，学生了解如何设计有效的鸡蛋保护装置。
四、教学评价：1. 观察记录：学生通过实验过程中的观察和描述，记录下自己的发现和思考。
2. 板书总结：教师将学生的观察结果和发现进行总结，帮助学生梳理和理解实验原理。
3. 小组合作：学生在实验中进行小组合作，互相协助和讨论，培养团队合作精神和互相学习的能力。
五、教学扩展：1. 制作食物：学生可以通过烹饪实践，使用鸡蛋制作食物，例如鸡蛋炒饭、蛋糕等，进一步了解鸡蛋在食物制作中的应用。
2. 健康饮食教育：学生可以通过了解鸡蛋的营养价值，学习制定健康饮食计划，养成良好的饮食习惯。
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鸡蛋保护装置
班级：09机械2班学号：0915020098 姓名：许东亮
指导老师：江帆
摘要本文是设计一装置要使鸡蛋在1.5米的空中自由下落而不会摔坏。
关键字鸡蛋保护装置
1. 前言
1、动量定理表达式：Ft =△p 其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。
由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。
这样，鸡蛋就不容易碎了。
2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积S、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=CρSv2，其中C 为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。
我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。
当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。
跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。
这些都是这个公式在生活中的应用。
明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。
3、一切物体都具有惯性。
在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。
如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。
结合理论分析和从各种途径搜集到的类似比赛的方案，比较常见且有一定可行性的方案有以下几种：
1.降落伞型：顾名思义，这是利用降落伞增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。
这种方案较为简单，但因为我们这次是从1.5m处开始下落，整个装置未能达到较小的速度就有可能接触地面，这样有可能会导致鸡蛋破碎。
2.外包装型：用较多的减震材料如泡沫、棉花等，将鸡蛋严严实实地包装起来，通过这些减震材料的缓冲作用以达到保护鸡蛋的目的。
这种方案有一定的可
行性，但规则要求尽可能裸露，而且对材料的性能要求较高，所以这个方案不太合理。
3.不倒翁型：把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。
这样就只需要保护好一个面就行了，从而节省材料。
不过，为了确保装置的重心降低，势必要在装置底部放上一个质量较大的物体，这就加重了整个装置，导致落地瞬间整个装置所受到的力变大，容易击碎鸡蛋。
4.多面体型：把装置制作成一个多面体，将鸡蛋固定在多面体得中央，使整个鸡蛋悬空。
这种方案不论装置那个面着地，鸡蛋都不会着地，而且制作多面体只需要简单的骨架，因而重量会大大降低，所受空气阻力较小，稳定性强。
但缺点是多面体不易扎制，结实程度因人而异，落地后有可能会散架，鸡蛋也就岌岌可危了。
5.吸管组型：用几根吸管绑在一起做成吸管组，再将几组吸管组搭成成金字塔型，将鸡蛋夹在中间，用胶条等固定。
由于吸管是中空的，可以起到缓冲的作用。
这种方案的材料来源广泛，经济实惠，重量轻，体积小，有一定的可行性。
6.综合型：将上面几种方案和其他一些方案如滑翔机型等通过一定的方式结合起来使用。
这样做安全性能应该会大大提高，但其他方面如材料来源、材料加工，装置组装等可能会出现问题。
综上所述，我采用了降落伞的方案，不过将降落伞改为气球了。
2.保护装置制造
1）保护装置器材
细线数条、气球一条、A4纸一张，一卷透明胶、海绵、鸡蛋一只
2）装置制作
将A4纸叠成一无盖立方体盒子，并在顶端扎四个小孔；
在盒子底部和四壁塞上海绵；
用细线绑住小孔，另一端绑住气球；
3）制作原理
利用气球增大空气阻力，增减浮力，降低下降速度，以使鸡蛋能平稳降落；利用海绵，达到减震的效果。
结论：
高空坠蛋，看似不可能的事情经过一番讨论分析也会变成现实。
科学的魅力正在于此。
它能用科学的手段解决这种类似问题。
小小的高空坠蛋中竟有这么复杂的内容，竟蕴涵着这么多的科学道理，不禁想起毕达格拉斯的一句话：处处留心皆学问。
留心身边的小事吧！其中会蕴涵着丰富的科学道理，只要我们去发现，去实践。
科学真理的大门刚刚向我们敞开，里面充满了神秘与未知，等待我们去探索！。