大班科学活动：空中客车——飞机(科学)
大班科学教案：认识飞机
大班科学教案：认识飞机课程目标本课程将通过讲解和互动活动，使学生了解飞机的基本概念和组成部分，并掌握飞机的基本工作原理和应用领域。
教学内容1.飞机的定义和分类2.飞机的组成部分3.飞机的起飞、飞行和降落4.飞机在战争、科学和民用的应用领域教学环节设计环节一：引入（10分钟）教师介绍即将授课的内容，并展示一张飞机的照片，引导学生谈论它的外形、颜色和用途。
环节二：认识飞机（20分钟）1. 飞机的定义和分类教师结合图片、模型等教具，向学生介绍飞机的定义和分类。
通过向学生展示不同类型的飞机和它们的特点，帮助学生更好地理解飞机的种类和功能。
2. 飞机的组成部分教师向学生展示一架玩具飞机或纸飞机，并分别介绍飞机的组成部分，如机头、机翼、机身、尾翼等。
让学生跟随教师的指示，尝试组装一架简易纸飞机，帮助学生更好地理解飞机的构造。
环节三：飞机的工作原理（30分钟）1. 飞机的起飞过程教师向学生介绍飞机起飞的工作原理，包括引擎加速、起飞速度、起飞角度等。
通过向学生展示解说视频和图表，帮助学生更好地理解飞机起飞的过程和原理。
2. 飞机的飞行过程教师向学生介绍飞机飞行的工作原理，包括气流、升力、重力、推力和阻力等。
通过向学生展示解说视频和图表，帮助学生更好地理解飞机飞行的过程和原理。
3. 飞机的降落过程教师向学生介绍飞机降落的工作原理，包括减速、下降角度和着陆方式等。
通过向学生展示解说视频和图表，帮助学生更好地理解飞机降落的过程和原理。
环节四：应用领域（30分钟）教师向学生介绍飞机在战争、科学和民用领域的应用。
通过向学生展示图片、视频等教具，让学生了解飞机的多样化应用，并引导学生发挥想象力，思考未来飞机的可能应用领域。
总结通过本次课程，学生认识了飞机的定义、组成部分和工作原理，了解了飞机在战争、科学和民用领域的应用，掌握了基本概念和知识点，并拓展了自己的想象力和创造力。
希望学生能够进一步了解飞机的细节和知识，培养对科技的热爱和探究精神。
大班科学教案关于飞机
大班科学教案关于飞机引言：飞机是人类创造的一种重要交通工具，它使得人们可以在短时间内穿越长距离。
对于幼儿园大班的孩子们来说，了解飞机的原理和构造有助于培养他们的科学意识和好奇心。
本篇文章将带领大班的孩子们通过观察、探究和实践，了解飞机的基本结构和工作原理。
一、目标：1. 通过观察和讨论飞机的照片，使孩子们了解飞机的外观特征。
2. 进行探究活动，让孩子们理解飞机如何飞行。
3. 通过手工制作纸飞机，帮助孩子们巩固对飞机的认识，并培养他们的动手能力。
二、准备：1. 飞机的照片或图画。
2. 纸张、剪刀和胶水，用来制作纸飞机。
3. 学生的大班表现册和彩笔。
三、教学步骤：1. 飞机的观察与讨论：a) 引导孩子们观察飞机的照片或图画，让他们描述飞机的外观特征，如形状、颜色、部件等。
b) 在大班表现册上，让孩子们画出他们所观察到的飞机，并用彩笔填充颜色。
2. 探究活动：“飞机如何飞行？”a) 向孩子们提问：“飞机是如何在空中飞行的？”鼓励他们积极参与讨论。
b) 解释飞机飞行的基本原理，简单明了地告诉孩子们：“飞机靠着巨大的发动机产生的推力，通过机翼的升力来保持在空中飞行。
”c) 给孩子们展示一块轻质材料（如纸）、一张切边光滑的长方形纸片，以及吹风机。
d) 让孩子们试图将纸片平放在吹风机的空气流中，观察纸片的变化。
引导他们发现纸片被吹起的现象，并进行讨论。
e) 解释纸片被吹飞的原因，告诉孩子们：“就像吹风机产生的气流能够让纸片飞起来一样，飞机的发动机喷出的气流也能够使飞机在空中飞行。
”f) 进一步解释机翼的作用，告诉孩子们：“飞机的机翼形状特殊，可以产生升力，就像你们手中的纸飞机一样，它们也有机翼。
”3. 制作纸飞机：a) 给孩子们发放纸张、剪刀和胶水，让他们根据教师的示范，一起制作纸飞机。
b) 在制作过程中，教师可以简要介绍纸飞机的构造（机翼、机身和尾翼）。
4. 玩转纸飞机：a) 让孩子们在教室或操场上玩纸飞机，观察它们的飞行路径和时间长度。
2024年幼儿园大班科学教案飞机
2024年幼儿园大班科学教案飞机一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的飞行器》，详细内容为“飞机”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本结构、飞行原理以及飞机在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿认识飞机的基本结构，了解飞机的飞行原理。
2. 培养幼儿对科学现象的观察、思考、探索能力。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本结构、飞行原理。
难点：飞机飞行原理的理解。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型、图片和视频，引导幼儿观察飞机的外形特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解飞机基本结构（10分钟）结合教具，讲解飞机的机翼、机身、尾翼、发动机等基本结构，让幼儿了解各部分的作用。
3. 探索飞机飞行原理（15分钟）通过实验和动画，让幼儿观察飞机飞行时各部分的变化，引导幼儿理解飞机的飞行原理。
4. 例题讲解（10分钟）出示飞机模型，提出问题：“飞机为什么能飞？”引导幼儿观察、思考、交流。
5. 随堂练习（10分钟）6. 动手制作飞机（30分钟）教师示范制作简单的纸飞机，然后让幼儿按照步骤进行制作。
7. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己制作的飞机，相互评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机翼、机身、尾翼、发动机2. 飞机的飞行原理升力、推力、阻力七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的飞机，并注明各部分名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观飞机场，让他们亲身感受飞机的起飞、降落过程，进一步激发他们对科学的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 飞机飞行原理的讲解4. 动手制作飞机的环节5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，明确飞机的基本结构和飞行原理为教学的重点。
幼儿园大班科学教案飞机
幼儿园大班科学教案飞机一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“飞机”一节。
通过本章学习，让幼儿了解飞机的基本构造、分类、飞行原理以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机的分类和飞行原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机的飞行原理。
2. 教学重点：飞机的基本构造、分类及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色等特征。
邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历，激发他们对飞机的兴趣。
2. 讲解飞机的基本构造（10分钟）教师通过图片和视频，讲解飞机的头部、机身、机翼、尾翼等基本构造。
邀请幼儿用彩泥制作飞机模型，巩固所学知识。
3. 学习飞机的分类（10分钟）教师讲解固定翼飞机、旋翼飞机、垂直起降飞机等不同类型的飞机。
组织幼儿进行“飞机分类”游戏，提高他们的观察力和判断力。
4. 探索飞机的飞行原理（10分钟）教师以简单的语言讲解飞机的飞行原理，如升力、推力等。
邀请幼儿动手制作纸飞机，体验飞行乐趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示飞机图片，提出相关问题，引导幼儿思考、回答。
组织幼儿进行飞机知识小竞赛，检验学习效果。
鼓励幼儿用语言表达自己对飞机的喜爱，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 飞机的基本构造头部、机身、机翼、尾翼2. 飞机的分类固定翼飞机、旋翼飞机、垂直起降飞机3. 飞机的飞行原理升力、推力七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机答案：幼儿作品，要求包含飞机的基本构造、颜色等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣点。
大班科学教案空中客机
大班科学教案空中客机大班科学教案空中客机是一项重要的课程计划，旨在帮助幼儿了解和探索空中客机的原理、构造和功能。
通过这个教案，幼儿将能够培养他们的观察能力、思维能力和科学探索精神，同时加深他们对飞行器的兴趣。
教案的目标是引导幼儿了解空中客机的基本结构和工作原理。
在介绍空中客机前，教师可以让孩子们回顾一下他们以前对飞行的认知和经验。
然后，教师可以引导幼儿一起思考和讨论飞行的原理和核心要素。
第一节课可以从一个简单的问题开始，比如：“你知道飞机是如何飞起来的吗？”通过这个问题，教师可以引导幼儿思考飞行的原理。
幼儿们可能会提到重力、空气和动力等关键要素。
教师可以用简单的语言和例子解释这些概念，帮助幼儿更好地理解。
接下来，教师可以向幼儿展示一张空中客机的图片，让他们观察并描述飞机的外观特点。
然后，教师可以解释飞机的基本结构，包括机翼、机身、机尾和发动机等。
在解释的过程中，教师可以使用幼儿容易理解的简单语言，比如将机翼比喻为飞机的“翅膀”，机身比喻为“飞机的身体”。
为了帮助幼儿更深入地了解空中客机的工作原理，教师可以使用一些简单的实验和模型来演示飞机的飞行过程。
比如，可以使用一块薄纸模拟飞机的机翼，然后让幼儿吹气流在纸的上方，观察纸片的反应。
这将帮助幼儿理解机翼产生升力的原理。
在教学过程中，教师还可以让孩子们参与到一些有趣的小游戏中，如模拟飞机起飞的游戏。
教师可以将教室打造成一个“飞机场”，让幼儿扮演乘客和机组人员的角色，一起体验飞机起飞的过程。
通过这种方式，幼儿将更加深入地了解飞机的各项功能和操作流程。
此外，教师还可以引导幼儿学习相关的词汇和概念，如机场、机翼、机尾、客舱、雷达等。
可以通过与图示、模型或实物相结合的教学方法，让幼儿在玩乐中渗透学习，潜移默化地掌握这些知识。
为了巩固幼儿的学习成果，教师可以与幼儿合作完成一些相关的手工制作活动，如折纸飞机、飞机模型等。
这些活动可以培养幼儿的动手能力和团队合作精神，同时还能让他们更加深入地了解飞机的结构和构造。
2024年幼儿园大班教案《飞机》
2024年幼儿园大班教案《飞机》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《科学世界》的第七章《交通工具》，详细内容为第三节《飞机》。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养学生热爱科学，关注交通工具发展的情感。
三、教学难点与重点重点：飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
难点：如何引导学生观察、思考、表达飞机的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示飞机模型，引导学生观察飞机的外观特征。
（2）学生分享自己乘坐飞机的经历，激发学生对飞机的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师讲解飞机的基本构造、种类及其在生活中的应用。
（2）教师通过图片、视频等形式，让学生直观地了解飞机的相关知识。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，引导学生思考飞机的相关知识。
（2）学生分组讨论，回答问题，教师给予点评和指导。
4. 创作环节（1）学生利用学具，画出自己喜欢的飞机。
（2）学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 飞机的种类：客机、战斗机、直升机、无人机等。
3. 飞机在生活中的应用：交通、军事、救援、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的飞机，并简单介绍其特点。
2. 答案示例：我喜欢的飞机是客机，它有长长的机身，两对机翼，尾翼上有一个垂直的尾巴。
客机可以搭载很多乘客，是人们出行的重要交通工具。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解飞机的相关知识，提高了学生的观察、思考、表达能力。
2. 拓展延伸：（1）课后组织学生参观飞机场，实地观察飞机的起飞、降落过程。
（2）开展“我的飞机梦”主题活动，鼓励学生发挥想象力，设计未来的飞机。
幼儿园大班教案《飞机》精选
幼儿园大班教案《飞机》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《科学探索》第四章《交通工具》，详细内容为第三节数学活动《飞机》。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本结构、种类及功能。
2. 培养幼儿观察、描述、表达自己想法的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：理解飞机的基本结构和功能。
重点：观察飞机的特点，培养幼儿描述和表达能力。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、飞机图片、卡片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解飞机的基本结构（10分钟）教师通过图片和视频，讲解飞机的机身、机翼、尾翼、发动机等基本结构。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示飞机图片，引导幼儿观察并描述图片中的飞机特点。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组观察一张飞机图片，合作完成飞机特点的描述。
5. 互动环节（10分钟）教师提问：“你们知道飞机有哪些种类吗？”引导幼儿分享所了解的飞机种类。
6. 小结（5分钟）7. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，创作一幅飞机作品。
8. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机身机翼尾翼发动机2. 飞机的种类：客机战斗机运输机救援机七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用画笔描绘出自己喜欢的飞机，并简单描述飞机的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、互动、创作等环节，使幼儿对飞机有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观机场，实地观察飞机起飞、降落过程，进一步了解飞机的运行原理。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教具与学具的准备4. 教学过程中的互动环节5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能：让幼儿掌握飞机的基本结构、种类及功能，提高观察、描述、表达能力。
大班科学运动：空中客车——飞机（科学）[最新]
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00大班科学活动：“空中客车——飞机”（科学）02014年2月20日星期四上午活动目标：01.观察了解空中交通工具飞机的飞机外形特征、基本结构和用途。
002.愿意和同伴一起交流分享坐飞机的感受。
0活动准备：01.物质准备：师幼共同收集各种飞机的图片、照片、飞机模型，投放到区域中，让幼儿自由玩耍。
002.经验准备：了解班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿交流乘坐飞机过程的体验，请他向全班小朋友介绍乘飞机的过程与感受。
003.材料配套：准备教育挂图《飞机》。
00活动过程：01.以谈话的方式引入，激发幼儿的学习兴趣。
00师：你们有见过飞机吗？有坐过飞机吗？00(1)提问：“如果我们要去厦门和北京去玩，有哪些交通工具可以送我们到那儿？”0(2)“去厦门和北京哪种交通工具更方便？为什么？”0(3)“你见过或乘坐过飞机吗？飞机是什么样的？“002.出示挂图幼儿观察，引导幼儿有序地观察飞机的外形特征。
00(1)飞机都有哪几部分组成：机头－机身－机翼－机尾？00(2)“飞机外形与鸟的外形比较，有哪些异同点？”00(3)请孩子们说说飞机的用途：能坐人，能邮信件，能运货物等。
003.交流与分享乘坐飞机的感受。
00(1)请坐过飞机的幼儿向同伴介绍和分享乘坐飞机的过程与感受。
00(2)请小朋友说说：“离我们最近的机场在哪里？福建省还有哪些机场？”0(3)你还见过其他形状和用途的飞机吗？它们分别是什么样的，有什么用途？04.出示挂图《飞机》中的直升机、战斗机、运输机等图片。
引导幼儿观察不同飞机的结构特点、体积大小、款式上来判断其不同用途。
激发幼儿研究各种飞机的乐趣。
00师：你还见过其他形状和用途的飞机吗？他们分别是什么样的？有什么用途？05.幼儿分组玩游戏加深记忆。
0师：“聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。
”00(1)玩拼图游戏。
0(2)给各种飞机按用途分类。
00(3)学折纸飞机。
0活动延伸：请家长提供让幼儿了解自己的家人谁坐过飞机，请他们说说乘坐飞机的体验和在飞机上所看到的景象。
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大班科学活动：“空中客车——飞机”（科学）
2014年2月20日 星期四 上
午
活动目标：
1.观察了解空中交通工具飞机的飞机外形特征、基本结构和用途。
2.愿意和同伴一起交流分享坐飞机的感受。
活动准备：
1.物质准备：师幼共同收集各种飞机的图片、照片、飞机模型，投放到区域中，让幼儿自由玩耍。
2.经验准备：了解班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿交流乘坐飞机过程的体验，请他向全班小朋友介绍乘飞机的过程与感受。
3.材料配套：准备教育挂图《飞机》。
活动过程：
1.以谈话的方式引入，激发幼儿的学习兴趣。
师：你们有见过飞机吗？有坐过飞机吗？
(1)提问：“如果我们要去厦门和北京去玩，有哪些交通工具可以送我们到那儿？”
(2)“去厦门和北京哪种交通工具更方便？为什么？”
(3)“你见过或乘坐过飞机吗？飞机是什么样的？“
2.出示挂图幼儿观察，引导幼儿有序地观察飞机的外形特征。
(1)飞机都有哪几部分组成：机头－机身－机翼－机尾？
(2)“飞机外形与鸟的外形比较，有哪些异同点？”
(3)请孩子们说说飞机的用途：能坐人，能邮信件，能运货物等。
3.交流与分享乘坐飞机的感受。
(1)请坐过飞机的幼儿向同伴介绍和分享乘坐飞机的过程与感受。
(2)请小朋友说说：“离我们最近的机场在哪里？福建省还有哪些机场？”
(3)你还见过其他形状和用途的飞机吗？它们分别是什么样的，有什么用途？
4.出示挂图《飞机》中的直升机、战斗机、运输机等图片。
引导幼儿观察不同飞机的结构特点、体积大小、款式上来判断其不同用途。
激发幼儿研究各种飞机的乐趣。
师：你还见过其他形状和用途的飞机吗？他们分别是什么样的？有什么用途？
5.幼儿分组玩游戏加深记忆。
师：“聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。
”
(1)玩拼图游戏。
(2)给各种飞机按用途分类。
(3)学折纸飞机。
活动延伸：请家长提供让幼儿了解自己的家人谁坐过飞机，请他们说说乘坐飞机的体验和在飞机上所看到的景象。