云的观测
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云的观测教学设计(通用3篇)
云的观测教学设计(通用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学4年级云的观测
画和写作能力。
学校观测活动
组织云观测课程
学校可以组织专门的云观测课程，教孩子有关云 的知识，让他们了解云的分类和特征。
实地观测
学校可以组织孩子到户外进行实地观测，让他们 亲身体验和感受云彩的美丽和神秘。
分享和讨论
鼓励孩子将观测结果带到学校，与老师和同学分 享和讨论，提高他们的交流和表达能力。
社区观测活动
社区宣传
01
通过社区宣传，让更多的人了解云观测的意义和价值，提高公
众的科学素养。
社区观测团队
02
组建社区云观测团队，定期开展观测活动，分享观测结果和经
验，促进社区居民之间的交流和合作。
社区科普活动
03
举办科普讲座、展览等活动，向公众普及云的分类、特征、形
成原理等方面的知识，提高公众的科学素养和观测技能。
CHAPTER
家庭观测活动
家庭观测指导
家长应引导孩子观察天空中的云 彩，教他们识别不同的云状和云
量。
每日记录
鼓励孩子每天记录观察到的云彩 情况，包括云状、云量、风向等， 有助于培养他们的观察力和持久
性。
制作云彩日记
鼓励孩子将观察到的云彩画下来， 并记录当天的天气情况，整理成 云彩日记，有助于提高他们的绘
高云的高度在5000米以上， 包括云、卷层云、卷积 云等。云的形成原理
蒸发和凝结
空气中的水分子在一定条 件下会凝结成水滴或冰晶， 形成云。
大气循环
空气流动和上升冷却，导 致水蒸气凝结形成云。
气象条件
如温度、湿度、风速等气 象条件影响云的形成和演 变。
云的观测工具
望远镜
云量筒
湿度计
风速计
用于观测远距离的云彩， 帮助识别云的种类和特
学校观测活动
组织云观测课程
学校可以组织专门的云观测课程，教孩子有关云 的知识，让他们了解云的分类和特征。
实地观测
学校可以组织孩子到户外进行实地观测，让他们 亲身体验和感受云彩的美丽和神秘。
分享和讨论
鼓励孩子将观测结果带到学校，与老师和同学分 享和讨论，提高他们的交流和表达能力。
社区观测活动
社区宣传
01
通过社区宣传，让更多的人了解云观测的意义和价值，提高公
众的科学素养。
社区观测团队
02
组建社区云观测团队，定期开展观测活动，分享观测结果和经
验，促进社区居民之间的交流和合作。
社区科普活动
03
举办科普讲座、展览等活动，向公众普及云的分类、特征、形
成原理等方面的知识，提高公众的科学素养和观测技能。
CHAPTER
家庭观测活动
家庭观测指导
家长应引导孩子观察天空中的云 彩，教他们识别不同的云状和云
量。
每日记录
鼓励孩子每天记录观察到的云彩 情况，包括云状、云量、风向等， 有助于培养他们的观察力和持久
性。
制作云彩日记
鼓励孩子将观察到的云彩画下来， 并记录当天的天气情况，整理成 云彩日记，有助于提高他们的绘
高云的高度在5000米以上， 包括云、卷层云、卷积 云等。云的形成原理
蒸发和凝结
空气中的水分子在一定条 件下会凝结成水滴或冰晶， 形成云。
大气循环
空气流动和上升冷却，导 致水蒸气凝结形成云。
气象条件
如温度、湿度、风速等气 象条件影响云的形成和演 变。
云的观测工具
望远镜
云量筒
湿度计
风速计
用于观测远距离的云彩， 帮助识别云的种类和特
云的观测
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小学科学课件
6、云的观测
莲都区大洋路学校
陈建秋
云知识气泡图
云
1、什么是云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见 聚合体。
2、云的观测有什么意义
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映 了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未 来天气变化的重要征兆之一。
云的分类 各种云的特点及与天气的关系
种类
卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云
形状像羽毛像绫纱位置最高 很高 2000米左右 2000米左右 高 低 更低
天气
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗 它不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光 云块间露出碧蓝的天空天晴 它向前推进，天气将转阴 它预示将要下雨或下雪 雨雪就开始下降
像粼波
像棉花团 像羊群 仿佛白色调幕 像毛玻璃 布满天空
雨层云
积雨云 形成高大的云山
更低
马上就会下暴雨
卷云：在高空像羽毛像绫纱
卷积云：在高空像粼波
积云：像棉花团
高积云：像羊群
云块间露出碧蓝的天空。
卷层云： 仿佛白色调幕 天气将转阴。
高层云：像毛玻璃，预示将要下雨或下雪
雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。
观察云
云量的多少
晴天：无云或云量少（太阳总能看见） 天气
多云：云量较多（太阳时常可见）
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云
阴天
观察云
晴
天
观察云
多
云
观察云
阴
天
观察云
多
云
观察云
小学科学课件
6、云的观测
莲都区大洋路学校
陈建秋
云知识气泡图
云
1、什么是云
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见 聚合体。
2、云的观测有什么意义
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映 了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未 来天气变化的重要征兆之一。
云的分类 各种云的特点及与天气的关系
种类
卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云
形状像羽毛像绫纱位置最高 很高 2000米左右 2000米左右 高 低 更低
天气
阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗 它不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光 云块间露出碧蓝的天空天晴 它向前推进，天气将转阴 它预示将要下雨或下雪 雨雪就开始下降
像粼波
像棉花团 像羊群 仿佛白色调幕 像毛玻璃 布满天空
雨层云
积雨云 形成高大的云山
更低
马上就会下暴雨
卷云：在高空像羽毛像绫纱
卷积云：在高空像粼波
积云：像棉花团
高积云：像羊群
云块间露出碧蓝的天空。
卷层云： 仿佛白色调幕 天气将转阴。
高层云：像毛玻璃，预示将要下雨或下雪
雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。
观察云
云量的多少
晴天：无云或云量少（太阳总能看见） 天气
多云：云量较多（太阳时常可见）
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云
阴天
观察云
晴
天
观察云
多
云
观察云
阴
天
观察云
多
云
观察云
云的观测001.
平均高度 2500米以下
中云族 高云族
2500~5000米之间 5000米以上
①卷云 ②卷层云
③卷积云
（一）积云
（二）积雨云
（三）层积云
（四）层云ห้องสมุดไป่ตู้
（五）雨层云
（六）高层云
（七）高积云
（八）卷云
（九）卷层云
（十）卷积云
云的观测主要观测什么？
• 在人工影响天气作业中，须明确，云的类 型不仅控制着云是否产生降水，还控制着 降水的方式（阵型或连续性）、性质（雨、 雪、霰、雹），也影响着降水的效率。
卷云
卷层云 卷积云
4500-10000
4500-8000 4500-8000
气象运用
云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅 反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预 示未来天气变化的重要征兆之一。正确观测分析云的变化， 是了解认识大气物理状况，掌握天气变化规律的一个重要因 素。此外，云的观测对于保证航空飞行的安全也起着重要的 作用。
1、什么是云？
云：是悬浮在大气中的小水滴或冰 晶微粒或二者混合的可见聚合 体。有时也包含一些较大的雨 滴及冰、雪粒。 底部不接触地面。
2、观察云有什么意义？
云的生成，外形特征，量的多少，分 布及其演变，不仅反映了当时大气的 运动、稳定程度和水汽状况，而且也 是预示未来天气变化的重要征兆之一。 云是天气的招牌
1、判定云状 2、估计云量 3、测定云高
云属
常见云的高度范围(m)
说明
积云
600-2000 600-2000
沿海及潮湿地区，或雨后初晴的潮湿地带，云底较低，有时在600m以下； 沙漠和干燥地区，有时高达3000m左右
1.6《云的观测》课件
棉花、羽毛、一些小动物及各种东西
4
求
云的观测主要是：
估计云量 判定云状 测定云高
要求：
云的观测应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔 地点或平台上进行。
观测云时，如阳光较强，须戴黑色（或暗色）眼镜。
5
第5页，共15页。
5.云量的观测划分晴天、多云、阴天
云的观测
第1页，共15页。
1.为什么要观测云？
云的变化预示未来天气变化的重要征兆之一。 如飞机确定飞行高度时要考虑云量、云高和云状。
如人工降雨或人工消雹。
2
第2页，共15页。
2.云是由什么组成的？
云是由大量的水滴或冰晶组成的。
3 第3页，共15页。
3.回忆自己看到过的云，你联想到了什么？
10
第10页，共15页。
层云
11
第11页，共15页。
雨层云
12
第12页，共15页。
卷云
13
第13页，共15页。
卷云
14 第14页，共15页。
7.课堂练习
1. 云 可以看作是天上的雾，是由千千万万的
小水滴 或 冰晶 组成的。 2.通常把云分成 积云、
层云、
卷三云
类。靠近地球表面形成的扁平状云是 层云，看上去像棉
花堆一样的云叫 卷云 。
，纤积细云的雨状云是
3.人们根据云量的多少区分 晴天、 多云、
阴天 。当天空中的云量不超过
四分之一是晴天，云
量不超过
四是分多之云三，阴天时，云量会超过整个
天空的
。四分之三
第15页，共15页。
6 第6页，共15页。
6.云的分类
类型 形状
高度
特点
层云 扁平层状
4
求
云的观测主要是：
估计云量 判定云状 测定云高
要求：
云的观测应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔 地点或平台上进行。
观测云时，如阳光较强，须戴黑色（或暗色）眼镜。
5
第5页，共15页。
5.云量的观测划分晴天、多云、阴天
云的观测
第1页，共15页。
1.为什么要观测云？
云的变化预示未来天气变化的重要征兆之一。 如飞机确定飞行高度时要考虑云量、云高和云状。
如人工降雨或人工消雹。
2
第2页，共15页。
2.云是由什么组成的？
云是由大量的水滴或冰晶组成的。
3 第3页，共15页。
3.回忆自己看到过的云，你联想到了什么？
10
第10页，共15页。
层云
11
第11页，共15页。
雨层云
12
第12页，共15页。
卷云
13
第13页，共15页。
卷云
14 第14页，共15页。
7.课堂练习
1. 云 可以看作是天上的雾，是由千千万万的
小水滴 或 冰晶 组成的。 2.通常把云分成 积云、
层云、
卷三云
类。靠近地球表面形成的扁平状云是 层云，看上去像棉
花堆一样的云叫 卷云 。
，纤积细云的雨状云是
3.人们根据云量的多少区分 晴天、 多云、
阴天 。当天空中的云量不超过
四分之一是晴天，云
量不超过
四是分多之云三，阴天时，云量会超过整个
天空的
。四分之三
第15页，共15页。
6 第6页，共15页。
6.云的分类
类型 形状
高度
特点
层云 扁平层状
6云的观测
像羽毛像绫纱
像粼波 像棉花团 像羊群 仿佛白色调幕 像毛玻璃 布满天空
最高 很高
阳光可以透过它照到地 面，天气晴朗
它不会带来雨雪
2000米左右 在天空映着温和的阳光
2000米左右 云块间露出碧蓝的天空天晴
高
它向前推进，天气将转阴
2000米左右
灰白色，像雾
更低
雨雪就开始下降
积雨云 形成高大的云山 更低
有关“云”的谚语
今晚花花云，明天晒死人。 空中鱼鳞天，不雨也风颠。 天上豆荚云，不久雨将临。 天上铁砧云，很快大雨淋。 老云结了驾，不阴也要下。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 云吃火有雨，火吃云晴天。 乌云接日头，半夜雨不愁。 乌云脚底白，定有大雨来。
有关“云”的谚语
低云不见走，落雨在不久。 西北恶云长，冰雹在后晌。 暴热黑云起，雹子要落地。 黑云起了烟，雹子在当天。 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。 黑黄云滚翻，将要下冰蛋。 满天水上波，有雨跑不脱。
马上就会下暴雨
卷云：在高空像羽毛像绫纱
积云：像棉花团
层云： 仿佛白色调幕 天气将转阴。
卷云
卷云、积云与层云
卷积云：在高空像粼波
高积云：像羊群 云块间露出碧蓝的天空。
积雨云： 仿佛大山一样。
有关“云”的谚语
天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云，地上雷雨临。 天上扫帚云，三天雨降淋。 早晨棉絮云，午后必雨淋。 早晨东云长，有雨不过晌。 早晨云挡坝，三天有雨下。 早晨浮云走，午后晒死狗。 早雨一日晴，晚雨到天明。
6、云的观测
网状图
云
你能想到什么？
1、什么是云
云是由悬浮在大气中千千万万 的小水滴或冰晶组成的的可见聚合体。
2、云的观测有什么意义
云的观测_精品文档
马上就会下暴雨
卷云
像羽毛
较高
阳光可以透过它 照到地面，天气
晴朗
天气谚语
空中鱼鳞天，不雨也风颠
“空中鱼鳞天，不雨 也风颠。”明显的布 满卷云(鱼鳞状)的天 空延绵很长，而这种 位于高海拔的卷云指 示出有低气压的云雾 由西向东移至。这通 常会增加风速，在东 方形成狂风暴雨，增 厚云朵与在未来二十 四小时内生成降水作 用。
探究新知
小 于 1/4
晴天
不 超 过 3/4
多云
大 于 1/4
阴天
晴天
多云
阴天
请您欣赏
晴 天
请您欣赏
多 云
请您欣赏
阴天
探究新知
观察天空的云
•
云的观察应尽量选择在能看到全部天
空及地平线的开阔地点或平台进行，云的
观测应注意它的连续演变。观测时，如阳
光较强，须戴黑色或暗色眼镜。
探究新知
观察内容 • （1）观察并记录天空中云量的多少。 • （2）观察云的高度和云的形状。 • (3) 观察云时产生了哪些联想？
天空布云丝 地上雨滋滋
天上钩钩云，地上雨淋淋。
钩钩云即气象上的卷云。卷云出现后 往往有低气压或明显的低压槽移来， 要下雨了
馒头云，晒死人。
天上出现象馒头一样的云（积云）， 预示短期内天晴。
课后探究 1、搜集更多的与云相关的谚语。（至少十条） 2、观察一段时间天气的云状，并对照谚语进行验证。
晴 天
阴 天
雨 天
探究新知
（一）观察云
在天气日历中，我们已经使用了 晴天、多云、阴天
等来描述和记录对云量的观察， 那么，
这些不同的天气状况是如何划分的呢？
探究新知
（一）观察云
卷云
像羽毛
较高
阳光可以透过它 照到地面，天气
晴朗
天气谚语
空中鱼鳞天，不雨也风颠
“空中鱼鳞天，不雨 也风颠。”明显的布 满卷云(鱼鳞状)的天 空延绵很长，而这种 位于高海拔的卷云指 示出有低气压的云雾 由西向东移至。这通 常会增加风速，在东 方形成狂风暴雨，增 厚云朵与在未来二十 四小时内生成降水作 用。
探究新知
小 于 1/4
晴天
不 超 过 3/4
多云
大 于 1/4
阴天
晴天
多云
阴天
请您欣赏
晴 天
请您欣赏
多 云
请您欣赏
阴天
探究新知
观察天空的云
•
云的观察应尽量选择在能看到全部天
空及地平线的开阔地点或平台进行，云的
观测应注意它的连续演变。观测时，如阳
光较强，须戴黑色或暗色眼镜。
探究新知
观察内容 • （1）观察并记录天空中云量的多少。 • （2）观察云的高度和云的形状。 • (3) 观察云时产生了哪些联想？
天空布云丝 地上雨滋滋
天上钩钩云，地上雨淋淋。
钩钩云即气象上的卷云。卷云出现后 往往有低气压或明显的低压槽移来， 要下雨了
馒头云，晒死人。
天上出现象馒头一样的云（积云）， 预示短期内天晴。
课后探究 1、搜集更多的与云相关的谚语。（至少十条） 2、观察一段时间天气的云状，并对照谚语进行验证。
晴 天
阴 天
雨 天
探究新知
（一）观察云
在天气日历中，我们已经使用了 晴天、多云、阴天
等来描述和记录对云量的观察， 那么，
这些不同的天气状况是如何划分的呢？
探究新知
（一）观察云
1.6 云的观测
3 按照云在天空中所占的多少进行区分。 晴天：云量≤¼ 多云：¼ <云量≤¾ 阴天：云量>¾
云的分类
云的 高 形状 类型 度
颜色
由什么 是否会形成雨 组成
层云 低 扁平层状 通常灰色 小水滴 会（雨层云—毛毛 雨、大雨或雪）
积云 中 像棉花堆
通常白色通常白色 小冰晶 不会
1.6 云的观测
你知道云是由什么组成的吗？
天空中漂浮的云实际上是由千千万万 的小水滴或冰晶组成的。
空气中有很多很多的水蒸气，它们是以气态的形式存 在的水，你看不见它，也摸不到它。当温度降低时水蒸气 就会变成液体的小水滴或者冰晶，它们聚集在一起就变成 我们看见的云了。
对云量的观察
1 把天空当做一个圆，平均分成4份。 2 把我们看到的云量填充到这个圆里。
云的分类
云的 高 形状 类型 度
颜色
由什么 是否会形成雨 组成
层云 低 扁平层状 通常灰色 小水滴 会（雨层云—毛毛 雨、大雨或雪）
积云 中 像棉花堆
通常白色通常白色 小冰晶 不会
1.6 云的观测
你知道云是由什么组成的吗？
天空中漂浮的云实际上是由千千万万 的小水滴或冰晶组成的。
空气中有很多很多的水蒸气，它们是以气态的形式存 在的水，你看不见它，也摸不到它。当温度降低时水蒸气 就会变成液体的小水滴或者冰晶，它们聚集在一起就变成 我们看见的云了。
对云量的观察
1 把天空当做一个圆，平均分成4份。 2 把我们看到的云量填充到这个圆里。
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不同的天气，云有什么不同呢？
根据云量分类：
不超过1/4
晴天
不超过3/4
多云
超过3/4
阴天
分类依据： 云的高度和形状。
云一般分为三类：层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。
积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云
卷云： 纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空
才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成
的。Leabharlann 一大片的层云一大团的积云
纤维状的卷云
天气谚语举例 • 云交云，雨淋淋。 • 解释：云交云指上下云层移动方向 不一致，也就是说云所处高度的风 向不一致，常发生在锋面或低压附 近，所以预示有雨，有时云与地面 风向相反，则有“逆风行云，天要 变”的说法。
天气谚语举例2
• 棉花云，雨快临。 • 解释：棉花云指絮状高积云，出 现这种云表明中层大气层很不稳 定，如果空气中水汽充足并有上 升运动，就会形成积雨云，将有 雷雨降临。
天气谚语举例3
• 天上灰布悬，雨丝定连绵。 • 解释：灰布云指雨层云，大多由高 层云降低加厚蜕变而成，范围很大、 很厚，云中水汽充足，常产生连续 性降水。
根据云量分类：
不超过1/4
晴天
不超过3/4
多云
超过3/4
阴天
分类依据： 云的高度和形状。
云一般分为三类：层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。
积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云
卷云： 纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空
才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成
的。Leabharlann 一大片的层云一大团的积云
纤维状的卷云
天气谚语举例 • 云交云，雨淋淋。 • 解释：云交云指上下云层移动方向 不一致，也就是说云所处高度的风 向不一致，常发生在锋面或低压附 近，所以预示有雨，有时云与地面 风向相反，则有“逆风行云，天要 变”的说法。
天气谚语举例2
• 棉花云，雨快临。 • 解释：棉花云指絮状高积云，出 现这种云表明中层大气层很不稳 定，如果空气中水汽充足并有上 升运动，就会形成积雨云，将有 雷雨降临。
天气谚语举例3
• 天上灰布悬，雨丝定连绵。 • 解释：灰布云指雨层云，大多由高 层云降低加厚蜕变而成，范围很大、 很厚，云中水汽充足，常产生连续 性降水。