初一美术(人美版)源于自然的美丽纹样-4练习题
人教版七年级下册美术各章知识点及练习题
人教版七年级下册美术各章知识点及练习题第一章线条概念与基本练1.1 线条的概念* 线条是美术创作中常用的基本元素，是由点连接而成的有长度的形象。
1.2 线条的分类* 按方向分类：水平线、竖直线、斜线、曲线等。
* 按粗细分类：粗线、细线、粗细线。
* 按线条的自由度分类：直线、曲线、任意线。
1.3 线条的表示方法* 线的粗细、同心环、交叉结、夹角等可以产生不同的视觉效果和情绪表达。
1.4 线条的基本练* 直线、曲线、任意线的课堂练，掌握线条的基本技法和造型技巧。
第二章线描的基本形式和运用2.1 线描的基本形式* 线描是用线条对物象的描绘，可以表现出物象的外形和形态等要素。
2.2 线描的分类* 按照描绘的对象分为人物线描、动物线描、静物线描等。
2.3 线描的基本运用* 线描的基本技法包括笔画、笔锋与点等。
第三章素描的基本概念和运用3.1 素描的概念和运用* 素描是用平面的图形来表现三度空间的形象生活。
3.2 素描的基本技法* 素描的基本技法包括线条的运用、灰度的掌握、形象的构建等。
3.3 素描的分类* 按照素描的表现形式分为轮廓素描和立体素描。
第四章色彩基本概念的认识4.1 色彩的基本概念* 色彩是人们认识事物最直观的感觉，是由色相、明度、饱和度三个方面构成。
4.2 色彩系统的分类* 现在常用的有RGB色彩系统、CMYK色彩系统。
4.3 色彩的作用* 色彩的作用包括表现物象的色调、气氛、情绪、时代特色等。
第五章色彩共性和差异的认识5.1 色彩共性和差异* 色彩共性是指同类事物之间所具有的色彩表现特征。
* 色彩差异是指不同事物之间色彩表现的差异性。
5.2 色彩对比* 色彩的对比可以产生视觉效果，主要包括冷暖色对比、明暗对比、色彩互补对比等。
第六章中西方绘画的风格特点6.1 中西方绘画的不同特点* 中西方绘画在表现方式、审美取向、创作特点等方面存在差异。
6.2 中西方绘画的共同特点* 中西方绘画在形式美学、表现手法、艺术修养等方面存在共性。
人美版七年级美术上册《源于自然的美丽纹样》说课稿
人美版七年级美术上册《源于自然的美丽纹样》说课稿一、教材背景《源于自然的美丽纹样》是人教版七年级美术上册的一篇课文，主要介绍了通过观察自然中的纹样，创作美丽的艺术作品的方法和技巧。
本课程旨在培养学生的观察力和创造力，并通过手工制作的过程，提高学生的艺术表达能力。
二、教学目标1.让学生了解自然界中的各种美丽纹理，并学会通过观察和摹写，将其呈现在纸上。
2.培养学生的观察力和细致性，提高他们对细节的敏感度。
3.通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
4.激发学生对艺术的兴趣，增强他们的艺术鉴赏能力。
三、教学内容与课时安排本课程共分为3个课时，具体内容如下：第一课时（40分钟）1.导入：通过展示自然界中的各种美丽纹样的图片或实物，引发学生的兴趣和好奇心。
2.学习目标的提出：讲解本节课的学习目标，并告诉学生他们将学会通过观察和摹写，将自然界中的纹样呈现在纸上。
3.学习内容：介绍自然界中常见的纹样类型，如花纹、动物皮毛纹理等，并分析纹样的特点和形成原因。
4.学习方法：通过投影或板书展示各种纹样，引导学生观察和描述纹样的形状、线条和色彩。
5.学习过程：–学生观察和描述展示的纹样，并进行讨论。
–老师讲解纹样的形成原因和特点。
–学生进行纹样的摹写练习，并相互交流纹样的观察和描述结果。
第二课时（40分钟）1.复习：回顾上一课时学习过的纹样类型和观察方法，以及摹写练习的结果。
2.学习内容：介绍纹样的运用方式和技巧，如重复、扩大、变形等，以及配色原则。
3.学习方法：通过示范和讲解，引导学生了解纹样的运用技巧和配色原则。
4.学习过程：–学生观察老师展示的纹样作品，讨论其中的运用方式和技巧。
–老师给出纹样运用的示范，引导学生进行实际操作。
–学生根据自己的观察和想象，在纸上运用纹样和配色进行创作。
第三课时（40分钟）1.复习：回顾上一课时的学习内容，以及学生的创作作品。
2.学习内容：介绍手工创作的过程和技巧，如剪纸、拼贴、绘画等。
苏少版、人美版等版本七年级美术全册多套试题及复习资料
苏少版、人美版等版本七年级美术全册多套试题及复习资料七年级美术期末试卷一、连线：将作品与作者正确连线（10分）《格尔尼卡》莫奈（法国）《拜克托瓦尔山》毕加索（西班牙）《夜咖啡馆》马列维奇（苏联）《池塘》凡高（荷兰）《雨后乡间之晨》塞尚（法国）二、单项选择题（每题5分，共25分）1、毕家索是西方现代美术最具创造性和影响力的大师，出生于西班牙马拉加，他的著名作品是（）A、《格尔尼卡》B、《向日葵》C、《大卫》D、《桃花飞雁》2、橙色是由（）两组原色调合而成的。
A、蓝+紫B、红+黄C、红+黑3、中国画又称（）A、艺术B、造型艺术C、水墨画 D 、绘画4、油画《开国大典》的作者是（）A、董希文B、罗中立C、徐悲鸿5、宋代画家梁楷的《泼墨仙人图》属于中国画中的（）表现形式A、工笔画B、写意画C、白描画三、填空（每空3分，共30分）1、中国画主要运用线条和墨色来进行创作，墨分五色即（）、（）、（）、（）、（）。
2、色彩的三要素是（）、明度、（）。
3、透视的一般规律是（）。
4、《出水芙蓉图》属于（）画5、有关赛龙舟的中国传统节日是（）节三、绘画（35分）请你用线描画1种生活用品。
七年级美术期末测试一、选择题（每题3分，共30分）1、手绘线条图像的功能不包括（）A 叙事B 说明C 交流D 欣赏2.民间美术色彩搭配的特点（）A.鲜艳B.强烈C.强对比搭配D.同类色搭配3.《捣练图》这幅作品的作者是（）A.梵高B.毕加索C.张萱D.周昉4.《簪花仕女图》是什么朝代的作品（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.南北朝5.立体图像的表达（）A.物象的直观感受B.物象的反向表达C.物象的主观理解D.物象的结构分析6、《泼墨仙人图》的作者是宋代画家（）A米芾 B吴昌硕 C梁楷 D 唐伯虎7、美术所讲的三原色是指（）A 红黄绿B 红黄蓝C 绿橙紫D 黑白灰8、下列颜色明度最高的是（）A 淡黄B 深红C 褐色D 黑色9、下列颜色最冷的是（）A 淡黄B 淡绿C 白色D 深蓝10、中国画的造型语言是（）A 光影B 色彩C 笔墨D 空间二、填空（每空3分，共30分）1、《格尔尼卡》的作者（），是（）国籍画家。
人教版七年级美术试题及答案
人教版七年级美术试题及答案七年级美术试题答案1. 人物（）部位是反映人物特征的最主要地方。
A．发型B．上身C．、头部2. 《父亲》油画作品是（）的代表作。
A．凡高B．罗中立C．达芬奇３．后印象派画家凡高艺术成熟期的代表作（）。
Ａ．《日出印象》Ｂ．《向日葵》Ｃ. 《星月夜》４．色轮中成（）度相对两色的对比为互补色。
A ．180 B．60 C．905、下面哪张剪纸表达了“多福、多子、多寿”的愿望：（）A. B. C. D.6．历届奥运会标志从不同思路展开设计各具特色，2008年北京奥林匹克运动会标志的设计创意有哪些【多选】：（）A．小篆体“京”B．奔跑的人C．随形印D．汉简7．美国动画片大力水手的形象设计主要运用了哪种表现手法：（）A．拟人B．象征C．比拟D．夸张8、漫画家张乐平创作的（）形象，已成为旧中国苦难儿童的典型。
A孙悟空B花木兰C三毛D哪吒9．下面哪些内容是我国的民间美术形式【多选】：（）A.泥塑B.扎染C.套娃D.皮影10、哪种书体的笔画特点是蚕头燕尾：（）A.小篆B.楷书C.隶书D.行书11．《村道》是17 世纪荷兰画家（）的代表作。
A．凡高B．霍贝玛C．毕加索12．下面哪幅作品是平行透视的表现角度：（）A．B．C． D.13、长信宫灯是（）年代的作品。
A．唐代B．东汉C．西汉14、与一定的外形轮廓相适应的纹样叫（）。
A．单独纹样B．适合纹样C．角隅纹样15、下面哪幅版画主要运用了圆口刀：（）A．B．C．16、下面哪种笔触适合表现树干的粗糙质感：（）A．B．C．D．17、花卉纹样的变形手法有哪些：【多选】（）A.简化B.夸张C.添加D.几何化18、中国书法的结构之美体现在哪些方面【多选】（）A.均衡对称B.端正平稳C.迎让避就D.疏密匀称E.主次分明F.形态变换19、宋代年仅18岁的（）以艺术的想象画下巨幅山水《千里江山图》，展现了中国山河的瑰丽，使青绿山水散发着无穷的魅力。
A.范宽B.黄公望C.王希孟D.赵孟頫20、下面哪些纹样体现了对称美：【多选】（）A. B C. D.七年级美术试题答案1.C2.B3.B4.A5.A6.ABCD7.D8.C9.ABD 10.C 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.C 17.ABCD 18.ABCDEF 19.C 20.CD。
七年级美术测试题及答案
七年级美术测试题及答案
1、透视分为线性透视和气氛透视。
2、风景画的透视可以概括为近大远小、近高远低、近宽远窄等规律。
3、在版画制作过程中，可以运用线条、面的组合变化制造出黑白画不同的灰色层次。
4、单独纹样分为单调式和均衡式两种。
5、常见灯饰的形状主要有球形、圆锥形、台形及盒形等不同形式。
二、连线题：（12分）
将花卉纹样正确的变形手法连起来。
夸张、添加、几何化、简化
三、简答题：（8分）
二方连续是指画面中的物体或景象在两个方向上都能够连续延伸，不会出现断裂或不协调的情况。
人美版初一美术测试题及答案
人美版初一美术测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位画家以其独特的印象派画风而闻名？A. 达芬奇B. 毕加索C. 莫奈D. 梵高答案：C2. 中国传统绘画中，以下哪个不是“四君子”之一？A. 梅B. 兰C. 竹D. 菊答案：D3. 以下哪种颜色属于三原色？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色答案：A4. 以下哪种艺术形式是立体主义的代表？A. 油画B. 雕塑C. 版画D. 壁画答案：B5. 以下哪位艺术家以其抽象表现主义作品而著称？A. 杰克逊·波洛克B. 马克·罗斯科C. 马蒂斯D. 米开朗基罗答案：A6. 中国古代绘画中，以下哪种画法是使用毛笔和墨水？A. 工笔B. 写意C. 素描D. 水彩答案：B7. 以下哪种艺术形式属于现代艺术？A. 壁画B. 印象派C. 波普艺术D. 古典主义答案：C8. 以下哪种颜色混合可以产生绿色？A. 红色+蓝色B. 蓝色+黄色C. 红色+黄色D. 红色+白色答案：B9. 以下哪种绘画技法是以线条为主要表现手段？A. 点彩B. 泼墨C. 线条画D. 渲染答案：C10. 以下哪位艺术家以其超现实主义作品而知名？A. 达利B. 米开朗基罗C. 梵高D. 毕加索答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 色彩的三要素包括色相、明度和_______。
答案：饱和度2. 中国画的三大画科是人物画、山水画和_______。
答案：花鸟画3. 透视学的基本规律包括线性透视、大气透视和_______。
答案：色彩透视4. 现代设计中常用的三大构成元素是点、线和_______。
答案：面5. 抽象艺术的代表人物之一是_______。
答案：康定斯基三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述什么是色彩的对比和和谐？答案：色彩的对比是指两种或多种颜色在视觉上产生的差异感，如冷暖对比、明暗对比等。
色彩的和谐则是指色彩之间能够相互协调，形成视觉上的平衡和统一。
人教版美术七年级上册第一章第一节线条和色彩练习题精选
人教版美术七年级上册第一章第一节线条
和色彩练习题精选
本文档为人教版美术七年级上册第一章第一节线条和色彩练题的精选内容，旨在帮助学生巩固和提升对线条和色彩的理解与运用能力。
练题一
1. 根据给定的线条示意图，用铅笔或圆珠笔在纸上画出相同的线条。
要求线条清晰、流畅，并呈现出准确的曲线或直线。
2. 按照要求，用不同颜色的水彩笔在相应的图案区域上色。
注意色彩的搭配与过渡，力求使整幅作品色彩鲜明、丰富。
练题二
1. 选择一组不同形状的物体，用铅笔或圆珠笔勾勒出它们的基本轮廓。
注意观察物体的外形特点，并将其准确地表现在画纸上。
2. 在已勾勒好的轮廓内，运用不同色彩的水彩笔进行上色。
要求色彩饱满、层次清晰。
可以适度运用混合色彩来增加作品的变化和层次感。
练题三
1. 观察给定的色彩样本，尝试用铅笔或圆珠笔近似地还原样本中的颜色。
注意观察颜色的明暗变化和颜色的饱和度。
2. 在画纸上选择一些颜色，并用铅笔或圆珠笔进行调和，尝试还原给定的色彩样本。
可以运用叠加、涂抹等技巧来调整颜色的明暗和饱和度。
以上为本次练题的精选内容，希望同学们能够通过这些练，不断提升自己的线条和色彩表现能力，为以后的美术研究打下坚实的基础。
人美版七年级上册美术期末复习题
人美版七年级上册期末美术复习题欣赏课：敦煌莫高窟1、莫高窟是敦煌石窟艺术中最重要的一处。
它开凿于前秦建元二年（366年），1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
2、石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、绘画的佛教艺术。
它源于印度。
印度的石窟艺术随佛教由西域传入我国。
3、我国魏晋南北朝时期，石窟艺术极为兴盛。
4、我国著名的四大石窟：甘肃敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
5、菩萨是地位仅次于佛的第二类尊神。
唐代菩萨的造型特点是面形丰圆，肌肤结实丰腴。
6、阿难陀是佛的侍从，固有“多闻第一”的美誉。
7、供养像是指出资建造石窟的人的画像。
8、唐代菩萨艺术风格在人物姿态上头、胸、臀三部分形成“S”形。
9、《三兔飞天藻井》是石窟顶部的装饰画，是隋代藻井的代表作品之一。
第一课、在美术世界中遨游10、美术又称造型艺术。
11、按其形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑艺术等门类。
12、绘画是在平面上绘制形象的艺术。
13、雕塑是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。
从材料上可分圆雕、浮雕和透雕。
14、工艺美术是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。
一般分为两类：日用工艺、陈设工艺。
15、设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。
设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有科学技术和艺术的两重性。
16、民间美术也是美术的重要组成部分。
17、作品部分：出水芙蓉图----宋代----佚名----中国画父亲----罗中立----油画人桥-----古元----版画马赛曲----吕德----法国----雕塑家庭组----亨利.摩尔----英国----雕塑18、太和殿是明清两代的皇宫第二课、手绘线条图像19、手绘线条图像是伴随着人类的成长而发展的。
20、手绘线条图像具有叙事、说明、交流、记录、抒情等多种功能。
21、手绘线条图像不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛的实用性。
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1.可以从自然事物中选取自己喜爱的形象，运用提炼、概括、夸张、变形等方法，完成设计制作；或者借鉴传统纹样的造型，经过加工整理，完成设计制作。
2.可以通过手绘、电脑绘图、漏版印制、橡皮章印制等方法完成二方连续纹样的设计。
《源于自然的美丽纹样》课后练习
课程基本信息
课例编号
学科Biblioteka 美术年级七年级学期
秋季学期
课题
源于自然的美丽纹样
教科书
书名：教育部审定2013义务教育教科书 美术七年级（上册）
出版社：人民美术教育出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
内容：
设计制作一个二方连续纹样，并尝试将它应用到生活中。