我长高了
《我长高了》大班教案
《我长高了》大班教案一、教学内容本课为大班科学活动，活动内容取材于孩子们日常生活中常见的成长变化现象——“我长高了”。
通过观察、交流、探索，让孩子们了解成长的规律，认识身体各个部位的生长变化，并学会用适当的方式表达和记录自己的成长过程。
二、教学目标1. 让孩子们了解成长的规律，认识到身体各个部位的生长变化。
2. 培养孩子们的观察、交流、合作能力。
3. 激发孩子们对科学的兴趣，培养他们自主探究的精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解成长的规律，认识身体各个部位的生长变化。
难点：激发孩子们对科学的兴趣，培养他们自主探究的精神。
四、教具与学具准备教具：成长身高尺、成长照片、故事课件等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于孩子们成长的故事，引导孩子们观察故事中主人公的身高变化，引发孩子们对成长的思考。
2. 观察与交流（5分钟）展示成长身高尺，让孩子们观察并交流自己身高生长的部位和变化。
3. 探索与发现（10分钟）分组进行讨论，让孩子们探讨身高生长的原因，引导他们发现成长的规律。
4. 例题讲解（10分钟）通过展示成长照片，让孩子们观察并描述照片中人物身高的变化，引导他们用具体的方式表达成长过程。
5. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组合作，用画纸和彩笔设计一张自己的成长身高尺，记录自己的身高变化。
6. 板书设计（5分钟）7. 作业设计（5分钟）作业题目：请孩子们回家后，向家人询问自己的身高变化，并尝试用文字或图画记录下来。
作业答案：孩子们的身高变化记录。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）回顾本节课的内容，让孩子们谈谈自己的收获，引导他们认识到成长的喜悦。
同时，鼓励孩子们在课后继续观察和记录自己的成长过程，培养他们自主探究的精神。
六、板书设计身高生长规律：1. 身高随着年龄的增长而增长。
2. 身高的增长与遗传、营养、运动等因素有关。
3. 身高增长的部位：头部、躯干、四肢。
幼儿园大班优质教案《我长高了》
幼儿园大班优质教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我长大了》单元，主要涉及第二章《我长高了》。
详细内容包括身高测量、成长记录、身高与生长的关系等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的测量方法，能够正确使用尺子进行测量。
2. 培养幼儿观察、记录和分享自己成长过程的能力。
3. 帮助幼儿认识到身高与生长的关系，懂得珍惜成长过程中的每一个阶段。
三、教学难点与重点难点：身高测量与记录的方法。
重点：身高与生长的关系，以及珍惜成长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：尺子、成长记录卡、身高墙贴、故事书《我长高了》。
2. 学具：尺子、画笔、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事书《我长高了》引入话题，让幼儿分享自己在成长过程中的趣事。
2. 测量身高（10分钟）（1）教师示范如何使用尺子进行身高测量。
（2）幼儿分组，互相测量身高，并记录在成长记录卡上。
3. 成长记录（10分钟）（1）幼儿用画笔、彩色纸等材料，制作成长记录卡。
（2）分享自己的成长记录卡，让幼儿了解到每个人的成长过程都是独特的。
4. 身高与生长的关系（5分钟）（1）讨论：为什么我们会越长越高？5. 珍惜成长过程（5分钟）（1）让幼儿说出自己在成长过程中最难忘的事情。
（2）教师引导幼儿认识到成长过程中的每一个阶段都值得珍惜。
6. 身高墙贴展示（5分钟）将每个幼儿的身高记录在身高墙上，让幼儿直观地看到自己的成长过程。
六、板书设计1. 身高测量方法2. 成长记录卡3. 身高与生长的关系4. 珍惜成长过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的成长记录卡，记录今天的身高。
答案：幼儿根据课堂所学，制作成长记录卡，记录身高。
2. 作业题目：与家人分享今天学到的身高与生长的关系，并讨论如何保持健康成长。
答案：幼儿与家人分享所学内容，共同探讨健康成长的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在身高测量和成长记录方面的掌握程度。
中班健康教案《我长高了》 (2)
中班健康教案《我长高了》主题：我长高了目标：1. 能够理解“长高”是身体发育的一种表现。
2. 能够通过观察和测量自己的身高变化来认识自己长高了。
3. 能够知道一些促进身体健康发育的方法。
准备材料：1. 测量身高的工具（例如尺子或测量身高的仪器）。
2. 图片或绘本展示儿童生长发育的过程。
3. 一些健康食物的图片。
活动：引入：老师向幼儿们展示一些儿童的成长图片或绘本，并问他们自己的身高是否发生了变化。
引导幼儿自己观察并思考。
探究活动：1. 身高测量：老师示范如何测量自己的身高，并帮助幼儿们一起测量自己的身高。
老师可以记录每个幼儿的身高变化并制作一个身高墙贴在教室墙上。
鼓励幼儿们跟踪自己的身高变化并观察自己的成长。
2. 讨论：根据幼儿们测量的结果，讨论他们是否长高了。
引导幼儿们思考长高的原因是什么，例如运动、健康饮食等。
提醒幼儿们在日常生活中要多运动和健康饮食，有助于身体健康发育。
3. 图片展示：展示一些健康食物的图片，让幼儿们认识到健康饮食对身体健康的重要性。
巩固练习：1. 活动连结：让幼儿们站成一排，按照身高长度从短到高排列，然后比较自己和其他幼儿的身高。
2. 小组讨论：组织幼儿们分成小组，每个小组选择一种健康食物，并设计一张宣传海报，告诉大家为什么这种食物有助于身体健康发育。
3. 主题游戏：根据幼儿的身高抓阄，分成不同小组。
每个小组选一名队员作为“身高代表”，按照队员身高从短到高的顺序站成排，看哪个小组的“身高代表”站的最高。
结尾：总结课堂内容，询问幼儿们对“长高”的理解以及他们学到了什么。
提醒幼儿们要多运动、健康饮食，保持身体健康发育。
幼儿园大班主题教案《我长高了》
幼儿园大班主题教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我长大了》中的第四章《我长高了》。
详细内容包括身高测量、成长记录、身体发育等方面的内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，学会用工具测量身高。
2. 培养幼儿观察、记录、表达自己在成长过程中身高变化的能力。
3. 增进幼儿对身体健康、成长发育的认识，激发他们关爱身体、健康成长的意识。
三、教学难点与重点教学难点：身高测量方法、成长记录的制作。
教学重点：身高的概念、观察和记录身高变化。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画笔、纸张、成长记录表、多媒体课件。
学具：身高尺、画笔、纸张、成长记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“量身高”的活动，让幼儿相互测量身高，分享成长的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示身高尺，讲解身高测量的方法。
（2）教师示范如何制作成长记录表，引导幼儿记录自己的身高变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行身高测量，相互协作完成测量任务。
（2）幼儿制作成长记录表，记录自己的身高变化。
（1）教师组织幼儿分享身高测量和成长记录的成果。
（2）教师点评幼儿的表现，强调身高的概念和健康成长的意识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 身高的概念2. 身高测量方法3. 成长记录制作七、作业设计1. 作业题目：记录本周自己的身高变化。
2. 答案：根据实际情况填写成长记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在身高测量和成长记录过程中的表现，针对存在的问题进行指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的身高测量和成长记录。
（2）组织幼儿参观医院儿童生长发育科，了解身体发育的更多知识。
（3）开展主题班会，让幼儿分享自己的成长故事，增进彼此的了解。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿相互测量身高的活动组织。
2. 例题讲解中身高测量方法和成长记录表制作的步骤。
大班健康我长高了教案5篇
大班健康我长高了优质教案(5篇一、教学内容本节课选自大班健康领域教材《我长高了》，主要涉及第二章第三节的内容，详细讲解身体生长发育的知识，重点探讨如何通过合理的饮食和运动促进身高的增长。
二、教学目标1. 了解人体生长发育的基本知识，认识到身高增长与饮食、运动的关系。
3. 培养学生的合作意识，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示身高尺，让学生测量自己的身高。
（2）学生分享自己身高的变化，引出本节课主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解身高增长与饮食、运动的关系。
（2）学生结合自己的实际情况，讨论如何通过饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放记录表，让学生记录自己的饮食和运动情况。
（2）学生根据记录表，分析自己的饮食和运动是否合理，并提出改进措施。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师组织学生分组讨论，分享自己的饮食和运动经验。
（2）每组推荐一名代表进行汇报，全班交流。
（2）学生分享自己的学习心得，反思如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：（1）身高增长与饮食、运动的关系（2）良好饮食习惯的培养（3）运动意识的增强七、作业设计1. 作业题目：（1）记录自己一周的饮食和运动情况。
（2）结合所学知识，为家人制定一份合理的饮食和运动计划。
2. 答案：（1）饮食记录表：日期：饮食情况：运动情况：2022年9月1日早餐：牛奶、面包；午餐：米饭、蔬菜、瘦肉；晚餐：面条、蔬菜、瘦肉早上：跑步；下午：跳绳（2）家庭饮食和运动计划：家庭成员：爸爸、妈妈、我饮食计划：早餐：牛奶、鸡蛋、面包午餐：米饭、蔬菜、瘦肉晚餐：面条、蔬菜、瘦肉运动计划：爸爸：每天下班后散步半小时妈妈：每周三次瑜伽课我：每天放学后跳绳、跑步各10分钟八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过实践情景引入，让学生了解身高增长与饮食、运动的关系，提高了学生的兴趣。
幼儿园中班健康公开课教案《我长高了》含反思三篇
幼儿园中班健康公开课教案《我长高了》含反思《中班健康公开课教案《我长高了》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康公开课教案《我长高了》含反思！幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)5篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选5篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
综合活动《我长高了》-幼儿园综合教案
综合活动《我长高了》- 幼儿园综合教案教学目标1.让幼儿们了解身体的生长发育过程；2.增强幼儿对自己的身体意识，增强自我认知能力；3.帮助幼儿掌握简单的测量方法，促进数学语言能力的提升；4.激发幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索精神。
教学准备1.身高测量仪、秤；2.体格检查表；3.照相机，照相纸；4.《我长高了》的音乐伴奏等。
教学内容一、引入1.教师利用幼儿园周报、宝宝日记等资料，让幼儿们看到以前自己的照片，引导幼儿们回忆自己以前的样子；2.教师播放《我长高了》的音乐伴奏，引导幼儿们一起跳舞，体验长高的快乐。
二、发现身体的变化1.教师为幼儿们做身高、体重的测量并记录数据（可以让幼儿们互相测量），引导幼儿们认识身体的变化；2.教师利用体格检查表，让幼儿们看到并触摸自己的各种身体部位，帮助幼儿了解自己身体的构造；3.教师让幼儿们为自己的身体部位取名字，促进幼儿们对自己身体的认知。
三、记录身体变化1.教师为每个幼儿拍照留念，记录下这一年的变化；2.教师引导幼儿用画笔在纸上画下自己和现在的身体形态，形成一份记录。
四、总结1.教室布置展览版面，展示幼儿们的作品；2.教师引导幼儿一起观看自己和小伙伴的照片，回顾自己的成长，感受成长的喜悦；3.教师鼓励幼儿展示自己作品，分享自己的感受，增强幼儿园集体意识和自信心。
教学反思通过本次课程的开展，幼儿们了解了身体的生长发育过程，加深了对自己身体的认识，掌握了简单的测量方法，激发了对自然科学的兴趣。
同时，通过记录自己的身体变化，幼儿们学会了一种简单而又有趣的记录方法，加深了自己对成长的体验和感悟，培养了幼儿园集体意识和自信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动内容：健康：《我长高了变壮了》
二、活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
三、活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
四、活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？
二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！。