延安精神和作风建设经典培训汇报材料61页PPT
延安精神学习材料

延安精神学习材料延安精神,是指中国共产党在中国革命历史上特定时期所形成的一种思想和精神。
这一时期,中国共产党在国内面临着严重的困境,由于国共两党之间的内战,以及外部势力的压迫,迫使中国共产党不得不将中央统一机关迁至延安。
在延安这个贫瘠的地方,中国共产党进行了艰苦卓绝的斗争,同时也锻造了一支信仰坚定、百折不挠的共产党队伍。
延安精神反映了当时中国共产党在特定历史条件下的思想和行动特征,其中包括了坚定的革命理想信念、百折不挠的革命斗争精神、不怕困难、不怕牺牲、艰苦奋斗的精神风貌、实事求是的工作作风以及密切联系群众的优良传统等等。
这些都为中国共产党克服了困境、巩固了党的领导地位,取得了中国革命的胜利奠定了坚实的基础。
延安精神对于现代中国依然有着深远的意义和影响。
首先,延安精神强调理想信念,这对于当代共产党员来说尤为重要。
中国正处于社会转型的时期,面临着各种各样的挑战和诱惑,共产党员应该坚守初心,牢记使命,始终保持对共产主义中国的追求。
其次,延安精神提倡实事求是的工作作风,这对于我们建设现代化的社会来说至关重要。
只有真正解决好人民群众的实际问题,才能够推动社会的进步和发展。
只有紧密联系群众,才能够理解他们的需求,帮助他们解决困难,为他们谋福祉。
再次,延安精神强调艰苦奋斗的精神风貌。
在现代社会中,成功往往来之不易,人们需要具备耐心和毅力,才能够在面对困难和挫折时坚持不懈,最终取得成功。
最后,延安精神还强调团结合作,这对于我们建设一个和谐社会来说具有重要意义。
只有国家各界的力量汇聚在一起,才能够共同实现更加强大的目标。
团结合作是在一个庞大而复杂的社会中保持集体力量的关键。
综上所述,延安精神是中国共产党在延安时期所形成的一种思想和精神,具有深远的历史意义。
延安精神对于当代共产党员始终具有重要意义,坚定的理想信念、实事求是的工作作风、艰苦奋斗的精神风貌以及团结合作的精神,都是保持共产党员正确政治方向的重要指引。
我们应该牢记延安精神,并将其融入到我们的学习和工作中,努力为实现中国梦的伟大目标贡献自己的力量。
延安精神及其启示PPT课件

启示一 :坚定正确的政治方向——中国共产
党人成就伟业的政治灵魂
坚持坚定正确的政治方向,最根本的是 要符合中国社会发展规律和忠实代表最广 大人民的根本利益,把远大理想和崇高使 命落实到完成好现阶段的历史任务上。其 关键是要建设一支政治信念坚定、政治敏 锐性强、忠诚可靠的德才兼备、以德为先 的高素质干部队伍。
胡锦涛在延安看望老红军
延安精神是 升华了的民 族精神
黄河壶口瀑布
延安精神是 共产党人为 争取民族独 立、人民解 放而斗争的 时代精神
毛泽东和周恩来、朱德在延安 (1946年)
延安精神是整 体展示中国共 产党人形象的 群体精神
毛泽东和群众交谈
延安精神的原生形态
抗大精神 白求恩精神 延安整风精神 南泥湾精神 延安县同志们的精神 张思德精神 延安劳模精神 党的七大精神
毛泽东题写“自己动手”、“丰衣足 食”
(二)延安时 期自力更生、艰 苦奋斗精神是奋 发图强、锐意进 取的创造精神。
三五九旅开发南泥湾
(三)延安时 期自力更生、艰 苦奋斗精神是崇 尚艰苦朴素、勤 俭节俭的高尚品 德和保持生机勃 勃、乐观向三、延安精神的现实启示
(一)冲破教条主义的束缚和 禁锢,确立起实事求是的思想路线, 把握住马克思主义中国化这一正确 方向。
(二)坚持从中国国情出发,把 革命的战略与策略联系在一起,求真 务实,展现出中国作风与中国气派。
(三)树立理论联系实际的马克思 主义学风,不唯书、不唯上、只唯实, 使全党展现出前所未有的生机与活力。
革命青年奔赴延安
(二)在由民 族解放战争到人民 解放战争历史转折 的关头,中国共产 党人解决了“敢不 敢、能不能”通过 人民战争打出一个 新中国的问题。
毛泽东和斯特朗谈话的小石桌
延安精神ppt课件目录

THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 延安精神概述 • 艰苦奋斗的精神 • 实事求是的精神 • 团结互助的精神 • 全心全意为人民服务的精神
01
延安精神概述
延安精神的起源
抗日战争时期
延安精神起源于抗日战争时期,中国共产党在延安地区领导抗日民族统一战线 ,为民族独立和人民解放而奋斗。
艰苦卓绝的环境
在艰苦卓绝的环境下,中国共产党人形成了坚定的理想信念、实事求是的思想 路线和全心全意为人民服务的根本宗旨,成为延安精神的重要组成部分。
延安精神的内涵
坚定正确的政治方向
延安精神强调坚定正确的政治方向, 即始终坚持共产主义理想信念,为民 族独立和人民解放而奋斗。
实事求是的思想路线
密切联系群众的工作作风
促进了中国革命的胜利
艰苦奋斗的精神促进了中国革命的胜利,使中国革命更加顺利地向 前发展。
为后人树立了榜样
艰苦奋斗的精神为后人树立了榜样,使后人更加珍惜今天的幸福生 活,努力奋斗。
01
实事求是的精神
实事求是的背景
延安时期的历史背景
在抗日战争和解放战争时期,中国面 临着内忧外患的严峻形势,需要寻求 民族独立和人民解放的道路。
惜牺牲个人利益。
全心全意为人民服务的意义
凝聚人民力量
01
全心全意为人民服务能够凝聚全国人民的力量,形成强大的民
族团结力,共同为民族独立和人民幸福而奋斗。
培养优秀党员干部
02
全心全意为人民服务能够培养出一批批优秀的党员干部,他们
以人民利益为重,始终保持清正廉洁的作风。
推动社会发展
03
弘扬延安精神 建设优良作风

崖
张 和 平
麋
根 据组 织 安 排 , 有 幸 参 加 了 中 国 延 安 干 部 我
信念、 把握 方 向
学院第三期副厅局级领导干部专题培训班 。 这次
培训 , 我深受教育 , 收获很大 , 对延安精神有 了进
一
坚定正确 的政治方 向是延安精 神的灵 魂 , 也 是我们 党不断从胜利走 向胜利 的重要保证 。中国 共产 党带领 中 国人 民取得新 民主主义革命 的最
论武装 头脑 ,从 人 民群众 的创新 实践 中汲取营 养 , 日新 月异 的科 技进步 中学 习新 知识 , 在 做到 学用结合 、 以致 用 , 学 在为人 民服务 中不断增强
观, 准确把 握延安精 神 的科学 内涵 , 刻领会延 深
安精神 的现实意义 , 把延安精神贯穿于作风建设 的全 过 程 ,努力 使 延 安 精 神 放 射 出新 的时 代
以人 民 满 意 不 满 意 作 为 检 验 工 作 成 效 的 根 本 标
验 ,我们要 自觉把延安精神与党的思想建设 紧密 结合起来 ,努力做实践社会主义核心价值体 系的
模 范 、共产 主 义远 大 理想 和 中国特 色 社 会 主义 共
同理想的坚定信仰者 、 科学发展观的忠实执行者 、
光芒 。
一
党性修 养 , 提升理论素养 , 拓宽工作思路 , 提高服
务本 领 。 第二 是要 坚定理 想信 念 。与延 安时期 相 比, 我
们党的政治地位发生 了变化 , 成为 了执政党 ; 与战
弘扬 延 安 精 神 , 设 优 良作 风 , 须 坚 定 建 必
、
争环境相比 ,我们正站在全面建设小康社会新 的
弘扬延安精神加强党性修养转变工作作风参考课件

➢ 道路决定命运
➢ 坚定正确的政治方向 就是要坚定不移地走 中国特色社会主义道 路
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➢ 思想总是行动的先导 ➢ 事实求是的思想路线是灵魂、是精髓。决定
着我们能否理论联系实际,能否行动有力。
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➢ 人心向背决定载舟覆舟 ➢ 能否履行全心全意为人民服务的宗旨,决定
人心向背、事业成败。
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➢ 4、作风问题关系生死存亡 ➢ 自力更生、艰苦奋斗是根本特征。自己的事
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延安精神不会过 时。江泽民:“延安 精神永放光芒!”
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延安精神境界崇高: 胡锦涛总书记说“延安 精神是我们党的性质和 宗旨的集中体现,是我 们党的优良传统和作风 的集中体现,是中国共 产党人崇高品德和伟大 情怀的集中体现。
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延安精神影响 深远:邓小平说从延 安到新中国,我们靠 的就是这样一种作风、 这样一种精神。
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3、在 全面深入的 作风整顿中 纯洁思想观 念、转变工 作作风,端 正党性行为
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4、在全面系统的党建工作 中提升党性修养
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三、弘扬延安精神 是新时期共产党人的神 圣使命,是时代的需要, 是提升党性修养的必然 要求
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弘扬延安精神是新时期中国共产党人的神圣使命
邓小平指出:我 们要“大声疾呼和以 身作则地把延安精神 推广到全体人民、全 体青少年中间去,使 之成为中华人民共和 国的精神文明的主要 支柱。”
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(三)二者的关系
坚持延安精神,必将彰显党性修 养;坚持党性修养,必将体现延安精 神。二者是有机地统一和联系在一起 的。
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二、延安时期加强党性修养的主要举措
6
1、倡导读书 学习,在切实有 效的马克思主义 理论学习宣传和 研究中坚定理想 信念(信仰), 增强党性意识
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延安 精神
01
开展学习运动的原因
没有真正搞清楚“什么是马克思主义”,如何正确地“对 待马克思主义”
延安 精神
一、开展学习运动的原因
时局变化 干部现状 • 现有干部队伍人数不足 • 干部队伍文化与理论素质亟待提高 党建要求 • 理论素养不高与中共在此前的错误 • 没有真正搞清楚“什么是马克思主义”,如何正确地“对待马克思主 义”
四、学习应该学到底
学习的最大敌人是不到“底”。全党的同 志,研究学问,大家都要学到底都要进这个无 期大学。要把全党变成一个大学校。
延安 精神
党中央对学习运动的9项要求
1. 六中全会以后发起全党干部学习运动,这对提高全党干部的理论文化水平 有头等重要的意义 2. 党政军民学各机关在职干部应一面工作,一面学习 3. 按其程度,文化与理论或并重或偏重 4. 一种长期的大学校 5. 每日2小时学习制 6. 一面工作,一面生产,一面学习 7. 自觉与强制并重,理论与学习一致
03
整风成效
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延安 精神
延安 精神
整风成效
1. 解决了思想路线问题
毛泽东与陈云的会谈:工作经验/学哲学,强调思想方法问题 不唯上、不唯书、只唯实,交 换、比 较、反 复。
延安 精神
要实事求是,有的放矢
2. 作报告,主张改造全党的学习方法与学习制度
墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 故事:《笑林广记》拿竹竿、 秀才过沟 洋博士
延安 精神
(一)向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。 (二)对于近百年的中国史,应聚集人材,分工合作地 去做,克服无组织的状态。 (三)对于在职干部的教育和干部学校的教育,应确立 以研究中国实际问题为中心,以马克思列宁主义基本原 则为指导的方针,废除静止地孤立地研究马克思列宁主 义的方法。
弘扬延安精神 加强作风建设

思 政
天
地
弘扬 延安精神 加 强作风 建设
一 孙 宝 林
近 日,张家口市领导 干部党性修养高级研修班 断 强化 宗 旨意识 、站稳 群 众 立 场 、增 进群 众感 情 , 的学 员 在革 命 圣地 延 安 中 国延安 干部 学 院进 行 了为 提 高群 众 工 作本 领 ,始 终 做 到 权 为 民所 用 、情 为 民
主 义 的影 响 ,确 立 了一 切 从 实 际 出发 、理 论 联 系实
期 那 种艰 苦 奋 斗 的精 神 来振 兴 中华 ,来 实 现我 们 国
人的 “ 中 国梦 ” !
际 、实事求是 的思想路线 ,指引革命取得了胜利。 习 近平 总书 记 强调 : “ 作 风 建设 永远 在 路 上 。”我 们 要 时刻 牢 记 这句 话 ,坚 持 以作 风建 设 习 ,我 的思想受 到 了 教 育 ,心灵 受到 了洗礼 ,精神得 到 了提 升 。在新 的历
时汇聚 “ 正 能量 ”。 自觉 看 齐 中 央基 准 ,严 格 要求 史形势下 , 我们更要牢记和发扬延安精神, 勤政廉洁, 把 “ 真干 ”作为 本分 , 把 “ 实 干”作 为责任 ,把 “ 苦 自己,确保作 风建设不走偏 ,做到思想不能疲 、劲 头不 能 松 、措施 不 能软 , 一 步一 步地 迈 , 步 步踩 实 ; 干 ”作 为追求 ,坚持党 的原则第 一 ,党的事业 第一 , 样一 样地 抓 , 样 样 抓 紧; 一件 一 件地做 , 件 件 做好 。 人 民利 益 第 一 ;狠抓 思 想 作 风 建设 ,补理 想 信 念 的 “ 钙 ” 、拧紧纪 律上 的 “ 螺丝 ” 、打 扫思想 上 的 “ 灰 全 心全 意 为 人 民服 务 是 延安 精 神 的 核 心 。延 安
作风建设ppt课件

反面案例一
某官员在工作中存在形式 主义、官僚主义,导致群 众办事难、反馈无门,引 发舆论批评。
反面案例二
某企业在经营管理中存在 不正之风,导致内部腐败 、员工积极性下降,最终 影响企业发展。
反面案例三
某学校在教育教学中存在 师德师风问题,损害了学 生利益和学校声誉,受到 社会关注。
06
总结与展望
总结作风建设的成果与不足
01
成果总结
02
提高了工作效率:作风建设推动了组织内部的流程 优化,提高了工作效率。
03
强化了纪律观念:作风建设过程中,组织成员的纪 律观念得到加强,违规行为大大减少。
总结作风建设的成果与不足
• 提升了服务质量:作风建设的成果直接反映在组织提供的 产品和服务质量上,客户满意度得到提高。
部分工作人员在工作中存在迟到早退现象,不遵守工作纪律,影响工作秩序,给 其他同事带来不必要的困扰。
工作期间从事与工作无关的活动
有些工作人员在工作期间从事与工作无关的活动,如聊天、玩游戏等,不仅影响 工作效率,也影响工作氛围。
工作方法问题
缺乏有效的工作计划
一些工作人员在工作中缺乏有效的工 作计划,导致工作无序、混乱,无法 按时完成工作任务。
总结作风建设的成果与不足
01 02 03 04
不足之处
改革深度不够:部分组织在作风建设中存在形式主义,改革深度不够 ,尚未触及核心问题。
员工参与度低:部分员工对作风建设的理解不足,参与度不高,影响 建设效果。
长效机制缺失:作风建设缺乏长效机制,难以长期维持建设成果。
对未来作风建设的展望
深化改革
未来的作风建设需要进一步深 化改革,打破固有利益格局, 真正实现服务型政府的目标。
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
延安精神和作风建设经典培训汇报材 料
1、纪律是管理关系形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯