中班健康：请不要吸烟
幼儿园小班健康教案《请不要吸烟》 (2)
幼儿园小班健康教案《请不要吸烟》一、教学目标：1. 知道吸烟有害健康。
2. 知道吸二手烟也有害健康。
3. 能够正确表达不吸烟的意愿。
二、教学准备：1. 图片或卡片：吸烟对身体的影响、二手烟对身体的影响。
2. 角色扮演道具：吸烟男子、呛人的二手烟。
三、教学过程：Step 1：导入教师可事先准备一张展示吸烟对身体的影响的图片或卡片，让幼儿观察并就图片进行描述。
例如：“你们看，这个人在吸烟，他为什么手在颤抖呢？他为什么会咳嗽呢？”引出吸烟对身体的影响。
Step 2：呈现教师可展示吸烟对身体的影响、二手烟对身体的影响的图片或卡片，逐一介绍各个影响。
例如：“吸烟会使得心脏病风险增加，这是心脏的图。
”给予幼儿一定的时间观察和思考，然后进行简单的解释。
Step 3：讨论教师可提出问题，与幼儿一起讨论吸烟对自己和他人的危害。
例如：“吸烟除了对自己有害，二手烟对别人有没有影响呢？”鼓励幼儿进行思考和表达。
Step 4：角色扮演教师可以选择一名学生扮演吸烟男子，另一名学生扮演周围的人，让他们身边弥漫的二手烟举手示意不舒服。
观察学生的反应并进行讨论。
例如：“你们觉得这个人感到不舒服是为什么呢？”Step 5：总结教师总结本节课的内容，强调吸烟对身体的危害和二手烟的影响。
同时，教师鼓励幼儿表达自己不吸烟的意愿，并强调不要接触二手烟。
四、巩固练习：教师可要求幼儿回家后和家长讨论吸烟对身体的危害，并向家长传达自己不吸烟的意愿。
或者让幼儿用图片或绘画的形式表达对吸烟的态度。
五、板书设计：请不要吸烟吸烟对身体有害二手烟也不好保护自己和他人。
中班社会活动教案《禁止吸烟》2篇
中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)精选2篇（一）活动名称：禁止吸烟活动目标：通过开展禁止吸烟的社会活动，培养儿童的健康意识和正确的生活习惯，让他们明白吸烟对身体的危害，并提倡健康的生活方式。
活动准备：1. 班级黑板或白板2. 标注禁止吸烟的标志牌3. 宣传海报或图片4. 社区宣传部门提供的相关资料和宣传手册5. 班级内相关图片、视频资料，讲解内容的制作材料等活动过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍活动主题，通过提问的方式引发学生对吸烟的认知：你们知道吸烟对身体有哪些危害吗？2. 讲解（10分钟）教师给学生简单讲解吸烟对身体的危害，包括吸烟与心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等的关系，以图文并茂的方式展示相关图片和视频，让学生更深入地了解吸烟的危害。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就吸烟的危害进行讨论。
每个小组分析其中一种危害，并通过小组展示的方式，将自己的分析结果和观点向全班同学分享。
4. 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，让他们分别扮演一个吸烟者和一个关心健康的人的角色，通过角色扮演对话的方式表达各自的观点和立场，让学生亲身体验吸烟者和他人间对话时可能出现的情景。
5. 设计标语和宣传海报（20分钟）让学生在小组内设计反吸烟的标语和宣传海报，包括禁止吸烟的标志牌和相关口号，并将作品贴在班级内或学校宣传布告栏上。
6. 活动总结（10分钟）教师向学生总结活动内容，强调吸烟的危害，鼓励学生积极参与反吸烟活动。
拓展活动：1. 参观社区健康宣传展览，学习更多有关吸烟危害的知识。
2. 邀请医生或专家来班级上课，讲解吸烟对身体健康的影响，并分享给予吸烟者戒烟的方法和建议。
3. 进行班级或学校范围的反吸烟宣传活动，如组织学生参加反吸烟宣传活动、制作相关宣传材料等。
教学效果评价：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对吸烟危害的理解和认知程度。
3. 角色扮演和海报设计的创意和表达能力。
禁烟教案中班5篇
禁烟教案中班5篇教案标题：禁烟教案中班5篇教案1：认识烟草目标：1. 让学生了解烟草是一种有害物质。
2. 培养学生拒绝接触烟草的意识。
教学活动：1. 通过图片或实物展示烟草，引导学生观察并描述。
2. 向学生讲解烟草的危害，如吸烟引起的健康问题。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们对烟草的了解和看法。
4. 引导学生制作反烟草海报，表达拒绝吸烟的态度。
评估方式：观察学生参与讨论的积极性和海报的内容是否能够传达反烟草的信息。
教案2：烟草的危害目标：1. 让学生进一步了解烟草对人体的危害。
2. 培养学生拒绝接触烟草的决心。
教学活动：1. 展示烟草对人体各个器官的危害图片或视频。
2. 向学生介绍吸烟对健康的长期影响，如肺癌、心脏病等。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们对吸烟危害的认识和观点。
4. 引导学生设计口号和标语，表达拒绝吸烟的决心。
观察学生参与讨论的积极性和口号、标语的创意程度。
教案3：健康的选择目标：1. 培养学生形成健康的生活习惯。
2. 引导学生选择健康的替代品。
教学活动：1. 引导学生讨论健康的生活习惯，如运动、饮食等。
2. 向学生介绍烟草的替代品，如口香糖、水果等。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们喜欢的健康替代品。
4. 引导学生制作宣传小册子，介绍健康的替代品。
评估方式：观察学生参与讨论的积极性和小册子的内容是否能够传达健康替代品的信息。
教案4：拒绝吸烟的理由目标：1. 培养学生能够清晰地表达拒绝吸烟的理由。
2. 提高学生拒绝吸烟的能力。
教学活动：1. 向学生介绍拒绝吸烟的理由，如保护健康、避免成瘾等。
2. 进行角色扮演，让学生模拟拒绝吸烟的场景。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们拒绝吸烟的理由和经验。
4. 引导学生设计拒绝吸烟口号，表达拒绝吸烟的决心。
观察学生参与角色扮演的积极性和口号的创意程度。
教案5：传播禁烟理念目标：1. 培养学生传播禁烟理念的能力。
2. 提高学生的社会责任感。
教学活动：1. 向学生介绍禁烟宣传的方式，如海报、广告等。
中班健康教案：禁止吸烟—幼儿园中班教案
中班健康教案：禁止吸烟—幼儿园中班教案
本次教案旨在通过健康活动“禁止吸烟”，帮助中班学生了解吸烟对健康的危害，培养他们的健康意识和健康习惯，同时促进他们的合作能力和责任感，让他们在健康教育中发现乐趣和智慧。
1. 健康知识讲解
我会向学生讲解吸烟对健康的危害，包括吸烟引起的呼吸系统疾病、心血管疾病和癌症等，通过知识的讲解，让学生了解吸烟的危害性，并培养他们的健康意识和健康习惯。
2. 健康宣传海报
我会组织学生制作健康宣传海报，让他们用图画和文字的方式，传达禁止吸烟的信息和健康宣传，通过制作海报的方式，让学生发挥创造力和表达能力，并培养他们的合作能力和责任感。
3. 健康口号创作
我会引导学生进行健康口号创作活动，让他们用简洁有力的语言，创作禁止吸烟的口号，通过口号的创作，让学生表达对健康的关注和呼吁，锻炼他们的语言表达能力和创造力，并培养他们的合作意识和团队精神。
4. 健康宣传活动
我会鼓励学生进行健康宣传活动，如组织班级集会、制作宣传视频等，让学生用自己的方式传达禁止吸烟的信息和健康宣传，通过宣传活动的方式，让学生锻炼表达能力和自信心，并培养他们的合作能力和社交能力。
通过以上的教学方法和策略，我相信学生能够通过健康活动“禁止吸烟”，了解吸烟对健康的危害，培养健康意识和健康习惯，促进合作能力和责任感，并在健康教育中发现乐趣和智慧，并为他们未来的健康和成长奠定良好的基础。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 了解吸烟对身体健康的危害，知道禁烟的重要性。
1.2 培养幼儿远离烟草，保护身体健康的意识。
第二章：教学内容2.1 吸烟对身体的危害：引发咳嗽、气管炎、肺病、心脏病等。
2.2 禁烟的意义：保护自己和他人的身体健康，营造无烟环境。
2.3 幼儿如何参与禁烟：拒绝吸烟，劝阻他人吸烟，宣传禁烟好处。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
3.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
3.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿对吸烟危害的认知程度。
4.2 幼儿参与禁烟活动的积极性和主动性。
4.3 幼儿劝阻他人吸烟的能力和效果。
第五章：教学资源5.1 图片、视频等教学素材，展示吸烟的危害。
5.2 禁烟宣传册，让幼儿带回家与家人分享。
5.3 角色扮演道具，用于模拟劝阻他人吸烟的场景。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内不得出现烟草制品，营造无烟氛围。
6.2 教具准备：图片、视频、宣传册、角色扮演道具等。
6.3 教师培训：了解吸烟的危害，掌握正确的禁烟教育方法。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、视频等展示吸烟的危害。
7.2 讲解法：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
7.3 互动讨论法：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
7.4 角色扮演法：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
8.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
8.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
8.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 知道吸烟也会影响周围人的健康。
1.2 能力目标1. 通过观察、讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
1.3 情感目标1. 培养幼儿珍爱生命、关爱身体健康的观念。
2. 激发幼儿积极参与禁烟活动的热情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
2.2 教学难点1. 吸烟对身体健康的具体危害。
2. 如何拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讨论法：组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3.3 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第四章：教学准备4.1 教具准备1. 吸烟危害的图片和视频。
2. 禁烟标志。
3. 趣味游戏材料。
4.2 环境准备1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的空间用于展示图片和视频。
第五章：教学过程5.1 导入部分1. 出示禁烟标志，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察标志，提问：“你们知道为什么要有这个标志吗？”5.2 基本部分1. 展示吸烟危害的图片和视频，让幼儿了解吸烟对身体健康的危害。
2. 组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3. 进行趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
5.3 巩固部分2. 引导幼儿分享自己的收获和感受。
5.4 结束部分1. 布置课后作业：让幼儿回家向家人宣传禁烟知识。
2. 鼓励幼儿积极参与禁烟活动，关爱身体健康。
第六章：教学评价6.1 过程性评价通过观察幼儿在讨论和游戏中的表现，评估他们对于吸烟危害的认识和拒绝吸烟的能力。
6.2 终结性评价通过课后作业的完成情况，评估幼儿是否能够将所学知识应用到家庭生活中，并向家人宣传禁烟。
禁止吸烟中班健康教案
禁止吸烟中班健康教案教案标题：禁止吸烟中班健康教案教案目标：1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 培养学生拒绝吸烟的意识和能力。
3. 培养学生正确的健康生活习惯。
教学内容：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 拒绝吸烟的理由和方法。
3. 健康生活习惯的养成。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示吸烟对身体的危害，引起学生的兴趣和好奇心。
教学主体：2. 吸烟对身体健康的危害（15分钟）a. 向学生介绍吸烟对身体的危害，如呼吸系统受损、心脏病风险增加等。
b. 利用简单易懂的语言解释吸烟对孩子成长发育的不利影响。
3. 拒绝吸烟的理由和方法（15分钟）a. 向学生介绍拒绝吸烟的理由，如保护自己的健康、避免上瘾等。
b. 引导学生讨论和分享他们拒绝吸烟的方法和策略。
4. 健康生活习惯的养成（20分钟）a. 向学生介绍健康生活习惯的重要性，如良好的饮食习惯、适量运动等。
b. 引导学生讨论和分享如何培养健康生活习惯，如定期锻炼、多吃水果蔬菜等。
巩固活动：5. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论并分享他们对禁止吸烟的态度和行动计划。
6. 知识检测（10分钟）给学生发放小测验，测试他们对吸烟危害、拒绝吸烟理由和健康生活习惯的理解。
教学资源：1. 图片或视频展示吸烟对身体健康的危害。
2. 小测验材料。
评估方式：1. 教师观察学生参与讨论的积极程度。
2. 学生小组讨论的表现和分享内容。
3. 小测验的成绩。
教学延伸：1. 邀请医生或健康专家来班级进行讲座，进一步加深学生对吸烟危害的认识。
2. 组织学生参观医院或健康展览，了解更多关于健康的知识。
教案备注：根据中班学生的认知水平和兴趣特点，教案注重通过图片、视频等视觉媒体展示吸烟对身体的危害，以及通过小组讨论和分享培养学生的拒绝吸烟能力。
同时，教案也强调了健康生活习惯的养成，以全面提高学生的健康意识和生活质量。
幼儿园中班社会教案禁止吸烟(通用
幼儿园中班社会教案禁止吸烟(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《健康生活》，详细内容为禁止吸烟。
通过本章节的学习，使幼儿认识到吸烟的危害，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 了解吸烟对身体的危害，提高幼儿的健康意识。
2. 培养幼儿自觉抵制烟草，关爱家人健康的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，懂得吸烟对环境的污染。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深刻理解吸烟对身体、家人和环境带来的危害。
教学重点：培养幼儿自觉抵制烟草，关爱家人健康的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、禁烟标志、香烟模型、健康宣传册。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个家庭场景，其中有爸爸在吸烟，妈妈和宝宝在旁边。
引导幼儿观察并讨论：大家觉得这个场景有什么问题？吸烟对身体、家人和环境有什么危害？2. 例题讲解（10分钟）讲解吸烟对身体的危害，如咳嗽、肺癌等，让幼儿了解到吸烟对健康的严重影响。
同时，讲解吸烟对家人和环境的影响，让幼儿明白禁烟的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）发放画纸、水彩笔等学具，让幼儿动手制作禁烟标志，增强幼儿的实践操作能力。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何向家人宣传禁烟，关爱家人健康。
邀请各小组代表发言，分享他们的讨论成果。
6. 课后实践（课后）让幼儿将制作的禁烟标志带回家，向家人宣传禁烟，关爱家人健康。
六、板书设计1. 禁止吸烟2. 吸烟对身体、家人、环境的危害3. 如何关爱家人，抵制烟草七、作业设计1. 作业题目：制作禁烟宣传画要求：以小组为单位，用画笔、剪刀、胶水等工具，制作一幅禁烟宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括禁烟标志、吸烟危害、关爱家人等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对吸烟危害的认识程度，以及他们在家庭中的实践情况。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解吸烟的危害，共同为幼儿营造一个健康的生活环境。
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中班健康：请不要吸烟
金丝峡镇中心幼儿园王婷
设计意图：
香烟对孩子来说既熟悉有陌生。
熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿不知道香烟的危害。
在幼儿的周围，有很多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了解较少。
通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康，请不要吸烟”的行列中去，向周围的成人宣传“不在公共场所吸烟” 的文明行为习惯。
从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的公共场所，并能大胆地劝诫吸烟者“请不要吸烟”。
3、认识“禁止吸烟标志”，宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。
活动准备：
1、P PT课件：抽烟的叔叔；肺的图片（二张）；二手烟的危害图；公共场所图片（商场
公共汽车、公共办公室、幼儿园等）。
2、禁止吸烟标志一张。
活动重难点：
重点：了解吸烟给自己及他人带来的危害。
难点：向周围的成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。
活动过程：
一、情境导入活动。
师：今天老师看到一位叔叔来我们幼儿园做客了，你们看看，他在幼儿园里干什么？烟）你们喜欢他吗？（不喜欢）为什么？（因为他在抽烟，很呛人；因为他抽烟可能会引起火灾。
）师：小朋友们很棒，很有安全意识，老师也和你们一样，因为他吸烟有害我们的所有人的健康而不
喜欢他。
师：你想对他说什么？
（叔叔，请不要吸烟！）
二、看图片，了解吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：现在我们一起去看看，者的肺是什么样子的？不吸烟的人的肺又是什么样子的？
（长期吸烟的人肺是黑的，不吸烟的人肺是红的。
）
2、师：那你们知道为什么吸烟的人肺会变黑吗？变黑的肺会有什么危害？
（幼儿讨论师小结：香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。
变黑的肺会引起咳嗽、肺炎，甚至是肺癌，会死的。
）
3、你们家里有没有谁抽烟？（爸爸、爷爷），你会怎么办呢？（幼儿讨论：让爸爸和爷爷戒烟。
）对他们说什么？（吸烟有害健康，请不要吸烟！）
三、通过图片及幼儿生活经验，知道什么是二手烟。
1、师：抽烟的危害这么大，如果你周围有人吸烟，你会不会难受不舒服？（会）你有什么感觉？（很呛人，想要咳嗽。
）为什么？（因为抽烟者吐出的烟飘到我们的鼻子里被我们吸入了呼吸道，我们间接的被吸烟了，这就是二手烟。
）
2、那二手烟会给周围人带来哪些危害呢？我们一起来看看。
（孕妇吸了二手烟，可能会导致宝宝畸形，）
四、通过看图片，了解一些不能吸烟的公共场所。
1、师：抽烟有害健康，不仅对抽烟者本人身体有害，还会危害周围人的健康，请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？（幼儿讨论）
2、幼儿边看图片边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？
（学校、医院、商场、公共汽车、餐馆、集体办公室等）
3、大胆劝诫
五、认识禁止吸烟标志，敢于宣传“吸烟有害健康，请不要吸烟！”。
1、如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？（告诉他们吸烟的危
害，并说“吸烟有害健康，请不要吸烟！”）2、我们想什么办法来提醒他们，请不要吸烟呢？
（幼儿讨论）2、出示“禁止吸烟标志”，引导幼儿认识。
活动延伸：
1、一会儿我们去美工区自己制作一张“禁烟标志”，贴需要禁烟的公共场所。
2、我们的幼儿园也是不能吸烟的公共场所，现在我们一起去把“禁止吸烟的标志”贴在我们幼儿园里，告诉所有来幼儿的人“请不要吸烟！”。
教学反思：
1、本节活动课的内容来自幼儿讨论关注的问题，贴近幼儿的生活，所以幼儿非常感兴趣。
由于幼儿对大人吸烟有了一定的认识和了解，幼儿有一定的生活经验，而且切合实际，有针对性。
所以整个活动幼儿注意力集中, 回答问题思维活跃，整个活动气氛轻松活跃，师幼互动较好。
2、活动目标的制定是在幼儿具有一定的生活经验的基础上，结合幼儿的兴趣点及发展需要，在让幼儿知道吸烟有害健康的基础上，鼓励孩子们敢于对吸烟者说“吸烟有害健康，请不要吸烟”并会用禁烟标志图的形式向周围成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。
3、在活动中，我借助了形象的图片及幼儿生活经验，帮助幼儿理解了“吸烟有害健康” 这个道理，知道什么是二手烟，了解二手烟的危害。
再进一步向周围的成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。
在最后在活动延伸中，孩子们都能积极地投入到画标志图中，通过画标志图让幼儿更进一步向周围成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明习惯。
课后孩子们特别兴奋，都纷纷对我说：“王老师，我要回家给爸爸和爷爷讲吸烟的危害告诉他们“请不要吸烟”，还要把自己画的标志图张贴在家里的墙上，随时提醒爸爸, 爷爷不要吸烟，吸烟有害健康。
”听了孩子们的真切话语，我感到很欣慰,因为我的展示课，达到了预想的目的了。
4、本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语。
对幼儿抛
过来的球没有及时的接住。
还有在某些细节方面我处理的不够理想, 在以后的教学活动中改进。
总之，通过这次总结，使我对反思的意义有了更深的感悟。
反思不仅可以对头脑里的问题，教学中的经验得失做更深刻的思考、判断，而且可以清晰我们的教学思想，形成自己的教学风格，促进在我们的专业成长。