学校人事管理制度
学校人事管理制度(通用14篇)
学校人事管理制度（通用14篇）学校人事管理制度 1一、总则第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务第四条学校职工享有以下权利：1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。
第五条学校职工应履行以下义务：1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；2、应聘者为本科及以上学历，须有学生证或毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。
第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
小学人事管理管理制度(4篇)
小学人事管理管理制度一、人事管理的目标和原则1.1目标小学人事管理的目标是为了实现学校的发展目标和教育教学目标，从而提高学校整体的绩效和竞争力。
1.2原则（1）公平公正原则：在人事管理中应坚持公平公正的原则，平等对待每一位教职工，不歧视、不偏袒任何人，确保人事决策的公正性和合理性。
（2）激励激励原则：在人事管理中应采取激励措施，激发教职工的工作积极性和创造性，通过激励机制提高教职工的工作热情和能力水平，以达到提高学校整体绩效的目标。
（3）稳定稳定原则：在人事管理中应注重保持教职工的稳定性，为教职工提供稳定的工作环境和良好的待遇，提高其对学校的归属感和忠诚度，降低员工流动率，提高组织的稳定性。
（4）综合综合原则：在人事管理中应综合考虑各种因素，如教学能力、业绩、工作态度、职业道德等，综合评价教职工的综合素质，进行人事决策。
二、人事管理的主要内容2.1招聘与录用（1）明确岗位需求：根据学校的教学工作计划，制定岗位需求计划，明确需要招聘的职位和数量。
（2）开展招聘活动：通过多种渠道进行招聘活动，如报纸、网络、招聘会等，确保招聘的广泛性和公开性。
（3）面试与选拔：采取面试、笔试等方式对应聘者进行综合评估，根据岗位要求和教职工综合素质选择合适的人员，并进行体检、背调等程序。
（4）录用和签订劳动合同：对通过选拔的人员进行录用，并签订劳动合同。
2.2薪酬与福利（1）薪酬制度：制定符合国家有关规定的薪酬制度，根据教职工的工作表现、资历、岗位等因素确定薪酬水平，并按时支付薪酬。
（2）绩效考核：定期对教职工进行绩效考核，根据考核结果确定绩效工资和奖金的分配。
（3）福利待遇：提供合理的福利待遇，如医疗保险、养老保险、住房公积金等。
（4）奖惩机制：建立奖惩机制，对工作出色、表现突出的教职工进行奖励，对工作不力、违纪违规等的教职工进行惩罚。
2.3培训与发展（1）培训计划：根据学校的培训需求和个人发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标和培训内容。
学校人事管理制度
学校人事管理制度一、招聘与录用学校人事管理制度的首要任务是招聘和录用合适的教职工。
在面向社会进行招聘时，学校会依据教师聘任条件及相应资历要求对应聘者进行评估和筛选，最终确定招聘人员。
在录用阶段，学校会依据应聘者的综合素质和岗位需求进行综合评估和考核，确保招聘人员的素质和能力符合学校的发展需要。
二、培训与晋升学校为了提高教职工的素质和能力，会制定相应的培训计划和政策，注重培养教职工的专业技术能力和综合素质。
同时，学校也会根据教职工的工作表现和能力水平，通过一系列的评定和考核，对合格的教职工进行晋升，从而提升他们的职业发展和待遇水平。
三、工资待遇与奖惩学校人事管理制度规定了教职工的工资待遇和奖惩办法。
学校会根据教职工的岗位职责、工作表现、绩效评价等因素，确定教职工的薪酬水平。
同时，学校也会设立相应的奖励机制，对教职工的出色表现和贡献进行奖励。
而对于工作不力、违纪违规的教职工，学校也会采取相应的处罚措施，以保证学校的正常运转和发展。
四、考核与评价学校人事管理制度包括对教职工的考核和评价机制。
学校会根据教职工的工作表现和职责要求，制定相应的考核指标和评价标准。
同时，学校也会定期进行工作表现的评估和绩效考核，以及定期进行职业发展规划和个人能力建设的评估。
通过这些考核和评价机制，不仅可以激励教职工的工作热情和动力，也可以帮助他们发现并改进工作中的不足之处，不断提高自身的能力和绩效水平。
五、福利与保障总之，学校人事管理制度是学校为了更好地管理和运用人力资源，确保教职工的素质和能力符合学校发展需要而制定的一套制度。
只有制度科学完善，执行严格规范，才能确保学校教职工稳定的队伍，提高学校的教育教学质量和服务水平。
学校人事管理制度（三篇）
学校人事管理制度是指学校为了合理、规范、公正地管理和运用人力资源，制定的一系列管理规定和制度。
它主要涉及到学校招聘、录用、任用、考核、奖惩等方面的工作。
学校人事管理制度的主要内容包括以下几个方面：1. 岗位设置与职责：明确学校各个岗位的设置及其职责，确定员工在学校组织架构中的位置和工作职责，使员工的工作内容明确可行，有利于人员合理分工和高效工作。
2. 招聘与录用：规定招聘的程序、条件和流程，明确录用的标准和程序，确保招聘过程公开、公正、透明。
同时，制定招聘工作的细则和流程，规范招聘人员的选拔和录用。
3. 任用与晋升：确定人员的任用条件和程序，明确晋升的条件和程序。
制定岗位晋升的考核标准和方法，确保晋升过程公正、公平、透明。
4. 培训与发展：制定培训政策和计划，为员工提供必要的培训和发展机会，提高其专业素质和能力水平。
在岗位发展方面，为有潜力的员工提供晋升和发展机会，提高员工的工作动力和积极性。
5. 劳动关系：建立稳定的劳动关系，保护员工合法权益。
制定相关的福利待遇、工作时间、假期等政策，确保员工的工作生活平衡。
6. 考核与奖惩：建立科学、合理的绩效考核制度，根据员工的工作表现和贡献，进行定期考核和评价。
根据员工的表现，给予适当的奖励和激励措施；对不合格和违规的员工，则采取相应的惩罚和纠正措施。
学校人事管理制度的实施，有助于提高学校人力资源的管理效能，促进学校人员的稳定性和发展，提高学校整体的工作效率和竞争力。
同时，也有助于保障员工的权益，激发员工的工作积极性和创造力。
学校人事管理制度（二）第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理水平，保障教职工的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事管理工作。
第三条本制度所称教职工，是指学校教学和管理工作中的专业技术人员和管理人员。
第四条学校人事管理工作应当坚持公开、公平、公正、公务的原则，保证人事管理工作的科学性和公正性。
第二章人事管理的基本原则第五条人事管理工作应当坚持以下原则：（一）公开原则。
中学人事管理制度范文（4篇）
中学人事管理制度范文第一章总则第一条为了规范中学的人事管理工作，提高工作效率和人员素质，根据教育法律法规和中学的实际情况，制定本制度。
第二条中学人事管理按照公平、公正、公开的原则进行，始终坚持人才第一、人尽其才、用人唯贤的指导思想，推动人事工作科学化、规范化、制度化。
第三条中学人事管理包括人员招聘、选拔任用、考核评价、培训发展、薪酬福利、职务职称、纪律管理等方面，各项管理措施要与中学发展目标相适应，确保人事工作顺利进行。
第四条中学人事管理工作由人事部门负责组织实施，各部门及人员应积极配合人事管理工作的开展，确保人事工作的顺利进行。
第二章人员招聘第五条中学根据教育事业发展需要，经过科学规划，按照公开、平等、竞争、择优的原则，开展人员招聘工作。
第六条人员招聘工作应符合国家法律法规和相关政策规定，招聘公告应明确招聘条件、工作职责、薪酬待遇等相关信息。
第七条招聘程序应遵循公平、公正、公开的原则，采取面试、考试等方式进行，确保招聘过程的公正性和透明度。
第八条招聘工作应有专门的面试、考试评委，评委应具备相关专业背景和经验，评选出适合岗位要求的人才。
第九条招聘工作结束后，应将面试、考试结果公布，并及时与拟聘任人员进行沟通、签订劳动合同。
第三章选拔任用第十条中学根据岗位职责和工作需要，对招聘人员进行选拔任用。
第十一条选拔任用采取公正、公开、竞争、择优的原则，根据综合能力、学术水平、工作经验、潜力发展等因素进行综合评估。
第十二条选拔任用工作应有明确的岗位职责和任职条件，按照程序确定拟任人员，并及时与其签订劳动合同。
第十三条选拔任用工作应采取多元化的方式，如面试、考核、专业技能测试等，确保选拔工作的公正和准确性。
第四章考核评价第十四条中学定期进行人员的考核评价工作，以提高人员的工作积极性和工作绩效。
第十五条考核评价应设置明确的指标和标准，包括工作业绩、工作态度、职业素养等方面。
第十六条考核评价工作应公开、公正、公平，采取多元化的方法和多方面的评价意见，确保考核评价结果的准确性。
学校人事管理制度范文（4篇）
学校人事管理制度范文学校人事管理制度是学校教育管理的重要组成部分，它的建立和完善对于促进学校教育事业的发展具有重要意义。
以下是一个学校人事管理制度的范文，供参考：一、人事管理的目的和原则1.目的：建立一套科学规范的人事管理制度，通过合理的人事安排和管理，全面提高教职员工的工作积极性和效率，促进学校的发展和进步。
2.原则：(1)公平公正原则：根据岗位要求和个人能力，公正、公平地选拔、任用、使用、考核和激励教职员工。
(2)诚信原则：遵守信用和法律法规，坚持以真实、准确、详尽的信息作为人事管理的基础。
(3)奖惩分明原则：根据岗位绩效，合理设置奖励和处罚制度，激励和约束教职员工的工作动力和行为准则。
(4)公开透明原则：人事管理的过程应该公开透明，确保信息的公开公示和公正公开的选拔与任用。
二、人事管理的主要内容1.招聘与选拔：(1)制定合理人员需求计划，明确招聘岗位和条件；(2)公开公示招聘信息，确保信息透明和公正；(3)按照程序和标准进行面试、体检、考核等环节，选拔合适的人才。
2.任用与使用：(1)确保按照校内岗位安排、工作需要和个人意愿，合理安排人员；(2)明确职责范围和工作要求，制定岗位职责书，并签订劳动合同；(3)根据岗位要求和个人能力，合理分配教学和管理工作。
3.考核与评价：(1)建立完善的考核体系，包括定期考核、临时考核和项目考核等；(2)根据岗位要求和个人表现，制定考核细则和评价指标；(3)及时反馈考核结果，激励优秀人才，改进不足之处。
4.培训与发展：(1)制定培训计划，对教职员工开展岗前培训和在职培训；(2)建立健全的职业发展通道，为教职员工提供晋升和发展的机会；(3)组织交流和学术研讨活动，提高教职员工的专业素养和创新能力。
5.奖励与处罚：(1)根据教职员工的工作表现和成绩，及时给予奖励，鼓励创新和进取；(2)对于不符合工作要求和规定的行为，进行相应处罚和纠正措施。
6.劳动关系的维护：(1)完善教职员工工资、福利、保险和安全保障制度；(2)建立劳动纠纷处理机制，及时解决劳动纠纷和教职员工的困难。
小学人事管理制度（3篇）
小学人事管理制度第一章总则第一条为了规范小学的人事管理，提高教职工队伍的素质和能力，加强对教职工的激励和管理，根据国家法律法规和教育部相关文件的规定，制订本制度。
第二条本制度适用于小学教职工的录用、培训、考核、晋升、奖惩、福利待遇和退休等方面的管理。
第三条小学的人事管理要坚持公平、公正、公开的原则，激励人才、重视人才、保护人才，营造和谐、稳定的教育环境。
第四条小学的人事管理要贯彻教育为本、以人为本的原则，培养德、智、体、美全面发展的人才，为学校的发展提供强有力的支持。
第五条小学的人事管理要遵守国家法律法规，尊重教职工的人权和劳动权益，保障教职工的合法权益。
第六条小学应建立健全的人事管理制度，明确人事管理的组织机构、职责和权力，并定期对人事管理制度进行评估和改进。
第二章教职工的录用第七条教职工的录用按照公开、平等、竞争的原则进行。
招聘时，应通过招聘会、校园招聘、网络招聘等方式，广泛宣传招聘信息。
第八条小学教职工的招聘应具备以下条件：具有教育专业学历及相应的教育教学能力；具备良好的职业道德素养及教育教学经验；身体健康，符合国家相关规定。
第九条小学应建立教职工招聘工作小组，由专业人士组成，负责开展教职工招聘工作，并制定招聘程序和标准。
第十条教职工应提交相应的申请材料，参加面试及专业能力考核，并按照一定比例进行职业道德、心理素质及综合素质的考核。
第十一条通过面试和考核合格的教职工，按照学校的招聘程序，经校长审批，可以签订劳动合同，成为正式教职工。
第十二条教职工在试用期期间，学校应对其进行岗前培训和指导，对其进行业务技能的考核和评估，并根据考核结果决定是否正式聘用。
第三章教职工的培训第十三条小学应建立完善的教职工培训机制，以提高教职工的专业素质和能力，适应新形势下教育教学改革和发展的需要。
第十四条小学应根据教职工的职务和任职要求，制定培训计划，开展相关的培训和学习活动。
第十五条小学可以通过邀请专家、教育学者进行培训，也可以通过组织教职工参加学术交流、研讨会等形式来加强教师的专业素质。
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度下面是我收集的学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度，以供参考。
学校人事管理制度1魏县新实验一中人事管理制度一、考勤及请假制度要求：教师按学校规定的作息时间上下班，不迟到，不早退，不旷工。
不中途私自外出，不在上班时间办私事。
每天上午、下午签到，无特殊事情不请假。
（一）请销假制度1、教师因病、因事不能上班的必须报相关领导审批办理请假手续，并安排好在校的各项工作。
未请假和请假理由不充分未准假不到校者均属旷工。
教师旷工三天，学校按教师自动请辞处理。
2、教师每日上午、下午预备前30分钟内集中到教务处签到，上课铃响仍未签到的视为迟到，迟到时间不得超过2节课，2节课内补写临时外出请假条，超过2节课的按半天假处理。
教师请假在一天以内的报主管主任审批，在一天以上的需报主管校长审批同意。
临时特殊情况请假或续假（指不在校内）要求向学校主管领导电话联系审批，并安排学校工作，返校当天销假补办请假手续。
3、教师因公外出，需有主管领导指示批条，方可外出。
参加进修学历考试的教师，在不耽误学校工作情况下请假，离校前安排好学校工作，返校后执本人准考证办理请假手续，准考证对应的当晌或当天不计入请假天数。
4、教师本人婚假或直系亲属（包括事实寄养关系）丧假为3日，超过时间按请假规定处理。
5、无论何种情况请假，离校前都要把学校工作安排好（例如：任课、值班、班主任管理等），未安排好学校工作造成耽误课程、耽误工作的，根据学校教学规定进行10-100元罚款处理。
返校及时销假并补齐请假手续。
（二）临时外出请假教师上班临时有事可以填写临时外出请假条，写清离校时间，返校及时填写返校时间，由领导签字交门岗保存（月底核对），方可出校门。
月底每位教师的临时外出时间累积够4个小时按1晌假处理，以此类推。
（三）考勤扣款办法教职工违反校纪校规，根据处分情况，分别给予下列经济处罚：1、教师请假1天扣当日工资（以基本工资为基础计算），连续请假1天以上的按天扣工资，旷工扣双倍工资。
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技工学校人事管理制度第一章总则第一条:为使本校人事管理规范化、制度化与统一化,提高工作效率与责任感、归属感,特制定本制度。
第二条:适用范围一、本校人事管理,除遵照国家与地方有关法令外,都应依据本制度办理。
二、本制度所称员工,系指本校聘用得全体教职工。
三、实习人员得管理参照本规定办理。
第二章招聘与入职管理第三条:人员规划各科室须在每学期结束前一个月把人员需求报到学校办公室,办公室根据学校发展规划与及董事会人员编制要求拟订下学期人员规划报校区校长审阅,再报总校长与董事会批准,最后由办公室开展人员招聘或调整工作。
第四条招聘1、招聘教职工应具备以下条件:1) 持本人有效身份证、毕业证、健康证、离职证明等合法得身份证明;2)符合相应岗位要求,持有效得资格证书;3)与其它单位不存在劳动法律关系;2、招聘流程1)办公室根据人员规划与岗位要求发布招聘信息;2)办公室根据岗位要求筛选应聘简历;3)办公室通知符合要求得求职者到学校面试;4)办公室检查求职者得证件资料并衡量求职者跟应聘岗位要求就是否匹配;5)办公室把符合要求得求职者推荐到用人科室,由科室负责人组织岗位技能匹配面试;6)办公室把合格者报校区校长,由校区校长组织复试并确认就是否录用。
第五条入职1、入职教职工必须遵守诚信原则,保证个人资料真实有据可查,入职登记表必须如实详细填写,其内容若有更改,员工应立即通知办公室变更。
若提供或填写虚假资料,一经查实,将根据情节轻重给予相应得处理,触犯法律得将交送有关部门处理。
2、入职教职工应提交以下资料:1）提供有效身份证、健康证、学历证及学历验证证明、资格证书、离职证明等可证明身份得其她资料复印件各一份;2）近期半身免冠1寸标准单人照片二张;3）提交深圳农村商业银行卡复印件并签名确认。
3、入职流程:1)办公室通知合格者录用信息;2)新教职工到学校办公室报到,学习学校规章制度,填写入职表并签订劳动合同(总校长作为甲方代表与教职工签订劳动合同),提交入职资料;3)办公室安排录指纹,财务室办理校园智慧卡并充值,总务科安排住宿;4)所在科室组织业务学习,签订工作职责、安全责任书、目标考核协议;5)安排办公室及领用所需物品,正式上班。
第三章离职管理第六条辞职1、由于个人原因无法在学校继续工作得,提前向学校提出书面申请:试用期教职工需提前5天,正式教职工需提前1个月。
2、教职工提出辞职时,到本科室领取并填写《人事单》,需提交上级主管、科长、办公室主任、校区校长签名确认后计算离职日期,到规定时间办理离职手续。
若未到规定时间离职得必须与学校协商一致,给学校造成损失者,须补偿相应损失。
第七条辞退1、有下列情形之一者,学校给予辞退处理:1)在试用期间被证明不符合录用条件得;2)严重违反学校得规章制度与规定得;3)严重失职,营私舞弊,给学校造成重大损害得(造成学校损失价值5000元以上得为重大经济损失);4)同时与其它用人单位建立劳动关系(或发现有兼职其它工作者),对本职工作任务造成严重影响,或者经提出劝告,拒不改正得;5)以欺诈得手段或者乘人之危,订立或者变更劳动合同得;6)不能胜任工作,经过培训或调岗仍不能胜任工作得;7)被依法追究刑事责任得;8)其她严重违纪违规行为造成学校重大损失得与严重影响得。
2、相关科室辞退教职工时,需提前提出申请,经学校行政例会讨论通过后,由校区校长报董事会确认后,办公室书面通知被辞退人员,被辞退人员接到通知后按离职流程办理离职手续。
3、辞退按相关法律法规办理、第八条自离1、连续旷工三天(含)以上或一个月内累计旷工三天(含)以上者,视为自动离职。
2、教职工自动离职属乙方单方面违约行为,须承担相应得违约责任。
第九条离职流程1、辞职到期时,辞职人员到办公室领取离职结算表,到本科室办理工作交接;2、工作交接:辞职人员应移交清楚个人得工作情况后科长签名确认;3、到总务科办理领用物品、宿舍钥匙等退还手续,接收人签名确认;4、到财务科办理校园卡退还手续并检查就是否有其她未清账款,签名确认;5、到办公室办理社会保险停保、住房公积金封存并核算工资数据,签订离职协议。
第十条工资发放离职人员依照离职协议约定得发薪日期由银行代发工资到个人账户。
第三章考勤制度第十一条考勤范围上课、坐班、学习、教研活动、全员会议、升旗仪式、早操以及学校开展得其她工作与活动。
第十二条相关规定1、全体工作人员要遵守学校规定得作息时间,不得迟到、早退、缺席、旷工等。
2、全体工作人员按照学校规定得各自上班时间指纹考勤,上班前1个小时内打卡有效,未打卡一次扣学期绩效考核分0、25分,并取消全勤奖,(考勤计算从第一次打卡时间开始)未打卡情况中,除因公事可补签卡外,其它一律以未打卡情况处理;超过规定时间算迟到,迟到则不计为全勤,每次扣学期绩效考核分0、25分, 迟到时间达1小时记旷工半天,扣学期绩效考核分1分, 并取消该月全勤奖;超过4小时记旷工1天,并取消该月全勤奖,扣学期绩效考核分2分。
如因工作原因不实行打卡管理得人员需部门申请,并经总校长审核后执行。
3、上班时间需离开校园得(因公外出除外),需办理请假手续后,方可离开;凡擅自离开校园得作旷工处理。
4、教职工事假每天扣月工资得1/30,一学期事假累计超过五天以上者,取消各类奖金。
教师病假停发病假期间课时工资,职工病假每天扣20元。
(病假需提交区级以上正规医院得证明)5、各级各类组织得会议、活动务必按时参加,迟到或早退1次扣学期绩效考核分0、25分,迟到或早退达10分钟以上按缺席处理,无故缺席1次扣学期绩效考核分0、5分(升旗仪式未参加按缺席处理)。
6.调休不得影响学校正常工作秩序,星期五下午得行政例会与教职工大会不能调休。
7、教职工当月如有加班得,在不影响学校正常工作秩序得情况下可以安排补休,星期五下午得行政例会与教职工大会不能安排补休,当月不能安排补休得,按照《薪资管理方案》申请计算加班费。
8、教职工得婚假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤(申请假期必须符合婚姻法规定得条件,销假必须提供结婚证复印件,否则,作事假处理)。
9、教职工丧假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤(申请假期必须就是直系亲属去世,直系亲属为父母、配偶、子女,销假必须提供已故亲属得死亡证明复印件,否则,作事假处理)。
10、教职工产假按国家规定制度执行,在规定假期期间,只发放基本工资,不计全勤,学校发给基本工资,待重新上岗后一次性发放。
(申请假期必须提供孕检证明;销假必须提供正规医院证明或出生证)。
11、旷工一天扣学期绩效考核分2分;旷工三天以上得,作自动离职处理。
12、学校因工作需要安排得加班、值班,按正常上班时间打卡上班,如有异常得按考勤制度处理。
13、教职工如考勤登记不实,一经查实,当事者不实考勤部份作旷工处理。
14、各科室在作考勤数据时弄虚作假或审核不严得,相关责任人应承担连带责任,扣除责任人当月安全奖。
15、值周人员如未及时到岗得,按考勤制度处理。
第十三条请假手续及审批权限1、严格履行请假手续,需请假得教职工先到本科室如实填写人事单,按请假天数不同,由学校相关领导签批。
请假半天及以内得由本科室科长签批,请假一天至三天由校区校长签批,请假超过三天得由董事长签批。
副科级以上干部请假一天以内得由总校长签批,超过一天得由董事长签批。
相应领导签批后,交至本科室,月底统一汇总交校办存档,作为倒查证据与学校对教职工得考核依据。
(严禁拆分假期以避开签批权限得监管,否则,扣假期签批人学期绩效考核分1分/次)2、教职工请假1—2小时或临时需外出办事,需填写放行条,由本科室科长签批,交到门卫处,并打卡外出。
中层干部(副科级以上干部)临时外出一律由校区校长签批。
3、不得口头请假或带信请假。
如确有特殊原因(重大急病、交通事故、自然灾害、直系亲属突然过世)无法履行正常请假手续得,应事先电话通知学校相关领导,批准后,方可请假。
假满上班当天补办手续,如果逾期未办者,作旷工处理。
4、病事假不能续假,如确有特殊原因(重大急病、交通事故、自然灾害、直系亲属突然过世)需要续假而又无法履行正常请假手续得,应事先电话通知学校相关负责人,批准后,方可续假。
假满上班当天补办手续,如果逾期未办者,作旷工处理。
5、严格履行销假手续。
假满上班得当天到本科室办理销假手续,不办理销假手续得视为旷工。
第十四条调休手续及审批权限严格履行调休手续,需调休得教职工先到本科室如实填写人事单,科长以下岗位调休,由各科室科长签批;科长及以上岗位调休由校区校长签批;校区校长调休由董事长签批。
相应领导签批后,交至本科室,月底统一汇总交校办存档,作为倒查证据与学校对教职工得考核依据。
第十五条补休手续及审批权限严格履行补休手续,需补休得教职工先到本科室如实填写人事单,科长以下岗位补休,由各科室科长签批;科长及以上岗位补休由校区校长签批;校区校长补休由董事长签批。
相应领导签批后,交至本科室,月底统一汇总交校办存档,作为倒查证据与学校对教职工得考核依据。
第四章工作第十六条总则为了使学校得办公室管理更规范、合理,以提高办公效率,降低学校经营管理成本,特制定以下管理制度。
第十七条适用范围学校所有教职工。
第十八条职责权限1、各科室办公室由各科室负责人负责管理。
2、总务科负责办公室财产管理。
3、学校办公室负责监督管理。
第十九条具体细则1、各科室负责人应加强自身修养,领导所属员工,同舟共济,提高工作情绪与满意程度,加强员工安全感与归属感。
2、按学校上下班要求按时上班,按时参加各项会议、活动。
3、上班期间认真工作,不宜大声嬉笑、高声谈论,接听电话、打电话应离开办公室到不影响她人得地方,以免影响她人工作或学习。
4、不得在外从事与本校类似或职务上有关得业务,不得兼任其它企业得职务。
5、不得携带违禁品、危险品或学校规定其它物品带入工作场所。
6、教师不得把学生领进办公室长篇大论,不得在办公室接待家长,(特殊情况家长来访,选择某个上室外课得班级作为交谈地点,并取得相关班主任得同意。
)不得让亲属、小孩进出办公室(特殊情况经上级领导允许方可)。
7、营造健康向上得办公室文化,体现教师身份:不说粗俗得话语、消极落后得话语、影响团结得话语。
8、按要求操作电脑,上班时间不玩游戏,不瞧不健康得内容。
9、不得假借职权贪污舞弊,收受贿赂,或以学校名义在外招摇撞骗。
10、室内及教师办公桌上物品摆放整齐有序。
11、养成良好得卫生习惯,每天上班时先做好办公桌得卫生工作。
不随地吐痰,不乱扔杂物,乱倒茶叶渣等。
12、保持墙壁整洁,不乱挂衣物,不乱张贴,不乱钉它物。
13、节约用电,爱护办公室得公物,不私自将公物带走。
14、学期初、学期末与总务科核对财产使用情况。