中班语言动物运动会
幼儿园中班主题教案《动物运动会》全文
幼儿园中班主题教案《动物运动会》全文教案：《动物运动会》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园中班主题活动手册第二章《动物世界》2. 详细内容：通过故事《动物运动会》，让幼儿了解不同动物的特点和运动能力，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的特点和运动能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和记住不同动物的特点和运动能力。
2. 教学重点：通过故事，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、运动项目卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的玩具动物，引导他们说出自己喜欢的动物。
2. 故事讲解：通过课件讲述《动物运动会》的故事，让幼儿了解不同动物的特点和运动能力。
3. 观察与讨论：展示动物图片和运动项目卡片，让幼儿观察并讨论哪种动物最适合参加哪种运动项目。
4. 实践活动：分组进行动物运动会，让幼儿扮演不同动物，参加相应的运动项目。
六、板书设计1. 板书动物运动会2. 板书内容：各种动物图片及它们的特点和运动能力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起查找其他动物的特点和运动能力，下节课分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
同时，开展更多关于动物的主题活动，如动物环保、动物保护等，让幼儿更加关爱动物。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与设计：通过故事《动物运动会》，让幼儿了解不同动物的特点和运动能力。
在选择教学内容时，要确保内容具有趣味性、生动性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
3. 教学难点与重点的把握：教学难点是让幼儿理解和记住不同动物的特点和运动能力，教学重点是通过故事，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
《动物运动会》教案(精选14篇)
《动物运动会》教案（精选14篇）《动物运动会》教案篇1【活动目标】1.在动物运动会的童话情境中能大胆表达自己的所见、所闻、所想2.遇到折困难不气馁，体验共同学习的乐趣【活动预备】《动物运动会）的课件【活动建议】1.谈话激趣老师出示课件:五彩综纷的背景中心，狮子大王露出幸福的笑脸。
师：小伴侣你们看这是谁？对！是狮子大王，今日狮子大王过生日，狮子大王想过一个有意义的生日。
小动物们为它举办个生日运动会，狮子大王也邀请我们小伴侣去观看运动会，我们一起去吧。
2.叙述精彩的开幕（1）观看开幕式：听，什么声音？这个声音在哪里听过？（播放音乐，不出示动物开幕式）原来是开幕式的音乐。
（2）看图说一说，学一学。
师（播放开幕式动物）：那我们来看着谁来到了开幕式？请小伴侣连贯叙述开幕式，大象吹着喇来了，鳄鱼敲着鼓来了，蝴蝶跳着舞来了，大熊拉大提琴，老虎吹萨卡斯。
让小伴侣学一学大象吹喇叭，鳄鱼敲鼓，蝴蝶跳舞。
3.叙述喧闹的入场师（放动物进场式）：小伴侣们学的真像！开幕式结束了，运动员们进场了.看看来了哪些运动员。
让那个幼儿能用连贯的话说出来用“有...有...有...还有”小伴侣假如没说完整，可以让其他小伴侣帮忙补充。
4.赛前猜想鼓舞幼儿运用已有阅历，猜想小动物可能参与的竞赛项目。
师：小伴侣们把全部的运动员都说出来了，狮子大王告知我这次竞赛总共有跑步、游泳、捉虫、飞行4个竞赛项目，这些小动物可能会加什么竞赛呢？他们会和谁竞赛什么项目，我们来猜猜。
（完整的说一说什么小动物会参与什么竞赛，为什么？）5.听广播学播音（1）广播播报通知一：请参与赛跑竞赛的小动物到草地集合，请参与游泳竞赛的小动物到河边集合，师：运动员们都来齐了！播音员要播报竞赛通知了，我们认真听一听播报员说了什么？师：我们再来听一通，比比谁听得清晰（培育幼儿的倾听力量）（2）广播播报通知二：请参与捉虫竞赛的小动物到山坡集合，请参与飞行竞赛的小动物到树林集合师：播音员又播报通知了，这一次，她讲了些什么呢？6、观观看比赛，现场叙述师：竞赛立刻就要开头了用我们去草地上看看有什么竞赛。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思一、教学内容《动物运动会》选自幼儿园中班主题活动教材《快乐运动》，详细内容涉及第三章《可爱的动物》，第三节《动物运动会》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解各种动物的运动特点，培养幼儿对动物运动的兴趣，提高幼儿的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的运动方式，认识各种动物的运动特点。
2. 培养幼儿模仿动物运动的技能，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种动物的运动特点，学会模仿动物运动。
难点：培养幼儿身体协调性，提高幼儿模仿动物运动的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物运动视频、音乐CD、动物运动会道具。
2. 学具：动物头饰、运动器材（如跳绳、圈圈等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿谈论自己喜爱的动物，激发幼儿兴趣。
（2）展示动物图片，让幼儿说出动物的名称，观察动物的运动方式。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）播放动物运动视频，让幼儿观察并说出动物的运动特点。
（2）教师现场示范模仿动物运动，讲解动作要领。
3. 实践活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物，模仿动物运动。
（2）组织幼儿进行“动物运动会”，鼓励幼儿积极参与。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自主选择动物头饰，模仿动物运动。
（2）组织幼儿进行“动物运动会”比赛，评选出最佳模仿奖。
（1）让幼儿分享自己在活动中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调运动的重要性。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：（1）动物运动特点（2）模仿动物运动动作要领（3）动物运动会比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和运动特点。
（2）模仿自己喜欢的动物运动，家长帮忙拍摄视频。
2. 答案：（1）观察报告：记录观察到的动物名称、生活习性和运动特点。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
作业设计：
补充说明：作业设计应注重趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。例如，通过画画、描述等形式的作业，让幼儿将所了解的动物运动方式表达出来。
课后反思及拓展延伸：
补充说明：课后反思是教师对教学过程和效果的总结，有助于提高教学质量。在拓展延伸环节，可以布置与动物保护相关的活动，让幼儿了解动物保护的重要性，培养他们的环保意识。
2.拓展延伸：
（1）组织幼儿去动物园实地观察动物的运动方式。
（2）开展家庭作业：让家长协助幼儿了解其他动物的运动方式，并记录下来。
（3）开展“我是小小动物保护员”活动，让幼儿了解动物保护的重要性。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的区分。
2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3.作业设计与课后反思及拓展延伸。
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟，确保迅速抓住幼儿的注意力，为后续教学做好铺垫。
2.教学内容展示：10分钟，合理安排讲解、观看视频等环节，使幼儿充分了解动物的运动方式。
3.例题讲解：10分钟，引导幼儿积极参与，提高思考能力。
4.随堂练习：10分钟，让幼儿在动手实践中巩固所学知识。
5.小组比赛：10分钟，增强课堂趣味性，培养团队协作精神。
2.加强课堂互动，关注每个孩子的参与程度，确保每个幼儿都能充分投入到学习活动中。
3.在课后反思环节，总结教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法，提高教学质量。
4.作业设计和拓展延伸应更具针对性，关注幼儿的兴趣和需求，提高作业的实践价值。
5.注重培养幼儿的团队协作和公平竞争意识，引导他们在活动中学会互相尊重、合作与分享。
6.总结与评价：5分钟，强调学习重点，给予鼓励和指导。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思一、教学目标：1.能够认得和说出小动物的名称和特点。
2.认得和会说动物的运动方式和本领。
3.明白数字和会进行简单的运算。
4.培育幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容：1.认得小动物名称和特点，如：兔子、老鼠、小鸡、小狗、小猫。
2.学习动物的运动方式和本领，如：快跑、飞旋、跳远、游泳、爬树。
3.进行数学游戏，如：数数小动物、小动物加减法游戏。
4.进行小动物运动比赛，如：跑步比赛、跳远比赛、游泳比赛、爬树比赛。
三、教学过程：1. 热身活动：幼儿手拉手站成一个大圆圈，带头的同学用手指向旁边的同学，轻轻拍一下，伸出手去说“你好！”，旁边的同学也回答“你好！”，依次进行，加深彼此间的交流和融洽度。
2.引入新课：老师出示一张闪卡，图上是小动物，让幼儿说出动物的特点和名称，创设学习氛围。
3.学习动物运动方式和本领：出示动物图片及其运动方式，如：兔子—快跑、小鸟—飞旋等，让幼儿仿照动物的运动姿势，老师引导幼儿运动、跳动、飞旋、游泳、爬树等，以此加深幼儿对动物运动的认得。
4. 数学游戏：老师出示小动物造型的蛋糕，让幼儿数出全部蛋糕上的小动物，数完后分成不同的小组，老师读出数学问题，如：4只兔子+2只小鸟=？让幼儿在小组内进行计算，培育幼儿数学解算本领。
5.小动物运动比赛：幼儿分为不同的小组进行各种动物运动比赛。
如：跑步比赛、跳远比赛、游泳比赛、爬树比赛等。
老师引导幼儿相互激励、团结合作、知道科学公正地竞赛。
四、教学反思：1.激发幼儿学习爱好：本节课重点针对幼儿的爱好所在，采纳图示教学法、游戏教学法，激发幼儿学习爱好，加强课堂趣味性，提高幼儿学习效率。
2.培育幼儿团队合作意识：本节课的小动物运动比赛中，老师培育幼儿之间的相互协作搭配，相互激励，知道公正竞赛，有效避开因比赛而产生的不良情绪，使幼儿在娱乐性和竞争性两个方面进行全面的提高。
3.反思教学不足：本节课在课堂内容布置和活动链接上还存在一些问题和不足。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思通用
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五章《动物世界》，详细内容为第三十三节《动物运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种动物的运动特点，培养幼儿对动物的认知和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种动物的运动方式，如奔跑、跳跃、爬行等。
2. 培养幼儿观察、描述动物运动的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并描述各种动物的运动方式。
重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物运动视频、白板、笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“动物运动会”的角色扮演游戏，让幼儿模仿各种动物的运动方式，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物图片，引导幼儿观察并讲述动物的运动方式，如兔子跳跃、乌龟爬行等。
3. 随堂练习（10分钟）教师播放动物运动视频，让幼儿观察并描述视频中动物的运动方式。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，每组选择一种动物，讨论其运动特点，并进行小组展示。
教师邀请幼儿分享学习心得，对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：（1）动物运动方式：奔跑、跳跃、爬行、游泳等。
（2）动物运动特点：速度快、力量大、灵活等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是狗狗。
狗狗的运动方式是奔跑，它跑得很快，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动和小组讨论，让幼儿了解并描述了各种动物的运动方式，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中其他动物的运动方式，并进行记录。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察、描述动物的运动方式。
（3）组织幼儿参观动物园，实地观察动物的运动特点。
幼儿园中班科学教案《动物运动会》及教学反思5篇
幼儿园中班科学教案《动物运动会》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班科学教案《动物运动会》及教学反思中班科学教案《动物运动会》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿从不同的方向(从左到右、从右到左)判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同，理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园中班科学《动物运动会》含反思教案吧。
活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。
2.从不同的方向(从左到右、从右到左)判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。
师：小朋友，你们知道什么是运动会吗?幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。
师：今天森林里的小动物要开运动会，(出示小动物图片)我们一起来看看来了几只小动物?它们是谁?幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。
(孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。
孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量)二、游戏：“小动物排队”。
教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。
师：五只小动物很快排好了队伍，(出示图片2)请小朋友说说小猪排在哪里?幼儿1：小猪排在第四。
师：你是怎么数的?(请这名幼儿示范点数)(教师提问各种动物排在哪里?)师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗?幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢?(请这名幼儿示范点数)(让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思一、教学内容《动物运动会》选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第三章“可爱的动物”，详细内容包括认识各种动物的运动方式，了解动物的运动特点，通过模仿动物运动的游戏，培养幼儿的运动兴趣和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同动物的运动方式，如爬行、跳跃、奔跑等。
2. 培养幼儿的观察力、模仿能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物的运动特点。
教学重点：培养幼儿观察、模仿和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物运动视频、音乐播放设备。
学具：画纸、水彩笔、动物角色扮演道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放动物运动会的视频，吸引幼儿的注意力，引导幼儿关注各种动物的运动方式。
2. 讲解（10分钟）：向幼儿介绍各种动物的运动特点，如兔子跳跃、乌龟爬行、马奔跑等。
3. 模仿游戏（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，模仿该动物的运动方式，进行比赛。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿在画纸上用水彩笔描绘出自己喜欢的动物，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：不同动物的运动方式观察力、模仿能力和团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的运动方式。
2. 答案示例：画出一只兔子，描述为“兔子跳跳”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的游戏和实践活动，让幼儿了解和掌握了不同动物的运动特点，培养了他们的观察力和模仿能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注团队协作，增强集体荣誉感。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，了解它们的运动方式，增强幼儿对大自然的热爱和关爱动物的情感。
同时，鼓励家长参与课后活动，共同观察和模仿动物运动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物的运动特点。
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物运动会》章节，详细内容包括：认识各种动物，了解它们的运动方式；通过故事情境，培养幼儿对动物运动会的兴趣；学习简单的体育比赛规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种动物及其运动方式。
2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
3. 培养幼儿遵守比赛规则的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解并记住各种动物的运动方式。
重点：培养幼儿对动物运动会的兴趣，学习比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：动物玩具、动物卡片、故事书《动物运动会》。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿动物的动作，引导幼儿猜测是什么动物。
讲解各种动物的运动方式，如猴子爬树、兔子跳、小鸟飞等。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《动物运动会》，引导幼儿关注故事中出现的动物及它们的运动方式。
邀请幼儿模仿故事中的动物动作，体验动物的运动方式。
3. 例题讲解（10分钟）出示动物卡片，让幼儿说出动物的名字和运动方式。
教师示范，如何用画纸、水彩笔制作动物运动会海报。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种动物，用画纸、水彩笔制作海报，展示该动物的运动方式。
教师巡回指导，帮助幼儿完成海报。
5. 小组竞赛（15分钟）将幼儿分成若干小组，进行动物运动会比赛，如猴子爬树、兔子跳等。
比赛过程中，教师强调遵守比赛规则，培养幼儿的团队协作意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出各种动物的运动方式。
评价幼儿在比赛中的表现，鼓励他们积极参与，勇于挑战。
六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：动物名称：猴子、兔子、小鸟等运动方式：爬树、跳、飞等比赛规则：公平竞争、团队合作七、作业设计1. 作业题目：制作一份动物运动会海报。
要求：包含至少三种动物及其运动方式，色彩丰富，布局合理。
2. 答案示例：海报《动物运动会》内容：猴子爬树、兔子跳、小鸟飞配图：相应的动物形象，色彩鲜明八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等方式，让幼儿了解了各种动物的运动方式，培养了他们对动物运动会的兴趣。
幼儿园中班优质教案《动物运动会》含反思
幼儿园中班优质教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第五章——《可爱动物》，详细内容为第三节《动物运动会》。
通过本节课学习，让孩子们解各种动物运动特点，培养他们爱护动物情感。
二、教学目标1. 让孩子们认识并解不同动物运动方式，如跑、跳、爬等。
2. 培养孩子们观察能力、模仿能力和想象力。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强他们自信心和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解并模仿不同动物运动特点。
2. 教学重点：培养孩子们爱护动物、保护环境意识。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、音乐CD、动物运动会视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上播放动物运动会视频，让孩子们观看并讨论：这些动物是怎样运动？它们有哪些运动特点？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物卡片，让孩子们认识并模仿卡片上动物运动。
（2）讲解不同动物运动特点，如兔子跳跃、猴子爬树等。
（3）邀请孩子们上台表演，展示他们模仿动物运动。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让孩子们进行动物模仿比赛，鼓励他们发挥创意，表现出动物运动特点。
（2）评选出最佳表演奖，给予表扬和奖励。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：列出不同动物名字和运动特点，如：兔子：跳猴子：爬鸟：飞鱼：游七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物运动会场景。
2. 答案：孩子们需要发挥想象力，将自己喜欢动物运动会场景画出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园实地观察动物运动，加深他们对动物运动特点理解和认识。
通过本次教学活动，我希望能让孩子们在愉快氛围中学习，激发他们对动物热爱，培养他们保护环境意识。
同时，也期待他们在课后拓展中，能够将所学知识运用到实际生活中，真正实现学以致用。
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中班语言动物运动会
中班语言：动物运动会
设计意图：
随着2008北京奥运会的到来，我经常会听到我班的小朋友告诉我：“老师，我知道有五个奥运福娃的。
”“我认识刘翔的。
”……由此可以看出小朋友对运动会产生了浓厚的兴趣，再加上幼儿园运动会的展开，我坚持每天给幼儿讲述一些有关运动会的知识,为此，幼儿对各种运动项目的感性经验逐渐得到丰富。
另外，我班幼儿有个性、有思想、且语言表达极为强烈。
所以，我以动物为切合点，来活跃幼儿的思维，丰富幼儿的表达手段。
幼儿的语言能力是在运用的过程中
发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
本次活动以“动物运动会”为线索，创设了一个适合幼儿倾听、想象、交流的童话情境，幼儿仿佛置身其中，他们敢于说、乐于说，并运用语言进行交流，从而发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
另外，借此机会也可以让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验。
活动目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用，我根据中班幼儿年龄特点和实际情况，制定了能力、认知、情感三方面目标：
1．通过看看、听听、猜猜、说说，构建故事情节。
2．学习用完整的语言大胆表达自己的所见、所闻、所想。
3．在活动中，体验动物运动比赛所带来的快乐。
活动重点：用完整的语言大胆表达
自己的所见、所闻、所想。
活动难点：根据动物的本能反应说出动物所会参加的比赛项目。
说教法：
教师是幼儿教育活动的引导者、支持者和合作者。
引导幼儿发现问题，和幼儿一起探讨解决问题，在必要时给幼儿以总结性的支持是我在这节活动中坚持的主旨。
根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、观察法、交流讨论法、讲述法和提问法等。
活动准备：
物质准备：运动会播音员的录音、故事情节图片1—8
知识经验准备：丰富幼儿对运动项目的认知。
活动过程：
一、谈话导入
出示图片一：五彩缤纷的背景中央，狮子大王露出幸福的笑脸。
师：小朋友你们看：这是谁？对了，
是狮子大王。
丁老师告诉你们一个好消息，今天狮子大王过生日，动物们为它开了一个运动会，也邀请我们小朋友去参加，你们愿意去吗？好！运动会马上就要开始了，我们一起去看看吧！
二、讲述热闹的入场
师：快来看，小动物们都进场了，它们个个都是运动员，看看都有些谁啊？（出示动物图片二小狗、小猫、大象、狗熊、小鸭和青蛙）
三、听广播学播音
1．播报通知一：请参加赛跑比赛的小动物到草地集中。
师：运动员可真多！你们听，播音员姐姐开始播报通知了（放录音），她讲了些什么？
师：我们再来听一遍，比比谁听得最清楚。
师：哎呀！有的小动物还没有听到通知呢，我们一起来当播音员通知它们吧。
2．接着播放播报通知录音二：请参
加游泳比赛的小动物到河边集中，请参加举重比赛的小动物到树林集中。
师：播音员姐姐又播报通知了，这一次，她又讲了些什么呢？
师：我们再听一遍，这次比谁听得最仔细。
师：小朋友们说得真好，我们和播音员比比，看谁说得更棒。
五、赛前猜想
师：动物运动会会有哪些比赛呢？
师：这些小动物可能会参加什么比赛呢？请你来猜猜。
（幼儿相互讨论，发表意见。
）
六、观看比赛，现场讲述
师：你们说对了吗？那它们到底参加的是什么比赛呢？我们一起到比赛现场去看看吧！（逐步出示图片三——八）1．观看比赛一：小猫和小狗进行赛跑比赛
师：你们看到谁和谁？它们参加什么比赛？比赛开始了，我们为它们加油，结果怎样呢？我们来看看谁得到第一
名，是赛跑冠军。
我们用掌声来祝贺它。
2．观看比赛二：青蛙和鸭子进行游泳比赛
师：运动员是谁？是青蛙和鸭子。
它们参加什么比赛？比谁先游到哪里？预备—开始！结果怎样?谁得到第一名，是游泳冠军。
我们来夸夸它。
3．观看比赛三：大象和狗熊进行举重比赛
师：最后轮到什么比赛了，谁和谁比，比什么？他们是怎样举重的？（让幼儿模仿一下动作）谁是举重冠军？我们一起拍手祝贺它。
师：比赛真激烈！你最喜欢什么比赛？谁愿意讲给大家听听？
师：其实运动会的比赛项目还有很多呢，你还知道哪些呢？
七、引导幼儿连贯讲述入场式和比赛现场。
师：运动会真有趣，我们小朋友再来看一遍，大家都来做小小讲解员，一边看一边说。
鼓励幼儿边看、边说、边做动作。
八、师：时间过得真快呀！今天我们小朋友过得快乐吗？最后我们一起和小动物唱生日歌祝贺狮子大王生日快乐吧。