史铁生《命若琴弦》阅读训练及答案
命若琴弦》阅读练习及答案
命若琴弦》阅读练习及答案致的日子已经一去不复返了。
他想起那些和徒弟一起走过的山路，想起那些在村庄里说书的夜晚，想起那些和徒弟一起弹琴的时光。
这些回忆，让他感到心中有一种温暖的感觉。
___终于，老瞎子找到了他的徒弟。
徒弟已经成为了一位出色的琴师，他的琴声让人心旷神怡。
老瞎子听到徒弟的琴声，感到自己的心弦又开始震动了起来。
⑮徒弟问老瞎子：“师父，您回来了，可是您找到那张药方了吗？”___老瞎子摇了摇头：“那张药方原来就是一张无字的白纸，我找不到目的，我的心弦断了。
”___徒弟说：“师父，您错了。
您的琴声，就是您的目的。
您的音乐，就是您的药方。
您的心弦，一直在弹奏着。
”___老瞎子听了徒弟的话，感到自己的心中重新燃起了一股热情。
他知道，他的徒弟说得没错。
他的音乐，就是他的目的。
他的琴声，就是他的药方。
他的心弦，一直在弹奏着。
他的命，就像一根琴弦，需要不断地弹奏，才能发出美妙的声音。
本文讲述了老瞎子和小瞎子的故事，他们靠弹琴和说书为生，走在山路上，也走在人生的崎岖小道上。
老瞎子以为弹断1000根琴弦就能得到药引，看到世界，但最后发现希望是无字的白纸。
小瞎子年轻不安躁动，老瞎子成熟深谙世事。
文章以琴弦为线索，老瞎子和小瞎子的命系在琴弦上，开头与结尾呼应，营造欢快的情感基调。
在文章中，“把三弦子抓在手里。
”这句话表现了老瞎子紧张琴弦，希望复明，也想让小瞎子能紧握希望。
而“记住，得弹断一千二百根。
”则是老瞎子不想让小瞎子知道真相，表现出他的良苦用心和对小瞎子的爱。
在文中画线句“火头和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰……”则既表现了小瞎子的无助和伤心，又为荒野带来一抹生机，预示着下文小瞎子将继承希望，继续生活下去。
多次出现，首尾呼应，见证他们在这个虚幻目标激励下走向生命的终点。
最后，老瞎子的师父说：“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
”这句话表明生命需要紧绷，需要追求和目的，只有在这个过程中才能奏出美妙的旋律，生命的意义就在于创造这过程的美好与精彩，用心感受的生活才是自己的生活。
《命若琴弦》的阅读题及答案
《命若琴弦》的阅读题及答案老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
这天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”一早起小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：“我非要最后看一眼不可。
” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
“明天我就去抓药。
你就先留在这儿，我用不了十天就回。
”蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。
小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。
高考专题复习：小说专题训练史铁生小说
小说专题训练----史铁生小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
命若琴弦史铁生“你师爷一辈子才冤呢。
”“他弹断了多少根？”“他本来能弹够一千根，可他记成了八百。
要不然他能弹断一千根。
”天不亮老瞎子就上路了。
他说最多十天就回来。
谁也没想到他竟去了那么久。
老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。
漫天大雪，灰暗的天空连接着白色的群山。
没有声息，处处也没有生气，空旷而沉寂。
所以老瞎子那顶发了黑的草帽就尤其攒动得显著。
他蹒蹒跚跚地爬上野羊岭。
庙院中衰草瑟瑟，蹿出一只狐狸，仓皇逃远。
村里人告诉他，小瞎子已经走了些日子。
“我告诉他等我回来。
不知道他干嘛就走了。
他没说去哪儿？留下什么话没？”“他说让您甭找他。
”“什么时候走的？”人们想了好久，都说是在兰秀儿（小痞子的心上人）嫁到山外去的那天。
老瞎子心里便一切全明白。
众人劝老瞎子留下来，这么冰天雪地的上哪几去？不如在野羊坳说一冬天书。
老瞎子指指他的琴，人们见琴柄上空荡荡已经没了琴弦。
老瞎子面容也憔悴，呼吸也孱弱，嗓音也沙哑了，完全变了个人。
他说得去找他的徒弟。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。
那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。
他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真是一张无字的白纸。
老瞎子在药铺前的台阶上坐了一会儿，他以为是一会儿，其实已经几天几夜，骨头一样的眼珠在询问苍天，脸色也变成骨头一样的苍白。
有人以为他是疯了，安慰他，劝他。
老瞎子苦笑：七十岁了再疯还有什么意思？他只是再不想动弹，吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。
就像一根不能拉紧的琴弦，再难弹出悦耳的曲子。
老瞎子的心弦断了，准确地说，是有一端空无所系了。
老瞎子在一个小客店里住了很久觉得身体里的一切都在熄灭。
他整天躺在炕上，不弹也不唱，一天天迅速地衰老。
直到忽然想起他的徒弟，他知道自己的死期将至，可那孩子在等他回去。
茫茫雪野，皑皑群山，天地之间攒动着一个黑点。
走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥。
命若琴弦(节选)阅读答案-史铁生,这篇小说被誉为“生命的寓言”
命若琴弦（节选）阅读答案-史铁生，这篇小说被誉为“生命的寓言”（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and goodsentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!命若琴弦（节选）阅读答案-史铁生，这篇小说被誉为“生命的寓言”命若琴弦（节选）史铁生老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。
第7练 史铁生主题阅读(解析版)2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 (部编版)
进阶练07 史铁生主题阅读（解析版）一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。
奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？”我问。
④“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”④“老了，还不死？”④“死了就怎么了？”④“那你就再也找不着奶奶了。
高中语文-命若琴弦 练习
③技艺精湛，细心严格。他的说书深受村民喜 爱，观察仔细，眼盲心亮，严格管教徒弟。
3、第二段刻画老瞎子说书形象时用了哪些手法？请结合
文章简要分析。
•明确：①正面描写（语言描写、动作描写）： 写老瞎子说书内容丰富、任随众人挑选、不 慌不忙与众人说书等细节，体现了他对说书 的满足和技艺的娴熟、内心的从容。
②小说的题目是“命若琴弦”，意在告诉人们，生命就 像琴弦，只有“拉紧了”，让自己忙碌着、奔波着，生 命才有意义。意义本在于过程，而无所谓“从哪儿来， 到哪儿去，谁是谁。”
满场立刻鸦雀无声。
③这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处――“罗成回马 再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云， 好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并牙夜，罗成清茶 无点唇……”老瞎子把琴弹得如疾风骤雨，字字句句唱得铿锵。 小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，心猿 意马，手底下早乱了套数。
•②侧面描写：满场听众立刻雅雀无声，从侧 面表现老瞎子说书技艺的高超。
4.文章的第二自然段在全文中的作用是什么？请简要分析。
明确：①描写老瞎子说书的精彩开场场面，丰富了 小说的内容，增加了小说的趣味，引发读者的阅读 兴趣。 • ②从正侧两面突显了老瞎子的说书艺人形象。 • ③为后文写说唱罗成一段及弹断最后一根弦做 铺垫。
⑨在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小 瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二 百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。” 老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话――咱的命就在这琴弦上。
《命若琴弦》史铁生阅读答案
《命若琴弦》史铁生阅读答案《命若琴弦》史铁生阅读答案《命若琴弦》史铁生阅读答案老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
这天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”一早起小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：“我非要最后看一眼不可。
”晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
“明天我就去抓药。
你就先留在这儿，我用不了十天就回。
”蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。
2021年高考语文小说阅读一轮复习：“生命吟唱”主题练
2021年高考语文小说阅读一轮复习：“生命吟唱”主题练一、阅读下面这篇小说，完成1—3题。
(15分)命若琴弦（节选）史铁生老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拔，唱道：“今不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者唱到：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇……”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数……野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”一早起，小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：“我非要最后看一眼不可。
”晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
“明天我就去抓药。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面的文字，完成7-9题。
命若琴弦
史铁生
“你师爷一辈子才冤呢。
”
“他弹断了多少根？”
“他本来能弹够一千摇，可他记成了八百。
要不然他能弹断一千根。
”
天不亮老瞎子就上路了。
他说最多十天就回来。
准也没想到他竟去了那么久。
老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。
漫天大雪，灰暗的天空连接着白色的群山。
没有声息，处处也没有生气，空旷而沉寂。
所以老瞎子那顶发了黑的草帽就尤其费动得显著。
他蹒蹒珊珊地爬上野羊岭。
庙院中衰草瑟瑟，蹿出一只狐狸，仓皇逃远。
村里人告诉他，小瞎子已经走了些日子。
“我告诉他等我回来。
不知道他干嘛就走了。
他没说去哪儿？留下什么话没？”
“他说让您雨找他。
”
“什么时候走的？”
人们想了好久，都说是在兰秀儿（小痞子的心上人）嫁到山外去的那天。
老瞎子心里便一切全明白。
众人劝老瞎子留下来，这么冰天雪地的上哪几去？不如在野羊墩说一冬天书。
老瞎子指指他的琴，人们见琴柄上空荡荡已经没了琴弦。
老瞎子面容也憔悴，呼吸也辱弱，嗓音也沙哑了，完全变了个人。
他说得去找他的徒弟。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊。
那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。
他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真是一张无字的白纸。
老瞎子在药铺前的台阶上坐了一会儿，他以为是一会儿，其实已经几天几夜，骨头一样的眼珠在询问苍天，脸色也变成骨头一样的苍白。
有人以为他是疯了，安慰他，劝他。
老瞎子苦笑：七十岁了再疯还有什么意思？他只是再不想动弹，吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。
就像一根不能拉紧的琴弦，再难弹出悦耳的曲子。
老瞎子的心弦断了，准确地说，是有一端空无所系了。
老瞎子在一个小客店里住了很久觉得身体里的一切都在熄灭。
他整天躺在炕上，不弹也不唱，一天天迅速地表老。
直到忽然想起他的徒弟，他知道自己的死期将至，可那孩子在等他回去。
茫茫雪野，能能群山，天地之间璜动着一个黑点。
走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥。
他去找他的徒弟。
他知道那孩子目前的心情、处境。
他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦扯紧，虽然那东西原是虚设。
老瞎子想起他师父临终时的情景。
他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽。
“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。
”说这话时他还是个孩子。
他师父久久不言语。
最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
”不错，他的一辈子都被那虚设的目的拉紧，于是生活中叮叮当当才有了生气。
重要的是从那绷紧的过程中得到欢乐，老瞎子知道怎么对自己的徒弟说了。
在深山里，老瞎子找到了小瞎子。
小瞎子正跌倒在雪地里.一动不动，想那么等死。
老瞎子懂得那绝不是装出来的悲衷。
小瞎子哭了几天几夜，老瞎子就那么一声不吭地守着。
火光和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鵝鹰…..
终于小瞎子说话了：“干嘛咱们是瞎子！”
“就因为咱们是瞎子。
”老瞎子回答。
终于小瞎子又说：“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回。
”
“你真那么想吗？”
“真想，真想..
老瞎子把算火拨得更旺些
雪停了。
铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子，鵝鷹在平稳地滑翔。
“那就弹你的琴弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧。
”
“师父，您的药抓来了？"小瞎子如梦方醒。
“i住，得真正是弹断的才成。
“您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？”
小瞎子挣扎着起来，伸手去摸师父的眼窝。
老瞎子把他的手抓住。
“记住，得弹断一千二百根。
“-fニ？"
“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。
”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话…你的命就在这琴弦上。
“怎么是一千二，师父？"
“是一千二。
我没弹够，我记成了一千。
”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那无字的白纸…...
这地方偏僻荒凉，群山不断。
荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野免、狐狸，或者其他小野兽。
山谷中鹞鹰在盘旋。
现在让我们回到开始：葬莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏璜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。
无所谓从哪儿来到哪几去，也无所谓谁是谁……
（有删改）
7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．小说中老瞎子和他的师父都是智者勇者，都历经了世事沧桑和梦想幻灭，都通过追加两百根琴弦来给徒弟留下活着的目标和希望。
B．小说结构严谨，详略得当又前后照应。
老瞎子离开那么久的原因篇首并未详细展开，先设疑；文中再通过回忆叙写原因进行照应。
C．小说中“雪停了。
铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子”从侧面预示着小瞎子在万念俱灰后又重新获得活着的支撑。
D．小说语言优美，有一种诗意苍凉的韵味。
文中反复对群山和雪野加以渲染描写，既推动了情节的发展，又使小说具有诗化特点。
8、小说的题目“命若琴弦”意蕴深远，请结合对此题目的理解分析小说的主题。
(6分)
9、本文最后两段有怎样的表达作用?请结合文本内容进行赏析。
(6分)
参考答案：
7.D．“推动了情节的发展”错，文中的环境描写起到渲染烘托悲剧命运的作用，有这些描写文章更生动更具文学性。
没有的话也不影响情节的完整性及故事的发展，因此没有推动情节发展的作用。
8.①人的命就像琴弦，拉紧l，才能弹好，弹好了就够了。
②要给自已一个活下去的理由、一个美好的目标；即使希望落空，也要好好活下去。
③人生有很多痛苦和磨难，要永怀美好的希望，并把希望一代一代向下传递。
9.①情节前后照应，有助于读者了解故事的来龙去脉，并使结构更加严密。
②“无所谓从哪儿来到哪儿去，也无所谓谁是谁”强调了生命追求的永恒性和普遍性，升华了小说主题。
③把一老一小置身于广阔苍茫的山水天地之间，自然的浩瀚伟力与人的渺小脆弱形成鲜明对
比，引发读者深远的思考。