让你的作文锦上添花
积累好词佳句让你的作文锦上添花
大凡一个成功的作家，都是建立在对好词语好句子的丰富积累上，他们往往对词语和句子的积累都是有着自己的丰富心得，可以说我们在写作过程中如果脱离了好词佳句的巧妙搭配和必要的修饰，那么你的作文就会犹如一株枯木一般，没有了树的绿色生机，没有激情的浪花，也没有生命力，同样，一篇没有生命力的作文是博不得老师们的欣赏的，同样也是一篇没有多少可研究价值的文章。
纵观大多数的成功作家和小说家，虽然他们的成功之路各有不同，但如古人所言：“英雄所见略同”，就象做成任何一件事一样，写好作文也是有规律可循的，有方法可学的，那就是他们都是隐藏着自己所谓的一些秘密武器，这秘密武器不是什么深奥的东西，那就是他们不同于别人，他们勤于积累，勤于升华自己的想法、理论和精神境界，勤于观察和勤于思索，反思多于说辞和表达，不惜花费大量的时间来做这些有用的东西。
拿破仑．希尔20岁时采访了当时赫赫有名的钢铁大王安德鲁．卡内基，安德鲁．卡内基交给他一项任务，要他采访、研究成功人士，总结他们成功的规律，在以后的20年中，拿破仑．希尔先后对16000多人进行分析研究，搜集资料，完成了8卷本的《成功规律》，总结出了17项的成功原则，得到了后人的尊敬和追崇，可见，积累是成功之本，不管任何事情。
对于我们刚步入写作的小朋友们来说，培养他们从小就懂得养成多积累好词好语那也是相当重要的事情，在平时如能多积累一些对自己在写作上有用的好词佳句或者是一些零星的小片段，都是促成孩子们作文书写成功和充满兴趣的要诀之一了，同样，作为语文教育者我们更应该懂得如何去探讨作文的实际经验，如何去引导和去培养他们的这些看似简单却极其重要的良好作文习惯。
一，好词语的搜集好词语的搜集好词语的搜集好词语的搜集，时机无处不在时机无处不在时机无处不在时机无处不在。
作为当今的学生来说，好词语如同散落遍地的美丽小贝壳，关键在于我们教育者会采取什么样的方式来引导他们采拾而已了，学生语文课本中就有大量的有用词语和句子值得我们指引孩子去收集的，特别是一些语文教材中的精读课文中，几乎每个自然段中都是有好的作文词语闪现在你的眼前，作为教材的编排者也是努力整编出本课中出现的一些好词语和好句子，然后有的放矢地在课文后的习题中展示出来给你，如小学语文课本中文后的“我会读”，就罗列出了许多本课中较有价值的一些词语，有的还进行了归类细化好，如描写春天的词语，描写夏天的词语，描写秋天或冬天的词语，其目的也就是可以让学生学会积累，从而在作文时能够方便采用，有的是词语，也有的是句子，还有的是课文中的精彩片段，而这些都是可直接用于学生今后写作文的好素材，还有那些“读读抄抄”栏目，它们要么是一些词语，要么是成语，要么是文中的精美段落，总之，积累词语的形式是多种多样的，没有固定的模式，再者，语文在每个单元后都会安排有“词语盘点”、“读读背背”和“我会读”等形式，把词语展现出来给你看，目的也就是鼓励学生要多记多写词语，从而增加学生的词语识记容量，有时教材还会在“语文园地”中把本组课文中的好词语都进行了归类，这就是教材对于学生积累好词好语的高度重视和关注体现，而以前的那些旧版本教材中是很少注意这些细节的，即使有也要学生自主去归类和收集起来，很是费力，学生写作文词乏景困，现在甚至在每册教材后都会附有“词语大盘点”之类的，作为语文教师们都是应该积极的引导学生引起足够的关注力度，要善于积累好词语，这也是为学生写好作文打下必要的基础，免得学生出现“词到用时方恨少”的现象，写出来的作文空洞了无生趣，干巴巴的，没有欣赏价值和玩味的意义，古人留下的那些大量诗作和文章都是可以千古吟诵或反复玩味而不知疲乏的。
二，好词佳句尽在平时生活中好词佳句尽在平时生活中好词佳句尽在平时生活中好词佳句尽在平时生活中。
知识本身是来源于生活生产之中的，所以生活可以说是好词语好句子的最大集散地，而生活现实是脱离课本的局限性和空间限制的，更尽展其魅力之处，是不需要我们有目的或者有专题的去收集，它是比较随意，好的一些词语都是一瞬间就从嘴里迸发出来，不需要刻意的界定，知识的丰富和多样
性是具有优越性的，比如在与家人们的团聚，聚会，就餐，生日晚会．．．．．．，但这些都不是统统要得，适合我们在作文中用进去的,还是需要我们有选择性的进行收集这些口头上的语言，要有“吸取精华,弃其糟粕”的观念，有的词语听着是好，但不一定在写作文中就可以用，总之，我们要有一双好坏判别的作文“眼睛”，这样才是最理想的方法。
三，好词佳句尽在众多媒体和网络好词佳句尽在众多媒体和网络好词佳句尽在众多媒体和网络好词佳句尽在众多媒体和网络之中。
当今的学生不在匮乏于枯燥的课本——黑板——教师等的单线状态中获取自己所需要的知识了，因为各种先进媒体和网络已走进千家万户，电脑、电视、电话、手机等工具已不是什么新鲜的东西了，而这些先进的工具中，是多么的富有吸引力，同样，这些工具当中无庸质疑是沉淀着许许多多的优美词藻，其量之多之丰富也是惊人的，同样是可供你直接利用和灵活选择的，特别电脑中的词语引擎功能已经达到了惊人的汇总功能，在百度里，什么热词，关键词了，再如电视中节目主持人那准确、优美的词语，剧中主角之间的精辟言论，都是不经意间已飘然而至，值得你用心去感受的，如：“你如倾心，我必倾听”，没有人天生就一尘不染，和谐社会靠大家，还有电话中那一句句打动人心的短信祝语，节日问候，温馨提示．．．．．．，而这些东西却总是如花絮般在你的身边，当中是不乏众多优美辞藻的，是你随手可拈，唾手可得之事，时代在进步，我们的语言方式和思维角度也要进步的，不能总是如洪水猛兽般拒之门外，只要是健康和文明的我们都有理由去学习和吸取。
四，好词佳句的积累方法好词佳句的积累方法好词佳句的积累方法好词佳句的积累方法。
词语听得多了，不一定你就是个能说会写的写作能手了，关键还是要及时的把它记录下来，如果你不及时把它记录下来，甚至是分类起来，到习作用时还是不会那么得心应手的，我们要善于把那些你认为是最有价值的东西及时整理在你的笔记本上，你一定要勤于梳理，勤于记录，勤于翻看你的笔记，勤于玩味和回顾自己的劳动收获，人的遗忘曲线是明显的，谁也不可能做到过目不忘的惊人记忆程度，所以，我们也只有回到最原始也是最有效的传统记载形式才行，那就是手抄，记录，笔记，我现在都有6本小笔记本了，专用于收集自己平时听到的，看到的，想到的，也是我认为对我有用的那些好词语和好句子，谈到收录，现在网络等载体多了，也方便多了，但我认为用电脑、手机、拷盘来存储自己的东西都不是最理想的记录工具，一旦载体坏了或感染了程序全乱了套，那些东西也就荡然无存了，不给你留下一点儿痕迹，也恢复不了了，我就有过教训，对于收集好词佳句我还是用最土的方法，那就是用小笔记本来做，再说有时候你也不大可能有充分的条件去存储，而笔记本或纸片，你随手一张纸就可以了，放在衣袋里，回家在细细整理一下就行了。
五，如何书写如何书写如何书写如何书写出我们的好文章我们的好文章我们的好文章我们的好文章。
如果词语积累到一定的程度了，你就会有想创作的冲动或愿望了，你有一种想要迸发或宣泄的微妙感觉了，那就是写的灵感来了，而此时，你也可以下笔构思你的文章，写一写你的文章了，之前请把握好文章脉络和主线，当然了，文章的段落、结构、主线，乃至词语的如何搭配使用，那必然是积累好词佳句环节之前的一切重要前提了，是相当的重要的，而现在关键的是你会如何用好这些词语进行作文编织和穿插进去，才能使自己的作文产生美丽的火花，当你有了写作的灵感你就一定要付之实践，写写，那怕小片段也好，如有老师按排的作文就放开自己的思维，好好酝酿一番，在心里一定要做到有一篇文章的雏形，再慢慢来写下去，边写边想如何谴词构句才是自己认为是最理想的，也只有这样才能把你的胸中所积付之实践中。
否则，你词语积累再多也是没有意义的，积累了就要用，常用常新，不管在任何学科和事情上，包括一些领域上，请记住“熟能生巧”是永远不会改变的一种好方法，只会越来越好，越来越出色的，成功总是建立在不断的失败并不断的吸取教训中的，要相信自己始终能写出好的文章来，毕竟任何成功都不是一蹬而就，古人云：“冰冻三尺，非一日之寒”，失败一次也没关系，请继续努力，我们只有勇于尝试，敢于创新了，敢于动我们手中的笔了，你才会有成功的希望和可能，当然一篇好的作文也不是就简单地把你所收集的好词语堆积在一起就是好作文了，你一
定要有选择地选用自己适合用上的词语，不要生搬硬套，那样效果反而会适得其反，最好在平时的生活中就有意地进行词语的有效归类，入本入档收集着，在作文时，我们一定要用词得当，感觉词语不合适选用了，就不要想方设法用上去，因为那并不是好事，即使这个词语再怎么好，这篇作文不适合用了就不要用上去，只有在它合适的语言环境下选择合适的好词语用进去了，才能取到好的作文效果，你的作文也才会迸发出不同寻常的火花来，有时盲目地生搬硬套只会让你的作文效果适得其反，所以词语用得好也是关键之关键。
总之，语文的作文教学是一门教学中的深遂艺术，我们要依情、依生、依作文的环境，来进行科学合理的营造和构思，并充分而恰当地应用一些好的词语或句子到当中去，你的作文也才会不断的产生出耀眼的火花来，也才是最有生命力的作品，平时要不断的锤炼自己的作文语言，使之逐渐地成长和成熟起来，这样相信你的作文水平也会越来越高的。
如何让话题作文“锦上添花”
浅议如何让话题作文“锦上添花”摘要:话题作文不规定题目、不限定立意、不指定文体,体现了话题作文写作的自主性、开放性、灵活性。
同时,正是因为话题作文的这一特点,让学生在写作过程中,难以具体把握。
本文阐述了创作话题作文的三个注意点,即创作话题给起一个精彩的题目、找一个合适的文体、明确的一个深刻的主题。
关键词:初中话题作文题目文体立意“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
话题作文不规定题目、不限定立意、不指定文体,体现了话题作文写作的自主性、开放性、灵活性,也为同学们提供了一个展示自己个性的舞台。
近几年来,各地中考也比较偏爱话题作文,话题作文也成为初中语文教师作文教学的重点任务之一,大有方兴未艾之势。
下面,笔者结合教学实践,谈谈如何更好地创作话题作文。
一、让话题作文有一顶别致的帽子也就是为话题作文起一个精彩的题目,“花香蝶自来,题好一半文”。
起一个新颖、别致的题目就是为话题作文嵌上一双美丽、明亮又有内涵、风韵的眼睛,可以为话题作文赢得更多青睐,使阅者“一见钟情”。
根据笔者平时的观察,初中生平时自拟作文题目普遍存在三个问题:①过于平实,没有特色,不能给人眼前一亮的感觉。
②过于宽泛,言而无物,大而无当。
③过于俗套,老生常谈。
例如《读××有感》《我爱××》等等。
笔者在此根据平时的教学实践,谈谈如何拟好话题作文的题目。
一方面教师要鼓励学生平时多浏览报纸杂志,多留意报刊上的文章标题,体味、比较,定会收益多多。
另一方面教师也要告知学生拟题的总原则就是力求文学意蕴,力求新颖别致,力求具有个性,力求出彩出新,力求引经据典。
例如:1.充分运用比喻、夸张、对偶等修辞手法,确保文章题目醒目、生动、形象。
如“关爱长辈”话题——《献上我们的艳阳天》(比喻);2.充分引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、影视剧名等。
如“读书”话题——《爱不完》(引用歌词),“团队精神”话题——《众人拾柴火烟高》(引用俗语);环保话题——《既爱金山银山,更爱绿水青山》(群众口头语)。
让生活锦上添花让你写作公文锦上添花的金句(五篇)
让生活锦上添花让你写作公文锦上添花的金句（五篇）让你写作公文锦上添花的金句1.坚持“一心”，即秉持忠诚之心;把握“两性”，即把握好原则性和灵活性;2.统筹“三维”，即统筹好上下、前后、左右维度;做到“四化”，即做到标准化、规范化、流程化、常态化。
3.常照镜子找不足，切不可对别人讲原则，对自己讲自由。
4.一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
5.用真心换取真心，用情感感染情感，用温暖传递温暖。
6.壮大产业“摘穷帽”、生态补偿“保家园”、易地搬迁“挪穷窝”、医疗救助“除病魔”、教育就业“绝穷思”、政策兜底“全保障。
7.参谋服务要高水平、统筹协调要高效率、督促检查要高质量、运行保障要高标准。
8.在紧扣大局、思想引领、服务群众、自身建设等方面展示新作为、取得新成效、再创新佳绩。
9.要增强“防”的针对性，着力消除安全隐患。
要增强“管”的精准性，坚决防止节外生枝。
10.要增强“知”的预见性，牢牢掌握工作主动。
要增强“治”的系统性，全面夯实稳定基础。
11.组织发动“深入学”,细化落实“订方案”,深入调研“摸实情”,创新载体“出实招”。
12.坚持教育在前，打好思想“预防针”，坚持源头治理，扎紧制度“铁笼子”，坚持问题导向，筑牢作风“防火墙”。
13.坚持重点防控，打好整治“组合拳”、坚持执纪问责，惩治违纪“零容忍”。
14.责任压实、要求提实、考核抓实。
15.警钟常鸣、律己常严、信念常存、监督常在。
16.有人监督、有人看是福，没人看、没人想看、没人敢看是祸。
17.围绕疏解和“治病”，坚定不移“瘦身”，千方百计“健体”。
18.体现出一张蓝图干到底、咬定青山不放松的坚定定力。
规划先行，谋定后动。
天地广阔，潜力巨大。
19.念好“山海经”、打好“果蔬牌”。
20.思路一变天地宽，方法一改成效显。
21.目标催人奋进，使命重于泰山。
22.质量安全是农业发展的生命线。
23.需要我们以更实的作风、以更大的力度、更强的举措，切实把现代农业攻坚战抓的实之又实，抓出成效。
有关锦上添花的作文7篇
有关锦上添花的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!有关锦上添花的作文7篇作文的主题要与读者的生活经验和情感相契合，使作品更具影响力，通过写作文我们可以培养对事物的敏感度和洞察力，以下是本店铺精心为您推荐的有关锦上添花的作文7篇，供大家参考。
八下语文锦上添花作文
八下语文锦上添花作文
我的名字叫李晓锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。
我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再适合不过了。
说话也从不高声，更不与人疯闹，总是喜欢“偏安一隅”，静观周围的一切，所以不讨人嫌。
甚至连我的笑也很少出声，总是微微莞尔，但如花的灿烂决不逊色。
每每在家时，父母有了难处或是遇到了烦心事，我都会千方百计想办法逗他们开怀。
当然，这时我会“金口”吐“玉言”——吟诵有关桃花的诗句给父母听，让他们感受桃花与女儿合二为一带来的温暖与体贴，以担负起我“雪中送炭”的使命。
而在学校时，我则会专心致志地听课，认认真真地思考，安安静静地学习，一丝不苟地完成作业。
虽然我不是最优秀的学生，但我是老师最喜欢的学生之一。
而且，我还有一手安慰别人的绝招呢！一次上课，我的好朋友生气了，我看她的无名之火还挺大的，于是就在纸上写着：你想快速变成小老太婆吗？那请继续生气。
后面又画了一个开心的笑脸。
好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很开心。
所以呀，无论在哪儿，因了我的脾气好，人缘好，人气自然旺，朋友自然多。
我的qq好友就有50多个呢。
虽然我不喜欢张扬，也不擅长辞令，在默默中过着像花儿一样绽
放芬芳的快乐生活，但同时也接受着从四面八方传递而回的赞许的眼神与祝福的微笑。
看来，我已经为身边的世界锦上添花了。
您对此又意下如何？。
巧用名言为作文锦上添花
巧用名言为作文锦上添花1.只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响（泰戈尔）这句话适用于“逆境”类主题，也就是写经受逆境通向成功时，可以用作题记。
2.没有眼里所无法看见的花朵，更无心中所不愿思慕的明月（松尾芭蕉）松尾芭蕉这句话的意思是没有用眼睛看不到的美好，没有内心不向往的光明。
写作文时，适用于“信念”“立志”等主题。
写作文时，可用作开头。
3.明日复明日，明日何其多。
我生待明日，往事成蹉跎。
（钱福）钱福写下的《明日歌》，适用于“时间”“生命”类主题。
这句话的意思是，总是在等待明天，明天是何其的多啊。
我明天都等着明天到来，结果什么事都没有做成，白白浪费时间.4.相思意已深，白纸书难足。
（陈亚）这句话语意唯美，暗含药名。
意思是自从与你分别后，我对你的思念日益加深。
这短短的信笺，无法写尽我要对你倾诉的思念之情。
写作时，适用于“思念”“怀念”的主题。
写对亲人，思念的人表达怀念时，可以这么用。
5.我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。
我不求深刻，只求简单。
（三毛）这句话适用于作文开头。
适用于“自然”“简单”类主题。
自然而明了的体现自己的观点。
6.每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
（村上春树）这句话适用于“遇见”“相逢”类的主题。
可用在作文开头或当做题记。
7.童年的一天一天，温暖而迟慢。
正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。
（张爱玲）这句话适用于作文开头，适用主题：童年，回忆，温暖等。
这句话体现了童年回忆的温暖和舒缓。
8.不必怀有敌意，你所有心计，我都当是你对我的心意。
（西贝）西北的这句诗，适用于结尾。
适用主题:深情，包容等。
这句话体现了对自己所重视的人的包容。
写作文时灵活运用。
9. 青春是生命的深泉在涌流，理想丢弃，方堕暮年。
塞缪尔《青春》这句话适用于作文开头，适用主题：理想、奋斗、梦想等。
这句话体现了青年人应有理想和抱负；或者只要有梦想，便永远年轻。
让作文“锦上添花”
让作文“锦上添花”摘要：让作文“锦上添花”，学会在叙事的文章中穿插环境描写。
因为漂亮的景物描写可使文章增色。
本文对此进行了探讨。
关键词：景物描写；作文教学；景物描写方法中图分类号：g633.34 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2013）15-0065写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”。
学生写作技巧欠缺，现笔者以教学实际谈谈如何使作文“锦上添花”。
一、景物描写的特征自然界景物众多，千差万别，各有其特点，我们要写好景物，应抓住事物各自的特点进行细致观察，获得鲜明印象。
写作时应认真研究自然景物在形、声、色、味、远、近、高、低等诸方面的具体表现，区分景物本身的特点与人为或其他因素造成的特点。
表现一时一处的众多景物之间的相互关系（位置、主次、色彩等）。
只有在研究这些特点上动脑筋，下苦功夫，才会迅速提高描写景物的能力。
二、景物描写的作用1. 交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景有时候写作不需要具体交代故事发生的时间、地点以及时代背景，可以通过环境描写来展示。
如文章《走一步，再走一步》开头：“那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
”开头交代了故事发生的时间、地点，也暗示了当时的天气。
又如《微笑的可乐》：“我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。
没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾这热浪。
几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力。
”环境描写交代了事件发生的时间地点，也烘托了人物沮丧的心情。
2. 渲染气氛，烘托人物心情叙事的文章中，环境描写往往能够营造一种气氛，烘托人物的心情。
文章《每一缕阳光都该照耀到新生命》第四段：“周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的‘叮咚，叮咚’的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。
”环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。
又如《远处，那一盏灯》第三自然段：“寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，‘呜呜’地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。
作文锦上添花写事400字
作文锦上添花写事400字英文回答：Adding the finishing touch to an essay is like adding the icing on the cake. It enhances the overall quality and appeal of the piece. There are several ways to make anessay shine and leave a lasting impression on the reader.Firstly, one can enhance the language used in the essay. By incorporating vivid and descriptive words, the essay becomes more engaging and captivating. For instance,instead of saying "The weather was nice," one could say "The sun-drenched sky and gentle breeze created a perfect day." This not only paints a clearer picture for the reader but also demonstrates the writer's ability to use language effectively.Furthermore, the structure of the essay plays a crucial role in its impact. By organizing the ideas in a logicaland coherent manner, the essay becomes easier to follow andunderstand. This can be achieved by using clear topic sentences and supporting evidence to strengthen the main points. Additionally, the use of transitional words and phrases helps to create a smooth flow between paragraphs and ideas.In addition to language and structure, the inclusion of relevant and compelling examples can greatly enhance an essay. By providing real-life examples or anecdotes, the writer can make their arguments more relatable and convincing. This not only adds credibility to the essay but also engages the reader on a personal level.Lastly, the conclusion of an essay is just as important as the introduction. It should leave a lasting impression and tie all the main points together. By summarizing the key arguments and leaving the reader with a thought-provoking statement or question, the essay becomes more memorable and impactful.中文回答：锦上添花对于一篇文章来说就像给蛋糕上涂抹糖霜一样。
让作文“锦上添花”——学会在叙事的文章中穿插环境描写
写， 推动故事情节发展 ， 交代 了下文车祸发生 的客观原因 ， 也就是 为下文做 了一个铺垫 ， 埋下 了伏笔 。
５ ． 深化文章 主题
如文章《 猎户》 结尾 ： “ 天晴 了， 很好的 太阳。” 既照应上文“ 不
知什 么时候 浙淅沥沥落起雨 来” ， 展示 出一幅晴空万 里的明朗景
时一处的众多景物之间的相互关 系（ 位置 、 主次 、 色彩等） 。只有
在研究 这些特点上动脑 筋 ， 下苦功夫 ， 才会迅速提 高描写景物 的 象 ， 又与董昆形象相 映衬 ， 使岷人联想 到社会 主义 的灿烂前景。 能力。 总之 ， 景 物描写是为更好地表达文章中心服务的。 因此 ， 在文
开 头交代 了故事发生 的时 间、 地点 ， 也暗示了当时的天气。 又如《 微笑的可乐》 ： “ 我七 岁那年 ， 故 乡的夏 天炎热异常。没
有 一丝云 朵， 天 空在 灼热的 阳光 里呈现 空洞的蓝 色， 空气中翻腾
１ ． 注意观察顺序
最妙 的是 下点小雪呀。 看吧 ， 山上的矮松 越发 的青黑， 树尖上
三、 进行景物描写的方法
１ ． 交代故事发生的时间 、 地点 ， 揭示作品 的时代背景 有 时候 写作 不需要具体交代故事发生 的时 间、 地点 以及时代
背景 ， 可 以通过环境描写来展示 。
如文章《 走一步 ， 再走一步》 开头 ： “ 那是 费城 ７月里一个 闷热
的 日子 ， 虽然 时隔五十七年 ， 可那种 闷热我至今还 能感 觉得 到。”
二、 景物描 写的作用
章 中描写景物 ， 既不是可有可无的 ， 又不是随意 的 ， 而是根据需要 作有选择的描写 。而成功的景 物描写 ， 总是密切联系文章中人物 的思想行动来展开的。 所以 ， 高 明的作者善于设身处地 ， 从人物彼 时彼地 的感受出发来描写。这样 ， 景物物色彩、 气氛等特点才会和 文章的思想内容 协调一致 、 浑然一体。
好的朋友会让人锦上添花作文
好的朋友会让人锦上添花作文
我和小胖是最好的朋友，我们每天一起读大学，一起玩耍，一起吃午饭。
小胖我总是会带一些零食啊来学校，我们一起分享，啃着大口大口吃就笑成一团。
有一次，我可以参加了学校的绘画比赛，画了一幅很漂亮啊的画，可惜，是因为太着急啊了，把画纸扯坏了。
我更加难过伤心，眼泪都快掉下来了。
小胖一眼就看到了，立玄好言安慰我，他说：“没什么关系，我们一起想点办法把它压平！”接着，他怀中掏出了他的宝贝——一个铁制的平整器，小心翼翼地地把我的画纸压平了。
我又一次也可以拎着发下的画去前来参赛了，只不过还没有拿去奖，但我很清楚，小胖的鼓励和指导让我的画更超级了。
我觉得，我和小胖的友谊像彩虹一样绚烂多彩，像阳光一样感觉温暖灿亮。
我们还一起在操场上抓迷藏，小胖总是躲在最隐蔽的地方，我却怎末也能找到他。
最后，他从一个角落里蹦起来，高声叫喊：“哈哈哈哈，你输了！”我们嬉戏追逐，笑得肚子疼。
小胖的生日早到了，我很想送给他一份而且的礼物。
我偷偷的画了一幅画，画了我和小胖一起玩耍的场景，我感觉这份礼物很贵重，这个可以永远永远挽留我们的友谊。
我有一个好朋友，像阳光一样温暖的气息，像彩虹一样炫目，他让我的生活流露出了快乐和幸福。
让作文“锦上添花”
让作文“锦上添花”咱写作文这事儿啊，就跟做饭似的。
材料准备齐全了，还得讲究个做法，才能色香味俱全。
今儿个我就跟您唠唠，怎么能让这作文变得更出彩，来个“锦上添花”。
我想起前段时间，我跟家里人一块儿去爬山。
那山啊，说高不高，说矮不矮，反正一眼望过去，郁郁葱葱的，看着就让人心痒痒，想上去探个究竟。
一开始，大家都兴致勃勃的，特别是我那小侄子，蹦蹦跳跳地冲在最前头，嘴里还喊着：“我要第一个到山顶！”那股子兴奋劲儿，就像装了电动小马达似的。
我们沿着山路往上走，刚开始的路还算平坦，就是有些小石子儿，走起来嘎吱嘎吱响。
路边的野花野草可热闹了，红的、黄的、紫的，一团团、一簇簇，像是在比美。
我忍不住蹲下来仔细瞧，那花瓣上还挂着晶莹的露珠呢，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像极了一颗颗小宝石。
我伸手轻轻碰了碰，那露珠就顺着花瓣滑了下来，滴到了土里，瞬间就没了影儿。
走着走着，路就开始变得陡峭起来。
我这腿啊，也像灌了铅似的，越来越沉。
小侄子也没了刚开始的那股冲劲儿，耷拉着脑袋，一步一步地往前挪。
这时候，我爸在旁边鼓励我们：“加把劲啊，山顶的风景可美啦！”听了这话，我们又鼓足了劲儿，继续往上爬。
好不容易到了半山腰，找了块大石头坐下歇歇脚。
这一坐下来，才发现汗水已经湿透了后背，风一吹，凉飕飕的。
我抬起头，看看四周，远处的山峦连绵起伏，一层一层的，就像一幅水墨画。
山脚下的小村庄，变得越来越小，那些房子就像一个个小盒子，整齐地排列着。
休息了一会儿，继续出发。
这后面的路啊，那才叫真难走。
有的地方得手脚并用，抓住旁边的树枝才能上去。
我心里直打鼓，这要是一不留神，摔下去可咋办？正想着，脚下一滑，差点就摔了个狗啃泥。
还好我眼疾手快，抓住了旁边的一棵小树，这才稳住了身子。
吓得我心都快跳出来了，大口大口地喘着粗气。
终于，我们爬上了山顶。
那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。
放眼望去，云海在脚下翻腾，山峰在眼前耸立，那感觉，就像是站在了世界的顶端。
风呼呼地吹着，把我的头发都吹乱了，但是我一点儿也不在乎，只顾着欣赏这美丽的景色。