经济特区的建立教案
人教版高中历史必修2课件知识点1_经济特区的创办
含义：经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利，条件适 合的地方划出一定区域，在对外经济活动中采取开放的特殊政 策用优惠的办法，吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目 的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下 的，中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域，实行特殊 的经济政策和管理体制 特的表现：①特殊的经济政策 ②不同于内地的经济管理体制
经济特区的创办
【经济特区创办的影响】
1.特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵； 2.对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用； 3.特区的改革，为全国提供了宝贵经验；
经济特区的创办
【典型试题】
1．我国先后在某些地区设立了民族自治区、经济特区、特别行 政区。以下结论正确的是
（） A．三者都是根据国情制定的正确决策 B．三者都享有高度的自治权 C．三者都实行相同的社会制度 D．三者都有一定的外交自主权
经济特区的创办
【特殊政策】
国家给予特区较大的经济管理权限 【合作探究】经济特区特殊在什么地方？
特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济政 策和不同于内地的经济管理体制。 1.特区建设以吸收和利用外资为主。 2.实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式。 3.经济活动以市场调节为主，对外商投资给予优惠和方便。
D．因地制宜，民族平等共繁荣
经济特区的创办
【解析】
民族自治区从中国历史出发，结合各民族发展实际情况， 为实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣而设立，体现了 实事求是、与时俱进。经济特区从国家经济建设大局出发，选 择具有地理、资源等优势条件的地区，国家结合国内外实际给 予特殊政策而设立，同样体现了实事求是、与时俱进。特别行 政区是考虑到主权回归与港澳顺利过渡、和谐发展等主次目标 均能实现的背景下设立的，也蕴含着实事求是、与时俱进的精 神，故A项正确；B项中“民族利益至上”的表述不符合史实 ，故B项错误；C项中的“主权”说法不适合民族区域自治政 策和经济特区这两个国内事务，故C项错误；“因地制宜”适 合民族区域自治和经济特区，但与行政特区无关，“民族平等 共繁荣”只适合民族区域自治，故D项错误。
初中历史经济特区建立教案
初中历史经济特区建立教案教学目标：1. 了解经济特区的概念及其发展背景。
2. 掌握经济特区建立的意义和影响。
3. 分析经济特区的成功案例。
教学重点：1. 经济特区的概念和背景。
2. 经济特区建立的意义和影响。
3. 经济特区的成功案例。
教学难点：1. 理解经济特区建立的复杂性。
2. 分析经济特区在经济发展中的作用。
教学过程：一、导入（5分钟）教师引导学生讨论什么是经济特区，有哪些经济特区的成功案例。
二、讲授（15分钟）1. 经济特区的概念和背景。
2. 经济特区建立的意义和影响。
3. 经济特区的成功案例。
三、讨论（15分钟）1. 同学们分组讨论经济特区的建立对社会经济发展的重要性。
2. 每组选派一名代表汇报讨论结果。
四、展示（10分钟）学生展示自己对经济特区建立的见解，分享对经济特区成功案例的分析。
五、引导思考（5分钟）教师引导学生思考在当下的社会背景下，经济特区在我国的发展中起到了什么作用。
六、作业布置（5分钟）布置作业：撰写一篇关于经济特区建立的短文，包括经济特区的概念、意义和影响。
七、复习总结（5分钟）教师对本节课的重点进行复习总结，巩固学生的知识点。
教学资源：1. 教材《历史》2. 讲义、幻灯片评估方式：1. 学生讨论表现2. 学生展示表现3. 作业表现教学反思：本节课主要通过讲解、讨论、展示等多种教学方法，引导学生深入了解经济特区建立的内容和意义，激发学生的思考和创造力，有利于学生综合运用所学知识。
在今后的教学中要加强引导，培养学生的主动性和实践能力。
部编人教版八年级历史下册 第9课 对外开放 教案设计
第九课对外开放【教学目标】知道经济特区的建立和发展。
2、了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。
3、理解中国加入世贸组织的作用。
4、认识是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识改革开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】经济特区的建立【教学难点】对外开放领域的扩大，加入世界贸易组织。
【教学方法】讨论法读图法史料教学法【课型】新授课【课时】 1课时【教学过程】环节一让世界来到窗口。
清朝的闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界，使近代的中国饱受列强侵略。
邓小平指出：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金，是不可能的。
”中国要发展，就要实行对外开放。
材料1979年4月，邓小平对广东省委领导人说:“还是办特区好，过去陕甘宁就是特区。
中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。
”随后，中央授权广东在对外经济活动中，实行许多特殊政策和灵活措施。
1980年中央决定在广东，福建两省建立经济特区。
问题:1980年翁纯贤想要离开家乡，到中国大陆离世界最近的地方，去闯荡一番，她会选择哪里呢？1980年设立四个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门合作探究一1、经济特区特殊在哪儿？(实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
)2、1980年来到深圳的翁纯贤要提高自己会选择去什么单位？（资金雄厚、技术先进的外资企业深圳第一家外资企业香港开达实业有限公司深圳蛇口凯达玩具厂）3、为什么要设立特区？ (经济特区通过对外经济合作解决资金、技术、管理等问题，为全国城市经济体制改革提供可借鉴的经验，成为知识、技术、管理等多方面的窗口，大大促进了中国的经济发展，也为中国经济走向世界奠定基础。
)环节二让世界深入中国幻灯片展示深圳的变化：深圳本来只是个贫穷落后的边陲小镇，深圳特区建立以后，“时间就是金钱。
经济特区的创立教案
经济特区的创立
教学目标：
1、掌握经济特区的概念、设立及意义；理解特区在社会主义建设中的作用
2、通过材料分析经济特区设立的意义
3、树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策
重难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
新课讲授：
一分钟短片导入（感受对外开放后中国的变化）
【自主学习】
PPT展示1979年7月，党中央、国务院根据广东、福建两省靠近港澳，侨胞众多，资源丰富，便于吸引外资等有利条件，决定对两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的自主权，使之发挥优越条件，抓紧当时有利的国际形势，先走一步，把经济尽快搞上去。
1980年5月，中央确定深圳、珠海、汕头、厦门试办经济特区。
1988年建立海南省，划出海南岛设置海南经济特区，海南经济特区成为我国最大的经济特区。
问题：1、何为经济特区？
2、我国先后设立了哪些经济特区？
3、这些经济特区在地理位置分布上有什么特点？选择这些地方作为经济
特区是基于哪些因素考虑？
通过练习巩固知识点
【小组合作】根据材料结合所学知识分析我国设立经济特区的作用？
PPT展示
材料一
材料二：改革开放40周年时间里，深圳GDP从1979年的1.79亿元增长到2017年的2.24万亿余元。
材料三：2017年，深圳的知识产权数量继续位居全国前列，质量不断提升，并取得优秀的成绩：发明专利申请量6万件，授权量1.9万件，同比增长22.6%和7.1%；有效发明专利维持5年以上的比例达86.3%，位居全国大中城市第一,为全国提供了宝贵的经验。
根据学生回答最后教师进行总结。
罗桂芝
2018年4月25。
经济特区PPT教案
3. 巴拿马科隆自由贸易区 巴拿马地处中美洲，面积77,082平方公里，人口
270万，官方语言为西班牙语，普遍使用英语。 巴拿马运河横贯本土，连接太平洋和大西洋。 科隆是巴拿马共和国第二大城市，仅次于首都 巴拿马城，位于大西洋一端巴拿马运河入口处一 侧。科隆自由贸易区位于科隆市东北部，初期建 区面积为49公顷。 1948年6月17日由美国商务部倡议、巴拿马国 民议会通过18号法令，建立科隆自由贸易区。 科隆自由贸易区是美洲大陆同类自由区中最大和 最活跃的一个。多年来形成了拉美贸易的中心地 位，并成为拉美贸易的集散地、转口中心。
开发建设苏州工业园区的协议》，
同年5月实施启动。
★
园区的目标是：把苏州工业 第22页/共44页
园区建设成为具有国际竞争力的
高科技工业园区和现代化、园林
中 国 － 新 加 坡 苏 州 工 业 园 区
第23页/共44页
2. 台湾新竹科学工业园区
★ 新竹市位于台湾西北部，距台北市70公里，新 竹工业园区位于新竹市东南部
第26页/共44页
（2）发展
★ 50年代开始，印度负责火箭和卫星空间研究的 国防研究发展组织、印度科学研究组织、国家航空 实验室、印度斯坦飞机制造公司等一批国字头的高 科技研究机构在班加罗尔扎根，形成了以空间技术 、电器和通讯设备、飞机制造、机床、汽车等产业 为龙头的一批产业，逐步奠定了班市雄厚的科研基 础，成为印度有名的“科学城”。
第9页/共44页
B. 企业经营自由 企业经营的内容和发展方向,
学案1：第13课 对外开放格局的初步形成
第13课对外开放格局的初步形成课前导学一、对外开放格局形成的过程(步骤)1. 创办经济特区(1)过程(史实)：①年，设立、珠海、汕头、等第一批经济特区。
②年设置经济特区。
(2)特点：①国家给予特区较大的权限。
②以吸收和利用外资为主。
③实行以为主导的所有制形式。
④经济活动以为主。
(3)意义：①外向型经济的排头兵，对沿海地区外向型经济战略具有探索和示范作用。
②特区的改革为全国提供了宝贵经验。
2．开放沿海港口城市从年开始，开放、上海、福州、等14个沿海港口城市。
3．开辟沿海经济开放区年以后，、、闽东南地区和地区相继开辟为沿海经济开放区。
4．建立经济技术开发区1988年开始在沿海和内地开放城市划定一定区域建立。
5．开发和开放浦东(1)决策时间：1990年。
(2)目的：①把上海建设成为国际经济、金融、贸易中心之一。
②带动和长江流域经济的新飞跃。
(3)意义：①20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。
②20世纪90年代改革开放的重点和标志。
6．加入世界贸易组织年加入，中国全面融入经济全球化的重要标志。
【温馨提示】经济特区的“特”主要体现在特殊的经济政策，特别行政区的“特”主要表现在特殊的社会制度(资本主义制度)。
【问题导思】1．我国第一批经济特区的地域分布有何特点？为什么？答案：特点：集中在东南沿海(福建和广东)。
原因：这四个地方在地理、人文条件方面具有开展对外经济活动的优势，毗邻港澳台，靠近国际市场，历史上海外交往、贸易的传统，交通便利；有广阔的经济腹地可以依托，海外华侨、外籍华人众多。
►预习检测1．下列关于经济技术开发区的表述，不正确的是( )A．以引进外资为主 B．以高新技术产业为主C．具有劳动密集型的特点 D．以加工出口产品为主答案：C二、对外开放格局的初步形成1．形成时间21世纪初。
2．体系构成、沿海开放城市、、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市。
3．主要特点、多层次、宽领域。
【问题导思】2．如何理解对外开放格局的全方位、多层次、宽领域？答案：全方位指的是对外开放面向世界上所有国家和地区。
《经济特区》课件
经济特区面临的挑战与问题
资源环境压力
随着经济特区的快速发展，资源 环境压力逐渐加大，如何实现可
持续发展成为重要问题。
人才短缺问题
经济特区需要大量高素质人才，但 目前人才供给存在短缺现象，需要 加强人才培养和引进。
区域竞争压力
各经济特区之间存在激烈的竞争， 如何在竞争中脱颖而出，吸引更多 的投资和企业入驻成为重要挑战。
01
02
03
全球化趋势
经济特区将更加融入全球 经济体系，加强与国际市 场的联系和合作，吸引更 多外资和技术。
高新技术产业导向
经济特区将注重发展高新 技术产业，推动产业升级 和转型，提高自主创新能 力和核心竞争力。
绿色可持续发展
经济特区将注重绿色可持 续发展，加强生态环境保 护，推动经济与生态环境 的和谐发展。
《经济特区》ppt课件
目录
• 经济特区的定义与历史背景 • 经济特区的优势与作用 • 中国经济特区的建设与实践 • 经济特区的未来发展与挑战 • 结论
01
经济特区的定义与历史背景
什么是经济特区
定义
经济特区是指在一定区域内，通过提 供特殊的政策和经济环境，吸引外资 和促进经济发展的特殊经济区域。
特点
经济特区拥有较大的自主权，在税收、外汇、外资等方面享受优惠政策，同时吸 引了大量国内外投资和人才，成为经济增长的引擎。
中国经济特区的政策支持与优惠
政策支持
国家为经济特区提供了多项政策支持，包括税收优惠、土地供应、融资支持等，以促进其快速发展。
优惠政策
经济特区内的企业可享受关税、增值税等方面的减免，同时还可获得政府提供的财政补贴和奖励。
经济特区在全球的分布与影响
全球范围
初中历史《深圳等经济特区的建立》教案
初中历史《深圳等经济特区的建立》教案一、教学目标【知识与能力目标】知道对外开放格局形成的过程;理解对外开放格局形成的影响。
【过程与方法目标】通过小组讨论探究当今我国对外开放和近代中国开放的区别，逐步提升历史问题探究能力，同时培养合作探究、互帮互助的团队精神。
【情感态度与价值观目标】认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
二、教学重难点【重点】对外开放格局形成的过程。
【难点】当今我国的对外开放和近代中国开放的区别。
三、教学过程环节一：导入新课教师利用多媒体播放歌曲《春天的故事》，提问：歌曲中说的“画了一个圈”是指什么?为什么要画这样一个“圈”?引导学生思考，导入新课。
环节二：新课讲授(一)对外开放格局的形成1.教师引导学生阅读教材，找出导入中提到的“画了一个圈”指的是什么?“画了一个圈”是指1980年我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。
教师展示改革开放前后深圳的图片，引导学生直观感受深圳的发展变化。
教师介绍：深圳等对外开放区作为对外开放的第一步，起到了窗口作用。
2.教师提问：歌曲中提到的“圈”后期是怎样一步步扩大的呢?1984年开放了广州、上海等14个沿海城市，后增设了海南经济特区，设立上海浦东开发区。
教师介绍：目前我国对外开放区已从沿海地区向内地发展，形成经济特区一一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
3.教师展示《早期对外开放地区示意图》，分步骤引导学生圈出经济特区一一沿海开放城市一沿海经济开放区对应的区域，直观感受对外开放格局形成的步骤和相关地理位置。
(二)对外开放格局形成的影响1.教师提问：大力实施对外开发对我国的经济发展产生了怎样的影响?学生思考回答，教师总结：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了我国社会主义现代化建设的进程。
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经济特区的建立教案【篇一：教案】[教学目标 ]一、知识目标知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道国有企业改革的主要内容。
二、能力目标通过对改革开放实践和理论的学习，培养学生[此文转于斐斐课件园]运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，观察分析当前一些重大的历史问题的能力。
三、情感态度价值观通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想；通过了解自己身边的变化，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处。
[教学重点和难点]1.重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。
2.难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
[教学方法]1．本课内容决定了本节教学应采用情境式、探究式的教学方法。
利用多媒体演示，创设情境，然后提出探究问题，让学生带着问题阅读课文，结合教师提供的材料，开展小组讨论、交流，引导学生得出结论。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
其模式为：创设情境—探究知识—归纳结论。
2．采用师生互动的教学方法，指导学生收集深圳等经济特区成功的资料，通过师生互动的探究过程，引导学生得出结论。
培养学生的探究能力。
其模式为：提出问题—创设情境—搜集信息资料—推理论证—结论与评价。
3．让学生亲自经历知识的形成过程，引导学生搜集资料，结合课文内容，编写图表，训练学生从史料中提取有效信息，分析历史史实的学习方法。
把握本课家庭联产承包责任制、深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，国有企业改革的基本史实。
【注】不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。
倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。
[教学过程]板书设计:改革开放一、家庭联产承包责任制1.改革前的农村状况2.小岗村的改革及成就3.农村经济结构的调整二、深圳等经济特区的建立经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地三、国有企业的改革1.十四大以前的国企改革单一公有制经济→以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；国有企业政企不分→政企分开，逐步扩大企业生产经营自主权，实行经营责任制；职工吃企业的大锅饭→按劳分配为主多种分配方式并存。
2.国有企业改革的深化——公司制、股份制的出现新课导入：农村人民公社同学们，前边我们学习过，从1958年开始，我国农村实行人民公社化体制。
农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。
农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。
1978年，安徽省的一些地方遇到大旱，田地干裂，农村秋种难以进行。
在这种严峻形势下，中共安徽省委决定在农村放宽政策，把土地借给农民种粮种菜，生产度灾。
这极大地激发了农民的生产积极性。
农村出现了各种形式的生产责任制，皖东等一些地区的生产队开始实行包产到户。
这年秋天，农业生产获得丰收，战胜了旱灾。
包产到户的生产责任制为什么能够调动农民的生产积极性？对农村的改革产生了什么影响？今天我们就来看具体内容。
［板书］改革开放讲授新课：［教师引导］同学们，我们先来回忆一下十一届三中全会的内容。
［学生回答］否定“两个凡是”的错误提法；高度评价关于真理标准问题的讨论；果断结束了“以阶级斗争为纲”的口号；把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放。
［教师引导］党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。
改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
［板书］一、家庭联产承包责任制1.改革前的农村状况［教师引导］请同学们想一想，改革以前农村实行的是什么体制？［学生回答］改革以前农村实行的是人民公社化体制。
［教师引导］农村人民公社化体制的特点是什么？请同学们根据课本上小字内容作出回答。
［学生回答］农村改革前，农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。
农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。
［教师引导］下面我们先来看一段投影：［投影显示］新中国成立后，土地分到农民手中，中国农村发生了翻天覆地的变化。
但是，1958年人民公社化以后，“一大二公”和政社合一的体制弊端，使农民在失去土地支配权的同时，也失去了劳动积极性。
吉林省通化市三棵榆树村农民李惠恩回忆说：“那时候就是记一个工，一天混那一个杠，干一天活不如抓一个母蛤蟆，像边沟三队，七分钱的分，正好一天挣三盒火柴。
你说农民他不高兴，他能高兴吗？中央政策要不对头你调动不了积极性。
”60年代初，安徽的一部分农村为了度过严重饥荒，试行了“责任田”的办法，虽然取得了明显成效，也引起了一片指责。
1962年夏天，太湖县委宣传部的一位名叫钱让能的普通干部给毛泽东写了一封信，为“责任田”辩护。
毛泽东把这封信批转给中央有关领导，要大家研究。
时任中共安徽太湖县委宣传部干部钱让能说：“生产力的发展，最主要、最活跃的因素还是人，人是要靠积极性的。
人的意愿呢？它支配人的行动的。
你搞大呼隆、大锅饭，他呢不像西方的农民游行示威抗议，他不搞，他无声的反抗，无声的反抗就是在土地上磨洋工。
这个呢比那个反抗更厉害，所以这股力量是更强大的，所以亿万农民在土地上磨洋工这个是可怕的。
”但责任田终究没能推广起来。
自由种植、自由市场、自由买卖和包产到户被称为“三自一包”，在文化大革命中受到更为严厉的批判。
在人民公社一统天下的体制下，一直到十一届三中全会前，中国农村还有两亿多人没有解决温饱问题。
时任中共山东省菏泽地委书记周振兴说：“1978年的一月份，【篇二：第9课改革开放教案新人教版】第9课改革开放教案【教学目标】教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、（1）时间：1978年12月（2）内容：①思想上→重新确立、的思想路线②政治上→停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转移到上来，实行的伟大政策③组织上→会议实际上形成了以的党中央领导集体。
意义：是建国以来。
完成了党的路线、路线、和路线的，是。
从此，中国历史进入的新时期。
2、民主与法制建设的加强：恢复名誉，使党的历史上得到平反（1）成就：1982年颁布了《中华人民共和国》，这是新时期一部比较完备的宪法。
此后，又颁布了《中华人民共和国》和《中华人民共和国》等一系列法律。
（2）意义：反映了我国取得了伟大成就。
广大人民的不断提高，我国正在向，建设的道路迈进。
二、启动版—创境激趣：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）三、核心板—自主探究一、对农村的改革1、目的（作用）：以调动，促进。
2、典型：3、形式：。
4、内容：。
5、启示：。
6、影响：大发展，为开辟了一条新路。
二、对外开放的措施（1）年，我国在广东的、、和福建的厦门建立四个经济特区；（2）开放了广州、上海等；（3）增设了；设立。
（4）经济特区的作用：成为，，；加快发展我国。
（5）开放格局：三、对城市的改革1、时间：从1985年起2、重点：3、主要内容。
（1）把原来单一的公有制经济发展为以的经济；（2）对国有企业实行，逐步扩大企业的生产，实行；（3）实行多种分配方式并存的制度。
（4）1992年，党的十四大提出建立以后，在推行、，向建立迈进；对采取、等多种形式。
四、拓展版—展示汇报组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（a. 背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。
b.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。
c.内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。
现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。
五、（升华版）知识应用：一、选择题1、中共十一届三中全会把党和国家的工作重点转移到（）a.经济建设上来b.建设和谐社会上来c.完成祖国统一大业上来a.坚持改革b.坚持开放c.经济体制改革3.社会主义现代化建设新时期，我国对内政策最突出的特点是（）a.坚持改革b.坚持开放c.经济体制改革4.1984年开放的十四个沿海城市中位于最北的是（）a.大连b.秦皇岛c.天津5.江泽民在中共十五大报告中指出，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。
其中党中央第一代领导集体的核心人物是（）a.孙中山b.毛泽东c.邓小平6.我国现在全省成为经济特区的有几个省? （）a.1个b.2个c.5个7.从区域来说我国的改革开放首先是从（）a.上海的浦东开始的b.东北开始的c.广东、福建开始的二、1.材料一：东方红，太阳升，??他为人民谋幸福，呼儿咳哟，他是人民的大救星。
材料二：一九七九年，那是个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山??一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇?? ----选自歌曲《春天的故事》（1）材料一歌颂的“大救星”是谁？（2）材料二中的“老人”是谁？（3）材料中二人在中国革命和建设中都有哪些功绩？在党的领导集体中分别处于什么地位？答、毛泽东领导中国人民开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新民主主义革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，并走上了社会主义道路。
邓小平领导中国人民在总结了正反两方面的经验和教训，找到了一条具有中国特色的社会主义道路，促进了我国经济的发展。
他们是我党的第一代和第二代领导人。
2、“一九七九年，那是—个春天，―――歌曲《春天的故事》①材料中一九七九年的“春天”喻指什么？“有一位老人”指的是谁？答、②他划出一个“圈”是指什么?当时在广东划的“圈”总共有多少个?答、③这个“圈”体现了中国共产党的什么政策？这个政策是我党在哪一年召开的哪次会议中做出的决定？答、④有人认为上述政策的实行便利了外国企业抢占中国市场，使外国列强在战场上没有得到的东西几乎都得到了，因此这种政策的实施弊大于利。