教职工政治理论学习制度

教职工政治学习制度

教职工政治学习制度为进一步提高我校领导干部和教职工的理论素养，加强学校思想政治建设，不断提高政治理论学习效果，保证学习时间，特制定本制度。

一、中心组理论学习1.中心组人员的组成：参加党支部理论学习中心组的人员为学校党政领导、专职副书记、支部委员和党办主任；根据学习内容，也可通知各党小组组长列席。

专职副书记兼任组长。

党支部宣传委员负责安排学习计划、提供学习资料并组织实施。

2.中心组学习的主要内容：中心组的学习以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为主要内容，结合重大时势政治及上级领导部门要求学习的其它内容。

3.中心组学习的主要方法：中心组学习坚持平时自学与集中学习相结合，采用阅读原文、上网查看、专题讲座、看录像、中心发言、参观考察、专题研讨等多种方式进行。

学习中要发扬理论联系实际的学风，紧密结合思想实际和工作实际，结合学校改革发展的实际，以求取得实效。

4.中心组学习的时间安排：集中学习时间原则上在每月下旬安排半天；遇有特殊情况需要调整学习时间时，提前一周通知。

参加学习的人员要事先安排好工作，要珍惜学习机会、遵守学习制度，在学习时间内原则上不处理日常工作，遇有特殊情况，须向组长请假。

5.中心组学习的要求：参加学习的人员要集中精力、认真学习，并做好学习笔记和小结，每学期必须提交一篇学习心得体会。

6.中心组学习的考核(1)考核的主要内容包括：学习态度、对基本理论和基本知识的掌握情况、运用理论指导改造主客观世界的情况等。

(2)考核的基本方法采取：述学：把领导干部参加理论学习的情况作为述职的重要内容。

评学：在群众民主评议领导班子和领导干部时，对理论学习情况一并进行评议。

(3)考核结果的运用理论学习的情况要纳入年度考核内容，作为干部晋级、评优的重要依据。

二、教职工政治理论学习制度1.教职工政治理论学习的组织：全校教职工政治理论学习计划由学校党支部统一制定，各科室负责具体实施，并可根据实际情况作适当调整。

学校教职工政治学习制度

学校教职工政治学习制度为加强教师的思想建设和理论素养，提高教师业务水平，普及新课程理念，结合学校实际情况特拟定此学习制度：（一）教师认真学习党的方针、政策，在思想上跟党中央保持一致，拥护党的领导，热爱党的教育事业。

（二）教师认真学习党的教育法规，遵守教师职责，爱护学生，为人师表。

（三）教师认真学习专业知识，总结教学经验，提高业务能力与教学水平。

（四）教师应树立正确的科学世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。

（五）教师应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央政策决策。

（六）教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。

（七）教师要认真参加校内外各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。

（八）学校党支部负责教师的政治学习，根据上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容。

（九）教师政治学习时间与教职工大会相结合，学习时间每次不少于一小时。

（十）教师政治学习有专项讲座、集中学习，小组讨论、自学等相结合，听先进人物、先进事迹报告会，同时充分利用电化教育等教育手段。

（十一）教师政治学习必须严格考勤，实行点名制度，按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因事无法参加，事先办好请假手续。

（十二）教师政治、业务学习必须思想集中、积极参与，学习期间不谈天、不讨论、不批改作业、不做与学习无关的其他事情。

（十三）教师政治学习时认真听讲，仔细领会，认真做好笔记，总结思想认识，总结教学经验。

（十四）教师政治学习情况、业务学习的结果存入教师个人档案，以便学校有关职能部门在年度考核之用。

以上是政治学习制度，望全体教师自觉遵守。

教职工政治学习制度范文(4篇)

教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。

为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。

以下是该制度的范文。

一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。

2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。

3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。

二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。

2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。

3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。

4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。

三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。

2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。

3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。

四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。

2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。

教职工政治学习制度标准版（五篇）

教职工政治学习制度标准版一、指导思想为进一步解放思想、更新观念，________和以人为本的____，不断提高教职工政治理论水平和道德素养，提高教职工解决各种实际问题的能力，更好地推进我校教学工作和精神文明建设，特制定学校政治理论学习制度如下。

二、具体制度：1、教职工政治学习计划由学校制定，学校各个部门及全体教职工具体组织实施。

2、学校全体教职工学习时间为每周星期一晚上，即学校全体教职工大会。

三、政治学习和活动内容：1、马列主义、____、____和____为指导的重要思想。

2、党和国家的重大路线方针政策和重要会议精神。

3、国内外最新形势发展。

4、__基本知识。

5、廉政建设有关准则、条例、规定和案例。

6、上级教育部门颁发的重要文件或重要会议精神。

7、学校教育教学改革与发展的方针、举措和重大决策。

8、学校党政工等部门提出的工作意见和各项规定。

9、其他需要学习的重要理论知识。

四、学习形式集中学习与个人自学相结合。

集中学习采用辅导报告、主题发言、录像电影、讨论交流等形式。

个人自学视各人情况而定，由个人按学校党总支部的要求自行安排学习时间和相关学习内容。

五、政治学习的具体要求1、把政治理论学习纳入党支部和学校重要议事日程，使政治理论学习经常化、制度化，在校园内形成讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。

2、领导要带头学习政治理论，学校坚持“中心组”学习制度，由学校支部书记带头组织好党员和各处室工作人员进行理论学习，坚持理论联系实际，注重实效原则，学以致用，提高学习质量。

3、教职工要遵守学习纪律，做到不缺席、不迟到、不早退、不讲话、不做与学习无关的事情。

中途不擅自离开会场，不接打电话。

认真做好学习笔记，讨论时积极发言。

每次学习由教务处负责考勤，做好记录。

4、党总支从全局的高度组织并指导全校教职工的政治学习，其主要职责包括：每学期初根据上级党委部门和我校党政提出的中心任务拟定教职工时政学习计划；适时订购、安排相关学习资料（文字资料或音像资料），供教师学习；结合学习专题，有计划地聘请校内外专家，为教职工作形势政策报告；检查、督促教师学习的情况，总结推广学习经验，并把政治学习列入党员、教职工年度考核的一项重要内容教职工政治学习制度标准版（二）为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。

教职工政治学习制度模板（三篇）

教职工政治学习制度模板1. 引言教职工政治学习是提高教职工政治素质、坚定理想信念、加强党性修养的重要途径和保障。

为了加强教职工的政治学习，培养他们的党性观念和忠诚意识，制定了本教职工政治学习制度。

2. 学习内容2.1 党的指导思想学习党的指导思想是教职工政治学习的首要任务。

在学习中，教职工应深刻理解和把握党的指导思想的基本内容、核心要义以及实践要求。

通过学习，教职工应增强对党的核心地位和党中央的集中统一领导的认识。

2.2 党的理论和历史知识学习党的理论和历史知识是教职工政治学习的重要内容。

教职工应学习党的基本理论知识，了解党的历史发展和重大历史事件，把握党的历史进程和实践经验。

通过学习，教职工应增强对党的历史贡献和光辉业绩的敬仰和认同。

2.3 党章和党的组织制度学习党章和党的组织制度是教职工政治学习的基础性内容。

教职工应仔细学习党章的基本精神和核心内容，了解党的组织制度和党的建设要求，加强对党的组织关系的认同和主动性。

2.4 国家法律法规和方针政策学习国家法律法规和方针政策是教职工政治学习的重要环节。

教职工应学习宪法和法律的基本原理和精神，了解国家的方针政策和改革发展的重要举措。

通过学习，教职工应增强法律意识和法治观念，并将其融入到实际工作中。

3. 学习形式3.1 理论学习教职工应定期参加党的理论学习活动，包括党课、政治讲座、专题研讨等。

学习形式可以采用集体学习、个人自学、网络学习等多种形式，以满足教职工的不同学习需求。

3.2 实践锻炼教职工应积极参与各类实践活动，如社会实践、党务活动等，通过实践锻炼，加深对党的理论和党的事业的认识和理解。

3.3 经典著作阅读教职工应阅读党的经典著作，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，深入理解和把握党的理论和思想精髓。

3.4 线上线下结合教职工可以通过线上学习平台，参与在线学习和交流活动，加强对学习内容的理解和应用。

同时，也可以通过线下研讨会、座谈会等形式，加强与他人的交流和互动。

政治理论学习制度(4篇)

政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。

一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。

二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。

三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。

2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。

3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。

4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。

四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。

2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。

3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。

3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。

4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。

支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。

五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于____天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。

2、个人自学时间每月一般不少于____天，并应有心得体会或者读书笔记。

教职工政治学习制度范本

教职工政治学习制度范本为了加强教职工的政治学习，提高政治素质，推动学校各项工作科学发展，建立健全党组织领导下的教职工政治学习制度，特制定本制度，明确学校教职工政治学习的目标、要求、内容和方法。

一、目标和要求：1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高教职工的政治素质和科学文化水平，增强政治敏锐性、政治责任感和政治担当，为学校的发展提供坚强的思想保证和组织保障。

2. 通过政治学习，加强党的思想建设，强化党员意识和党性修养，增强教职工的党性觉悟，自觉践行党的理论和路线方针政策。

3. 增加教职工政治理论知识，扩大政治视野，加强对国家、社会发展大势的理解和把握，提高教职工的政治洞察力和分析能力，以更好地适应和服务学校发展。

二、内容：1. 建立和完善阶段性政治学习计划，按照党委要求和学校实际开展系统的政治学习活动，确保全体教职工在工作之余能够有系统地学习和思考。

2. 加强党性教育，每个月组织一次党员教育活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，引导党员加强学习，提高政治修养。

3. 加强集体学习，每学期组织一次全体教职工集体学习活动，通过专题讲座、座谈会、读书班等形式，安排专家学者深入解读党和国家重要决策，引导教职工理论联系实际，加强学习、交流与反思。

4. 注重网络学习，借助现代技术手段，建立在线政治学习平台，提供学习资源和交流平台，为教职工提供便捷、灵活的学习方式。

5. 支持研究学习，鼓励教职工在工作之外进行学术研究和学习，注重提高教学和科研能力，积极参与学科建设和学术交流活动。

三、方法：1. 多种形式相结合。

政治学习既要注重集体学习形式，召开会议、开展座谈，也要注重个人学习形式，自主思考、阅读学习。

2. 充分利用资源。

积极发挥党组织和学校干部的引领作用，协调学院、部门、班级和社会各方面资源，加强政治学习的组织和引导。

3. 突出实践环节。

政治学习不仅要加强理论学习，还要注重实践学习，将学习成果与实际工作相结合，通过实践活动推动教职工的政治素质提高。

政治理论学习制度范文(六篇)

政治理论学习制度范文为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。