人物传记文言高频实词检测(答案)
高中人物传记类文言文最常考实词与翻译练习
高中人物传记类文言文最常考实词与翻译练习一、高频实词1. 阴：2.是日：3.弃市：4.国除：5. 耿介：6.橐：7.壁：8.危：9.厌：10.大辟：11.莅：12.啖：13. 约束：14.事：15.鬻：16.罄产：17. 苟18.素：19.见：20.故事：21. 按：22.狱：23.坐：24.多：25. 亡26.讽：26. 便宜：28.特：29. 燕：30.切:31.辄：32.或：33. 谒：34.诣：34. 顾：36.微：37.让：38.格物致知：39. 凡：40.执、见执：41.止：42.抗章、抗言、抗表：43.器识：44.寻：45.岁：46.若/不若47.鞠：48.俄顷/未几/既而：49.既：50.已：51.时论翁然/时论名言：52.兼旬：53.甫：54.公私便之/公私困竭：55.薄：56.会：57.行在，驻跸：58：籴（dí）：59.粜（tiào）：60.车驾、幸：61.有司、所司、三司：62.时：63.小：64.敕：65.徒跣：66.且：67.践祚：68.及：69.臧否：【答案】1.阴：暗中，暗地里2.是日：这一天3.弃市：在闹市斩首4.国除：封国被废除6. 耿介：为人正直，光明磊落 6.橐（tuó）：口袋7.壁：军营8.危：端正的；高的9.厌：满足10.大辟（重辟）：死刑11.莅：亲自12.啖：吃14. 约束：法律14.事：对待，侍奉15.鬻（yù）：卖16.罄产：用尽资产18. 苟：如果18.素：向来19.见：被动句的标志20.故事：旧例22. 按：巡查，巡视22.狱：案件23.坐：因为；判罪24.多：夸奖27. 亡：逃跑；通“无”没有；灭亡26.讽：委婉地劝说28. 便宜：方便施行28.特：只是30. 燕：宴饮30.切: 恳切31. 辄：就32.或：有的，有时35. 谒：拜访34.诣：到，拜访36. 顾：只是；看，回头看；拜访36.微：如果没有37.让：责备38.格物致知：研究事物，获得真理39.凡：总共40.执、见执：抓；被抓41.止：只42.抗章、抗言、抗表：直言进谏43.器识：器量见识44.寻：不久45.岁：年46.若/不若：如，像，比得上；不如，不像，比不上47.鞠：审问48.俄顷/未几/既而：不久，一会儿49.既：已经50.已：停止51.时论翁然/时论名言：同意的样子52.兼旬：几十天53.甫：刚刚54.公私便之/公私困竭：于公于私都很便利55.薄：靠近，接近56.会：恰逢57.行在，驻跸：帝王出行时沿途停留暂住的地方58：籴（dí）：买59.粜（tiào）：卖60.车驾、幸：皇帝到…… 61.有司、所司、三司：泛指官员62.时：当时63.小：稍稍64.敕：命令65.徒跣：光着脚66.且：将近，将要67.践祚：登基68.及：等到69.臧否：评论好坏二、翻译练习1.乃短贾生日:“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)
高考文言文人物传记高频字词及检测综合检测1、下列加线的字解释正确的一项是（）A.灌婴，睢阳贩缯者也。
（丝织品）B.若发怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
（彩色的丝织品）C.余霞散成绮，澄江静如练。
（黑色的绢帛）D.新人工织缣，故人工织素。
（粗布）2、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
（华美的衣着）B.揽裙脱丝履，举身赴清泉。
（袜子）C.怀黄金之玉，结紫绶与腰。
（丝带）D.沛公加冕。
（戴上帽子）3、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.无路请缨，等终军之弱冠。
（古代指十八岁）B.出入平津邸，一见孟尝君。
（官邸）C.久之，雨坏庑舍，有司不修，至于废弛。
（通“无”）D.周瑜曰：久不与子义同榻，今宵抵足而眠。
（案桌）4、下列下列加线的字解释正确的一项是（）A.附从者升进，忤逆者中伤。
（不孝顺）B.不孝子秦桧，自小忤逆。
（不顺从，违逆）C.每令鼓瑟，终日达夜，无忤色。
（不高兴的脸色）D.燕国有勇士秦舞阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。
（斜着眼看）5、下列加线的字解释正确的一项是（）A.自郡吏以下，皆与之有抵牾。
（争斗）B.其人自矜功伐，目无人，莫敢与之牾。
（争吵）C.众遣其劾帅，已而去。
（告知）D.投劾于帝，帝怒而出之京，流黄州。
（揭发罪状的文状）6、下列加线的字解释正确的一项是（）A.吏民相告讦。
（责问，询问）B.秦桧尽选其亲，众恚忿，不敢言，飞擿发之。
（揭发）C.籍力能扛鼎，才气过人，虽江东才俊，惮其威严。
（紧张）D.秦舞阳未尝见天子，故震慑。
（内心害羞）7、下列加线的字解释正确的一项是（）A.修城郭，贬食省用，帝嘉之。
（瞧不起）B.每于宴坐，嗤鄙其文，甚衔之。
（批评）C.赵衔恨遽出，众人讶异。
（心中含恨）D.屈原疾怀王听之不聪也。
（通“嫉”，嫉妒）8、下列加线的字解释正确的一项是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
（抄小路）B.君臣不睦,多间。
（隔阂，嫌隙）C.数月之后，时时而间进。
2020高考文言文人物传记高频字词检测答案.pdf
2020高考文言文人物传记高频字词检测1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面。
清代蒲松龄的《促织》B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
教育感化这件事，是应该从上向下，从先向后推动来施行影响的。
《颜氏家训治家篇》C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
这一年，开始征收南徐州侨民租《宋书·孝武帝本纪》【C劝学。
劝：鼓励，勉励】2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国廉颇蔺相如列传B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来鸿门宴C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
史可法紧闭着嘴不敢出声,快步走出来。
清代方苞的《左忠毅公逸事》D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
于是揭明了他们的诬陷。
众僧人一一认罪。
【A案：通“按”，握持】3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）粗暴而不讲理困扰苦恨(苦恼)D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）很多前后矛盾【B按，考察，察看】4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
你这就禀告公公婆婆,及时遣返我送我回娘家去。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
执掌军政大权的长官子兰听说这件事后，很生气,就让史上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
人物传记文言高频实词检测及答案(一)教学内容
人物传记文言高频实词检测及答案(一)高考文言文人物传记高频字词检测（一）1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且矫诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
人物传记文言高频实词检测及答案
高考文言文人物传记高频字词检测（_）1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：至U，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始谡南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司室图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请一案。
（查办，审理）D塞古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可宜公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心宣其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且轿诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)
高考文言文人物传记高频字词及检测(附答案)高考文言文人物传记高频字词及检测1、下列加线的字解释正确的一项是（）A.灌婴，睢阳贩缯者也。
（指丝织品的商人）B.若发怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
（指彩色的丝织品）D.新人工织缣，故人工织素。
（指粗布）2、下列加线的字解释正确的一项是（）A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
（指华美的衣着）B.揽裙脱丝履，举身赴清泉。
（指袜子）C.怀黄金之玉，结紫绶与腰。
（指丝带）3、下列加线的字解释正确的一项是（）A.无路请缨，等终军之弱冠。
（古代指十八岁）B.出入平津邸，一见XXX。
（指官邸）C.久之，雨坏庑舍，有司不修，至于废弛。
（通“无”）4、下列加线的字解释正确的一项是（）A.附从者升进，忤逆者中伤。
（指不孝顺）B.不孝子XXX，自小忤逆。
（指不顺从，违逆）D.燕国有勇士XXX，年十二，杀人，人不敢与忤视。
（指斜着眼看）5、下列加线的字解释正确的一项是（）A.自郡吏以下，皆与之有抵牾。
（指争斗）B.其人自矜功伐，目无人，莫敢与之牾。
（指争吵）D.投劾XXX，帝怒而出之京，流黄州。
（指揭发罪状的文状）6、下列加线的字解释正确的一项是（）A.吏民相告讦。
（指责问，询问）B.XXX尽选其亲，众恚忿，不敢言，XXX发之。
（指揭发）C.籍力能扛鼎，才气过人，虽江东才俊，惮其威严。
（指紧张）D.XXX未尝见天子，故震慑。
（指内心害羞）7、下列加线的字解释正确的一项是（）A.修城郭，贬食省用，XXX。
（指瞧不起）B.每于宴坐，嗤鄙其文，甚衔之。
（指批评）C.XXX遽出，众人讶异。
（指心中含恨）D.XXX听之不聪也。
（通“嫉”，嫉妒）8、下列加线的字解释正确的一项是（）A.臣诚恐见欺于XXX而负XXX，故令人持璧归，间至XXX。
（指抄小路）B.君臣不睦，多间。
（指隔阂，嫌隙）C.数月之后，时时而间进。
（指渐渐地）D.坐有间，仰天长叹，离席而去。
（指间隙）9、下列加线的字解释不正确的一项是（）A.阴知奸党姓名，一时收禽。
2024年高考语文备考之高频文言实词分组专练含答案
“高频文言实词”分组练（一）第一组：识、致、诚、非、及、负一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
(每小题3分)封伦，字德彝，观州蓚人。
伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。
”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。
素将营仁寿宫，引为土木监。
隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。
”素惶恐，虑将获谴。
伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。
”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。
”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。
后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。
”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。
”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。
骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是( )A．新妇识马声，蹑履相逢迎B．非学无以致疑，非问无以广识C．相逢何必曾相识D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是( )A．然秦以区区之地，致万乘之势B．书问致简，益用增劳C．女行无偏斜，何意致不厚D．一篇之中，三致志焉3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是( )A．竭诚则吴越为一体B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C．至诚高节，堙没无闻D．臣诚知不如徐公美4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是( )A．实迷途其未远，觉今是而昨非B．非刘豫州莫可以当曹操者C．人非生而知之者，孰能无惑D．是己而非人，俗之同病5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及B．此其近者祸及身，远者及其子孙C．及至始皇，奋六世之余烈D．君美甚，徐公何能及君也6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是( )A．均之二策，宁许以负秦曲B．秦贪，负其强，以空言求璧C．臣诚恐见欺于王而负赵D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
人物传记文言高频实词检测
高考文言文人物传记高频字词检测1、选出下列划线字解释有误的一项（）A乃强起扶杖，执图诣寺后。
诣：到，去。
B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。
风、化：教育感化。
C劝学。
劝：奉劝、规劝。
D是岁，始课南徐州侨民租。
课：征收。
2、选出下列划线字解释有误的一项（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵。
案：巡视，巡行。
B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
游：交际，交往。
C史噤不敢发声，趋而出。
趋：小步走，跑。
D于是劾其诬罔，一一服罪。
劾：举报，检举，揭发。
3、选出下列划线字解释有误的一项（）A人之不善，按而诛之。
（追究，查办）B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。
（按照）C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。
（查办，审理）D案古今帝王之言，上下相违者甚多。
（查考，考察）4、选出下列划线字解释有误的一项（）A便可白公姥，及时相遣归。
白：告诉，禀告。
B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：进谗言，说坏话。
C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
害：伤害。
D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。
5、选出下列划线字解释有误的一项（）A大行不顾细谨，大礼不辞小让。
让：责备，过错。
B不党父兄，不偏富贵。
党：偏袒。
C永州之野产异蛇，黑质而白章。
质：抵押。
D且矫诏纷出。
矫：假托，假传。
6、选出下列划线字解释有误的一项（）A臣欺大王之罪当诛。
当：应当，应该。
B王曰：“何坐？”，曰：“坐盗”。
坐：犯罪，犯法。
C师退，次于召陵。
次：临时驻扎。
D且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少：轻视。
7、下列划线字解释不同于其他三项的是（）A项王东向坐。
B停车坐爱枫林晚。
C不肖子坐罪籍没。
D坐法当斩。
8、下列说法错误的一项是（）A、宰相是纵览政务的朝廷官员，他的权力要大于御史大夫。
B、太尉是军事首脑；郎中是尚书的下属官员；侍郎侍中是宫廷侍卫；左右拾遗是唐代谏官。
C、国子监是中央教育机构；御史主管监察百官，如同现在的纪委；主簿是秘书。
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〖文言词句专项突破〗1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。
少．举进士。
德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示．所记曰：“此其姓名也，与我同里，素．闻其贤，愿．识之而进于上。
”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。
”贯之唯唯，数岁终不往，然是．后竟不迁。
永贞中，始除．监察御史。
有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢．为左补阙。
将使．淄青，宰臣裴度欲为请章服。
贯之曰：“此人得幸，何要假．其恩宠耶？”其事遂寝。
宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
(据《旧唐书》《新唐书》删改)(1)少（）示（）素（）愿（）是（）除（）擢（）使（）假（）(2)说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。
”译文：(3)其事遂寝。
宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
译文：1.[参考答案](1)少（年轻时）、示（给……看）、素（一向）、愿（希望）、是（这）、除（授予官职）、擢（提升）、使（出使）、假（授予，给予）(2)(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。
”要点：说者：推荐的人。
骤：急忙。
子：您。
诣：到。
(3)这件事就停止不办了。
张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。
要点：寝：停止。
衔：怀恨。
构：陷害。
卒为所构：被动句。
〖参考译文〗韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。
年轻时就考中进士科。
德宗末年，有人把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的姓名，和我是同乡，一向听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。
”(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“您今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。
”韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。
永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。
有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。
张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。
韦贯之说：“此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢？”这件事就停止不办了。
张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。
2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
卢恺，字长仁，涿郡范阳人也。
武帝敕．诸屯简．老牛，欲以享．士。
恺进谏曰：“昔田子方赎老马，君子以为．．美谈。
向．奉明敕，欲以老牛享士，有亏．仁政。
”帝美．其言而止。
转礼部大夫，为聘陈使副。
先是，行人多从其国礼，及恺为使，一依本朝，陈人莫能屈。
开皇初进爵为侯。
岁馀，拜礼部尚书，摄．吏部尚书事。
会国子博士何妥与右仆射苏威不平，奏威阴事。
恺坐与相连，上以恺属吏。
于是除名为百姓。
未几．．，卒于家。
(选自《隋书·卢恺传》，有删改)(1)敕（）简（）享（）以为（）向（）亏（）美（）摄（）未几（）(2)先是，行人多从其国礼，及恺为使，一依本朝，陈人莫能屈。
译文：(3)会国子博士何妥与右仆射苏威不平，奏威阴事。
恺坐与相连，上以恺属吏。
译文：[参考答案](1)敕（命令）、简（挑选）、享（犒劳）、以为（把它作为）、向（刚才）、亏（损害）、美（赞赏）、摄（代理）、未几（不久）(2)在这之前，使者多依从陈国礼节，等到卢恺担任使者，全按本朝礼节，陈国人不能使他屈从。
关键词：先是（在这之前）、行人（使者）、从（依从）、及（等到）、一（全）、屈（使……屈从）(3)适逢国子博士何妥与右仆射苏威不和，何妥揭发了苏威一些不可告人的事情。
卢恺因与(苏威)事牵连而获罪，皇上把卢恺交给下属官吏(治罪)。
关键词：会（适逢）、平（和睦）、阴事（隐秘的事情）、坐（因为）、属吏（下属官吏）〖参考译文〗卢恺，字长仁，是涿郡范阳人。
周武帝命令各营寨挑出老牛，想用来犒劳战士。
卢恺进谏说：“过去田子方赎买老马，君子把它作为美谈。
刚才得到明令，想用老牛之肉犒劳战士，恐怕有损仁政之名。
”武帝赞赏他的话就作罢了。
卢恺转任礼部大夫，为出使陈国的副使。
此前，使者多依从陈国礼节，到卢恺任使者，全按本朝礼节，陈国人不能使他屈从。
隋开皇初晋爵位为侯爵。
一年多后，卢恺任礼部尚书，兼管吏部尚书的事。
适逢国子博士何妥与右仆射苏威不和，何妥揭发了苏威一些隐秘的事情。
卢恺因与(苏威)事牵连而获罪，皇上把卢恺交给法吏(治罪)。
于是将他削职为民。
不久，卢恺死在家里。
3.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
杨爵,字伯珍,富平人。
年二十始读书。
家贫,燃薪代烛。
耕陇上,辄．挟册以诵。
登嘉靖八年进士,授行人。
帝方．崇饰礼文,爵因．使王府还,上言:“臣奉使．湖广,睹民多菜色,挈筐操刃,割道殍．食之。
假令周公制作,尽复于今,何补老羸饥寒之众!”奏入,被俞．旨。
久之,擢御史,以．母老乞归养。
母丧,服阕．．,起．故官。
先是,七年三月,灵宝县黄河清,帝遣使．祭河神。
大学士杨一清、张璁等屡疏．．请贺,御史鄞人周相抗．疏言:“河未清,不足亏陛下德。
今好谀喜事之臣张大文饰之,佞风一开,献媚者将接踵。
愿罢．祭告,止称贺,诏天下臣民毋奏祥瑞,水旱蝗蝻即时以闻．。
”（选自《明史·杨爵》，有删改）(1)辄（）方（）因（）使（）殍（）俞（）以（）服阕（）起（）使（）屡疏（）抗（）罢（）闻（）(2)假令周公制作,尽复于今,何补老羸饥寒之众! 奏入,被俞旨。
译文：(3)河未清,不足亏陛下德。
今好谀喜事之臣张大文饰之,佞风一开,献媚者将接踵。
译文：[参考答案](1)辄（总是）、方（正）、因（趁机）、使（出使）、殍（饿死的人）、俞（答应，允许）、以（因为）、服阕（服丧期满）、起（被起用）、使（使者）、屡疏（多次上书）、抗（抗拒，反驳）、罢（停止）、闻（报告上级，奏报）(2)即使让周公制定的礼仪在今天全都恢复了,对这些衰老、瘦弱、饥饿、寒冷的百姓又有什么补益呢!要点：假：即使。
制作：制定。
补：补益。
尽复于今：状语后置。
何补老羸饥寒之众：宾语前置。
(3)黄河没有变清,不值得亏陛下之德。
如今喜好谀喜事的大臣夸大文辞美化这件事,谄佞逢迎的风气一旦开始,献媚的人将接踵而至。
要点：张：扩大，夸大。
饰：装饰，美化。
佞：谄佞逢迎。
〖参考译文〗杨爵,字伯珍,富平人。
20岁时才开始读书。
家里贫穷,烧柴来代替蜡烛。
到田间耕作时,总是带上书来诵读。
嘉靖八年他考中进士,被授予行人的职务。
皇帝当时正崇尚礼仪,杨爵趁着出使王府回来,向皇上进言:“臣奉命出使湖广,看到百姓满脸饥色,提着筐子拿着刀,割取路边被饿死的人的尸体吃。
即使让周公制定的礼仪在今天全都恢复了,对这些衰老、瘦弱、饥饿、寒冷的百姓又有什么补益呢!”奏书呈上后,得到皇上同意。
过了很久,提升为御史,因为母亲年老请求回家赡养母亲。
母亲死后,守孝期满,回朝担任旧职。
在这以前,嘉靖七年三月,灵宝县黄河变清,皇帝派人祭祀黄河神。
大学士杨一清、张璁等多次上书请求祝贺,御史鄞人周相上奏书反驳说:“黄河没有变清,不值得亏陛下之德。
如今喜好谀喜事的大臣夸大文辞美化这件事,谗佞的风气一旦开始,献媚的人将接踵而至。
希望取消祭告,停止称贺,下令天下的臣子和百姓不要奏报祥瑞,水灾旱灾蝗灾随时奏报。
”4.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
范延光，字子瑰，临漳人也。
明宗时，为宣徽南院使。
明宗行幸．汴州，至荥阳，朱守殷反，延光曰：“守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。
故乘．人之未备者，莫若．．急攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速骇．之。
”乃以．骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。
守殷死，汴州平。
明年，迁枢密使。
明宗问延光马数几何．．，对曰：“骑军三万五千。
”明宗曰：“吾兵间四十年，在太原时，马数不过七千，今有马三万五千而不能一．天下，吾老矣，马多奈何．．！”延光因．曰：“臣尝计．，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。
”明宗扶髀叹曰：“肥战马而瘠吾人，此吾所愧也！”(选自《新五代史》)(1)幸（）乘（）莫若（）骇（）以（）几何（）奈何（）因（）(2)守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。
译文：(3)明宗扶髀叹曰：“肥战马而瘠吾人，此吾所愧也！”译文：[参考答案](1)幸（到）、乘（趁）、莫若（不如）、骇（使……害怕）、以（率领）、几何（多少）、奈何（怎么样）、因（趁机）(2)朱守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的进攻就会使他能够做好安排(实施计谋)，那么就会城防坚固难以接近。
关键词：见（显现）、若（如果）、缓（延缓进攻）、得（能够）、则（那么）(3)明宗拍着大腿感叹说：“使战马肥而让士兵瘦，这是我惭愧的地方。
”关键词：髀（大腿）、肥（使……肥）、瘠（使……瘦）〖参考译文〗范延光，字子瑰，是临漳人。
明宗在位时，他任宣徽南院使。
明宗到汴州巡视，走到荥阳，朱守殷反叛，范延光说：“朱守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的进攻就会使他做好安排(实施计谋)，那么就会城防坚固难以接近。
因此，趁着敌人没有防备，不如急速攻城，我请陛下拨骑兵五百名，疾驰到城下，用神速之兵使他害怕。
”于是他率骑兵五百名，从傍晚驱马飞奔到半夜，跑了二百里路，与守殷的军队在城下作战。
朱守殷被杀，汴州平定。
第二年，范延光升任枢密使。
明宗问范延光战马有多少匹，他回答说：“骑兵三万五千名。
”明宗说：“我在军队中四十年，在太原时，马匹的数量不超过七千，现在有战马三万五千匹，却不能统一天下，我老了，马匹再多又怎么样呢？”范延光乘机说：“我曾经计算过，一匹马的耗费，可以养活步兵五人，三万五千匹马的消耗，相当于十五万步兵的消耗。
”明宗拍着大腿感叹说：“使战马肥而让士兵瘦，这是我惭愧的地方。
”5.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
真德秀，字景元，建之浦城人。
登庆元五年进士第，继试，中博学宏词科。
累官．．起居舍人，兼太常少卿。
时丞相史弥远方．以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
”遂力请去．，出．为江东转运副使。
嘉定十年，以右文殿修撰知．泉州。
泉多大家．．之。
海贼．．，为闾里患，痛绳作乱，将逼城。
官军败衄．．，德秀祭兵死者，乃亲授方略，禽．之。
复遍行海滨，审视形势，增屯要害处，以备不虞。
(选自《宋史·真德秀传记》，有删改)(1)累官（）方（）去（）出（）知（）大家（）痛绳（）败衄（）禽（）(2)吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
译文：(3)复遍行海滨，审视形势，增屯要害处，以备不虞。
译文：[参考答案](1)累官（多次升官）、方（正）、去（离开）、出（出京）、知（主持、管理）、大家（豪富之家）、痛绳（严厉地制裁）、败衄（挫败）、禽（擒获）、(2)我们这类人应该赶快离开这里，让朝廷知道这世上也有不肯做其下属的人。