八年级下册生物基础训练答案
八年级练习册生物答案
八年级练习册生物答案八年级生物练习册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和（A）A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞壁2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有（D）A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞壁3. 在生物分类中，最基本的分类单位是（A）A. 种B. 属C. 科D. 目4. 植物体进行光合作用的主要场所是（B）A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞壁5. 人类的遗传物质是（A）A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类二、填空题1. 细胞分裂的过程包括间期、前期、中期、后期和末期。
2. 植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
3. 遗传物质的载体是染色体，它存在于细胞核中。
三、简答题1. 简述光合作用的过程。
光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
这个过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应产生ATP和NADPH，暗反应则利用这些能量和还原力将二氧化碳转化为有机物。
2. 什么是生态系统？生态系统由哪些部分组成？生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境相互作用形成的一个整体。
它由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
四、综合题1. 描述人体消化系统的组成和功能。
人体消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
消化系统的主要功能是摄取、消化食物和吸收营养。
2. 阐述基因对生物性状的影响。
基因是遗传物质的基本单位，它决定了生物的性状。
基因通过控制蛋白质的合成来影响生物的形态、生理和行为特征。
例如，眼睛的颜色、血型等都是由特定的基因决定的。
结束语：通过本练习册的练习，希望同学们能够加深对生物知识的理解，培养科学探究的能力，为进一步学习打下坚实的基础。
(完整)人教版八年级下册生物课后习题答案
人教版八年级下册生物课后习题答案.7.1.1观察与思考1.这些植物生殖方式的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
这种生殖方式就叫做无性生殖。
2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。
可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论，能提出一些合理的观点即可。
比如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。
随着学习的深入，学生对这个问题的认识也会不断加深，如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。
练习1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。
没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。
这是因为它们的萌蘖能力较强。
可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。
比如白薯是先育秧，然后再扦插。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。
山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。
进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
7.1.2观察与思考填空1.⑤→②→①→⑥→④→③；受精卵，幼虫，蛹，成虫。
2.讨论1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。
这种生殖方式是由两性生殖细胞（如精子和卵）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。
2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。
3.“春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐《无题》中的名篇，全诗的内容是“相见时难别亦难，东风无力百花残。
八年级下册生物基础训练阶段复习课一答案
难点辨析回顾本阶段所学知识，认真阅读以下难点辨析文字，填空。
(1)区别有性生殖和无性生殖生物的生殖方式根据新个体的形成是否需要经过两性生殖细胞的结合，分为有性生殖和无性生殖。
由两性生殖细胞结合形成①（受精卵），并进一步发育成新个体的生殖方式属于有性生殖:不经过两性生殖细胞的结合，由②（母体）直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖。
有性生殖的后代，具有③（双亲）的遗传特性:无性生殖产生的后代，只具有④（母体）的遗传特性，可保持遗传特性的一致性。
(2)认识动物的变态发育动物在由受精卵发育成新个体的过程中.幼体与成体的①形态结构和②生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
昆虫和两栖类动物般具有变态发育的过程。
由于昆虫种类繁多，根据不同昆虫变态发育所经过的阶段及特点不同，昆虫的变态发育又可以分为③完全恋态发育和④不完全变态发育，而两栖类动物不作此区分。
昆虫发育经过卵、幼虫蛹、成虫四个时期,这样的变态发育过程称为⑤完全远态;发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为⑥不完的变态认识鸟卵的结构整个鸟卵并不是一一个卵细胞，未受精的鸟卵的整个卵黄部分才是一一个卵细胞，其中卵细胞的细胞膜就是①（卵黄膜），细胞质就是②（卵黄），细胞核位于③ （胚盘）内。
鸟卵较大，是卵细胞的卵黄内含有丰富的营养物质，以供胚胎发育需要;二是卵细胞外还包裹有卵白、卵壳膜和卵壳，这些结构都具有保护卵细胞的作用。
此外卵白还能给胚胎发育提供营养物质和④（水分）卵壳膜和卵壳还能减少⑤（水分）的丢失。
这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
中考对接1.(2019 .河南)河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜"的美誉。
枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法,不正确的是（C）A.嫁接属于植物的无性繁殖方式之一B.新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合C.新个体的遗传特性主要是由砧木决定的D.嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合2.(2018.长沙)“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
2015年河南专用配人教版八年级生物下册基础训练参考答案
河南专用配人教版八年级生物下册基础训练参考答案第一节植物的生殖课前预习 1、生殖发育 2、两性生殖细胞有性生殖 3、双亲 4、两性生殖细胞母体 5、母体 6、扦插嫁接 7、芽枝 8、形成层课堂练习一、1D 2B 3C 4C 5C 6D 7B 8A 9A 10C 二、1、无性生殖 2、水分的散失吸收的面积 3.（1）A B （2）接穗砧木 (3)形成层（4）1接穗 4、（1）扦插无性两性生殖细胞母体（2）有性5、扦插材料的成活与极性的逆顺有关，即倒插的枝条不能成活。
学习延伸1、种子繁殖属于无花果的有性生殖，所形成的后代具有双亲的遗传特性，扦插、压条和分株属于无性繁殖，所形成的后代只具有母体的遗传特性。
第二节昆虫的生殖和发育课前预习 1、有性卵 2、受精卵变态发育 3、卵幼虫蛹成虫完全变态发育 4、若虫跳蝻 5、卵若虫成虫不完全变态发育课堂练习一、1B 2D 3C 4B 5C 6C 7B 8B 9A 二、1.形态结构生活习性变态发育 2、蛹不完全变态发育比较不同点相同点家蚕完全变态发育有性生殖、卵生、变态发育蝗虫不完全变态发育 4、（1）卵生有性（2）卵成虫幼虫蛹（3）1342 （4）完全变态 5、（1）卵若虫成虫（2）不完全变态发育（3）外骨骼 6、（1）完全幼虫成虫（2）黄粉虫可取食并消化塑料（3）加喂塑料餐盒片的一组食物（4）解决塑料废弃物污染环境的问题学习延伸孤雌生殖属于有性生殖第三节两栖动物的生殖和发育课前预习 1、蟾蜍大鲵 2、水鰓水陆地肺 3、雄雌受精卵 4、水变态 5、有性体外水中课堂练习一、1C 2B 3C 4A 5B 6A 7C 8C 9D 二、1、卵生（有性生殖）变态 2、肺 3、生殖和幼体的生活 4、1错 2错 3对 4对 5、（1）水中（2）卵细胞精子受精卵体外（3）尾四肢游泳跳跃变态发育 6、（1）1水温较低2自来水中的氯气对娃的胚胎有毒害作用（2）A组与B组实验除了温度不一样外，其他条件都相同，如都用池塘水。
八年级下册基础训练答案
课堂练习 一、1.Ａ 2.Ｂ 3.Ａ 4.Ｃ 5.C 6.Ｃ 7.C⒏Ｄ⒐Ｂ 二、1.鸡没有受精 2.卵黄膜 卵黄 胚盘 3.育 雏4.（1）× （2）×（3）√⑷× 5.
生物种类 生殖方式 昆虫 发育方式 有性生殖，体内受精、 变态发育。分为完全变态发育和不完全变态发育 卵生 两种方式
两栖动物 有性生殖，体外受精、 变态发育。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营 卵生 水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。 鸟类 有性生殖，体内受精、 无变态发育。受精卵经孵化发育为雏鸟，再发育 卵生 为成鸟
课堂练习 一、 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D 7.D⒏D 二、⒈ 静脉 血液颜色及出血情况 伤口远心端 ⒉ 1.5 8 ⒊⑴× ⑵× ⑶× ⑷× ⑸√ ⒋ ①―C ②― D ③―F ④―E ⑤―A ⑥―B ⒌⑴仰卧 衣领 ⑵口鼻 呼吸道 ⑶下颏 鼻孔 用 口包住病人的口 ⑷松开 反复 ⑸气体 ⒍⑴西药 ⑵适合儿童和成人，由细菌感染引起的 疾病使用。⑶6 0.9 0.15 ⑷ 不良反应、禁 忌、生产厂家等。 学习延伸 略
较 家 蚕 蝗 虫 发育经过卵、幼虫、 蛹、成虫 四个时期，幼虫的形态 均为有性生殖； 结构与成虫差异很大，为完全变态发育 卵生；发育为变 发育经过卵、若虫和成虫三个时期，幼虫的形态结构 态发育
与成虫相似，为不完全变态发育。
4.（1）卵生 有性（2）卵 成虫 幼虫 蛹 （3）①③④②（4）完全变态 5.（1）卵 若虫 成虫
第二节
课前预习 1. 遗体 遗物 痕迹 2.标准 对照 相同 不同 3.古老 爬行类 哺乳类 4.黑猩猩 5.化石 ⒍ 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 课堂练习 一、1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B⒏D ⒐A ⒑C 二、1.简单 低等 复杂 高等 2.驴 蛇 比较法 3. （1）×（2）×（3）×（4）√ 4.（1）叶绿 体 藻类植物（2）苔藓植物 蕨类植物 种子植 物 裸子植物 被子植物（3）简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 5.（1）③（2）① ⑶原始地
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第3节基因的显性和隐性1.著名的奥地利遗传学家孟德尔最早研究得出了基因与性状表现的关系，被称为遗传学奠基人。
2.相对性状有显性性状和隐性性状之分。
3.具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代所表现出的性状为,可显性生状,控制该性状的基因为显性基因，未表现出的性状为隐性性状,控制该性状的基因为隐性基因。
4.当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性基因，一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状能够表现出来。
5.子一代( Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。
如果子一代之间交配,携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等，子二代的基因组成会有DD Dd dd三种。
6.若用字母A表示显性基因，字母a表示隐性基因,则表现隐性性状个体的基因组成是aa 表现显性性状个体的基因组成是Aa AA7.我国婚姻法规定:直系血亲和的三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
8.人类的遗传病中有相当一部分是由致病的基因引起的。
致病基因有显性和隐性之分。
1.(★)在孟德尔的豌豆杂交实验中,纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后生成的种子种下后，长出的植株都是高茎的。
”下列对这-现象的解释中，不正确的是 CA.豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状，高茎是显性,矮茎是隐性，杂交后代现为高茎B.相对性状高茎和矮茎分别受显性基因和隐性基因控制C.表现矮茎性状的基因在杂交中丢失了D.杂交后生成的高基碗立的基因组成为一个高基基因和一个矮茎基因3.将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，把产生的种子播种后，子一代个体中的112株为高基，108为矮茎则亲代的基因组成为 AA.Dd和ddB.DD和ddC.dd和ddD.Dd和Dd3.(★★)图7-2-7是豌豆的遗传图解。
根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是 AA.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状亲代4.上题中,若用“R"表示显性基因，“r”表示隐性基因，则图中子代高茎豌豆的基因型为 BA.RRB.RrC.RR或RrD.rr5.(★★)如果将两株高茎豌豆进行杂交，则子一代不可能出现的情况是 BA.全为高茎豌豆植株B.全为矮茎豌豆植株C.高、矮茎植株都有D.矮茎豌豆植株6.下列有关基因和性状关系的叙述中,不正确的是 BA.性状相同，基因组成未必相同B.性状相同,基因组成一定相同C.基因相同,性状表现一般相同D.性状与基因组成和环境有关系7.(★★)双眼皮和单眼皮这对相对性状中，控制双眼皮的基因(A)为显性，控制单眼皮的基因(a)为隐性。
八年级下册生物基础训练第二章生物的遗传与变异第2节 基因在亲代间的传递答案
第二节基因在亲代间的传递1.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
2.在有性生殖过程中，指精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁"3.基因在细胞里存在于遗传物质DNA分子上。
4.基因是有遗传效应的DNA片段。
5.在细胞核中容易被喊性染料染成深色的物质是染色体,它主要由DNA分子和蛋白质分子组成。
6.每种生物细胞内染色体的形态、和数目都是一定的。
般情况下，DNA分子和基因都是成对存在的。
7.一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有数万个基因8.在形成生殖细胞的过程中每对染色体各有一条进人精子或卵细胞，体的数目变为原来的一半。
一选择题知识点1基因、DNA和染色体1.(★)图7-2-3中能正确表达染色体、DNA和基因三者之间关系的是A基因) DNA )染色体B DNA基因)染色休C基因)染色体DNADDNA染色体基因2(★200年6月，科学家完成了人类基因组“工作框架图”，发现人类的基因数目为3.4万-3.5万个:下列关于基因的说法中，正确的是 BA.生物的性状只受基因的控制，与其他因素无关B.基因位于染色体上的DNA分子上C.生物所有的性状都是由一对基因控制的D.成对的基固位于同一条染色体上3.(★★)下列关于染色体、DNA和基因的关系的叙述中,不正确的是IC ]A.在生物的传种接代过程中，基因是随染色体传递的B.染色体上有DNA,DNA上有基因C.每条染色体上有许多个DNA分子,每个DNA分子上有许多个基因D.生殖细胞中染色体、DNA和基因都不能成对存在4.(★★)某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上,图7-2-4中表示正确的是C5.(★)在有性生殖的过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了 DA.各自具体的性状B.全部的染色体C.所有的基因D.每对染色体中的一条染色体6.(★★)已知水稻的卵细胞中染色体的数目是12条,则水稻的精子、受精卵、叶肉细胞中含有的染色体数目分别为 CA.12条、12条、24条B.12条、12条、12条C.12条、24条、24条D.24条、24条、24条7.(★★)马蛔虫的体细胞中有两对染色体，这两对染色体的正常来源是 DA.全部来自母方B.全部来自父方C.若是雄虫来自父方，若是雌出来自母方D.一半来自母方，一半来自父方8.(★★)玉米的受精卵中含有20个DNA分子，下列有关数据推算不正确的是 CA.精子中的染色体数目是10条B.卵细胞中含有10个DNA分子C.叶肉细胞中含有10个DNA分子D.叶肉细胞中含有20条染色体第二章生物的遗传与变异二、非选择题知识点I基因、DNA和染色体1.(★)人的体细胞中有23对染色体，包含了46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体的各种性状。
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第二节昆虫的生殖和发育课前预习1.家蚕雌雄异体在繁殖季节,雌、雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵在适宜的条件下孵化成幼虫。
由此可见，家蚕的生殖方式是（有性）生殖、（卵）生。
2.家蚕新个体的发育是从受精卵开始的，在整个发育过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为公发育3.家蚕的发育过程要经过明——幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态4.蝗虫的发育过程要经过明、若虫成出三个时期。
若虫的形态、生活习性与成虫相似,这样的变态发育过程称为——不完全变态。
课堂练习一、选择题家蚕等昆虫的生殖方式1.苍蝇和蚊子是夏季最常见的昆虫，它们的生殖方式是（B）A.无性生殖、卵生、体外受精B.有性生殖、卵生、体内受精C.无性生殖、卵生、体内受精D.有性生殖、胎生、体内受精2.(★)"蜻蜓点水”是指（D）A.蜻蜓在喝水B.蜻蜓在取食C.蜻蜓在排尿D.蜻蜓在产卵3.(★)我们平时常说“作茧自缚”。
从作茧开始，家蚕的发育进人（C）A.卵期C.蛹期D.成虫期4.(★)菜青虫和菜粉蝶分别属于其发育阶段的哪两个时期（B）A.卵、幼虫B.幼虫、成虫C.蛹、成虫D.幼虫、蛹5.(★)下列哪种昆虫的发育方式属于不完全变态发育（C）A.蜜蜂B.蚊子C.螳螂D.家蚕6.(★)下列叙述中，不是蝗虫若虫时期的特点的是（C）A.形态、生活习性与成虫相似B.与成虫相比，身体较小C.生殖器官已经发育成熟D.仅有翅芽7.(★★)从菜粉蝶等鳞翅目昆虫的发育过程来看，哪个时期对农作物的危害最大（B）A.卵B.幼虫C.蛹8.(★★)小蚱蜢从卵里孵化出来以后，其形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，能够跳跃由此可以推断蚱蜢的发育属于（B）D.无法判断A.完全变态发育B.不完全变态发育C.正常发育二、非选择题知识点2完全变态发育和不完全变态发育1.与家蚕相比，蟋蟀的发育过程少了一个（变态）期,蟋蟀的发育方式属于（不完全变态）2.完成下面的表格，比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点。
八年级下册生物各个章节练习题含答案
八年级下册生物各个章节练习题含答案由于八年级下册生物的不同版本可能略有不同，下面只提供一些常见的章节和练习题类型，供参考。
第1章细胞的发现和形态结构选择题：下列哪个科学家首先发现了细胞？A. 李时珍B. 李约瑟C. 哈维D. 莫尔根答案：C细胞膜主要由以下哪种物质构成？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂质D. 水答案：C下列哪种细胞器主要负责合成蛋白质？A. 液泡B. 溶酶体C. 叶绿体D. 核糖体答案：D填空题：细胞的基本结构单位是。
核糖体是由和RNA组成的。
答案：蛋白质充满于细胞膜内的胞质称为。
答案：细胞质第2章细胞的代谢活动选择题：下列哪种物质是细胞的主要能量来源？A. 蛋白质B. 碳水化合物C. 脂肪D. 维生素答案：B下列哪种物质是人类体内消化蛋白质的酶？A. 钙化酶B. 胃蛋白酶C. 淀粉酶D. 脂肪酶答案：B下列哪个器官主要负责分解并吸收营养物质？A. 肝脏B. 胃C. 小肠D. 大肠答案：C细胞在进行新陈代谢时需要消耗。
答案：能量光合作用主要发生在植物的中。
答案：叶绿体蛋白质的消化和吸收主要发生在中。
答案：小肠第3章生命活动与环境选择题：下列哪个因素不属于影响生物生存的非生物因素？A. 光照B. 温度C. 水分D. 风速答案：D下列哪个因素属于影响生物生存的生物因素？A. 气候B. 地形C. 生物群落D. 地震答案：C下列哪种生物在自然界中属于原生生物？A. 眼蝰B. 水母C. 大象D. 猴子答案：B填空题：生物适应环境的过程叫做。
答案：适应生物的栖息地、食物、生殖等条件统称为。
答案：生存条件生态系统中各种生物的相互作用和相互关系叫做生物的。
答案：生态位第4章遗传与进化选择题：下列哪种遗传方式是人类的常染色体隐性遗传方式？A. 基因连锁B. 等位基因C. 分离自由组合D. 染色体失活答案：A下列哪种进化方式是指在相同环境下，不同物种的结构和功能相似？A. 收敛进化B. 发散进化C. 平衡进化D. 连续进化答案：A下列哪种进化方式是指生物在环境中的优胜劣汰而逐渐进化出新的适应性状？A. 自然选择B. 突变选择C. 群体遗传漂变D. 基因流动答案：A填空题：遗传信息的基本单位是。
八年级生物练习册下册答案
八年级生物练习册下册答案一、填空题1.生殖发育2.有性3.无性4.无性生殖增值分化5.扦插嫁接6.两性生殖细胞无性有性无性有性二、选择题1.B2.A3.A4.C5.D6.D7.B8.B9.B 10.C 11.B三、请你判断1.×2.√3.×4.√5.×四、请你连线1-A ②-D ③-C ④-B⑤一E五、综合应用题1.1① ③ ②2接穗和砧木的形成层必须紧密的结合在一起2.红薯用块根所进行的繁殖具有能够保持品种优良特性，繁殖速度快，方便等优点。
但是长期的无性繁殖容易导致品种退化，还必须经过有性繁殖选育优良的品种。
3.西瓜的嫁接方法有插接、靠接、劈接。
在该嫁接中用南瓜做砧木，西瓜做接穗。
一、填空题1.有性2.变态3.卵幼虫蛹成虫完全变态发育4.卵若虫成虫若虫成虫不完全变态发育二、选择题1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.A8.B9.D 10.B 11.A 12.D 13.D三、请你判断1.×2.√3.√4.×5.×四、请你连线不完全变态发育：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉完全变态发育：蝇、蚊、家蚤五、综合应用题1.1A.成虫 B.幼虫 C.卵 D.蛹2C—B—D—A3完全变态发育2.1完全变态2消费分解3牛羊大量繁殖，粪量剧增，缺乏分解者，从而影响了生态系统中的物质循环，同时也影响了牧草的光合作用。
动物对维持生态平衡和促进生态系统中的物质循环起着重要的作用。
一、填空题1.两栖蝾螈娃娃鱼大鲵脊椎2.水陆靠近水的潮湿环境中3.体外卵生4.肺黏液5.变态6.有利于受精作用二、选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.A9.B10.A 11.D 12.D三、识图分析题①C—B—D—F—A—E②鳃肺呼吸和皮肤做辅助③因为两栖动物的生殖发育过程必须在水中进行，所以，清洁的水质、温暖的气候、丰美的水草、充足的氧气为青蛙的生殖和发育提供了一个良好的环境。
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第二节昆虫的生殖和发育
课前预习
1.家蚕雌雄异体在繁殖季节,雌、雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵在适宜的条件下孵化成幼虫。
由此可见，家蚕的生殖方式是（有性）生殖、（卵）生。
2.家蚕新个体的发育是从受精卵开始的，在整个发育过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为公发育
3.家蚕的发育过程要经过明——幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态
4.蝗虫的发育过程要经过明、若虫成出三个时期。
若虫的形态、生活习性与成虫相似,这样的变态发育过程称为——不完全变态。
课堂练习
一、选择题
家蚕等昆虫的生殖方式
1.苍蝇和蚊子是夏季最常见的昆虫，它们的生殖方式是（B）
A.无性生殖、卵生、体外受精
B.有性生殖、卵生、体内受精
C.无性生殖、卵生、体内受精
D.有性生殖、胎生、体内受精
2.(★)"蜻蜓点水”是指（D）
A.蜻蜓在喝水
B.蜻蜓在取食
C.蜻蜓在排尿
D.蜻蜓在产卵
3.(★)我们平时常说“作茧自缚”。
从作茧开始，家蚕的发育进人（C）
A.卵期
C.蛹期
D.成虫期
4.(★)菜青虫和菜粉蝶分别属于其发育阶段的哪两个时期（B）
A.卵、幼虫
B.幼虫、成虫
C.蛹、成虫
D.幼虫、蛹
5.(★)下列哪种昆虫的发育方式属于不完全变态发育（C）
A.蜜蜂
B.蚊子
C.螳螂
D.家蚕
6.(★)下列叙述中，不是蝗虫若虫时期的特点的是（C）
A.形态、生活习性与成虫相似
B.与成虫相比，身体较小
C.生殖器官已经发育成熟
D.仅有翅芽
7.(★★)从菜粉蝶等鳞翅目昆虫的发育过程来看，哪个时期对农作物的危害最大（B）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
8.(★★)小蚱蜢从卵里孵化出来以后，其形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，能够跳跃由此可以推断蚱蜢的发育属于（B）
D.无法判断
A.完全变态发育
B.不完全变态发育
C.正常发育
二、非选择题
知识点2完全变态发育和不完全变态发育
1.与家蚕相比，蟋蟀的发育过程少了一个（变态）期,蟋蟀的发育方式属于（不完全变态）
2.完成下面的表格，比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点。
不同点
家蚕发育经过卵二、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫的形态结构与成虫生活习性差异很大为冠全变态发育
相同点
均为（有性）)生殖;卵生;发育为（变态发育）
3.独角仙是一种昆虫，体大而威武，不包括头上的犄角,其体长就达35~60毫米,体宽18-38毫米。
独角仙雌雄异型，雄虫头顶生一末端分叉的角突，雌虫体型略小，头胸上均无角突。
图7-1-2所示为独角仙的发育过程示意图，请据图回答下列问题:
(1)独角仙的生殖方式为（变态发育）这种生殖方式属于（有性)生殖。
(2)写出图中各标号所表示的发育时期:
①卵②成虫③幼虫④蛹
(3)按照独角仙的发育过程将标号进行排列:①③④②
(4)从图中可以看出独角仙的发育方式为（完全变态）发育。
4.叶蝉是一类危害禾谷类、蔬菜和树木等植物的昆虫，因多危害植物的叶片而得名。
图7-1-3是它的发育过程示意图，请据图回答下列问题:
(1)图中叶蝉三个发育时期的名称分别是:①卵;②若虫;③成虫
(2)图中的③与②相比，③个体较大有翅，但两者形态和生活习性相似,这种发育方式称为（不完全变态发育）
⑶金蝉脱壳原指蝉幼虫发育阶段的脱皮现象，蝉脱掉的皮是昆虫的（外骨骼）。
因其不能随着昆虫的生长而生长，所以昆虫的幼虫时期一般都有（蜕皮）现象。
5.阅读下面材料，回答相关问题:
西安八中陈重光同学家用黄粉虫来喂养家里的观赏小鸟，所以同时也饲养着黄粉虫。
黄粉虫原是一种粮仓中的害虫,图7-1-4所示为其发育过程中的两个阶段。
陈重光同学在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。
这是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为两组，一组只喂麦麸和菜叶，一组加喂塑料餐盒片。
结果发现虫子确实在吃塑料餐盒片。
她又对加喂塑料餐盒片组的黄粉虫的粪便做了静电、燃烧等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。
由此可以看出，黄粉虫可取食并消化塑料。
她的这一发现在全国第18届科技创新大赛中获得了二等奖。
(1)从图中可以看出，黄粉虫的发育过程为（完全）变态发育。
图中A是（幼虫）时期,图中B是（成虫）时期。
(2)陈重光所做实验的假设是（黄粉虫吃饲料）
(3)该实验的实验组是（喂塑料餐盒片的黄粉虫）,对照组（只为菜片的黄粉虫），变量（黄粉虫所喂食的食物）
(4)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示（可以用黄粉虫来分解塑料，减少白色污染）。