栽蒜苗(二)
《栽蒜苗》教案
《栽蒜苗》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册数学教案-6.2栽蒜苗(二)｜北师大版
四年级下册数学教案6.2 栽蒜苗（二）｜北师大版作为教师，我将以四年级下册数学教案6.2栽蒜苗（二）为例，详细介绍本节课的教学内容、目标、难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。
一、教学内容本节课的教学内容为北师大版四年级下册数学第六单元的栽蒜苗（二）。
通过本节课的学习，学生将掌握栽蒜苗的方法和技巧，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握栽蒜苗的方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和耐心细致的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生掌握栽蒜苗的方法和技巧，以及如何解决实际问题。
2. 教学重点：栽蒜苗的方法和技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：栽蒜苗的视频、图片、PPT等。
2. 学具：栽蒜苗的工具（如小铲子、水壶等）、蒜苗苗、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示栽蒜苗的视频和图片，引导学生关注栽蒜苗的过程和方法。
2. 知识讲解：通过PPT讲解栽蒜苗的方法和技巧，让学生了解栽蒜苗的注意事项。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何栽蒜苗，并分享自己的经验和方法。
4. 示范演示：邀请学生代表进行栽蒜苗的示范演示，引导其他学生进行观察和学习。
5. 随堂练习：让学生自己动手栽蒜苗，并在过程中记录自己的操作步骤和心得体会。
6. 答案讲解：邀请学生分享自己的栽蒜苗心得，解答其他学生的疑问。
六、板书设计板书设计如下：栽蒜苗的方法和技巧1. 选择合适的蒜苗苗2. 挖坑大小适中3. 蒜苗苗放入坑中，填土固定4. 适量浇水，保持土壤湿润5. 注意施肥和除草七、作业设计1. 作业题目：请根据自己的所学，编写一份栽蒜苗的操作步骤和注意事项。
2. 答案：栽蒜苗的操作步骤和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过栽蒜苗的实践活动，让学生掌握了栽蒜苗的方法和技巧，培养了学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
观察日记：种蒜苗15篇
观察日记：种蒜苗15篇观察日记：种蒜苗120某某年11月14日星期三晴第一天老师为了培养我们的观察和写作能力，今天布置了一项特殊的作业——种蒜苗，观察日记三则种蒜苗。
放学后，我一回家就拿了两头新鲜的大蒜，坐在茶几旁来剥。
剥新鲜的蒜可真不简单，它外边的皮，手轻轻一搓，就很容易剥下来。
但是，最里层的皮紧紧地贴在蒜瓣上，真难剥。
于，真难剥，小学三年级作文《观察日记三则种蒜苗》。
于是，我使劲用大拇指搓，搓了好几次才搓下来。
我整整花了十多分钟才把两头蒜剥好。
接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。
那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一点干净的自来水，莲花栩栩如生。
20某某年11月16日星期五晴第三天今天，我发现有些蒜冒出了一点儿小苗，有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢!蒜的底部长了一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
20某某年11月14日星期二晴第七天蒜苗长得可真快呀！有的又长了一厘米多。
但是随着个别蒜变“瘦”，白莲花也开始慢慢萎缩了。
蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不起来。
蒜苗一开始是淡绿色的，随着一天天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去就像一颗细小的葱。
难怪蒜苗长得这样快，小盘中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗该多好，也能像它一样每天长一厘米多。
观察日记：种蒜苗210月25日星期四晴今天，是我种蒜的第一天，也是第一次接触小植物，我把蒜一瓣儿一瓣儿的剥离蒜柱，放在了盛有一点点水的盘子里。
我早上看，中午看，下午也看，结果小蒜一动不动的坐在水里，一点儿变化都没有。
我想：会不会是我那点儿种错了呢？10月26日星期五雨转阴第二天，我心想，蒜苗会长出来吗？我迈着迟疑的脚步，走到小蒜的跟前，“哈”，我一看，小蒜竟然在一夜之间长出了铅笔尖长短的蒜苗，像一个个白白胖胖的娃娃安安静静的坐在水里我看了心里美滋滋的。
我觉得小蒜苗长出来一点后，还是我自己种的，心中充满了喜悦，“小蒜苗，你要快些长哦！”10月27日星期六晴第三天，我又来观察我的蒜，“咦”，小蒜苗的根部长出了白白的细长的小条，现在看来，小蒜倒更像是一个个老爷爷，下巴上还长满了白胡子，真有趣，小蒜苗竟然这么快就从“胖娃娃”变成“老爷爷”了，真是太好笑了。
种大蒜的观察日记(通用11篇)
种大蒜的观察日记（通用11篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种大蒜观察日记15篇
种大蒜观察日记15篇种大蒜观察日记19月4号星期天晴今天我和妈妈决定在家里种蒜。
首先，我们找来一个大大的泡沫盒，从菜地里挖了一些泥土并把泥土弄碎倒入盒中。
然后把蒜一个一个剥成小瓣，仔细地将它们横着一排一排插入泥土中。
全部插完后，我们小心翼翼地给它们浇了很多水，并把盒子搬到了阳台上。
我在心里默默祈祷：你们快快发芽吧。
9月7号星期三晴已经过了三天了，下午放学后我快步来到阳台上。
真是不看不知道，一看吓一跳啊。
仅仅三天，大多数蒜已经迫不及待地从泥里钻了出来，长出来白色的小芽，极个别的芽已经开始发绿了，看来蒜叶马上要长出来了。
我高兴极了，一边哼着小曲儿，一边提着水，马上又请他们喝了个够。
9月24号星期六晴时间过得真快，转眼间过了二十天了。
我们亲手种下的蒜已经长得很高了，远远望去，仿佛一幅绿色的图画。
我用尺子量了量，最高的达到了18厘米。
它们整整齐齐地站在那儿就像一队队哨兵在站岗。
一阵微风吹过，它们轻轻地摇了起来，既像在和我们点头致意，又像在跳一段优美的舞蹈。
这就是我们亲手种下的蒜，你喜欢吗？种大蒜观察日记2种大蒜（1）今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。
当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？希望有人能回答我。
种大蒜（2）今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。
种大蒜（3）今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀！种大蒜（4）今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的'。
我还帮大蒜的种子浇水了呢！种大蒜（5）今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！种大蒜（6）今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。
我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。
蒜苗观察日记15篇
蒜苗观察日记15篇蒜苗观察日记1做菜时常用蒜叶来调味。
你注意过蒜苗的生长过程吗？其实我也没注意过，所以在这个星期，我种了几盆蒜苗。
我找来一个大蒜，准备把它外面的皮给剥掉。
妈妈笑着告诉我“剥了皮就长不出根和芽了！让我来帮你吧！”说着，便娴熟地选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里。
其中一盆放水，两盆放土。
将种在土壤中的两盆蒜苗分别放在阳光下和房间里。
“然后先观察放水的那盆蒜苗根部的生长。
从第2天开始，测量并记录根部生长的情况。
从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据。
”知道方法后就好办了。
第2天放学后我急着要看看根和芽有没有长出来，没想到根和芽一点也没有长出来，我不免有一些沮丧。
但是想到才短短两天，再过几天就会长出来。
第4天根果然冒出了头而芽仍然没有长出来，我想“可能是芽长得比根慢一点吧？”在第6天，也就是根长到15毫米的时候，土壤里种的蒜瓣终于冒出了头。
第8天，根已经30毫米了，芽也长出了三毫米。
第10天，根长了12毫米，变成了52毫米。
芽也不甘示弱，长出了10毫米，变成了20毫米。
在以后的14、16、18、20天内，根分别长到了65、80、96、118毫米。
芽也分别长到了32、47、58、75毫米。
根和芽都在不停长着，特别是第18天到第20天根长了22毫米，芽长了17毫米。
根每一次长得都比芽多，而且先长出来。
所以到第20天，根已经比芽多长了整整43毫米，也就是4厘米多。
蒜苗观察日记21月23日星期一晴今天是正月初一，过新年、贴春联、挂灯笼、放鞭炮、穿新衣，而我的蒜苗也不甘寂寞，又窜出了一层新叶，有三片叶子啦，比前几天显得更加饱满。
我细细观察，发现它很像水仙花，淡绿色的根茎上面顶着深绿色的叶子，一簇簇的，很是惹人喜爱。
再看它还像韭菜、像麦苗，哈！总之，它给家里增添了一道亮丽的风景线，也增添了一丝春天的气息。
姑姑来我家串门时，还夸赞道蒜苗的美丽，我内心也感到很自豪呢。
(课件)3课时 栽蒜苗(二) 省优获奖课件
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2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并 尝试提出一些建议。
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笑笑的蒜苗生长情况统计图
3
6
9
12
15
时间/天
天数/天
3 6 9 12 15
蒜苗高度/厘米
2
4
8 14 16
蒜苗高/厘米
18
16 14 12
10
8 6
4 2
0
3
6
9
12
15
时间/天
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 1 时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变
谈收获
这节课我学到了······
数学是打开科学大门的钥匙。 ——培根
6 9 12 15 6 10 16 17
蒜苗高/厘米
18
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8 6 4 2 0
笑笑的蒜苗生长情况统计图
思考： （1）在这幅统计 图中横轴表示什 么？纵轴呢？ （2）蒜苗的生长 天数和生长高度 在这幅图上都能 找到吗？
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时间/天
蒜苗高/厘米
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义务教育教科书（北师）数学四年级下册
六 数据的表示和分析 （第２课时）
蒜苗高/厘米 第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
（ 24） （ 21） （18 ） （15 ） （ 12） （9） （6） （3） （0）
四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT(二)北师大版 课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。
折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度，是1厘米。
第二个点表示蒜苗第4天的高度，是3厘米；······ 表示蒜苗高度的点一直在上升，说明蒜苗的高度 在一天天增加，即蒜苗的高度呈上升趋势。
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。
第几天 蒜苗高/厘米
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
1
3
7
10
14
15
观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米 18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天
第几天
四年级下册数学数据的表示和分析栽 蒜苗优 秀PPT（ 二）北 师大版 课件
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想一想。哪段时间蒜苗长得最快？
方法一：可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。 第2天到第4天蒜苗长了 2厘米 ， 第4天到第6天蒜苗长了 4厘米 ， 第6天到第8天蒜苗长了 3厘米 ， 第8天到第10天蒜苗长了 4厘米 ， 第10天到第12天蒜苗长了 1厘米 。
稳，从14:00到16:00的气温呈下降趋势。 （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
这一天从8:00到16:00中几时的气温最高？几时的气温最低？ 相差多少？
13:00到14:00的气温最高， 8:00的气温最低，相差6℃。 （答案不唯一）
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形象地反应了数量的变化情况。 形象地反应了数量的变化情况。
蒜苗的生长情况统计表 天数/天 天数 天 蒜苗高度/厘米 蒜苗高度 厘米 蒜苗高/厘米 蒜苗高 厘米 20 18 （3）预 16 ） 测蒜苗 14 12 第20天 10 天 8 约长到 6 多少厘 4 2 米？ 0 3 3 4 6 6 9 10 12 16 15 17
蒜苗的生长的变化趋势
（1）哪 ） 几天的蒜 苗长得比 较快？ 较快？69Fra bibliotek1215
时间/天 时间 天
天大约长到多少厘米？ （2）估计蒜苗第 天大约长到多少厘米？ ）估计蒜苗第10天大约长到多少厘米
1
（1）从上图中你能说说“非典”新增病人的变化趋势吗？ ）从上图中你能说说“非典”新增病人的变化趋势吗？ （2）估计 月14号，新增病人（ 40 ）人。 ）估计5月 号 新增病人（ （3）你能与同学说说产生这种变化趋势的原因吗？ ）你能与同学说说产生这种变化趋势的原因吗？
（1）小玲每隔（ ）小玲每隔（
2
）时测量一次气温。 时测量一次气温。
最低气温是（ ℃ （2）室内最高气温是（ 24℃ ），最低气温是（ 18℃）。 ）室内最高气温是（ ℃ ），最低气温是 室内气温约是（ ℃ （3）9:30 时 , 室内气温约是（ 20℃）。 ） （4）这一天从 8:00 到 16:00 的气温从总体上说是如何变 ） 化的？ 化的？ （5）你还能提出什么问题？ ）你还能提出什么问题？