学生手册制度(教务处提供2016.11)
学生手册规章制度
学生手册规章制度一、总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本手册。
第二条本手册适用于我校全体学生。
学生应严格遵守国家法律法规、学校规章制度、社会公德和职业道德，尊敬师长，诚实守信，勤奋学习，全面发展。
第三条学校为学生提供良好的学习和生活环境，关心学生成长，注重学生素质教育和创新能力培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、学生行为规范第四条学生应遵守课堂纪律，按时参加教育教学活动，尊敬教师，不得迟到、早退、旷课。
课堂上应保持安静，不得随意讲话、睡觉、吃零食等。
第五条学生应积极参加体育锻炼，提高身体素质。
遵守体育场馆管理规定，爱护体育设施，服从教练员、裁判员的管理。
第六条学生应自觉遵守图书馆、实验室、计算机房等场所的规章制度，爱护公共设施，不得随意损坏。
第七条学生应遵守住宿管理规定，保持宿舍卫生，注意防火、防盗、防骗。
不得擅自留宿他人，不得在宿舍内吸烟、饮酒、赌博、焚烧物品等。
第八条学生应遵守网络道德规范，合理使用网络资源，不得传播虚假信息、恶意攻击他人、侵犯他人隐私等。
第九条学生应自觉维护学校声誉，不得有以下行为：抄袭、剽窃、篡改他人学术成果；捏造事实，诽谤他人；作弊、伪造证件、虚假报销等。
第十条学生应积极参与社会实践和志愿服务活动，弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。
三、奖励与处分第十一条对在学习、科研、文体、社会服务等方面取得优异成绩的学生，学校将给予表彰和奖励。
第十二条对违反学校规章制度、损害他人利益、造成恶劣影响的学生，学校将给予纪律处分。
纪律处分包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。
第十三条学生对学校作出的处分决定不服，可以提出申诉。
学校设立学生申诉处理委员会，负责处理学生申诉事项。
四、附则第十四条本手册自发布之日起实施，原有相关规定与本手册不符的，以本手册为准。
管理制度学生手册
管理制度学生手册第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生的行为，促进学生全面发展，特制订本手册。
第二条学生应遵守学校规章制度，遵循社会公德，自觉维护学校和谐稳定的学习环境。
第三条本手册适用于学校全体学生，在学校期间必须遵守。
第四条学生应尊重师长，与师长和同学和睦相处，学会关心和帮助他人。
第五条学生应努力学习，提高综合素质，增强自身竞争力。
第六条学生应增强社会责任感，参与各项社会实践活动。
第七条学生应爱护校园环境，保护学校财产，维护学校形象。
第八条学生应遵守国家法律法规，文明礼貌，遵纪守法。
第二章学生管理第九条学生应按时到校并参加各项活动，不得擅自离校，如有特殊情况需出校，必须报请班主任批准。
第十条学生应按时参加早读、早操、上学等学校规定的活动。
第十一条学生应遵守晚自习时间，安静学习，不得打扰他人。
第十二条学生在校期间不得从事非法活动，不得参与赌博、吸烟、酗酒等行为。
第十三条学生应遵守学校宿舍管理规定，保持宿舍内整洁卫生。
第十四条学生违纪行为，学校将依据情节轻重给予批评教育、处罚等处分。
第十五条学生应积极参加学校的文体活动、社团活动、志愿者活动等。
第三章学习管理第十六条学生应按时完成作业，认真对待每一次考试。
第十七条学生应尊重师长，遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得在课堂上嬉笑打闹。
第十八条学生应遵守实验室规章制度，保持实验室安全。
第十九条学生应爱护教学设备，不得损坏学校设施。
第二十条学生在课余时间应多读书，多参加课外学习，提高综合素质。
第二十一条学生在学习中发现问题，应及时向老师求助，不得放任不管。
第四章安全管理第二十二条学生应严格遵守校园安全制度，不得在校内携带危险物品。
第二十三条学生应加强安全防范意识，注意交通安全，不得在校门口打闹。
第二十四条学生应加强消防安全意识，不得在校园内随意玩火，不得乱扔打火机、烟头等物品。
第二十五条学生应遵守食堂管理规定，不得在食堂内大声喧哗、乱扔垃圾。
第二十六条学生在校外参加活动时，应注意安全，不得单独外出，不得在陌生人车辆上搭乘。
学生手册制度与规定
学生手册制度与规定引言：学生手册是学校为规范学生行为、弘扬校园文化而制定的一系列准则和规定的集合。
学生手册既是学生管理的有效工具，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
本文将就学生手册制度与规定展开讨论，从不同角度探讨其意义、构建方式、实施效果以及改进方法。
一、学生手册的意义学生手册的制定有助于规范学生行为，明确师生双方的权利和义务。
通过学生手册的引导，学校能够为学生营造良好的学习和生活环境，提高教育质量，发挥教育育人的作用。
二、学生手册的构建方式学生手册的构建方式应该考虑学生的特点和需求，并充分倾听学生的意见。
可以通过学生代表参与制定、广泛征求意见、经过层层审批等方式，确保学生手册的公平性和合理性。
三、学生手册的内容和规定范围学生手册应包含学校的管理要求和政策规定，以及学生的权利和义务。
例如，对于学生的课堂表现、校园行为、安全保卫、道德规范等方面进行详细规定，为学生提供明确的行为准则和责任要求。
四、学生手册的实施效果评估学生手册的实施效果可以通过学生的行为表现、纪律记录、学业成绩等方面进行评估。
通过不断的总结和反思，学校可以针对问题进行调整和改进，提高学生手册的实施效果。
五、学生手册的改进方法为了不断提高学生手册的适用性和有效性，学校应积极倾听学生的意见和建议，并根据实际情况进行改进。
可以举办学生座谈会、开展问卷调查等形式，建立良好的反馈机制，及时纠正和完善学生手册。
六、学生手册与学生自主管理学生手册的制定与学生自主管理密切相关。
通过学生手册的规定，学生可以更好地管理自己的行为和学习，培养自觉遵守规则和秩序的能力，并逐渐形成自主管理的习惯。
七、学生手册与校园文化建设学生手册的规定也是校园文化建设的一部分。
学校可以通过学生手册传承和弘扬校训、校风，培养学生的道德观念和价值观，构建积极向上的校园文化。
八、学校与家庭的协同育人学生手册的实施需要学校和家庭的共同努力。
学校可以通过与家长的沟通和合作，让家长了解学生手册的内容和意义，积极参与学生行为管理，共同培养学生成为有品德的公民。
学生手册制度
学生手册制度第一节：引言学生手册制度是指为了规范学生行为和管理学生，学校制定的一套规章制度。
这些规定通常包括学生的学习纪律、行为规范、考试制度、奖惩机制等内容。
学生手册制度的实施对于培养学生的自律能力、规范学生行为、提高学校管理效能具有重要意义。
第二节：学习纪律学生手册制度中的学习纪律是指学生在学习过程中应遵守的规定。
例如，学生应按时上课、完成作业、参加考试等。
学校通过学生手册制度明确规定学生的学习要求，有助于培养学生的学习习惯和责任心。
第三节：行为规范学生手册制度中的行为规范是指学生在校内的行为规定。
例如，学生应保持礼貌、不打架斗殴、不涂写乱涂乱画等。
通过学生手册制度规范学生的行为，可以维护校园秩序，营造良好的学习氛围。
第四节：考试制度学生手册制度中的考试制度是指学校对于学生考试的安排和要求。
例如，学生应按时参加考试、不得作弊等。
通过学生手册制度规范学生的考试行为，可以保证考试的公平性和公正性。
第五节：奖励机制学生手册制度中的奖励机制是指学校对于学生表现良好的行为进行奖励的规定。
例如，学生在学习上取得优异成绩、积极参加社会实践活动等可以获得奖励。
通过奖励机制，可以激励学生更加努力学习和积极参与学校活动。
第六节：惩罚机制学生手册制度中的惩罚机制是指学校对于学生违反规定行为进行处罚的规定。
例如，学生违反纪律、作弊等可以受到警告、记过、留校察看等处罚。
通过惩罚机制，可以警示学生遵守规章制度，维护学校的正常秩序。
第七节：学生权益保障学生手册制度中应包含保障学生权益的规定。
例如，学生在学校中享有言论自由、人身安全等权益，学校应对此进行保障。
通过学生手册制度明确学生权益，可以有效维护学生的合法权益。
第八节：参与制定过程学生手册制度的制定应该充分考虑学生的意见和建议。
学校可以通过召开学生代表大会、开展问卷调查等方式，听取学生的意见和建议，使学生在制度制定中发挥积极的作用。
第九节：执行与监督学生手册制度的执行和监督是保证制度有效实施的重要环节。
学生手册发放与管理规定
学生手册发放与管理规定学生手册是学校与学生之间沟通的桥梁，也是对学生行为规范和学校管理的重要依据。
为了规范学生手册的发放与管理，各学校都制定了相应的规定。
本文将从以下几个方面展开回答，包括发放时间、发放对象、内容要求、使用范围、违规处罚、更新与重新发放、学生手册的作用及不足、家庭与学校的合作等。
一、发放时间学生手册的发放时间一般在学生入学时进行，确保每位学生在校园生活开始之前了解学校的各项规定和制度。
另外，学生手册也可以每年进行一次更新，并在新学年开始前重新发放。
二、发放对象学生手册的发放对象主要是全体在校学生。
无论是小学、初中还是高中，每个年级的学生都应该有一本学生手册，以便他们能够更好地了解学校规定和管理要求。
三、内容要求学生手册的内容要求严格，包括学校规章制度、课程安排、教学大纲、考试安排、行为规范、校园安全等方面。
同时，学生手册中还应包括学生会以及其他校内组织的介绍，以鼓励学生积极参与校园活动。
四、使用范围学生手册的使用范围应该囊括学生在校期间的全部活动。
例如，学生在参加校外教学、社会实践和校内活动时，应按照学生手册中制定的规定进行，以养成良好的行为习惯。
五、违规处罚学生手册中应明确对于违反学校规定的行为给予相应的处罚措施。
这些处罚可以是口头警告、批评教育、警示通报、恶劣行为记录等，以便让学生明确自己的责任和义务。
六、更新与重新发放每年学生手册都应进行一次更新，以适应学校管理制度的变化。
一些特定规定的变动应当在新学年开始前重新发放并解释给学生，确保学生能够正确理解和遵守。
七、学生手册的作用学生手册在校园管理中扮演着重要的角色。
首先，学生手册能够使学生明确校规校纪，提高他们的自律性。
其次，学生手册能够加强学校与家庭之间的联系，通过学生手册中的内容，家长可以更好地了解学校的要求和学生的表现，以更好地指导孩子。
八、学生手册的不足学生手册虽然有着一定的作用，但也存在一些不足之处。
首先，一些学生可能不太重视学生手册的内容，导致对学校规定的不了解。
学校学生手册制度
学校学生手册制度一、学校学生手册的概述学校学生手册是一种对学生行为准则以及校规校纪的明文规定，旨在帮助学生树立正确的价值观和行为准则，在校园内建立和维护一个良好的学习环境和秩序。
二、手册内容的制定学校学生手册的制定应经过广泛的调研和讨论，涵盖学生在校期间可能面临的各种情况和问题，并注意与时俱进。
内容包括但不限于课堂纪律、社交礼仪、学术诚信、勤俭节约等。
三、明确守则和惩罚学校学生手册应明确规定学生应遵守的校规校纪和行为准则，并明确违反规定将受到的相应处罚。
这样一来，学生可以清楚地知道哪些行为是被禁止的，避免出现对规定的误解和模糊。
四、学生参与制定的重要性学生手册的制定应当充分考虑到学生的意见和需求，因为他们是直接接受手册约束的主体。
学校可以通过学生代表大会、问卷调查等形式，征求学生对学生手册内容的建议和意见，推动学生参与制定过程。
五、学生手册与学习环境的关系学生手册起到引导学生行为、规范校园秩序的作用。
一份严格、合理的学生手册可以帮助学校建立一个和谐、安全的学习环境，培养学生自律和责任感，促进学生全面发展。
六、学生手册与学术诚信的关系学术诚信是学生在学习过程中应该遵循的重要原则。
学生手册可以明确学校对于抄袭、作弊等学术不端行为的惩罚措施，并提供对学术诚信的宣传和指导，帮助学生树立正确的学术道德观。
七、学生手册与学生权益的保护学生手册不仅规定了学生应遵守的行为准则，还应明确学生的权益，并为学生提供教育资源利用的保障。
比如，学生手册可以规定学生在课堂上的平等参与权，保证学生在学习过程中获得公平的机会。
八、学生手册与沟通机制的建立学生手册可以设立举报渠道和申诉机制，让学生可以在遭受欺凌、不公和不合理对待等情况下进行举报和申诉。
学校应保证对这些情况的调查和处置具有公正性和透明度。
九、学生手册与家校合作的推动学校学生手册是学校和家庭共同关注的焦点。
学生手册可以促进家长和学校之间的沟通和合作，通过家校合作委员会等形式，让家长参与到学生手册的制定和执行过程中。
学生手册学校有关规章制度
学生手册学校有关规章制度学生手册学校有关规章制度前言：学生手册是学校制定的一种规章制度，是为了规范学生行为、促进学生健康成长而制定的一系列规定。
学生手册是学校的基本纪律，学生必须遵守，也是学生自我管理的一个重要教材。
下面将介绍学生手册中的主要内容及其解释。
第一章学生管理制度1.学生行为准则本学生手册所指的学生行为准则，是指学校对学生在校期间应该遵守的基本道德规范和行为原则。
学生应该有良好的礼仪态度和文明风范。
学生应遵守学校的校规和国家的法律法规，不得有任何违法行为和违反学校规定的行为。
2.学生组织管理学生组织是指由学生自己组成的各种团体，如学生会、课外活动组织等。
学校在组织学生组织时，应该遵守学校管理制度，这些组织的运行也必须符合学校规定。
3.学生考评制度学生的考评主要是针对学生在学习、生活、社交等方面的表现给予评价，包括在校表现、课内表现、社会实践等。
学生要遵守学校规定，学校也要按照一定的标准进行考评。
第二章学生行为规定1.安全管理学生在校期间，必须保证自身的安全和身体的健康，保证校园的和谐环境和生活秩序。
在学生住宿、出行等方面，必须注意安全。
2.文明礼仪学生要有良好习惯，注意个人卫生，保持校园干净整洁。
在校园内要注意文明、礼貌、用语得体，不得有侮辱、道德败坏的行为。
3.学习管理学生应该以学习为重，按时完成老师布置的作业，参加老师安排的课外活动。
不得有作弊、抄袭等违犯学术诚信的行为，不得缺课、迟到，不得出现涂画、污损、损坏校园设施。
档案管理应严格按照学校规定，不得私自动用、泄露学生信息和证明。
4.社交管理学生的社交管理包括学生间的交往和与学校、社会单位或个人的交往。
不得参与赌博、吸毒等违法行为。
不得欺凌、歧视、辱骂同学、教师和工作人员。
禁止恶意中伤、传播虚假言论，不得进行骚扰电话、垃圾信息等侵害他人隐私的行为。
第三章学生奖惩制度1.学生奖励学校将对在学习、生活、社交等方面有优秀表现的学生给予表扬和奖励。
学生手册制度
学生手册制度第一节: 学生手册的意义学生手册是学校为了规范学生行为而制定的一套规章制度。
这个制度的出现是为了帮助学生了解学校的规定和要求，及时解决学生在校园生活中可能遇到的问题，并培养学生遵守规章制度的习惯。
第二节: 学生手册的内容学生手册通常包括校园安全、学生行为规范、考试制度、课程安排等方面的规定。
其中，校园安全是最重要的内容之一，主要包括校园内的交通规定、突发事件的处理等。
而学生行为规范则包括课堂纪律、校园道德和人际交往等方面的规定。
第三节: 学生手册的制定学生手册的制定应该充分考虑学生的实际情况和需求，需要学生和教师、家长的共同努力。
学校可以通过学生代表大会或学生会的形式征求学生的意见，制定出更加适合学生的手册内容。
第四节: 学生手册的履行和监督学生手册的履行是学生必须遵守的一项重要责任。
学校应当加强对学生手册的宣传和教育，提高学生对规章制度的认识和遵守度。
同时，学校也需要建立有效的监督机制，对学生手册的实施情况进行检查和评估。
第五节: 学生手册与学习成绩学生手册的存在对学习成绩的影响不容忽视。
遵守学生手册的学生更容易保持良好的学习习惯，获得更好的成绩。
而不遵守学生手册的学生则容易受到学校的警告、处罚等，从而影响其学业发展。
第六节: 学生手册与校园文化建设学生手册不仅是一种规章制度，也是校园文化建设的一部分。
通过学生手册的规定，学校可以推动学生思想道德素质的提高，培养学生成为有思想、有担当、有责任的公民。
第七节: 学生手册与家校合作学生手册的编制和执行需要家长的支持和参与。
家长应当与学校建立紧密的合作关系，共同关注学生的规范行为和学习成果。
通过家校合作，学生手册的制定和执行效果将更加明显。
第八节: 学生手册与社会责任意识学生手册的存在有助于培养学生的社会责任意识。
在学生手册规定的范围内遵规守纪，学生可以与他人建立良好的人际关系，为校园环境的和谐发展做出积极贡献。
第九节: 学生手册与个人权益保障学生手册规定了学校对学生权益的保障措施。
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广东第二师范学院全日制学生学籍管理规定（2016年5月修订）第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序，规范学生学籍管理，依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及有关法律法规，修订本规定。
第二条本规定适用于我校的全日制学历教育学生的管理。
第二章入学与注册第三条新生入学，必须持本校《录取通知书》按有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向学校请假。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。
情节恶劣的，提请有关部门查究。
第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格者不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
如下一年度该专业同学制班不招生，则不予保留入学资格。
第六条每学期开学时，学生应当按有关规定办理注册手续。
不能如期注册者，应当办理暂缓注册手续。
未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
未经批准逾期两周不注册者，作自动退学处理。
第三章课程的修读与考核第七条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。
第八条学校现阶段实行学年学分制，课程修读、课程考核、成绩记载、免听和免修、补考和重修等有关问题，按照《广东第二师范学院学分制实施办法》执行。
第九条学生考试违纪或作弊，按照《广东第二师范学院学生考试违规处分规定》处理。
第十条学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当持有关证明办理请假手续。
请假未经批准而缺席者，按旷课、旷考论处，根据学校有关规定，视情节轻重做出相应处理。
第四章转专业与转学第十一条学生符合转专业条件的，可以申请转专业。
经转出院系（专业）同意，转入院系（专业）测试通过并同意，教务处审核，报学校审批，可予转专业。
按照《广东第二师范学院普通本科生转专业管理规定（试行）》执行。
第十二条学生因特殊原因需要转学的，需本人申请，经转出学校与转入学校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，方可办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。
须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
第十三条学生有下列情形之一，不得转学：（一）入学未满一学期的；（二）高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的；（三）由低学历层次转为高学历层次的；（四）通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的；（五）未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的；（六）拟转入学校与转出学校在同一城市的；（七）跨学科门类的；（八）应予退学或注销学籍的；（九）其他无正当理由的。
第五章休学与复学第十四条学生可以分阶段完成学业。
学生在校最长年限（含休学）为规定学制年限延长一倍。
第十五条学生有下列情况之一者，应予休学：（一）因病经指定医院诊断，需停课治疗、休养占一学期总学时的三分之一以上者；（二）因特殊原因，本人申请；或学校认为必须休学者。
第十六条学生休学以一年为限，因特殊情况经学校批准，可连续休学两年，在校期间最多可休学两次，但在校总年限不得超过规定学制年限的一倍。
第十七条学生休学，按下列规定办理：（一）学生申请休学，须将休学的有关证明和申请报告，向系和教务处提出申请，经批准后方可休学。
（二）获准休学的学生，须到教务处办理休学手续，领取休学证明书。
（三）学生休学期间，学院保留其学籍，不享受在校学习学生待遇。
（四）学生休学期满，如没有后续班级，允许学生办理转学或退学。
第十八条学生应征服兵役，保留学籍至退役后一年。
第十九条学生复学按下列规定办理：（一）因伤病休学的学生，申请复学时必须持有医院复查确已恢复健康、能坚持正常学习的证明，并经学院复查合格，方可复学。
（二）学生休学期满，应于学期开始前一个月持有关证件向学校申请复学。
复学后，一律编入原专业下一年级学习。
（三）学校可对申请复学的学生进行政治复查。
在休学期间，有严重违法乱纪行为者，取消复学资格。
第六章退学第二十条学生有下列情形之一，应予退学：（一）逾期两周未注册而又无正当事由的；（二）休学期满，逾期未提出复学申请，或复学申请经复查不合格的；（三）在一年内考核不及格的必修课和专业选修课学分达到该学年必修课和专业选修课最低总学分的五分之四的；在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；（四）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；（五）因病该休学而不休学，且在一学年内缺课超过学时的三分之一的；（六）因其它特殊原因，学生本人或所在单位认为不能继续学习者；（七）本人申请退学的。
第二十一条对学生的退学处理，由退学学生本人申请，相关学院（系）签署意见，报教务处审批，由教务处报广东省教育主管部门备案。
第二十二条获批准的退学学生在一周内办理离校手续。
第七章毕业、结业与肄业第二十三条学生在规定的修业年限内，修完教育教学计划规定的内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。
第二十四条学生在规定的修业年限内完成教育教学计划规定的内容，但未达到毕业要求的学生，准予结业，由学校发给结业证书。
结业后在规定的学习年限内（学制年限的一倍）可申请重修不合格课程，合格后可申请换发毕业证书。
凡换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。
第二十五条学生在校学满一年以上但未完成教育教学计划规定内容，由学校发给肄业证书；第二十六条学生学习不满一年的，由学校发给所学课程学习成绩证明。
第二十七条符合学位授予条件者，学校颁发学位证书。
第二十八条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。
第二十九条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年实时将颁发的毕（结）业证书信息报广东省教育行政部门注册，并由广东省教育行政部门报国家教育行政部门备案。
第三十条毕业证书、结业证书、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后出具相应的证明书。
证明书与原证书具有同等效力。
第八章附则第三十一条本规定自修订之日起实施，原《广东第二师范学院全日制学生管理规定》（教字〔2014〕28号）同时废止。
第三十三条本规定由教务处负责解释。
广东第二师范学院转学工作实施细则第一条为规范我院在校生转学工作，维护教育公平公正和学生合法权益，依据广东省教育厅《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》(粤教高函〔2015〕100号)，制定本实施细则。
第二条本实施细则只适用于我校有学籍的在校学生；在符合高校招生录取政策的前提下，确保转学工作公开、公平、公正。
第三条学生应当在本校完成学业，如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可申请转学。
其中患病学生需提供经转出学校、拟转入学校指定医院检查证明。
特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的；以及符合学校规定的其他情形。
第四条申请转学的本专科学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。
申请转学的研究生拟转入学校与转出学校层次、类型、学科专业水平相当，并需通过我校学位评定委员会组织的专业考核或学业水平评估。
第五条学生有下列情形之一，不得转学：1．入学未满一学期的；2．高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的；3．由低学历层次转为高学历层次的；4．通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的；5．未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的；6．拟转入学校与转出学校在同一城市的；7．跨学科门类的；8．应予退学或注销学籍的；9．其他无正当理由的。
第六条转学程序1．转学申请。
学生向所在学校提出书面转学申请，并提供相应证明材料。
2．学校审核。
转出我校的，由我校审核学生转学理由及相关证明，确属因患病或者特殊困难无法继续在本校学习的，经公示无异议后同意转出。
拟转入我校的，由我校严格审核学生转学条件及相关证明，对符合我校培养要求的，经院（系）、校两级会议集体研究决定，将转入学生名单、表决情况如实记入会议纪要，公示无异议后，由校长签署接收函。
3．转学备案。
我校每年5月、11月集中受理申请，并向省教育厅高教处提交学生转学的备案材料。
转学学生应填写《广东省普通高校学生转学备案表》并附相关证明材料（见附件1），由学校在规定的时间内报省教育主管部门备案。
省内转学的，由转出学校正式发文报省教育厅备案；跨省转学的，由转入、转出学校分别发文报所在省教育主管部门备案。
省教育厅高教处会于6月和12月在厅网站集中公布备案结果，学校上报材料不齐或发现材料弄虚作假的不予备案。
转学学生的相关手续和证明材料应一式四份，除学校留存外，同时报拟转入和转出学校所在地省级教育行政部门备案。
4．转学信息公示。
对拟转学生相关信息（主要包括：学生姓名，转出、拟转入学校和专业名称，入学年份、录取分数，转学理由等）通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。
第七条学校及学生在办理转学过程中应严格遵守《通知》规定。
学生提供虚假材料的，一经查实，由学校根据校规校纪进行处理。
学校工作人员在办理过程中弄虚作假的，由学校按规定处理。
因违规行为造成严重后果和恶劣影响，涉嫌违纪的，按管理权限由纪检监察部门处理；涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。
第八条本实施细则由教务处负责解释，自公布之日起施行。
附件：广东省普通高校转学备案表（本专科生）附件广东省普通高校转学备案表（本专科生）说明：备案表用A4纸张填报打印并与转学备案证明材料按目录顺序装订成册。
广东省普通高校转学备案表（研究生）说明：备案表用A4纸张填报打印并与转学备案证明材料按目录顺序装订成册。
转学备案证明材料目录1．学生转学理由证明材料：因患病转学学生提供经两校指定医院检查证明（需盖疾病诊断证明专用章）；因特殊困难转学学生提供特殊困难情况说明，并提供相应证明材料；研究生转学的，由学校研究生院出具转学原因说明材料。
2．学生录取名册复印件：拟转出学校提供的学生当年录取名册（含录取分数）。
3．拟转入学校招生部门出具的拟转入专业在学生生源地当年录取分数线的证明。
4．拟转入学校招生委员会或招生监督部门出具的同意该生转入的证明；研究生转学，另附拟转入专业导师或导师组同意接收证明及其学校学位评定委员会组织的专业考核或学业水平评估结果。