学生家长对学校教师工作评价表
家长对师德师风评语
家长对师德师风评语篇一：师德师风家长评价表邓楼小学师德师风家长评价考核表班级学生姓名20XX年3月25日备注：教师综合得分满分为100分，根据各项综合情况给出相应的分值。
邓楼小学师德师风家长评价考核表班级学生姓名20XX年3月25日备注：教师综合得分满分为100分，根据各项综合情况给出相应的分值。
篇二：师德评语作为一名教师，该同志能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
该同志虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。
他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。
作为班主任的他很会团结集体，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。
该同志以身作则，因材施教，平等对待同学，主动找学生补课，很有耐心，从不因为问题的简单而一略而过，在讲台上一站就是一节课，黑板从来没留下一点空白，为人十分和善。
在学生的眼中，该老师既是良师更是益友。
作为良师，该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识，也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。
作为一名益友，她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性，也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。
她会努力地提高自己的教学水平，使原来那枯燥无味的文字变得生动有趣。
学生们就像拥有一个大姐姐一样，虽然没有任何血缘关系，但对于他们却像亲人一般。
该老师把学生当成自已的孩子，将教育学生为己任，每一个学生情绪上的变化都会引起她的注意。
她会热心地和学生聊天，为学生疏解学习上的压力和生活中的烦恼。
她似乎从来都不懂得什么叫厌烦和疲惫。
工作认真刻苦，人品端正，自身修养较高，对待工作严谨，业务水平较高，与同事相处融洽。
师德考核教师互评表-学生评价表
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
自觉遵守法律法规和学校的规章制度
坚持正确的政治导向，没有损害国家和民族利益、违反党和国家政策及其他易引起政治误导的言论，不传播有害学生身心健康的思想和文化
遵守职业道德，热爱教育事业
廉洁从教，不利用职责谋取私利
爱
岗敬
业
30
分
教学态度端正，符合学校规定的要求
备课授课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课，治学严谨，要求严格
注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系
能与同事和睦相处，与同事无争吵现象
对班级事情热心，不避藏苦。
基本积分
教师职业道德考核表）（教师评价）
受测评教师姓名：
项
目
考核内容
好
较
好
一
般
较
差
差
单项积分
6分
4.5分
3分
1.5分
0分
依
法从
教
30
分
热爱祖国，自觉拥护党的路线方针政策，全面贯彻党和国家的教育方针，
廉洁从教，不向学生家长索取钱物
爱
岗敬
业
30
分
教学态度端正，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。
上课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课，
家长对学校、教师工作满意度调查问卷【精选资料】
家长对学校及教师各项工作满意度调查问卷尊敬的各位家长：你们好！耽误你们宝贵的时间来参加我们教育党委群众路线实践活动的调查问卷环节，这次请你们来完成对学校各项工作满意度的调查问卷，希望大家认真阅读并填写。
（可多选）1.学校领导班子和党员干部存在哪些问题？A、领导班子不和谐，缺乏凝聚力B、领导干部不能以身作则、严于律己工作没有积极性和创造性C、领导干部不把精力用在教学管理上，注重在生活方式上讲排场、比阔气，铺张浪费，沉湎于吃喝玩乐，花天酒地，社会反响极坏。
D、官气十足、独断专行，容不下他人，听不得不同意见2.学校的收费情况如何？A、符合上级规定的收费标准，没有额外收费B、教辅资料选用过多过滥，增加家长的负担C、存在乱收费现象3.学校在家校联系方面做了哪些工作？A、学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动B、学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目标C、每学期学校征求家长对学校工作的意见，成立了校级、年级、班级家长委员会，发挥了很大的作用D、家长学校做了很多在教育孩子方面对家长有帮助的工作4．学校在孩子的安全问题上做了哪些细致的工作？A、学校重视学生的安全问题，经常对学生和家长进行安全知识方面的教育和宣传工作B、学生的校园安全和食宿安全有保障，并有严格的制度和措施C 在通勤车方面加强管理和维护，保证了学生的人身安全5.学校在办学条件方面有哪些问题？A、校园文化建设有特点，办学有特色B、师资力量优厚，教师教学水平高C、学校基础设施齐全，能满足学生的学习和业余文化生活需要6.对班主任工作的总体评价有哪些？A、老师经常利用家访、面谈、电话、短信、飞信等方式与您沟通孩子的情况B、老师重视和关心孩子的思想品德和心理健康教育C、教师兢兢业业，在课堂教学和作业批改方面认真负责D、教师重视学生文明礼貌行为的养成教育7.教师在师德师风方面存在哪些问题？A、教师不能按教书育人，为人师表的标准严格要求自己B、教师强行要求学生进自己的补习班进行有偿补课，个别教师还存在乱办班的问题C、教师体罚和变相体罚学生的问题D、歧视、挖苦学生，并用尖锐刻薄的语言侮辱、伤害学生8．老师如何对待没有考好的同学？A、鼓励B、引导C、批评D、训斥9．考试后，老师对没有考好的同学采取什么样的方式帮助？A、分析原因B、建立错题本C、让学生自己做分析D、没有帮助10．孩子在学习上遇到困难时老师一般采取什么方式帮助？A、课上指导 B 、课下辅导 C、联系家长 D、及时疏导 D、置之不管请您认真思考后回答以下几个问题：1、您对教育局的工作开展情况有哪些意见和建议？2、您认为教师队伍中存在哪些个别现象和社会反响强烈的问题？3、您希望我们为您的孩子做哪些方面的努力？以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
家长开放日反馈表总结
家长开放日反馈表总结导言家长开放日是学校与家长进行深入交流的重要机会，通过家长的参与与反馈，学校可以了解家长对学校教育工作的认可与建议，进一步提升教育质量。
本文将对家长开放日反馈表进行总结，分析家长对学校的评价与意见，并提出改进措施。
评分统计家长对学校的各项工作进行了评分，我们先来看一下评分统计情况。
评分人数优秀（5）20良好（4）35一般（3）15不满意（2） 5很不满意（1） 2根据统计数据，大部分家长对学校的工作是满意的或者良好的。
但仍有少部分家长表示不满意，这给我们提出了改进的方向。
反馈分析教育教学方面1.教师的教学能力得到了高度评价，家长普遍认为教师授课生动有趣，善于激发孩子的学习兴趣。
2.家长对学校的课程设置比较满意，认为课程既注重学术知识的传授，又注重培养学生的实际操作能力。
3.一些家长提出了关于课程深度和宽度的建议，希望学校能够进一步拓展课程内容，满足学生多元化的学习需求。
1.家长普遍认为学校对学生的管理比较严格，对此表示满意。
学校建立了行为规范制度，加强了学生的纪律意识。
2.一些家长对学校的安全管理表示担忧，认为学校应加强校园安全设施建设。
3.个别家长提出希望学校加强学生心理健康教育，关注学生的情绪变化和心理压力问题。
校园环境方面1.家长对学校的校园环境表示满意，认为学校干净整洁，提供了良好的学习氛围。
2.一部分家长认为学校的校园设施有待改善，希望学校能够增加图书馆的藏书量和更新设备。
沟通与合作方面1.家长对学校与家长的沟通与合作表示满意。
学校组织了家长会、家长志愿者等活动，促进了学校与家长的密切合作。
2.一些家长希望学校加强与家长的互动平台建设，提供更多渠道了解学校的教育工作。
改进措施综合以上反馈意见，我们提出以下改进措施，以进一步提升教育质量和满足家长的需求。
教育教学方面1.通过定期的教师培训活动，提升教师的教学水平和教育理念，更好地满足学生的学习需求。
2.根据家长的意见，进一步优化课程设置，增加一些与学生兴趣相关的选修课程，丰富学生的学习体验。
家长对学校老师的评语
家长对学校老师的评语家长对学校老师的评语11.李老师治学严谨，对学生严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
2.上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
3.李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4.课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。
在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
5.我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
6.李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。
李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
7.最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
8.李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
9.李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
学生和家长对教师评价表
学生和家长对教师评价表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学生和家长评议教师表受评教师:家长或学生姓名：评价时间：学生对教师的评价细则为了使每位学生能客观公正、公平、评价每一位教师的课堂教学及日常工作特制定学生对教师的评价细则（1０0分)：学生对教师的评价表学生对教育教学工作的意见和建议调查表同学们：你们好！为了评价每位教师教学工作状况，改进课堂教学，提高课堂教学质量，我们征求你们的意见,希望你们珍惜学校赋予你们的权利,如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。
感谢你们对学校管理工作的支持！＿___＿__年级__＿_＿＿班学科__＿__＿____１、教育关怀（) 尊重、理解、聆听学生倾述,师生关系和谐。
A.好B. 较好C. 一般D. 尚待改进2、教书育人（)关心学生成长,能寓教育于教学之中,身心健康,德智健全.A．好 B。
较好 C。
一般 D。
尚待改进3、教学态度(）A．认真负责，一丝不苟 B. 较认真负责，能严格要求C．有时马虎，要求不够严 D. 不负责任,要求不严4、教学组织( )讲课有激情,目标明确、条理清楚、讲练结合、能激发学生兴趣。
A.好 B。
较好 C.一般Ｄ. 尚待改进5、课堂管理( ）课堂纪律要求严格,对上课迟到、讲话、不专心听讲、打瞌睡、做小动作等现象能及时指正，对不遵守纪律的同学及时教育.A．严格、及时B．较严格、较及时C．不够严格、不够及时Ｄ. 不严格、不管不理6、教学方法( ）教法灵活,注重启迪学生思维、师生互动、有活力，注重培养学生能力.A．灵活、学生活动多Ｂ。
较灵活、学生有活动C。
不够灵活、学生活动少Ｄ.教法呆板，学生只是被动地听老师讲7、课后作业（)A．作业量适当、检查及时B、作业量较适当、不够及时C．作业量多、但无针对性8、作业批改( )A．批改认真、及时、注意讲评B．批改较认真及时、较注意讲评Ｃ．批改不够认真、讲评不够 D。
批改不认真、拖拉9、课外辅导（）经常与同学接触交流、学教相长；经常辅导学生，辅导耐心、认真。
学生评价教师表
习效果。
了解学生需求，关 注个性发展
及时反馈学生学习 情况，提供有效指 导
鼓励学生积极参与 课堂活动，培养自 主学习能力
关注学生心理健康 ，提供心理支持和 疏导
教师定期与学生进行心理谈话，了解学生的心理动态。 教师关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的心理问题。 教师提供心理辅导资源，帮助学生应对学习、生活中的压力。 教师鼓励学生参与心理健康活动，增强学生的心理素质。
教师是否能够调动 学生积极性
教师是否能够引导 学生思考问题
教师是否能够及时 回答学生问题
教师是否能够关注 学生反馈
内容充实：教师授课内容丰富，涵盖了教材的重点和难点
逻辑清晰：教师授课条理清晰，易于理解
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，能够激发学生的学习兴 趣和思考能力
教师不会因为个人喜好或偏见 而影响评价结果
教师会遵循评价标准，不随意 更改或调整评价内容
教师会与学生沟通，解释评价 标准和依据，确保学生了解自 己的不足和改进方向
教师重视学生 评价，积极听 取学生的意见 和建议，不断 改进教学方法
和手段。
教师关注学生 的反馈，及时 调整教学内容 和方式，以满 足学生的学习
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
教学方法：教师采用何种方式传授知识，如讲授、讨论、实验等。
课堂氛围：教师如何营造课堂氛围，如是否鼓励学生提问、是否给予学生充分的时间思 考等。
互动交流：教师是否注重与学生互动交流，如是否及时回答学生问题、是否关注学生的 反馈等。
(完整)学生、家长对教师教学评价表
我的建议
家长对教师教学评价表
蘑菇气镇中心校年班年 月
序号
评价内容
语文
数学
外语
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
1
老师的课我的孩子容易懂，能理解。孩子有兴趣，喜欢老师的课。老师教学使我的孩子学习习惯和学习态度发生积极变化。
学生对教师教学评价表
蘑菇气镇中心校年班年 月
序号
评价内容
评价权重（A、B、C三个等级)
语文
数学
外语
音乐
体育
美术
科学
1
老师教态亲切，和我们感情融洽，上课生动有趣，同学们能主动积极地思考、讨论、参加活动。学习热情高，学有所得，我们喜欢上老师的课。
2
老师鼓励我们去发现和提出问题，有效组织的练习,教会我们学习的方法，教给我们做人的道理.
2
老师上课时，我的孩子心情是愉快的。老师经常鼓励我的孩子，增强了孩子学习的信心。
3
老师的知识丰富,举止文明，学生们都敬佩。老师的教学态度好，与学生之间感情深。
4
课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。学生在学习中都很活跃，学习纪律良好。
5
老师上课，学生能主动积极地思考、讨论、发言,能使我的孩子通过自己努力去得到知识.能用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识。
6
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题，提倡学生之间围绕问题开展讨论交流。经常组织学生进行自我评价和学生之间互评.
7
老师尊重学生，给学生发言机会，能注意培养学生之间的团结合作精神，教给孩子一些生活的常识和做人的道理.
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3、对某项工作基本满意或不满意时，请填写主要意见。
4、本评价表采取无记名方式。
2、评价等次只在相应空格中打√。
3、对某项工作基本满意或不满意时，请填写主要意见。
4、本评价表采取无记名方式。
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学生家长对学校工作综合评价表
年级：年 月 日
评价对象
评价等级
主要意见
对学校的整体工作
十分
满意
!
满意
基本
满意
不
满意
对班主任的带班工作
{
对语文教师的教学工作
?
对数学教师的教学工作
说明：1、让家长们对以上四个方面的工作进行评价，是加强学校管理，提高办学效益的有效措施，也是对全体教师进行客观评价的重要依据，为此，恳请家长能给与公正评价。
学生家长对学校工作综合评价表
年级：年 月 日
评价对象
评价等级
主要意见
对学校的整体工作
十分
满意!Βιβλιοθήκη 满意基本满意
不
满意
对班主任的带班工作
%
对语文教师的教学工作
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对数学教师的教学工作
}
说明：1、让家长们对以上四个方面的工作进行评价，是加强学校管理，提高办学效益的有效措施，也是对全体教师进行客观评价的重要依据，为此，恳请家长能给与公正评价。