学校里的规则
《学校里的规则》教学设计
恒口小学：熊小琴
一、教材分析：
《学校生活有规则》是未来出版社《品德与社会》四年级上册第一单元中第二课的内容。
它是在学校生活中，每个人都必须遵守规则，它是社会安定的保证，又是人们日常学习、生活正常进行的前提与基础。
本课让学生感受到作为学校的一员，在学校生活中应该自觉遵守各项规章制度，做个讲文明，有教养的好孩子。
课文共分三部分，第一部分，通过学习，使学生明白学校生活都有哪些规则。
第二部分要求学生理解在学校生活中为什么要制定这些规则。
第三部分指导学生通过讨论，制定出切实可行的班级公约。
本节课只讲授第一、二部分，第三部分作为下节课的重点进行讲授。
二、学生分析：
我所任教的班级是四年级，学校生活有规则，在我们的成长和学习过程中是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐。
通过谈话交流，学生已经形成最初阶段的规则意识，能够主动发现社会、学校、家庭中普遍存在着的各种规则现象，但是由于学生年龄特点所限，绝大多数孩子没有理解规则的必要性。
因此，在教学中我注重让学生知道规则的重要性，知道规则与我们的生活密不可分，明白“规则无处不在”是十分有必要的。
三、教学目标：
1、了解学校生活中有哪些规则。
2、通过视频演示，懂得为什么要制定这些规则。
3、能够自觉遵守《守则》与《规范》等规则，争做讲文明、有教养的好孩子。
四、教学重，难点
教学重点
1、知道学校生活中有哪些规则。
2、明白学校生活中遵守规则的重要性。
难点：做个自觉遵守规则的好孩子。
五、教学准备：
1. 课件《中小学生守则》
2..有关校园（踩踏）视频
3. 遵守规则的重要性课件
教学过程：
一、复习旧知，引出课题
上节课我们学了《游戏里的规则》，知道了游戏时要想玩得公平，开心，就要遵守游戏规则。
在我们的校园生活中，也有很多规则。
这节课我们一起学习《学校里的规则》（板书课题：学校里的规则）
二、观察，归纳总结
1. 师：请大家把课本翻到第7页，观察上面的4副插图，在图中找找学校里都有哪些规则？
2.学生汇报。
师随机引导
A:上课注意听讲应该怎样做？（生答）
B：升国旗要肃立敬礼怎样做？谁来给大家示范一下？
C：要使上下楼梯有秩序，我们应该注意什么？
三 .、自主探究，合作交流
1.其实我们从早上一进校门起就自觉的遵守这些学校制定的规则。
【我们可以把它们分为4大类：安全纪律类，卫生类，学习类，礼仪类】除了大家刚才提到的这些，想想我们的学校里还有哪些规则？4人小组讨论交流，把找到的规则写在第8页右下角的方框里。
【第一小组讨论有关考试的规则【安全记录类】；第二小组讨论下课的规则【卫生类】；第三小组讨论有关集会与上操的规则【学习类】.；第四小组讨论图书借阅的规则【礼仪类】。
学生分组讨论交流。
哪个小组先来汇报？(小组长汇报。
)
说的太好了，聪明的人总比别人多一双会发现的眼睛.
四、学习《中小学生守则》
3.师：以上这些规则都由学校根据实际情况制定，要求本校学生遵守。
有些规则由国家制定，如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
请大家翻到课本第9页，让我们一起来学习2004年制定并发表的《中小学生守则》，谁来领大家学习？（抽生读）
【4.随着时代变化，根据社会发展，对人才培养提出新要求，国家教育部对《中小学生守则》首次修改，涵盖德智体美劳全面发展的基本要求，印发新版《中小学生守则》（课件出示，抽生读）
五、探究和思考
1.不遵守这些规则行吗？我们先来看一个短片（播放视频短片），看后回答这个问题并说说自己的感受或想法。
2.为什么要制定这些规则？请大家自学课本第10--11页，找出问题的答案并划下来。
谁来汇报。
3. 规则的作用真大呀。
（课件：遵守规则重要性的课件，生填空）规则可以（），规则可以（），规则可以（），规则可以（）。
六、总结
学校处处有规则，每一项规则都非常重要，只有人人自觉遵守规则，我们在学校就能健康、安全、有序、愉快地学习和生活。
同学们，说的好不如做的好，就让我们用具体行动自觉遵守校园里的规则。
七、制作赞赏卡
1．学生说说身边规则意识特别强的人，说说他们是如何遵守规则的。
2．教师：这些同学严守规则的行为为我们作出了表率，让我们为自己心目中最守规则的人做一张赞赏卡吧！
3．学生动手制作赞赏卡，并交给所赞赏的人。
八、作业
如何让全班同学都来争当自觉遵守规则的好孩子，课后请大家观察同学们在校表现，对照《中小学生守则》先拟定几条切实可行的班级规则，下节课我们再来讨论并制定出我们班的班级规则。
板书：学校里的规则
安全纪律卫生学习礼仪
处处有规则
自觉遵守
安全保证。
四年级上册品德-学校里的规则｜未来版-(共9张)PPT课件
• 为什么要制定这些规则？
课堂练习
请判断下列同学的行为是否正确？ 1.小玲每次遇到老师都有礼貌地问好。 2.下课了，小明叫着向楼下飞奔而去。 3.自习课上小红和小娟在教室里大声喧哗。 4.小芳总是能按时到校，课堂上专心听老师
讲课。 5.小军拿着小刀在桌子上刻字。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
什么是规则？
规则就是人人必 须遵守的要求。
我们学校里有哪些规则？声慢步，不大声说话； • 3、不能玩危险的游戏，注意安全； • 4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走； • 5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞； • 6、听老师的安排； • 7、排队快静整齐； • 8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子 • 9、不随便离开队伍； • 10、不影响别的班级。 • 11、不能打架。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
学校安全教育内容
学校安全教育内容篇一：学校安全教育基本内容一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。
校园规则十条范文
校园规则十条范文校园是一个学生学习、成长、交流的地方，为了确保每个学生的安全与健康发展，学校需要制定一系列的校园规则。
下面是十条校园规则，以确保学生们在一个良好的学习环境中成长。
第一，尊重他人。
每个学生都应该学会尊重其他人的权利和尊严。
不论是与同学、老师还是其他工作人员的交往中，都应该体现出尊重和礼貌，不进行歧视性言行。
第二，遵守纪律。
学生应该遵守学校的纪律规定，包括但不限于课堂纪律、校园安全和行为规范等。
在课堂上不应打扰他人，不随意离校，保持自己的行为举止符合学校规定。
第三，保持诚信。
学生应该遵守学术诚信，不抄袭、作弊、篡改实验数据等。
在学术方面应该诚实守信，尊重知识的产生过程，自觉遵守学校的学术诚信准则。
第四，爱护环境。
学生应该保持学校环境的整洁与美观，不乱扔垃圾，不随意破坏公物。
保持宿舍和教室的整洁，自觉参与学校的环保活动。
第五，合理使用网络。
学生应注意网络的合理使用，不浏览不良信息，不参与网络暴力或欺凌行为。
同时，鼓励合理使用网络资源，不滥用社交媒体，不在上课时间上网。
第六，保证自身安全。
学生应该保证自己的人身安全，不参与危险活动，不随便接触陌生人。
遵守交通规则，注意校园安全，遇到问题及时向老师或工作人员求助。
第七，合理安排作息。
学生应该合理规划作息时间，早睡早起。
保证充足的睡眠时间，不熬夜；适量参加体育活动，保持身体健康；合理安排学习时间，避免拖拉作业。
第八，养成良好的饮食习惯。
学生应该保持均衡的饮食，不吃垃圾食品，不过度依赖零食。
饮食健康对学生的成长发育起着重要的作用，应该养成良好的饮食习惯。
第九，积极参与社团活动。
学生应该积极参与校内社团活动，培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的领导能力和组织能力。
参加社团活动可以促进学生的综合素质发展。
第十，与家长保持良好的沟通。
学生应该与家长保持良好的沟通，及时向家长报告自己的学习情况和问题。
家长也应当关心学生的学习和生活情况，积极与学校合作，为学生提供支持。
学校制定的规则
• 尊重师长，热心帮助其他同学。 • 认真听从老师的教导。 • 不做小动作。 • 专心听讲。 • 游戏时注意安全。 • 提问之前先举手。 • 其他同学发言时要保持安静。 • 不将与学习无关的东西带进教室。
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休息场所保持安静。 • 不要追跑打闹。 • 在楼里排队靠右行走。 • 保持队等候。 • 不要浪费粮食。 • 离开餐桌时将桌面收拾干净。 • 不要奔跑。 • 不要把食物带出餐厅。
我们的承诺
• 认真听从老师的教导。 • 友好地对待每一名同学。 • 不得羞辱、取笑和歧视其他同学。 • 学会遵守公共秩序和与他人分享。 • 尊重其他人的财产。
《学校里的规则》教学反思教案资料
《学校里的规则》教学反思《学校里的规则》教学反思贞元学区邵寨小学张亚峰《学校里的规则》是人教课标实验版版《品德与社会》四年级上册第一单元《做守规则的人》中的内容。
我围绕本课的内容，根据课程的基本理念，设计了六个活动环节：活动一、情景导入以游戏——“丢手绢”为切入点；活动二、我观察，我调查，我分析；活动三、探究与思考；活动四、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；活动五、音乐欣赏《祝你平安》；活动六、实践要求。
整个过程以活动为素材，注重了活动的目的性、灵活性、自主性、实效性、升华性和延伸性，同时在活动的教程中注重了课堂评价，激发了儿童的发展及激活了课堂。
在整个教学设计中，我力求体现三个“关注”、两个“体现”。
一、三个“关注”1、关注儿童的生活和体验，让课堂贴近生活。
《品德与社会》这一课程是立足于儿童在生活中获得经验和体验，回归儿童的生活，让课程成为儿童现实的愉快生活体验，并成为其生活的引导。
这些问题和情境的设计主旨在于紧贴生活，让儿童从生活中体验、认识和感悟，引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认知。
这堂课我以学生感兴趣的游戏作为切入点，从中让学生明确规则是什么。
在儿童生活经验的基础上，通过游戏，让学生体验了解规则，初步建立“规则概念”和“规则意识”。
设计这样一个教学环节，唤起他们的学习兴趣的同时，更让儿童初步了解“规则概念”和“规则意识”，也为活动的热身及深入起了铺垫作用。
我在课堂上展示了一组组以校园“规则”为内容的图片，如“上课要注意听讲” “升国旗要肃立敬礼” “进出教室有秩序”“见到老师要行礼问好”等，这些都是以学生的生活情景为素材，从儿童熟悉的生活中捕捉有教育意义的内容，引发他们内心真实的道德体验和道德认知。
另外，在引导学生对照《小学生日常行为规范》，说说自己哪些规则做得好，以及最后一个活动，让学生回想自己或别人是否曾经有过不守规则的行为这两个环节中，学生通过自查、互查的方式，不仅对自身存在的缺点有所认识，更能发现他人的优点，积极向他人学习。
道法答题请列举学校生活中的规则
道法答题请列举学校生活中的规则
道德与法治答题。
学校生活中的规则：学校生活中的规则就是说要遵循某个特定学校的规则，另外就是不能够随便的烫染头发，不能够穿一些奇装异服，一般规定要穿校服。
因为就是一般规定不能够穿拖鞋，要穿运动鞋，平板鞋之类的。
要有边界感，尊重别人的隐私。
借别人的东西要及时归还。
养成良好的卫生习惯。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
热爱大自然，爱护生活环境。
规范学校学生日常安全管理制度
规范学校学生日常安全管理制度规范学校学生日常安全管理制度（通用5篇）在当下社会，制度对人们来说越来越重要，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的规范学校学生日常安全管理制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
规范学校学生日常安全管理制度1（一）新生报到安全管理制度1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。
2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。
3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。
4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，余款当即存入银行，学生个人身上存放现金不得超过50元。
5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。
6、学生不提倡佩戴手饰、手机、寻呼机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。
7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。
8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。
9、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。
10、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。
（二）学生日常安全制度1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。
2、进出教室，不急行、不拥挤。
3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。
4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。
5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
6、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。
消防器材未经许可，不得随意搬动。
大学生班级规则规章制度
大学生班级规则规章制度
第一章总则
第一条为维护班级秩序，促进同学之间的交流和合作，构建和谐的班级氛围，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全体大学生班级学生，必须严格遵守。
第三条规章制度有待更改、完善的地方，可以根据需要进行修改。
第四条本规章制度的制定、修改及执行，均由班级学习委员负责。
第二章学习行为规范
第五条同学们应该遵守学校的学习制度，按时上课，按时完成作业，不能因为私人原因耽误学习。
第六条在课堂上，同学们要认真听讲，不得打闹、嬉戏。
不得在课堂上玩手机、做与学习无关的事情。
第七条在学校的图书馆或自习室，同学们要保持安静，不得大声喧哗，不得打扰他人学习。
第八条作弊现象是对自己和他人的不负责任，同学们严禁作弊，一经发现，将受到相应处罚。
第三章行为准则
第九条同学们要尊重师长、团结同学，不得侮辱、欺负他人，要保持礼貌和尊重。
第十条在班级活动中，同学们要积极参与，不得拖延、逃避。
要与同学们团结合作，共同完成任务。
第十一条班级活动中不得出现赌博、打架、斗殴等违法乱纪行为，一经发现，将受到处理。
第四章纪律处分
第十二条如有同学违反班级规定，经教师或同学举报属实，将受到相应处罚。
处罚的形式包括批评教育、警告、记过、记大过等。
第十三条如有同学严重违反纪律，影响班级秩序，经教师组织调查确认后，将进行保留学籍、劝退等处罚。
第五章附则
第十四条本规章制度自发布之日起生效。
第十五条本规章制度解释权属于班级学习委员会。
中学学校学生校园礼仪规范
XXXX中学学校学生校园礼仪规范一、仪容仪表1.每天坚持洗脸、刷牙、洗脚。
洗脸做到洁净无污垢;坚持饭后漱口、刷牙确保口腔无异味；每天睡觉前必须洗脚，每天换洗袜子，每天轮换一双鞋子。
2.坚持每周洗澡、洗头。
每周洗澡一至两次，洗头两次以上，定期理发，头发梳理整齐。
3.勤洗手，做到干净无污物，防止“病从口入”；勤剪指甲，保持甲缝内无污垢。
4.养成勤换衣服的习惯。
衣领、衣袖无污垢，穿着干净整洁，朴素大方。
5.学生装干净平整，无破损或乱涂乱画现象。
必须按照学校要求或在重大活动期间统一规范穿着学生装。
6.日常着装基本要求：朴素大方、整洁合体、讲究场合、符合学生身份。
女生不穿过分暴露衣着，禁止穿紧身透明衣、无袖衫、超短裙、露脐装；男女生均不得穿短裤、不得披挂衣服，衣领要翻好，扣子扣齐，拉链拉好，腰带、鞋带系好；不穿奇装异服，不光身、赤膊，不盲目追求名贵服饰；上课禁止戴帽子和围巾；男、女生均不穿拖鞋进入校园，不得穿高跟鞋和过厚底的鞋。
7.禁止涂脂抹粉、描眉、画眼圈、涂口红、戴太阳镜,不得佩戴戒指、手链、脚链、项链、耳环等。
男女生均不得戴十字架、护身符等饰物，不装饰指甲，不留长指甲。
8.发型要自然整齐，显示出朝气蓬勃的精神状态。
男生不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型；女生理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
9.学生证一律佩戴在左胸前规定位置，不得将学生证放入口袋内或悬挂在身体的其它部位。
保持学生证的干净、整洁、大方，禁止在学生证上乱刻、乱写、乱贴、涂改和伪造。
学生证只限本人使用，不得转借或冒用他人学生证。
二、问好礼仪10.遇到老师，主动问好，要面带微笑，可以问“老师好”、“校长好”、“老师早"、"goodmorningsir∕madanΓ或者加上老师姓氏问“王老师好”等表示敬意;老师有多人时，可以问“老师们好”，放学离校时问“老师再见”或者招手示意。
中学学生在校一日规范(四篇)
中学学生在校一日规范包括以下内容：1. 准时到校：学生应按照学校规定的时间到校，并在学校门口排队等候进校。
2. 佩戴校徽和校服：学生应佩戴校徽，并按照学校规定的方式穿戴校服。
校服应整洁干净，不得携带无关物品。
3. 教室进出规范：学生应在上课前按班级队列有序进入教室，离开教室前应整理课桌、椅子等教学用品，并保持教室的整洁。
4. 讲究卫生：学生应保持个人卫生，随身携带纸巾、手帕等用品，并按时刷洗牙齿、洗澡等。
5. 食堂用餐规范：学生应在食堂按照规定的时间顺序用餐，保持餐桌清洁，不浪费食物，并不随意离开餐桌，保持用餐区域的整洁。
6. 课间操规范：学生应在课间操期间按照教师指导进行操练，保持队形整齐、动作标准，不得乱跑、乱动。
7. 上课秩序：学生应按时到达教室，并在教师的带领下安静入座，认真听讲，不得做与课程相关无关的事情，不得大声嬉闹。
8. 安全意识：学生应注意校园安全，禁止在校园内奔跑、打闹，不得在楼道、走廊等狭小和容易发生危险的地方玩耍。
9. 礼貌待人：学生应学会礼貌用语，尊重师长和同学，保持良好的人际关系，不得恶意欺负他人或进行斗殴等行为。
10. 课后离校规范：学生应在放学铃响后，按照班级有序离校，保持校门口的秩序，不得滞留校园或乱扔垃圾。
中学学生在校一日规范（二）前言：中学是学生接受教育的重要阶段，学生们在这个阶段开始逐渐独立，形成自己的学习和生活习惯。
为了使学生在校期间更好地发展自身优势，并且为人处世更加规范，我们制定了这份中学学生在校一日规范本，希望学生们能够共同遵守和执行。
一、准时到校：1.学生要遵守学校的上学时间，并且提前做好准备，确保按时到达学校。
2.如因特殊原因需要迟到或早退，须事先向班主任请假，并经班主任同意。
二、自觉遵守课堂纪律：1.认真听讲，不做与课堂无关的事情，不影响教学秩序和他人学习。
2.上课期间不使用手机和其他电子设备，严禁聊天、小打闹等行为。
3.完成课堂作业并及时交回。