小学二年级信息技术 第8课制作特色贺卡第一课时教学设计
四年级上册信息技术教案-8制作特色贺卡｜粤教版
信息技术《第8课制作特色贺卡》教学设计一、教材内容广东省信息技术教材第二册上第二单元第8课《制作特色贺卡》。
这节课主要介绍了在Word中如何设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。
二、设计指导思想信息技术教育属于基础教育的教育，但是它与小学课程有所不同，它是一门实践性和操作性较强的学科，重点是培养学生的信息素养和创新思维能力。
在教学中尝试把课堂教学方式由“以教为主”变为“以教为辅，通过分组竞赛等途，激发学生的求知，自主参与的积极性。
使学生在练习中、实践中学会如何使用电脑改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。
鼓励同学间围绕练习协同工作，这样既可以学习新知，掌握设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作，又增强了其相互间交流、合作的能力。
既培养学生学会合作、探究学习，增进学生间的友谊，树立起他们的团队精神又体现了以“教师主导、学生主体、练习主线”的教学思想。
三、教材内容分析1．本节课的知识点有四个，设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。
目的是让我们的贺卡美观、生动。
2．本节课内容以实例带动基本知识的学习和操作，从完成小任务入手，提出问题或目标，通过示范操作和自己动手实践完成任务。
在我们这节中设计了具体的任务，使学生在解决问题中获得知识，掌握技能，培养处理信息的能力。
3．进行课程整合就是教材的重心，也是信息技术课的教学方向。
本节课内容与德育整合在信息技术教育过程中，要教会学生如何区分真善美与假丑恶，必须把信息技术教学与德育教育联系起来，尤其是对于小学生来说，要从小教育他们在获得信息的过程中判断信息的真善美与假丑恶。
4．本节课内容是写给10岁左右的孩子看的，因此必须适合这个年龄段孩子的阅读习惯与阅读能力。
在课文内容的行文习惯与语气中带有一些趣味性及通增强学生的成就感用电脑插入背景和剪贴画等感悟电脑的神奇。
第8课 制作特色贺卡(教学课件)
新课教学
①设置贺卡大小，插入背景图片。 ②添加艺术字。 ③插入形状。
闯关一
小招 妙
刚插入图片时，图片版式被设为嵌入式，此时是
设置不了图片边框线条与颜色的，只有当版式改为其
他方式（如“衬于文字下方”）后，重新进入图片格
式设置框，才可选择图片边框的线条颜色、线型、粗
细等。
P77
闯关二
1.怎样才能让艺术字更漂亮，更符合你的要求？
2.当艺术字移动不了位置时，怎么办？
小
招 妙
在绘图工具栏里也有改变艺术字的填充
颜色、线条颜色、线型等按钮，还有能使艺术
字产生阴影和三维效果的呢!
闯关三
P81
1.怎样才能使形状更美观？ 2.艺术字、形状和图片的大小、位置和叠放次序调整的方法相同吗？
小
招 妙
插入形状后，原来位置上的图不见了，
改变图形的叠放次序后，它们就会出现了。
信息技术
第二册上
第8课 制作特色贺卡
听音乐猜节日
传递爱、传递祝福
假设你是玲玲，你会选择？
每制作1万张贺卡就要消耗相当于3棵10年树龄 的木材; 1000万张贺卡就要砍掉近3000棵十 年树龄的树木，消耗1万多千瓦时电能，排出3 万多吨废水……
作品欣赏
新知教学
背景图片
大标题
祝福语
修饰图 贺卡分为哪几部分？
电子贺卡制作步骤
一、设置页面及插入背景图 二、添加艺术字 三、插入形状
课后作业
巩固练习
小
示 提 可以利用文本框进行祝福语的输入。
①无错别字，用词准确，表达流畅； ②合理运用所学方法制作和修饰； ③主题突出，画面美观，有感染力。
作品评价
• 1、这幅作品哪里画的好，哪些地方我喜欢？ • 2、改？
(完整word版)《制作特色贺卡》教学设计
《制作特色贺卡》【教学内容】《制作特色贺卡》是广东省小学信息技术教材第二册（上）的第8课。
【教材分析】《制作特色贺卡》这节课是在学生熟练掌握运用word进行文字编辑, 插入文本框和图片美化文本的基础上进行教学的。
教学内容是围绕制作一张特色贺卡这个主题展开, 教材的目的是让学生学会如何在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形, 以及对所插入图形进行个性化设置, 让所制作的贺卡美观、生动。
内容符合了学生的认知规律和学习规律, 能够培养学生的创新能力。
同时, 这些操作在Word应用中非常基础而重要, 掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。
【学情分析】本课的学习对象是五年级的学生, 他们的电脑操作技能已经比较熟练了, 但由于本课的知识点较多, 相对于学生的信息技术水平而言也较为复杂, 同时学生的电脑技术水平也参差不齐,这些必然会给教学带来一定的难度。
不过由于近几年电子贺卡已经逐渐在人们生活中流行, 因此就学习内容对学生而言, 是十分具有吸引力的。
同时通过一年多的信息技术学习, 学生的独立探究的学习能力已得到一定的培养, 相信对本课的学习会有很大的帮助。
【教学目标】★知识与技能学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。
★过程与方法采用任务驱动教学模式, 通过在文档中插入各种不同的对象, 如图片、艺术字、背景等, 让学生自主探究, 感受学习用Word软件来制作电子贺卡。
★情感态度与价值观1.通过学习制作贺卡, 培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力。
2、增强学生对客家土楼文化的认识, 并能积极传播客家文化。
【教学重难点】★教学重点: 掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。
★教学难点: 调整图片、艺术字的格式和位置。
【教法、学法】★教学方法: 情境法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。
★学习方法: 自主学习法、协作学习法【教学准备】演示课件、范例贺卡、有关客家土楼的图片【教学过程】一、创设情境, 引出任务同学们, 我们中国文化源远流长, 在我们广东有一种非常特殊的文化你们知道吗？生答, 不错, 就是客家文化, 客家文化有很多种, 如客家山歌、客家土楼等, 出示课件, 欣赏客家土楼。
制作精美生日贺卡的小学信息技术课教案
制作精美生日贺卡的小学信息技术课教案一、教学目标1.了解生日贺卡的由来。
2.学习基本的图像编辑技术。
3.学会使用小学信息技术课程中所学的知识制作生日贺卡。
4.培养学生的创新思维能力和美术感。
二、课程内容1.生日贺卡的历史由来。
2.基本的图像编辑技术，包括：插入图片、文字、形状等。
3.生日贺卡的制作过程。
4.生日贺卡的分享与展示。
三、教学步骤1.介绍生日贺卡的历史由来。
生日贺卡起源于欧洲，最早流于英国和美国。
19世纪末，欧洲出现了制作生日贺卡的工艺，通过运输和传播方式扩散到全世界。
生日贺卡以其精致的手工艺制作而赢得了人们的喜爱，随着科技的发展，其制作方式也逐渐改变。
2.学习基本的图像编辑技术。
在教学中，老师可以通过投影仪或电脑将各种生日贺卡的图片展现给学生，让学生感受各种不同风格的生日贺卡。
同时，老师还可以让学生了解到基本的图像编辑技术，包括：插入图片、文字、形状等。
这些技术在后面的生日贺卡制作中非常重要。
3.生日贺卡的制作过程。
老师可以给学生准备已经下载好的生日贺卡模板，让学生按照模板进行操作，在操作中让学生学会了解图像编辑软件的基本模块。
老师可以给学生提供一些图片、表情包等，让学生自主选择并插入到生日贺卡中，提醒学生要注意图片的大小和位置。
在制作完成后，老师可以帮助学生检查贺卡中的错误，并为学生介绍一些创意点，使学生快速拥有独特的创作技巧。
4.生日贺卡的分享与展示。
在生日贺卡制作完之后，老师可以邀请一些其他学生参观班级中的展览或分享，同时还可以邀请学生介绍他们的作品并分享自己的创意过程，这样可以让学生对自己的作品产生更多的自信和满足感。
同时，老师在分享和展示的同时可以给学生一些建议和意见，帮助他们不断提高。
四、教学方法1.直观展示和讲解老师可以通过投影仪或电脑将各种生日贺卡、操作步骤展示给学生，让学生可以清楚地了解所要学习的内容。
2.示范与指导以制作生日贺卡为例子，可以让学生观看老师的制作过程，在操作过程中，老师可以实时指导学生，让学生快速掌握所学知识。
《制作贺卡》教案
《制作贺卡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术制作特色贺卡教案
小学信息技术制作特色贺卡教案一、教学目标1.了解贺卡的种类和用途；2.学习使用信息技术制作特色贺卡；3.培养学生动手操作和创造力；4.培养学生的协作能力。
二、教学内容1.贺卡的类型和用途；2.制作贺卡的基本步骤；3.利用信息技术工具进行贺卡制作；4.分享和展示制作的特色贺卡。
三、教学准备1.计算机和投影仪；2.示范制作贺卡的软件和工具；3.准备显示屏或打印机用于展示或输出贺卡；4.准备相关素材和模板。
四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过介绍贺卡的种类和用途，引起学生对贺卡制作的兴趣。
可以展示一些特色的贺卡样品，鼓励学生分享自己曾经收到或制作过的特别贺卡。
2.基础知识讲解（15分钟）教师简要介绍贺卡的基本知识，例如生日贺卡、节日贺卡和感谢贺卡等。
解释贺卡所代表的祝福和关怀，可以通过图片或视频进行辅助说明。
同时，教师也介绍一些常见的贺卡制作工具和软件，例如Microsoft Word、Adobe Photoshop等。
3.贺卡制作演示（25分钟）教师选择一款贺卡制作软件，如Canva或Greeting Card Studio，演示制作一个特色贺卡的基本步骤和操作技巧。
教师可以重点介绍如何选择背景、添加文字、插入图片和装饰元素等。
同时，教师还可以介绍其他制作贺卡的软件或网站，鼓励学生根据自己的喜好进行选择。
4.学生实践（40分钟）学生按照教师的示范，选择自己喜欢的贺卡制作软件，开始制作自己的特色贺卡。
教师可以提供一些相关素材和模板，帮助学生快速上手。
同时，教师可以鼓励学生创造自己独特的设计和风格，培养他们的创意思维和审美能力。
5.分享和展示（20分钟）学生完成贺卡制作后，可以用显示屏或打印机进行展示。
学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，并分享自己的设计灵感和创作过程。
教师可以引导学生提出改进意见和建议，帮助他们不断提高。
6.总结和反思（10分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容和所取得的成果。
鼓励学生反思自己在制作贺卡过程中遇到的困难和解决方法，分享自己的学习感悟和体会。
小学信息技术设计贺卡教学设计
小学信息技术设计贺卡教学设计设计目标：1.帮助小学生学习和掌握电脑软件（如绘图软件、文字处理软件等）的基本操作；2.增强小学生的艺术创作能力；3.激发小学生的创造力和想象力；4.提升小学生的协作能力。
设计步骤：第一步：介绍贺卡设计的意义（10分钟）为了让学生了解贺卡的作用，教师可以给学生展示不同场合使用的贺卡，如生日贺卡、节日贺卡等，并向学生解释贺卡可以传达祝福和关心的内涵。
第二步：引入电脑软件的基本操作（20分钟）教师向学生简单介绍绘图软件和文字处理软件的基本功能，并给学生演示如何打开软件、创建新文件、选择画笔、插入形状等基本操作。
第三步：讲解贺卡设计的原则和要素（20分钟）教师向学生介绍贺卡设计的原则和要素，如整体布局、色彩搭配、字体选择等。
同时，教师可以展示一些经典的贺卡设计样本，帮助学生理解和掌握贺卡设计的基本要素。
第四步：学生实践贺卡设计（40分钟）将学生分成小组，每个小组有一台电脑和一个绘图软件。
教师提供一些简单的贺卡设计题目，如生日贺卡、感谢贺卡等，并要求学生按照贺卡设计的原则和要素进行设计。
第五步：展示和分享（20分钟）每个小组选择一名代表将他们设计的贺卡展示给全班同学，并向大家分享他们的设计思路和创作过程。
教师可以组织一次评比活动，选出最佳贺卡并给予奖励。
第六步：总结与反思（10分钟）教师帮助学生总结这次贺卡设计的经验和收获，让学生意识到他们在设计过程中的进步，并鼓励他们继续学习和探索。
思考拓展：1.为了提升小学生的艺术创作能力，可以在第四步中加入绘画技巧和色彩理论的讲解，并要求学生运用所学知识进行绘画创作。
2.为了激发创造力和想象力，可以在第四步中让学生选择自己感兴趣的主题进行设计，并鼓励他们运用非传统的元素进行创作。
3.为了提升协作能力，可以在第四步中让小组成员共同讨论和决定贺卡的设计方案，并分工合作完成贺卡的不同部分。
同时，可以鼓励不同小组之间的合作和交流。
粤教版信息技术 第8课 制作特色贺卡 教学设计
第8课制作特色贺卡教学设计1教学目标(一)知识与技能1.学会在word中设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形。
2. 学会对艺术字、剪贴画、自选图形等格式的设置和调整。
(二)过程与方法1.通过闯关任务进行自主探究,培养学生的自主学习能力和探索能力。
2.通过小组协作、交流讨论,培养学生的合作探究能力和提高学生的语言表达能力。
3.通过贺卡制作实践和对贺卡作品的展示和评价,培养学生的动手能力、创作力和审美能力。
(三)情感态度与价值观通过贺卡的设计和制作,并让学生互相赠送贺卡,培养学生利用贺卡表达情感,对学生进行感恩和爱的教育。
2教材分析(一)本节课的主要内容《制作特色贺卡》是广东省教育出版社出版的信息技术教材第二册(上)第8 课的内容。
这节课主要介绍了在Word 中如何设置页面及插入背景图、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作,并能进行适当的美化,制作一张有特色和个性的电子贺卡。
(二)本节课的作用和地位本节课是在第七课《制作个人小名片》的基础上进行学习的,在上一节课中,学生已经基本掌握如何进行页面设置、插入图片和认识了使用文本框的方法,本节课所要掌握的知识点是上一节课知识点的巩固和提升,进一步巩固页面设置和背景图的插入及文本框的插入和修饰等知识点,掌握添加艺术字,插入剪贴画和自选图形等新的知识点,让学生进一步认识word这个软件的其他功能,也为他们接下来学习制作个性化日历和校园小报的部分操作奠下基础。
几乎每个小孩子都喜欢漂亮的贺卡,当他们学习了这一节课,能自己设计制作出特色个性的电子贺卡后,能增强学生的成就感,激发他们进行电脑学习和软件学习的兴趣。
(三)教学时间:一个课时3教学对象分析本节课的授课对象是小学五年级学生,虽然五年级的学生在四年级的时候都有接触过word软件,但学生的能力参差不齐,又因为信息技术课程的重要性在孩子心中没有像主科课程那么受到重视,所以只有极少数学生信息技术掌握得较好。
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第8课制作特色贺卡第一课时—教学设计
４．制作贺卡其实很简单，只需要按下面几个步骤操作：
①设置好贺卡的页面，插入背景图片。
②添加艺术字，输入祝福语。
③添加适当的图案，美化修饰。
二、复习旧知，完成贺卡制作的第一步
1、将贺卡页面设为３２开，页边距为１厘米。
2、从“桌面＼贺卡背景图片文件夹”中插入一张合适的图片并调整大小。
3、学生自动操作，完成有困难的同学可以参考书本72页
4、请学生上台示范，帮老师把贺卡设置为32开，页边距设置为1厘米。
并插入背景图片。
三、学习新知，完成贺卡制作第二步“插入艺术字”。
1、师引导：用什么方式呈现文字，可以让文字更美观？通过插入图片的方法引入艺术字的插入方法。
2、学生自主探究，鼓励生生互帮。
3、师针对学生探究过程中出现的问题进行点拨。
三、学习新知，完成贺卡制作第三步“插入自选图形”。
1、大家想不想知道贺卡上的一些星星和各种图形是从哪里找到的呢？引入插入自选图形。
2、请一学生上台示范如何插入自选图形
3、师示范绘制蜡烛与蛋糕，引入自选图形的叠放次序的学习。
4、通过透明胶片在黑板上示范叠放次序的改变，从而突破本课难点。
5、学生动手操作完善贺卡
6、每个小组评出最佳设计奖，师提出评选标准
A.颜色搭配是否和谐
B.图片、文字的位置、大小比例是否合适
C.插入的自选图形是否与贺卡主题贴切。
6、小组长提交本组最佳设计奖作品到教师机
四、小结
师和学生一起欣赏每组的最佳作品，学生进行点评，师打印出最佳作品送给学生，鼓励学生继续创作。
1、本课设计时，我一开始只为学生准备了不同版面设计的生日贺卡，试上时。