教师基本功大赛之简笔画

教师简笔画活动方案

《教师简笔画活动方案》一、活动主题“绘出精彩，点亮课堂——教师简笔画技能提升活动”二、活动目的提高教师的简笔画技能水平，增强教学的直观性和趣味性，丰富课堂教学形式。

为教师提供一个交流和学习的平台，促进教师之间的相互合作与分享，共同成长进步。

通过活动激发教师的创造力和艺术潜能，提升教师的综合素质和职业幸福感。

三、活动对象全体教师四、活动时间与地点时间：[具体活动时间，如XXXX 年XX 月XX 日XX:XX - XX:XX]地点：学校[具体活动场地名称，如会议室或美术教室]五、活动准备材料准备为每位教师准备绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔或马克笔等绘画工具。

准备展示用的画架、夹子、展示板等。

场地布置将活动场地布置成适合绘画创作和作品展示的环境，摆放桌椅以便教师舒适地进行绘画。

在场地周围设置一些简笔画作品展示区，展示优秀的简笔画范例，为教师提供灵感和参考。

人员安排邀请专业的美术教师或有丰富简笔画经验的教师作为评委和指导嘉宾。

安排工作人员负责活动的组织协调、材料分发、时间控制、摄影记录等工作。

培训与宣传在活动前一周，组织一次简笔画基础培训讲座，邀请专家为教师讲解简笔画的基本技巧、构图方法、色彩搭配等知识，帮助教师做好活动前的知识储备。

通过学校内部通知、微信群、公告栏等渠道对活动进行宣传，鼓励教师积极参与，并说明活动的目的、时间、地点和要求。

六、活动流程（一）开场致辞（XX 分钟）主持人介绍活动背景、目的和规则，欢迎评委和参赛教师。

（二）绘画主题公布与创作（XX 分钟）现场公布本次简笔画的创作主题，主题可以与学科教学相关，如“动物世界与语文教学”“植物生长与科学课”“交通工具与数学课”等，也可以是一些通用的教育场景或故事，如“课间十分钟”“校园运动会”等，确保主题具有一定的开放性和创造性空间，让教师能够充分发挥自己的想象力和专业特长。

教师根据主题进行现场简笔画创作，在规定时间内完成作品。

创作过程中，教师可自由选择绘画风格和表现手法，可先使用铅笔起稿，再用彩色笔上色。

青年教师基本功大赛之“两笔一画”实行方案

青年教师基本功大赛之“两笔一画”实行方案钢笔字、粉笔字及徒手作简笔画的能力是教师教学基本功之一，是教师展示教学艺术和教学魅力之所在。

2017年9月12日，北京师范大学广州实验学校特开展“两笔一画”评比活动，整个评比过程在一节课内完成，含两笔一画比赛以及评分。

中小学美术教师基本功比赛知识测试题

全国中小学美术教师基本功比赛知识测试题全国中小学美术教师基本功比赛知识测试一、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述（10分）二、填空（10分）国家课程标准是_______、___________、_______________和__________的依据，是_____________和________的基础。

应体现国家对不同阶段的学生在_________、___________、____________等方面的基本要求，规定各门课程的_______________、_____________、____________提出_______________、__________________的建议。

三、简述中、小学美术课程的性质、目标、价值。

（10分）四、解词语（15分）审美形式感纯度包豪斯吴带当风五、线条手绘图示（15分）徒手写美术字－艺术节中国画－深远静物构图－均衡四方连续成角透视六、论中国民间美术的基本特征和教育价值。

（10分）七、从时代背景、代表人物、创作理念、代表作品和艺术风格方面例举分析中外美术史上的一个流派。

（20分）八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。

（10分）1. 被称为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的（威伦道夫）出土的女性雕像。

2埃及人相信“灵魂永生”，故（宗教）对埃及艺术产生了重要影响。

3希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（巴底农）神庙，而（伊克瑞翁）神庙则以有一组女神柱而著称。

4提出人体比例为1：8（应该是7吧）的希腊雕刻家（波留克列特斯），其代表作是（荷矛者）5拜占庭是教堂的典型代表是（圣索菲亚教堂）6文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是（波提切利），其代表作品是（春）和（维纳斯的诞生）7古罗马浮雕有(记事)和(写实)的特征，其最突出的代表作是(图拉真)纪念柱式浮雕。

教师基本功三笔一画之简笔画培训 PPT

（1）三角形
10
（2）长方形
11
2019/10/30
12
（3）圆形
13
14
15
在黑板上画简笔画应注意：
1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画（最常见画法）。
ห้องสมุดไป่ตู้
画简笔画的工具和材料
工具铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、彩色笔、蜡笔、粉笔等材料画纸、白板纸、彩纸，黑板、墙面等
简笔画的学法
临摹默画写生组合创作
简笔画的画法
1.练好基本图形，打下学画基础。
7
• 2.点、线、形的练习
8
9
3.抓住事物特征(概括为几何图形)
教师基本功三笔一画 ---简笔画培训
主要内容
简笔画的定义简笔画的特点简笔画的工具和材料简笔画的学习方法简笔画的画法
简笔画的定义

一种通过目识、
心记、手写等活动，
利用简单笔法概括或
夸张地勾勒出物象基
本特征，简约而直观
、形象、鲜明、生动
的绘画形式。
简笔画的特点:
概括生动有趣
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。
2019/10/30
16
4.用简笔画辅助教学时，要抓好作画时机，依据教学需要，可先画后讲，可边画边讲，也可先讲后画。作画时教师要侧身而站，面向左方，身体成900角，尽量少挡学生的视线，让学生看到教师作画的全过程。作画时，教师的手与笔端要保持1厘米左右的距离，手指要灵活转动笔身。这样画出的线条轻重，粗细得当美观。

三字一画信息

信息
库尔勒市十五中学 2016年3月21日
举行“教师基本功大赛”
为强化教师教学基本功，促进教师的专业化发展，给教师提供一个相互学习、相互交流、相互切磋的平台，提升教师的业务素质， 4月28日，我校教师基本功大赛在三楼会议室举行。

学校领导高度重视此项赛事工作，校长蔡立明同志、教务处主任杨新凤同志在此前的教学工作会议上进行了基本功大赛工作举办之前详细的布置。

“三字一画”是教学基本功的一项重要内容，本次比赛包括钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画四项内容。

参赛教师经过精心准备，按照题目要求进行创作，经过1个下午的比赛，在规定的时间内都顺利的完成了作品。

这充分显示了我校教师扎实的基本功功底.最后将由学校评委组对参赛作品进行认真评选。

此次基本功大赛——“三字一画”是我校促进教师专业化发展的系列活动之一，练就扎实、过硬的基本功，促进专业成长，为教师们搭建一个锻炼自己、展示自我风采的舞台，以赛促训，夯实了基本功，充分调动了教师学习的积极性，为提高学校教育教学质量奠定了基础。

幼儿教师资格证面试简笔画试题教学

小班儿童可以用一种花纹、一种颜色装饰。
精品
（2）大班
大班应学习一些简单的、具有民族特色的花纹，并能用同类色或近似色装饰画面。
为大班儿童设计的图案课题，应侧重于构图的变化。为大班儿童可以选择更为复杂的几何图形（圆形、菱形）的中心、边缘角上装饰图案。在排列花纹时，不仅要考虑花纹的间隔距离，还要考虑方向的变化。
中班儿童：蜗牛散步
精品
中班幼儿情节画：我的一家
精品
我和蝴蝶一起玩；我和姐姐一起玩
精品
精品
3、图案装饰画
图案装饰画是利用各种花纹、色彩，在各种纸形（如圆形、长方形、正方形、三角形、菱形）和各种不同生活用品纸型上有规律地进行装饰的绘画表现方式。
图案装饰活动不仅能提高儿童手的动作的灵活性、准确性，培养儿童耐心、细致、按顺序操作的习惯，还可以发展儿童的想象力和创造力。
形成印象的物象色彩进行原色的客观表现。例如熊猫的固有色是黑色、白色。色彩特点非常明确，如果将其主观地进行变化在幼眼中就不是熊猫了。
精品
主观色彩：
在色彩运用中，除要很好的把握客观
色彩，更要运用夸张的手法进行色彩的主观设计。
精品
精品
步骤一：根据故事内容进行构思、构图、分段、设计。应画成多少幅、画幅形状大小、主角配角的形象、动作表情、背景布局等，画出草图。
教师应为儿童选择那些他们极感兴趣又有一定动作要求的内容来让儿童学画人物、动物的简单动态，例如，老鹰捉小鸡、快乐的舞蹈、动物运动会等。
中班儿童物体画
精品
精品
2、情节画
情节画是儿童根据主题内容的需要，把与之相关的物体形象恰当地安排在画面上的绘画表现形式。
精品
（1）小班
小班的绘画主要在于培养其画画的兴趣，认识绘画工具和材料，能用简单图形表现物体的轮廓特征。因此，对于小班儿童没有情节画的教学要求。

教学简笔画教师基本功之一

丰富的视觉效果。
构图的技巧
画面的布局
合理安排画面中的元素，做到主次分明，疏密有致。
视点的选择
根据表现内容选择合适的视点，如正面、侧面、俯视等，以增强画面的表现力。
对比与统一
运用对比手法突出画面重点，同时保持画面的整体统一和协调。
03
教学简笔画的设计与创作
教学内容的分析与选择
分析教学内容的特点和要求，明确简笔画需要表达的核心概念和关键信息。
线条的方向可以表现物体的动态和趋势，如水平线表现平稳，垂直线表现挺拔。
线的组合
通过不同线条的组合和交叉，可以创造出丰富的视觉效果和构图。
形状的表现
基本形状
掌握圆形、方形、三角形等基本形状的画法，是简笔画的基础。
形状的变形与组合
通过形状的拉伸、压缩、扭曲等变形，以及不同形状的组合，可以创造出多样的形象。
在当今社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域，成为一种重要的视觉表达手段。
发展
随着社会的进步和文化的交流，简笔画逐渐发展出多种风格和流派，成为世界各地人们喜爱的艺术形式。
02
简笔画基本技法
线条的运用
线的质感
通过改变线条的粗细、轻重、缓急等，可以表现出不同的质感和情感。
线的方向
03
04
教学内容反思
回顾简笔画教学内容是否全面、系统，是否符合学生的认知
水平和兴趣爱好。
教学方法反思
分析所采用的教学方法是否恰当、有效，是否能够激发学生
的学习兴趣和积极性。
学生表现反思
关注学生的学习状态、作品质量和反馈意见，及时调整教学
策略以满足学生的需求。
教学环境反思

教师基本功辅导讲稿2.doc(简笔画)

【简笔画培训讲稿】简笔画的绘画方法主讲何威宏简笔画是在删繁就简、夸张变形的基础上保持事物的特点，强调其特征。

运用简洁、概括的手法表现物象。

达到生动、简练、形象、实用的目的。

学习简笔画的一般规律是：①简化造型；利用符号突出事物的某一特征。

②讲究用笔；起笔、运笔、收笔都要平平稳稳，切忌忽快忽慢、涂涂改改。

③讲究程序；安排最简捷的运笔程序和先后顺序，能用一笔画完的绝不用两笔去画。

④讲究程式化；即公式化；在图形之间建立起一种内在的联系和造型的架构，便于认识和表现。

画简笔画时要注意的地方(一)：选择角度、显现布局特点：形体布局是绘画最根本的要素，各类物体都有自己奇异的组成因素，布局形势及比例相关，平面化的简笔划，展现2维的平面布局对照简捷。

1、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书柜、冰箱的门框。

这些再现布局特点的组成因素都部署在物体的正面。

衡宇除屋顶外，再现分别修筑品格的柱、廊、门窗及别的金饰也多数在正面。

这些物体的正视图能显现它的分别主张的布局特点。

2、侧视图：脊椎动物由一要脊连结洽尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑浑身，各类动物因分别的生存方法和活动方法而形成的布局比例与形态的不同。

从侧面看十明确显，同样，各类车辆的外部布局特点，主要再现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显现各局部的布局特点。

3、俯看图：炉灶、餐具、书籍、田径场等物体的布局特点地方的面朝上，画出它们的俯看图易于辨识。

4、周视图：球体的外形状在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线笔直于地面的状态中，各类角度也会显现出大约一律的视觉形态。

灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体组成，画这些物体通常不用选择角度。

倘若它们被横置或斜置，即轴线不笔直于地面，则分别角度会有分别的透视转变，应取轴线平行于画面的角度。

（二）：抓住细节，突出性格特点：同类或相似物体的形象不同，通常主要再现在局部的细节上，写生时要注意觉察并深化不同，以突出各自的性格特点。