《小熊拔牙》读后感
《小熊拔牙》读后感
今天，我读了小熊拔牙》的小故事。
故事讲的是从前有一只小熊，它可喜欢吃零食了，但是又不喜欢刷牙。
有一天，它起床后，没有刷牙，就把家里的零食抱在电视机前，一边看电视，一边把各种零食一口气吃了个精光。
忽然，小熊觉得牙很酸，紧接着感觉非常的痛，它赶快让兔医生来给它检查牙齿，小熊张开嘴巴，兔医生看到有两颗大牙都烂掉了，必须要拔掉，兔医生费了九牛二虎之力，把小熊的坏牙都拔了出来，并对小熊说，你一定要坚持早晚刷牙，不然牙都要烂光。
这个故事告诉我们，一定要保护好我们的牙齿，养成勤刷牙、讲卫生的好习惯，少吃零食，让我们的牙齿更健康！。
幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》绘本故事反思
幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》绘本故事反思1. 引言《小熊拔牙》是一本针对幼儿园大班学生的绘本故事，通过讲述小熊的拔牙经历，旨在帮助幼儿了解拔牙的过程，并培养他们对手术的理解和应对能力。
本文将对《小熊拔牙》绘本故事进行反思，并提出相应的教学建议。
2. 故事梗概《小熊拔牙》是一个有趣而温馨的故事。
故事开始，小熊发现自己的一颗牙齿松动了，他感到很紧张并担心疼痛。
他告诉了妈妈，并与妈妈一起去看牙医。
在牙医的帮助下，小熊很勇敢地拔掉了松动的牙齿。
回到家后，小熊迈着新牙齿的步伐感到非常自豪和开心。
3. 故事反思3.1 培养学生对拔牙过程的理解通过读《小熊拔牙》这个故事，我们可以培养幼儿对拔牙过程的理解。
在故事中，小熊担心疼痛和不安全，但在妈妈和牙医的帮助下，他成功地完成了拔牙过程。
这样的故事情节可以让幼儿了解到拔牙并不可怕，而是一种常见的医疗行为，通过合作和配合，可以顺利完成。
3.2 培养幼儿的勇敢和应对能力在故事中，小熊面对拔牙的紧张和恐惧感，展现出了勇敢的一面。
幼儿正处于身心发展的关键时期，培养他们的勇敢和应对能力对于他们的成长非常重要。
通过呈现小熊在面对困难时的勇敢和坚持，我们可以鼓励幼儿要勇敢地面对挑战，并相信自己能够成功克服困难。
3.3 培养幼儿的沟通能力和表达能力故事中，小熊及时地与妈妈沟通了自己牙齿松动的情况。
在面对害怕和紧张时，寻求他人的帮助和关心是非常重要的。
通过这个故事，我们可以培养幼儿的沟通能力，鼓励他们勇于表达自己的感受和需要，并学会向他人寻求帮助。
4. 教学建议4.1 课前准备在教学前，教师可以提前阅读《小熊拔牙》这本绘本故事，并熟悉故事情节和角色。
同时，教师还可以准备一些相关的图片或道具，以便在讲解时使用。
4.2 教学活动•故事分享：教师可以将《小熊拔牙》这本绘本故事与学生一起分享，并引导学生讨论故事中的情节和角色。
教师可以询问学生对拔牙的感受和想法，鼓励他们积极参与讨论。
•角色扮演：教师可以安排学生进行角色扮演活动，让其中的一部分学生扮演小熊、妈妈或牙医等角色，通过模拟故事情节，加深学生对故事的理解，并培养他们的表达能力和合作意识。
幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思(二篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思(二篇)目录：幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思一幼儿园大班教案《小燕子》二幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思一大班教案《小熊拔牙》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能关注同伴的表演，当好文明观众，能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征，初步了解拔牙的小常识，快来看看幼儿园大班《小熊拔牙》含反思教案吧。
教学目的：能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。
能关注同伴的表演，当好文明观众。
初步了解拔牙的小常识。
使幼儿掌握一些牙齿生活基本常识，爱护牙齿。
游戏准备1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干；2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。
3、汉字：小熊拔牙。
游戏过程：（一）开始部分：1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。
2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征：提问：（1）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？（2）你从什么地方看出小熊很可爱？（请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。
）3、提出游戏要求：1）比比看谁把小熊演得最可爱。
2）当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。
4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。
（二）游戏部分：幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。
（三）结束部分：1、幼儿收拾玩具。
2、讲评：（1）你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？（2）表扬认真观看同伴表演的幼儿。
教学反思：教师指导：在这一阶段，教师在为幼儿提供了与教学内容相应的多种类材料后，就以观察者的身份给予幼儿极大的自由度，让幼儿有充足的时间和空间去协商磨合而不是催促，鼓励与支持幼儿按自己的兴趣与意愿决定游戏的内容。
评析：在游戏的最初阶段，教师除了提供时间，空间和基本材料外，应尽可能地少干预。
丰富适宜的材料能使幼儿自觉、主动地选择游戏内容，在活动教师似乎只是观察者，其实她为幼儿所提供的材料、心理上的支持已经是一种隐性的指导，促进着活动的发展。
儿童童话故事小熊拔牙
小熊拔牙森林里住着一只小熊和它的妈妈。
小熊长得胖乎乎的，有一双又大又圆的眼睛，十分好看。
一天早晨，熊妈妈对小熊说：“妈妈有事出门去，你乖乖地在家里玩。
你已经吃饱饭了，不要再吃饼干和糖果了。
记住洗个脸，别忘了刷牙。
还有……”小熊不等妈妈说完，就叫道：“好啦，好啦，都知道啦!”小熊一边说，一边用脑袋把妈妈往门口顶。
妈妈笑着摸了一下它的头，出门去了。
小熊平时就爱吃甜的东西，因为妈妈管得严，不能多吃，这回妈妈走了，小熊乐得又蹦又跳：“妈妈不在家，这下我可以大吃了。
”小熊去了卫生间，准备刷牙，又一想：“算了吧，今天就不刷牙了。
”小熊回到房间，打开柜子，拿出了一盒饼干，一把一把地往嘴里塞。
刚吃完饼干，他它又抓起一把糖球吃了起来，吃完了还觉得吃不够。
于是，它就东找找西看看，终于在柜子下面找到了一罐蜂蜜和一瓶果酱。
小熊开心地笑了。
它盛了一勺蜂蜜送到嘴里：“啊！真甜！”小熊又盛了一勺果酱送到嘴里：“啊！真香！它越吃越爱吃，就端起蜂蜜，大口大口地喝，把一罐蜂蜜全喝到肚子里去了。
到了晚上睡觉前，它又吃了几块巧克力，没有刷牙，就上床睡觉了。
夜深了，小熊睡得可香了。
突然它痛得从梦中醒来：“哎呀呀，牙齿好疼啊！哎呦哎呦！”小熊连忙打电话给兔医生，对兔医生说：“兔医生，赶紧救救我吧，我牙疼得厉害！”兔医生到了小熊家，急忙进门来问：“小熊，小熊，你怎么啦?先别直着嗓子叫，快坐下来，张开嘴巴，让我瞧一瞧。
”小熊忍着疼痛，张开大嘴巴。
兔医生仔细瞧了瞧他的牙齿，说：“唔，这一颗要补一补，这一颗嘛，要拔掉。
”兔医生让小熊坐好，别害怕。
它给小熊打了麻药针。
又拿来一把又长又大的钳子，钳住了小熊的蛀牙，使劲儿拔。
可是牙齿一动也不动，疼得小熊哇哇直叫。
兔医生急忙叫小狗来帮忙，它俩一起拔，还是拔不动，疼得小熊眼泪也掉下来了。
兔医生又叫小猫来帮忙，拔呀拔，大家一用力，差一点栽了个跟头。
哎呀!蛀牙断掉了，还有半截留在里面，疼得小熊双脚乱跳。
兔医生急得满头大汗，忙叫：“小松鼠，快来帮忙呀!”兔医生、小狗、小猫、小松鼠、一起拔。
故事小熊拔牙读后感
故事小熊拔牙读后感
故事里的小熊，那可真是个小馋猫啊，就像我身边那些一看到好吃的就走不动道的小伙伴。
它一天到晚不停地吃糖，什么水果糖、牛奶糖、巧克力糖，逮着就往嘴里塞。
我仿佛都能看到小熊那腮帮子鼓鼓囊囊的，就像个装满糖果的小口袋。
可是啊，这糖吃多了能有啥好下场呢？这不，小熊的牙开始疼了，疼得它嗷嗷叫。
我读到这儿的时候，都能感受到那种钻心的疼，就好像自己牙疼似的。
这就好比那些总是熬夜玩手机的人，当时玩得挺爽，可最后眼睛难受得不行，都是自己作出来的呀。
然后呢，小熊去找兔子大夫拔牙。
那场面可搞笑了，小熊又害怕又没办法，只能乖乖地躺在那儿。
这就像我们小时候犯错了，明知道要接受惩罚，但是又不得不面对。
兔子大夫费了好大的劲儿才把小熊的坏牙拔掉，小熊这时候估计心里想着：“我以后可再也不敢乱吃糖了。
”
从这个故事里啊，我可吸取了教训。
我也特别爱吃糖，以前总是觉得多吃几颗没事儿，现在我知道了，那小小的糖果就像一个个小恶魔，要是不节制，牙齿可就要造反啦。
而且啊，这个故事还让我明白，做任何事情都要有个度，不能由着自己的性子来。
就像我们看电视、玩游戏，要是没完没了的，肯定会出问题的。
这小熊就像一面镜子，照出了我那些不好的习惯。
以后我可得像拔完牙后的小熊一样，改掉坏毛病，好好爱护自己的牙齿，不然到时候牙疼起来，那可真是“叫天天不应，叫地地不灵”喽。
故事小熊拔牙读后感
故事小熊拔牙读后感
故事里的小熊，那可真是个小馋猫。
整天就知道吃甜食，什么糖果啊，蜂蜜啊，就像不要钱似的往嘴里塞。
我就想啊，这小熊是不是觉得自己的牙是铁打的，怎么这么造呢？结果呢，牙就开始疼了，疼得它嗷嗷叫。
看到这儿的时候，我都有点“幸灾乐祸”了，谁让它不听妈妈的话呢。
不过呢，又有点心疼它。
牙疼可不是闹着玩的，那种感觉就像有个小恶魔在嘴巴里敲鼓似的。
小熊去找医生拔牙的时候，那害怕的小模样，就跟我小时候去打针一样。
又想把病治好，又怕医生手里那闪着寒光的拔牙工具。
这个故事让我想起我身边那些爱吃糖的小伙伴，他们也和小熊差不多。
每次看到糖就走不动道，眼睛放光。
我就想拿着这个故事去吓唬吓唬他们：“你们再这么吃糖，就会像小熊一样被拔牙啦，到时候哭都来不及。
”
从这个故事里我还学到了，得听大人的话。
大人说不能吃太多甜的，那肯定是有道理的。
就像小熊妈妈肯定知道吃太多甜食对牙不好，可小熊不听啊，结果就遭罪了。
而且啊，我们得养成好的习惯，好好刷牙。
我可不想像小熊那样，因为贪吃把自己的牙齿弄成“灾难现场”。
这个故事就像一个小警钟，在我脑袋里“铛铛”地响，提醒我要好好保护自己的牙齿，可不能让那些小虫子在我的牙齿里“盖房子”。
小熊拔牙的故事读后感
小熊拔牙的故事读后感《小熊拔牙的故事读后感》（一）嘿，朋友们！我刚读完《小熊拔牙》这个故事，心里那叫一个有感触啊！你们看这小熊，平时就爱吃甜的，还不好好刷牙。
我就忍不住想说，小熊啊小熊，你可长点心吧！咱们可不能像它这样。
当小熊牙疼起来的时候，那叫一个惨哟！疼得它是哇哇大哭。
我就在想，这得多难受啊。
所以啊，咱们得好好保护自己的牙齿，每天认认真真刷牙，可别等到牙疼了才知道后悔。
还有小熊妈妈带着它去看牙医，这一路上小熊肯定害怕极了。
不过这也给咱们提了个醒，要是平时注意点，就不用经历这些啦。
我决定啦，从今天开始，我要更加爱护我的牙齿，每天早晚都好好刷牙，少吃那些太甜太腻的东西。
你们呢，是不是也和我一样下定决心啦？《小熊拔牙的故事读后感》（二）亲人们，我来跟你们唠唠我读《小熊拔牙》的感受哈。
一开始看到小熊那么爱吃糖，我就有点担心它的牙齿。
哎呀，那糖吃起来是甜，可对牙齿的伤害可大着呢！等到小熊牙疼得受不了的时候，我都替它着急。
就好像我自己的牙也在疼一样，那种感觉肯定不好受。
然后它妈妈带它去看牙医，我就在想，小熊心里得多害怕呀。
不过这也是它自己不注意造成的，谁让它管不住自己的嘴呢。
读完这个故事，我真的是狠狠记住了，保护牙齿太重要啦！咱们可不能学小熊，得乖乖刷牙，少吃糖。
我还想到，其实不仅仅是牙齿，我们生活中很多事情都是这样，如果一开始不注意，等出了问题再去解决就麻烦啦。
比如说学习，如果平时不认真，等到考试了才临时抱佛脚，那能行吗？肯定不行啊！所以啊，咱们不管做什么事，都要有个好习惯，提前做好准备，这样才能避免像小熊一样吃苦头。
你们说是不是这个理儿？我以后一定会好好爱护自己的牙齿，也会在其他方面都养成好习惯的！你们也要加油哦！。
幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》绘本故事反思
幼儿园大班语言教案《小熊拔牙》绘本故事反思《小熊拔牙》是一本非常有趣的绘本故事，它通过小熊拔牙的经历，教会了孩子很多关于身体健康、勇气和良好的社交关系方面的知识。
这本故事也可以作为幼儿园大班的一次语言活动，通过阅读、讨论、角色扮演和游戏等多种方式，帮助孩子们更深入地理解故事中的含义，提高他们的语言能力和社交技能。
通过阅读《小熊拔牙》，我认为孩子们可以学到以下几点重要内容：1. 身体健康：小熊因为牙疼很难受，但他的朋友们帮助他去看医生并拔牙，最终帮助他解决了痛苦。
这个情节对于孩子来说非常有启发性，因为它可以让他们了解到牙齿健康对于身体的重要性。
还可以引导孩子了解正常的口腔卫生和如何预防口腔疾病，给他们提供一个形象、生动的案例。
2. 勇气：小熊非常害怕看牙医，但最终还是勇敢地去面对。
这个情节可以帮助孩子们认识到勇气的重要性，鼓励他们在遇到困难时勇往直前、勇敢面对。
同时，也可以在讨论时引导孩子了解什么是勇气，勇气的来源在哪里，如何培养自己的勇气等相关话题。
3. 社交技能：故事中的小熊比较孤独，但通过与小伙伴的互动，最终拥有了新的朋友。
通过这个情节，孩子们可以了解到在人际交往中应该保持友善和积极的态度，尊重他人并与他人建立良好的关系。
可以让孩子们通过角色扮演活动，体验这个过程，并让他们有机会表现自己的友善、善良和慷慨。
通过这次教学，我认为教师需要更加注重以下几点：1. 语言表达的能力在教学过程中，教师需要注重孩子们的语言表达能力，鼓励孩子主动参与讨论，表达自己的想法和看法，锻炼孩子们口头表达的能力。
在讨论过程中，可以通过提问的方式引导孩子们思考，在语言表达方面得到更大的提升。
2.带着问题阅读故事在阅读故事的过程中，教师可以通过提出一些问题来帮助孩子们更好地理解和思考故事的含义。
这些问题不仅可以帮助孩子们加深对故事的理解，还可以培养他们的思考能力，同时也有利于孩子对学习的深度和广度的扩展。
3. 分组小组合作在教学的过程中，教师可以通过分组小组合作的方式让孩子们参与到活动中。
故事小熊拔牙读后感
故事小熊拔牙读后感嘿，你们知道吗？我觉得《小熊拔牙》这个故事可有意思啦！前几天，老师给我们讲了《小熊拔牙》的故事。
故事里的小熊可贪吃啦！它特别爱吃甜甜的东西，像什么蜂蜜呀、糖果呀、蛋糕呀，都是它的最爱。
有一天，小熊又吃了好多好多的蜂蜜和糖果，结果牙齿开始疼起来了。
疼得小熊哇哇大哭，它赶紧去找妈妈。
妈妈一看，哎呀，小熊的牙齿都坏了，必须得去看牙医。
小熊一听要去看牙医，吓得直发抖。
它可害怕牙医啦，但是没办法，牙齿实在太疼了。
于是，小熊就跟着妈妈来到了牙医诊所。
牙医叔叔看到小熊的牙齿，摇了摇头说：“你看，你吃了太多的甜食，又不刷牙，牙齿都坏掉了。
现在必须要把坏牙齿拔掉。
” 小熊一听要拔牙，吓得差点晕过去。
但是没办法，为了不再牙疼，小熊只好勇敢地躺到了椅子上。
牙医叔叔拿起工具，开始给小熊拔牙。
“哎哟！” 小熊疼得叫了起来。
不过，很快牙齿就被拔下来了。
牙医叔叔告诉小熊：“以后可不能再吃那么多甜食了，还要每天刷牙，不然牙齿还会坏掉的。
”小熊听了牙医叔叔的话，点了点头。
从那以后，小熊再也不敢吃那么多甜食了，而且每天都认真地刷牙。
这个故事告诉我们，不能像小熊一样贪吃甜食，不然牙齿会坏掉的。
我以前也很爱吃糖果，每次去超市都要买好多。
但是听了这个故事后，我就不敢吃那么多了。
我可不想像小熊一样牙疼，还要去拔牙。
而且，我们还要每天刷牙，这样才能保护好我们的牙齿。
我现在每天早上和晚上都会认真地刷牙，把牙齿刷得干干净净的。
我还会提醒爸爸妈妈也要刷牙，不然他们的牙齿也会坏掉的。
我觉得《小熊拔牙》这个故事真的很有意义，它让我知道了要保护好自己的牙齿。
以后我一定会好好刷牙，少吃甜食，让我的牙齿又白又健康。
你们也要像我一样哦，不然牙齿坏掉了可就不好啦！。
小熊拔牙的故事读后感
小熊拔牙故事读后感
哎呀妈呀，这《小熊拔牙》的故事，可真逗乐子！你说这小熊，咋就那么爱吃糖呢，甜得跟啥似的，也不怕把牙给甜掉了！
故事里头，小熊整天抱着一罐子糖，“咔嚓咔嚓”吃个没完没了，它那小牙啊，估摸着都得被泡成糖葫芦了。
结果呢，有一天，哎哟喂，牙疼了！疼得它直哼哼，满地打滚儿，那模样，笑煞个
人也！
熊妈妈一看，急眼了，赶紧找来了兔医生。
兔医生戴着大口罩，拿着钳子，嘿，那架势，跟要干仗似的。
小熊一看，吓得差
点没尿裤子，连连摆手：“不了不了，我怕疼！”可兔医生可不惯
着它，一把按住，“嗖”地一下，就把那颗坏牙给拔了下来。
拔完牙的小熊，脸肿得跟包子似的，嘴里还呜呜啦啦地说着：“再也不吃那么多糖了！”逗得旁边的小动物们哈哈大笑。
看完这故事，我这心里头啊，是又乐又琢磨。
乐的是小熊那
憨样儿，真是让人忍俊不禁；琢磨的是，咱们可不能像小熊那样，由着性子胡吃海塞，不然，到时候哭的还是自己。
想想自己小时候，也馋过糖，不过幸好老妈管得严，不然我
这满口牙，说不定也得遭殃。
所以啊，小朋友们，听我一句劝，
少吃糖，多刷牙，保护好自己的小牙牙，可别让它们在甜蜜的诱
惑下“壮烈牺牲”喽！
这故事，虽简短，但道理深刻，看完之后，心里头暖洋洋的，还带点小警示，挺好挺好！。
小熊拔牙故事读后感
小熊拔牙故事读后感
第一篇
嗨，亲爱的朋友们！今天我要和你们聊聊我读《小熊拔牙》这个故事的感受。
哎呀，这小熊可真是个小调皮！它太爱吃甜食啦，糖果、蛋糕，来者不拒。
就像我有时候看到好吃的巧克力，也会忍不住多吃几块。
还有哦，小熊看牙医的时候，吓得直发抖，我仿佛能看到它那害怕的小眼神。
这让我想到我自己去医院打针的时候，也是心里怕怕的。
不过呀，经过这一遭，小熊以后应该会长记性啦，会好好爱护自己的牙齿。
读完这个故事，我也暗暗下定决心，要少吃甜食，每天认真刷牙。
我可不想像小熊一样，因为牙齿的问题而受苦。
朋友们，你们读完这个故事，是不是也和我有一样的想法呀？
第二篇
嘿，大家好呀！我刚读完《小熊拔牙》这个故事，心里有好多话想说呢。
你们说这小熊是不是傻得可爱呀？明明知道吃太多甜食对牙齿不好，可就是管不住自己的嘴。
我有时候也会这样，明明知道熬夜不好，可还是会偷偷晚睡。
当小熊牙齿疼起来的时候，它才知道后悔。
那种疼痛的感觉，一定超级难受。
这就像我们在考试前没有好好复习，成绩出来不理想时的那种懊悔。
这个故事还让我想到了我的小伙伴们，有的小伙伴也特别爱吃糖，还不爱刷牙。
我得把这个故事讲给他们听，让他们也知道保护牙齿的重要性。
读完这个故事，我觉得自己要变得更懂事，要学会照顾好自己。
不能像小熊一开始那样任性，不然最后吃苦的还是自己哟。
不知道你们读完这个故事有啥感受，快来和我分享分享呗！。